内容正文:
杨辉三角的性质与应用
制作人:李彬 审核人:高一二部数学组 时间:2025年5月13日
学习目标
1.探究发现一些杨辉三角的性质.(重点)
2.利用杨辉三角的性质解决简单的实际问题.(难点)
3.体会研究杨辉三角的方法、体验数学发现的历程.
1、 情境引入
如图,是东明的一部分街道图,从东明湖公园到万福公园的最短路径有多少种?
二、探究新知
探究1:“杨辉三角”与二项式系数
在表格中填写展开式二项式系数(用组合数表示).
性质1对称性: .
性质2递推性: .
性质3各行二项式系数之和: .
牛刀小试:判断正误
1. +=. ( )
2. ++++=32 . ( )
探究2:“杨辉三角”与数列
思考1:换个角度“斜看”观察杨辉三角,计算前7行中每一斜列的和,你能提出哪些猜想?试给出推理证明.
性质4 .
思考2:还可以用何种角度观察?你所观察方式上各行数字之和有什么规律?
性质5 斐波那契数列 .
三、典例分析
例1 杨辉《详解九章算法》有一个这样的问题:三角垛,下广,一面十二个,上尖,问计几何.(三角垛最下面一层每边有12个小球,向上逐层减少1个,最顶层一个小球。问共有多少个小球?)
练习:假设你是一名超市管理员,为美观及节省空间将橙子摆放成三角垛状,最下层边上有8个橙子,需要准备多少橙子?
例2如图是东明的一部分街道图,从东明湖公园到万福公园的最短路径有多少种?
4、 随堂检测
1.“杨辉三角”第8行的第7个数是( )
A.8 B.21 C.28 D.56
2.在 展开式中,与倒数第三项的二项式系数相等的是( )
A.第2项 B.第3项 C.第4项 D.第5项
3.在“杨辉三角”中从左往右第3斜列的数构成一个数列:,则该数列前10项的和为( )
A.66 B.120 C.165 D.220
五、课堂小结
本节课主要学习了哪些内容?
六、开放性作业
请课下查阅资料,从以下几个方向任选其一继续研究、发掘杨辉三角的规律,并完成研究报告(课本42页).
弹球游戏与高尔顿板、谢尔宾斯基三角形、开方算法等.
【拓 展 单】
拓展与思考
斐波那契数列与“兔子繁殖问题”,中世纪意大利数学家斐波那契的《算术之法》中提出:假定一对刚出生的兔子一个月就能长成大兔子,再过一个月就开始生下一对小兔子,并且以后每个月都生一对小兔子.设所生一对兔子均为一雄一雌,且均无死亡.问一对刚出生的小兔一年内可以繁殖成多少对兔子?
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