第1篇 岳阳楼记-【一战成名新中考】2025四川中考语文中考必考知识点专题特训

课标文言文阅读23篇备考题库（课内外对比） 九年级上册 第1篇 岳阳楼记 角度1 同思想：仁政 一、（2024遂宁）文言文阅读（每小题2分，共8分） 阅读下面甲、乙两则文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李錢②劾之，有诏复往。最乃极陈岁灾民困状，请缓其徵③。 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北提岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，监城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河培旧提为外障可百年无患，是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 （选自《明史·列传·卷九十七》，有删节） 【注】①逋（bū）：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩（suì）、白圭：人名。③徵（zhēng）： 同“征”，征收。④氾光湖（fàn）：湖名。 1. 用斜线“/”给文中划波浪线的句子断句，限断两处。（2分） 专 敕 大 臣 加 修 内 河 培 旧 堤 为 外 障 可 百 年 无 患 2.下列画线词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分） A．不以物喜 民以为便 B．极陈岁灾民困状 杂然而前陈者 C．是为上策 策之不以其道 D．良田悉遭其害 悉如外人 3．翻译下列句子。（2分） （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。 4．甲乙两文都体现了孟子的“仁政”思想，请结合内容具体分析。（2分） 一、（8分） 1. （2分）专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患 2. （2分）D 【解析】A项，以：介词，因为/动词，认为；B项，陈：动词，陈述/动词，摆放；C项，策：名词，策略/动词，用鞭子打马；D项，悉：都是副词，“都”的意思。故选D。 3. （2分）（1）（1分）在朝廷做官就为百姓忧虑；被贬到边远地区做地方官就为国君忧虑。 （2）（1分）他奉命到山西督征赋税，同情百姓贫困，不等上报朝廷减免赋税就立即返回。 4. （2分）甲文通过范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了深厚的忧国忧民情怀，体现了孟子“仁政”中“以民为本”的思想。乙文则通过杨最的政绩，如请求缓征赋税、治理水患、请罢贡币等措施，展现了其关心百姓疾苦、减轻民众负担的仁政实践，也体现了孟子“仁政”思想的精髓。 【参考译文】【乙】杨最，字殿之，射洪人。正德十二年考中进士。他被授予工部主事。到山西督促交纳拖欠的租税，对老百姓的贫困非常同情，没有奏请皇上就返回了。尚书李鐩弹劾他，皇上诏令他再去。杨最于是极力陈奏岁年收成不好，老百姓的贫困情况，请求延缓征收赋税。 杨最历任工部郎中，治理淮河和扬州一带的治水工作。当时正好遇到明世宗即位，他上书说：“氾光湖的西南方地势高，东北方地势低。运粮船在湖中行驶三十余里。但是东北方的堤岸不超过三尺高，一旦遇到连绵的阴雨和猛烈的风暴，堤岸就会被冲决，从而阻碍运粮船，监城、兴化、通州、泰州等地的良田也都会遭受其害。应该像往年白圭修筑高邮康济湖那样，专门下诏让大臣们加固内河堤岸，并将旧堤岸培高作为外障，这样可保百年无患，这是上策……”后来，他出任宁波知府。他请求废除浙东的贡币，皇帝下诏全部用银两来替代，百姓觉得这样很方便。他后来累迁为贵州按察使，又入朝担任太仆卿。 角度2 同人物：范仲淹 二、（2024泸州）阅读下列文言文，完成问题。（17分） 甲ㅤㅤ ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霍雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》） 乙 ①庆历三年，轼始总角，入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可？先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”益十有五年而不一见其面，岂非命也欤？ ②是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许①，始识公之仲②子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙③。又十三年，乃克为之。 ③呜呼！公之功德，益不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ （节选自苏轼《范文正公文集叙》） 【注】①许：地名，指许郡。②仲：排行第二，古时兄弟多以伯、仲、叔、季排行。③叙：即序。作者祖父名序，故苏轼终生讳用“序”字。 1.下列对乙文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ）（3分）  A.轼曰/此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为其不可 B.轼曰此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为/其不可 C.轼曰/此天人也/耶则不敢知若/亦人耳/何为其不可 D.轼曰此天人也/耶则不敢知若/亦人耳/何为/其不可 2.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）  A.增其旧制 制：规模 B.春和景明 景：日光 C.先生奇轼言 奇：惊奇 D.以为平生之恨 恨：遗憾 3.下列对两篇选文的理解和分析的一项是（ ）（3分）  A.甲文开头交代作记缘由，接着写岳阳楼大观及览物心情，之后写洞庭湖的阴晴景象及两种人生境界，最后点明文章主旨。 B.乙文既为作序，又缅怀范仲淹，表达了自己从听到范公大名到写序间四十七年的仰慕之情，但并未对其文集作正面评述。 C.甲文略写楼，详写湖，突出写景，重在抒情言志，扩大了文章的境界，构思巧妙，超越了记写山水楼台文章的一般写法。 D.甲乙两文的语言各有特色，甲文多使用四字句，具有整齐流畅的特点；乙文以朴实的语言主要介绍了范仲淹的生平事迹。 4.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（8分）  （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（4分） （2）皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。（4分） 二、（17分） 1. （3分）A 【解析】句意：我说：“（如果）他们是天子，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们！”据此断句为：轼曰/此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为其不可！故选A。 2. （3分）C 【解析】C项，句意为：先生认为我说的话奇特。奇：认为……奇特。故选C。 3. （3分）D 【解析】D项，【乙】文叙述从孩童时听到范仲淹的大名到写这篇叙文这中间四十七年的向慕心情，饱含浓重感情。“主要介绍了范仲淹的生平事迹”说法错误。故选D。 4. （8分）（1）（4分）这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。 （2）（4分）我们都一见如故，而且他们把范公遗留的手稿交给我，叮嘱我要为这些手稿写序。 【参考译文】【乙】①庆历三年，我刚刚童年，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先生，先生说：“小孩子知道这些有什么用？”我说：“（如果）他们是天子，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们！”先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。嘉祐二年，我才来参加进士考试到京师，范公却（已经）去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人，十五年没有见到范公一面，难道不是命运（的安排）吗！” ②这一年（我）考中进士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。”