专题五 读写综合——书面表达-【中考宝典】2025年中考英语专题突破（广东专用版）

专题突破 1 专题五 读写综合 书面表达 题型分析 一、命题规律 2020年~2024年广东中考英语“书面表达”分析 素材 主题 年份 体裁 考查方式 人与自我(多彩、安全、有意义的校 自荐成为交换生 2024 园生活)、人与社会(跨国文化沟 应用文--邮件 半开放式写作 的共读伙伴 通与交流,语言与文化 人与自我(多彩、安全、有意义的校 2023 分享一个有趣的梦 记叙文 半开放式写作 园生活)、人与社会(科技兴国) 人与自我(多彩、安全、有意义的学 2022 应用文--书信 师生户外跑活动 半开放式写作 校生活) 描述最喜欢的校 人与自我(多彩、安全、有意义的学 2021 应用文--书信 园广播主持人并 半开放式写作 校生活) 对节目提建议 新冠疫情间传递 人与社会(良好的人际关系与人 2020 应用文--投稿 半开放式写作 “关爱” 际交往) 二、试题分析 1.体裁与主题。 从近五年的广东省中考英语试题来看,书面表达的体裁以应用文(如书信、邮件、演讲稿等)头 主,且主题一般与考生的校园生活和日常生活贴近,偶尔涉及社会热点(2020年新冠疫情期间传进 “关爱”),情景真实典型,让每位考生能“有话可说,有感可发”,考生只需适当地展开合理的想象,把 规定的内容用英语表达出来即可。 2.考查形式。 书面表达的写作内容与A部分的回答问题内容相关,所以考生还要注意不能照抄A部分的文字 信息。值得注意的是,2023年广东中考的书面表达题的体裁为故事性记叙文,且形式与2022年广州 中考类似,以思维导图的形式给出提示且每一要点均给出范例,相比以往几年的题目,难度有所下 降,但也提醒考生们需要多关注广州、深圳乃至全国的书面表达题型的其他考查形式。 □中考宝典·英语(广东专用版) 三、解题技巧 1.审清题目要求,明确写作目的、内容和文体 一审主题(写什么);二审人称(用什么人称写);三审体裁(记叙文、说明文、议论文、夹叙夹议、应 用文):四审时态(主要时态);五审内容要点。 2.列要点,写提纲,理清思路。 3.巧用已知信息。 从A部分回答问题的阅读材料中提取有用的信息,灵活利用有用的短语和句子,但不能原封不 动照抄内容。 4.扬长避短,发挥优势。 尽量使用自己熟练或熟悉的句式,适当使用感叹句、祈使句或疑问句等句式,切忌盲目追求难度 较大的复杂句式,同时不要出现中式英语。 5.根据文章话题和体裁的不同选用合适的模板和句型结构,提升文章的档次 6.篇章布局通常采用“总一分一总”的三段式。 第一段(开头):简单明了,开门见山,点明写作目的或中心思想,引出下文 第二段(主体):分2~3点阐述具体内容或要点 第三段(结尾):总结提升或呼吁建议等。常用行文过渡词 (1)表并列:and, both... and...,also,too,as well as,not only.. but also...等 (2)表递进:what's more, in addition/additionally等; (3)表转折:but, yet, however, while, after all, though/even though, in fact等; (4)表时间顺序:when,while.not.. until...after,before. first. later,then,next.finally等 (5)表因果:so, because, thus, as a result, therefore 等; (6)表目的:in order to,so as to,so that等; (7)表列举:like, such as, for example, and so on等 (8)表总结:in short, in general, generally speaking, in a word, in summary, all in all 等。 7.检查与改错。 检查格式、单词拼写、大小写、人称、时态、语态以及标点符号等方面是否正确或合适 8.注意书写工整,卷面整洁。 真题解题范例 真题范例 81.书面表达 请根据要求完成短文写作,并将短文写在答题卡对应题目的答题位置上。 假设你叫李明,你校交换生Ethan在阅读中国古诗词的过程中遇到了困难,他通过学校广播节 目寻找共读伙伴。请你根据以下思维导图的提示,用英文写一封邮件,表示愿意成为他的共读伙伴 并提供帮助。 78 专题突破 1 给Ethan的邮件 个人优势 共读意愿 共读计划 1.阅读方面 2.语言方面 2.... 3..... 注意:1.可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。 2.不能照抄原文;不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。 3.语句连贯,词数80左右。作文开头和结尾已经给出,不计入总词数,也不必抄写在答题卡上。 Dear Ethan. I've learned from the school radio program that you have difficulty in reading ancient Chinese poems and need a reading buddy. Looking forward to your reply. Best wishes. Li Ming 1.总体分析 ①体裁:本文是一篇电子邮件; ②时态:时态为“一般现在时”; ③提示:写作要点已给出,要求根据提示内容进行写作,适当添加细节,并突出写作重点 2.写作步骤 第一步,表明写作意图: 第二步,介绍自已的优势和共读计划; 第三步,书写结语。 3.答题样例 Dear Ethan. I've learned from the school radio program that you have difficulty in reading ancient Chinese poems and need a reading buddy. I believe I'm the buddy you want, as I have read many ancient Chinese poems and I have a deep understanding of them. I love ancient Chinese poems, and I am able to explain them in English. Also, I was born with a radio voice, so I can help you read the poems aloud correctly and beautifully. If you agree to pair up with me, we could meet every Friday afternoon in the school garden. Perhaps we can finish reading ten poems a month. Looking forward to your reply. Best wishes. Li Ming 中考宝典·英语(广东专用版) 4.亮点词汇 ①have a deep understanding of... 对......有深刻的理解 ②be able to 能够 ③agree to do sth. 同意做某事 5.高分句型 ①I love ancient Chinese poems, and I am able to explain them in English.(并列句) ②If you agree to pair up with me, we could meet every Friday afternoon in the school garden.(条件状语 从句) 评分标准 1.评分原则与方法 从内容与语言两方面予以分档给分。内容方面要求考生能完整地按写作要点进行表述,要点 详略得当、表述合理,词数符合写作要求;语言方面要求考生表达准确连贯、符合逻辑。允许考生合 理运用原文句式结构,但不可以照抄原文。如考生把文章所给出的开头和结尾抄写在答题卡上,不 扣分(即使抄写有错误)。 2.内容分与语言分的分配 内容分:6分 (1)共..意.............................................................................. 分. (3)共读计划 内容要点完整且词数符合写作要求的作文可以得6分,词数在70以下的作文在内容分上酌情扣分。 语言分:9分(确定语言分档次时要考虑内容的涵盖) 第一档:8~9分要求:内容涵盖所有的要点,表达准确,意思连贯,符合逻辑,只有个别不影响交 际的语言错误。 第二档:6~7分 要求:内容涵盖绝大部分要点,表达清楚,意思连贯,符合逻辑,但有少量语言 错误。 第三档:4~5分要求:内容涵盖大部分要点,表达较为清楚、连贯,基本符合逻辑,但有一些语言 错误。 第四档:1~3分 要求:内容涵盖部分要点,能写出少数正确句子,但整体表达不连贯,且语言错误 较多。 第五档:0分 空白卷或完全没有相关内容。 80