加练①：语段综合（解析版）-【一战成名新中考】2025四川中考语文中考必考知识点专题特训

语段综合加练（15道+） 主题一 语文学习 一、（2024吉林）阅读语段，按要求完成下面小题。（8分） 在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔萃 （1） 的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，_________________，_______________，_______________。学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个tiào （2） 望世界的平台。走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。 1．根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。（2分） （1）出类拔萃         （2）tiào 望 2．下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是（2分）（   ） A．对一切都充满幻想的时期。 B．更重要的是还提供一种求知的方法、路径。 C．走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同。 D．一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。 3．将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）（   ） ①他们的精神气质是在那时形成的 ②就是因为他们的人生理想是从那时起步的 ③他们的知识基础是在那时奠定的 A．②①③ B．③①② C．②③① D．①②③ 4．下列各句所用修辞手法与例句相同的一项是（2分）（   ） 例句：走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。 A．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托尔斯泰》） B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》） D．书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（弗朗西斯·培根《谈读书》） 一、（8分）1．（2分） cuì 眺 【解析】“萃”应读“cuì”。出类拔萃：超出同类之上。形容一个人的品德、才能出众；“tiào”应为“眺”。眺望：从高处往远处看。 2．（2分）A 【解析】A项，一切：代指范围广，包括所有事物。“一”为：全部、所有；B项，一种：一个种类。“一”为数词；C项，一条：表数量。“一”为数词；D项，一个：表数量。单个。“一”为数词。故选A。 3．（2分）C 【解析】根据语境“许多在各自领域出类拔萃的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，____”可知，语句表达了对中学时光的怀念和感激，接下来应该解释为什么他们会这样，即中学时光对他们的影响。而②句中的“是因为……”正好与“之所以……”构成固定搭配的关联词，故②句应为首句；由③句“他们的基础知识”和①句“他们的精神气质”可知，知识是基础，而精神气质则是更高层次的东西，二者应是递进关系，故①句应在③句之后；故排序为：②③①。故选C。 4．（2分）D 【解析】例句中“走进校园……走向一个追求真、善、美的广阔原野”把校园比作一个“追求真、善、美的广阔原野”运用了比喻的修辞手法。 A项，“眼睛里有一百只眼珠”是夸张的修辞手法，形容托尔斯泰的眼神锐利、洞察力极强；B项，“低唱”“弹琴”是拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化；C项，“在那……在那……在那……”三个相似结构的句子连用，属于排比的修辞手法；D项，“书经提炼犹如水经蒸馏”“味同嚼蜡”中将“书经提炼”的影响比作“水经蒸馏”，把阅读感受比作“嚼蜡”，运用比喻的修辞手法。故选D。 二、（2024广东省深圳市中考模拟）学校组织同学们查阅和收集忠贞之士英勇事迹的活动，小深对此饶有兴趣，特意手抄了艾青的诗歌和有关邓稼先的光荣事迹。请根据要求，完成各题。（18分） 【艾青诗歌】 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用A．斯亚的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 【邓稼先事迹】 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革B.guǒ尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先不仅有“福将”之称，但是意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 1．小深在记录时，有两个失误，A处用了形近字，B处用了拼音，请你根据语境帮他写出正确的汉字。（2分） A．“斯亚”改成（ ） B．guǒ （ ） 2．小深在摘抄【邓稼先事迹】时，发现画线句子有语病，请你指出病因并修改。（2分） 稼先不仅有“福将”之称，但是意外总是不能完全避免的。 病因： 修改： 3．小深和小圳发现艾青的诗歌总是充满“忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。请结合你对艾青诗歌的理解，将他们的对话补充完整。（2分） 小深：《北方》中“从塞外吹来的沙漠的风，已卷去北方的生命的绿色”“我爱这悲哀的国土，养育了为我所爱的，世界上最艰苦与最古老的种族”，悲痛却又传达出极为深厚的爱国之情。 小圳：是呀！如 （补充艾青诗歌相关内容）。 小深：不过，他的诗歌虽然总是充满忧郁，但并不给人消极的感觉。如他的诗《我爱这土地》《向太阳》《火把》，借助歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 4．小深在查阅和收集资料的时候还整理了与“家国情怀”有关的诗句，请帮他补充完整。（3分） 人生自古谁无死？① 。（文天祥《过零丁洋》） ② ，③ 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 5．小深和小圳为了表达对英雄的崇敬之情，准备张贴一副对联。请你从下列几个句子中，选择相对应的两句，将其序号填写在相应的横线上。（2分） ①不忘烈士抛忠骨 ②高山巍巍英名不朽 ③民族复兴中华梦 ④清水淙淙浩气长存 ⑤英雄时代英雄人 ⑥壮士千秋泣鬼神 上联： 下联： 6．根据【邓稼先事迹】选段，下列表述不准确的一项是（3分）（     ） A．选文第2段采用猜测的语气，蕴含着深厚的感情，表现出对朋友的关怀。 B．选文引用《吊古战场文》直接写出了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦。 C．选文第3段列举了三个必备的高标准素质，有力地证明了邓稼先的杰出才能。 D．“我不能走”四个字铿锵有力，掷地有声，突出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的性格特征。 7．小深和小圳准备将此活动做成美篇，请你帮他们给本活动拟写一个标题。（2分） 标题： 8．下面是选自《火把·演说》一诗的一段文字，请你结合画波浪线的句子，发挥想象，把诗文补充完整。（2分） 这是电的照耀，这是火的煽动， ， ， ， 。 这是一种太沉重的捶击，每一下都捶在我们的心上。 二、（18分）1．（2分）嘶哑 裹 【解析】“斯亚”应为“嘶哑”，形容声音沙哑；马革裹尸：mǎ gé guǒ shī，原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来。比喻英勇作战。 2．（2分）关联词语使用不当。 稼先虽然有“福将”之称，但是意外总是不能完全避免的。 3．（2分）《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运（与题目要求的主题相关的其他诗歌也可） 4．（3分）①留取丹心照汗青 ②了却君王天下事 ③赢得生前身后名 5．（2分）② ④ 6．B 【解析】B项，引用《吊古战场文》是从侧面描述了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦，突出他为国家不辞劳苦、无私奉献的品质。故选B。 7．（2分）忠贞之义传后世，报国之心永不休（与家国情怀相关即可） 8．（2分）这是风的咆哮；这是雷的轰鸣；这是雨的喧嚷；这是海的怒吼（句式、手法相同，且突出演说的感染力、战斗力即可） 三、（2024北京市二中教育集团中考三模）【师生情·友情·未来】一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。请你对其中的文字内容进行修改、完善。（14分） 第一部分   师恩·铭记 老师，是您带领我们在知识的天空中翱翔，引领我们在人生的道路上前行。感恩有您，教会了我们知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们【甲】风华正貌，即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正冠。追溯历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】，唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丙】炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。________。朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，【丁】朝阳而生！ 1．