昆虫记-【一战成名新中考】2025贵州中考语文中考必考知识点专题特训

1．《昆虫记》这本书具有科学与文学完美结合的特点。下面三段文字中最符合这一特点的语段是（3分）（　　） A．豌豆象，为鞘翅目，豆象科。长椭圆形，黑色，触角基部4节，前、中足胫节、跗节为褐色或浅褐色；头具刻点，背淡褐色毛；前胸背板较宽，刻点密，被有黑色与灰白色毛。危害豌豆、扁豆等。 B．豌豆象在最近的那颗豆粒上安顿下来。我用放大镜观察它，同时观察它的豌豆地球。它在豌豆球面上垂直地挖出一个井坑。我曾看见过一些幼虫半个身子下到井坑中去，后半身则在井坑外边蹬踢加力。一会儿，幼虫不见了，钻进了自个儿的家中。 C．豌豆象小小的一团，趴着直打呵欠：“今天的太阳也太毒了，都没办法让人工作啦。得啦！不用工作了，先睡一觉吧。等太阳下山后，我们再起来干活。”豌豆象一边这么嘟囔着，一边就钻进叶子底下睡大觉啦！ 2．选出下列关于名著阐述错误的一项（3分）（　　） A．《昆虫记》中的金蜂，外貌漂亮而内心奸恶，穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着蓝色的丝带。 B．在斯诺的笔下，天才的军事家和政治战略家，非常精明而又博学多才的知识分子是毛泽东，他代表了中国人民大众的迫切要求。 C．《长征》作者善于表现历史事件中的精彩细节，既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对无名红军战士的刻画。 D．《朝花夕拾》中鲁迅记叙了自己的两位老师，一位是给他买来《山海经》的长妈妈，一位是在日本仙台教授他骨学的藤野。 3．下列对《昆虫记》的语言特点的表述，不正确的一项是（3分）（　　） A．生动传神 B．语调轻松诙谐 C．议论精辟 D．充满情趣 4．下面这段话的主要内容是什么？（3分）（　　） ㅤㅤ蜜蜂是这个世界上最神奇的昆虫之一，它们有严密的团队组织，还有高超的不逊于人的建筑技巧。蜜蜂把蜂巢建成正六边形的小格子，每一格都如出一辙。蜂巢这种正六边形的结构，所需材料最少，可使用空间最大，且与其他形状相比更加稳固。虽然蚂蚁也有类似的组织，但相比于蚁穴那看起来毫无规律的建筑形式，蜂巢更像是排列整齐的“公寓”。 A．蜜蜂是最神奇的昆虫之一。 B．蜜蜂有最严密的团队组织。 C．蜜蜂有很高超的建筑技巧。 D．蜜蜂的蜂巢可使用空间大。 5．将昆虫名依次填入横线处，正确的一项是（3分）（　　） ㅤㅤ《昆虫记》的作者法布尔揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：______善于利用“心理战术”制服敌人；______能够精确“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；______会把卵下在梨形粪球里面；______的尾端还有一个第六节体，表面光滑，呈泡状，是制作并存储毒汁的小葫芦。 A．螳螂 灰蝗虫 蝉 隧蜂 B．螳螂 切叶蜂 圣甲虫 朗格多克蝎 C．萤火虫 灰蝗虫 圣甲虫 隧蜂 D．萤火虫 切叶蜂 蝉 朗格多克蝎 6．请将《昆虫记》中的昆虫和它有趣的称谓连在一起，其中对应正确的一项是（3分）（　　） A.花金龟 a.滑稽的钻探工 B.舍腰蜂 b.天才的建筑师 C.蜘蛛 c.能干的泥水匠 D.坚果象 d.衣着华贵的大胃将军 A．A—a B—c C—b D—d B．A—d B—c C—b D—a C．A—c B—a C—d D—b D．A—d B—c C—a D—b 7．《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（3分）（　　） A．螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。 B．蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子。 C．发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。 D．天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。 8．下列有关《昆虫记》内容的表述，错误的一项是（3分）（　　） A．小语说：“‘身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。’这里的‘我’指的是圣甲虫。” B．小文说：“‘为什么与自己的同类相残？为什么当妈妈前性情大变？’这里说的对象是螳螂。” C．小科说：“‘前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。’这里的‘你’指的是蝉。” D．小木说：“‘早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。’