云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题

松密 考试储束莆 三依次填人下面一及文字提线处的话句,徐接最恰当的一项是 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 在夜国,长翠龄臂修晚界的春节礼妆中】 一其中,主要的礼物有精字、关食,前包等。 七年级语文(2)试题卷 ①地会给三公大臣,官内家卷、藩属国王和使见厕隔华宁“仁包 ②种奥来富,可源“红包言会 【今是范国:第1单元一第3单元(如必墙课外阳碳悠能样于)》】 心加包为生委形式龙一 [全餐四个大圆,共24个小思,共8页:调分100分,考试用时150分钟们 佳童审项: ④而在请代紧带地内,皇骨为示县宠版梨塔$情 1.本卷为试丽卷,考生必潮在答送卡上解巴作答。答案应书写在答程卡的相应位置上,在试圆 心博压岁钱包在红纸内,可束站新年精变边神之意 卷.草停低上作答无效。 A①5④ 且 ③40t c.a50边 D.@①S④ 2考试纳束后,精将世原卷和客量卡一并交国。 6.名信名每歌写(每室1分,共6分) 一愿文知识职累(1-5画,每冠2分,第62025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级语文（2）参考答案及评分标准 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. A解析：犷（ɡuǎnɡ） 2. D解析：憨态可掬 3. C 4. A 5. B 6.（1）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 （2）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 （3）愿为市鞍马 从此替爷征 二、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究 （5分） 7.（2分）课外作业多；学习压力大；精神高度紧张。 8.（3分）根据材料二可知，对于青少年睡眠时长的统计中，小学时长为 8.7小时，初中时长为 7.6小时，高 中时长为 7.2小时，对比睡眠的时间长短及年级变化可知，随着年级的升高，青少年的睡眠时间逐渐变短；再 联系材料三“《健康中国行动（2019—2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于 10、9和 8 个小时”，再逐一对比材料二中的数据可知，青少年在小学、初中、高中各阶段时睡眠时长均不足。 （二）名著阅读 （5分） 9.（2分）老舍（舒庆春） 虎妞 10.（3分）（1）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场； （2）这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。 三、阅读（11-23题，共34分） （一）阅读下面古诗，完成11-12题。（4分） 11.（2分）D 12.（2分）（甲）诗描绘了月夜竹林的清新幽静，用拟人的修辞手法，把明月当知己，表达了诗人宁静、淡泊 的心境。（乙）诗以山、月、江水等景致融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 （二）阅读下面文言文，完成13-16题。（10分） 13.（2分）（1）自夸 （2）射技 （3）宰牛 （4）放下 14.（4分） （1）（卖油翁）慢慢地用勺舀起油滴人葫芦。 （2）几年以后，再未见过完整的牛了。 15.（2分）①作者详写卖油翁酌油的情节，主要是为了通过这一细节展现卖油翁的高超技艺和专注态度， 从而突出“熟能生巧”的主题。②这一情节还通过对比卖油翁的技艺与陈尧咨的射箭技艺，进一步强调了无 论技能的大小或高低，只要通过不断的练习和专注，都能达到高超的水平。 16.（2分）①卖油翁通过不断练习和实践，油入钱口而不湿，把倒油的本领练得炉火纯青；②庖丁通过反 复实践，知道刀要在牛的关节缝隙中游走才能省力，并且有更高的追求。③从他们身上我理解的工匠精神 要具备严谨态度和专业精神，专注投入、不断练习、精益求精，还要有不怕困难、持之以恒的顽强意志力。 参考译文： 【乙】庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方，哗哗作响，进刀 时豁豁地，没有不合音律的。梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？”庖丁放下 刀回答说：“臣下所注重探究的，是解牛的规律，已经超过一般的技术了。起初我宰牛的时候，眼里看到的是 一只完整的牛；几年以后，再未见过完整的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，感官停止了而 精神在活动。如今，我的刀用了十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃锋利得就像刚在磨刀石上磨好的一 样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄；用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，宽宽绰绰地，那么刀刃的运转必然 是有余地啊，因此，十九年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。” （三）阅读下面文章，完成17-19题。（8分） 17.（2分）围绕“破冰迎春图和背冰亮膘图”或“破冰图和背冰图”回答。 18.（3分）运用“持”“舞”“砸”“撬”等动词，生动传神地写出黄河汉充满力量和激情的动作，描绘了雄壮豪 迈的破冰画面，表达了黄河汉对春天的渴盼之情，表达作者对黄河汉的赞美。 19.（3分）通过描述破冰迎春风俗，表达了作者对勤劳人民的赞美，对中华民族精神的赞美，对中华优秀 传统文化的热爱，对弘扬民族精神的期盼，对美好生活的向往（热爱）。 （四）阅读下面文章，完成20-23题。（12分） 20.（3分）①“我”和胡老师同住 ②漠不关心，淡忘 ③看见胡老师点着箱子里的纸片 21.（3分）胡老师极为普通，甚至让有些同事瞧不起，“我”没想到他的木箱中保存的是他一直以来教学的 心得，他临死前还惦记着要完成自己未整理的工作。他对教育执着的热爱令“我”深感意外和震惊，并产生 了深深的愧疚。 22.（3分）①以小雨开篇，奠定了全文的感情基调。②是贯穿全文的线索。③是事情发生的主要背景，引 出对胡老师的回忆。④借雨喻人，以小雨来暗喻胡老师从容豁达、坚韧执着的品格。⑤比喻一种人生态度， 貌似与世无争，却坚韧、执着地守望着梦想并为之努力。 23.（3分）文中胡老师其貌不扬，被同事瞧不起甚至取笑，但是他毫无怨言，并坚持在纸片上写自己的体 会和看法，病入膏肓仍念念不忘；阿长是“我”儿时的保姆，大字不识的她却为“我”买来了心心念念的《山海 经》，她的身上保留着朴实善良的爱，使“我”生发敬意；他们虽是默默无闻的普通人，但他们的善良、朴实、恪 尽职守等品质却凸显其人格的伟大；我们也是芸芸众生中的普通一员，也应当如他们一样，在平凡的生活 中，带给别人温暖，活出自己的色彩。 四、写作（40分） 24. 作文略（参照中考作文标准） 类别 项目 A 内容 B 语言 C 结构 评 分 细 则 注：①书写工整、美观，酌情加 1～2分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1～3分。②错别字每 3个扣 1分，重现 不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 一类 （40～36） 切合题意 中心突出 内容充实 思想感情真切 语言得体、有文采 结构巧妙 详略得当 ①立意深刻，构思 巧妙，语言生动形 象，文体特征鲜 明，可评满分。 ②具备本类A、B、 C 三项条件的评 39～38分。 ③本类 A、B、C 三 项中某项稍弱，评 37～36分。 二类 （35～30） 符合题意 中心明确 内容具体 思想感情真实 语言准确、流畅 结构完整 详略明显 ①具备本类 A、 B、C 三项条件 的评 35～32分。 ② 本类 A、B、C 三项某项稍弱， 评31～30分。 三类 （29～24） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想感情尚真实 语言通顺 结构较完整 详略不明显 ① 具备本类 A、 B、C 三项条件的 评 29～27 分 。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 评26～24分。 四类 （23～17） 偏离题意 中心不明确 内容不具体 语言基本通顺 结构尚清楚 能分段 ①具备本类A、 B、C三项条件的 评23～20分。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 19～17分。 五类 （16～0） 严重偏题 不知所云 文句不通 结构混乱 此类作文在16～ 0分之间酌情给 分。