精品解析：2024-2025学年山东省青岛市城阳区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年度第二学期小学阶段质量监测 三年级语文试题 【导语】同学们，超有趣的“小眼睛大发现”校园探索行动将要启动啦！期待你用小眼睛，发现自然和传统文化里的大秘密！ 【活动一】开幕式。请你跟城城、阳阳一起来筹办本次活动的开幕式。 1. 请根据拼音帮城城将下面这段主持词补充完整。 亲爱的同学们，我们（jù jí_____）在这（mí rén_____）的校园里！荷塘的（lián peng_____）悄悄垂下脑袋，那是自然在教我们（qiān xū_____）；春日的百花（zhēng qí dòu yàn_______），正用色彩体现生命的（jià zhí_____）。今天，我们都是小小观察家，用眼睛发现细节，用（zhì huì_____）（jì lù_____）秘密，用心灵（bǎo cún_____）美好！现在，让我们带着好奇与热爱，开启这场“小观察大发现”的奇妙之旅吧！ 【答案】 ①. 聚集 ②. 迷人 ③. 莲蓬 ④. 谦虚 ⑤. 争奇斗艳 ⑥. 价值 ⑦. 智慧 ⑧. 记录 ⑨. 保存 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“聚”“蓬”“谦”“慧”“录”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 阳阳查找了很多资料，但是有些地方他拿不定主意，请你来协助他。 2. 请你读一读这些词语，选出读音全部正确的一项（ ） A. 闲散（sǎn） 蚂蚱（ma） B. 追逐（zhú） 撒网（sǎ） C. 陌生（mò） 匀称（chèng） D. 懦弱（nuò） 搏斗（bó） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．蚂蚱（ma）——mà； B．撒网（sǎ）——sā； C．匀称（chèng）——chèn。 故选D。 3. 这则材料中有一些错别字，请你找出字形完全正确的一项（ ） A. 破列 碧绿 忙碌 B. 骄傲 别致 配和 C. 洒落 牧童 嫩黄 D. 创举 辩认 苏醒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．破列——破例； B．配和——配合； D．辩认——辨认； 故选C。 4. 同学们要诵读古诗文，有些词不理解，请你帮忙找出注释有误的一项（ ） A. 迟日江山丽 晚出的太阳 B. 小溪泛尽却山行 再，又 C. 春风送暖入屠苏 一种酒 D. 九月九日忆山东兄弟 华山以东 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．“迟日江山丽”的意思是春天的阳光明媚，照耀着山河，使山河显得格外秀丽。“迟日”指的是春日，并非“晚出的太阳”。故该选项有误。 故选A。 5. 阳阳写稿子时有些词语拿不准，请帮他选出加点词语运用不正确的一项（ ） A. 水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去 B. 刚下过雨空气无比清新，公园里飘满荷花的清香。 C. 到下个月，荷花才会截止开放。 D. 山茶花一谢就冒出新的花骨朵儿，为来年积蓄力量。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“截止”意思是（到一定期限）停止，强调停止的时间点，是不及物动词，不能带宾语。这里说“截止开放”用法错误，可改为“到下个月，荷花才会停止开放”。 故选C。 6. 下列句子的表达方式与其他三项不同的是（ ） A. 海浪欢笑着扑向礁石，一遍遍与它玩着击掌游戏。 B. 山巅的积雪像一顶晶莹的王冠，在阳光下熠熠生辉。 C. 路灯垂下眼眸，温柔地凝视沉睡的街道，直到天明。 D. 蒲公英的种子踮起脚尖，轻轻跳上风的脊背去旅行。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 A．“欢笑着”“玩着击掌游戏”把海浪当作人来写，赋予海浪人的情感和动作，运用了拟人的修辞手法。 B．把“山巅的积雪”比作“晶莹的王冠”，运用了比喻的修辞手法。 C．