主题四 历史上水陆交通的发展（无答案）-【一战成名新中考】2025福建中考历史中考必考知识点专题特训

主题四 历史上水陆交通的发展 学习活动设计思路说明（2022版课标） 水陆交通的建设与发展，是国家基础建设和国家有效治理的一个方面，其发展水平体现了综合国力的发展程度。本主题的设计，旨在引导和组织学生梳理、概括不同历史时期水陆交通的建设与发展，对历史上水陆交通发展的问题进行综合探究，有助于培养学生勇于探究、合作交流、沟通表达、实践创新等共通性素养。 本主题学习活动，既聚焦一个具体的历史问题，又是一个开放性的探究活动。学生需要结合人文与社会、科学与技术等领域的相关知识，从多个角度进行探讨，创造性地分析和解决问题。 学习活动设计示例（2022版课标） 水陆交通是指通过陆路和水路进行的交通运输方式，包括道路、港口等交通设施，不同动力的交通工具，以及人们在交通、运输、管理等方面的活动。水陆交通的建设与发展，是国家基础建设和国家有效治理的一个重要方面，其发展水平体现了综合国力的发展程度。 本主题活动设计的出发点，是通过引导和组织学生梳理、概括不同历史时期水陆交通的建设与发展情况，并结合人文与社会、科学与技术等领域的相关知识，对历史上水陆交通发展的问题进行综合探 究，促进学生共通性素养的养成。 1.目标、任务与方法 (1) 目标:通过对与水陆交通发展相关的技术进步、制度完善、经济保障的了解，进-一步发展勇于探究、 合作交流、沟通表达、实践创新等共通性素养。 (2)任务:在搜集、整理材料的基础上，尝试通过历史、地理、道德与法治、科学等课程的学习，综合认识不同历史时期水陆交通发展的情况，并探讨水陆交通发展与国家治理、经济交流、社会生活等 方面的关系，认识水陆交通发展的重要作用。 (3)方法:围绕历史上的地理环境、交通工具、交通设施、制度保障、科技水平等方面，通过查阅材料、归纳概括、专题研讨、交流总结等多种活动方式，将自主学习、合作学习和探究学习结合起来。 2.跨学科主题学习活动知识图谱示例 领域 相关课程内容 历史 地理 道德与法治 科学 秦的统一 驰道 灵渠 自然环境 交通路线 政治制度 国家治理 畜力、风力 汉唐时期 张骞通西域 丝绸之路 玄奘西行 鉴真东渡 自然环境 人文环境 交通路线 文化传播 综合国力 外交 车船技术 测量技术 明清时期 郑和下西洋 私人海上贸易 海洋知识 气象知识 地图绘制 政治制度 综合国力 商品经济 风力 罗盘 造船技术 晚清民国时期 火车、铁路、轮船、汽车等交通工具与设施的引入 传统交通路线的改变 绘图技术现代化地球知识的更新 民主与科学的建设 蒸汽机 传动装置 钢铁冶炼 中华人民共和国成立以来 汽车制造、高速公路、高速铁路、远洋轮船、大飞机的发展 交通干线的分布 社会主义现代化建设 中国特色社会主义的理论与实践 中国特色社会主义进入新时代 汽车制造技术 高速铁路技术 远洋轮船制造技术 飞机制造技术新能源 大航海时代 新航路开辟 海外殖民地 奴隶贸易 地球知识的更新 地图绘制 交通路线 文化传播 资本主义产生、发展 追求商业利润 造船技术与航海技术 风力 工业革命 火车、轮船、汽车的发明与使用 交通路线的丰富和扩展 自然资源的开发与消耗 生产力的决定作用 科技也是生产力 蒸汽机 传动装置 钢铁冶炼 电力 世界大战与战后世界 陆上交通、水上交通与航空事业发展的作用 交通路线的丰富和扩展 自然资源的开发与消耗 战争与和平 综合国力 制度保障 电力技术 发动机技术 新能源 数字化技术 3.活动过程 (1)提出问题:在人类社会发展历程中，经济交流、人口流动、军队调动等都涉及交通问题。在中外历史上，水陆交通的具体情况是怎样的?水陆交通的建设对社会发展起了什么作用? (2)全班学生以自学的方式，整理历史上有关水陆交通的内容及历史地图，把握历史上水陆交通的基本情况。 (3) 全班分为若干小组，分别对中国秦汉、隋唐、元明清、社会主义建设和改革开放，以及罗马帝国、近代工业革命和现代等时期的水陆交通建设进行探究学习。 (4) 要求每个小组在研究中搜集有关这一 时期水陆交通的文字、图像材料，并在地图上标出水陆交通的主要路线;利用相关课程的知识与方法，了解这一-时期新技术对交通工具和交通设施的改进，分析水陆交通建设对国家治理、经济交流、社会生活的作用，并从国家巩固以及世界从分散到整体发展的角度思考水陆交通的重要意义。 (5)各小组在研究的基础上，集思广益，形成共识，归纳本组研究的重点内容，以墙报、研究报告汇编、网页制作等形式展示研究成果，扩大交流和宣传活动。 (6)在全班举行“从水陆交通看统-一多民族国家的巩固与发展”“从水陆交通看世界从分散到整体的趋势”等专题论坛，各小组总结与该专题有关的成果，派代表进行演讲。每位代表演讲后，回答其他小组同学提出的问题，共同探讨问题，提高认识。 4.活动延伸 可在探讨水陆交通发展的基础上，对现代以来航空事业的发展进行多方面的探究学习;还可以从大交通的视角，综合研究各种交通方式的合理配置、整合优化，将历史与现实结合起来，展望交通发展的宏图远景。 跨学科主题学习活动示例（2022版课标解读） 示例一 活动主题：探寻丝绸之路 1． 活动目标 （1）通过对照汉代丝绸之路示意图与当今中国地图，了解汉代丝绸之路的路线、当今所属的国家，以及地理区域的变化，从而形成关于“丝绸之路”的时空认识。 （2）通过解读《汉书·西域传》《斯坦因西域考古记》等相关史料，分析西汉保障丝绸之路畅通的措施。 （3）通过搜集丝路古镇相关的实物史料、文字史料，再现汉代丝路古镇的盛况，认识丝绸之路是新航路开辟之前东西方经济、文化交流的重要纽带。 （4）通过对比汉代丝绸之路和当代“一带一路”，深刻理解当代“一带一路”对中国和世界的深远意义，树立人类命运共同体意识，增强民族自豪感和自信心。 2．活动策略 在对主题讨论的基础上，全班分成四组，分别就“丝路何其遥远”“丝路何以畅通”“丝路古镇何以尽显魅力”“‘一带一路’何以续写辉煌”四个问题进行探究。 （1）丝路何其遥远：展示汉代丝绸之路示意图，在当代地图上勾画出丝绸之路的路线，并标明丝绸之路经过的今境外部分现在大致属于哪些国家；选取其中的重要路段，根据相关资料，描述当地的古今沧桑之变，感受历史发展过程中地理环境的变化。 （2）丝路何以畅通：介绍西汉时期中央对西域地区采取的措施，从政治、经济、军事、外交等方面，归纳西汉时期中央维护丝绸之路畅通的重要举措。 （3）丝路古镇何以尽显魅力：介绍龟兹故城、敦煌、楼兰故地三个丝路古镇，标出其地理位置，搜集与丝绸之路相关的出土文物、壁画、历史故事等资料，描述丝路古镇的盛况。 （4）“一带一路”何以续写辉煌：结合当代“一带一路”的路线示意图，以“丝路重生”为题写一篇“一带一路”的解说词。 四组派代表分别进行展示，学生之间进行交流。 3．活动评价 4．活动拓展 丝绸之路是古代中西方经济、文化交流的重要通道。在探究丝绸之路的基础上，对中国历史上其他的中外经济、文化交流史事进行探究。选取其中一件史事，搜集相关资料，从交流路线、人物故事、历史意义等几方面进行小组合作探究，进一步认识不同文明之间的交流和互鉴对人类历史发展的重要影响 知识梳理 线索1 中国交通的发展 时期 概况 古代 秦朝 国内：秦始皇下令在全国统一车轨，修建驰道；开凿灵渠，便利了南北水运交通 汉朝 开通了丝绸之路，是古代东西方往来的大动脉；汉武帝时期，开辟了“海上丝绸之路” 隋朝 国内：隋炀帝时期，开凿了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流 唐朝 对外：交通路线海陆并重 宋朝 （1）国内：驿站比较发达 （2）对外：海路交通发达，形成了多条航线 元朝 （1）国内：修建了四通八达的驿站 （2）对外：海上交通范围有更大拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期 明朝 对外：郑和下西洋开创西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线 近代 （1）时间：19世纪70年代以后 （2）原因：①西方工业革命成果的传入；②列强控制和操纵中国的交通运输；③先进中国人救国的努力；④中国社会经济不断发展的需求 （3）表现：①西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具传入；②近代铁路和公路的修筑，水上、空中航线的开辟，新式马路的修建，传统街道的改造 （4）影响：①方便了人们的出行，促进了商品的流通；②逐渐改变了人们的生产和生活方式 现代 “一五”计划时期 铁路：新建宝成、鹰厦等铁路30余条 公路：川藏、青藏、新藏公路相继通车 桥梁：武汉长江大桥建成 现代交通发展的影响：形成了综合交通运输网；改变了人们的出行方式；有利于经济的交流与发展；改善了城市的交通状况。使交通运输更快速，更便捷，支持了中国特色社会主义现代化建设，提高了我国的综合国力 全面建设社会主义时期 修建了兰新、兰青、包兰等铁路 改革开放时期 ①1997年以来全国铁路实现了几次大提速；②建立起比较密集的公路网，架设了公路大桥，许多偏远闭塞的山区也通了汽车；③铁路、公路、 民用航空、水运和地下轨道交通建设发展迅速，已形成综合交通运输网；④典型表现：青藏铁路全线通车,港珠澳大桥通车等 线索2 世界交通的发展 时期 概况 古代 （1）古代亚非：国家内部及国家之间主要是以陆路和河运为主；阿拉伯人在印度洋、地中海通过航运沟通东亚、南亚与欧洲等地的贸易往来 （2）古代欧洲：希腊、罗马等国家与亚非地区之间的交往主要是靠帆船；罗马帝国时期，为了加强统治，修建了以罗马为中心的通向四面八方的大道（“条条大路通罗马”） 近代 新航路开辟时期 交通线路：①1487年，迪亚士组成的船队沿非洲西海岸南下，第二年到达非洲好望角；②1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸；③1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后“发现”古巴和海地；④1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，第一次完成环球航行 影响：新航路开辟让全球海路大通，环球交通网络逐渐形成，加强了世界各地的联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来 第一次工业革命时期 斯帝芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着人类步入铁路时代，欧美各国纷纷修建铁路，铁路成为陆路交通的主干；汽船等新式交通工具也开始出现并得到应用 影响：提高了运输效率，促进了经济的发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利，改变了人们的生活方式 第二次工业革命时期 第二次工业革命中内燃机逐渐成为主要动力来源，以内燃机为动力的汽车、轮船、飞机等新式交通工具的出现。 影响：为人们的生产和生活带来极大便利 对接中考 1.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于( ) A.人口数量的增长 B.铁制工具的出现 C.国家体制的作用 D.筑路技术的提高 2.“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，一举弥合了高原-山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通( ) A.实现了南北方统一 B.推动了隋朝的对外交往 C.加速了隋朝的灭亡 D.促进了南北方经济交流 3.下面是隋唐大运河与元代运河路线图，导致路线图发生变化的原因是( ) A.政治中心的北移 B.经济重心的南移 C.统一全国的需要 D.为便于巡游江南 4.同学们在开展“中外海路交通发展史”跨学科主题学习活动中，搜集到下面一幅示意图。