4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 4.2 在实践中追求和发展真理 ？ 核心素养 学习目标 政治认同：认同马克思主义的真理观。 科学精神：准确把握真理的特征，并能够对认识、真理、理论、科学理论进行判断和辨别，坚持真理，懂得在实践中追求和发现真理是一个永无止境的过程，不断培养科学理性精神。 公共参与：树立坚持在实践中检验和发展真理的观念。 1.识记真理的含义 2.理解并区分真理的特征：客观性、条件性和具体性。 3.理解认识的反复性和无限性。 4.树立坚持在实践中检验和发展真理的观念。 真理是客观的 壹 议学思考：为什么真理是客观的？ 古人：月亮上住着美丽的嫦娥、桂树、砍树的吴刚、还有玉兔…… 正确的认识 错误的认识 现在：月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑，是距离地球最近的天体。 思考 ：如何评价下面这两种认识？ 真理 谬误 相符合 不符合 认识 客观对象 一、真理是客观的 1.真理的含义： 真理和谬误有着严格的界限 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 形式 内容 对象 性质 真理的内容来自于物质世界中的客观事物及规律，真理的内容不以人的主观意志为转移，不会受到权力、地位、金钱等的影响。 ①真理反映的内容具有客观性 ②检验标准具有客观性 实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观物质性。 原因： 注意：真理在形式上是主观的，在内容上是客观的，客观性仍是真理的根本属性。 2.真理的最基本属性属性：客观性 ③真理面前人人平等。真理不会受到权利、地位、金钱的影响。 由于人们的立场、观点和方法的不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识。 真理具有唯一性 但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。 认识具有多样性 “仁者见仁智者见智”  1  3 区别： 1、意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。 2、认识是主体对客体的能动反映，属于认识论。 3、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，也属于 认识论。 4.意识、认识、都有正确和错误之分；真理是正确的 联系：内容都是客观的，形式都是主观的。 拓展：意识、认识、真理的区别与联系 原理归纳：真理的客观性原理 【原理内容】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，对同一确定的对象会有不同的认识，但其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。 【方法论】坚持真理面前人人平等。我们想问题、办事情要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理是具体的有条件的 贰 议学思考：为什么说真理是具体的有条件的？ 三角形内角之和等于180，这是古希腊教学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。 19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。 随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。 ◆罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得提出的定理不再是真理? ◆什么原因使人们认识到这一定理并不是任何情况下都适用的真理? 情境探究 任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。 二、真理是具体的有条件的 1.真理是有条件的（条件性） 注意：这里的条件和范围是从空间上讲的，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。 思考：我国为什么要进行计划生育政策的调整？ 二孩政策 三孩政策 人口快速增长，超过经济社会承受能力 人口增长稳定，趋向老年化社会变化 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超出历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际运用于另一条件之中，真理就变成谬误。 要随着历史条件的变化，不断地丰富发展和完善真理。 要求 2、真理都是具体的（具体性） 注意:这里的特定过程是强调时间(即某一特定历史阶段)的限制，强调真理不能超越一定的历史条件。 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 真理和谬误的关系 对立 真理与谬误有着明确的界限，不容混淆。 统一 ① 真理与谬误相互依存。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 ② 真理和谬误在一定条件下相互转化。 3、真理与谬误 误区：真理中包含着谬误 真理和谬误相互包含 【原理内容】 1、真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围； 2、真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 【方法论】 我们在探索真理过程中，要把握真理的适用条件和范围，要正确对待错误，要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 原理归纳：真理的具体性、条件性原理 追求真理是一个过程 叁 议学思考：为什么说追求真理是是一个过程？ 盘点中国人口政策演变： 20世纪50年代，“人口众多是极大的好事”。新中国成立之初，抗美援朝后，我国仿效苏联鼓励生育，生孩子多的母亲被称为“英雄母亲”。 1982年，我国将计划生育定为国策，提倡“一对夫妇只生一个孩子”。1949年至1980年,中国净增人口4.3亿。为遏制人口过快增长的势头,中国政府只好采取“急刹车”办法。 2016年，放开全面二孩政策。由于中国出生人口振荡走低，社会老龄化程度加重。 2021年，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。政策放松释放了之前堆积的生育意愿，但反弹持续时间和幅度都远低于预期，且因为养娃成本高导致年轻人生育意愿低。 思考：我国的人口政策为什么一直在调整？这体现了我们追求真理的过程有什么特点？ 1、认识具有反复性。（人类追求真理的过程不是一帆风顺的） 原因：认识受到各种条件的限制。 