课时6 燃烧和灭火安全常识-【中考宝典】2025年中考化学（广东专用版）

口新标课中考宝典·化学（广东专用版） 课时6燃烧和灭火 安全常识 知识梳理 、燃烧和灭火 定义：通常情况下，① 与② 发生的一种③ 的剧烈 的氧化反应 ④ 燃烧条件⑤ 三者缺一不可 ⑥ 燃 燃料充分燃烧的条件：⑦ ⊙ 烧 燃烧条件的探究（详见实验突破） 和 清除可燃物或使⑨ 与其他物品隔离，如森林着火—建立隔离带 灭 原理隔绝⑩ ,如酒精灯打翻着火一用湿抹布盖灭 满足其一 火 ⑩ ,如高楼着火 用高压水枪灭火 灭火器 使用方法 灭火原理 适用范围 灭火 a.上下摇动灭火器几次，拔出保 干粉灭 般火灾及油、气 险销：b.距火3米处，对准火焰 隔绝氧气（或空气） 火器 等燃烧引起的火灾 灭 根部；C.压下把手，扫射 火 a.拉出保险销；b.按下压把 使温度降到可燃物 图书、档案、贵重设 二氧化碳 器 注意：手一定要先握在钢瓶的木 的着火点以下和隔 备、精密仪器等存 灭火器 柄上，防止冻伤 绝氧气（或空气） 放场所的火灾 水基型 a.取下喷射软管，拔掉保险销； 汽油、柴油、木材、 隔绝氧气（或空气） 灭火器 b.压下把手，对准火焰根部喷射 棉布等引起的火灾 二、易燃物和易爆物的安全知识 1.爆炸 定义：易燃物在 的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积 使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸 爆炸 条件：①可燃性气体或粉尘（如面粉、煤粉等）；②与氧气接触（与氧气的浓度、接触面 积均有关)：③有限的空间内急剧地燃烧 爆炸{自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧 有关图标 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 28 第二部分物质的化学变化口 2.安全知识 ①点燃可燃性气体（如CH、H2等）前，要先 ,防止爆炸 ②加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内要 防范爆炸 ③当室内燃气泄漏时，应先关闭燃气阀门，再轻轻开窗通风，切不可再开 灯或打开排气扇，然后在室外向燃气供应单位打电话报修 ①若火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭 ②若火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打火警电话119 安全 ③若被困在火灾区，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 知识火灾自救 ④若室内着火，不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延 ⑤若高层住宅着火，不可乘坐普通电梯或跳窗逃生 ⑥若在山林中遇到火灾，应逆风撒离，因为顺风时容易发生危险 ①若燃气灶失火，应先关闭燃气阀门，再用干粉灭火器或湿棉被灭火 其他②若家用电器或线路着火，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火 ③白磷的着火点为40℃，易自燃，实验后剩余的白磷要放回原瓶，不要随意丢弃 基础演练 1.判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“×”。 (1)发现家用天然气泄漏，应立即开灯检查并打开排气扇。 (2)可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。 ( (3)扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器。 (4)在启用沼气池前，要先用蜡烛做灯火试验。 ( (5)环保与能源—为治理雾霾，禁止使用化石燃料。 ( 2.（上册教材第167页第1题改编)下列叙述中，正确的是 A.可燃物的温度达到着火点就一定会燃烧 B.在化学反应中，只有燃烧才能放出热量 C.化学反应伴随着能量变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 3.(上册教材第167页第2题改编)2008年北京奥运会“祥云”火炬及2024年巴黎奥运会火炬使用的燃 料主要是丙烷(C,H),2022年北京冬奥会“飞扬”火炬使用的燃料主要是氢气。 (1)氢气燃烧的化学方程式为 (2)丙烷燃烧的化学方程式为 (3)你认为以上两种燃料中更环保的是 。 简述你的理由： 4.(上册教材第179页第1题改编)对下列现象的解释中，不合理的是 A.森林失火时，将大火蔓延路线前一片树木砍掉一隔离可燃物 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖一使可燃物隔绝氧气 C.煤粉比煤块燃烧更旺—增大了与氧气的接触面积 D.煤炉火越扇越旺—降低了煤的着火点 29 口新标课中考宝典·化学（广东专用版） 5.(上册教材第180页第6题改编)请对下图所示实验进行分析。 (1)该实验中可以观察到的现象是 红 此现象说明燃烧需要满足的条件是 热水 (2)实验中使用气球的目的是 (3)热水中的白磷没有燃烧，写一种能使其燃烧的方法： 实验突破 燃烧条件的探究 一、实验装置 (1)铜片的作用： (2)水的作用：热源、 (或氧气)。 ① 小木块 白磷 红磷 小石块 氧气 -80℃热水 80℃热水 ③白磷 ④白 二、实验设计中运用的实验方法 对比实验法：铜片上的白磷与红磷对比；铜片上的白磷与水中的白磷对比。 条件控制法：把白磷放入热水中液封，隔绝空气（或氧气）。 