请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（2分）（   ） A．【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B．【乙】处逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个分句的内容。 C．【丙】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 D．【丁】处“朝阳而生”的“朝”意思是“面向着”，应读为“cháo”。 2．结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（2分）（   ） A．这一仪式与其说是对我们的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承。 B．这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对我们的美好期许。 C．这一仪式不仅充满了对我们的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。 D．这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对我们的美好期许。 第二部分   友情·难忘 同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。 3．同学们找来了祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是（2分）（    ） 祝允明《前后赤壁赋》    文徵明《琴赋》 A．《前后赤壁赋》的字体属于草书，笔画平直，自然流畅。 B．《前后赤壁赋》的字体属于隶书，结构匀整，隽秀坚劲。 C．《琴赋》的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。 D．《琴赋》的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。 4．根据语境，画横线的句子表达欠妥，请修改。（2分） 修改： 第三部分   未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 5．“膏”有灯油之意，“晷”有日影之意。据此，可推断出“焚膏继晷”在文段中的意思是 。（2分） 6．同学们回顾初中生活，拟写对联，扬帆起航。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（2分）（   ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A．①岁月如歌    ②春风化雨    ③悠悠同窗谊 B．①岁月如歌    ②师者仁心    ③拳拳赤子心 C．①白驹过隙    ②春风化雨    ③拳拳赤子心 D．①白驹过隙    ②师者仁心    ③悠悠同窗谊 7．请结合语境，在横线处仿写句子。（2分） 三、（14分）1．（2分）C 【解析】C项有误，“炙手可热”的意思是手摸上去感到热得烫人。比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。这里是形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。与语意不符，可以用煊赫一时。故选C。 2．（2分）D 【解析】分析所给选项中给的两个句子，“对我们的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”，联系上文“唐代……宋代……清代……今天……”可知，“对传统文化的浪漫传承”承接上文；联系下句“朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩……”可知，“对我们的美好期许”引起下文。而且这两句存在递进关系。所以“对传统文化的浪漫传承”应在前，“对我们的美好期许”应在后，中间可以用“不仅……也……”“不仅……还……”等关联词语连接。故选D。 3．（2分）D 【解析】《前后赤壁赋》的字体属于草书，特点是笔画简省，跌宕落笔，行云流水，潇洒飘逸；《琴赋》的字体属于楷书，横平竖直，形体方正，遒劲秀拔，可称楷模。故选D。 4．（2分）示例：把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”，在“前进”后加“的动力” 【解析】用词不当，联系上文祝允明和李应祯，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁互相鼓励，直至实现彼此的理想，都是围绕“同窗情谊”展开叙写，而不是“勤奋苦读”，所以，应将“勤奋苦读”改为“同窗之谊”；成分残缺，应在“前进”后加“的动力”。 5．（2分）示例：夜以继日地刻苦钻研。（“夜以继日”；“钻研”或“工程师辛苦工作”，意思对即可） 6．（2分）A 【解析】①分析上下联，“光阴”和“岁月”均为名词，意思相近，词性相对，“似”对“如”，都是“像”的意思，且“光阴似箭”和“岁月如歌”两者在表达上都涉及到了时间的流逝，但角度不同，一者强调快速，一者强调其美好或节奏，形成了较好的对比和补充。“白驹过隙”同样是形容时间飞逝，与“光阴似箭”的意思过于接近，造成了语义的重复，缺乏了对联中应有的变化和深意。故排除CD；②下联中的“祝福金榜题名”，祝愿考生在考试中取得优异的成绩，是带有成功和庆贺意味的。“惜别春风化雨”在这里可以理解为对美好时光的惜别，或是比喻一种温和的、滋润人的教育和影响。尽管它与上联的“祝福”情感有所不同，但在意境上形成了从“祝福成功”到“珍惜过往”的过渡，有一种时间的流转和情感的转变。而“惜别师者仁心”则更直接地表达了对老师的惜别和敬意，与上联的“祝福金榜题名”在语义和情感上并没有直接的对应或联系，缺乏了对联中应有的统一性和对比性。故排除BD；③上联中的“师生情”与选项中的“同窗谊”均为偏正短语，且都与“初中生活”相符，而“赤子心”侧重爱国情，故排除BC。故选A。 7．（2分）示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁 示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航 四、（2024年江苏省南京市鼓楼区中考一模语文试题）【探寻春风】熙熙和秦天是校“语文俱乐部”的成员，他们喜欢在网络上搜索语文趣事。（12分） 熙熙在浏览微博时，发现了故宫官方的这一篇写得很好，于是将其摘录下来。 “所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。北方的春风似乎难见老舍笔下这般温和，时猛时缓，难以琢磨。好在我们可以轻挥团扇，让扇中春花随“风”招展。自引“春风”，亦能醉人。 1．给画线字注音。（2分） 掀起（ ）     琢磨（ ） 2．用正楷或行楷抄写下面一句话。（2分） 自引“春风”，亦能醉人。 熙熙将这段话发送至语文讨论群，随即引发了激烈的的讨论。（讨论已格式化） 3．用古诗词原句完成下面的讨论。（6分） 思思：这段话写得真好，尤其是“北方的春风似乎难见老舍笔下这般温和，时猛时缓，难以琢磨。”这一句，这不禁让我想起了志南的《绝句·古木阴中系短篷》中的“（1）沾衣欲湿杏花雨， 。” 秦天：没错。“所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝”这一句写得很好，让我想起了李白的《春夜洛城闻笛》中的“（2） ，何人不起故园情。” 博博：这段话中处处有诗句。比如“偷偷的传送花香”让人想起陆游的《卜算子·咏梅》中的“（3） ，只有香如故。”还有“同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛”让人想起白居易的《钱塘湖春行》中的“（4）乱花渐欲迷人眼， 。” 你：你们说的很正确，我也有自己的看法。我认为“好在我们可以轻挥团扇，让扇中春花随‘风’招展。”也能让我想起“（5） ， ”这一句诗。 熙熙发现这段话与老舍先生的散文极其相似，以下是原文选段。 4．结合微博及散文选段，归纳老舍笔下春风的特点。（2分） ①所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 ②两地的风都有时候整天整夜的刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄的把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由的刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！ （选自老舍散文《春》） 四、（12分）1．（2分）xiān zhuó 【解析】掀起（xiān qǐ）：指揭起，往上涌起，或使运动等大规模地兴起；琢磨（zhuó mó）：加工使精美（指文章等）；（对玉石等）精细雕刻打磨。 2.（2分） 3．（6分）（1）吹面不寒杨柳风（2）此夜曲中闻折柳（3）零落成泥碾作尘（4）浅草才能没马蹄（5）春深减物华，团扇托飞花 4．（2分）作者心目中的春风是温柔，和暖的，令人舒适的；但现实中济南与青岛的春风是粗猛寒冷的，使他感到痛苦又无奈。 主题二 传统文化 一、（2024日照）【斋号】阅读下面的文字，完成下面小题。（6分） 于传统文人画家而言，斋号既是心灵的独白，也是解码其生命历程与画作的钥匙。斋号情出多端，而意有不同：①或标榜志趣，或（抒写/书写）抱负，或陶冶情操。 如何修齐治平，追求理想？文人画家常常会在斋号上有所回应。晚清吴昌硕题其读书楼为“朴斋”，取其返璞归真、终身不辱之意。 斋号彰显着文人画家的主体意识及自我认同。明朝徐渭命运多舛，十岁时种下一株青藤，特名其读书处为“青藤书屋”，古稀之年又在自画像中题道：②“流光荏苒，两鬓如霜，是藤大若虬松，绿茵如盖。今治此图，寿藤亦寿吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。 