教材实验分类梳理-【一战成名新中考】2025四川中考化学中考必考知识点专题特训
教材实验分类梳理
类型1 与性质有关的实验
实验 | 装置及试剂 | 实验现象与结论 | |
1.分子性质 | 分子运动现象的探究 |
| 现象：放置几分钟，A烧杯中溶液由 结论：分子在不断运动 |
2. 氧气的性质 | 木炭的燃烧 |
| 空气中：观察到红热现象，放出热量； 氧气中：剧烈燃烧，发出 ，放出热量 |
硫的燃烧 |
| 空气中：燃烧发出 火焰，放出热量，生成一种无色、有刺激性气味的气体 氧气中：燃烧得更旺，发出 火焰，放出热量，生成一种无色、有刺激性气味的气体 | |
铁丝的燃烧 |
| 空气中（加热）：红热，不能燃烧 氧气中（点燃）：剧烈燃烧， ，放出大量的热，生成 | |
3.碳单质的性质 | 木炭还原氧化铜 |
| 现象：加热一段时间后，观察到 色固体变为 色，同时澄清石灰水 结论：木炭具有 性 酒精灯加网罩的作用： |
4.二氧化碳的性质 | 倾倒二氧化碳 | | 现象：蜡烛自下而上依次熄灭 结论： (化学性质) (物理性质) |
二氧化碳的溶解性实验 |
| 现象：瓶体变瘪 结论： (物理性质) 分析：二氧化碳溶于水，瓶内压强减小 | |
二氧化碳与水反应 |
| 现象：Ⅰ、Ⅱ纸花 ，Ⅲ中纸花 结论：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红 | |
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5.金属的性质 | 比较合金和纯金属的硬度 |
| 现象：将纯铜片和黄铜（铜锌合金）片相互刻画，有明显划痕的是 结论：与纯金属相比，合金的硬度较 |
金属与酸反应 |
| 现象：锌表面 ，铜片 结论：金属活动性锌大于铜 | |
金属与盐反应 |
| 现象：锌表面有 ，铜片 结论：金属活动性锌大于铜 | |
6.酸碱的性质 | 酸碱与指示剂的作用 |
| 现象：①滴加石蕊溶液后，稀盐酸、稀硫酸的孔穴变为 色；滴加氢氧化钙、氢氧化钠的孔穴变为 色； ②滴加酚酞溶液后，滴加氢氧化钙、氢氧化钠溶液中的孔穴变为 色，滴加稀盐酸、稀硫酸的孔穴不变色 结论： 性溶液能使紫色石蕊溶液变红， 性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝； 性溶液能使无色酚酞溶液变红 |
酸的性质 |
| 现象：①中溶液 ；②中 ； ③中 ；④中生锈的 ；⑤中有 ；⑥中溶液由 结论：酸能与酸碱指示剂作用，酸能与活泼金属反应，酸能与某些金属氧化物反应，酸能与碱反应，酸能与某些盐反应 | |
酸碱中和反应 |
| 现象：滴入酚酞溶液后，溶液由 ；随着稀盐酸的滴入，溶液 结论：氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应 |
类型2 应用控制变量法与对比实验
实验 | 装置及试剂 | 实验现象与结论 |
1.燃烧条件的探究 |
| ①观察到薄铜片上的白磷 ，红磷 ，说明燃烧的条件是 ； ②观察到铜片上的白磷 、热水中的白磷 ，说明燃烧需要 |
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2.铁锈蚀 |
| 现象：一周后，甲中铁钉 ，乙、丙中铁钉 分析：对比甲、乙可知，铁生锈需要 对比甲、丙可知，铁生锈需要 结论：铁锈蚀是铁与空气中的 同时反应 |
3.溶解性实验 | | 现象：试管①与试管④中固体几乎不溶解；试管②中固体完全溶解，溶液呈棕色；试管③中固体完全溶解，溶液呈紫红色 分析：（1）对比试管 中的现象，可以得出物质的溶解性与溶剂的性质有关 （2）设计实验①③，可探究 结论：同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同；不同的物质在同一溶剂中的溶解性也不同
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4.过氧化氢分解 |
| 现象与结论：将带火星的木条插入盛有过氧化氢溶液的试管中，木条不复燃；向试管中加入少量二氧化锰后，再把带火星的木条插入试管，观察到 ，证明二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率 |
类型3 物质成分及组成的测定（元素守恒）
实验 | 装置及试剂 | 实验现象与结论 | |
1.水的组成 |
| 现象：通电后，两电极上产生气泡，管中液面下降。一段时间后，与电源正、负极相连的玻璃管（或试管）内产生气体的体积比约为 结论：水是由 组成的化合物 | |
2.空气中氧气含量测定 |
| 现象：红磷燃烧，放出热量，产生大量的 ；装置冷却至室温后，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升（约至刻度1处） 结论：空气中氧气约占空气总体积的1/5 | |
3.蜡烛燃烧 | 蜡烛燃烧产物的探究 |
| 现象：①干燥烧杯内壁有 出现； ②用澄清石灰水润湿烧杯的内壁，澄清石灰水 结论：蜡烛燃烧生成了 ；蜡烛中含有 元素 |
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