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 从新中国成立之初国家鼓励生育，到后来的计划生育实行独生子女政策，现在国家层面再次开始鼓励生育。说明认识具有什么特点？ 人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成（含义）这是认识发展的一般规律 三、追求真理是一个过程 我国现在社会老龄化程度高，人口出生率低，并受到养娃成本居高不下的影响年轻人生育意愿较低。基于对现在的人口生育现状的认识，开始实施三孩政策及配套支持措施。思考：我们对社会生育现状已经有了比较全面的认识，这种认识还会继续向前发展吗？这说明了认识具有什么特点？ 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 2、认识具有无限性 ①认识的对象——无限变化着的物质世界 ②认识的主体——人类是世代延续的 ③认识的基础——社会实践是不断发展的 认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 注意： （1）认识不是一种圆圈式的循环运动； （2）真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身； （3）经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 （4）不存在永恒真理、终极真理。 3、认识具有上升性 原理归纳：追求真理是一个过程 原理内容 ①认识具有反复性人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。 方法论： 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 1．真理和谬误相互包含、相互转化。 2．人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明真理具有反复性。 3．对事物的认识是一个循环往复的过程。 4．认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。 真理和谬误在一定条件下相互转化，但不是相互包含。 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明认识具有反复性而不是真理具有反复性。 认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程。 认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。 易错纠偏 5．真理是永恒的。 6．真理客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。 7．真理具有客观实在性 真理是具体的、有条件的，认识具有无限性和上升性。真理在实践中不断地超越自身，所以不存在永恒的、终极的、绝对的真理。 真理是主观与客观、理论与实际的具体的历史的统一。 客观实在性是物质的唯一特性。真理具有客观性。 追求真理是一个过程 真理的含义和属性 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 课堂小结 在实践中追求和发展真理 真理的含义 真理的最基本的属性--客观性 真理的条件性、具体性 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 要求 1、“天琴一号”是我国“天琴”引力波探测计划首颗技术验证卫星，目前已获得全球重力场数据。科研团队在反复分析和论证计算的基础上完成了在轨测试总结评估：此次重力场测量的精度不算高，但原定的技术验证任务全部完成且超出预期。这表明（     ） ①认识的发展永远处于无限接近真理的过程 ②确定重力场的精确数据受到各种条件的限制 ③人类认识的反复性决定了真理探索的无限性 ④任何理论都必须在实践中验证自己的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂检测 2、HOV车道是交通管理中仅供乘坐至少某一规定乘客数的车辆通行的车道，它的使用对于提高道路使用效率、缓解交通拥堵、促进节能减排的效果比较显著。从认识论角度看，HOV车道的设计理念体现了( ) ①实践决定认识，实践是认识发展的动力 ②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 ③物质决定意识，要求我们一切从实际出发 ④真理是绝对的、唯一的，真理面前人人平等 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 3、《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。法与时转则治。民法典颁布实施并不意味着一劳永逸地解决了民事法治建设的所有问题，仍然有许多问题需要在实践中检验、探索，还需要不断配套、补充、细化。由以上材料可知( ) ①真理中包含着谬误的成分 ②认识是主观与客观具体的历史的统一 ③认识具有反复性、无限性、上升性 ④实践是认识发展的根本动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 4.倒洗澡水,是一件非常普通的事情。然而麻省理工学院一位教授经过细心观察和研究后指出:由于地球自转美国的洗澡水漩涡朝逆时针方向旋转;在南半球,漩涡会朝顺时针方向旋转;在赤道,则不会形成漩涡。他的见解引起了许多人的怀疑,同时也带来了更广泛的实验。水漩涡方向的研究体现了( ) ①对既有论断的怀疑是真理发展的动力 ②任何真理中都包含着谬误的成分 ③任何真理都是具体的、有条件的 ④任何真理都有与客观事实相符合的属性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 5.1945年,在争取抗战最后胜利的关头，党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》;1981年,在改革开放大潮兴起之时,党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》；2021年,在党成立一百周年的重要历史时刻,党的十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。中国共产党重视不断总结历史经验是因为( ) ①认识具有上升性,新的认识取代旧的认识是认识发展的规律 ②真理是具体的,应随着历史条件的变化而不断丰富和完善 ③在实践中认识和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命 ④认识具有反复性,正确的认识需要经过多次反复才能完成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C $$