文人画家审美高雅，多好收藏，也常将自我的情致嗜好（反映/反应）于斋号之中。如吴昌硕四十岁后有“癖斯堂”，以表达其金石之癖。 国人一直葆有慎终追远的文化传统，故而文人画家常常将先人故里、前辈事迹铭入斋号，以表承继祖风、不忘桑梓之情。黄宾虹沪上的寓所“滨虹草堂”乃以家乡的滨虹亭命名。 斋号也可作为奋发治学与艺无止境的自我鞭策。如现代画家李可染曾以“师牛堂”为斋号，以取“俯首孺子，鞠躬尽粹”之意，这与现代画家陆俨少曾使用的“甘为虞”（殊途同归/异曲同工）。 正如笔下的作品一样，传统文人画家在确定斋号时往往优先选择包括追溯祖德、显耀功业、彰显幽默等在内的各种角度。以斋号作为切入点，能拓展对画家人生和艺术的观看视角，深化对文人画家及其作品的认知，于砺学修身的风雅中寻得万千气象。 1．下列加点字的注音和词语的书写，全都正确的一项是（2分）（    ） A．钥匙（shi）       陶冶       返璞归真 B．多舛（chuǎn）    荏苒        绿茵如盖 C．桑梓（zǐ）         鞭策        鞠躬尽粹 D．视角（jué）        追溯        砺学修身 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（2分）（    ） A．书写           反映        殊途同归 B．书写           反应        异曲同工 C．抒写           反映        异曲同工 D．抒写           反应        殊途同归 3．下列说法不正确的一项是（2分）（    ） A．文段中①②两处冒号所起的作用相同。 B．画波浪线句子与“到哪里去找寻时间的踪迹呢？”疑问方式一致。 C．“审美高雅”“承继祖风”两个短语结构类型不同。 D．画横线句子的主干是“文人画家选择角度”。 一、（6分）1．（2分）A 【解析】B项，“绿茵如盖”应为“绿荫如盖”；C项，“鞠躬尽粹”应为“鞠躬尽瘁”；D项，“视角（jué）”的“角”应读“jiǎo”。 故选A。 2.（2分）C 【解析】第一空，书写：用笔写字或记录事物的文字。抒写：抒情描写。在此指的是传统文人的斋号表现了他们的抱负，应选“抒写”；第二空，反映：指物质固有的特性，即一事物和其他事物发生相互作用时，以自身的变化再现他物某些特点。反应：有机体受刺激而引起的相应活动。在此指的是文人的斋号体现了他们自我的情致嗜好，应选用“反映”；第三空，殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。在此指的是两位画家的斋号的说法不一样，表现同样的目的，应选用“异曲同工”。故选C。 3．（2分）A 【解析】A项文段中①处的冒号是解释说明的作用；②处冒号是表示提示下文，他们所起的作用不相同。故选A。 二、（2024海南）【历史名人·苏轼】“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。（8分） 苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。 苏轼是千年一遇的kuàng（    ）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。 他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今…… 苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱， 。 （1）关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音： 加点字“冠”的读音是： （2）关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字： kuàng( )世奇才 （3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：( ) A．百折不挠 B．跌宕起伏 （4）关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4） ①我来改句： ②我来接龙： （5）关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5） 我来安慰： 二、（8分）（1）（1分）guàn 【解析】“‘弱冠’指男子不到二十岁”，“冠”应读作guàn。 （2）（1分）旷 （3）（2分）A 【解析】风起云涌：形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。放在此处用错对象。A项，“百折不挠”指虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强；B项，“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。该句的意思是表达苏轼在逆境中仍然保持乐观，所以用“百折不挠”更能体现他的坚持与不屈不挠精神。故选A。 （4）（2分）①示例：他在诗、词、书法、绘画等艺术领域无所不能。 【解析】分类不当。“文学”一词在这里用得不准确，因为书法和绘画不属于文学范畴，应改为更广泛的“艺术领域”。 ②示例：他的书法行云流水，潇洒自如。 （5）（2分）示例：李文同学，从错误中学习是最好的成长方式，我们都可以从中受益，别太在意了。 三、（2024赤峰）【汉字演变】学校开展“经典之‘望’”专题学习活动，请你参与完成学习任务。（12分） ①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛远眺。金文加上了“月”形，更明显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定。 ②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。 ③“望”，在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日；有岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪火相传；有科技的更新dié代，持续发展…… ④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基本又为圆心发散开去，演yì了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。 1．请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（4分） （1）远眺    （2）薪火相传   （3）更新dié代    （4）演yì 2．选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望”的一项（3分）（    ） A．望洋兴叹 B．德高望重 C．望子成龙 D．望文生义 3．小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确的一项是（3分）（    ） A．在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。 B．第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。 C．选文中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳暗花明”“兴衰荣辱”都属并列短语。 D．选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望”字，表示对它加以强调。 4．小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。（2分） 三、（12分）1.（4分）（1）tiào   （2）xīn  （3）迭  （4）绎 【解析】远眺：yuǎn tiào，站在高处往远处望；薪火相传：xīn huǒ xiāng chuán，原意是柴烧尽，火种仍可留传。古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传；更新迭代：gēng xīn dié dài，指更新、替代旧的事物或方法，使之变得更好或更适应新的需求或环境。在计算机领域，常指软件或系统的升级和更新；演绎：yǎn yì，①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；②铺陈、发挥；③展现，表现。 2．（3分）B 【解析】望洋兴叹：望，看。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何；德高望重：望，声望。道德高尚，名望很大。多用于称颂年长而名望高的人。；望子成龙：望，希望。希望自己的子女能在学业和事业上有成就；望文生义：望，看。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。指读书时不求甚解，单纯凭文字字面的意思去理解，牵强附会。故选B。 3．（3分）C 【解析】C项，“睁大眼睛”是动宾短语。“斗转星移”、“柳暗花明”和“兴衰荣辱”都是并列短语；故选C。 4．（2分）示例：随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。【解析】成分残缺，缺少主语，应删去“随着”或“使”。 四、（2024年福建省宁德市中考二模语文试题）【简牍】阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 出土简牍是中华优秀传统文化的实物见 ①   （zhèng），也是中华优秀传统文化精髓的生动体现。百余年来，随着中国考古学的发展与诞生，使出土简牍呈“井喷”之势。书写在竹简木片上的文字以及凝聚其中的“中华文脉”，再次呈现在世人面前。 简牍研究是“冷门绝学”，需要一点“板凳甘坐十年冷”的 ② （yì）力。 