三、实验设计 对比实验 实验现象 实验结论 小石块和小木块 小石块不燃烧，小木块燃烧 燃烧需要 水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火 ①② 白磷燃烧，红磷不燃烧 点，说明 ③④ 不燃烧，通入氧气后燃烧 说明 热水中的白磷没有与足量的氧气接触，铜片上 铜片上的白磷燃烧，热水 ①③ 的白磷与足量的氧气接触，说明 中的白磷不燃烧 四、实验结论：燃烧需要的条件是：可燃物、 ,三者缺一不可。 五、创新考法—装置改进 瘪气球 汽球 白磷 红碎 -H,O,溶液 80℃热水 80℃热水 80℃热水 会红磷 白磷 Mno, 80℃热水 白磷 创新装置的优点： 30 第二部分物质的化学变化 【变式练习】 【项目式学习】关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目 式学习。 【任务一】认识可燃物 (1)化石燃料包括煤、 ,天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经 济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法符合“低碳经济”理 念的是 。（填字母) A.大力发展火力发电 B.改造或淘汰高能耗、高污染企业 C.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 【任务二】探究燃烧条件 如图是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题： (2)铜片上的红磷不燃烧，是因为 白磷 红 (3)烧杯中水的作用是 。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是 热水 白磷 【任务三】调控燃烧 (4)相同质量的煤在不同条件下，燃烧产生的热量不同。请举出一种改变煤燃烧条件，使煤充分 燃烧的方法： (填写一种方法即可)。 【任务四】利用燃烧探究物质的组成 某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇的燃烧产物，实验装置图如 图。实验结束后，传感器数据如图。 ↑CO浓度/ppM 个相对湿度 10000 数据采集器 电脑 800 6000 70 4000 CO: 湿度传感器 2000 60 传感器 酒精 空气 020406080时间/5 50L1L 020406080 时间/s (5)结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是 0 (6)能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由 31 口新标课中考宝典·化学（广东专用版） 真题演练 考向①燃烧的条件和灭火的原理(5年5考) 课标要求：认识燃烧的条件和灭火的原理 1.(2024·广东节选)如图，为使燃烧更充分，可采取的措施是 2.(2023·广东节选)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸 之…底一窗以为通飚漏烬之所…风能兴火，火能熟水。” (1)“飚”（即风）提供燃烧所需的 (2)“火能熟水”说明燃烧 (填“吸收”或“放出”)热量。 3.(2022·广东)学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是( A C. 0 4.(2021·广东节选)诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹 瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为 省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。 (1)图中属于可燃物的是 和 ,这是燃烧的 个条件之一。 (2)省油灯的原理是：油燃烧 ,上层盏内油温 ,下层盏内水吸热，减少油的 ,以 达到省油的目的。 5.如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是 Mg 煤球蜂窝煤 A.图甲中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B.图乙中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C.图丙中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D.由图丁中的现象可知，由金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 6.下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是 选项 实例 灭火方法 灭火原理 A 油锅着火 盖锅盖 使温度降到可燃物的着火点以下 B 酒精灯着火 湿抹布盖灭 隔绝空气 c 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点 D 电线着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下 32 第二部分物质的化学变化口 考向②燃烧条件的探究(5年2考) 课标要求：通过实验探究认识燃烧的条件 7.(2024·重庆)利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如图所示。下列说法不正确的是( A.a处物质为白磷 D B.红磷的着火点高于80C 铜片 80C的水 C.a、b两点对比说明燃烧需要氧气 c白磷 D.c处通入氧气白磷能燃烧 8.(2022·广东)对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是 湿润 铁丝 铁丝 铁丝 加热棒 0 干沙 干沙 干沙 ① ③ A.