专题04 排序（知识清单）-2024-2025学年七年级语文下学期期末知识梳理与专项训练（统编版2024）

专题04  排序（知识清单）

 

 

 

第一步，整体感知,判断类型。

·核心内涵

粗略地读一遍句子，揣摩语段的整体意义,并判断语段是记叙性语段，说明性语段,还是议论性语段,以便采取不同的顺序。如记叙性语段常以时间、 空间或事件发展为序，说明性语段常采用时间、空间或逻辑顺序,议论性语段常以提出观点分析观点、总结观点为序。

·方法技巧

1.抓中心

2.排顺序

·空间顺序：从上到下、从左到右、从里到外

·时间顺序：从早到晚、过去到现在

·逻辑顺序：问题——本质；具体——概括等

第二步，精读句子，确定首尾。

·核心内涵

认真地再读句子，找准语段的中心句，可以借助一些语言标志或技巧来判断并确定首句或尾句。

·方法技巧

1.从选项角度判断。重点分析四个选项所给首句,缩小首句选择范围, 再结合句子内容判断是否能作为首句。

2.从句子内容判断。援引观点或引出对象、铺垫背景、发出设问的句子通常适合作首句，以引出话题。

①含有人称代词、疑问代词或指示代词的句子不适合作首句,否则就会造成指代不明

②含有转折或递进关系的关联词(如“否则、不然、而且”)的句子，不适合作首句

③含有补充表示的词语（如“当然,此外,还,又”）,以及总结性词语（如“因此、总之、所以”）的句子，也不适合作首句。

第三步，句子分组，排除选项。

这是语句排序的关键环节。先把在句意上紧密联系的两个句子分组排列出来,然后将不