可喜的是，《简牍探中华》主创团队也能够屏气凝神、（   ），从源远流长的中华优秀传统文化中萃取题材，不断（   ）。这使我们看到新时代青年媒体人的严谨 ③ 与专业，也看到他们助力中华优秀传统文化“活起来”更“火起来”的文化（   ）。期待《简牍探中华》的未来几期，继续以不同维度展示简牍时代的生活图景和文化记忆，提炼简牍文献的历史价值与深邃内涵，将中国历史“简”述给观众，让更多人“牍”懂中华文化。 1．根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字），给③处加点字注音。（3分） ①____________ ②____________ ③____________ 2．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）（    ） A．精雕细琢 推陈出新 担负 B．精益求精 格物致知 担负 C．精益求精 推陈出新 担当 D．精雕细琢 格物致知 担当 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ） A．百余年来，随着中国考古学的诞生与发展，使出土简牍呈“井喷”之势。 B．百余年来，随着中国考古学的诞生与发展，出土简牍呈“井喷”之势。 C．百余年来，中国考古学的发展与诞生，使出土简牍呈“井喷”之势。 D．百余年来，中国考古学的诞生与发展，出土简牍呈“井喷”之势。 四、（9分）（1）（3分）①证 ②毅 ③jǐn 【解析】zhèng——证。见证：目击事件发生而可以作证；yì——毅。毅力：坚定持久，毫不动摇的意志。谨——jǐn。严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。 （2）（3分）C 【解析】精雕细琢：精心细致的雕刻琢磨。形容做事仔细用心。多指艺术品的创作；精益求精：形容追求好上加好，永无止境。 根据语境“《简牍探中华》主创团队也能够屏气凝神、（    ），从源远流长的中华优秀传统文化中萃取题材”可知，句中用来形容团队好了还追求更好的精神，应使用“精益求精”； 格物致知：推究事物原理，从而获得知识；推陈出新：去掉旧事物的糟粕，吸取其精华，使它以新的面目出现。 根据语境“从源远流长的中华优秀传统文化中萃取题材，不断（   ）”可知，句中用来表示主创团队能够从从传统文化中萃取题材并进行创新，应使用“推陈出新”； 担负：承当起责任、工作、费用等。 担当：担负；充当；接受下来并敢于负责。 根据语境“也看到他们助力中华优秀传统文化‘活起来’更‘火起来’的文化（   ）”可知，句中用来描写主创团队愿意承担助力传统文化火起来的责任，应使用“担当”。故选C。 （3）B 【解析】画线句成分残缺，语序不当。“通过”和“使”两个介词连用，导致句子缺主语，可任意删掉一个；“发展与诞生”语序不当，应是先“诞生”，再“发展”，应将二者顺序互换。故选B。 主题二 革命文化 一、（2024广元）夯基础·中国之崛起 ①世界五百年风云变幻，全球性大国相继崛起。无论是开启海洋时代的葡萄牙和西班牙，还是夺得工业先声的英国，无论是明治维新后的日本，还是凭借全球化（diàn）  定霸业的美国……它们的崛起，无不伴随着第三世界人民的血泪：奴（yì）  黑人、压榨工农、输出战争、（qīn）  略殖民……正是这些（āng）  脏的手段让它们成为了世界上数一数二的大国。 ②中国，却走出了一条与它们完全不同的发展道路——和平崛起之路! ③百余年来，中国人民艰苦奋战、百折不挠，热血铸就了和平崛起这条之路用自己的。无论在沉（lún）  年代里，还是在复兴征途上，中华民族始终秉承“天下为公”的尚公思想，始终胸怀“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，始终发扬“锲而不舍、金石可镂”的顽强精神，始终保持“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节。 ④在这条充满中国式智慧的和平崛起之路上，我们披荆斩棘、乘风破浪：从造不出钢轨到如今高铁（zòng）  横八方，从一穷二白到世界第二大经济体，从“吹响向科学进军的号角”到确立“创新是引领发展的第一动力”……中国正不断创造新的精彩，让不可能成为可能。当前，面对世界百年未有之大变局，中国切实展现负责任大国担当：坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体，推动共建“一带一路”高质量发展，以中国的新发展为世界提供新机遇。今日之中国，正昂首阔步走在民族伟大复兴的道路上! 1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分） （1）（diàn）______定 （2）奴（yì）______ （3）（qīn）______略 （4）（āng）______脏 （5）沉（lún）______ （6）（zòng）______横 2．给语段中加点的字选择正确的读音。（3分） （1）随（A. shuí B. suí） （2）血（A. xuè B. xiě） （3）挠（A. láo B. náo） （4）始（A. shǐ B. shí） （5）秉（A. bǐn B. bǐng） （6）锲（A. qì B. qiè） 3．依据文段，文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（3分）（ ） A.中国人民艰苦奋战、百折不挠，铸就了这条和平崛起之路用自己的热血。 B.中国人民艰苦奋战、百折不挠，用自己的热血铸就了和平崛起之这条路。 C.中国人民艰苦奋战、百折不挠，用自己的热血铸就了这条和平崛起之路。 D.中国人民艰苦奋战、百折不挠，和平之崛起这条路用自己的热血铸就了。 4．下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A.“中国正不断创造新的精彩”中“创造”可用“制造”替换。 B.文中“和平崛起、昂首阔步、提供新机遇”三个短语结构完全不相同。 C.文中第③段中的引号都表示对他人观点或诗文的直接引用。 D.“当前，面对世界百年未有之大变局，中国切实展现负责任大国担当”句子主干为中国 展现 担当。 一、（12分）1.（3分）（1）奠 （2）役 （3）侵 （4）肮 （5）沦 （6）纵 2.（3分）（1）B （2）A （3）B （4）A （5）B （6）B 3．（3分）C 【解析】该句语序不当，应改为“中国人民艰苦奋战、百折不挠，用自己的热血铸就了这条和平崛起之路”。故选C。 4．（3分）A 【解析】A项，“中国正不断创造新的精彩”中“创造”使用正确，不可用“制造”替换。故选A。 二、（2024广东省深圳市福田区中考三模）【家国情怀】阅读下面文段，请根据要求完成小题。（9分） 家国情怀（gèn）古不变地流淌在中国人的血液里。家，为我们提供了 【甲】 生命的土壤；国，为我们筑起了 【乙】风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。【丙】他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设（péng）勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【丁】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） ①gèn( )古不变     ②屏障( )     ③péng( )勃发展 2．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）（   ） A．【甲】滋润【乙】抵御 B．【甲】滋养【乙】抵御 C．【甲】滋润【乙】抵制 D．【甲】滋养【乙】抵制 3．下列说法不正确的一项是（2分）（   ） A．画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。 B．从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。 C．【丁】句有标点符号使用不正确，应该将“奉献”后面的逗号改为分号。 D．画波浪线的句子是单句，不是复句。 4．【丙】句存在成分残缺的问题，修改意见是：_____________________________。（2分） 二、（9分）1．（3分）①亘 ；②zhàng ； ③蓬 【解析】“gèn古不变”应为“亘古不变”：从古到今，没有变化；“屏障”应读“píng zhàng”，泛指遮蔽、阻挡之物；“péng勃”应为“蓬勃”：形容事物繁荣茂盛。 2．（2分）B 【解析】第一空：滋润：使水分多；使不干燥。滋养：供给养分。根据文段中“家，为我们提供了【甲】生命的土壤”可知，此处指“家”为“生命的土壤”提供养分，应用：滋养；第二空：抵御：抵抗；抵挡。抵制：阻止有害事物的侵入或发生作用。根据文段中“筑起了【乙】风雨的屏障”可知，此处指抵抗风雨的侵袭，应用：抵制。故选B。 3．（2分）B 【解析】B项有误，“仁人志士”是并列短语，“挺身而出”是补充短语。故选B。 4．（2分）在“存亡”后加“之时” 【解析】成分残缺。丙句中“他们在国家危急存亡”表意不完整，应在“危急存亡”后面加上“之时”或者“的时候”。 三、（24-25北京市顺义区第三中学九上期中）【君子自强不息】九年级某班开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成相关任务。（8分） 1．某小组搜集以下材料帮助同学们理解“君子自强不息”含义，请阅读并完成问题。（6分） 翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿蜒的万里长城，有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬【甲】这些中华民族优秀文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是自强不息，厚德载物。 “自强不息，厚德载物”（源缘）自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）【乙】“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚车、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有像地一样，厚积德行，方能容载万物、承担事业。这就告诉人们要效法天地，人要像地那样厚重广阔承载万物，也要像天那样高大刚被毅而自强不息。“自强不息，厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚健和顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，自古至今，已（融 溶）入中华民族精神的血液当中，在时代翻卷的洪流中屹立不倒。 （1）同学们在阅读中对加点字读音和横线上应写的汉字产生了分歧，下列判断都正确的一项是（2分）（ ） A．《现代汉语词典》中“载”解释为：zǎi ①年；②（动），记载；刊载。zài①（动），装载；②运输工具所装的东西；③充满（道路）；④＜书＞又；且。这里应理解为记载，刊载，因此读作zǎi。 B．《现代汉语词典》中“劲”解释为：jìn ①（名），力气；②作用，效力；③精神，情绪，兴趣；④神情，态度；⑤趣味。jìng 坚强有力，力量大。这里应理解为坚强有力，力量大。因此读作jìng。 C．yuán应写作“源”。róng应写作“溶”。 （2）结合语段上下文，同学们发现划波浪线语句表达欠妥，请帮他们在下面横线上用正楷字修改。（2分） 修改： （3）上面文字【甲】【乙】处标点遗漏，应填入的标点符号是（2分）（ ） A．【甲】逗号       【乙】分号 B．【甲】句号      【乙】逗号 C．【甲】省略号    【乙】句号 D．【甲】省略号    【乙】分号 2．下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答。（2分） _______。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。 同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！ 填入上文开头划直线处最恰当的语句是（2分）（　　） A．我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。 B．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。 C．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。 三、（8分）1．（6分） （1）（2分）B 【解析】A项有误，“厚德载物”旧指道德高尚者能承担重大任务，“载”意思是“承载”，读作“zài”；C项有误，“róng入”写作“融入”，意思是融合、混入、混合。故选B。 （2）（2分）这就告诉人们要效法天地，人要像天那样高大刚毅而自强不息，也要像地那样厚重广阔承载万物。【解析】语序不当。按照“天地”顺序表达，应改为“人要像天那样高大刚毅而自强不息，也要像地那样厚重广阔承载万物”。 （3）（2分） C 【解析】本题考查标点符号用法。“有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬”是不完全列举，甲用省略号恰当。“‘天行健，君子以自强不息’（乾卦）”“‘地势坤，君子以厚德载物’（坤卦）”是分句之间的并列，在有逗号情况下用分号，乙用分号恰当。 故选C。 2．（2分）B 【解析】文段的开头应该是提出作者的观点，从下面内容看“自强不息”的精神是从“个人”和“民族国家”两个方面论述的，所以开头应该是对应“个人”和“民族国家”的。 故选B。 主题三 地域特色 一、（2024凉山州）【凉山】阅读下面文段，完成1-4题。（每小题3分，共12分） 从海拔305米到5958米的凉山被誉为“动植物基因库”，蕴藏着我国南北兼有的各种生物资源6000余种，森林覆盖率达50%。 州府西昌，是一座名副其实的“春天栖息的城市”，月月都有花开，不同的街道呈现出不同的色彩，走进西昌，①就仿佛进入了一座大自然的《花卉博物馆》。 一月的西昌，洋溢着春的气息，到处都是红彤彤的火炮花。②花朵外形酷似鞭炮，有红、黄两色，花量大，花形喜庆又迷人。一朵花，宛如烟花般华丽，有时还能看到几百朵花同时绽放。二月，西昌湿地公园内，数十万株郁金香咄咄逼人、竞相开放。三月，黄花风铃木让西昌全城尽带“黄金色”，泸山古寺掩映于樱花之中。四月，蓝花楹悄然出现在街头，让一座城沉浸在蓝紫色的浪漫中。还有隐匿在山间的山茶花、桃花、梨花等次第盛开，鲜艳缤纷。 “五一”假期，西昌城区绽放的蓝花楹吸引了广大市民游客前来打卡观赏， A 。 全年无“淡季”，全域无“冷门”。③闻名中外的景区有邛海、泸山、泸沽湖、螺髻山、建昌古城……④五彩凉山，四季皆风景；美丽凉山，处处可旅游。 1.文段中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 蕴藏（yùn） 覆盖（fù） B. 呈现（céng） 洋溢（yì） C. 宛如（wān） 悄然（qiāo） D. 沉浸（qìn） 缤纷（bīng） 2.文段中画波浪线词语使用有误的一项是（ ） A. 名副其实 B. 咄咄逼人 C. 隐匿 D. 次第 3.文段中画横线句标点符号使用有误的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4.在文段A处填入下列句子，排列顺序最为恰当的一项是（ ） ①沿街的不少商家专门推出蓝花楹限定的商品，受到市民游客追捧 ②置身紫色花海中，拍一组美美的照片也是打卡之行必不可少的一项流程 ③以赏花作为切入点，航天北路的周边美食、文创产品等业态均被带动 ④于是，旅拍行业也趁着蓝花楹的热度迎来了一个高峰期 A. ②①③④ B. ④①③② C. ④③②① D. ③①②④ 一、（12分）1.（3分）A 【解析】B项，“呈现”的“呈”应读“chéng”； C项，“宛如”的“宛”应读“wǎn”，“悄然”的“悄”应读“qiǎo”；D项，“沉浸”的“浸”应读“jìn”，“缤纷”的“缤”应读“bīn”。故选A。 2.（3分）B 【解析】B项，“咄咄逼人”形容气势汹汹、盛气凌人，使人难堪；这里形容郁金香开放的景象迷人，该词语不合语境。故选B。 3.（3分）A 【解析】A项，“花卉博物馆”是特定称谓，应使用引号。故选A。 4.（3分）D 【解析】阅读这几个句子可知，句意是写蓝花楹带来的繁荣景象；根据上文“‘五一’假期，西昌城区绽放的蓝花楹吸引了广大市民游客前来打卡观赏”可知，③句“以赏花作为切入点，航天北路的周边美食、文创产品等业态均被带动”和①句“沿街的不少商家专门推出蓝花楹限定的商品，受到市民游客追捧”两个句子按照“概括——具体”的逻辑顺序，写蓝花楹给美食、文创产品等业态带来的繁荣景象；应为第一、二句；②句和④局以“于是”连接，具体表现蓝花楹给旅拍行业带来的发展情况。故选D。 二、（2024巴中）【大美巴中】某校正在开展“诗意山水·大美巴中”探究活动，请你阅读下面文字，完成1—8题。（每小题3分，共24分） 极目巴中山水，总会被大自然鬼斧神工的创造力震撼。用它最独特的手法装点了大巴山这块神奇的土地。 川东北边缘在隆起褶皱挤压成山过程中，发展了形态不一的深幽峡谷。其中，临江丽峡匠心独运，林壑尤美。临江丽峡位于通江县西北部，连接诺水洞天和空山天盆两大景区，长约10公里左右。 临江丽峡峡深谷幽，峡谷两岸悬崖峭壁，傲然耸峙，如同刀削斧切一般。从高处俯瞰，两岸古树繁茂，cāng【 】翠如盖。临江丽峡隐藏其间，隐约可见。【A】 幽峡曲径，sù【 】水而上，既有清波倒影，澄澈缥碧，也有激流素湍，清冽晶莹。白练当空，猝然撕开峡谷的幽暗，气势恢宏，声响雄浑。峡谷内有气势páng【 】礴的“珍珠瀑”，跌宕生姿的“青莲瀑”，还有活泼俏皮的“鱼跳瀑”。它们或引吭高歌，或浅吟低唱，妙不可言。 峡谷内怪石lín【 】峋，有的如攀枝嬉戏的猴群；有的像亦步亦趋的大象；有的如龙似蛇，蜿蜒盘旋。岩石上密布色彩斑斓的苔藓，瀑布穿过青苔，倾泻而下，美不胜收。 临江丽峡幽深静美，遗世独立。时至今日，只要少数探险者才撩开过它的面纱，睹过其美丽容颜。胜景在前，大美有形。自信有这方山水的托举，巴中曼妙的身姿会舞动得更加欢畅飘逸，神采飞扬。 1．文中加点字注音和填入【 】中的字，全部正确的一项是 （ ） A. 耸峙（shì） 【沧】翠 【朔】水 素湍（tuǎn） B. 耸峙（zhì） 【苍】翠 【溯】水 素湍（tuān） C. 晶莹（yíng） 【滂】礴 【嶙】峋 斑斓（lán） D. 晶莹（yín） 【磅】礴 【粼】峋 斑斓（nán） 2．文中画横线的成语使用不正确的一项是（ ） A. 匠心独运 B. 气势恢宏 C. 引吭高歌 D. 美不胜收 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改不正确的一项是（ ） A. 用它最独特的手法装点了大巴山这块神奇的土地。（成分残缺，在“用”字前添加“大自然”） B. 川东北边缘在隆起褶皱挤压成山过程中，发展了形态不一的深幽峡谷。（搭配不当，将“发展”改为“形成”） C. 临江丽峡位于通江县西北部，连接诺水洞天和空山天盆两大景区，长约10公里左右。（语意重复，删去“约”或“左右”） D. 时至今日，只要少数探险者才撩开过它的面纱，睹过其美丽容颜。（关联词不当，将“才”改为“就”） 4．下列填入【A】处的语句（不考虑句末标点），排列顺序最恰当的一项是（ ） ①其潭形状不一，有的弯如新月，有的圆似葫芦，很是奇异 ②穿行在临江丽峡中，举目四望，秀山奇潭，天下独绝 ③但无论是何种颜色，潭中总是蔓草飘拂，游鱼小虾荡漾其间，乐趣无穷 ④潭中溪水也颜色不一，变幻无穷，绚丽迷人 ⑤一片片潭水，绚烂多姿地铺展在眼前，流连其间，让人仿佛忘记了时间 A. ②①⑤③④ B. ②①④③⑤ C. ⑤②①④③ D. ⑤①④②③ 5．探究活动中，同学们探讨了语法知识，下列理解正确的一项是（ ） A. “白练当空，猝然撕开峡谷的幽暗”中“猝然”“撕开”“幽暗”分别是副词、动词、形容词。 B. “傲然耸峙”“声响雄浑”“如龙似蛇”分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语。 