云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

秘密★考试结束前 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级道德与法治(2)试题卷 【命题范围：第一、二单元】 (全卷两个大题，共28个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共 48分) 1.2025年春季学期开学不久，某中学为七年级学生开展了青春期知识讲座。通过学习，学生对青 春期有了更科学的认识。下列属于青春期心理变化的是 A.体内机能的增强 B.性的发育和成熟 C.自我意识的增强 D.身体外形的变化 2.进人青春期，我们的独立意识不断增强，但在生活上还需要父母的指导和帮助。这体现了青春 期在心理方面 的矛盾。 A.独立性和依赖性 B.计划性和盲目性C.开放性和封闭性D.自制性和冲动性 3.昭通市某中学七年级(3)班在大扫除时，班主任为男生安排的是倒垃圾、搬水换水、拖地这样体 力要求较重的工作，为女生安排的是摆桌子、扫地等体力要求相对较轻的工作，这是因为 A.男生和女生各有优势，应该分工协作，取长补短 B.男生和女生存在性别差异，不适合一起工作 C.男生比女生更优秀，大扫除时应该多做事 D.男生和女生一起工作可能会产生青春萌动心理，不能一起工作 4.社交场合，一般要求男性体现“绅士风度”，女性展示“淑女风范”。这源自 ①男女在生理、心理上的差异 ②社会角色期望的不同 ③社会对男性要求高，对女性要求低 ④男性豁达大度，女性斤斤计较 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 5,在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出 “学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对 初中生开展性教育课程及讲座，这 ①是因为随着身体的发有，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 七年级道德与法治(2)试题卷·第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的目播AP单 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.学会调节情绪是我们一生的必修课。以下情境中，调节情绪做法不正确的是 A.成绩下降，心情不悦，旷课去打篮球 B.与朋友闹矛盾，把伤心的烦恼写进日记本 C.外地研学时思念家人，与妈妈通话倾诉 D.被老师批评后冷静地理解老师的用意 7.当我们看到有人遭受欺辱，会为此感到愤怒，从而体验到正义感；当我们独立完成某项任务，得 到他人的承认和赞赏时，会体验到胜任感；当我们接受任务时，会体验到责任感…这说明 ①我们的情感就是情绪 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③我们通过情感来体验生命、体验生活 ④我们对他人的情感是我们所有的情感 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 8.下列生活情境中的表现最能体现责任感的是 A.课间踢球，撞碎了教室外安全出口指示牌一不以为意 B.超市购买东西时，收银员多找了几十元钱一暗自窃喜 C.期末考试前，班主任要你排练迎新春节目一欣然接受 D.在偏僻的路上，看见有人开车撞人后逃逸一视而不见 9.“赠人玫瑰，手留余香。”这句古语告诉我们 ①情感需要表达、回应，需要共鸣 ②在与他人的交往中，可以传递美好情感 ③爱是一种纯粹的付出 ④在传递情感的过程中获得新的感受使生命更有力量 A.①②③ B.②③④ c.①③④ D.①②④ 10.下列能体现自尊的名言警句是 A富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 11.下列能够正确描述尊重别人和别人对自己的尊重之间关系的是 A.别人先尊重自己，自己才能尊重他人 B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C,尊重他人，我们才能赢得他人的尊重 D.有了自尊，就一定能获得他人的尊重 12.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度自尊则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于 适度自尊的有 ①数学课上，林林做错了一道题，老师批评他，他觉得很羞愧，课后认真反思 ②丽丽考试成绩不理想，看到考得好的同学高兴，她心里不舒服，暗暗努力要超过他们 ③韩韩上学迟到被老师批评，他觉得很丢脸，和老师顶嘴 ④维维成绩优秀，但她从不骄做，还经常帮助同学 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.中学生小红周日过生日，她要求爸爸妈妈在豪华饭店为自己庆祝生日，同时还为同学们准备了 七年级道德与法治(2)试题卷·第2页（共6页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归墙APP 丰厚的礼品。这是 A.有高度自尊的表现 B.珍视友谊的表现 C.对自已认可的表现 D.爱慕虚荣的表现 14.康康在一次单元测试中成绩不合格，被同学取笑为“猪脑袋”，他不服气地说：“谁是猪脑袋等期 末考试完再说。”从此他刻苦学习，不断总结经验教训，在期末考试中取得全班第三名的好成绩。 康康的事例告诉我们 ①自尊是促使人奋发进取的心理因素 ②有了自尊心就一定能走向成功 ③只有自尊的人才能赢得他人的尊重 ④自尊心能产生巨大的精神力量 A.③④ B.②④ C.①② D.①④ 15.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是生命即使平凡如苔 花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示是 A.人要有自尊 B.人要有自信 C.人要有自立 D.人要有自傲 16.“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争 取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全 面行，创造才最行。”这是昭通市在中小学生中开展的“我能行”教育活动中总结出的八句话。这 次教育活动使同学们 ①乐观坚定 ②充满希望和力量 ③骄傲和自满 ④面对困难不轻言放弃 A.①②③ B.①③④ c.①②④ D.②③④ 17.有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印地实践。”要做 到自信，就要 A.始于当下，全力以赴 B.吃苦耐劳，不能享受 C.大胆创新，纸上谈兵 D.重视实践，轻视理论 18.某校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆 小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说 A.