（1）空气、氧气、二氧化碳主题式学习-【一战成名新中考】2025贵州中考化学中考必考知识点专题特训

空气、氧气、二氧化碳主题式学习 1.认识氧循环是保护空气质量的重要前提。 （1）大气中氧气的体积分数约为　 　。 （2）下列过程中，能产生氧气的有　 　（填字母）。 A.煤炭的燃烧 B.植物的光合作用 C.人的呼吸 （3）下列属于氧气用途的是　 　（填字母）。 A.潜水 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹灯 （4）我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了10，检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。 ①计入空气污染指数项目中的除了可吸入颗粒物外，还包括　 　（填字母）。 A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2 ②下列关于PM2.5的说法错误的是　 　（填字母）。 A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5 B.PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 ③拥堵公路上的空气使人感到呼吸不畅，而茂密森林中的空气却使人感到清新舒畅，你认为可能的原因是　 　。生活中能够对PM2.5的治理起到积极作用的措施是　 　 （写一个）。 2.某小组进行“助力实现碳中和、碳达峰”的项目式学习。 【活动一】感受意义 （1）由图1中时间跨度分析，“我国‘碳达峰’和“碳中和”政策能充分体现大国担当与责任”这一说法的依据　 　。 【活动二】构建思路 （2）减少排放：工业上可通过提高CO2纯度来捕获更多CO2并将其储存到地下，从而减少排放。 ①相较于在空气燃烧，在氧气中燃烧能提高CO2浓度，从空气成分或燃烧条件分析原因　 　。 ②为获得氧气可用分子筛将空气中的氮气与氧气分离，如图2为分子筛工作时微观示意图，空气经过分子筛时仅氧气通过，请在方框中画出微粒图示　 　。 （3）增加吸收：为比较不同物质吸收二氧化碳的效果，设计如图3所示的实验。实验开始前，同时取下试管口的橡胶塞。反应结束后，左边试管的液面比右边更　 　（填“高”或“低”），原因是　 　（用化学方程式表示）。 【活动三】付诸行动 （4）低碳生活不仅靠观念转变还需靠技术创新，你知道哪些科技发明可助力实现目标　 　。 A.以CO2为原料人工合成淀粉 B.利用干冰进行人工降雨 C.新型的胺载体系统，实现高效稳定的CO2捕集 3.化学兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。 任务一：认识二氧化碳 （1）同学们对教材中二氧化碳的性质与用途进行了归纳，下列认识正确的是　 　（填字母）。 A.是导致酸雨的主要气体 B.浓度过大，会导致人中毒死亡 C.可以用于冶金工业 D.过度排放会加剧温室效应 任务二：探究二氧化碳的性质 向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。 （2）蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变为　 　色。其原因是　 　（用化学方程式表示）。 （3）玻璃片没有掉下，是因为瓶内气体压强　 　（选填“大于“等于”或“小于）外界大气压。引起压强变化的物理因素是　 　。 （4）向瓶内水中加入澄清石灰水，观察到　 　 现象，反应的化学方程式为　 　 。 任务三：探究二氧化碳的“温室效应” 如图，两个锥形瓶底部都铺有一层土壤，瓶内气体成分不同，连接温度传感器，用电光源加热，记录不同时刻锥形瓶内的温度，得到“温度﹣时间”曲线图。 （5）该实验结果说明，二氧化碳是一种温室气体，二氧化碳的　 　越大，温室效应越明显。 任务四：制定《班级低碳公约》 （6）作为初中生，每天在学校里学习生活数小时，我们可以为减缓温室效应的加剧做出哪些贡献呢？同学们决定制订一份《班级低碳公约》。请你写出1点可行的做法　 　。 4.党的二十大报告强调“积极稳妥推进碳达峰碳中和”。小组同学围绕实现碳中和开展了研究学习活动。 主题一：寻找“碳”之源 （1）以上物质组成中都含有碳元素，其中塑料、合成纤维属于　 　（填“无机材料”或“合成材料”）。 主题二：认识CO2的性质 （2）如图是小组同学绘制的CO2性质思维导图的一部分，请补全相关内容。 【实践活动】自制汽水 老师提供了自制汽水的标准配方：小苏打1.5g，柠檬酸1.5g，白糖10g，凉开水400mL。为改善口感，小组同学对标准配方进行了如下调整： （3）将凉开水换成水果汁。每100g水果中部分营养成分含量如图表，若想补充更多的维生素C，榨汁时应选择的水果是　 　。 水果 糖类/g 维生素C/mg 柑桔 10 80 苹果 10 4 （4）增加小苏打、柠檬酸的用量，使汽水中的CO2更多，但可能会引发的问题是　 　。 A.汽水甜度过大 B.制作过程中，造成液体喷出 C.打开瓶盖时，瓶盖弹出伤人 主题三：迈向碳中和 【查阅资料】工业上高炉炼铁副产品有炉渣、炉尘和煤气，煤气中CO含量可达30% 【设计方案】为了减少工业炼铁中CO、CO2的排放，小组同学基于碳中和理念设计了一个低碳行动方案，方案流程示意图如图： （5）石灰浆[主要成分为Ca（OH）2]吸收CO2的化学方程式　 　。 （6）工业用含Fe2O3480t的赤铁矿为原料炼铁，反应3中最多得到Fe　 　t。 【评价交流】 （7）上述方案中的CO重新通入高炉后，起的主要作用是　 　。 （8）该方案的优点是除CO2外，还可实现　 　（填物质化学式）的部分或全部循环利用。 （9）工业炼铁需消耗大量的焦炭，请写出一种在生活生产实际中能替代含碳燃料的新能源　 　。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 1.（1）21% （2）B （3）AC （4）①ACD ②C ③拥堵公路上有汽车尾气等污染物，而茂密森林中有大量植物进行光合作用释放氧气、吸附灰尘等 绿色出行（合理即可） 2.（1）我国主动设定目标并积极推进，有助于全球共同应对气候变化，减少温室气体排放，对全球可持续发展有着积极的推动和引领作用 （2）①从空气成分看，空气中N2等其他气体稀释了反应产生的CO2；从燃烧条件看，在纯氧中燃料与O2接触更充分，反应更剧烈，产生的CO2相对集中 ② （3）低 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O （4）AC 3.（1）D （2）红 CO2+H2O＝H2CO3 （3）小于 二氧化碳溶于水且与水反应 （4）澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O； （5）含量（或浓度） （6）班级无人时要随手关灯（合理即可） 4.（1）合成材料 （2）①CO2+H2O===H2CO3 ②本身不燃烧，也不支持燃烧 ③向烧杯中倾倒二氧化碳，隔绝了空气或氧气，导致蜡烛熄灭 ④蜡烛燃烧放热，倾倒二氧化碳过慢，二氧化碳气体受热后逸散出烧杯 （3）柑桔 （4）BC （5）CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O （6）336 （7）燃烧提供热量 （8）CaCO3、CO （9）氢气（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$