课时22 气体的制取(一)-【中考宝典】2025年中考化学（广东专用版）

化学参考答案 课时22气体的制取（一） 【直题演练】 (知识梳理】 1.(1)可以随时控制反应的发生与停止有孔塑料瓶不能 一，1.发生装置收集装置2.反应物的状态反应条件 铁与盐酸能反应，制得的CO,中混入H2而不纯 (2)浓硫酸所用盐酸浓度太大，挥发出的氯化氢气体混 3.溶解性气体的密度氧气小 氢气大氧气或二氧化碳 人CO,中（或澄清的石灰水已变质） (3)c 【基础演练了 (4)隔离CO与HO,防止CO,溶于水并与水反应，使测 1.(1)×(2)×(3)/(4)/2.C3.B4.D5.B 量结果不准确无 【真题演练】 2.(1)c、d,a,b除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 (2)不变色(3)甲 L.1D2KMn0,△KMn0.+Mn0,+O,↑AC 3.(1)BFD (2)块状大理石CaCO+2 HCI-CaCl+HO+CO↑ (2)CaCO+2HC1CaCL2+HO+CO2↑溶液变红 (3)紫色石蕊溶液 不合理，二氧化碳与水反应生成碳酸，也使紫色石蕊 2.(1)长颈漏斗 溶液变红 (2)从长颈漏斗向锥形瓶中注水，至形成一段水柱，一段 (3)c d a b 时间后，水柱高度不变 (4)氯化氢（或HCI)碳酸钠溶液（合理即可） （3)A2H,0,M02H,0+0↑（0量简e 4.(1)酒精灯(2)Ab (3)CaCO,+2HCI=CaCl,+H:O+CO, (5)①B难溶于水甲烷密度比空气小且不与空气发生 (4)溶液变红AgNO,HE 反应②点燃甲烷，并在火焰上方罩一个干冷的烧 【素养提升】 杯，有水珠产生，则证明甲烷中含有氢元素 3.(1)KMnO.CaCO,+2HCI-CaCl+H2O+CO, 5.(1)①b②b③氢氧化钠溶液(2)CD ABC 6.【反应原理2HO,M -2H0+02↑ (2)氢氧化钙复燃红(3)丙 (1)集气瓶(2)C 4.(1)集气瓶(2)CF(3)DH (3)将带火星的木条放在e导管口处，若木条复燃，证明 (4)醋可以控制反应的发生与停止B 已经集满氧气 〔素养提升 (4)将铜丝拉起，使二氧化锰与过氧化氢分离 (5)往分液漏斗中注水，打开漏斗活塞，将氧气赶出 5.(1)分液漏斗 【拓展】 (2)CaCO,+2HCI-CaCl+CO.+H,O 二氧化碳（合理即可） 除去CO中混有的HC1浓硫酸 CaCO,+2HCI=CaCL+H,O+CO,↑（合理即可） (3)C0,与水反应生成酸性物质CO,的密度比空气大 H,C0,△C0,++H,0 课时24物质的检验与鉴别 (4)Ca+、OH 【知识梳理】 课时23气体的制取（二） 带火星的木条木条复燃澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊湿润蓝蓝氧化铜 【知识梳理】 由黑色变为红色使澄清石灰水变浑浊氧化铜 一、烧杯中的导管口有气泡冒出稳定的水柱 由黑色变为红色蓝出现白雾石灰水变浑浊 长颈漏斗内水柱不下降长颈漏斗下端形成水柱 烧纸样烧焦羽毛刺激性Zn CuO Cu(OH) 长颈漏斗下端有气泡目出 NaCO,NH,CI CuCl稀盐酸AgNO,白色沉淀 二，1.(1)a氧气(2)b氢气(3)ba量简 稀硝酸白色沉淀不溶解Ba(NO,)2白色沉淀 2.83.a 稀硝酸白色沉淀不溶解 三、氢氧化钠铜网 基础演练 【基础演练】 1.(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)/ 1.B 2.B3.D4.D 2.a)漏斗C2KMn0,△K,MnO,+Mn0,+0.↑ 【真题演练了 (2)有孔塑料片上©向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内 1.C2.D3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.D 会形成一段稳定的水柱 10.D (3)B装置内的压强改变，但是不会实现固体和液体的 【素养提升】 分离 11.(1)Mg(OH) (4)Bb (2)NaSO,+BaC—BaSO,↓+2NaCl 3.B4.C (3)CaCO,,Na:SO..MgCl CuSO口新标课中考宝典·化学（广东专用版） 课时22气体的制取（一） 知识梳理 一、实验室制备气体的思路和方法 1.实验室制取气体的装置包括两部分： 和 2.