“你要学会等待，让老师来动员你吧！” B.“多浪费学习时间啊，还是不参加好！” C.“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D.“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 19.昭通市某中学七年级(3)班决定举办一次“诵古诗·强信心”主题学习活动，旨在帮助同学们增强 信心，乐观生活。下列素材中，符合上述活动主题的是 ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ③飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 20.下列几种情况按顺序排列，符合“自信、自立、自强、自尊”顺序的一组是 ①独立完成作业 ②困难压不倒，挫折不低头 ③我有许多优，点 ④公共场合，不卑不亢 A.①②③④ B.④②③① C.④③①② D.③①②④ 七年级道德与法治(2)试题卷·第3页（共6页） CS扫描全能王 】亿人都在用的日猫AP时 21.为了动员同学们积极参与黑板报建设，小福在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事，同 学们踊跃投稿，以下符合要求的是 ①小维生病住院的时候也没有落下学习 ②小敏取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小军进入了专门招收优秀特困生的“宏志班” ④小平年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 22.2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性 登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到 顶峰。”这告诉我们 A.善于抓住时机是取得事业成功的关键 B.善于写书立传的人，能取得卓越的成就 C.自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D.只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 23.如果要给下列一组图片拟定一个合适的主题，你认为最恰当的应该是 悬 卧 薪 梁刺 尝 股 胆 A.勤奋好学 B.止于至普 C.自强不息 D.独立思考 24.在现实生活中，会经历不少的挫折，面对挫折，我们需要自强不息，勇敢奋斗，去战胜挫折。下列 诗句最能体现这一精神的是 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共52分） 25.(9分)[品读名言警句，明辨是非曲直】 七年级(1)班的小敏同学每天都要晨读名言警句，下面是她刚刚读到的： 名言警句一 不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言警句二 不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 名言警句三 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。 七年级道德与法治(2)试题卷·第4页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的目播AP中 (1)名言警句一体现了自尊包括哪两个方面？(2分) (2)名言警句二表明要我们维护自己的人格尊严，这要求我们怎样做？(3分) (3)名言警句三启示我们要培养自强的品质。为培养这一品质，请写下你的践行计划。(4分) 26.(12分)[克服自卑，增强自信】 材料一昭通市某中学七年级(3)班准备举行一次演讲比赛，小丽很想参加，但她又担心自己 讲得不好，会被同学们嘲笑。她看到其他同学积极报名，心里很矛盾，既想展示自己，又害怕失败。 (1)小丽的这种矛盾心理说明了什么？(3分)请你给小丽一些建议，帮助她克服这种心理，勇敢 地参加演讲比赛。(3分) 材料二《人民日报》寄语读者：要树立自信，及时战胜疲倦与畏难情绪，有目标、肯奋斗，相信 你我都能迎来自己的高光时刻。 (2)《人民日报》希望读者树立自信的原因是什么？(6分) 27.(6分)[青春的邀约，成长的烦恼】 材料青春的烦恼不仅包括生理上的，成长的我们也会产生矛盾心理。下面是七年级学生坤 坤的日记片段：我内心希望与父母和老师沟通交流、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有 心事也不愿意向他们倾诉；我很喜欢唱歌，可老师询问谁想参加学校文艺汇演时，我却不敢去，我害 怕！ 阅读材料，结合所学知识，从产生的原因、影响、解决办法等方面谈谈你对青春期矛盾心理的认 识。 七年级道德与法治(2)试题卷·第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的目播AP中 28.(25分)[关注成长变化助力青春飞扬】 材料一在生活中，我们常常看到一些人面对国难时，勇往直前，凭借预强的敦力克服困难；而 另一些人则畏缩不前，轻易放弃。七年级学生小敏，学习成绩一直不理想。她觉得自己不是学习的 料，对学习失去了信心，上课不认真听讲，作业也不按时完成。 (1)请你运用所学知识，帮助小敏重新树立学习的信心，培养自强精神。(7分) 材料二自信，来自自尊。自尊是一个人对自己的自我价值的肯定，是外部环境无法撼动的自 我认知。自尊最初是来自外界对孩子的尊重。要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。所谓 的“鼓励教育”“尊重教育”，就是希望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人长处的比较而自 卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点；也许学数学不开窍，但是人缘好，有领导 才能；也许作文不行，但是画画好，有艺术细胞；也许不善于表达，但是体育好…老师和家长要帮 助孩子找到他的长处，并创造机会让他的长处得以发挥，从而确立自信。 (2)在“鼓励教育”“尊重教育”中，我们应如何正确区分自负、自卑与自信？(6分) 材料三从儿时起，李明码便向往“知识改变命运”：自小学二年级起，他背着比自己高半头的书 包，提着半路取暖的火炭盆，往返12公里的山路去坝子里上学；等年级高一点，下了晚自习，他也不 愿离开自习室，校长特批他晚自习结束后可以继续使用教师办公室。功夫不负有心人。后来，李明 码考入东南大学。 (3)从自强作用的角度，谈谈李明码“改变命运”的原因.(6分) 材料四小敏有写日记的良好习惯，喜欢将，点点滴滴的成长过程、分分秒秒的喜怒哀乐记录在 日记中。下面是小敏日记片段。 时光如梭，七年级的学习生活已过去一大半，而我的学习成绩依然没有起色，我感觉在同学面 前抬不起头来。