朝花夕拾-【一战成名新中考】2025贵州中考语文中考必考知识点专题特训

1.（2024广元）在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，文中各“色”小人物身上，处处透露出人性的光辉，彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验，填写人物档案。（3分） 形象 人物 品质 情节 她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察 长妈妈 热心善良 ① 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了 ② 方正质朴 师生共读 他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人 范爱农 ③ 看光复的绍兴 2.（2024江西）《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 3．（2024云南）结合《朝花夕拾》的内容，谈谈你对书中回忆性散文叙述视角的理解。 4．下列人物与原著描述，搭配不正确的一项是 （　　） 选项 内容 人物 A 现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年轻，只有一个儿子 比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的。 衍太太 B 眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，鬟堆金风丝。秋波湛湛妖娆态，春笋纤纤 娇媚姿。斜挐红绡飘彩艳，高簪珠翠显光辉。 铁扇公主 C 蝉翼金钗双压，凤鞋宝蹬斜踏。连环铠甲村红纱，绣带柳腰端跨。霜刀把雄兵 乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。 扈三娘 D 只见一个陌生的姑娘，穿着白色的水手服，领子上还有蓝色的飘带在空中飘荡， 栗色的头发梳成了一条粗大的辫子。 冬妮娅 A．A B．B C．C D．D 5．根据名著内容，完成问题。 小明对《朝花夕拾》有关篇章内容进行了梳理，下列表格中表述不正确的一项是（　　） 选项 人物 有关事件 性格特点 作者情感 A 长妈妈 寻购并赠送绘图《山海经》 善良朴实 怀念 B 范爱农 酒楼叙旧闷、报馆案风波 胆小懦弱 同情 C 衍太太 怂恿孩子干不好的事 心术不正 厌恶 D 藤野先生 修改讲义、订正解剖图 正直热忱 感激 A．A B．B C．C D．D 6．下列对相关名著的解说，不准确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》展现了一幅幅浓郁的江南乡镇风俗画，比如出嫁女儿的归省、过年时的规矩、迎神会的盛况、目连戏的热闹、治病的陋习等。 B．反对殖民压迫是科幻小说《海底两万里》的重要主题之一，在尼摩船长身上体现出作者对科学、正义和人类平等的不懈追求。 C．根据《经典常谈》中的《＜说文解字＞第一》的内容可知：“日”“月”为“明”，“明”是会意文字，“日”“月”是象形文字。 D．保尔一生中遇到三位重要女性，分别是初恋情人达雅，在铁路总厂任共青团书记时认识的冬妮娅，最终与之结为终身伴侣的丽达。 7．小妍在读书心得交流时引用歌德的话“永恒的女性引领人向上”。三年来，我们读过的名著中有很多鲜活的女性形象，请你选出不适合小妍用作正面举例的人（　　） A．《朝花夕拾》中的衍太太 B．《钢铁是怎样炼成的》中的达雅 C．《儒林外史》中的沈琼枝 8．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅童年、少年和青年时代的生活片段和经历，其中《阿长与山海经》《五猖会》等篇目主要写身边之人。 B．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，书中写到萤火虫的光亮是由呼吸器官产生的，而且它们可以随心所欲地调节身上的光亮。 C．《水浒传》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了作者的美好向往。 D．艾青的《光的赞歌》一诗中，作者借“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。 9．下列关于名著的表述，正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集。《阿长与＜山海经＞》《五猖会》《范爱农》虽然所反映的生活场景与我们的时代不同，但对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力，会丰富我们每个人对童年的体验。 B．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著。它行文活泼，语言诙谐，常常以比喻的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 D．《水浒传》是元末明初小说家施耐庵写的长篇章回体小说。作者采取先合后分的链式结构，使小说环环相扣，线索分明。 10．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》：作者成年后怀想往事之作，有温馨的回忆，也有理性的批判。 B．《红星照耀中国》：作者参加长征后真实描绘中国红色区域的第一本著作。 C．《钢铁是怎样炼成的》：一部励志小说，主人公保尔为了理想跟各种磨难进行不屈的斗争。 D．《经典常谈》：朱自清为中小学撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 11．在整本书阅读分享会上，有四位同学在会上做了分享发言，以下是他们的发言要点，其中有误的一项是（　　） A．《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文中，作者描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，表达了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 B．《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，唤醒了人类对星辰大海的向往，激起了一代代年轻人求索未知的勇气。 C．《经典常谈》共十三篇，按照经、史、子、集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍。 D．