提升练(5)-【指点中考】2025年湖北中考化学提能特训

提升练（五） (限时：25分钟，满分：15分) 1.(5分)兴趣小组的同学们根据要求完成了下 任务二：体验废金属的处理回收 列A、B两组实验。实验装置如下。 【材料收集】某工厂收集带有油污和铁锈的 钢制废螺丝。 【进行实验】 过氧化氢 (2)将材料带回实验室，完成除去废螺丝表面 溶液 二氧化 油污和铁锈的实验。 实验现象 实验结论 实验方法：连接仪器，检查装置的气密性，并 实验步骤 或化学方程式 或原理分析 按要求进行实验。 步骤一：将废螺 (1)实验原理：A装置内发生反应的化学方程 丝放入一只烧 汽油能去除 式为 杯中，向其中倾实验现象：螺丝表油污的原因 第 (2)实验现象：A中有气泡产生，B中硫燃烧， 倒废汽油，浸泡 面的油污消失 是 四 产生 火焰。 段时间后 部 (3)实验结论：B中得出的结论是 取出 步骤二：将去除 (4)实验结束，接下来必须要做的事情是 时 油污后的螺丝 ,完善实验报告，离开 化学方程式： 放到另一只烧 实验室。 螺丝表面铁 训 杯中，向其中倾 锈被除去 练 (5)问题与交流：做硫燃烧实验时，需要注意 倒足量稀盐酸， 的事项有 浸泡一段时间 (写一点)。 后取出 2.(4分)兴趣小组的同学对学校垃圾分类及处 【反思评价】 理的具体做法展开如下项目式学习活动。 (3)为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人 任务一：调查垃圾回收后的处理方法 了解并执行分类措施，请你提出一条合理的 【信息检索】垃圾回收后的处理方法大致有 建议： 加工后再变成相应的原料、加工处理后可以 变成有机肥、拆解提取宝贵的稀有金属等原 材料、作为填海和填坑的材料、焚烧发电以及 3.(6分)某同学春游时带了一包自热食品，进 填埋处理等。 餐时不用火，不用电，拆开发热包倒入凉水， 【信息分析】 就能享用美味。同学们对该自热食品产生了 (1)学校旧电脑、教学一体机的处理方法是 强烈兴趣，于是进行如下实验探究。 (写出一种)。 提能特训 63 【查阅资料】发热包中物质的主要成分是生 【设计实验】 石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠；铝粉能与 (1)取少量固体混合物于试管中，加水振荡， 氢氧化钠溶液反应，产生H2。 静置，滴入几滴酚酞溶液，溶液变为红色，证 探究一：发热包的发热原理 明固体混合物中含有 将发热包中固体倒入烧杯中，加入适量水，发 (2)另取少量固体混合物于锥形瓶中 生剧烈反应，水很快沸腾。写出该过程中生 (如图1)，加入过量稀盐酸充分反应。同学 石灰与水反应的化学方程式 们观察到锥形瓶底部有剩余固体，溶液变浅 ,反应结束后，烧杯底部有大量固 绿色，烧杯中澄清石灰水变浑浊。证明固体 体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固 混合物中含有 体混合物。 若将分液漏斗中稀盐酸替换成氢氧化钠溶 探究二：固体混合物的成分 液，在滴加过程中无明显现象，证明固体混合 物中 过量稀盐酸 探究三：发热包中碳酸钠的质量分数 【设计实验】同学们设计并进行了如图2所 足量澄清 石灰水 示的实验。（装置气密性良好） 四部分限时分层训练 图1 【实验结论】实验前准确称取mg样品，实 验完成后测得A装置增重ag,C装置增重 盐酸 室气 bg,则样品中碳酸钠的质量分数为 碱石灰 (用含上述有关字母的代数式表示)。 