“垂下眼眸”“温柔地凝视”将路灯拟人化，赋予路灯人的行为和神态，使用了拟人的修辞手法。 D．“踮起脚尖”“跳上”“旅行”把蒲公英的种子当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 故选B。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《燕子》的作者是郑振铎，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 B. 寓言故事蕴含着道理。读《守株待兔》，我明白了做事要靠自己努力，不要有侥幸心理。 C. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意，关键语句可能在一段话中的不同位置。 D. 南宋画家张择端创作的《清明上河图》，画的是汴京热闹的场面。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对课文内容和阅读方法的理解。 D．张择端是北宋画家，不是南宋画家，该选项说法错误。 故选D。 8. 下面是同学们的观察发现，请你将下面内容补充完整 我发现小动物都很有趣，杜甫在《绝句》中写到“______________飞燕子，沙暖睡_______________”；曾几在游玩归途中写“绿阴不减来时路，________________。” 我发现中华文化源远流长。文房四宝是指：_______________；雅人四好是：_______________；中医四诊是：______________。 我发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花_______________；五点左右，_______________。 【答案】 ①. 泥融 ②. 鸳鸯 ③. 添得黄鹂四五声 ④. 笔墨纸砚 ⑤. 琴棋书画 ⑥. 望闻问切 ⑦. 吹起了紫色的小喇叭 ⑧. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 【解析】 【详解】本题考查国学常识和名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“融”“鸳”“鸯”“鹂”的正确写法。 （2）文房四宝是“笔墨纸砚”，中国独有的文书工具，是书写、绘画的主要工具；雅人四好是“琴棋书画”，是古代文人所推崇和要掌握的四门艺术，体现了文人的审美情趣；中医四诊是“望闻问切”，是中医诊断疾病的基本方法，通过观察、听声息、询问症状、切脉来了解病情。 （3）书写时注意“喇”“薇”的正确写法。 9. 城城想分享自己的观察日记，请你读一读看看有什么问题，改一改。 我养了小狗一只，它白白的，，小小的，腿短短的。跑起来一跳一跳地像兔子一样，它最喜欢到处跑。 _______________ 【答案】我养了一只小狗，它白白的，小小的，腿短短的。跑起来像兔子一样一跳一跳的，它最喜欢到处跑。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①语序不当：“我养了小狗一只”存在语序问题，在汉语表达习惯中，数量词通常放在名词前面，所以应改为“我养了一只小狗”。 ②标点使用重复：“它白白的，，小小的”中多了一个逗号，应删去多余的逗号。 ③表述不通顺：“跑起来一跳一跳地像兔子一样”语序不当，可改为“跑起来像兔子一样一跳一跳的”，这样表达更符合语言习惯。 修改后为：我养了一只小狗，它白白的，小小的，腿短短的。跑起来像兔子一样一跳一跳的，它最喜欢到处跑。 10. 阳阳想要找一些寓言故事，请你把自己喜欢的寓言故事推荐给他。 寓言推荐卡 寓言故事：《_______》主要人物：__________________________________________________________ 推荐理由：______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 农夫 ③. 这个故事讲述了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便从此不再劳作，守在树桩旁等待兔子再次出现，最终田地荒芜，一无所获。