第五单元 光题传情——校园光影 课件-2024-2025学年人美版（2024）初中美术七年级下册

第五单元 光影传情 第2课时 校园光影 人美版（2024）七年级下册美术课件 01 新课导入 02 感知发现 03 探索实践 目 录 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 校园生活，充满了学习的充实、运动的快乐和朋友间的陪伴，每一天都是一幅美好的画面，每一刻都值得被珍藏。 校园生活中，美丽的自然风光与丰富的人文活动交织成一幅绚丽的画卷，让我们一起拿起摄影机记录下这美好的光影。 4 感知发现 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 思考：制作一部微电影，是不是和我们用手机拍视频一样简单？ 6 微电影的时间较短，但是幕后制作的过程一点都不简单，涉及的环节很多，每个环节都缺一不可。那你知道制作微电影需要哪些步骤吗？ 1.寻找校园故事 2.编写剧本 3.撰写分镜头脚本 4.绘制分镜头草图 5.现场拍摄 6.后期制作 寻找校园故事 制作一部微电影，首先要有故事。第一步先制定主题，第二步写出故事梗概，然后添加场景和细节，进一步完善剧本。 微电影《追光》故事梗概 体育课上，王同学的测试不达标，拉低了班级整体分数。王同学非常苦恼，学习时也总走神。李同学看到了这一切，决定帮助王同学。他鼓励王同学与他一起练习，俩人也因此成了好朋友。经过两个月的不懈努力，王同学最终顺利通过了体育测试。 撰写分镜头脚本 场号 镜头号 景别 拍摄技巧 镜头时长 画面内容 对白 音效 光线 撰写分镜头脚本 景别：特写 近景 中景 全景 远景 拍摄技巧： 推镜头是指通过移动摄像机或变焦镜头，使画面逐渐向被摄主体靠近，使主体在画面中逐渐变大。 拉镜头与推镜头相反，是指通过移动摄像机或变焦镜头，使画面逐渐远离被摄主体，使主体在画面中逐渐变小。 摇镜头是指摄像机的位置不动，通过转动镜头的方向来改变画面的视角，使画面呈现出水平或垂直方向的移动效果。 跟镜头是指摄像机跟随被摄主体一起运动，使主体始终在画面中保持相对稳定的位置。 玩转蒙太奇：在电影中，蒙太奇指的是将不同的镜头、场景、画面进行有机组合，通过这种组合产生新的意义、情感或节奏。蒙太奇不仅仅是简单的镜头拼接，而是一种富有创造性的艺术手法，能够使电影表达更丰富、更深刻的内容。 捕捉光影：光线是表达情绪、营造画面内容的重要手段。适当地调整光源与照相机的拍摄方向、合理地运用自然光等，可以更好地斑竹我们表达情感。 仅有文字，似乎还不能让拍摄的内容更直观形象，如何让拍摄更加的直观和顺畅呢？ 有了分镜头脚本，再加上画面草图，方便后续拍摄时参考，会让拍摄过程更顺畅。 绘制分镜头草图 微电影《追光》（第一场）脚本 微电影《追光》（第一场）分镜头草图 现场拍摄 根据分镜头草图，选着合适的光影时机，进行拍摄. 注意：在拍摄过程中，同一场景和相同情绪的片段，拍摄光线要相对一致。 后期制作 根据脚本进行剪辑、调整色调、配乐等，完成后期制作. 注意： 1.选择合适的剪辑软件。 2.根据分镜头脚本剪辑素材。 3.导演与组员讨论剪辑后的剧情是否符合故事大纲和脚本并修改。 探索实践 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 探索实践 任务二：请你根据上文微电影《追光》（第一场）的制作流程，根据下面的四个分镜头脚本分别绘制分镜头草图，并在课下完成拍摄。 学生作品 学生作品 谢谢倾听 19 Lavf58.20.100 $$null