第3单元 第1课时 分子、原子和离子-【指点中考】2025年湖北中考化学课时作业

考点过关答案 15.【安全提示】在集气瓶底部放少量水或沙子 第一单元 走进化学世界 【实验分析】(1)3Fe十20，点燃Fe,0: 第1课时 物质的变化和性质 (2)一(3)100%(4)铁锈 第2课时实验活动氧气的实验室 1.D2.A3.B4.A5.D6.C7.A 制取与性质 8.D9.D 10.B 11.(1)④ (2)② (3)③ (4)① (5)⑥ 1.C2.C3.B4.C5.B6.D7.D (6)⑤ 12.化学性质 8.D9.C10.B 物理性质 13.①②⑤ ③④⑥ 11.(1)催化作用（或加快分解速率）(2)分解 生成氧气，防止生成的高温固态熔融物使集 第2课时 实验基本操作 气瓶瓶底炸裂(3)2H2O2 MnO:_2H2O+ 1.C2.A3.C 02↑ 4.(1)酒精灯试管铁架台(2)量筒，胶头 12.(1)H(2)ABDGEF(3)火柴燃烧消耗了 滴管（或DE)(3)水槽，集气瓶（或GH) 氧气，瓶中氧气不足，不能支持铁丝燃烧 玻璃棒（或F) 13.(1)试管 (2)2KMn0,△K2Mn0,+ 5.(1)搅拌，加速溶解(2)⑤、⑥(3)偏大 6.(1)加热时，应用酒精灯的外焰(2)①达到 MnO2+O2个(3)m(4)火星四射 燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点） 14.【实验探究】木条复燃 ②隔绝空气（或氧气） 【评价改进】质量和化学性质 7.(1)25(2)50(3)酒精灯(4)不影响 【继续探究】80：49氯化钡（或硝酸钡） 8.(1)防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管 【讨论交流】白仍然可以加速过氧化氢 炸裂（合理即可）(2)腐蚀标签(3)偏大 分解 (4)混匀等于 第三单元 物质构成的奥秘 第二单元 空气和氧气 第1课时分子、原子和离子 第1课时空气和氧气 1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.D 1.D2.A3.A4.C5.C6.D7.C 8.(1)K+ (2)Mg(3)P2O5(4)3C 8.D9.A10.D (5)CH4 11.(1)②(2)④ (3)③(4)① 9.(1)C (2)Na+、CI (3)Mg2+、02 12.(1)蓝紫色(2)2NaOH+SO2 (4)CH Na2SO3十H2O(3)瓶内气压减小 10.(1)常量 40.08 失去 (2)3C+ 13.(1)S02Fe04(2)碳和氢(3)现象上 氧化剂 都发光放热（合理即可）(4)C十O2 点燃 4NH,一高温 =2N2+3CH4置换 CO2(合理即可) 11.(1)原子(2)H20化合物（或氧化物等） 14.(1)氮气或氩气(2)②氧气被消耗，温度降 (3)3：1(4)缓解温室效应，缓解粮食危机 低③木条熄灭(3)ABD(4)①③④ 12.(1)6.94(2)E最外层电子数(3)NaF ·20· 7.(1)元素(2)吸附(3)ad 第2课时 元素、物质组成和结构的发展史 8.)①小②3Fe十4H,0高温Fe,0,十4H, 1.B2.D3.C4.C (2)H2水由氢元素和氧元素组成 5.(1)H(2)3H(3)H2 2H,0通电02个+2H,个 6.(1)Mn(2)4O(3)3(或三) 7.(1)3(2)Be(3)得到阴(4)A 第五单元化学反应的定量关系 8.1(或一)它们的质子数相同不同意，如一 氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的 第1课时质量守恒定律及应用 化合物，由于分子的构成不同，它们的化学性 质不相同 1.C2.A3.C4.D5.A6.D7.C 9.(1)F(2)28.08(3)5(4)三（或3） 8.C 10.(1)金属137.3(2)失BaC03+ 9.N210.C2H2 2HCI-BaCl2+H,O+CO2↑ 11.(1)H2O(2)用水吸收CO2(或其他合理 答案) 第四单元 自然界的水 12.(1)C02(2)4:9(或9：4)(3)AD 第1课时水和水的组成 第2课时化学方程式 1.C2.A3.D4.C 1.B2.B3.A4.B5.B6.B7.D 5.解：设理论上能得到铜的质量为x。 8.D9.B10.C Fe+CuSO,-FeSO,+Cu 11.b cd a 160 64 12.(1)b(2)过滤不溶性玻璃棒、漏斗 40g x (3)a 13.【宏观辨识】(1)氢元素和氧元素(2)2：1 16040g 64x H2 x=16g 【证据推理】2：1 答：理论上能得到铜的质量为16g。 【模型构建】各元素原子个数比 6.(1)24：71 14.q)氢气(2)3Fe十4H,0高温Fe,0,十4H, (2)解：设至少需要镁的质量为x。 (3)ac(4)铁管外壁部分铁与空气中的氧 TiCL,+2Mg商温2MgCL,+Ti 气反应而增重 48 48 第2课时 物质组成的表示 x 12t 48x 1.C2.A3.A4.B5.D6.D7.A 4812t 8.B9.D10.B x=12t 11.(1)S2-(2)单质(3)S03(4)F 答：至少需要镁的质量为12t。 12.(1)6:2:7(2)90 7.解：设该赤铁矿样品中FezO,的质量分数 13.(1)5:39:5(2)碳酸钙(3)80% 为x。 第3课时实验活动水的组成及变化的探究 Fe,0,十3C0商 =3C02+2Ffe 160 112 1.C2.B3.D4.C5.B 10g×x 5.6g 6.点燃丁烷，在火焰上方罩干燥的烧杯，烧杯内 16010g×x 壁出现水珠 112 5.6g ·21·第三单元 物质构成的奥秘 第1课时 分子、原子和离子 1.(2024青海)湿衣服晾干，从微观角度解释正 A.m=37 确的是 ( B.铷的相对原子质量是85.47 A.分子的体积变大 B.分子分解成原子 第 C.铷原子在化学反应中易得到电子 C.分子在不断运动 D.分子消失 D.氯化铷的化学式为RbCl 部 2.(2024安餐)青藏高原积雪冰川广布，冰雪融 7.(2024陕西)下图实验进行一段时间后，观察 分 水是江河源头的重要补给水源。下列说法正 到烧杯B内溶液已变为无色，则下列有关说 教 确的是 ( ) 材 法正确的是 ( 知 A水结冰时，水分子不再运动 识 B.冰融化时，水分子种类发生了变化 理 C.冰升华时，水分子间的间隔增大 滴有无色酚酰溶液 浓盐酸、 的氢氧化钠溶液 D.冰与水混合得到混合物 3.(2024辽中)下列选项中，表示两个钠离子 A烧杯B内溶液无色说明溶液呈中性 的是 ( B.烧杯A内溶液的质量变大 A.Na+ B.Na C.烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢氧化 C.2Na+ D.Na2+ 钠溶液吸收了空气中的二氧化碳 4.(2024青海)下列微粒符号表示2个氢原子 D.上述实验能说明分子在不停地运动 的是 ( 8.(2024广西)用化学用语填空。 A.2H B.He (1)钾离子 C.H2O D.2H2 (2)镁元素 5.(2024河南)分子、原子、离子都是构成物质的 (3)五氧化二磷分子 微观粒子。下列物质由离子构成的是( (4)3个碳原子 A.H2O B.CuSO (5)甲烷 C.Coo D.CH 9.(2024威海节选)认识物质成分。 6.(2024威海)铷广泛应用于卫星导航、计算机 1803年，道尔顿创立科学原子论，揭示 通信等领域，其在元素周期表中的信息和原 了元素和原子的内在联系：物质均由原子构 子结构示意图如图所示，下列说法不正确 成，原子不可分割；一种元素对应一种原子， 的是 原子质量为区分不同元素的标准。 小明通过列举下图所示四种物质的微粒 37 R 构成，驳斥了道尔顿“物质均由原子构成”的 85.47 观点，请完成下表。 课时作业 11 图（图中的微观粒子恰好完全反应）。 物质 。氢原子 氧原子 金刚石 食盐 氧化镁 甲烷 甲6 ○碳原子 催化剂 构成 微粒 (1)该变化前后不发生改变的微观粒子是 (用 (1) 2) 3) (4) (填“分子”“原子”或“离子”)。 第 符号 (2)物质丁的化学式为 ,该物质属 表示) 于 (填物质类别)。 部 (3)甲醇(CHOH)中碳元素和氢元素的质 分 10.(2024齐齐哈尔)宏观和微观相结合是认识 物质结构与性质的重要方法之一。请回答 量比为 下列问题。 (4)你认为人工合成淀粉技术对解决粮食、 识 环境等社会热点问题的意义是 20 Ca 理 钙 40.08 12.(2024达州)达州蕴藏有丰富的锂、钾、溴等 图 资源。图1是锂元素在元素周期表中的相 。氢原子 关信息，图2是几种粒子的结构示意图。利 催化剂 ○氮原子 高温 8 ●碳原子 用所学知识回答下列问题。 图二 (1)钙元素是人体必需的 (填“常量” 6.94 或“微量”)元素。图一是钙元素在元素周期 图1 表中的部分信息和钙原子的结构示意图，由 图一可知钙的相对原子质量是 ,钙原 子在化学反应中容易 (填“得到”或 图2 “失去”)电子。 (1)由图1可知，锂的相对原子质量是 (2)科学家发现，通过化学反应可以将树木 纤维素转变成超级储能装置，图二是其中主 (2)图2中，具有相对稳定结构的原子是 要反应的微观示意图，请写出该反应的化学 (填字母)，A与C化学性质相似的 方程式 ,该反应 原因是 相同。 的基本反应类型为 反应 (3)A与B形成化合物的化学式为 11.(2024赤峰)我国科学家在国际上首次实现 了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化 碳制取甲醇(CHOH)环节的微观示意图如 12 指点中考化学