它以简洁生动的语言，讽刺了那些企图不劳而获、墨守成规的人，告诉我们只有通过自己的辛勤劳动，才能获得长久的收获，不能把偶然发生的事情当作必然，具有深刻的教育意义，能让人在轻松的阅读中明白道理，是一则经典的寓言故事。 【解析】 【详解】本题考查介绍推荐。 结合自己的阅读积累，推荐一个寓言故事，重点说明理由。 如： 寓言故事名：《刻舟求剑》 主要人物：楚国人 推荐理由：剑落水中只会沉底，这是普通常识。船走远了，还要在船底下找那早掉下水去的剑，真是愚蠢可笑。假使船是静止的，剑沉水底，在船的落剑处刻上记号顺着记号下水找剑，自然有可能找到。无奈剑沉水底就不动了，船却在不断移动。这个客观事实没在求剑的人的头脑里得到反映。他一心以为剑从哪里落下去，就从哪里去找，必能找到。他的认识同客观事实不一致，结果自然只有失败。用这样一个比喻来讽刺死抱着教条的人，非常有力。刻舟求剑故事告诉我们的道理是，做事情不能死守教条、刻板而不懂变通，我们要用发展的眼光看待问题，还得根据具体的情况来灵活处理问题。 11. 城城收集了苏州狮子林的相关资料，结合图片，围绕一个意思把句子补充完整。 狮子林里的假山形态各异：__________________________________ 【答案】有的像威风凛凛的雄狮，有的像老虎俯卧在地上，有的像小狗静静地趴在地上休息。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 动物，第二幅图像趴着的形态，第三幅图像在睡觉等。 围绕“形态各异”展开描述：从不同角度，运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘出假山的多样形态，突出“形态各异”这一中心意思。 示例：狮子林里的假山形态各异：有的像威风凛凛的雄狮，张牙舞爪，仿佛在守护着园子；有的似慵懒的巨兽，静静卧着，享受着岁月的宁静；还有的宛如沉睡的精灵，在静谧中做着甜美的梦。 12. 少先队大队部在4月23日要通知三年级的同学们在4月24日上午9点来立德楼一楼报告厅参加“小眼睛大发现”校园探索行动的开幕式，请你帮他写一则通知，注意格式。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查通知。 通知的格式： 标题：通知需有明确标题，直接以“通知”二字居中书写，简洁醒目，让人一眼明确文本性质。 称呼：要写清楚通知对象，本题明确要求通知三年级的同学们，所以称呼为“三年级全体同学”，顶格书写，后加冒号。也可以把通知对象放在正文中。 正文：正文需清晰传达关键信息，包括通知缘由（参加“小眼睛大发现”校园探索行动开幕式）、具体时间（4月24日上午9点）、具体地点（立德楼一楼报告厅），语言简洁明了，内容完整。 落款：分两行写在正文右下方，一行署名（少先队大队部），一行写日期（4月23日），以明确通知的发布主体和时间。 【活动二】小寓言大道理。同学们在寓言故事中发现了有趣的道理，我们一起来看看吧。 _____________________ ①冬天的北风呼呼地吹着，雪花像无数把小刀在空中飞舞。光秃秃的大树被风吹得左摇右晃，发出“咯吱咯吱”的响声。农夫裹着破旧的灰斗篷，背着一个空空的竹筐往家走。他的手指冻得通红--今天集市上的食物太贵了，他攒了三个月的铜币，只换来半袋发潮的燕麦。 ②路过一条结冰的小河时，石头缝里一团黑乎乎的东西（吸引 聚焦）了他的目光。农夫蹲下来仔细看，吓得差点摔倒：那是一条和他胳膊一样长的毒蛇！蛇身上覆盖着黄褐色的菱形花纹，此刻全被冰雪冻住了。蛇头软绵绵地（耷拉 下垂）在冰面上，尾巴像根僵硬的木棍，还保持着逃跑时扭曲的姿势。 ③“可怜的小家伙……”农夫摘下漏风的羊毛手套，轻轻摸了摸蛇背。鳞片又冷又硬，像摸到了冬天的铁栏杆。突然，他感觉指尖传来一丝微弱的颤抖——这条蛇还活着！ ④农夫解开磨得起毛的腰带，（战战兢兢 小心翼翼）地把蛇塞进怀里。刺骨的寒意立刻钻进他的胸口，冻得他打了个喷嚏，竹筐里的燕麦袋“咚”地撞在膝盖上，他赶紧扶住筐子，这时听见怀里传来“咔嚓咔嚓”的声音——原来是蛇尾巴上的冰碴子裂开了！ ⑤“别怕，马上就不冷了。”农夫一边走一边对怀里的蛇说话，就像在哄生病的小女儿。经过一片被雪压塌的灌木丛时，他折了根树枝，轻轻刮掉蛇尾巴上冻结的冰疙瘩。这让他想起去年春天，他从野猫嘴里救下一只翅膀受伤的小鸟时，女儿也是这样用草茎帮小鸟包扎伤口。 ⑥太阳快要落山时，农夫终于回到了小木屋。他摸着黑找到壁炉边的打火石，正要生火取暖，胸口突然像被烧红的铁钉扎中一样剧痛！“啊——”他大叫一声，陶罐被打翻在地，水洒得到处都是。 ⑦那条蛇从他衣服里滑出来，盘在桌子底下。它的眼睛在火光中闪着金光，它看都没看农夫就钻进了墙角的裂缝，只留下一串冷笑般的“嘶嘶”声。 ⑧窗外的风雪更大了，农夫捂着发紫的伤口，视线渐渐模糊…… 13. 这个寓言故事的名字是：《_____________________》，出自《_____________________》这本书。 14. 用“√”在文中括号里选择恰当的词语。 15. 根据文章内容补全下图，体会农夫的心理变化。 16. 读一读第（1）自然段划横线的句子，边读边想象画面，并仿照样子再写一个句子。 _____________________________________________________________________ 17. 阅读第（4）自然段，写出描写农夫动作的词语（至少3个），思考从这些动作可以看出农夫是个怎样的人？ _____________________________________________________________ 18. 读了这个故事，你明白了什么道理？ __________________________________________________________ 19. 蛇是冷血动物，阳阳在做一个冷血动物的观察实验。请你一起观察鱼缸里的小乌龟，记录它在温水和冷水中活动速度差异，说明“变温动物”的特性。 环境 乌龟动作 科学结论 冷水（10℃） 缩在壳中，偶尔缓慢移动 ①____ 温水（25℃） 快速划水，探头张望 ②____ 【答案】13. ①. 农夫和蛇 ②. 伊索寓言 14. 吸引 耷拉 小心翼翼 15. （1）被蛇咬死 （2）温柔 （3）震惊痛苦 16. 夏天的烈日炎炎地照着，阳光像无数根针直射大地。干枯的小草被晒得无精打采，发出 “沙沙” 的声音。 17. 解开、塞进、打个喷嚏、扶住” 等动词，从这些动作可以看出农夫是个善良、有同情心、细心的人。他不顾自身寒冷和危险，一心想要救助冻僵的蛇，并且在救助过程中非常细心地帮蛇刮掉冰疙瘩。 18. 帮人首先要学会分清好坏，然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害，鞭挞了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人，告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道。 19. ①. 温度降低，活动变慢 ②. 温度升高，活动力增强 【解析】 【导语】这篇寓言故事通过细腻的描写和生动的场景设置，深刻揭示了人与自然、人与动物之间的关系。农夫在寒冷的冬天里，出于同情心拯救了一条冻僵的毒蛇，却最终被蛇咬伤，结局令人唏嘘。故事通过农夫的行为和心理变化，展现了人性中的善良与脆弱，同时也警示我们，在面对某些本质凶险的事物时，善良可能会带来伤害。寓言的语言质朴而富有情感，尤其是对农夫动作和环境的细致刻画，增强了故事的代入感，使读者在感动之余，也引发了对人性的深刻思考。 【13题详解】 本题考查作品出处。 结合文章第②自然段句子“农夫蹲下来仔细看，吓得差点摔倒：那是一条和他胳膊一样长的毒蛇！蛇身上覆盖着黄褐色的菱形花纹，此刻全被冰雪冻住了。”，抓住关键词“农夫”“蛇”可知讲了《农夫和蛇》的故事，《农夫和蛇》是一则经典寓言故事，出自古希腊的《伊索寓言》。 【14题详解】 本题考查选词填空。 吸引：把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。 聚焦：比喻视线、注意力等集中于一点。 结合所给语境，石头缝里一团黑乎乎的东西引来了农夫的目光，故选“吸引”； 耷拉：松弛地下垂；松弛地向下挂着。 下垂：向下耷拉着；向下吊着。 结合所给语境，蛇头松弛地向下挂着，故选“耷拉”； 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。 小心翼翼：用于形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。 