四 分数的意义和性质-【步步为赢】2024-2025学年五年级下册数学真题期末抓分卷（苏教版）河南专用

(2)8 16 (3)12 2 2. 2 4 $57=3$19 $3.B 4.B$ 三 因数与倍数(1) 练真题 练基础 -、1.2941 2.36 9 3.24-2×2$2$3 72 1.1:2,3:4:6,8:912 18:24:3672 4.mn”【解析】由题可知m和n都是非0 2.X 3.A 的自然数,如果m、n的最大公因数是1,可 练真题 知m和n是互质数,最小公倍数是它们的乘 一、1.21 24 2.100 1 积;当两个数是倍数关系时,较大的数是它 3.奇 【解析】相邻的两个自然数一个是奇数, 们的最小公倍数,较小的数是它们的最大公 一个是偶数,奇数十偶数一奇数。 因数。 4.6 36 5.4 15 5.9 0【解析】要使51 是3的倍数,则5+ 二、1.× 2.×3.× 1十口的和是3的倍数,所以□里可以填0、 4.×【解析】例如:8和9,这两个数都是合 3、6、9,最大可以填9;要使51同时是2、3、 数,但它们的公因数只有1,题干说法错误。 5的倍数,则里只能填0。 三、1.B 2.C 6.12 12 7.奇 偶 【解析】3十1一4(天),4十1一5(天),4和 二、1.× 5的最小公倍数是20,7月2日再过20天是 2.×【解析】一个数的最大因数是它本身,最 7月22日,故选C. 小倍数也是它本身,因此它的最大因数和最 3.A 小倍数相等。题干说法错误。 4.B【解析】本题考查求两个数的公因数的个 3. 4.x 数。A=2×5X7,B-2×3×5,A和B都有 三、1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 质因数2,5,除此之外还有公因数1和2×5 -10,所以A和B的公因数有1,2,5,10,共 6.C【解析】10的因数有1,2,5,10,1+2+5 4个。 <10,不符合题意;20的因数有1,2,4,5. 四、1.9 7 15 17 2.36 90 60 120 10,20,1+2+4+5+10 20,不符合题意; 四 分数的意义和性质(1) 28的因数有1,2,4,7,14,28,1+2+4+7+ 练基础 14-28,符合题意;45的因数有1,3,5,9, $.3 703.6<30 15,45,1+3+5+9+15~45,不符合题意。 四、1.①②③④5回7⑧0101121314517 练真题 2.(1)520 (2)105 (3)120 510 #、.#- 3 3.如果3个3个地数正好数完,如果5个5个 3.1小时 3 2 4200 200 100 40 地数不能正好数完。因为264是3的倍数 不是5的倍数。 5.21 20 6 【解析】分子比分母小的分数叫 三 因数与倍数(2) 真分数,当m大于20时都是真分数,所以m 练基础 1.2.3,5,7:11.13,17,1 03 真题期末抓分卷·五年级数学(SJ)·参考答案 等于分母的分数叫假分数,所以当m小于 3 79 10'10'0,共4个。 3518 或等于20时是假分数,即当m是20时, 4.A 是最小的假分数;20的因数有1,2,4,5,10 .20 4,五(4)班报名参加书法社团的整体情 二、1.x 2.× 【解析】分数单位的大小与分数的大小 况比五年级总体报名参加书法社团的情况好。 五 分数加法和减法 无关,只与分数分母的大小有关,题干说法 错误。 练基础 3. 三、1.B 2.A 3.B 练真题 一、1.通分18 的取值范围是1~9的自然数,故x有9种 可能。 等腰 【解析】求第三条边的长度,用三 ~) 四、1.7-10- 角形的周长减去其他两条边的长度即可,列 等,这是一个等腰三角形。 四 分数的意义和性质(2) 二、1.A2.C 练基础 3.C【解析】根据题意,可先求出笑笑第二天 看了全书的 2 练真题 21016 1611 2727 没看。 3.> =<4.16 14 5.甲车 #=#、.#分4031( 444分 二、1.×2. 3.× 【解析】当分数的分子和分母是两个不 28 211219 2.原式二 36 36 36 36 同的质数时,它们除了1以外没有其他公因 181 -1+10 数,所以它的分子和分母互质,这样的分数 1 原式一 10 一定是最简分数,题干说法错误。 -1一1 -11 4. 原式一 三、1.C 2.A 四、1.(1)第二天比第一天多修了全长的几分之几 (2)1-127 4 520 O4 真题期末抓分卷·五年级数学(SJ)·参考答案河南·真题期未抓分卷 五年级数学下 四 分数的意义和性质(1) 回扫教材 练基础冰★ 1.[教材P52例题变题型]2里面有( 个( )个是1里面有 2.