这里的‘你’指的是萤火虫。” 9．《昆虫记》向我们展示了形态各异的昆虫，依次填入横线处正确的是（3分）（　　） a.圣甲虫 b.大孔雀蝶 c.粪金龟 d.萤火虫 ①___长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。 ②___在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 ③___头部边缘是个帽子，宽大扁平，上有六个细尖齿，排成半圆。 ④___享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。 A．bdac B．abcd C．badc D．acad 10．下列关于《昆虫记》人性与虫性的说法正确的一项是（3分）（　　） A．以虫性观照人性，以虫性反观社会人生。 B．以人性观照虫性，以社会人生反观虫性。 C．以人性观照虫性，以虫性反观社会人生。 D．以虫性观照人性，以社会人生反观虫性。 11．阅读名著选段，回答问题。 【甲】 ㅤㅤ它能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 【乙】 ㅤㅤ嗦囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦脸和眼睛，然后闭着双眼或躺在沙上消化食物。 【丙】 ㅤㅤ它全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。 以上三段文字均出自《昆虫记》，作者是法国的　 　。【甲】文中的“它”是指 　 　，【乙】文中的“它”是指 　 　。【丙】文中的“它”是指 　 　。（4分） 12．如图是某个出版社为《昆虫记》设计的封面，请简要分析《昆虫记》是如何分别体现封面上宣传的“充满了对生命的关爱之情”和“充满了对自然的赞美之情”的。（3分） 13．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在法布尔的笔下，小小的昆虫们无一不是身怀技艺的行家里手。请根据你的阅读体验，从备选项中选择最合适的昆虫，补全“虫虫行业榜”。（2分） 虫虫行业榜 歌唱家：①　 　 税务官：②　 　 麻醉师：泥蜂 舞蹈家：欧洲粉蝶 泥瓦工：长腹蜂 裁剪工：切叶蜂 备选：A．豌豆象 B．螳螂 C．蟋蟀 D．狼蛛 14．阅读名著《昆虫记》，完成下面的任务。（4分） （1）跟着法布尔做科研。（2分） 研究方法 具体事件 科研精神 野外观察法 事例一：长时间趴在地上观察蚂蚁 事例二：①　 　 孜孜不倦的探索精神 ②　 　 用炮声检验蝉是否是聋子 （2）跟着法布尔悟人生。（2分） ㅤㅤ蜣螂为了自己的子女，愿意忍受饥饿守护在它们身边，有食物也要留给自己的孩子，这启示我们，母爱是世界上最伟大的爱，我们要守护世界上最好的妈妈。 蝉 　 　，这启示我们：　 　。 15．读完《昆虫记》，小文设计了“跟法布尔学观察”专题探究。请你填写表格，和小文一起跟着法布尔学观察。（2分） “跟法布尔学观察”专题探究 探究提示 观察一：塔蓝图拉毒蛛是否看得见东西 观察二：蜜蜂到底会不会辨别方向 精读精彩段落，总结观察经验。 ㅤㅤ它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，并把住处清除干净。几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容，譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。做完这一切之后，它又重归安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候，我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。观察方法：感官观察法探究小结：无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西。 ㅤㅤ我是两点整放开它们的，没想到在短短三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了二里半路，这还不包括采花粉花费的时间。第二天，又有十五只有记号的蜜蜂回到巢里了。这样，二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 观察方法：　 　 探究小结：　 　 16．荷马是古希腊诗人，那为何法布尔会被称为“昆虫界的荷马”呢？学校拟筹办以《昆虫记》为主题的展览，以下是为昆虫“音乐会”展区设计的入场券，让我们一起感受法布尔的文化力量吧！ 昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从法布尔的《昆虫记》中挑选出一种昆虫参加一项评比，结合相关内容，写一份推荐词。（2分） 17．《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模。”A时而轻声低吟，时而歌声嘹亮，是田园中的“小提琴家”。B在地下生活四年，在阳光下歌唱只有五个星期。A是①　 　，B是 ②　 　。（2分） 18．阅读《昆虫记》文段，请结合具体选段简要分析这部著作的语言特色。（2分） 【文段一】 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。 【文段二】 萤火虫在享用猎物之前，先将它麻醉，使它失去知觉，就如人类奇妙的外科手术，在动手术之前先将病人麻醉，让他感觉不到痛楚一样。通常，它捕捉的都是一些中等大小的蜗牛，还没有樱桃那么大。比如变形蜗牛，它们会在夏天成群结队地聚集在路边的稻草或是其他植物细长的枯秆上，一动不动地沉思着，直到酷暑消散。 19．阅读《昆虫记》的两则摘抄，完成下面的读书任务卡。（4分） 摘抄1：耐心的女工又开始干起来：从两侧一点点往屋顶耙粪料，屋顶逐渐变尖、变长。一个顶端很小的蛋形就这样代替了球形。在多少有点凹凸的蛋形下面的就是虫卵的孵化室。这项细致的活计还得花上二十四小时。 摘抄2：不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。 读书任务卡 任务1：以上摘抄选自《昆虫记》，该书作者是 　 　。 任务2：摘抄1中的“耐心的女工”是 　 　 （昆虫名）。 任务3：摘抄2中真实地描写出蜜蜂被残害的画面，体现了《昆虫记》 　 　 的写作特点。 任务4：为了吸引更多的同学阅读这本书，请你给这本书写一个简短的推荐语。 20．小南同学在制作《昆虫记》阅读资料卡时，把记录的昆虫图片弄乱了，请你根据表格内容帮他从下面三幅图中选出对应的昆虫图片。（只填序号）（3分） 《昆虫记》阅读资料卡 昆虫名 ①　 　 ②　 　 ③　 　 内容摘录 它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。 自从它下到洞中，它什么都没有吃过，绝对没有去碰那个大面包……宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝。 我看见它用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把薄膜撕破，扯下……犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊和母猫。 阅读感悟：在昆虫的生命里，也有让人动容的母爱。 21.李强参加学校以《昆虫记》为主题的展览，以下是他设计的“音乐会”展区的入场券。（2分） 请从以下三种昆虫中选择一种昆虫送到展区参加展出，并说说你的理由。 A.萤火虫 B.蝉 C.朗格多克蝎 22．班级准备开展阅读科普作品——《昆虫记》的活动，请你完成以下任务。（6分） （1）小文在读《昆虫记》时，被美妙的昆虫世界吸引。在阅读了《法国狼蛛》和《天牛》后，为了能更直观地向同学介绍这两种昆虫的外在特点，他画了两幅图。请你判断图1、图2的昆虫分别是什么。（2分） 图1：　 　 图2：　 　 （2）小文展示图片后，在和同学们交流过程中，不再仅仅满足于对昆虫外在的了解，也被法布尔文学家般的写作手法所打动。他摘抄了以下句子，想和你一起探讨。请从品析语言文字的角度与他切磋共赏。（2分） ㅤㅤ虫子（欧洲榛实象幼虫）露在外面的部分弓了起来，然后又伸直，不停地晃动着，就像我们摇动钉子，把它从洞里拔出来一样。一对大颚张开又合上，合上又张开，但并没有试图咬住什么，那是它在给自己加油呐喊，就像伐木工人挥动斧子的时候喊着劳动号子一样。 ㅤㅤ嗨哟!虫子一鼓劲，腊肠般的身子抬高了一些。当外面的一圈肉膨胀起来，伸展肌肉的时候，榛子壳里的部分也在最大限度排出体液，让体液流到榛子壳外面的那部分身体中。这样它就能钻过小孔了。 （3）小文读完《昆虫记》后，还收集到一些书评。其中有一句他一知半解，请你帮助他理解下列书评的含义。（2分） ㅤㅤ《昆虫记》读起来也还是一本很有趣，也很有益的书。 ——鲁迅 23．某同学给《昆虫记》中的“萤火虫”制作了一张卡片（见示例）。请仿照示例，从给出的昆虫中任选一种，为其补充卡片内容。（6分） 图片 名称 萤火虫 螳螂 圣甲虫 蝉 绰号 示例：麻醉专家 　 　 　 　 　 　 理由 示例：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立罕见影。 　 　 　 　 　 　 24．小张同学在读完《昆虫记》后，对多彩的昆虫世界深感兴趣，主动要求参与上海昆虫博物馆开展了“小昆虫，大世界”的科普周活动宣传工作，请你帮助他一起完成任务。