结合所给语境，农夫解开磨得起毛的腰带，十分小心地把蛇塞进怀里。故选“小心翼翼”。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第⑤自然段句子“农夫一边走一边对怀里的蛇说话，就像在哄生病的小女儿。经过一片被雪压塌的灌木丛时，他折了根树枝，轻轻刮掉蛇尾巴上冻结的冰疙瘩。”可知农夫十分关心这条蛇； 结合文章第⑥自然段句子“太阳快要落山时，农夫终于回到了小木屋。他摸着黑找到壁炉边的打火石，正要生火取暖，胸口突然像被烧红的铁钉扎中一样剧痛！”可知农夫被蛇咬伤，结合第⑥自然段句子“他大叫一声，陶罐被打翻在地，水洒得到处都是。”可知农夫十分痛苦。 【16题详解】 本题考查仿写句子。 观察所给第①自然段句子“冬天的北风呼呼地吹着，雪花像无数把小刀在空中飞舞。”，抓住关键句子“雪花像无数把小刀在空中飞舞。”可知运用了比喻的修辞手法，仿照例句，运用比喻的修辞手法写句子，如：夏天的骄阳火辣辣地照着，蝉声像一支支小乐队在枝头齐声演奏。 【17题详解】 本题考查找关键词，人物形象分析。 结合文章第④自然段句子“农夫解开磨得起毛的腰带，小心翼翼地把蛇塞进怀里。刺骨的寒意立刻钻进他的胸口，冻得他打了个喷嚏，竹筐里的燕麦袋“咚”地撞在膝盖上，他赶紧扶住筐子，这时听见怀里传来“咔嚓咔嚓”的声音——原来是蛇尾巴上的冰碴子裂开了！”，抓住关键词“解开”“塞进”“扶住”“打了个喷嚏”可知农夫的动作，从农夫救助蛇的动作中可以看出农夫十分善良。 【18题详解】 本题考查文章主旨。 结合文章内容，可知农夫在寒冷的冬天里，出于同情心拯救了一条冻僵的毒蛇，却最终被蛇咬伤，结局令人唏嘘。故事通过农夫的行为和心理变化，展现了人性中的善良与脆弱，同时也警示我们，在面对某些本质凶险的事物时，善良可能会带来伤害。 【19题详解】 本题考查内容理解。 结合所给语境，抓住关键词“冷水”和乌龟的动作“缩在壳中，偶尔缓慢移动”可知温度低时，小乌龟活动变得迟缓。抓住关键词“温水（25℃）”“快速划水，探头张望”可知温度升高时，小乌龟活动明显加快，说明变温动物会随环境温度变化而改变活动速度。 20. 【活动三】小实验大发现 你做过什么小实验？向大家介绍一下。要求：把小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现。题目自拟，字数200字左右；文中不能出现真实校名和人名。 【答案】例文： 鸡蛋浮起来了 听说往水里加盐能让鸡蛋浮起来，我决定一探究竟。看着厨房台面上的鸡蛋、玻璃杯和盐，我的心像小兔子般怦怦直跳，满是期待。 我先往玻璃杯倒满清水，轻轻放入鸡蛋，它 “扑通” 一声沉到杯底。接着，我舀起一大勺盐倒进水里，用筷子拼命搅拌，可鸡蛋依然纹丝不动。我皱起眉头，又加了两勺盐，继续搅拌。这时，水面泛起了细细的盐沫，鸡蛋好像微微晃了晃。当我倒入第四勺盐时，奇迹发生了！鸡蛋慢悠悠地从杯底 “站” 起来，像个害羞的小姑娘慢慢浮出水面，露出圆滚滚的小脑袋。 原来，盐水的密度比清水大，浮力也更大，鸡蛋就能浮起来啦！这次实验让我明白，生活中处处藏着科学奥秘，只要动手尝试，就能发现惊喜。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目围绕“小实验大发现”的核心，要求重点呈现三个层次：实验过程需完整有序地呈现操作步骤，情感体验要真实展现做实验时的心情变化，科学发现需提炼实验中观察到的趣味现象和收获的规律。需注意区别于单纯说明文，应融入细腻的心理描写，处理好知识性与趣味性的关系，避免出现专业术语堆砌或情感表达空洞的问题。 二、立意。 通过生动具体的实验过程描写，展现观察发现带来的认知突破与成长感悟。立意可聚焦“实践出真知”的探索精神，或“微小现象蕴含大智慧”的科学启蒙，亦可引申保持好奇心对认知世界的重要性。通过实验这个窗口，传递科学探索的乐趣，培养细致观察、勤于思考的探究意识。 三、写作思路。 开头：设置悬念引出实验契机（如生活现象引发的疑问/科学课启发的灵感），用比喻手法点明实验的特殊意义，如“像侦探破解谜案”“像打开魔法宝盒的钥匙”。 中间：分步描写实验场景。①准备阶段：用具摆放的细节、调试器材的专注神态；②操作过程：关键动作的慢镜头描写（颤抖的手/突然亮起的光）；③观察节点：意外现象引发的情感转折（惊愕瞪大的眼睛/蹦跳着欢呼）。