足量的 (Ca0和 NaOH_E NaOH NaOH的 【实验反思】若没有A装置，直接通人空气， 浓溶液闺 日 、固体 样品 浓溶液 混合物 D 侧测得碳酸钠的质量分数 (填“偏 图2 大”“偏小”或“不变”)。 64 指点中考化学【任务二】(2)二氧化碳二氧化碳在空气 2FeCl3+3H2O(3)充分利用媒体资源，有 中含量较低，因此空气中少量二氧化碳的增 效地进行宣传，普及垃圾资源的再利用知识 加就能使二氧化碳的含量在数值上明显变化 教育，普及如何进行垃圾分类的归类知识 人类活动、植物光合作用、呼吸作用（合理即可） 教育 4.(1)2H,0蕙电2H2↑十0，个 3.【查阅资料】CaO+H2O一Ca(OH)2 (2)1:2 【设计实验】(1)氢氧化钙(2)活性炭、铁 (3)H、O 粉、碳酸钙没有铝粉 提升练（四) 【实验结论】53b/22m×100% 【实验反思】偏大 1.(1)催化作用 (2)置换 (3)2Al2O3 太阳能 通电 提升练（六） 4A1+3O2个 (4)铝、镓 (5)能耗低（合理 即可) 1.(1)生成黑色固体(2)铜片上白磷燃烧，红 2.(1)CaC03 商温Ca0+C0,↑ 磷不燃烧(3)水中含有氧元素 (2)不能燃烧， 2.(1)45.9:50(2)a(3)不能8.2> 也不支持燃烧(3)①光合作用②CaCO3十 (4)①18②偏大③30%葡萄糖溶液 CO2+H20-Ca(HCO3)2(4)增大氨水 3.(1)O2含量减小(2)部分黑色粉末被吸起 与空气的接触面积使反应更充分(5)C02十 (3)酒精燃烧也会生成二氧化碳(4)0.75 3H,催化剂CH,OH+H,0 (5)4(6)在铁粉、水、活性炭质量相同时（或 高温 3.【调查咨询】温度升高，气体溶解度降低 “其他量相同时”)，氯化钠在0g、1g、2g时， 【交流讨论】(1)粗砂与细沙的填充顺序影 随着氯化钠用量的增加，脱氧反应速率加快 响净水效果，先粗后细能提高净水速度，收回 提升练（七) 水量也增大(2)泥沙等杂质堵塞了活性炭 的小孔 1.I.(1)长颈漏斗(2)AC2KMnO,二 【进行实验】②AgNO3溶液 K2MnO4十MnO2+O2↑(3)将燃着的小木 【反思评价】(1)NaCO3+2HC-2NaC1+ 条放在c处，若小木条熄灭，证明二氧化碳已 H2O十CO2↑(2)步骤①中过量的稀盐酸 集满Ⅱ.【查阅资料】4KO2+2H2O 会与AgNO溶液反应，不能证明净化后的 4KOH+3O2↑【动手实践】湿润氧气（或 水中是否含有C1 通过气泡观察氧气生成的速率) 【成果分享】合理使用化肥（或应用新技术、 2.I.【实验】无气泡产生，溶液由红色变为无色 新工艺减少污染物产生，或生活中不使用含 (1)HCI+NaOH-NaCl+H2O 磷洗衣粉等，合理即可) Ⅱ，【分析】热量散失或温度降低(2)反应 物中均不含氮元素（或反应前后元素种类不 提升练（五) 变，合理即可)【现象】氧气和氢气【分 析】除去气体中的氧气，防止点燃氢气时发 MnO: 1.(1)2H2O2 2H2O+O2个 (2)蓝紫色 生爆炸 (3)硫具有可燃性（或硫能与氧气发生反应） 3.(1)<(3)耕地土壤的酸性比景观园林的酸 (4)洗涤仪器，整理实验台（合理即可） 性强（或采样越深，酸性越强，合理即可） (5)集气瓶底部放少量的水 (4)1-1、1-2组和1-3、1一4组（或2-1 2.(1)拆解提取宝贵的稀有金属等原材料 2一2组和2一3、2一4组)(6)远离交通区域 (2)汽油能溶解油污Fe2O3+6HCI 的耕地（填编号亦可） ·32