《儒林外史》以范进作为贯穿全书的中心人物，人物性格刻画颇为深入细腻，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。 12．下列关于名著的表述，不正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调的记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的小说珍品。 B．《西游记》“孙行者三调芭蕉扇”的故事中，孙悟空第一次上门借扇碰壁后，使出一贯手段钻到铁扇公主肚中要挟她，但被她用假扇骗过。 C．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D．《经典常谈》各篇的排列按照传统的经、史、子、集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头。 13．下面文字描述的对象是你读过的名著中的哪一位人物（　　） 我立即看出了他的主要特点：他自信，因为他的脑袋在肩膀的曲线构成的弧形上高傲地昂着，他的那双黑眼睛沉着冷静地注视着别人；他冷静，因为他的肤色苍白而不红润，说明血液流动平稳，性情平和；他坚定，这从他皱眉时肌肉的快速收缩就可以看得出来；他勇敢，因为他呼吸时粗声粗气，表明他具有旺盛的生命力……他的目光是多么的犀利啊！远处变小了的东西都被他放大了！他可一眼看透你的五脏六腑！他能看清我们看着模糊一片的海水！ A．《朝花夕拾》中的藤野先生 B．《海底两万里》中的尼摩船长 C．《红星照耀中国》中的徐海东 D．《简•爱》中的圣约翰 14．下列名著片段中的“他”指的是（　　） 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早就觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ A．《骆驼祥子》中的刘四爷 B．《海底两万里》中的尼摩船长 C．《儒林外史》中的虞育德 D．《朝花夕拾》中的范爱农 15．老师要求大家为读过的名著写一篇读后感，下面是四位同学拟写的标题，其中内容有误的一项是（　　） A．《朝花夕拾》：旧事重提，余韵悠长 B．《艾青诗选》：炽热内心，情调忧郁 C．《骆驼祥子》：不屈的精神，铸就伟大的灵魂 D．《昆虫记》：亲近生命，妙趣横生 16．下面名著片段中的“他”是（　　） “（他）成立了第一个湖南苏维埃政府……长征的大部分，他都是用脚步行的，常常把他的马给疲倦了的或者受了伤的同志去骑……政府的飞机常常散布一些传单到红色区域里去，悬赏五万到十万元以逮捕他……他却下令说这些传单应保留着……他一脚踢开了祖母在火炉上的大烟锅……他领导农民攻打并且冲进富人的家里。农民运走了富人仓里的一大半粮食……（他说）游击战争之所以成功，游击队伍之所以发展，也是因为战争部队和人民大众的一致……” A．《朝花夕拾》中的范爱农 B．《红星照耀中国》中的彭德怀 C．《骆驼祥子》中的曹先生 D．《海底两万里》中的尼摩船长 17．下面名著片段中的“他”指的是（　　） “别装傻！”他的眼盯住对方的：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！” A．《朝花夕拾》中的陈莲河 B．《骆驼祥子》中的孙侦探 C．《儒林外史》中的严贡生 D．《简•爱》中的圣•约翰 18．下面名著片段中的他是（　　） ㅤㅤ他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭？”他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他哪里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。 A．《朝花夕拾》陈莲河 B．《骆驼祥子》曹先生 C．《儒林外史》周进 D．《水浒传》吴用 19．学校文学社策划举办第一届校园戏剧节，鼓励同学们读名著，演名著。 校园戏剧节最终拟定主题为“悲悯与良知”，请你从下列选项中选出不符合主题的剧目（　　） A．剧目《无常》——选自《朝花夕拾》 B．剧目《景阳冈打虎》——选自《水浒传》 C．剧目《两遇老马》——选自《骆驼祥子》 D．剧目《寡妇控诉大伯》——选自《儒林外史》 20．名著阅读与交流。 （1）《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换和主要内容的提示，写出相应的篇名。 地点：故乡 主要内容：盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。 篇名：　 　 地点：南京 主要内容：回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 篇名：　 　 （2）运用“一字点评法”点评名著是文学评论中常见的做法。请根据事例，结合《西游记》中的内容进行点评。 事例：我认为《水浒传》可用一个“勇”字概括。因为梁山英雄“勇”字当先，面对恶势力果敢勇猛、嫉恶如仇，如武松面对蜈蚣岭的恶徒，英勇出手，果断除恶。如李逵救宋江时，以一敌百，保护宋江逃离。这些都体现了梁山好汉的“勇”。 我的点评：　 　 21．下列关于《朝花夕拾》表述有误的一项是（3分） （　　） A．《朝花夕拾》是一部回忆性散文，写于1926年，最初发表时名为《旧事重提》。B．《二十四孝图》里针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 C．范爱农是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时两人一见如故，回国后仍然交往甚密。 D．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，回忆了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并交待了在仙台医专时弃医从文这一重要的人生转折。 22．下列表述内容与原著一致的一项是（3分） （　　） A．到东关看五猖会是“我”儿时所罕逢的一件盛事，出发前，父亲却突然要求“我”将《鉴略》里的语句背出来。多年以后，“我”才明白父亲的用意。 B．一位长辈赠送给“我”一本图画书《二十四孝图》，书中最让“我”反感的两个故事就是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。 C．《范爱农》中，针对徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭而被捕以及秋瑾在杭州被杀两事，在东京的同乡会上，范爱农与鲁迅都强烈主张发电报痛斥满清政府。 D．《阿长与＜山海经＞》中，阿长给“我”买来了“我”念念不忘的《山海经》，这是一本刻印非常精致的绘图书，纸张和图像都很好。 