C. “既有清波倒影，澄澈缥碧，也有激流素湍，清冽晶莹。”是并列关系的复句。 D. “巴中曼妙的身姿会舞动得更加欢畅飘逸，神采飞扬。”中“更加欢畅飘逸，神采飞扬”作宾语。 6．探究活动中，同学们分享了文学文化常识，下列说法不正确的一项是 （ ） A. 剧本是戏剧演出的文字依据，剧本主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。 B. 新闻广义上包括消息、通讯、新闻特写等，狭义专指消息。消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 C. “飞来峰上千寻塔”之“寻”是古代长度单位，“一食或尽粟一石”之“石”是古代容量单位，“是日更定矣”之“更”是古代夜间的计时单位。 D. 史书有不同体例，《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史，《战国策》属于国别体。 7．探究活动后，同学们参观了书画展，下列书法作品按书体演变顺序排列正确的一项是（ ） ① ② ③ ④ A. ②→③→①→④ B. ③→②→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 8．“诗意山水·大美巴中”，临江丽峡别具一格却鲜为人知，请你为其写一则宣传标语。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、（24分）1．（3分）B 【解析】本题考查字音字形的识记与辨认及书写能力。耸峙（zhì）、苍翠、溯水、素湍（tuān）、晶莹（yíng）、磅礴、嶙峋、斑斓（lán）。故选B。 2．（3分）A 【解析】本题考查成语积累与运用。A.“匠心独运”指的是在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。B.“气势恢宏”形容气势宏大。C.“引吭高歌”指的是放开喉咙高声歌唱。这里比喻峡谷内瀑布声响大。D.“美不胜收”指的是美好的东西太多，一时接受不完。故选A。 3．（3分）D 【解析】本题考查病句辨析与修改。D选项文中画线句“时至今日，只要少数探险者才撩开过它的面纱。”关联词使用不当，结合文意可知：本句应表示条件关系，关联词为“只有……才……”所以将“只要”改为“只有”。故选D。 4．（3分）B 【解析】本题考查语句衔接与连贯。②“穿行在临江丽峡中，举目四望，秀山奇潭，天下独绝”作为本段总起句。“秀山奇潭”引出下文对潭的描写，故接①“其潭形状不一，有的弯如新月，有的圆似葫芦，很是奇异”，由潭形再到潭水的颜色，④“潭中溪水也颜色不一，变幻无穷，绚丽迷人”“但无论是何种颜色，潭中总是蔓草飘拂，游鱼小虾荡漾其间，乐趣无穷”“但无论是何种颜色”承接上句，区分③④句顺序。⑤“一片片潭水，绚烂多姿地铺展在眼前，流连其间，让人仿佛忘记了时间”总结全段，故选B。 5．（3分）C 【解析】本题考查汉语语法常识。A选项中：“白练当空，猝然撕开峡谷的幽暗。”一句中“幽暗”是名词。B选项中：“如龙似蛇”是并列短语。D选项中：“巴中曼妙的身姿会舞动得更加欢畅飘逸，神采飞扬。”一句中“更加欢畅飘逸，神采飞扬”作补语。故选C。 6．（3分）B 【解析】本题考查文学文化常识。B选项中：消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语五部分。标题不属于消息的正文部分。故选B。 7．（3分）A 【解析】本题考查书法常识。①为楷书，②为篆书，③为隶书，④为行书。根据书体演变顺序可得排序：②→③→①→④，故选A。 8．（3分）①大美丽峡 你我共赏 ②大美巴中 诗意丽峡 ③景在心上过 人在画中游 ④峡深谷幽清波漾 山奇水秀景无边 【依据】语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求，服务于解决现实生活的真实问题。 【解析】本题考查在生活场景中运用语言文字的能力。符合题干要求，符合给定的情境，达到宣传效果，文从字顺，表意清晰即可。 三、（24-25四川省广元市剑阁县九上期中）【剑门】阅读下面的文字，完成小题。（18分） ①剑门关，地处四川北部边缘断褶带，大、小剑山300里绵延叠峰，72座雄峰巍峨，形成不可（yú） 越的天然屏障，故有“巴蜀屏障，两川 （yān）喉”之称。 ②英雄的丰功伟绩萦荡在古阁栈道，好汉的铮铮铁骨凝成巍巍剑门。各路英豪出没于此，诸葛亮六出祁山，北伐曹魏，姜维守关，殚精竭虑保蜀汉。 ③站在关楼高处，见山峦壮阔，幽谷奇峡，松翠蓊郁，石道蜿蜒，天外磐石横亘关下。 ④沿着剑门蜀道，领略壮美旖旎，雄奇峥嵘的自然风光。烟雨朦胧中，云雾从翠林中袅袅升起。乘索道上到山顶，呼吸着剑门关雨后清新的空气，踩踏着实实的栈道，在山林氤氲中静静地感受剑门关的风烟岁月。极目远（tiào） ，云海缭绕在剑壁、剑门七十二峰之间，宛若缥缈仙境；红瓦白墙镶嵌在黄绿相间的层层梯田中，刀光剑影金（gē） 铁马融化在流云苍茫中，宛如一幅波澜壮阔的历史画卷，着实让人震撼。 ⑤“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，爬过约90度的铁梯，踏足在鸟道上，仿若遗世独立的高人，可望不可即。     ⑥奇峰叠（zhàng） 造就了叱咤风云的天府胜地。云栈萦纡，在猿猱道上，俯（kàn） 断崖绝景，感受“一览众山小”的博大胸怀。   ⑦大自然的巧夺天工造就了阳刚的剑门雄关，大自然的阴阳调和搭配了柔媚的剑门豆腐。剑门关豆腐，因其颜色雪白、质地细嫩、爽口无渣、富含大豆的原汁醇香等特点而闻名。“不吃剑门豆腐，枉游天下雄关。”在剑门关镇，只要走进哪家餐馆，菜谱上都会看到以豆腐为主角的菜品。 炒、炸、烧、蒸、凉拌，品种目不暇接。 ⑧沿着古人的足迹，经历一路上的惊险刺激，体会李白“蜀道之难，难于上青天”的感慨，在历代文人将士的隽永诗篇里，感受关隘千年守护的力量。 1．请用准确的字形把下面的词语补充完整。（3分） （1）（yú） 越          （2）（yān） 喉          （3）远 （tiào）    （4）金（ɡē） 铁马   （5） 叠（zhàng）      （6）俯 （kàn） 2．给语段中加点的字选择正确的读音。（3分） （1）蜿蜒 （A．yán    B．yǎn）       （2）横亘 （A．gèn    B．gèng） （3）袅袅 （A．niǎo   B．liǎo ）      （4）叱咤 （A．chà    B．zhà）    （5）感慨（A．kǎi     B．ɡài）        （6）关隘 （A．yì     B．ài） 3．根据文段，文中划线句的修改最恰当的是（3分）（    ） A．在剑门关镇，凡是走进哪家餐馆，菜谱上都会看到以豆腐为主角的菜品。 B．在剑门关镇，无论走进哪家餐馆，菜谱上都会看到以豆腐为主角的菜品。 C．在剑门关镇，不但走进哪家餐馆，菜谱上就会看到以豆腐为主角的菜品。 D．在剑门关镇，一旦走进哪家餐馆，菜谱上都会看到以豆腐为主角的菜品。 4．下列说法不正确的一项是（3分）（    ）   A．语段中“丰功伟绩”“北伐曹魏”“山峦壮阔”“博大胸怀”分别为并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。 B．第⑤段中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”语出李白的《蜀道难》，生动体现了剑门关的陡峭和险峻。 C．“红瓦白墙镶嵌在黄绿相间的层层梯田中，刀光剑影金戈铁马融化在流云苍茫中，宛如一幅波澜壮阔的历史画卷，着实让人震撼。”句子的主干为“”红瓦白墙，刀光剑影宛如画卷”。 D．“大自然的巧夺天工造就了阳刚的剑门雄关，大自然的阴阳调和搭配了柔媚的剑门豆腐。”该句中的画线成语“巧夺天工”运用恰当。 5．下列表述不正确的一项是（3分）（    ） A．岳阳楼在今天的湖南岳阳，也是游客打卡地，《岳阳楼记》是滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》，范仲淹依据此图，凭着丰富想象，写下了此文的。 B．《醉翁亭记》是欧阳修被贬为滁州知州写的。古代关于贬职的用语有“谪”、“迁”、“黜”、“罢”、“免”等。 C．被世人誉为“剑门天下险”的剑门关，杜甫正是在登临此关时发出了“一夫当关，万夫莫开”的由衷赞叹。 D．文中第⑤段的引号表示对诗文的直接引用。 6．剑门关酒店准备选一幅书法作品张贴在酒店，你觉得哪一副更合适（3分）（ ） ①为隶书，字体宽扁，蚕头燕尾，更能体现剑门关刚毅的特点。 ②为楷书，瘦劲挺拔，线条圆润，更能体现剑门关坚挺的精神。 ③为行书，狂放不拘，飞扬飘逸，更能体现剑门潇洒的特点。 ④为草书，章法自如，笔势流动，更能体现剑门关充满力量的特点。 三、（18分）1．（3分）（1）逾 ；（2）咽 ；（3）眺 ；（4）戈 ；（5）嶂 ；（6） 瞰 2．（3分）（1）A  （2）A  （3）A  （4）B  （5）A  （6）B 3．（3分）B 【解析】关联词语运用不当，应将“只要”改为“无论”。故选B。 4．（3分）D 【解析】D项有误，巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。在这个句子中，用“巧夺天工”来形容大自然的创造力运用不恰当，应改为“鬼斧神工”。故选D。 5．（3分）C 【解析】C项有误，“一夫当关，万夫莫开”，出自李白《蜀道难》：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”形容剑门关山势又高又险，一个人把着关口，上万人也打不进来，也形容地势十分险峻而战略性强。故选C。 6．（3分）① 【解析】①正确，隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折。②“线条圆润”错误，楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。③错误，应为草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成。