（5分） （1）以下是“小记者团”的通讯报道，排序正确的一项是 　 　（3分） ①包括世界名蝶展、铁甲雄风展，科普报告“飞天刀螂”“虫鸣私语”，昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡 DIY 体验活动等。 ②希望同学们能认识更多昆虫，了解它们并开始喜欢它们、爱护它们。 ③在主题展览中，我们将见到 200 余种精美的蝴蝶标本和精美甲虫标本 265 个，其中不乏金斑喙凤蝶、中华虎凤蝶、长戟大兜虫等精品。 ④从而更加关心爱护我们生活的自然环境，保护我们美丽的地球之家。 ⑤本次科普周，中国科学院上海昆虫博物馆为学校提供了丰富的主题展览和科普讲座等活动。 A.①②④⑤③ B.①③②④⑤ C.⑤②④③① D.⑤①③②④ （2）小张收集了四张宣传海报，发现“铁甲雄风”的海报上缺少一句活动推介语，请你补上。（2分） 参考答案与试题解析 一．1．（3分）B 【解析】本题考查写作手法分析。A.这段文字简易平时，是一段说明性文字，科学严谨，文学色彩不足；B.这段文字既介绍了豌豆象的习性——危害豌豆，用语具有文学色彩，语言生动形象；C.这段文字用拟人手法写豌豆象，生动有趣，但科学性不足。故选：B。 2．（3分）D 【解析】D.有误，《朝花夕拾》中鲁迅记叙了自己的两位老师，一位是“三味书屋”中的寿镜吾先生，一位是在日本仙台教授他骨学的藤野。故选：D。 3．（3分）C 【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。作品语调轻松诙谐、生动传神、充满情趣。故选：C。 4．（3分）C 【解析】选文通过将蜂巢与蚁穴对比，突出了蜜蜂建筑技艺的高超。 故选：C。 5．（3分）B 【解析】根据《昆虫记》内容可知，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够精确“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；圣甲虫会把卵下在梨形粪球里面；朗格多克蝎的尾端还有一个第六节体，表面光滑，呈泡状，是制作并存储毒汁的小葫芦。故选：B。 6．（3分）B 【解析】本题考查对名著内容的识记。根据原文“花金龟衣着华丽，让人非常爱慕它们。但是它们在背地里却是一个个爱甜食又贪吃的俏皮鬼”可知，花金龟是衣着华贵的大胃将军；根据原文“舍腰蜂的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固的东西”可知，舍腰蜂是能干的泥水匠；根据原文“想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆极为精细的等分。但是，蜘蛛可以”可知，蜘蛛是天才的建筑师；根据原文“它（坚果象）的奇形怪状的长嘴上有一个类似我们用来钻坚硬物体的钻头，它们用这种钻头来开道，以便安放自己的卵”可知，坚果象是滑稽的钻探工。故选：B。 7．（3分）A 【解析】A.有误，应为雌螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣，是为了摄取大量的蛋白质孕育后代。故选：A。 8．（3分）C 【解析】本题考查对名著情节的把握。C.有误，根据“前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯”，可以判断出：“你”是蚂蚁。故选：C。 9．（3分）A 【解析】本题考查名著情节。大孔雀蝶长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。萤火虫在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。圣甲虫头部边缘是个帽子，宽大扁平，上有六个细尖齿，排成半圆。粪金龟享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。故选：A。 10．（3分）C 【解析】结合掌握的知识可知，周作人评价《昆虫记》：他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。故选：C。 二．填空题 11．（4分）法布尔 切叶蜂 绿色蝈蝈 绿蚱蜢 三．语言运用 12．（3分）示例：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。文中写“蝉”的卵被蚋毁坏时，法布尔则感慨“可怜做母亲的”蝉对此“一无所知”，它竟不能“拯救它的家族”，法布尔对“在黑暗中蛰伏多年，而只为一个多月光明”的“蝉”充满了对怜惜与尊重；还有作者抓住蟋蟀“前足扒土、后足踏地”等建造清洁干燥的住宅的细节，揭示其习性，作者感慨蟋蟀用简单的工具，建造“伟大的工程”，对这小昆虫充满敬意和赞美。