23．下列对《朝花夕拾》内容叙述有误的一项是（3分） （　　） A．《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。 B．《朝花夕拾》叙写了鲁迅从童年时期到青年时期的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。 C．《朝花夕拾》是鲁迅的唯一一本散文集。其中他在《二十四孝图》中讽刺了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 D．《琐记》中写到，衍太太看见我们“吃冰”会笑着让我们多吃点，还鼓励我们“打旋子”，说明衍太太是一个热心肠、疼爱孩子的人。 24．下列各项中表述有误的一项是（3分）（　　） A．长妈妈是鲁迅在《朝花夕拾》中不止一次写到的一位保姆。我们在《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》中认识了她，还在《五猖会》《琐记》中接触了她。 B．长妈妈是深受封建思想毒害的妇女，作者既揭示她身上愚昧麻木的一面，也歌颂她身上美好善良的一面。 C．一到夏天，长妈妈睡觉时会伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得鲁迅没有余地翻身，但不识字的她给鲁迅买来《山海经》，令鲁迅震惊、感动不已。 D．《朝花夕拾》以其新颖的形式、幽默的笔调、高超的艺术手法呈现了鲁迅在散文创作上的成就，为现代散文的创作提供了优秀的典范。 25．下列关于《朝花夕拾》说法正确的一项是（3分） （　　） A．《琐记》忆述鲁迅为了寻找“别一类人们”而到南京求学的经过。 B．《阿长与＜山海经＞》中，阿长迷信、唠叨，即便为“我”买来了《山海经》也不能完全消灭“我”对她谋害隐鼠的怨恨。 C．鲁迅对寿镜吾先生和藤野先生都有较高的评价，前者严谨认真、公正平等、毫无民族偏见；后者质朴、博学、方正。 D．鲁迅有一件一生都无法释怀的事—没有能够见父亲最后一面。 26．下列选择判断正确的一项（3分） （　　） A．《朝花夕拾》原名《2旧事重提》，里面包括十篇散文，其中的《藤野先生》记录了鲁迅的同学，原来在日本相遇，后来又在国内相遇。 B．鲁迅的散文，有的侧重写人，有的侧重记事，其中写人记事的文章有《阿长与山海经》，这篇文章把一个纯朴善良，但在某些方面又颇有为愚昧的农村妇女阿长写活了。 C．在《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。 D．《五猖会》中，父亲让“我”背的书是《鉴略》，背下来后，“我”再去看五猖会时觉得非常高兴。 27．下列文章属于《朝花夕拾》的是（3分）（　　） A．《藤野先生》 B．《猫》 C．《踪迹》 D．《茶馆》 28．选出对《朝花夕拾》内容叙述不正确的一项是（3分）（　　） A．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中的《五猖会》一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。 B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗•猫•鼠》中表达了对她的怀念之情。 C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。 D．《朝花夕拾》中的《琐记》《藤野先生》和《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的生活经历。 29．在《五猖会》中，父亲让“我”背的书是（3分） （　　） A．《论语》 B．《鉴略》 C．《聊斋志异》 D．《水浒传》 30．在下面的人物图片中，不是鲁迅先生的老师的一项是（3分） （　　） A．镜寿吾先生 B．章太炎先生 C．藤野先生 D．闻一多先生 31．下面名著片段中的“他”是 （3分） （　　） ……他在一个废弃的破板棚的墙角边，挥动着铁银，拼命挖土。他终于挖了一个大坑，他把领来的三支步枪用破布包好，埋了进去。……他已经在印刷厂干了一年多……他和他的父亲已经把印刷厂一半的工友藏在他们的地窖里和阁楼上，他经过菜园回家的时候，看见一个人沿着公路奔跑……他冲到路上，扑到马前，用自己的身子护住那个老人……他，成了这个战斗大家庭里的一员……远处飞来一颗流弹。中弹后他哆嗦了一下……他那僵硬的身体栽倒在地上，那对蓝色的眼睛定定地凝视着无边无际的原野。 A．《朝花夕拾》中的迅哥儿 B．《钢铁是怎样炼成的》中的谢廖沙 C．《简•爱》中的圣约翰 D．《红星照耀中国》中的红小鬼 32．下列人物间的关系，不是师生的一组是（3分） （　　） A．藤野先生 鲁迅 B．唐僧 孙悟空 C．镇元大仙 红孩儿 D．徐伯荪 范爱农 33．以下名著选段是对哪位人物的描写？正确的一项是（3分） （　　） 用不着迟疑，我立刻看出这个人的主要特点：自信，因为他的头在由肩膀曲线构成的弧线上威严地昂着，他那一对漆黑的眼睛，看人的时候冷静而有信心；镇定，因为他的肤色苍白而不泛红，表示他血流平稳；坚定，这是由他的皱眉肌的快速收缩显露出来的；勇敢，因为他呼吸量大，表明他生命力旺盛。 A．《朝花夕拾》中的范爱农 B．《海底两万里》中的尼摩船长 C．《红星照耀中国》中的徐海东 D．《骆驼祥子》中的曹先生 34．从《朝花夕拾》的内容来看，曾给少年、青年时的鲁迅带来温暖的人是（3分）（　　） A．阿长 B．衍太太 C．陈莲河 D．范爱农 35．“五猖会”中的“五猖”指的是（3分）（　　） A．五通神 B．五种人 C．五种动物 D．都不是 36．《朝花夕拾》中既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。如《_____》写出了自己“弃医从文”的动因。《二十四孝图》写儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“_____”的故事，进而引发对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。下列答案选项组合中正确的一项是（3分）（　　） ①五猖会 ②藤野先生 ③郭巨埋儿 ④乌鸦反哺 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 37．七年级举办了“阅读经典•感悟成长”的综合性学习活动，请你完成下列一系列活动。 活动一：学会整本书“跳读”方法。阅读下面材料，完成任务。 《朝花夕拾》 目录 小文同学想通过阅读《朝花 夕拾》来了解鲁迅的童年。你会推荐她跳读下面哪个选项里的篇目呢？（3分）（　　） ①《从百草园到三味书屋》 ②《狗•猫•鼠》 ③《父亲的病》 ④《阿长与＜山海经＞》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图》 ⑦《藤野先生》 ⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A．①②⑧⑨ B．①②④⑧ C．⑥⑦⑨⑩ D．③④⑤⑦ 38．下面一组句子是关于《朝花夕拾》的简介，排列最恰当的一项是（3分） （　　） A．②⑤④③① B．④③②①⑤ C．⑤④③②① D．⑤②①④③ 39．下列选项与鲁迅在《朝花夕拾》中所刻画的衍太太这位女性形象相匹配的是（3分） （　　） A．年轻时是“豆腐西施”，老了却尖酸刻薄，市侩俗气脸皮厚，一副“圆规”似的站姿。 B．表面理解孩子的调皮，却挑唆“我”去偷钱，迫使“我”出外求学，把孩子当成消遣的玩物。 C．知道很多规矩，睡觉不拘小节，常常“切切察察”，但“我”却对她怀有敬意。 D．无拘无束，不懂规矩，从不把事放在心上，天不怕地不怕，却又狡猾聪明地懂得躲避麻烦。 40．请根据阅读积累，完成下列任务。 ①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动。或者点着对手或自己的鼻尖。 ②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 ③她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 ④黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 （选自《朝花夕拾》） 上文分别描写了四个人物，下面的判断正确的一项是（3分） （　　） A．衍太太 寿镜吾 阿长 藤野先生 B．阿长 藤野先生 杨二嫂 寿镜吾 C．阿长 寿镜吾 衍太太 藤野先生 D．衍太太 范爱农 衍太太 寿镜吾 41．阅读下面名著选段，回答问题。（3分） 哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。 以上语段选自《朝花夕拾》中的《①　 　》，写出了“我”阅读《②　 　》等读物时③　 　的情感。 42．根据《朝花夕拾》的相关内容容，回答问题。（2分） （1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中的《　 　》（具体篇目名称）控诉了那些巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财的庸医。 （2）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这处白描所写的人物是 　 　。 43．阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。（3分） 选段（一） 但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 选段（二） 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 选段（三） 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （1）鲁迅先生非常喜欢选段（一）中提及的一部书是《　 　》。 （2）选段（二）中“我”急于去东关看的迎神赛会是 　 　。 （3）选段（三）中“他”指的是 　 　。 44．《朝花夕拾》10篇选文中有不少与读书有关的叙述。下面两段文字各出自哪篇文章？请分别写出文章题目，并回答问题。（4分） ①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 出自：《　 　》 “我”当时的心理是：　 　 ②“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 出自：《　 　》 “我”当时的心理是：　 　 45．阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。（4分） ㅤㅤ早晨，住在一门里的她进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里…… ㅤㅤ“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。 ㅤㅤ我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 （1）此语段出自《　 　》一文，文中她是 　 　，她曾做过 　 　事，迫使我不得不离开S城，“寻别一类人们去了”。 （2）文中最后说：“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”这最大的错处是什么？ 46．根据语段完成各题。（5分） ㅤㅤ①“去拿你的书来。”他慢慢地说。…… ㅤㅤ②我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 ㅤㅤ③两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 ㅤㅤ④我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。……他们都等候着：太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”他点着头，说“不错。去罢。”他点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 （1）上面文段选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》中《　 　》（篇目名），选文中的他是谁：　 　 （2）有评论说，《朝花夕拾》中既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”，你认为本文，更多的是“温馨的回忆”还是“理性的批判”？结合全文谈谈你的理解。 47．根据下面文段内容，回答后面的问题。（5分） 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 （1）文段选自《朝花夕拾》中的《　 　》。 （2）长妈妈是“我”的保姆，给我的童年生活带来了温暖。结合全书内容，说说长妈妈为“我”做了哪些事？ 48．以下是小王同学读《朝花夕拾》之后写得读书笔记，请你联系名著内容将空缺补充完整。（4分） 《五猖会》 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 ①文中鲁迅诵读的书是 　 　，《五猖会》体现了鲁迅 　 　的儿童教育观念。 《从百草园到三味书屋》 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人…… 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!” 人物：寿镜吾 ②人物形象：　 　 49．小明在阅读《朝花夕拾》时，设计了一个任务表，请你将表格填写完整。（4分） [甲]只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥侗傥，一座皆惊呢……；金叵罗，颠倒淋漓噫。千杯未醉啊…… [乙]每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬领挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （1）　 　 藤野先生 （2）请选择甲、乙两文段中所写的任意一个人物，说出他是《朝花夕拾》哪篇文章中的人物，并谈谈你对这个人物的认识。 50．请根据选段内容，回答下列问题。（5分） 这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。 （1）这段文字选自散文集《　 　》。这里的“全县中最盛的会”指的是 　 　；父亲要“我”拿的书是《　 　》。 （2）在这篇文章中，“我”的心情变化是怎样的？你对文中的父亲的教育方式如何评价？ 51．名著阅读。（3分） 在我们的生活中，总有一些人影响着我们，成为我们人生的启蒙导师。阅读《朝花夕拾》，下面人物中，你认为谁才是鲁迅的启蒙导师？结合具体情节说明理由。 ①阿长 ②藤野先生 52．鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上。请根据书中几处白描填出对应的人名。（4分） （1）但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。 　 　 （2）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 　 　 （3）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！　 　 （4）在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 　 　 53．鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性的散文，其中刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁？请任选一个写出人名并对该人物的形象予以评价。（3分） ①她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 ②但不知怎的，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 54．小明读了《朝花夕拾》，发现有一人物在书中不同文章里一再出现，不断给少年鲁迅传递温暖。小明以鲁迅名义写了一封感谢信，请你帮他将空缺处内容补充完整。（4分） 感谢信 敬爱的_____（人名）： 于成长的路上，写满了关于未来的无数个问号，感谢您一路的陪伴！虽然您喜欢“切切察察”以及限制我的行动、睡觉也不让位置给我、懂得许多我听得不耐烦的规矩和麻烦的礼节，但您很会讲故事，在百草园听您讲了美女蛇的故事，还有让我充满敬意的_____（故事名），最让我感动的事是为我买到了梦寐以求的_____（书名），不识字的您经历多少白眼、经历多少困难，都在我拿到书的一刻感受到了，感恩您的_____（人物性格）。 愿仁爱黑暗的地母永安您的魂灵！ 您的“儿子” xx年xx月xx日 55．“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”是《藤野先生》中的文字。在《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简述理由。（3分） 56．阅读下面一段文字，完成问题。（4分） 现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。 …… 但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着A的腿要爬上去，被她一脚踏死了。 这段文字出自《朝花夕拾》中的《①　 　》这篇文章，其中的A指的是②　 　。 57．请结合《朝花夕拾》的闵读体验，完成“童年的鲁迅”主题探究。（4分） 童年的鲁迅 第一类 温馨的回忆 关键词：猫先生、墨猴、老鼠娶亲、美女蛇、五猖会、怪哉、长毛 从这些关键词中，我读出了一个①　 　的小男孩。 第二类 冷峻的批判 关键词：元旦的古怪仪式、《②》　 　（填篇目名） 无论是繁琐的规矩，还是泯灭人性的封建孝道，都让小鲁迅深恶痛绝。 ③你认为《鉴略》应该归为哪一类关键词？请说明理由。 58．名著阅读。（11分） （1）下列说法，哪个是正确的（3分） ( ) A．《狗•猫•鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。 B．藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是因为他不赞成裹脚。 C．范爱农向往城市生活，所以常常从乡下搭船进城。 D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 （2）“无常”的形象受到民众喜爱的主要原因是（3分） ( ) A．形象特别 B．活泼诙谐 C．心地善良 D．公正的裁判是在阴间 （3）因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，　 　被我们起了个“肚子疼”的绰号。（3分） ( ) A．沈四太太 B.我母亲 C.阿长 D.衍太太 （4）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。（2分） 59．阅读下面文字后回答问题。（4分） “去拿你的书来。”他慢慢地说。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 （1）这段文字选自名著《朝花夕拾》中的《　 　》（篇目名称），选文中的“书”名叫《　 　》。(2分) （2）文段中的“他”指的是谁？如果你是文中的“我”，想对文中的“他”说点什么呢？(2分) 60．阅读《朝花夕拾》中的片段，回答下面的问题。（3分） 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。” 这段文字选自《朝花夕拾》中的《①　 　》（篇目），文中的“她”是②　 　，她是一个③　 　的人。 61.出版社出版《朝花夕拾》，需要一张封面插图。下面哪张插图更适合入选？请依据《朝花夕拾》阐述理由。(3分) 62．【人物美】 保实微信公众号：近期学校急需向居民朋友们招募“护学岗”活动志愿者，请有意向者尽快来校留言报名。参加者将有机会评选“最美志愿者”！名额有限，先到先得！(3分) 保保：如果阿长、水生嫂和林之洋看到了上述这条消息，哪一位会报名参加？请选择一位并把理由说明清楚。 A.阿长（《朝花夕拾》） B.水生嫂（《白洋淀纪事》） C.林之洋（《镜花缘》） 贝贝：我觉得　 　（填字母）会报名参加，因为 　 　。 63．（1）你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。(7分) 亲爱的学弟学妹们： 《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①______；也有反映他家乡赛会风俗的②______；有表现他在日本与师友交往的③______。在这些温馨的回忆里，蕴含着情感和理性的批判，令人回味无穷。 将下面篇目的序号填在对应的横线上。 A.《狗•猫•鼠》 B.《琐记》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《阿长与《山海经》》 F.《父亲的病》 G.《藤野先生》 （2）关于《朝花夕拾》，有这样一副对联：(2分) 独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑 朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦 阅读了这本名著后，小语发出了这样的感慨：看了《朝花夕拾》我觉得迅哥儿的童年生活是苦味的！又要去“三味书屋”念书，又要被长妈妈众多的迷信规矩束缚！ 我说：我不赞同，　 　，所以他的童年也是有甜味的。 （3）《论语》是记录 　 　及其弟子言行的著作，是 　 　家学派的代表作。(2分) 64．名著阅读。(8分) “消除与经典的隔膜”主题阅读整理单——以《朝花夕拾》为例 出处 语句摘录 阅读感受 ①《　 　》 倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 追忆童年乐园，分享童真童趣。 《五猖会》 “给我读熟。背不出，就不准去看会。” ②　 　 《＜二十四孝图＞》 其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“③　 　”两个故事。 批判不顾人情甚至灭绝人性的虚伪“孝道”。 65．阅读名著选段，回答问题。 “哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。” （1）上文节选自 　 　（作者）的回忆性散文集《朝花夕拾》中的 　 　。(2分) （2）文中的“她”指谁？请结合选段说说“她”是一个怎样的人？(3分) （3）请写出另外两件与“她”有关的事。(3分) 参考答案与试题解析 1.（3分）①为迅哥买《山海经》 ②寿镜吾先生 ③坦率耿直 2.示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 3.《朝花夕拾》作为回忆性散文，用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角（童年视角与成年视角），如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”对封建教育的理性批判。两种视角在文中互为补充，交相辉映，共同形成了这部散文集理性而又充满温情的艺术风格。 4．（3分）B项有误，这是对女儿国国王的描写。故选B项。 5．（3分）B项有误，范爱农是一个倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象，作者与他是知己，对他是充满怀念。故选B项。 6．（3分）D项有误，保尔的初恋情人是冬妮娅，在铁路总厂任共青团书记时认识的是丽达，最终与之结为终身伴侣的是达雅。故选D项。 7．（3分）【解答】衍太太在《朝花夕拾》中是一个心术不正、令人憎恶的形象。她教唆孩子们冬天吃冰、比赛打旋子，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，是一个自私自利、品德败坏的人。达雅是一个正面形象。达雅在保尔的影响下逐步成长，从一个普通的家庭妇女变成了一名坚定的布尔什维克，她勇敢、坚强，支持保尔的事业。沈琼枝也是一个正面形象。她反抗包办婚姻，机智勇敢，自尊自立，敢于与恶势力斗争。故选A项。 8．（3分）D项有误，艾青在《礁石》这首诗中表述了对坚韧顽强的生命的由衷赞美，而不是《光的赞歌》，选项最后一句解说有误。故选D项。 9．【解答】A项有误，《范爱农》并没有讲述童年生活。C项有误，《昆虫记》常用的修辞手法是拟人。D项有误，应该是先分后合的链式结构。故选B项。 10．（3分）B项有误，《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺所著，并不是作者参加长征后所写，该书真实记录了作者自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。故选B项。 11．（3分）D项有误，《儒林外史》并没有一个贯穿全书的中心人物，它是由众多故事和人物组成，通过群像式的描写展现了儒林众生相，讽刺了封建科举制度对读书人的毒害等。故选D项。 12．（3分）【解答】A项有误，《朝花夕拾》中的作品都是散文，不是小说。故选：A项。 13．（3分）【解答】由“他能看清我们看着模糊一片的海水”可以推断这部名著是《海底两万里》，由“自信”“冷静”“坚定”“勇敢”可以推断出这是尼摩船长。故选B项。 14.（3分）【解答】“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”说明选文中描写的是《朝花夕拾》中的范爱农。故选D项。 15．（3分）C项有误，车夫祥子原本有着理想：拥有一辆属于自己的车。但经历了买车的三起三落之后，理想破灭，心爱的小福子之死更是让他心如死灰，失去了人生目标的祥子最终放弃了“追寻”，堕落成一具行尸走肉。所以不能一“不屈的精神，铸就伟大的灵魂”为标题。故选C项。 16．（3分）【解答】根据“他成立了第一个湖南苏维埃政府”“长征的大部分，他都是用脚步行的，常常把他的马给疲倦了的或者受了伤的同志去骑”可知，“他”指的是《红星照耀中国》中的彭德怀。在书中，作者描述彭德怀是“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦耐劳，是个很活泼的人。故选：B项。 17．（3分）【解答】这是《骆驼祥子》中孙侦探敲诈祥子的情节。故选B项。 18．（3分）【解答】选文写的是《儒林外史》中周进游览贡院在贡院号哭的情景。故选C项。 19．（3分）B项不符合，《景阳冈打虎》通过记叙武松来到阳谷县后，酒后上山，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松勇敢、机智、豪放及无所畏惧的性格。与“悲悯与良知”的主题不符合。故选B项。 20．（1）（2分）《五猖会》《琐记》 （2）（2分）示例：我认为《西游记》可以用一个“恒”字概括。唐僧师徒四人为了求取真经，遭遇重重磨难，其间虽有争执，但没有一个人脱离取经队伍，他们正是以顽强的毅力和坚定的恒心，最终取得真经，功德圆满。 21．（3分）C 【解析】C.有误，鲁迅在日本留学时认识一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密。故选：C。 22．（3分）D 【解析】A.不一致，多年以后，“我”还诧异父亲的用意；C.不一致，范爱农不主张发电报痛斥满清政府；D.不一致，这本书刻印粗糙，图像都看不清。故选：D。 23．（3分）D 【解析】D.有误，衍太太是一个尖酸刻薄、鼠肚鸡肠的人。故选：D。 24．（3分）A 【解析】A.有误，鲁迅先生在《琐记》中没有提及保姆长妈妈。 故选：A。 25．（3分）A 【解析】B．有误，《阿长与＜山海经＞》中，阿长迷信、唠叨，但后来为“我”买来《山海经》，“我”对她产生了前所未有的敬意。C．有误，鲁迅对寿镜吾先生和藤野先生都有较高的评价，前者是质朴、博学、方正；后者是严谨认真、公正平等、毫无民族偏见。D．有误，鲁迅先生一生都无法释怀的事是：父亲临死前自己大声的呼喊，没能让他安心、安静地离开。 故选：A。 26．（3分）B 【解析】A．有误，“记录了鲁迅的同学，原来在日本相遇，后来又在国内相遇”的文章是《范爱农》。C．有误，在《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了那种不顾人情，甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。D．有误，《五猖会》中，父亲让“我”背完《鉴略》后，“我”去看五猖会时再没有开始那么高兴了。故选：B。 27．（3分）A 【解析】《朝花夕拾》中包括《藤野先生》等十篇文章。故选：A。 28．（3分）B 【解析】B.有误，衍太太是一个心术不正、搬弄是非、虚伪阴险、推卸责任的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》中表达了对她的反感、憎恶之情。 故选：B。 29．（3分）B 【解析】在《五猖会》中，父亲让“我”背的书是《鉴略》。故选：B。 30．（3分）D 【解析】鲁迅写在文章里的老师：一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生，出自《从百草园到三味书屋》；一位是他的日本老师藤野先生，出自《藤野先生》；还有一位就是他青年时期的老师章太炎先生，出自《关于章太炎先生二三事》。故选：D。 31．（3分）B【解析】根据平时对名著的阅读记忆，特别是语段中的“三支步枪”“印刷厂”“流弹”“蓝色的眼睛”等关键词，可知这里描述的人物是《钢铁是怎样炼成的》中的谢廖沙。故选：B。 32．（3分）C【解析】傅是普贤菩萨。故选：C。 33．（3分）B 【解析】根据《海底两万里》内容可知，选文描述的陌生人是“尼摩船长”，文中出现的“自信”“冷静”“坚定”“勇敢”都是用来形容他的词语，小说后面的许多情节都能展现他的性格特征，如“勇救采珠人”“吓退土著人围攻”等。故选：B。 34．（3分）A 【解析】从《朝花夕拾》的内容来看，曾给少年、青年时的鲁迅带来温暖的人是阿长。故选：A。 35．（3分）C 【解析】五猖又称“五通”、“五圣”。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。绍兴的民众特别敬畏它们。每到冬至、夏至，几乎家家都要私祭“五圣菩萨”。其代表是蛇神。故选：C。 36．（3分）C 【解析】《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过.作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。《二十四孝图》中作者描写年少时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“老莱娱亲”“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事，其中以老莱娱亲、郭巨埋儿最出名，写出自己在阅读这两个故事时表现出的强烈反感，揭露封建孝道的虚伪和残酷。根据以上内容推断，所填写内容为：藤野先生、郭巨埋儿。故选：C。 37．（3分）B 【解析】《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。《狗•猫•鼠》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇散文。这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。《阿长与＜山海经＞》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。故选：B。 38．（3分）A 【解析】②总括句总体讲《朝花名拾》，故放在第一位；⑤其中好读的是那类，故放在第二位；④③举例说明，因为③“再如”，可知，④放在③前，①总结，故放在最后。故排序内②⑤④③①。故选：A。 39．（3分）B 【解析】A.有误，根据“豆腐西施”和“圆规”分析，这是《故乡》中的杨二嫂；B.正确，根据“挑唆‘我’去偷钱，迫使‘我’出外求学”得出：这是衍太太；C.有误，根据“知道很多规矩，睡觉不拘小节，常常‘切切察察’”分析，这是长妈妈；D.有误，这是鲁迅《且介亭杂文》中散文《阿金》中的主角“阿金”。故选：B。 40．（3分）C 【解析】通读各句，可知①是阿长；②是寿镜吾；③是衍太太；④是藤野先生。故选：C。 41．（3分）①琐记 ②天演论 ③震撼与兴奋 42．（2分）（1）父亲的病 （2）范爱农 43．（3分）（1）山海经 （2）五猖会 （3）藤野先生 44．（4分）①阿长与＜山海经＞震惊（或：惊讶、吃惊）。 ②五猖会 痛苦不堪、不情愿。 45．（4分）（1）《父亲的病》衍太太 散布我偷家里东西去变卖的流言 （2）大的错处是没有让父亲安静地死去。 46．（1）（2分）五猖会 父亲 （2）（3分）示例：我认为《五猖会》中更多的是“理性的批判”。在“我”即将出发去看“五猖会”时，父亲却让我背书，并且所背的内容是当时“我”根本无法理解的《鉴略》，作者在理性地批判封建社会的教育无论是形式还是内容都违背儿童的心理。 