④错误，应为行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。故选①。 四、（2024四川省广元市剑阁县中考一模）【川北门户，蜀道咽喉·广元】蓝天白云常作伴，绿水青山入画来。阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） ①四川盆地东北缘，秦巴山脉巍然（sǒng） 立，气势磅礴的嘉陵江奔流不息。山环水绕间，被赞（yù） 为“川北门户，蜀道咽喉”的广元便坐落于此，沟通南北的大蜀道穿越全境。 ②作为剑门蜀道的交通要塞，广元经历了从（xī） 日山高水远到而今通江达海的完美蜕变。“一座山，两座山，刚刚才过剑门关；昭化近，成都远，蜀道难于上青天。”这首在广元地区妇（rú） 皆知的民谣，曾是广元交通的真实写照。2019年6月，嘉陵江实现全江通航，从“千里嘉陵第一港”广元港驶出，经重庆进入长江航道首次出海，从此开启了常态化运输。作为我国首条穿越秦岭山脉的高速铁路，西成高铁的开通让“蜀道难”成为历史。 ③绿色是广元最美底色。“大山大水大森林、好山好水好生态，”来广元旅游的外地游客由衷感叹，“这里空气太好了，景色太美了，犹如一个世外桃源，让人流连忘返！” ④“吸气，呼气，吸气，呼气……”每天早晨，瑜伽爱好者们都会到广元城区里的湿地公园，在弥漫着薄雾的南山脚下锻炼身心。这里环境清幽静（mì） ，没有城市的喧（rǎng） 。瑜伽爱好者们便在这里静坐、拉伸，在负氧离子的环绕下，他们舒展筋骨，放松身心。 ⑤广元，这座川北城市，百里沃野，通达四方，鸟语花香，承载着人们对宜居生活的美好向往。 1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分） （1）（sǒng） 立                         （2）赞（yù） （3）（xī） 日                            （4）妇（rú） 皆知 （5）静（mì）                           （6）喧（rǎng） 2．给语段中加点的字选择正确的读音。（3分） （1）礴（A．báo     B．bó）                        （2）喉（A．hóu    B．hòu） （3）塞（A．sāi     B．sài）                         （4）衷（A．zōng    B．zhōng） （5）弥（A．mí     B．mì）                         （6）载（A．zǎi     B．zài） 3．文章画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（    ） A．货船从“千里嘉陵第一港”广元港驶出，首次经重庆进入长江航道出海，从此开启了常态化运输。 B．货船从“千里嘉陵第一港”广元港驶出，经重庆进入长江航道首次出海，从此开启了常态化运输模式。 C．货船从“千里嘉陵第一港”广元港驶出，首次经重庆进入长江航道出海，从此开启了常态化运输模式。 D．货船从“千里嘉陵第一港”广元港驶出，经重庆进入长江航道首次出海，从此开启了常态化运输。 4．下列说法不正确的一项是（3分）（    ） A．第一自然段中“川北门户，蜀道咽喉”写出了广元地理位置的重要性。 B．“犹如一个世外桃源，让人流连忘返”这句话运用了比喻的修辞手法。 C．“奔流不息”“通江达海”“舒展筋骨”，这些短语结构不相同。 D．文中画波浪线的句子是一个假设复句，句子的主语是“西成高铁”。 四、（12分）1．（3分）（1）耸 （2）誉 （3）昔 （4）孺 （5）谧 （6）嚷 2．（3分）（1）B （2）A （3）B （4）B （5）A （6）B 3．（3分）C 【解析】主语残缺和语序不当。在句首加“货船”，将“首次”放到“经”之前。故选C。 4．（3分）D 【解析】D项说法不正确。画波浪线句“作为我国首条穿越秦岭山脉的高速铁路，西成高铁的开通让‘蜀道难’成为历史”，主语部分是“西成高铁的开通”，中心语是“开通”，“让‘蜀道难’成为历史”是谓语部分，兼语结构，“蜀道难”是兼语；“作为我国首条穿越秦岭山脉的高速铁路”是状语；据此分析可知，是单句，而非假设复句；主语是“开通”，而非“西成高铁”。故选D。 主题四 热点话题 一、（2024烟台）【科技】阅读探究下面两则材料。（9分） 【材料一】 传感器是信息系统的“慧眼”。它就像人类的眼睛、耳朵、皮肤等器官一样，感知周围环境，帮助我们认识多姿多彩的世界。在机器人、无人驾驶、智能制造、运动定量、医疗器xiè等方面都有智能传感器的应用。例如，糖尿病患者将柔性传感器无痛置入身体，传感器每5分钟测一次血糖值，并传送到手机应用中。患者可以观察血糖曲线变化，及时通过饮食和运动等方法调节血糖，有的患者甚至由此告别了药物和胰岛素治疗。随着科技快速发展、新材料新工艺的不断投入应用，性能更强、种类更丰富、智能化水平更高的传感器将创造更多便捷舒适的工作生活新场景。 （节选自《人民日报》） 【材料二】 随着科技的飞速进步，人工智能（AI）已逐渐①________（A．浸透   B．渗透）到我们生活的方方面面，其中人脸识别技术作为AI领域的一个重要应用，正②_______（A．广泛   B．普及）应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域。但是，由于人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大增强，一旦数据被滥用或泄露，后果不堪设想。误识和滥用的可能性也引发了公众对于技术可靠性的担忧。因此，规范AI人脸识别技术的发展势在必行。 （节选自《中国经济周刊》 （1）根据拼音写字，给加点字注音。（2分） 器xiè( )          泄露( ) （2）为【材料二】空白处选择最恰当的词语。（填序号即可，2分） ①选 项            ②选 项 （3）请提取【材料—】画线句子主干。（1分） 随着科技快速发展、新材料新工艺的不断投入应用，性能更强、种类更丰富、智能化水平更高的传感器将创造更多便捷舒适的工作生活新场景。 （4）【材料二】中的画线句有两处语病，请提出修改意见。（2分） 由于人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大增强，一旦数据被滥用或泄露，后果不堪设想。 （5）阅读两则材料，围绕“科学技术与日常生活”，说说你的探究结果。（2分） 一、（9分）（1）（2分）械 lòu （2）（2分）B A 【解析】浸透：泡在液体中而被渗透；比喻饱含（某种思想感情）；液体渗透；渗透：指某种事物或势力逐渐进入其他方面。也指水分子经半透膜扩散的现象。 ①空，根据材料二“到我们生活的方方面面”可知，这句话意在强调人工智能极影进入我们的生活。“渗透”意味着一种逐渐深入或遍及的过程，更符合描述科技在生活中的普及和深入程度。而“浸透”通常用于描述液体深入物体的状态，不太适用于此语境。故选B。 广泛：涉及的方面广，范围大；普遍；普及：普遍推广，使大众化。普遍地传到（地区、范围等）。 ②空，根据“应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域”可知，此处意在表明人脸识别技术在多领域的应用，“广泛”表示应用的范围很广，涵盖了很多领域。而“普及”虽然也表示普遍存在的意思，但更侧重于某个技术或事物在大众中的普遍使用或接受程度，而不仅仅是应用的领域。故选A。 （3）（1分）传感器创造场景。 （4）（2分）删去“由于”或“使”；将“泄露”和“滥用”调换位置。 （5）（2分）科学技术在日常生活中应用广泛，如材料一中传感器在多个领域有应用，给人们带来了便捷；同时也存在一些问题，如材料二中人脸识别技术存在隐私泄露风险等，需要规范发展。这表明科学技术既可以创造便利的生活场景，又可能带来一些挑战，需要合理利用和规范。 二、（24-25北京市北京大学附属中学九上期中）【北京中轴线】今年国庆假期期间，初三年级开展了“探秘北京中轴线，学习乐在深度行”跨学科实践活动。请你阅读探究内容，完成任务。（16分） 名穿轴线，胜景京城 北起钟鼓楼，南至永定门，一条跨越7个多世纪、全长7.8公里的中轴线，宛若一曲波澜起伏的乐章，用跳动的音符将古代的智慧与时代的活力串联起来，见证着中国都城营建传统的壮美秩序，滋养着一个伟大民族的文明血脉。 中轴线北端，“暮鼓晨钟”曾把握着这座城市的脉搏，沿着这条线一路向南，红墙古建，景致疏朗开阔。万宁桥，取“万年永宁，坚固不朽”之意，是北京市唯一还在为社会交通服务的元代桥梁；向南行至景山，山上的万春亭是中轴线的制高点，可以俯瞰紫禁城全貌；午门是紫禁城的正门，“午”表示方位，居中向阳，位当子午；再向南便是正阳门，这是旧时京城的防御性建筑，也是北京城内唯一城楼、箭楼都保存完好的城门；中轴线南端的永定门，又称正阳外门，是北京外城南垣的正门，它的东西两侧分别坐落着天坛和先农坛两处重要的祭祀场所。 “中正安和”是中轴线的主旋律，体现着中华传统文化的精髓。语意吉祥，名义相承，这条承载着大国首都绵延不绝的历史文脉，正面向世界，焕发着中华文明的蓬勃生机。 1．2003年，人们在先农坛北京古代建筑博物馆门口的一株古柏树下，发现了一块保存完好的永定门石匾。根据书体一致的原则，应填入图中空白处的一项是（2分）（     ） A． B． C． D． 2．对文段中加点词语的字音、字形作出判断，下列选项中说法正确的一项是（2分）（     ） A．因为表达的是“能够证明某件事情的真实性”，所以“见证”一词中有错字。 B．“不朽”的“朽”在这里读作“xiǔ”，这个词在这里是“不磨灭”的意思。 C．“精髓”的“髓”在这里读作“suí”，这个词在这里指“事物的精华”。 D．因为表达的是“繁荣、旺盛”的意思，所以“蓬勃”一词中有错字。 3．有同学想知道“中正安和”中“和”的意思。在《古代汉语词典》中，“和”的主要义项有：①喜悦；②天气暖和；③适中，恰到好处。根据词典释义及文段内容，你认为“和”字在这里的含义是______（填序号）。（2分） 科技中轴，星辰闪耀 2024年9月，北京市科协联合光明网精心策划了【甲】科学+相约最美中轴线【甲】专题展览，引领公众走进科学科普的殿堂，共同守护与传承中轴线这份宝贵的文化遗产。 