在课堂上，我没有勇气举手回答老师的提问，哪怕我的答案是正确的；在小组活动 中，我不敢积极表达自己的观，点；我好想参加班级循环接力赛啊，可我不敢告诉体育委员，更不敢告 诉班主任…我这是怎么了？我该怎么办呢？ (4)读了小敏的日记片段，我们能充分感受到小敏的苦恼和挣扎。你认为小敏最缺少的是什么？ 请你帮她出谋划策。(6分)》 七年级道德与法治(2)试题卷·第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的目墙AP中2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级道德与法治（2）参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 （选择题，共 48 分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用 2B 铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题 2 分，共 48 分） 1 C 13 D 2 A 14 D 3 A 15 B 4 A 16 C 5 B 17 A 6 A 18 C 7 B 19 D 8 C 20 D 9 D 21 A 10 A 22 C 11 C 23 C 12 B 24 B 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共 52 分。言之有理酌情给分） 25.（9 分） （1）（2 分）自我尊重和尊重他人。 （2）（3 分）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或者批评， 我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必 要时运用法律武器保护自己。（言之有理即可酌情给分，满分 3 分） （3）（4 分）①根据自己的实际情况和社会需求，树立远大理想；②分析自己的优势和存在的不足；③不 断克服自己的弱点，勇敢尝试、战胜自己、超越自己；④在日常生活中定期反思，发现问题及时改正，坚持不 懈。（言之有理即可酌情给分，满分 4 分） 26.（12 分） （1）（6 分）小丽的这种矛盾心理说明她对自己缺乏足够的自信，既渴望展示自己，又害怕失败后被嘲 笑，反映出她在自信和自卑之间徘徊，没有正确认识自己的能力和价值。（言之有理即可酌情给分，满分 3 分） 我会建议小丽：①首先，要看到自己的优点和长处，比如她可能平时口才不错，表达能力较 强，这是演讲的优势。②其次，多做准备，把演讲稿写好，反复练习，增强实力，实力是自信的重要支柱。③ 另外，还可以进行积极的自我暗示，每天告诉自己“我能行”。不要过分在意他人的看法，勇敢迈出第一步， 即使失败了，也是一次宝贵的经验积累。（言之有理即可酌情给分，满分 3 分） （2）（6 分）因为：①自信让人乐观坚定，自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败，不轻言放弃，朝 着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实 的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。③自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实 力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 所以，《人民日报》希望读者树立自信。（言之有理即可酌情给分，满分 6 分） 27.（6 分） ①矛盾心理产生的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界 愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。矛盾心理的表现：反抗与依赖、闭锁与 开放、勇敢与怯懦。（言之有理即可酌情给分，满分 2 分） ②矛盾心理的影响：有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理矛盾心 理，我们才能健康成长。（言之有理即可酌情给分，满分 2 分） ③解决矛盾心理方法：我们要直面矛盾心理，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通 过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（言之有理即可酌情给分，满分 2 分） 28.（25 分） （1）（7 分）①帮助小敏认识到自强的重要性，自强能让她在学习中更有信心，激励她不断进步。②引 导小敏树立明确的学习目标，如本学期成绩提高多少分等，目标能为她提供努力的方向。③建议小敏制定 合理的学习计划，合理安排学习时间，逐步提高学习能力。④鼓励小敏从自己擅长的学科入手，发挥优势， 增强自信心，进而将这种自信和动力延伸到其他学科。⑤告诉小敏遇到学习困难时，要勇敢面对，不轻易放 弃，多尝试不同的学习方法，培养自强精神。（言之有理即可酌情给分，满分 7 分） （2）（6 分）①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。②自卑表现为轻视自己，认为自己不 如别人，低估自己的能力，不敢尝试。③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容 应对学习和生活中的各种问题。（言之有理即可酌情给分，满分 7 分） （3）（6 分）①自强使人自主自立。自立自强的人能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢 面对生活。获得生存和发展的机会。②自强使人奋发向上。自强的人有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己” “自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我。超越自我。③自强不仅关系个人的成长， 而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息的接力传承，中华民族才历经沧桑而 不衰。饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（言之有理即可酌情给分，满分 6 分） （4）（6 分）小敏最缺少的是自信。我建议小敏：①找准定位，扬长避短。可以在与他人的交往和社会 实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身优势，也要认清自己的不足。②专注当下，积极行 动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探 索，增强底气。要有直面挑战的勇气，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、 提升能力。（言之有理即可酌情给分，满分 6 分）