制取气体时，发生装置考虑的因素有 和 初中气体发生装置分为两类：固固加热型（图1）和固液不加热型（图2）。 (图1) 固液不加热型制取气体装置的评价 装置图 带小孔 的板 随时控制反应的发生与 优点 简便 便于随时添加液体 可以控制反应的速率 停止 3.制取气体时，收集装置考虑的因素有 和 方法 排水法 向下排空气法 向上排空气法 收集 装置 选择 不易溶于水，与水不发生化 不与空气反应，密度比空 不与空气反应，密度比空气 条件 学反应。如 等 气 ,如 等 如 等 二、实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理、装置选择和检验方法 E 气体 药品名称 反应的化学方程式 发生装置收集装置 检验与验满 高锰酸钾 2KMnO,△KMnO,+ 检验：将带火星的木条放 A 在集气瓶内，若复燃则为 MnO2+O2↑ 氧气 02 CE 验满：将带火星的木条放 过氧化氢溶 液、二氧化锰 2H2O2 MnOa =02个+2H20 B 在集气瓶口，若复燃则 集满 138 第五部分科学探究与化学实验 气体 药品名称 反应的化学方程式 发生装置 收集装置 检验与验满 检验：将气体通入澄清石灰 大理石（或 水中，若变浑浊，则为二氧 CaCO,+2HCI =CaCl2+ CO 石灰石)、稀 B C 化碳 H2O+CO2个 盐酸 验满：将燃着的木条放在集 气瓶口，若熄灭则集满 H2 锌粒、稀硫酸 Zn+HS0—ZnS0+H↑ B DE 【特别提醒】 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，注意以下几点： ①不能用浓盐酸取代稀盐酸，因为浓盐酸有挥发性，导致制取的二氧化碳混有氯化氢。 ②不能用稀硫酸取代稀盐酸，因为生成硫酸钙是微溶物，包裹大理石，阻止反应继续进行。 ③不能用碳酸钠或碳酸钙取代大理石，因为反应速率太快，来不及收集。 基础演练 1.判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“×”。 (1)确定制取气体的发生装置时只需要考虑反应物的状态。 ( (2)选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好。 (3)不易溶于水、不与水反应的气体可以用排水集气法收集。 ( (4)用向上排空气法收集气体时，导气管口应伸入集气瓶底部。 ( 2.下列与制取氧气相关的操作正确的是 ( 燃着的木条 5%H2O MnO 图卧浓硫酸 A.制取 B.干燥 C.收集 D.验满 3.制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是 石灰石 A.检查装置气密性 B.加入石灰石 C.收集CO2 D.验证CO2不支持燃烧 Cl2是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。能和NOH反应：Cl2十 2NaOH一NaCl+NaC1O十HzO。实验室以MnO2和浓盐酸共热制取氯气，其化学反应方程式为： MnO,十4HCl(浓)△MnCl2+Cl,个+2H,0。回答4~5小题。 139 口新标课中考宝典·化学（广东专用版） 4.实验室制取C2时，下列装置能达到实验目的的是 一浓盐酸 成石灰 MnO. NaOH和CaO) A制取C B.干燥C C收集C D.吸收C尾气 5.下列有关说法正确的是 A.打开盛装浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟产生 B.能闻到氯气的刺激性气味，是因为分子在不断运动 C.制取氯气时，二氧化锰在反应中作催化剂 D.制取CL2过程中溶液的pH不断减小 真题演练 1.(2023·深圳)实验室现有KMnO,、块状大理石、稀盐酸、棉花。 (1)亮亮根据现有药品制取氧气，方程式为 制取一瓶较干 燥的O2应选择的发生装置和收集装置是 。(填字母) (2)根据现有药品选用 和稀盐酸反应制取CO2,化学方程式为 (3)实验废液不能直接倒入下水道，取少量制备CO2后的废液于试管中，加入几滴 (选填“紫色石蕊溶液”或“无色酚酞溶液”)，溶液变红，则溶液显酸性。 2.根据如图实验装置，请回答： (1)仪器a的名称是 (2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹， ,则气密性良好。 (3)用HO2制取氧气，选择的发生装置为 (填字母)，反应化学方程式： (4)用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为 ,在F中气体应 从导管（填“b”或“c”)端通入。 140 第五部分科学探究与化学实验 (5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。 ①选择的发生装置为 (填字母)。用装置E收集甲烷，利用了甲烷 的物理性 质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是 ②设计实验证明CH,中含有氢元素：检验其纯度后， 3.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。 (1)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下： 0 气体 方法（或原理） 发生装置 收集装置 方法1：加热① (填化 可选择③ 装置 02 学式) 均可选择⑤ 方法2：分解过氧化氢溶液 装置（填字母） 化学方程式为② 可选择④ 装置（填字母） COz (2)该小组将制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了，设计如下方案进行区分。 方案 现象 结论 方案1：将带火星的木条分别伸入两 若带火星的木条① 则该瓶气体是O2 个集气瓶中 方案2：向两个集气瓶中分别滴入少 若溶液变浑浊 则该瓶气体是CO, 量的② 溶液，振荡 方案3：向两个集气瓶中分别倒入少 量的水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊 若紫色石蕊溶液变为③ 色 则该瓶气体是CO。 溶液 t (3)制取气体的过程包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理。据此，该小组总结出 实验室里制取气体的一般思路为 (填“甲”“乙”或“丙”)。 甲、a→b→c 乙、b→a→c 丙、c→a→b 4.实验室部分装置如图所示，请回答下列问题： 上社玉提业不 141 口新标课中考宝典·化学（广东专用版） (1)仪器X的名称是 (2)若要制备多瓶O2,并在制取过程中便于补充药品，发生装置应选择 ;要获得干燥的O2,应选 择收集装置 (3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2,发生装 置应该选择 ;收集装置选择 底部有 细微小 矿泉 (4)小明同学选用片状的鸡蛋壳和 (填一种厨房调味品)反应 孔的矿 水瓶 泉水版 来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水 鸡蛋壳 一某调 夹等组装了如图所示甲、乙气体发生装置。 鸡蛋壳鞋味品 某调味品 ①比较甲、乙装置，甲装置的优点是 ②选用甲装置可以进行的实验是 (填序号)。 A.二氧化锰与过氧化氢溶液制氧气 B.锌粒与稀硫酸制氢气 C.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳 素养提升 5.(2024·苏州)实验室用如图所示装置制取CO2气体，并进行相关性质研究。 稀盐酸 一细铁丝 干燥紫色 塑料瓶 石蕊纸花 湿润紫色 石蕊纸花 玻璃管 B 已知：CO2与饱和NaHCO,溶液不发生反应。 (1)仪器a的名称是 (2)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为 ②若装置B内盛放饱和NaHCO,溶液，其作用是 ③若装置B用来干燥CO2,装置B中应盛放的试剂是 (3)将纯净干燥的CO2缓慢通人装置C,观察到现象： a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色； b.塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。 ①根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是 ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是 (用化学方程式表示)。 (4)将CO2通入澄清石灰水，生成白色沉淀，该过程参加反应的离子有 (填离子符号)。 142