对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一 B.对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一 C.对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一 D.对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一 考向3安全常识(5年3考) 课标要求：理解燃烧与灭火在生活中的应用 9.(2024·广安)安全责任重如山，防火防灾记心间。下列说法错误的是 ( A.冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风 B.由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火 C.实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭 D.纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物的着火点 10.(2024·彭山区)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是 A.油锅着火后立即用锅盖盖灭 B.森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 C做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，可调小灶具进风口 D.燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 11,(2024·广西)下列图标中表示“禁止吸烟”的是 D. 33 口新标课中考宝典·化学（广东专用版） 12.2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急，着力提升基层防灾 避险能力”，下列做法符合安全要求的是 A.厨房安全：察觉燃气泄漏，立即用燃着的火柴检查泄漏处 B.火灾安全：高层住户的室内起火，立即打开所有门窗通风 C.饮食安全：食物腐败是缓慢氧化，腐败变质的食物不能食用 D.实验安全：不小心打翻了实验台上燃着酒精灯立即撤离现场 素养提升 13.(2024·乐山)为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷 的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是 ( ) A.当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧 被细沙 覆盖的 B.为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等 白磷红碎红磷氯化的 C.当温度为260℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要 )③④ 铜板 氧气 电炉 ℃ D.当温度升至500℃时，④处氯化钠可能燃烧 14.如图是利用传感器测得的蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气体积分数的变化。 (1)根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓 个02浓度% 度范围是 20 15 蜡烛 (2)通过分析图中数据，写出你对可燃物燃烧需要氧气的新认 15.4% 10 识 L5% 白磷 0 (3)结合实验数据，设计实验证明在密闭容器中燃烧的蜡烛熄灭后 200400600800时间/s 还有氧气（写出设计的思路和能证明结论的现象即可） 34新课标中考宝典·化学（广东专用版】 第二部分 物质的化学变化 (2)生成的气体跑到空气中 (3)左端下沉铜丝表面生成氧化铜，质量增加 课时4物质的变化和性质化学反应类型 (4)参加反应的气体质量小于扩散出白烟的质量 (5)否化学反应前后原子的种类，数目和质量都不变 【知识梳理】 (6)在密闭装置中进行 一、物质的变化和性质 【真题演练】 变化时没有新物质生成变化时有新物质生成 1.HS0.2.D3.D4.D 物质燃烧、食物腐烂、铁生锈 催化剂、温度、反应物浓度等化学变化物理变化 5.C0+2H,-定条件CH,OH 状态沸点硬度密度化学变化化学变化 6.CH,+H,+0催化剂CH,OH+H.0 可燃性助燃性反应速率本身质量化学性质 7.Mg(OHCI-A-Mgo+HCI+8.A 二、化学反应类型 9.(1)钾(2)2.2 一种一种单质化合物两种化合物氧气C0H (3)解：设钾碱样品中碳酸钾的质量为x。 【基础演练】 K:CO +H SO,=K:SO,+H:O+CO. 1.(1)×(2)×(3)×(4)/(5)×(6)× 138 44 2.C3.D4.C5.D6.C7.A 2.2g 【真题演练】 138 442.2g x=6.9g 1.化学2.物理变化3.A4.D5.C6.D 7.C8.D9.D10.D11.C 钾碱样品中碳酸带的质量分数为<1四%照6%。 12.化合反应13.分解反应 答：钾碱样品中碳酸钾的质量分数为98.6%。 14.2Al+6HCI-2AICI,+3H, 置换反应15.B 【素养提升】 【素养提升】 10.D 16.C17.B 11.(1)C+,S0 (2)+2价0价(3)检验水 42Cu+0.