4.2关注生殖性克隆人导学案-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

第四章第二节 关注生殖性克隆人 导学案 参考答案 --------〔感知教材〕-------- 一、生殖性克隆与治疗性克隆 1.新个体 2.修复 替代 二、对生殖性克隆人研究的不同见解 1.科学研究 改变 2.有违人类尊严 心理 社会地位 伦理道德 伦理道德 三、我国的态度 1.不赞成 不允许 不支持 不接受 2.心理 生理 家庭地位 消亡 婚姻、家庭和两性关系 尊严 生存 进化 有效监控和严格审查 四、警惕用新技术研究生殖性克隆人 1.干细胞 2.人类基因组编写计划 --------〔明辨是非〕-------- 1.不正确。中国政府不允许进行生殖性克隆,主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。 --------〔拓展深化〕-------- 1.（1）无性生殖。 （2）①生殖性克隆人“有违人类尊严”。②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重地违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。③克隆技术还不成熟，生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题，这与人类传统的伦理道德是背道而驰的。 （3）在治疗性克隆中获得的早期胚胎用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的细胞或组织；在生殖性克隆中获得的早期胚胎则通过胚胎移植移植到受体的子宫内，由受体孕育出婴儿。 2. （1）“试管婴儿”的精子与卵子的结合场所是试管；胚胎是在子宫内生长发育成胎儿的。 （2）“设计试管婴儿”需要在胚胎移植之前对胚胎进行遗传学诊断。 （3）“设计试管婴儿”常用于白血病等疾病的治疗，属于治疗性克隆，而生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。克隆人违反了人类繁衍的自然法则，损害了人类作为自然人的尊严，会引起严重的道德、伦理、社会和法律问题。而治疗性克隆对于人类疾病的防止、遵循人类繁衍的自然法则有着积极意义，因此我国政府反对生殖性克隆，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四章第二节 关注生殖性克隆人 导学案 【学习目标】 1．举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 2．分析说明我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因。 【重点难点】 1.重点：我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因 2.难点：我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验的原因。 --------〔感知教材〕-------- 一、生殖性克隆与治疗性克隆 1.生殖性克隆：是指通过克隆技术产生独立生存的 2.治疗性克隆：是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来 或 受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。 二、对生殖性克隆人研究的不同见解 1.赞成理由： ①生殖性克隆人研究是一项 ，应该允许科学家研究。 ②伦理道德观念是可以 的。 2.反对理由： ①生殖性克隆人“ ”。 ②生殖性克隆人是在人为地制造在 上和 上都不健全的人，严重地违反了人类 。 ③克隆技术还不成熟，生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题，与人类传统的 背道而驰。 三、我国的态度 1.我国的四不原则： 、 、 、 任何生殖性克隆人实验。 2.原因 ①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”，没有“父母”，这可能导致他们在 上受到伤害。 ②由于技术问题，可能孕育出有严重 缺陷的克隆人。 ③克隆人的 难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系 。 ④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关 的伦理道德观念。 ⑤生殖性克隆人是对人类 的侵犯。 ⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的 和 。 3.重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，对治疗性克隆进行 。 四、警惕用新技术研究生殖性克隆人 1.近些年来， 研究取得了一系列重要进展，可能会涉及克隆人研究。 2.“ ”引起了伦理方面的担忧。 --------〔明辨是非〕-------- 1.中国政府主张对治疗性克隆和生殖性克隆进行有效监控和严格审查,是否正确? --------〔拓展深化〕-------- 1．观察人体克隆图示，请据图回答下列有关问题。 (1)克隆属于有性生殖还是无性生殖？ (2)伦理学家反对克隆人的理由有哪些？ (3)治疗性克隆与生殖性克隆的主要区别是什么？ 2．“设计试管婴儿”不是随心所欲地编辑、改变婴儿的遗传物质，而是根据预防某些疾病的需要，将经遗传分析无基因缺陷的胚胎植入母体内继续发育成健康胎儿的过程。回答下列相关问题。 (1)“试管婴儿”的精子与卵子的结合场所是什么？胚胎是在哪里生长发育成胎儿的？ (2)“设计试管婴儿”与“试管婴儿”之间最主要的区别是什么？ (3)为什么说“设计试管婴儿”的培育过程属于治疗性克隆，而不属于生殖性克隆范畴？我国政府为什么反对生殖性克隆，而不反对治疗性克隆？ --------〔教材习题〕-------- 从社会中来 克隆人可能会面临的伦理问题在教材正文中有详细叙述，这里不赘述。学生在讨论是否愿意被克隆时，应引导他们从科学、伦理和社会需求等角度进行分析，并明确现在不宜克隆人。我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申的四不原则，体现了我国大多数人的价值观取向。 思考·讨论 假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题？ 1．克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的"复制品"。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。 2.很可能对他们的心理造成严重的伤害。 3．不能。 4．参见教材中"我国禁止生殖性克隆人"部分的内容。 思考．讨论 你支持"设计试管婴儿"吗？ 1."设计试管婴儿"实际上就是在将体外受精形成的胚胎植入母体前，将胚胎的细胞取出，进行特定基因的检测；当检测结果符合人们的需要时，再把胚胎植人母体。一般我们所说的试管婴儿技术，不涉及基因检测这一步骤。 2．本题具有开放性，学生可以有自己的观点。 3．提示针对该问题，学生可能有不同的答案。但是应该明确，"设计试管婴儿"只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。"设计完美婴儿"的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。 4．所谓捐献骨髓，实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中相对较多，在外周血中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强，被分离的部分造血干细胞，很快就会被机体"补齐"，因此捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。医生是在医学公认的安全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞，而且整个抽取、分离的过程，都是在具有良好设备条件的医院中进行的，一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献造血干细胞救人一命，对个人来说是一种美德，捐献者能够收获欣慰和快乐，这也是一种高尚的人道主义表现。 旁栏思考题 人体是一个复杂的系统，寻找具有组织或器官特异性的这类药物，在实践上是极其困难的。 到社会中去 1．伦理特指的是人与人之间的道德准则，伦理委员会的职责要求其成员能从不同专业角度给出专业意见，同时还要考虑一些非专业人员从其他角度提出意见，所以伦理委员会需要由多学科背景的人组成，并考虑性别比例等。 2．提示学生根据己的想法回答。 练习与应用 一、概念检测 1.C。 2.D 二、拓展应用 (1）早期终止妊娠的原因可能如下：从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。 (2）是的。基于目前的技术，伦理问题相当突出，涉及的伦理问题有：培育带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物"人类化"；如果人体细胞进入了猪的神经系统，猪脑可能有人脑的某些特性；如果人体细胞进入了猪的生殖系统，猪可能生出带有人类特征的怪物；等等。 (3）提示答案具有一定的开放性，学生可以认为这样的研究应该受到法律的严格约束，也可以认为应该彻底禁止这样的研究。目前多数国家禁止进行将人类细胞在动物体内培育这样的研究。少数国家没有完全禁止，但每项研究都需要提前向相关专家委员会提交申请并征求公众的意见。 学科网（北京）股份有限公司 $$