这些都体现了“对生命的关爱之情”和“对自然的赞美之情”。 四．名著阅读 13．（2分）①C ②A 14．（4分）（1）（2分）①爬上果树看螳螂而忘了时间 ②实验检验法。 （2）（2分）蝉苦苦地在地下蕴蓄四年，才等来阳光下一个月的生命。这告诉我们，即使生命短暂，也要执着等待，勇敢高歌。 15．（2分）观察法 蜜蜂会辨别方向。 16．（2分）示例一：我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。 示例二：我推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。蟋蟀有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。如果把它们放低点，就能改变发声的强度，所以蟋蟀有时会发出柔和的低声的吟唱，有时又会发出极高亢的声调。音调圆满，明朗而精美。 示例三：我推荐《昆虫记》中的舍腰蜂参评“劳动模范”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑菓地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满菓穴，为幼虫准备好美食再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，在为后代创造着美好的生活。 17．（2分）①蟋蟀 ②蝉 18．（2分）示例一：“击打”“压紧”“咀嚼”等动作描写，生动形象地为读者展现了昆虫世界中弱肉强食的一幕，不仅体现了螳螂捕食的特点，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。 示例二：作者运用拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，将萤火虫捕猎时麻醉猎物的行为比作“外科手术”，生动形象，通俗易懂。 19．（4分）任务1：法布尔 任务2：西班牙蜣螂（蜣螂、粪金龟、屎壳郎） 任务3：科学性和文学性 任务4：示例：法布尔的《昆虫记》，会带你进入一个有趣的昆虫世界，文中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，又可以跟法布尔学写作。 20．（3分）①C ②B ③A 21．（2分）B。只有蝉是“夏天的歌唱家”，其他两种不会发声。 22．（6分）（1）（2分）天牛 狼蛛 （2）（2分）选文运用比喻、拟人等修辞手法，形象生动地写出了欧洲榛实象幼虫钻过小洞的过程，充满作者对昆虫和自然的喜爱。 （3）（2分）《昆虫记》记录了各种昆虫的生活以及他们为繁衍种族所进行的斗争，处处洋溢着对生命的尊重。不仅给人以科学知识，还能激发人们的科学探究精神，这是有益的。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感情融为一体，行文活泼，语言诙谐，常用拟人手法表现昆虫世界，充满趣味。 23．（6分）示例：螳螂 绰号：刽子手 理由：螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。 示例：圣甲虫 绰号：屎壳郎 理由：每天清除的粪便达到数百万吨以上，没有这种大自然天生的垃圾清除者，地球将变得无法收拾。 示例：蝉 绰号：歌唱家 理由：当蝉徐徐颤动自己的肌肉，拉动鼓膜，振动空气，便产生了声波，于是蝉就发出了嘹亮的声音。 24.（5分）（1）（3分）D 【解析】本题考查排序。排序时，注意从表达方式入手，抓住文段主要内容，推测段落顺序，结合句子间的关联词综合分析排序。读文可知，这是一段通讯报道，报道多数按照时间记叙。导语部分概写主要内容，据此可以判断⑤句为第一句；结合⑤句中“主题展览和科普讲座等活动和①句“包括世界名蝶展、铁甲雄风展，科普报告飞天刀螂”虫鸣私语，昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡DIY体验活动等可以确定①句为第二句；结合①句中“包括世界名蝶展和③句中“在主题展览中，我们将见到200余种精美的蝴蝶标本和精美甲虫标本265个为二者包含关系，确定③句为第三句；根据④句中“从而更加”可知，此句与上句构成递进关系，从而可以确定出②句在④句前。由此可以确定语序为⑤①③②④。故选：D。 （2）（2分）示例一：观甲壳虫英姿。 示例二：铁甲风云起，勇士属我强。 示例三：铁甲雄天下，乾坤任驰骋。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/27 20:58:47；用户：账号69；邮箱：hxnts69@xyh.com；学号：40315015 学科网（北京）股份有限公司 $$