穿插拟声词和环境衬托（阳光下闪烁的烧杯/窗外渐暗的天色）。 结尾：升华科学认知与成长体悟。可通过实验现象引申生活哲理，呼应题眼“大发现”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期小学阶段质量监测 三年级语文试题 【导语】同学们，超有趣的“小眼睛大发现”校园探索行动将要启动啦！期待你用小眼睛，发现自然和传统文化里的大秘密！ 【活动一】开幕式。请你跟城城、阳阳一起来筹办本次活动的开幕式。 1. 请根据拼音帮城城将下面这段主持词补充完整。 亲爱的同学们，我们（jù jí_____）在这（mí rén_____）的校园里！荷塘的（lián peng_____）悄悄垂下脑袋，那是自然在教我们（qiān xū_____）；春日的百花（zhēng qí dòu yàn_______），正用色彩体现生命的（jià zhí_____）。今天，我们都是小小观察家，用眼睛发现细节，用（zhì huì_____）（jì lù_____）秘密，用心灵（bǎo cún_____）美好！现在，让我们带着好奇与热爱，开启这场“小观察大发现”的奇妙之旅吧！ 阳阳查找了很多资料，但是有些地方他拿不定主意，请你来协助他。 2. 请你读一读这些词语，选出读音全部正确的一项（ ） A. 闲散（sǎn） 蚂蚱（ma） B. 追逐（zhú） 撒网（sǎ） C. 陌生（mò） 匀称（chèng） D. 懦弱（nuò） 搏斗（bó） 3. 这则材料中有一些错别字，请你找出字形完全正确的一项（ ） A. 破列 碧绿 忙碌 B. 骄傲 别致 配和 C. 洒落 牧童 嫩黄 D. 创举 辩认 苏醒 4. 同学们要诵读古诗文，有些词不理解，请你帮忙找出注释有误的一项（ ） A. 迟日江山丽 晚出的太阳 B. 小溪泛尽却山行 再，又 C. 春风送暖入屠苏 一种酒 D. 九月九日忆山东兄弟 华山以东 5. 阳阳写稿子时有些词语拿不准，请帮他选出加点词语运用不正确的一项（ ） A. 水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去 B. 刚下过雨空气无比清新，公园里飘满荷花的清香。 C. 到下个月，荷花才会截止开放。 D. 山茶花一谢就冒出新的花骨朵儿，为来年积蓄力量。 6. 下列句子的表达方式与其他三项不同的是（ ） A. 海浪欢笑着扑向礁石，一遍遍与它玩着击掌游戏。 B. 山巅的积雪像一顶晶莹的王冠，在阳光下熠熠生辉。 C. 路灯垂下眼眸，温柔地凝视沉睡的街道，直到天明。 D. 蒲公英的种子踮起脚尖，轻轻跳上风的脊背去旅行。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《燕子》的作者是郑振铎，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 B. 寓言故事蕴含着道理。读《守株待兔》，我明白了做事要靠自己努力，不要有侥幸心理。 C. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意，关键语句可能在一段话中的不同位置。 D. 南宋画家张择端创作的《清明上河图》，画的是汴京热闹的场面。 8. 下面是同学们的观察发现，请你将下面内容补充完整 我发现小动物都很有趣，杜甫在《绝句》中写到“______________飞燕子，沙暖睡_______________”；曾几在游玩归途中写“绿阴不减来时路，________________。” 我发现中华文化源远流长。文房四宝是指：_______________；雅人四好是：_______________；中医四诊是：______________。 我发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花_______________；五点左右，_______________。 9. 城城想分享自己的观察日记，请你读一读看看有什么问题，改一改。 我养了小狗一只，它白白的，，小小的，腿短短的。跑起来一跳一跳地像兔子一样，它最喜欢到处跑。 _______________ 10. 阳阳想要找一些寓言故事，请你把自己喜欢的寓言故事推荐给他。 