人教版八年级第十章浮力-阿基米德微格教案

阿基米德微格教案 教学课题 新人教版八年级下册第10章第2节 阿基米德原理 上课班级 初二X班 上课时间 10分钟 课的类型 新知识课 教学目标 知识与技能 了解阿基米德原理 过程与方法 利用浮力的影响因素探究出阿基米德原理，提高动手和观察能力以及分析归纳的逻辑思维能力 情感态度与价值观 通过观察实验获得学习物理知识的快乐体验 教学重点 得出阿基米德原理F浮=G排=m液g=ρ液gV排 教学难点 引将浮力与排开液体重力建立起联系 教学用具 乒乓球 细绳 弹簧测力计 小石块 大烧杯 自制溢水杯 自制小水桶 教学方法 讲演法 谈话法 实验探究法 评价方法 观察和记录学生在探究实验及讨论等方面表现。教师评价与自我评价相结合 教学 环节 教学 内容 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 新课引入 讲台置一个大烧杯装有水，同学们，根据我们上节课学习的内容，浮力是什么呀？（边问把把乒乓球放在水里，乒乓球浮在水面上）下沉物体受浮力吗？（将石块置于水中，石块慢慢下沉）浮力大小跟什么因素有关？ 边观察边回答问题，回顾上节课学习的内容，加深上节课的演示实验画面 浮力：浸在液体或气体中的物体受到竖直向上的力 下沉的物体也受受到浮力 浮力大小与排开液体的体积、液体密度有关 用感性材料，激发学生的兴趣、引起学生的注意，让学生观察演示现象中进行复习，不会像平时一般提问缺乏趣味，加深复习印象 新 课 教 学 1、阿基米德原理与浮力建立联系 板书分析：我们知道F浮与排开液体的密度和排开液体体积有关，F浮与V液、ρ液有关，而V液*ρ液=m液，F浮与m液g相比较会有怎样的结果，是F浮>m液g还是 F浮<m液g或是 F浮=m液g,我们要怎样验证猜想呢？那实验应该怎样设计呢？这是弹簧测力计，小石块，自制的溢水杯和自制的小水桶，比较浮力与排开液体重力，要测什么物理量？测排开的液体应该怎样收集，收集应注意什么才能保证实验的正确？动手吧，将你们的实验数据记录在以下的表格中。 用实验验证猜想 要测浮力大小和排开液体的重力 用小水桶收集溢水杯排开的液体 从已有的知识入手来明晰要研究的问题，启发思考，让学生在浮力与排开液体体积和液体密度有关的知识上，将浮力与排开液体的重力建立起联系，从而导出探究浮力与排开液体重力