该图所示历史事件的结束距今（2022年）( ) A.500周年 B.503周年 C.530周年 D.535周年 5.九年级（1）班的同学们开展项目化学习，下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可得出，引发全球物种交流的原因是( ) A.明清商帮活动 B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.近代西方侵略 6.工业革命之初，修筑公路为解决交通问题发挥了重大作用，但四轮马车等落后的交通工具，已不能满足工业飞速发展的需求。下列发明较早解决这一问题的是( ) A.蒸汽机车 B.汽船 C.内燃机 D.汽车 7.英国作家狄更斯在《董贝父子》中这样描述：“房屋被拆除，街道被挖开截断了，地上掘了深坑沟渠，翻起了大堆泥土……使当地的法律和风俗整个都改变了。……从那片荒芜混乱的中心，轨道平滑地向远处延伸，奔赴文明与进步的伟大前程。”材料主要反映出( ) A.工业革命对社会环境造成了巨大的破坏 B.铁路交通发展对英国产生了重大影响 C.机器生产为城市化进程带来的巨大变革 D.蒸汽时代人们的社会生活更加丰富多彩 8. 引起下表数据变化的交通工具是( ) 1838—1870年英国铁路里程变化情况表 年份 1838 1850 1870 铁路里程（英里） 500 6 600 15 500 A. 火车 B. 汽车 C. 飞机 D. 轮船 9. 下表所示1500—1930年不同交通工具运输速度的变化，表明( ) 1500—1840年 1850—1930年 马车、帆船：16千米/小时 汽船、火车：56—104千米/小时 A. 科技进步满足了人们的物质需求 B. 科技发明引发了广泛的社会变革 C. 科技革命缩短了人们的时空距离 D. 科学技术改变了整个社会的面貌 10.（10分）沟通·交流·发展 材料一 秦驰道示意图 公元前220年，秦始皇下令修筑以咸阳为中心通往各地的驰道，包括上郡道、东方道等9条，工程征发数十万人。车轨是工匠用防腐处理过的木材所做，部分至今保存完好。 ①示意图 605年起，炀帝诏发开凿此工程，仅开凿永济渠就征发河北100多万民众。建设中充分利用之前留下的河道（如邢沟），并依据自然水道疏浚而成。 （1） 将①处补充完整。（1分）依据材料，结合所学，概括两项工程的共同点。（2分） 材料二 左图是1591年出版的《新发现》一书的插图：美洲的发现、罗盘的发明以及二者之间印刷机的发明被赋予了最重要的位置。火药、钟表、丝织、蒸馏、带马镫的马鞍也得到了呈现。 ——[英]戴维·伍顿《科学的诞生：科学革命新史》 （2）从材料二中的“发现”任选其一，仿照示例，进行解释。（3分） 示例：带马镫的马鞍：最早的马镫出现于中国魏晋时期，它与马鞍相配合，使得骑马更为便捷和稳定，从而影响到战争形态，甚至催生了欧洲封建社会。 材料三 19世纪前人们通过帆船或骑马，一天的行程只有100英里。19世纪铁制船舶和蒸汽动力取代了木制船只和风帆。1838年，定期跨大西洋航行开启，过去这条航线一般需要两个月的航行时间，到1857年，只需要9天。大约在1866年，大西洋下铺设了1条通讯电缆；到1900年，大西洋下共铺设了15条电缆，推进了大陆间的交流。 ——摘编自[美]斯蒂芬·所罗门《水：财富、权力和文明的史诗》 （3）依据材料三，说出19世纪前后航运和通讯领域发生的变化。（2分）结合所学，分别说明变化的原因。（2分） 11. (2022郴州)阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 “不是张骞通异域，安得佳种自西来？”踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。 ——摘自《二十五史详解》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出“穿过大漠”的商路的名称。（2分） 材料二 明朝中后期,我国从国外引进了多种农作物。其中比较重要的有甘薯、玉米、马铃薯三种粮食作物,花生和烟草两种经济作物。它们都是原产于美洲的作物,经南洋传入中国。甘薯、玉米、马铃薯等作物由于生长条件要求低、产量高,为粮食的增产开辟了新的途径,大大丰富了中国人的食物品种。 ——摘自人教版《教师教学用书·中国历史》七年级下册 （2） 根据材料二并结合所学知识,分析甘薯、玉米、马铃薯等作物传入中国有何影响?（4分） 材料三 铁路建造是带动19世纪五六十年代德国工业革命的龙头产业,德国统一后进入第二个铁路时代,再次出现了兴建铁路的高潮。1870年,德国铁路有18 560千米,1880年增至33 856千米,这时就已超过英国28 854千米,为西欧和中欧之冠……1848年时德国人只提到铁路是统一的因素,而现在,德国则把铁路当成是维护统一的因素……在国家力量推动下的铁路建设,猛烈刺激了钢铁工业、机械制造、冶铁业的高速发展,并全面推进19世纪晚期德国新生技术的采用和工业的发展。 ——摘编自梅雪芹主编《世界近代史资料汇编》 （3）根据材料三,归纳铁路对德国的作用。（4分） 材料四 截至2015年底，中国铁路运营总里程达12.1万公里,规模居世界第二,其中高速铁路1.9万公里,位居世界第一。中国公路通车总里程达457.73万公里。高速公路通车里程达12.35万公里,位居世界第一。中国民航运输机场达210个,初步形成了以北京、上海、广州等国际枢纽机场为中心，省会城市和重点城市区域枢纽机场为骨干,以及其他干、支线机场相互配合的格局。目前,中国已初步形成多节点、全覆盖的综合交通运输网络。 2021年9月16日，“起飞新郴州”北湖机场首航仪式举行,标志着北湖机场正式通航,郴州正式进入“航空时代”。 ——摘编自《中国交通运输发展》（2016年12月）和《郴州日报》 （4）根据材料四,从交通进步使世界“变大”的角度谈谈你的看法。（4分） 12.（1０分） 交通对一个国家发展有重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前１３８年，伟大的汉武帝派官员张骞去寻找、联络数十年前为匈奴所破的大月氏。汉武帝接连派出好几支远征大军大破匈奴后，商路的安全有了保证，人们的需求也随着外交使团的活动而大为发展。各国使团出访时，根据当时的风俗，携带本国特有的物产作为礼品。这些官方交流促成了新的习惯和欲望，为私人经商打开了通路。 ——摘编自【美】 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 隋炀帝下令开凿的运河， 是将若干自然河或旧沟连成一气，以延伸水上交通线，使帝国内部南北东西的交通都大为增进。 南方人可以从余杭北行直达涿郡。 南北朝以来，南北横断的地形至 此打破，巩固了统一。 隋以后，更成为唐帝国的经济命脉。 ——傅乐成《中国通史》 材料三 １９世纪后期英国、美国和中国铁路里程统计表 材料四 南宁枢纽衔接柳南客专、南广线、南昆客专、邕北线４条高铁线及南昆线、湘桂线、南防线３条普速线，已成为西南区域性枢纽，后续还将建成贵南高铁、南崇城际、南玉城际３条高铁，为沿海、沿边、粤港澳大湾区及“一带一路”经济建设发挥重要的通道作用。 ——摘编自《７０年，广西让人血脉偾张的交通成就》 （广西新闻网2019－0９－12） 请回答： （1）材料一反映的是哪一商路的开通？（１分）根据材料概括这一商路得以开通的条件。（１分） （２）根据材料二，隋朝大运河连接的自然河有哪些？（１分）根据材料指出隋朝大运河开通后有何影响。（２分） （３）写出引起“铁路里程变化”的交通工具名称。（１分）根据材料三，指出19世纪晚期中外铁路建设有何差异？（１分）结合所学知识分析造成这种差异的原因。（１分）。 （４）根据材料四，概括南宁枢纽的地位及作用。（２分）地位：南宁枢纽已成为西南区域性枢纽。（１分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$