此后三年，我路过许州，才认识范公的次子、现在的丞相范尧夫。又过了六年，才在京师见到范公的第三子范彝叟。又过了十一年，又与范公的第四子范德孺在徐州为同僚。我们都一见如故，而且他们把范公遗留的手稿交给我，叮嘱我要为这些手稿写序。又过了十三年，才写成这篇序文。 ③唉！范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而流传。然而（我）不敢推辞的原因，（是）自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而范文正公唯独没有结识，我认为是平生的遗憾，如果能够在他的文章中挂名，来私自在他的门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？ 三、（2024南充）阅读下面文言文，完成问题。（15分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自《范仲淹全集》） 【乙】 皇祐二年①，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 （选自《梦溪笔谈全译》） 【注释】①皇祐：宋仁宗赵祯的年号（1049—1053）。②殍（piǎo）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此指施送饮食。 1.下列加点词解释的一项是（ ）（3分） A.增其旧制 制：规模 B.太守日出宴于湖上 日：每天 C.至若春和景明 景：风景 D.皆文正之惠也 惠：恩惠 2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A.或异二者之为 或王命急宣（《三峡》） B.不以物喜 策之不以其道（《马说》） C.及公私兴造 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） D.希文乃纵民竞渡 陈涉乃立为王（《陈涉世家》） 3.下列对选文理解的一项是（ ）（3分） A.【甲】文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 B.【乙】文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事，没有百姓流离失所的事迹。 C.【甲】文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。 D.【乙】文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。 4.翻译文中画线的句子。（6分） （1）微斯人，吾谁与归？（3分） （2）皆欲以发有余之财以惠贫者。（3分） 三、（15分） 1. （3分）C 【解析】C项，景：日光。故选C。 2. （3分）D 【解析】A项，或：或许/有时；B项，以：因为/按照；C项，及：以及/到，等到；D项，乃：于是，就。故选D。 3. （3分）D 【解析】D项，【乙】文没有用到动作描写和心理描写。故选D。 4. （6分）（1）（3分）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）（3分）（他）都是想用（这些办法）挖掘有余的财力，来使贫穷的人受到恩惠。 【参考译文】【乙】皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，采用的各种方法很周全。吴中百姓喜欢比赛划船，爱做佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，他每天到湖上摆放宴席，自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，吩咐他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。 监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家大兴土木建设，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章申述：之所以饮宴和兴造房舍，是想要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概有几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。这一年，两浙灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。 饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这些是先生的功绩。 角度3 同主题：写景游记 四、阅读下面文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【乙】 ①亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 ②予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯⑤乃雨甲子⑥又雨民以为未足。丁卯⑦大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑧于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注】①志：记。②扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。⑥甲子：农历四月十一日。⑦丁卯：农历四月十四日。⑧忭：高兴，快乐。 1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 予观夫巴陵胜状 胜状：盛景、美景 B. 沙鸥翔集 集：停息 C. 民方以为忧 方：才 D. 甲子又雨 雨：雨水 2. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “浩浩汤汤，横无际涯”，极写水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化。 B. 甲文第二段描绘了“洞庭风雨图”第三段描写了“洞庭春景图”，一暗一明的景物特点，形成鲜明的对比，也使人物心情形成鲜明的反差，为下文的议论抒情做铺垫。 C. 乙文开始，苏轼即以“亭以雨名，志喜也”点出“喜”“雨”“亭”三字，格调别致，饶有兴味。 D. 甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。 3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（3分） （2） 官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。（3分） 四、（12分） 1．（3分）D 【解析】D项，雨：下雨。故选D。 2．（3分）D 【解析】D项，【甲】文写欧阳修虽被贬到偏远的滁州，但是他为政一方，赏山水美景，与百姓出游，表现了作者与民同乐的情怀；【乙】文写百姓因为不下雨而忧愁，联系“是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年”“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈”可知，岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成，雨真正来临的时候，官民一同欢庆，表现了作者与民同乐的情怀；所以两文都表达了与民同乐的情怀。故选D。 3．（6分）（1）（3分）被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而出发的感情，恐怕（大概）会有所不同吧？ （2）（3分）官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑。 【参考译文】【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。 我到扶风的第二年，才开始修建官舍。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨。不久，整整一个月没有下雨，百姓正为此感到忧虑。过了三个月，乙卯日才下雨，甲子日又下雨，百姓认为下得还不够。丁卯日下了大雨，三天才停止。官吏们在庭院中一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢乐，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好在这时建成。 学科网（北京）股份有限公司 $$