[教材P53例题改编]把7千克的糖果平均分给8个同学，每人分得7千克的( ),每人 分得( )千克。 3.[教材P59~61例题变题型]在 里填上适当的数。（直线上面填假分数，直线下面填带分数） 0 综合过关练真题.4★ 一、填空。 1.用分数表示下图中的涂色部分。 ○○○ 2.[长垣市]38的分数单位是〔 ),它有( )个这样的分数单位，再添上( 个这样的分数单位就是最小的合数。 3.[封丘县]一节课的时同是号小时，把( )看作单位“1”，平均分成( )份，一节课 相当于这样的( )份。 4.全世界约有200个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40多个，缺水的国 家约占全世界国家总数的 ):严重缺水的国家约占全世界国家总数的 10 真题期未弧分卷·五年级数学(SJ) 5.[获嘉县]m是大于0的自然数，当m等于( )时，20是最大的真分数：当m等于 )时，碧是最小的假分数：当是自然数时，m的取值有( )个 二、判断。（对的画“√”，错的画“×"） 1.真分数都小于1，假分数都大于1。 2.[洛宁县]分数越大，它的分数单位就越大。 3.将一根1米长的铁丝平均分成6段，每段铁丝长。米。 ( 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.[嵩县]下面各图中涂色部分所表示的分数，与 相同的是( )。 1米 2.[获嘉县]下面的分数能化成带分数的是( ）。 A青 B号 3.把5克糖完全溶解在95克水中，糖的质量占糖水质量的( )。 A品 B.1oo c 4.9是假分数，x有( )种可能。 A.8 B.9 C.无数 四、甲、乙两个工程队修完一条长17千米的公路。甲队修了10千米，乙队修了7千米。 1.乙工程队修的公路长度是甲工程队的儿分之几？ 2.甲工程队修的公路长度是乙工程队的多少倍？（用带分数表示） 真题期末抓分卷·五年级数学(SJ) 11 河南·真题期末抓分卷 五年级数学下 四 分数的意义和性质(2) 回归教材 练基础★ 1.[教材P62例题变题型]从学校到图书馆，小军要走0.5小时，小红要走小时。谁走得快一 些？() A.小红 B.小军 C.一样快 D.无法比较 2.[教材P66例题改编]判断：与相等的分数有无数个。 3.[教材P68例题变条件]把一个分数约分，用3约分2次，用2约分1次，最后得到号，原来的 分数是( ). 4[教材P72例题支题型]在号，个数中，最大的是( ),最小的是( 综合过关 练真题汁★ 一、填空。 12 )÷36=21÷( )=0.75 4 2.用最简分数表示下面的数量。 10分=( )时 6厘米=( )分米 45千克=( )吨 3.在 里填上“>”“<”或“=”。 2.5 5 2 4.[栾川县]把的分子乘3，分母应该增加( ),这个分数的大小才不会改变。把品的 分母增加22，要使这个分数的大小不变，分子应增加( )。 5.[新乡县]甲、乙两车同时从A,B两地出发，相向而行，4小时后，甲车行了全程的子，乙车 行了全程的( )离中点较近。（填“甲车”或“乙车”） 12 真题期未弧分卷·五年级数学(SJ) 二、判断。（对的画“/”，错的画“×"） 1.[长垣市]大于后小于的分数有3个。 2.把3的分子和分母同时除以3，分数大小不变，分数单位改变。 3.分数的分子与分母是两个不同的质数，这样的分数一定不是最简分数。 4.[长垣市]同一个球从不同的高度下落，反弹高度与下落高度关系的分数大体不变，这说明 同一个球的弹性是一样的。 () 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 66÷61 1,[封丘县]212÷62，像这样，把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分 数，叫作( )。 A.分数的基本性质 B.通分 C.约分 2.下面分数不能化成有限小数的是( )。 A号 6 C. 3.分母是10的最简真分数有( )个。 A.2 B.3 C.4 4.[生活百科]下表为1千克黄豆中部分成分的质量情况，这几种成分中，( )最多。 成分 蛋白质 碳水化合物 脂肪 质量/千克 2 6 5 25 0.2 A.蛋白质 B.碳水化合物 C.脂肪 四、芳草小学利用课后延时服务时间，将中华传统文化、非遗文化项目等资源带入校园，开设了 剪纸、书法、篆刻、民乐等多种社团活动。五(4)班同学报名参加书法社团的情况和五年级的 总体报名情况相比怎么样？ 五年级一共180人，报名参加书 我们五(4)班一共有49人，报名 法社团的有45人。 参加书法社团的有14人。 真题期未抓分卷·五年级数学(SJ) 13