+2H,s080C2Cus0,+2H,0 课时5质量守恒定律化学方程式 方案二较好，更安全，更环保，原料利用率更高 【知识梳理】 专项训练2微观反应示意图 一、质量守恒定律 参加化学反应质量总和质量总和元素原子 1.A2.CH.OH2+0分解17 不变相等相等 3.A4.B5.B6.C7.D 二、化学方程式 8.(1)2t1(2)①分子②2：1③降低了舱内二氧化碳 客观事实质量守恒氢气氧气点燃 的浓度（或物质得到充分利用等合理即可） 21243236质量守恒 9.C 【基础演练】 10.(1) 点燃 ●●2 1.1)×(2)/(3)V(4)×(5)× 2.D3.D4.1CH 质量守恒定律 &a%●b8 5.()Cu (OH:CO,-A2Cu0+H:0+CO. NH N和H.O OH原子 聊0原子 参一N原子 (2)Ti0+20+20高里riL+2c0 (2)混合物 （33Fe+4H,O汽)商画60.十4H 课时6 燃烧和灭火 安全常识 （44FeS0,+0商里2Fe.0+4S0 【知识梳理】 6)C0.+4H一定条件CH.+2H.0 一、燃烧和灭火 【实验突破】 可燃物氧气发光，放热可燃物 氧气（或空气） 达到燃烧所需的最低温度（着火点） 质量守恒定律的实验探究 要有足够的空气（氧气） 4p+50,点槛2p,0.Fe+CuS0.=Cu+FeS0 燃料与空气要有足够大的接触面 白烟红色蓝色浅绿色 可燃物氧气（或空气）使温度降到着火点以下 防止红磷燃烧时雏形瓶底部受热不均而炸裂平衡压强 二，易燃物和易爆物的安全知识 【变式练习】 有限大量的热验纯严禁烟火 (1)先变大，再变小白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，白 【基础演练】 磷完全反应后消耗氧气，并且温度降低 (1)×(2)/(3)/(4)×(5)×2.C 化学参考答案 3.(1)2H.+0 点整2H0 【真题演练】 (2)CH+50.点槛3C0+4H0 1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.29.②③ 10.B11.(1)304(2)A (3)氢气氢气燃烧后的产物只有水水，无污染 4.D 【素养提升】 5.(1)Y形管中的红磷不燃烧，白磷燃烧，产生大量白烟，热 12.A13.B 水中的白磷不燃烧，气球先膨胀，最后变璃温度达 课时8自然界的水 到可燃物的着火点，且与氧气接触 (2)防止生成的五氧化二磷进人空气，从而使该实验绿 【知识梳理】 色化 探究水的组成1：2氢元素：氧元素 (3)用导管向水中白磷通入氧气（或空气】 【实验突破】 2H,0通电2H,↑+0，+无无C0+H,0=H,C0 Ca(O十H,O=C(OH):钙镁化合物煮沸或蒸馏蒸发 燃烧条件的探究 明矾活性炭漂白粉沉降过滤吸附蒸馏 一、导热隔绝空气 吸附悬浮杂质使其沉降 吸附杂质、除异味和色素 三，可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点燃烧需 杀菌消毒沟米水浇花 要氧气燃烧需要与氧气接触 构建物质网路：1.H()H 四，与氧气（或空气）接触温度达到可燃物的者火点 五，防止白裤燃烧造成空气污染 2.①2H.0M02H,0+0,+ 【变式训练】 ②2H,0通电2H.++0+ (1)石油BC(2)温度没有达到红磷的者火点 ③2H+0点燃2H0 (3)循绝白磷与氧气接触，给铜片上的白磷燃烧提供热量 ④HO+CaO=Ca(OH) 铜片上白确燃烧，而水中白磷不燃烧 ⑤C(OH)2+2HC1=CaCL+2H:O(合理即可) (4)将煤粉碎（合理即可） 【基础演练】 (5)从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明乙醇中含有 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)/(6)/2.D 碳元素和氢元素 (6)不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能确 3.(1)疏松多孔物理变化(2)不溶性玻璃棒烧杯 定他们中的氧元素是氧气提供的，还是乙醇提供的 漏斗(3)蒸馏(4)沉降、过滤，蒸馏 4.B5.D6.D7.B 【真题演练】 【实验突破】 1.鼓风（或架空木柴等）2，(1)氧气(2)放出3.D 4.(1)柱油三(2)放热升高挥发 2.气泡1：2 5.D6.B7.C8.C9.D10.C11.C12.C 3.燃烧得更旺氧气淡蓝氢气 4,氢元素氧元素两个氢原子一个氧原子 【素养提升】 5.水的导电性 13.D 【真题演练】 14.(1)5.1%一15.4%(2)需要氧气达到一定的浓度 (3)在密闭容器中燃烧的蜡烛熄灭后，将剩余气体收集 1.淘米的水用来浇花2.B3.D4.B5.C6.过滤 起来，将白磷点燃放人剩余气体中，白磷燃烧 7.(1)×(2)×(3)X(4)× 第三部分 物质的性质与应用 8.B.2H0适电2H++0+10.B1.a12.A 【素养提升】 课时7物质的多样性 13.(1)氢元索和氧元索 (2)2:1H:2:1密度各元素原子个数比 【知识梳理】 (3)B 同种（或1种）同种（或1种）不同种（或多种）2种 氧元素H酸根离子金属离子（或铵根离子）OH 课时9溶液（一）一溶解度 金属离子（或铵根离子）酸根离子碳不问种（或多种） 【知识梳理】 【基础演练】 1,均一稳定混合溶质溶剂溶剂溶质溶剂 1.(1)×(2)×(3)/(4)×(5)/(6)X NaOH H.SO,Ca()NH,NO,NaCl (7)×(8)×(9)×(10)X 2.稀溶液浓溶液不饱和溶液饱和溶液不一定 2.D 不一定一定溶质溶剂降低温度溶剂升高 3.①③⑤②氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体等 3.温度100g饱和100g水克增大氣化钠(NaC) (或④氢，氛，氢、氙等或⑥蔗糖和水) 氢氧化钙[Ca(OH):]温度可溶物难溶物 4.B5.C6.B 可溶性物质受温度影响较小随温度升高而升高