从国家自然博物馆的浩瀚生物世界，到中国铁道博物馆的铁轨记忆与未来展望；从天坛公园的古老建筑智慧【乙】到先农坛农耕文化的传承；再到古观象台天文观测……近日，8位摄影师在北京中轴线上接力记录下中国空间站过境的瞬间。夜空中，永定门、故宫、鼓楼等地标建筑上方，一颗璀璨的光点划过天幕，这是专属国人的浪漫。 中轴线属于活态遗产。它不仅属于当下和未来，更属于历史；它不仅需要代代守护，更需要与时俱进、开拓创新。 4．【甲】【乙】两处标点符号的使用，正确的一项是（2分）（     ） A．“”  ； B．“”  ， C．《》  ； D．《》  ， 5．画线句子表达欠妥，请对这个句子作出修改。（2分） 小红记游，大美北平 我登上鼓楼二层，一眼便被展品吸引。二十五面近半人高的大鼓排成一排，占满整层。细细端详，忽地听见身后传来一声鼓响，是击鼓表演！主鼓浑厚，副鼓清脆。【A】表演者手持系着红绸的鼓槌敲击着不同的节奏，红绸上下舞动，好似一条游龙在鼓面上演绎灵动之姿。曾经，击鼓定更，百姓的生活随着鼓声归于沉静；【B】如今，击鼓成了表演，鼓声向我们讲述着北平的故事。 鼓楼往南一点就是著名的什刹海，垂柳依依，景色优美。什刹海地区文化气息浓郁，有多处名人故居，游览过程中，我也见到了很多来这里参观学习、【C】附庸风雅的同学。随着近些年的景区改造，后海沿岸增加了许多餐饮店和手工艺小店。在这里，古典与现代相映成趣，匠心与自然【D】相得益彰，真是令我流连忘返。 6．这是一位同学写的游记片段。文段中【A】【B】两个划线句使用了修辞方法，【C】【D】两个划线词运用了成语，其中不恰当的一项是（2分） 7．京城自古出文人，留下诗文多传唱。其中有一位文人，他的《天净沙·秋思》将晚秋的景象与思绪描绘得淋漓尽致，他就是______。（2分） 8．请你为这次探究活动写一段40字左右的感受，要求用上“探访”“体验”“收获”三个词。（2分） 二、（16分）1．（2分）B 【解析】根据永定门石匾图片可知，字体应是楷书。 A项书写效果略微宽扁，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书；B项形体方正，笔画平直，是楷书；C项介于楷书与草书之间，既工整清晰，又飞洒活泼，是行书；D项结构简省、笔画连绵，是草书。故选B。 2．（2分）B 【解析】A项“见证”一词没有错字；C项“精髓”的“髓”读作“suǐ”，不是“suí”；D.“蓬勃”一词没有错字。故选B。 3.（2分）③ 【解析】根据原文“‘中正安和’是中轴线的主旋律，体现着中华传统文化的精髓。语意吉祥，名义相承”可知，“中正安和”这个词通常表达一种和谐、适度的状态。在《古代汉语词典》给出的三个义项中，①喜悦，不符合这个语境；②天气暖和，不符合这个语境，也不恰当；③适中，恰到好处能体现出一种平衡、和谐的感觉，与“中正安和”所要表达的状态相符。故选③。 4．（2分）B 【解析】【甲】处是一个专题展览的名称，应该用双引号。【乙】处前面是“从天坛公园的古老建筑智慧”，后面是“到先农坛农耕文化的传承”，两者是并列关系的句子，中间用逗号分隔。故选B。 5．（2分）它不仅属于历史，更属于当下和未来。或表达为“将‘当下和未来’与‘历史’调换位置”。【解析】语序不当一般来说，先有历史，再有当下和未来，所以修改后的句子调整了语序，先强调中轴线属于历史，更属于当下和未来，这样更符合时间的先后顺序和认知逻辑。故改为：它不仅属于历史，更属于当下和未来。 6．（2分）C 【解析】A项修辞分析：把“红绸”比作“游龙”，形象地写出了红绸上下舞动的灵动姿态，使用比喻的修辞方法使描述更加生动形象；B项修辞分析：“鼓声向我们讲述着北平的故事”赋予鼓声以人的动作，是拟人；C项词语分析：“附庸风雅”指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，带有贬义。在描述同学们来参观学习的语境中不恰当，可改为“热爱传统文化”等积极的表述，以更好地体现同学们对文化的追求和热爱；D项词语分析：“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。在描述古典与现代、匠心与自然的关系时，使用恰当，突出了两者相互衬托、共同营造出美好的氛围；故选C。 7．（2分）马致远 8．（2分）我和同学一起探访了前门大街，到“京扇子”体验了竹扇的制作过程，感受到非遗文化的魅力，收获了合作的快乐。 三、（24-25北京市第十一学校九上期中）【国风】近年来。“国风美学”愈发流行，班级开展了“如何让国风更加出圈”的讨论。请你阅读下面的讨论成果，回答相应问题。（12分） 赋予经典故事新生命力 近期上映的动画电影《落凡尘》基于著名的神话传说，讲述了牛郎织女的后代金风为替母赎罪。下凡收服星宿，途中与一心想上神界寻母的人间少女小凡意外“结盟”的故事。两位主角的名字金风、玉露，出自宋代词人秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中广为流传的名句“金风玉露一相逢，便胜却人间无数【甲】这种基于传统文化的创新改编，结合新国风动画的电影，赋予了经典故事以新的生命力。 影片故事框架和画面细节融入了丰富的中华优秀传统文化元素。影片还立足当下，结合重庆洪崖洞的独特风貌，创造了一个人间烟火气息浓郁的七古镇。同时，还在人物五官、体态、造型、语言上融入了当下审美。 实际上，观众喜爱《落凡尘》，不仅是这部电影视听水准在线，更在于其包裹在传统文化创新表达当中的情感母题——主角的成长之路。金风在追逐梦想的过程中，经历了挫折、欺骗、失败和自我怀疑，最终在家人和伙伴的支持下，找到了前进的勇气与力量，找到了自我的成长之路。此外，亲情是《落凡尘》的情感内核，凡尘的人间烟火能熔化固有的执念和成见。时隔多年，在神界长大的哥哥和凡尘长大的妹妹因亲情羁绊而相认，在集齐星宿的途中也找到了他们的回家之路。 该片创新探索的背后，是数年如一日的蓄势创作。五年前，广州美术学院同名毕业设计短片《落凡尘》，在网上一经发布，便获得了数千万的播放量。随后，影片创作团队通过校企合作的渠道，获得了重点动漫企业支持，最终创作出这部优秀新国风动画电影。在《落凡尘》中，我们看到了影片主创对动画电影创作的热爱和对传统文化的坚守【乙】也看到了广东校企合作的模式，给动画产业注入的新力量。 1．有同学对文段中加点字的读音和字形产生了疑问，下列判断错误的一项是（2分）（    ） A．“星宿”指天上某些星的集合体，“宿”应读 “xiù”。 B．“框架”指事物的基本结构或骨架，“框”应读“kuāng”。 C．“造型”指创造出的物体形象，“型”书写正确。 D．“熔化”指固体吸收热量而变为液体的过程，“熔”应改为“融”。 2．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 3．【甲】【乙】两处缺少标点符号。填入正确的一项是（2分）（    ） A．【甲】。”【乙】 ， B．【甲】”。 【乙】 ， C．【甲】。”【乙】 ； D．【甲】”。 【乙】 ； 找到中国人的文化认同 ①今年国庆第一天，电影《只此青绿》上映时，导演周莉亚是低调的，她甚至有些惴惴不安地形容这是“勇闯国庆档”。然而在长假将尽时，成为整个国庆档网络评分最高、口碑第一的影片。 以传奇画作《千里江山图》为背景的舞剧《只此青绿》选段曾登上央视春晚。②通过央视春晚的平台，《只此青绿》的华彩舞段和意象早已登堂入室。③站在舞剧成功的基础上，电影以视听独有的方式开拓了“中国传统文化”和“国风美学”的表达，两部《只此青绿》是从旷世杰作《千里江山图》的土壤里开出的并蒂花。 ④电影利用特写镜头近了观众欣赏《千里江山图》的距离，让观众看清画家鬼斧神工的技艺和设色山水中前所未有的那抹青绿，也通过这样逼近的“看”，把观众拽入具体的时空。 4．下面句子中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（2分）（    ） A．① B．② C．③ D．④ 5．电影《只此青绿》的定档海报如下。你认为海报上“只此青绿”的字体是否合适？请你结合书体特点和书写内容说明理由。 （2分） 彰显中国元素和中国精神 既悠久、又厚重，是中华优秀传统文化能够绽放时代光彩的基础。从《如果国宝会说话》等文博节目，到《逃出大英博物馆》等精品微短剧，再到依托中国历史、神话打造的国产3A 游戏《黑神话：悟空》，文化产品广受欢迎，【甲】在于其充满中华元素、符号，【乙】在于其中蕴含的中国精神、审美和价值观。比如，《逃出大英博物馆》将流失海外的文物拟人化，“小玉壶”等文物流离在海外仍保持着华夏的坚韧品性，令无数网友热泪盈眶。 6．根据语境，在文段中【甲】【乙】两处填入关联词语，最恰当的一项是（2分）（    ） A．虽然……但是…… B．既 ……   又…… C．与其……不如…… D．不仅……  更…… 三、（12分）1.（2分）B 【解析】B项“框”应读“kuàng”。故选B。 2.（2分）实际上，观众喜爱《落凡尘》，不仅是因为这部电影视听水准在线。更在于其包裹在传统文化创新表达当中的情感母题——主角的成长之路和回家之路。 【解析】①成分残缺，缺少关联词，应在“不仅是”后加上“因为”，后面是前面“观众喜欢落凡尘”的原因。②成分残缺，宾语内容不完整，“实际上”一句为这一段的总领句。由“此外……回家之路”可知，《落凡尘》的情感母题应包括“成长之路”和“回家之路”两部分，所以应该在句末补充“和回家之路”。 3．（2分） B 【解析】【甲】处引文作为句子的一部分，这时句末点号放在后引号的外面；【乙】处由“也”可知，“看到了……的坚守”与“也看到了……的模式”是并列关系，而后者的结尾用了一个逗号，故此处也应填逗号。故选B。 4．（2分） B 【解析】B项，②处的“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平，用于称诵人，而此处用于赞扬《只此青绿》的舞段和意象，用错对象。故选B。 5．（2分）我认为合适。海报上“只此背绿”字体为隶书，蚕头燕尾，古朴典雅，厚重大方。 6.（2分） D 【解析】“中华元素、符号”和“蕴含的中国精神、审美和价值观”存在递进关系，所以应使用表示递进关系的关联词连接两个分句，故应使用“不仅……更……”。故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $$