课时23 气体的制取(二)-【中考宝典】2025年中考化学（广东专用版）

第五部分科学探究与化学实验 课时23气体的制取（二） 知识梳理 一、检查装置的气密性 方法：1.封闭（借助水、弹簧夹等使装置成为封闭体系） 2.改变压强（利用手、热毛巾、酒精灯、注水、推拉注射器等改变封闭体系内的压强） 3.现象 4.结论 图示 检查方法 把导管的一端浸在水里，用手紧握（或用酒精灯微热）容器，若 松开双手，导管内形成一段 ,说明装置气密性良好 方法一：（图1） 夹紧胶管，往长颈漏斗中注入水，使漏斗中的水面高于容器中 mmw中抖 的水面，静置片刻，若 ,说明装置 的气密性良好 方法二：（图2） “““ 图2 从长颈漏斗加水至液封，若推注射器， :若拉注射器， ,则气密性 良好 二、多功能瓶的使用 1.集气 (1)收集密度比空气大的气体：气体从 管进。如收集 等气体。 (2)收集密度比空气小的气体：气体从 管进。如收集 等气体。 (3)排水法收集气体：瓶内装满水，气体从 管进，水从 管出。若在后面接 量筒 (填仪器的名称)，则可测量气体的体积。 2.取气：欲将装置里的气体导出，水从 管进。 3.洗气：欲对气体进行干燥、除杂、湿润或者做性质实验，气体从 管进。 三、常见气体的净化 1.常见的净化气体装置 装置类型 液体除杂装置 固态干燥装置（不加热） 示意图 气体流动方向 从长管进，短管出 进气和出气没有区别 大口进气，小口出气 143 口新标课中考宝典·化学（广东专用版） 2.检验、净化顺序：先净化后收集，先验水后验其他，先除杂后干燥。 气体净化剂：酸性气体(CO2、SO、HS)用 溶液吸收，氧气用灼热的 除去。 3.常见气体的干燥 干燥剂 浓硫酸 碱石灰(NaOH与CaO的混合物)、生石灰、NaOH固体 可干燥的气体 CO2、SO2、HCl、O NH、H、O,CO等 不可干燥的气体 NH, CO2、SO2、HCI 基础演练 1.用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是 Co. CO 紫色石 浓硫酸 蕊溶液 A.干燥CO B.收集O2 C.验证CO2性质 D.监控气体流速 2.根据如图回答有关问题。 止水 小到 半 有扎 塑科片 小孔 (1)仪器a的名称是 :图中可用于加热KMnO,制备O的装置为 (填字母)，化学反应 方程式为 (2)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2,铁片应放在 :用装置F收集H2时导入 气体的导管端为（填“”或“c”):检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶 管后， ,则气密性良好。 (3)图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是 （填字母)， 原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后， (4)若用过氧化氢溶液制备O,最好选用装置 (填字母)，把F装满水，用排水法收集O并测定 气体体积，应在 端（填“b”或“c”)连接上一个量筒。 3.(2024·咸海)下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是 带火星 的木条 H,O,溶液 -Mn0, 浓硫酸 144 第五部分科学探究与化学实验口 4.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 液面高度不变 向右祖活塞 mmm中 针筒 长颈漏斗中导 管液柱不下降 或无气池 B C 真题演练 1.同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验。 能移动的粗钢丝 植物油 有孔塑料瓶 母盐酸 B (1)一位同学设计了装置A制取CO,该装置穿过橡胶塞的粗铜丝可以上下移动，该装置的优点是 ,大理石碎片应放在 中。根据气体制备的 一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替 (填“能”或“不能”)，原因是 (2)如用装置B干燥CO,则B中所盛干燥剂是 ,若用A和B装置来验证二氧化碳的性 质，B中盛放澄清的石灰水，实验过程中观察到B中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分 析其可能的原因： (3)如用装置C收集CO2,则CO,应从 (填字母)端口通入。 (4)装置D用于通入CO,将水压人量筒中以测量收集的CO:的体积，植物油的作用是 。若D中液体未装满，对收集气体的体 积的测量有无影响 (填“有”或“无”)。 2.实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题： 净化C0 着的 饱和 一浓硫酸 NaHCO, B 图1 图2 (1)B中需连接如图2所示装置I、Ⅱ。为得到纯净CO:,装置I、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接 顺序是 。 装置Ⅱ中饱和NaHC)3溶液的作用是 (2)C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色 (填“变红”“变 蓝”或“不变色”) (3)F中先熄灭的蜡烛是 (填“甲”或“乙”)。 145 口新标课中考宝典·化学（广东专用版） 3.请根据下图回答问题： 碱石灰 (含数氧化的 生石灰 (1)实验室常用氢氧化钙固体与氯化铵固体加热制备NH,现要制备并收集干燥的NH,所选装置的 正确连接顺序为 (选择装置对应的字母)。 (2)实验室制取C)的化学方程式： ;采用这种方法制取 的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。兴趣小组的同学将生成的气体通人紫色石蕊溶液， 观察到 ,证明生成的二氧化碳中含有氯化氢气体。你觉得是否合理并说明理由： 6 (3)为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的H装置和I装置进 行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→→ 他和 NaHCO →C。 溶液 H (4)兴趣小组的同学对制取二氧化碳废液的溶质成分进行分析，该废液中一定含有氯化钙，可能含有 :检验是否含有该溶质，可选用的试剂： 4.实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题： aoH NaHCO (1)仪器a的名称是 0 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是 (填字母序号)。若改用I装置收集氧气， 则气体应从 (填“a”或“b”)端进。 (3)实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为 将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同 学讨论后作出如下猜想： 【作出猜想】A.石灰水已经完全变质 B.气体中有挥发出来的HCI气体 【实验探究】(4)小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验，填写以下表格： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量石灰水于试管中，并向试管中 猜想A不成立 滴加儿滴无色酚酞溶液，振荡 ②将生成的气体通入 溶液中 产生白色沉淀 气体中有HC1,猜想B成立 【查阅资料】碳酸钠溶液中通人二氧化碳发生反应：NaCO,十HO十CO2一2 NaHCO3。 【拓展延伸】如果用上述原料制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为B→ →C(填字母序号)。 146 第五部分科学探究与化学实验口 素养提升 5.化学实验设计中经常涉及到“一器多用”和“多器一用”的情况。请根据下列装置回答问题： 网1 图2 (1)图1为气体的收集装置： ①若用排空气法收集H2,气体的进气口为 (填“a”或“b”)。 ②若用排水法收集O2,气体的进气口为 (填“a”或“b”)。 ③图1也可用于除去CO中的CO,气体，则瓶内所盛装试剂为 (2)图2为某同学设计的几种防倒吸装置，其中合理的是 6.化学课上，某小组同学利用老师提供的实验器材，设计了一套简易“供氧器”。 【反应原理】根据设计的“反应器”，制取氧气的反应原理为 (用化学方 程式表示)。 分液溺斗 处成 号底那有孔 颗粒状 的刻塑料瓶 的MnO 反应器 净化器 储气瓶 (1)图中标号①仪器的名称为 (2)为制取干燥的氧气，装置接口连接的正确顺序为 (填选项)。 A.a→b→c→d B.a→b→c-→e C.a→c→b→d D.a→c→b→e (3)制取氧气的过程中，检验“储气瓶”氧气已存满的方法是 (4)反应发生后，使反应停止的操作是 (5)当反应停止，取出“储气瓶”中氧气的操作是 【拓展】如图装置还可制取 气体，反应的化学方程式为 147化学 参考答案 课时22 气体的制取(一) 【真题演练】 【知识梳理】 1.(1)可以随时控制反应的发生与停止 有孔塑料瓶 不能 一、1.发生装置 收集装置 2.反应物的状态 反应条件 铁与盐酸能反应,制得的CO.中混入H.而不纯 3.溶解性 气体的密度 氧气 小 (2)浓疏酸 所用盐酸浓度太大,挥发出的氢化氢气体混 氢气 大 氧气或二氧化碳 人CO.中(或澄清的石灰水已变质) (③)c 【基础演练】 (4)隔离CO.与H.O,防止CO.溶于水并与水反应,使测 1.(1)× (2)× (3) (4) 2.C 3. B 4. D 5.B 量结果不准确 无 【真题演练】 2.(1)c、d、a、b除去二氧化碳中混有的氢化氢气体 (2)不变色(3)甲 1.(1)2KMnO.-K.MnO.+MnO.+O. AC 3.(1)B F D (2)块状大理石 CaCO +2HCl--CaCl。+H.O+CO. (2)CaCO.+2HCl-CaCl.+H.O+CO 溶液变红 (3)紫色石溶液 不合理,二氧化碳与水反应生成碳酸,也使紫色石蓝 2.(1)长颈漏斗 溶液变红 (2)从长颈漏斗向锥形瓶中注水,至形成一段水柱,一段 (3)c d a b 时间后,水柱高度不变 (4)氢化氢(或HC)碳酸纳溶液(合理即可) (3)A 2H.0. Mm0.2H.0+0 4.(1)酒精灯 (2)A b (4)量简 C (3)CaCO.+2HCl-CaCl.+H.O+CO.^ (5)①B 难溶于水 甲浣密度比空气小且不与空气发生 (4)溶液变红 AgNO H E 反应 ②点燃甲煌,并在火焰上方罩一个干冷的烧 【素养提升】 杯,有水珠产生,则证明甲完中含有氢元素 5.(1)①b ②b ③氢氧化衲溶液 3.(1)KMnO. CaCO.+2HCl--CaCl+H.O+CO (2)CD MnO. A B C 6.【反应原理】2H.O -2H.0+O 复燃 红(3)丙 (2)氢氧化锣 (1)集气瓶(2)C 4.(1)集气瓶 (2)C F (3)D H (3)将带火星的木条放在e导管口处,若木条复燃,证明 (4)醋 可以控制反应的发生与停止 B 已经集满氧气 【素养提升】 (4)将铜丝拉起,使二氧化与过氧化氢分离 (5)往分液漏斗中注水,打开漏斗活塞,将氧气赶出 5.(1)分液漏斗 【拓展】 (2)CaCO.+2HClCaCl+CO.+HC 二氧化碳(合理即可) 除去CO.中混有的HCl 浓疏酸 CaCO.+2HCl-CaCl.+H.O+CO(合理即可) (3)CO.与水反应生成酸性物质 CO。的密度比空气大 H.co△co.+H.o 课时24 物质的检验与鉴别 (4)Ca,OH 【知识梳理】 课时23气体的制取(二) 带火星的木条 木条复燃 清石灰水 【知识梳理】 澄清石灰水变浑浊 湿润 蓝 蓝 氧化铜 由黑色变为红色 使澄清石灰水变浑浊 氧化铜 一、烧杯中的导管口有气泡冒出 稳定的水桂 由黑色变为红色 蓝 出现白雾 石灰水变浑浊 长颈漏斗内水柱不下降 长颈漏斗下端形成水柱 烧纸样 烧焦羽毛 刺激性 Zn CuO Cu(OH)。 长颈漏斗下端有气泡冒出 Na:CO. NH.Cl CuCl. 稀盐酸 AgNO. 白色沉淀 二、1.(1)a 氧气 (2)b 氢气 (3)b a 量简 稀硝酸 白色沉淀不溶解 Ba(NO.).白色沉淀 2.a 3.a 稀硝酸 白色沉淀不溶解 铜网 三、氢氧化铜 【基础演练】 【基础演练】 1.(1)× (2)× (3)X (4) (5)X (6) 1.B 2.B 3.D 4.D 2.(1)漏斗 C 2KMnO.-KMnO.+MnO.+O. 【真题演练】 (2)有孔塑料片上c向长颈漏斗中加水,长颈漏斗内 1.C 2.D 3.C 4.A 5. B 6. B 7.C 8.C 9.D 会形成一段稳定的水柱 10.D (3)B 装置内的压强改变,但是不会实现固体和液体的 【素养提升】 分离 11.(1)Mg(OH). (4)B b (2)Na. SO.+BaCl.--BasO.+2NaCl 3.B 4.C (3)CaCO.,Na. sO.、MgCl. CuSO. 11