3.常考选词填空辨析训练-【一战成名新中考】2025贵州中考语文中考必考知识点专题特训

一战成名·语文 第 二 部 分 语 言 文 字 积 累 与 梳 理 专题二　选词填空 一、易混淆二字词语辨析训练 １．迸发、迸溅、迸射 （１）一锤子砸在石头上，　迸发　出一片火 星儿。 （２）智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就 会　迸溅　出无数火花。 ２．沉寂、沉静、沉默 （１）这些欢快的音乐打破了山脉的　沉寂　 和多年来的宁静梦想。 （２）他　沉默　了一会儿又继续说下去。 ３．消融、消逝、消散 （１）你的话语铭刻在我命运的年轮上，永远 不会　消逝　。 （２）云雾在慢慢地　消散　。一眨眼的工 夫，便成了一件轻薄的衬衫，随风飘向远方。 ４．领悟、领略、领受 （１）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽 甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，　领 略　到一览众山小的别样风光。 （２）经过老师再三讲解，大家终于　领悟　 了这首诗的含义。 ５．探求、探究、探讨 （１）创造性的思维，必须有　探求　新事物， 并为此而活用知识的态度和意识，在此基础 上，持之以恒地进行各种尝试。 （２）老师们互相学习，共同　探讨　教学改 革的路子。 ６．警觉、警醒、警戒 （１）她漫不经心地走在长满枫叶的山上，突 然一声大叫让她　警觉　起来。 （２）再耀眼的灯，也有灭的时候，生命流逝， 黯淡的光　警醒　我们要在垂死挣扎的边 缘再续源流，使它发光发亮。 ７．蕴藏、蕴含、蕴藉 （１）在北京冬奥会期间，源远流长的中国式 浪漫印证了竞技比赛　蕴含　的温暖、真诚 与和谐，也从多个角度诠释了奥林匹克 格言。 （２）这片沙漠下面　蕴藏　着丰富的石油 资源。 ８．慰藉、慰问、慰劳 （１）国家领导人亲赴灾区　慰问　受灾的 群众。 （２）母亲是夏日里的一缕清风，当你燥热时， 轻轻地抚摩和　慰藉　使你心平气和。 ９．敏捷、敏锐、敏感 （１）哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像　敏捷　 的猴子一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他 就爬到了竿顶。 （２）看到人群聚集在外面，凭着一名记者的 　敏锐　触觉，我立即知道可能会有有趣的 消息。 １０．追究、追溯、追问 （１）中国文化的产生是多元的，地域性文化 可以　追溯　到史前时期，可谓“十里不同 风，百里不同俗”。 （２）他既然不知道，就不必再　追问　了。 １１．丰厚、丰润、丰硕 （１）陕西的历史文化　丰厚　，革命文化影 响深远，民俗文化特色鲜明，现代文化前景 广阔，为我国文化产业的发展提供了丰富 的资源。 （２）我国科学家赴南极考察取得了　丰硕　 成果                                                               。 １ 一战成名·语文 第 二 部 分 语 言 文 字 积 累 与 梳 理 １２．情义、情怀、情感 （１）这位作家善于用简短的话语，十分贴切 地表达内心的　情感　。 （２）歌曲《人世间》有着悲欢离合的　情怀　， 也有人间烟火气的温暖，愿每一个认真生 活的你能在这首歌中找到心底的光。 １３．浸润、浸染、熏染 （１）延安是一块被红色革命　浸润　的土 地，是一片革命烈士用鲜血染红的土地，也 是一方富有传奇色彩的土地。 （２）这一带的井水和土地被海水　浸染　了。 １４．持续、维持、延续 （１）我国丰富的非物质文化遗产不仅是祖 先留给我们的宝贵财富，更是中华文明千 年未绝、　延续　至今的最好证明。 （２）地铁里混乱不堪，警察正在　维持　 秩序。 １５．崇敬、崇尚、崇拜 （１）他刚正不阿的高贵品质至今令人　崇 敬　。 （２）我们中华民族自古以来就是一个　崇 尚　“和谐”的民族。 １６．远眺、俯瞰、遥望 （１）夜晚，站在高楼上　远眺　，南京路好 像一望无际的被珍珠琥珀装饰起来的 灯海。 （２）作为中国第二批女飞行员，苗晓红的心 一直在天上。２０２２年，８２岁的她再次驾机 飞上云霄，　俯瞰　祖国的壮美河山。 １７．衡量、掂量、测量 （１）危难关头，最能　衡量　出谁才是我们 真正的朋友。 （２）我已经很久没在晚报上发表文章了，现 在每次修改文章我都得好好　掂量　。 １８．羡慕、仰慕、渴慕 （１）人们总　羡慕　别人的幸福，当他们回 首往事时，他们才发现自己也受到过别人 的尊敬和钦佩。 （２）雨势渐弱，我们难以掩饰对中山大学的 　仰慕　，撑起雨伞，开始在校园里漫步。 １９．绚丽、华丽、绮丽 （１）西边是一座拱形大桥，拱形霓虹灯不断 变幻着色彩，宛如一道　绚丽　的彩虹。 （２）我们不要　华丽　的辞章，不要不切实 际的口号，要的只是付诸实践的努力。 ２０．高雅、优雅、儒雅 （１）于那娉婷妩媚之中，无不带着一团书卷 秀气，虽非国色天香，却是斌斌　儒雅　。 （２）几朵　高雅　娇美的昙花，高傲地昂着 头，绽开了美丽的笑容。 ２１．臆测、猜测、揣测 （１）如果你开始　臆测　你的梦想是否会 实现，那么你将失去追求梦想所需要的 动力。 （２）明日的命运，纵然你聪明，你却无法预 言，也无法　揣测　；因此，莫虚度今天，因 为它再不回来。 ２２．濒临、濒危、垂危 （１）员工的共同努力，终于使这家　濒临　 破产的企业起死回生，重新站立起来。 （２）地球上的生物种类一天天减少，拯救 　濒危　物种迫在眉睫。 ２３．商酌、斟酌、琢磨 （１）每当拿起一本好书，细细　斟酌　，就 沉浸在文学的海洋无法自拔。 （２）猫，没有谁比它神秘，没有谁比它更加 难以　琢磨　。 ２４．奥秘、秘诀、真谛 （１）人生就像是一片海洋，里面有许多的 　奥秘　等我们去探究                                                                        。 2 一战成名·语文 第 二 部 分 语 言 文 字 积 累 与 梳 理 （２）学习没有什么　秘诀　，只有不懈努 力、持之以恒。 ２５．牵涉、涉足、掺杂 （１）这个问题　牵涉　很广，请务必考虑周 详，不可轻率！ （２）面对琳琅满目的器材，大多数刚刚　涉 足　摄影领域的朋友往往会感到无所适从。 ２６．彷徨、徘徊、徜徉 （１）小鹰抬头仰望天空，迷茫又　彷徨　， 它幻想着空中的一切美好！ （２）走得最慢的人，只要他不迷失方向，也 比漫无目的地原地　徘徊　的人走得快。 ２７．倦怠、懈怠、松懈 （１）这种叫喊使他们　倦怠　的状态立刻 恢复，马上精神抖擞，都站得更高。 （２）出口控制部门工作　懈怠　，是造成这 个问题的重要原因。 ２８．积累、积淀、沉淀 （１）几千年堆积起来的甲骨、金文、秦简、晋 帖……就像一部厚厚的史册，　积淀　着 不同时代的韵味风流。 （２）情感需要　沉淀　，才能写出好诗。 ２９．灵活、灵动、灵敏 （１）青年是标志时代最　灵敏　的晴雨表， 时代的责任赋予青年，时代的光荣属于 青年。 （２）死记硬背的学习方法使他不能在工作 中　灵活　地处理问题。 ３０．发掘、发扬、发现 （１）教师要充分　发掘　各类课程中蕴涵 的“勤俭节约”的教育内容，全方位开展人 人参与的“勤俭节约”校园文化建设活动。 （２）我们应继承和　发扬　老一辈勤俭节 约的优良传统                                 。 二、易混淆四字词语辨析训练 １．循环往复、前赴后继、一往无前 （１）中国一代代航天人　前赴后继 　，坚韧 不拔，默默奉献，实现了中国航天事业对世 界航天强国的追赶乃至逐步超越。 （２）在前进的道路上，不论遇到什么艰难曲 折，我们都要　一往无前　，奋斗不息。 ２．停滞不前、作茧自缚、固步自封 （１）在成绩面前，我们不能骄傲自满，　固步 自封　。 （２）人类自古就对浩瀚的宇宙充满好奇和向 往，中华民族世代传递着飞天的传说和梦 想，对太空的憧憬与向往始终没有改变，逐 梦九天的脚步也始终没有　停滞不前　。 ３．拍手称快、刮目相看、望尘莫及 （１）经过多年的持续奋斗，我们如期完成了 新时代脱贫攻坚目标任务，取得了令全世界 　刮目相看　的重大胜利，为实现第一个百 年奋斗目标打下坚实基础。 （２）猎豹短跑的速度是陆地上任何哺乳动物 都　望尘莫及　的。 ４．间不容发、全力以赴、任重道远 （１）面对复杂形势和诸多挑战，应对气候变 化　任重道远　，需要全球广泛参与，共同 行动。 （２）虽然困难重重，但是我们会　全力以赴　 打好这场比赛。 ５．潜移默化、耳提面命、口耳相传 （１）面对妈妈　耳提面命　的嘱咐，他有点 厌烦了。 （２）在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让 热爱劳动蔚为风尚，青少年才会在　潜移默 化　中深化对劳动的理解，真正以劳动 为荣。 ６．断章取义、望文生义、寻章摘句 （１）灯谜虽小却也是一种文学样式，灯谜赏 析不要太多地倾向于　寻章摘句　、青睐典 故，即使是典故谜也只要点到为止，没必要 长篇大论讲故事                                   。 3 第 二 部 分 语 言 文 字 积 累 与 梳 理 （２）对别人说的话千万不要　断章取义　， 因为这样会引起一些不必要的误会。 ７．震耳欲聋、振聋发聩、发人深省 （１）全社会都要响起这个　振聋发聩　的声 音：人才强国，科技强国。 （２）街上人山人海，摩肩接踵，敲锣打鼓声 　震耳欲聋　，砰的一声，一束礼花射向 天空。 ８．变化莫测、周而复始、沧海桑田 （１）从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到 大地沉寂，大自然年年如是，　周而复始　， 生生不息。 （２）草原的天空永远都是那么美，从浅蓝色 到宝石蓝，　变化莫测　，但每一种颜色都 有它独特的风味。 ９．不以为意、熟视无睹、不以为然 （１）对于损坏公物的现象，我们决不能　熟 视无睹　。 （２）中学生正处在身体发育的关键时期，而有 的同学却对视力保护的重要性　不以为意　。 １０．不言而喻、当之无愧、无与伦比 （１）医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战 在抗疫第一线，他们是　当之无愧　的 英雄。 （２）这位大师的木雕作品所表现出来的力 与美，真是　无与伦比　。 １１．浓墨重彩、淋漓尽致、气贯长虹 （１）他把故事中的人物性格表现得　淋漓 尽致　。 （２）北京冬奥会以地质之美、人文之美和绿 色之美，　浓墨重彩　地书写了冰雪文化 的绚丽篇章。 １２．不假思索、斩钉截铁、不容置疑 （１）在知识竞赛会上，他　不假思索　，对 答如流。 （２）面对这个艰巨的任务，他　斩钉截铁　 地说自己一定会完成的。 １３．不耻下问、不求甚解、诲人不倦 （１）一个人只要勤奋好学，　不耻下问　， 就定能日益长进。 （２）我们读书不能一目十行，　不求甚解　， 要反复读，才能真正领会其内涵。 １４．郁郁寡欢、怏怏不乐、忧心忡忡 （１）人生难免要受些委屈和伤害，与其　郁 郁寡欢　，倒不如泰然处之。 （２）为了白天的事，他　忧心忡忡　，辗转 反侧。 １５．丰富多彩、五彩斑斓、五彩纷呈 （１）我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为　丰 富多彩　的人生而鼓掌。 （２）童年像一个　五彩斑斓　的梦，使人留 恋，使人向往。 １６．自知之明、自惭形秽、自愧不如 （１）一个严于解剖自己的人，往往是有　自 知之明　的。 （２）自从犯了错误以后，他总有点　自惭形 秽　，我们应当热情地帮助他。 １７．当之无愧、问心无愧、理直气壮 （１）梅兰芳是　当之无愧　的京剧表演艺 术家。 （２）只有守住人生的底线，才能做到行有所 止、　问心无愧　。 １８．鲜为人知、默默无闻、无声无息 （１）那些　鲜为人知　的事迹，慢慢地被时 间的长河所淹没。 （２）小草　默默无闻　，最能耐得住寂寞， 从不哗众取宠。 １９．绘声绘色、有声有色、惟妙惟肖 （１）看着那些滑稽演员　惟妙惟肖　的动 作，大家忍俊不禁。 （２）这一场戏演得　有声有色　，赢得了满 场观众的喝彩。 ２０．眼花缭乱、头晕目眩、目眩神迷 （１）一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起，密密 麻麻的，像满天繁星，令人　眼花缭乱　。 （２）当他想到这个发现将会给人类带来什 么结果时，他感到　头晕目眩　了                                                                        。 一战成名·语文 4 一战成名·陕西语文参考答案 基 础 夯 实 练 第六单元：ｐō　ｃｈēｎ　ｎèｎ　ｃｈàｎｇ　ｘǐｎｇ　ｃｈěｎｇ　ｈáｎｇ ｋｕī　ｘｉá　ｇｕō　ｑｉè　ｔｉǎｎ　ｔｉě　ｘｉù　àｏ　ｎǎｏ　ｚǐ　ｊｉǎｏ　 ｘｉāｎｇ　ｙè　ｇｕāｎ　ｃｈǎｎｇ　ｎǎｎ　ｂǐ　ｊｉàｎ　ｔｕí　ｘù　ｇōｎｇ　 ｘｉāｏ　ɡòｕ　ｘｉē　ｚｈù　ｔｉáｏ　ｃｕō　ｚｈèｎｇ　ｙáｎ　ｎｕò　ｑù ｓāｉ　ｄāｎ　ｓè 九年级下册 第一单元：ｗō　ｂｉě　ｃù　ｒáｏ　ｊīｎｇ　ｙáｎ　ｊｉé　ｃｕàｎ　ｃｈǔｎ ｙｕāｎ　ｄｕò　ｂó　ｌěｉ　ｘīｎｇ 第二单元：ｈūｎ　ｓｈì　ｃｈàｎ　ｊｉàｎ　ｌì　ｋｕí　ｍò　ｚī　ｚｈū　 ｃōｎɡ　ā　ｚā　ｌūｎ　ｑǐｎɡ　ｃｈｕò　ｙù　ｘūｎ　ｔáｏ　ｑｉáｎ　ｘｕè ｙīｎｇ　ｊí　ｄｉāｎ　ｈｕáｎ　ｘｉè　ｊīｎɡ　ｇū　ｙｕáｎ　ｌèｉ 第四单元：ｘｉá　ｊｉé　ｑū　ｙǐｎɡ　ｚｈì　àｉ　ｊｉè　ｘｕàｎ　ｃｈóｕ ｃｈàｎｇ　ｙùｎ　ｌｉáｏ　ｘù　ｔù　ｑì　ｚｈàｎｇ　ｎì　ｃī　ｊｉáｏ　ｈｕò　 ｌüè　ｃｈèｎ　ｘǔ　ｎｉāｎ 第五单元：ｓｈāｎɡ　ｊｕé　ｚｈù　ｐì　ｎì　ｌáｎ　ｑǐ　ｈｕǎｎɡ　ｊī　 ｘíｎｇ　ｑｉè　ｎｕò　ｈｕì　ｓｈí　ｂù　ｈú　ｌúｎ　ｎíｎｇ　ｘｕē　ｊū　 ɡōｎɡ　ｘī　ｄǎｏ　ｚｈēｎ　ｎáｎ　ｎｉè　ｈè　            ｌｉē 二、字形辨析训练 七年级上册 第一单元：朗　和　嘹　健　贮　棱　凄　莅　访　啬　沥 邈 第二单元：瘫　侍　捶　憔　诀　歧　决　匿　徊　蔽　荫 望 第三单元：捷　霄　倘　鉴　蔼　慨　秘　企　唯　耐　浸 罕　沸　截　恍　簇　生　胜 第四单元：冀　遣　殉　隘　忱　粹　篷　墟　啸　酬　涸　 塌　燥　灼　和　眩　惚　惧　噎　拈　漠　迁　寡　刨　 慌　仁　哄 第五单元：恿　详　蜷　戒　涩　绫　辩　匍　驯　锢　嗔　 蹒　潜　吊　诞　径　奕奕 第六单元：炫　钦　衔　勋　缈　寞　蓬　澈　概　延　庇　 慕　骇　和　供 七年级下册 第一单元：奠　谣　署　抱　宵　迭　湃　裁　籍　竭　泣　 懈　愧　瘁　毕　孺　裹　铤　锲　窥　沥　斗　衙　凝 第二单元：魄　障　峭　咽　灌　侮　粱　斓　秽　捐　酣 捉 第三单元：琐　疮　诘　悼　惮　僻　缔　镶　怍　躁　涎　 划　意　庭 第四单元：酌　恳　譬　朦　沓　帖　诲　茫　峭　篾　葺　 沛　悯　则　释 第五单元：迸　密　笼　伶　忏　矜　颤　猥　涉　懊　禁　 琼　察　虬　刚 第六单元：冽　噬　惫　厄　羸　癫　履　蚀　廓　瞰　遨 灼　缀　钝　暇　拢　耐　耀　蜃　伦　悚　眶　姗姗　脏 钧　期　犀 八年级上册 第一单元：溃　泄　塞　歼　颁　仲　翘　瀚　娴　咆　镌　 桅　篡　妄　遁　彰　朽　屏　当　缭　殚　苟　寰　聩 第二单元：绯　第　畸　逊　匿　诘　剖　瞥　佃　塾　绅　 黝　岖　昧　缰　窒　锢　锃　障　嘘　颜　鉴　杳　挫　 疾　辍　垢　襟　木　颔　黯　队　惶 第四单元：卸　藉　赋　躇　颓　屑　垦　怠　颀　鄙　涤 腴　濒　遏　砥　潜　结 第五单元：载　崇　幕　壑　嶙　蔓　镂　酌　瞻　销　衅　 隧　纤　御　嚣　储　绢　畴　岔　簇　摄　肖　叠　生　 制　裁　衷　舻　跋　踵 八年级下册 第一单元：僻　侮　怠　撺　踊　皎　藻　驳　畔　亢　缚　 羁　冗　峻　辐　焚　褪　穆　惘　慕　锵　珑　世 第二单元：翩　殊　候　汐　衍　陨　霭　缄　徙　狩　喧　 燥　蚀　帷　浊　匿　莺　缝　壁 第四单元：蔑　愤　捶　卑　横　缅　彷　遵　抉　趋　堕　 辩　绚　枷　睹　崩　崭　行　辅　间　致　措　违　崩　 骤　幅　 第五单元：诫　搡　骋　迂　诚　懈　竭　绎　缭　妩　旷　 颠　峰　览　喧　翡　壁　拭　遏　漫　川　踵　煞　曼　 副　瞬　眩 九年级上册 第一单元：娆　骚　骄　哑　汹　腐　娉　妍　冕　戚　逸　 象　裹　采 第二单元：骛　诀　渎　妄　骈　骇　掠　赃　贸　涵　恪　 汲　箴　塌　蔑　堪　袤　宥　弋　濡　戚　义　聒　理　 皇　绩　霆　矫　怩　秽　鹊　彰 第四单元：萧　夷　祀　嗤　汛　匾　拮　绰　煞　眺　蓬　 名　事　置　俱 第五单元：摧　诓　蔑　虚　榨　溉　仆　萤　蒂　喻　投 叛 第六单元：嗔　怅　逞　颠　聒　侥　帖　酌　谒　赧　恤　 怔　筵　颓　觑　箪　塞　由　 九年级下册 第一单元：蜗　簇　窜　捷　腥　仁 第二单元：侍　绰　惋　桓　驭　熏　掂　膺　谑　辩　钧　 毡　垣　肋　采　伦 第四单元：筹　练　藻　黠　诘　诫　惆　渲　蕴　笼　寥　 蓄　怆　契　泥　嚼　疵　豁　掠　称　拈　章　睹 第五单元：谲　揽　睨　稽　懦　伫　侦　讳　凄　簿　                                             噪 专题二　选词填空 一、易混淆二字词语辨析训练 １．（１）迸发　（２）迸溅　２．（１）沉寂　（２）沉默 ３．（１）消逝　（２）消散　４．（１）领略　（２）领悟 ５．（１）探求　（２）探讨　６．（１）警觉　（２）警醒 ７．（１）蕴含　（２）蕴藏　８．（１）慰问　（２）慰藉 ９．（１）敏捷　（２）敏锐　１０．（１）追溯　（２）追问 １１．（１）丰厚　 （２）丰硕　１２．（１）情感　（２）情怀 １３．（１）浸润　（２）浸染　１４．（１）延续　（２）维持 １５．（１）崇敬　（２）崇尚　１６．（１）远眺　（２）俯瞰 １７．（１）衡量　（２）掂量　１８．（１）羡慕　（２）仰慕 １９．（１）绚丽　（２）华丽　２０．（１）儒雅　（２）高雅 ２１．（１）臆测　（２）揣测　２２．（１）濒临　（２）濒危 ２３．（１）斟酌　（２）琢磨　２４．（１）奥秘　（２）秘诀 ２５．（１）牵涉　（２）涉足　２６．（１）彷徨　（２）徘徊 ２７．（１）倦怠　（２）懈怠　２８．（１）积淀　（２）沉淀 ２９．（１）灵敏　（２）灵活　３０．（１）发掘　（２）           发扬 ９３ 一战成名·陕西语文参考答案 基 础 夯 实 练 二、易混淆四字词语辨析训练 １．（１）前赴后继　（２）一往无前　２．（１）固步自封　（２）停滞不 前　３．（１）刮目相看　（２）望尘莫及　４．（１）任重道远　（２）全 力以赴　５．（１）耳提面命　（２）潜移默化　６．（１）寻章摘句　 （２）断章取义　７．（１）振聋发聩　（２）震耳欲聋　８．（１）周而复 始　（２）变化莫测　９．（１）熟视无睹　（２）不以为意　１０．（１）当 之无愧　（２）无与伦比　１１．（１）淋漓尽致　（２）浓墨重彩　 １２．（１）不假思索　（２）斩钉截铁　１３．（１）不耻下问　（２）不求 甚解　１４．（１）郁郁寡欢　（２）忧心忡忡　１５．（１）丰富多彩　 （２）五彩斑斓　１６．（１）自知之明　（２）自惭形秽　１７．（１）当之 无愧　（２）问心无愧　１８．（１）鲜为人知　（２）默默无闻 １９．（１）惟妙惟肖　（２）有声有色　２０．（１）眼花缭乱　（２）头晕         目眩 专题三　语段综合 考点一　语法知识 一、１．√　２．　【解析】句中的“奔驰”是动词。 ３．　【解析】句中的“美化”是动词，“影响”是名词。 ４．　【解析】“基础设施”是偏正短语。 ５．√　６．√ 二、（一）１．力量　２．这次采访　３．思想品德高尚　４．正坐在教 室里　５．强调　６．浮起 （二）１．乡村是综合体。　２．友谊是礼物。　３．人民是主体。 　４．影响敲响警钟。　５．诗词凝聚文字。　６．生活是财富。 　７．中医学得到评价和认可。 考点二　短语衔接与搭配 １．Ｂ　Ａ　２．Ｂ　Ａ　３．Ｃ　Ａ　Ｂ　４．Ｂ　Ａ　５．Ｃ　Ａ　Ｂ ６．Ｂ　Ａ 考点三　复句的类型（含关联词） 一、１．虽然　但是　２．即使　也　３．只要　就　４．既　也 ５．只有　才　６．不仅　而且 二、１．并列复句　２．选择复句　３．递进复句　４．条件复句 考点四　标点符号 １．将句号放在引号外。 ２．将第一个问号改为逗号。 ３．将第二个逗号改为顿号。 ４．将分号改为逗号。 ５．将书名号改为双引号。 ６．删去省略号。 ７．将双引号改为书名号。 考点五　病句修改 第一组：１．动宾搭配不当，在“劳动习惯”前面加“培养他们的”。 ２．主语残缺，删去“随着”。 ３．定语赘余，删去“的距离”。 ４．主语残缺，删去“通过”或“让”。 ５．逻辑语序不当，将“推广”和“实施”调换位置。 ６．缺少宾语中心语，在句末加“的兴趣”。 ７．逻辑语序不当，将“世界”与“中国”调换位置。 ８．存在歧义，应该改为“李娟的性格懦弱的母亲”。 ９．主谓搭配不当，应将“眼睛”改为“目光”。 １０．成分赘余，删去“大约”或“左右”。 第二组：１．语义重复，删去“目前的”。 ２．动宾搭配不当，将“得出”改为“赢得”。 ３．逻辑语序不当，将“发展、生存和凝聚”改为“凝聚、生存和发展”。 ４．主语残缺，删去“由于”。 ５．两面对一面，删去“是否”或在“教师”和“学生”后加上“能否”。 ６．谓语残缺，在“已经”后加上“具备”。 ７．多项状语语序不当，将“把自己的创意”和“高高兴兴地”调 换位置。 ８．否定不当，“杜绝”与“没有”都表否定，删去“没有”。 ９．句式杂糅，删去“组成”或者把“有”改为“由”。 １０．两面对一面，应在“做出”前加上“能否”。 第三组：１．句式杂糅，删去“的原因”“造成的”或“因为”“造成 的”。 ２．存在歧义，既可以理解为几所学校的老师，也可以理解为学 校的几位老师，可修改为“几所学校的老师都获得了政府的 表彰”或“学校的几位老师都获得了政府的表彰”。 ３．多项定语语序不当，应将“早期”放在“中国近代”的后面。 ４．宾语残缺，在“减污降碳”后加“的方向”。 ５．主客颠倒，应改为“她对于这种情况已经很熟悉了”。 ６．关联词搭配不当，将“只有”改为“只要”。 ７．不合逻辑，因果关系倒置，应删去“因为”。 ８．动宾搭配不当，应将“遭受”改为“获得”。 ９．主宾搭配不当，应将“儿童”改为“童年”。 １０．前后矛盾，删去“至少”或“以上的” 语段综合备考试题集训 １．（１）（２分）用来奋斗的　（２）（１分）对中国青年来说，今天， 以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自 己为荣。　（３）（１分）Ａ　Ｂ ２．（１）（２分）劳动是源泉。　（２）（１分）将分号改为逗号。 （３）（１分）只有　才 ３．（１）（１分）幸福是宁静与充实。 （２）（１分）Ｂ　Ａ （３）（１分）Ｃ　【解析】Ｃ项中“是……还是……”表示选择 关系。 ４．（１）（１分）Ａ　（２）（１分）只有　才 （３）（１分）Ｄ　【解析】Ｄ项有误，“在”是介词。故选Ｄ项。 ５．（１）（１分）谓语残缺，在“国家和民族”后加“奋斗不息”。 （２）（１分）补充短语 （３）（１分）Ｂ　Ｃ　Ａ ６．（１）（１分）Ａ　Ｂ （２）（１分）Ｂ　【解析】“楚辞汉赋”“唐诗宋词”是并列短语， “明清小说”是偏正短语。 （３）（２分）将“大为惊叹”后的分号改为逗号。 ７．（１）（１分）中国力量 （２）（１分）Ｂ　Ａ （３）（１分）将“合作和进步的勇气”后的顿号改为逗号。 ８．（１）（１分）气候变化影响发展。 （２）（１分）将“发生”改为“受到”。 （３）（１分）Ｃ　Ａ　Ｂ ９．（１）（１分）将问号改为句号。 （２）（１分）将“思考”和“观察”互换位置。 （３）（１分）偏正 １０．（１）（１分）艺术　（２）（１分）将“听众的经验”后面的句号 改为分号。（３）（１分）如果　就 １１．（１）（１分）虽然　但是　（２）（１分）删去“等”或删“……”， 加上“，”。 （３）（１分）                                                             Ｃ　Ａ　Ｂ ０４