47．（1）（1分）阿长与＜山海经＞ （2）（4分）阿长长得不好看，喜欢背地里说人长短，切切察察的毛病。夏天睡觉摆成“大”字的睡相，挤得“我”没有余地翻身；过年时要“我”说恭喜，吃福橘，教给“我”很多麻烦的“礼节”，令人厌烦的种种规矩；给“我”讲“长毛”的故事；谋害了“我”的隐鼠；为“我”买绘图的《山海经》。她是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女；她没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难问题。 48．（4分）①《鉴略》希望不要压制和摧残儿童的天性，应该让儿童健康快乐地成长 ②他是个善良和蔼、严而不厉、方正、质朴、博学的人。 49．（1）（1分）寿镜吾 （2）（3分）示例一：甲中人物寿老先生出自《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一篇。作者对寿镜吾先生在字里行间还是流露出尊敬的心情。认为他是“本城中极方正，质朴。博学的人”，当学生偷懒到书塾后面的园子里玩耍时，老师没有惩罚学生，只是喊他们回来读书，“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”，这说明老先生是个很慈祥的老师。 示例二：乙中人物藤野先生出自《朝花夕拾》中《藤野先生》一篇。藤野先生给“我”修改讲义、纠正解剖图，说明他是一个治学严谨的人；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他询问女人裹脚，表现他的严谨求实；他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了“惜别”二字的相片；他他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，体现出藤野先生是个真正的君子。 50．（1）（3分）朝花夕拾 五猖会 鉴略 （2）（2分）兴高采烈变为无精打采，教育内容艰深，教育方式单一，没有注意激发儿童的学习兴趣。 51．（3分）示例一：我认为是阿长，因为她替儿时的鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》，让他感受到了来自他人的无私的关爱，教会了他成为一个心底温暖的人。 示例二：我认为是藤野先生，因为他不仅在学业上帮助鲁迅，替鲁迅添改讲义、修改解剖图，还给予鲁迅没有狭隘民族偏见的关心和尊重，让身处异国他乡的鲁迅倍感温暖和鼓励。 52．（1）（1分）陈莲河/何廉臣 （2）（1分）范爱农 （3）（1分）长妈妈/阿长 （4）（1分）藤野先生/藤野严九郎 53．（3分）①衍太太，阴险虚伪鼓励小孩子吃冰打旋子，在大人面前装好人；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。 ②藤野先生，认真负责﹣﹣修改讲义；关心解剖实习和女人裹脚﹣﹣严谨钻研学术；关心中国学生的学习——没有偏见。 54．（4分）①阿长/长妈妈 ②“长毛”的故事 ③《山海经》④朴实、善良、细心 35．（3分）《狗•猫•鼠》。理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”军阀统治者的帮凶。 56．（2分）①狗•猫•鼠 ②阿长 57．（4分）①天真快乐 ②《二十四孝图》 ③《鉴略》应归为“冷峻的批判”，因为这是一部文言著作，内容对儿童来说晦涩难懂，又在“我”要去看会之前要求背诵，是对儿童天性的抹杀。 58．（3分）（1）（3分）D 【解析】A.有误，鲁迅仇猫的原因，一是它的残忍，对弱者的戏弄；二是它的媚态，形如狮虎却奴颜婢膝，摇尾乞怜。B.有误，藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是因为他想了解裹脚造成脚骨怎样的畸形。C.有误，范爱农在乡下教着几个小学生，感到气气闷，所以常常从乡下搭船进城。故选：D。 （2）（3分）D 【解析】《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，而“公正的裁判是在阴间”。故选：D。 （3）（3分）A 【解析】《琐记》中，因为阻止小鲁迅等人吃冰致使他们大半天玩不成，因此被孩子们起了个“肚子疼”的绰号的人是沈四太太。故选：A。 （4）（2分）示例：《父亲的病》中的衍太太为了得到周伯宜死后的一份遗产而不惜教唆少年鲁迅迫害自己的长辈，她是一个毒辣的女人。 《琐记》中的衍太太是位专爱拨弄是非，教唆小孩子作恶，然后散布流言蜚语的两面派人物。衍太太经常这样教唆孩子们做坏事，并且把自己的责任卸得干干净净。 寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 59．（1）（2分）五猖会 鉴略 （2）（2分）我的父亲，示例：父亲，我虽然无奈又厌烦的按你的要求去做了，但您毫不顾及我的心理感受，我很不开心，希望您能改变激励我学习的方法。 60．（3分）①琐记 ②衍太太 ③心术不正、会人憎恶、自私自利 61．(3分)示例1：选A．插图A以雪地捕鸟为内容，《从百草园到三味书屋》一课中较为详细地描写了捕鸟的过程，表现了雪地捕鸟的乐趣，体现了全书过往回忆的温馨。 示例2：插图B以两个时期的鲁迅图片为内容，《朝花夕拾》是鲁迅成年后写的回忆性散文，“过去的我”和“现在的我”“小鲁迅”和“大鲁迅”不同的身份角色贯穿全书。（写长妈妈、百草园等，展现了一位天真可爱的“小鲁迅”；而揭露封建孝道的残酷与虚伪，指责封建教育制度对儿童的摧残等，对旧日情怀回顾时夹杂着对社会的理性思考与评判，展现了一个深沉自省的“大鲁迅”。） 62．(3分)示例：我觉得A会报名参加，因为阿长虽然不识字，但她很疼爱作者，为作者买来山海经，《山海经》不是当时归类于儒家经典中的正统书，“我”这个孩子却十分渴望，阿长没有文化，却懂得尊重一个孩子的爱好，这与那些旧社会的迂腐的读书人有很大不同.这是阿长的一个闪光点，充分体现了“护学”的行为。 63．（1）(3分)①A ②D ③G （2）(2分)鲁迅先生小时候可以在百草园里尽情玩耍。 （3）(2分)孔子 儒 64．(3分)①从百草园到三味书屋 ②谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 ③郭巨埋儿 65．（1）(2分)鲁迅 《阿长与＜山海经＞》 （2）(3分)阿长（长妈妈） 虽然迷信，但是心地善良，并对美好的生活充满希望，热情、善良、关心孩子的人。 （3）(3分)示例：长妈妈给鲁迅讲“长毛”的故事；长妈妈不认得字，连书名都记不对，却帮鲁迅买回了梦寐以求的《山海经》。 学科网（北京）股份有限公司 $$