寓言推荐卡 寓言故事：《_______》主要人物：__________________________________________________________ 推荐理由：______________________________________________________________________________ 11. 城城收集了苏州狮子林的相关资料，结合图片，围绕一个意思把句子补充完整。 狮子林里的假山形态各异：__________________________________ 12. 少先队大队部在4月23日要通知三年级的同学们在4月24日上午9点来立德楼一楼报告厅参加“小眼睛大发现”校园探索行动的开幕式，请你帮他写一则通知，注意格式。 【活动二】小寓言大道理。同学们在寓言故事中发现了有趣的道理，我们一起来看看吧。 _____________________ ①冬天的北风呼呼地吹着，雪花像无数把小刀在空中飞舞。光秃秃的大树被风吹得左摇右晃，发出“咯吱咯吱”的响声。农夫裹着破旧的灰斗篷，背着一个空空的竹筐往家走。他的手指冻得通红--今天集市上的食物太贵了，他攒了三个月的铜币，只换来半袋发潮的燕麦。 ②路过一条结冰的小河时，石头缝里一团黑乎乎的东西（吸引 聚焦）了他的目光。农夫蹲下来仔细看，吓得差点摔倒：那是一条和他胳膊一样长的毒蛇！蛇身上覆盖着黄褐色的菱形花纹，此刻全被冰雪冻住了。蛇头软绵绵地（耷拉 下垂）在冰面上，尾巴像根僵硬的木棍，还保持着逃跑时扭曲的姿势。 ③“可怜的小家伙……”农夫摘下漏风的羊毛手套，轻轻摸了摸蛇背。鳞片又冷又硬，像摸到了冬天的铁栏杆。突然，他感觉指尖传来一丝微弱的颤抖——这条蛇还活着！ ④农夫解开磨得起毛的腰带，（战战兢兢 小心翼翼）地把蛇塞进怀里。刺骨的寒意立刻钻进他的胸口，冻得他打了个喷嚏，竹筐里的燕麦袋“咚”地撞在膝盖上，他赶紧扶住筐子，这时听见怀里传来“咔嚓咔嚓”的声音——原来是蛇尾巴上的冰碴子裂开了！ ⑤“别怕，马上就不冷了。”农夫一边走一边对怀里的蛇说话，就像在哄生病的小女儿。经过一片被雪压塌的灌木丛时，他折了根树枝，轻轻刮掉蛇尾巴上冻结的冰疙瘩。这让他想起去年春天，他从野猫嘴里救下一只翅膀受伤的小鸟时，女儿也是这样用草茎帮小鸟包扎伤口。 ⑥太阳快要落山时，农夫终于回到了小木屋。他摸着黑找到壁炉边的打火石，正要生火取暖，胸口突然像被烧红的铁钉扎中一样剧痛！“啊——”他大叫一声，陶罐被打翻在地，水洒得到处都是。 ⑦那条蛇从他衣服里滑出来，盘在桌子底下。它的眼睛在火光中闪着金光，它看都没看农夫就钻进了墙角的裂缝，只留下一串冷笑般的“嘶嘶”声。 ⑧窗外的风雪更大了，农夫捂着发紫的伤口，视线渐渐模糊…… 13. 这个寓言故事的名字是：《_____________________》，出自《_____________________》这本书。 14. 用“√”在文中括号里选择恰当的词语。 15. 根据文章内容补全下图，体会农夫的心理变化。 16. 读一读第（1）自然段划横线的句子，边读边想象画面，并仿照样子再写一个句子。 _____________________________________________________________________ 17. 阅读第（4）自然段，写出描写农夫动作的词语（至少3个），思考从这些动作可以看出农夫是个怎样的人？ _____________________________________________________________ 18. 读了这个故事，你明白了什么道理？ __________________________________________________________ 19. 蛇是冷血动物，阳阳在做一个冷血动物的观察实验。请你一起观察鱼缸里的小乌龟，记录它在温水和冷水中活动速度差异，说明“变温动物”的特性。 环境 乌龟动作 科学结论 冷水（10℃） 缩在壳中，偶尔缓慢移动 ①____ 温水（25℃） 快速划水，探头张望 ②____ 20. 【活动三】小实验大发现 你做过什么小实验？向大家介绍一下。要求：把小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现。题目自拟，字数200字左右；文中不能出现真实校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $