基础2 七年级下册（课件PPT）-【指点中考】2025年湖北中考语文基础梳理

文言文分册梳理 基础二 七年级下册 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 原文 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 　 指点中考　语文 译文 　　庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧使它变得坚固。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖在上面。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，(再)拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是(所有排在铁板上的)活字平得像磨刀石了。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块另自排字，这一块刚刚印完，那一块已经准备(好了)，两块铁 　 指点中考　语文 译文 板交替使用，极短的时间就可以印完。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备(它们)在一版内有重复的。不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格(分别)贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，(拆版时)不容易拿下来；不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本不会被弄脏。 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 　 指点中考　语文 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 制 作 者：指点中考 适用对象：初中学生 8．孙权劝学　《资治通鉴》 原文 　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文 　　当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁能比得上我(事务多)？我经常读书，自认为(读书)大有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳(的时候)，(鲁肃)和吕蒙谈论(问题)，十分惊奇地说：“(以)你现在的才干和谋略(来看)，(你)不再是原来那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就要另外拭目相看，兄长怎么知晓事情这么晚呢？”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 文言知识梳理 1．通假字 孤岂欲卿治经为博士邪：语气词，同“耶” 2．重点实词(含少量虚词) (1)蒙辞以军中多务　辞：推托　务：事务 (2)孤岂欲卿治经为博士邪　孤：古时王侯的自称　卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称　治：研究 (3)但当涉猎　但：只，只是　涉猎：粗略地阅读 (4)见往事耳　见：了解　往事：指历史 (5)及鲁肃过寻阳　及：到，等到　过：经过 (6)卿今者才略　今者：如今，现在　才略：才干和谋略 (7)非复吴下阿蒙：不再是 (8)即更刮目相待　更：另，另外　刮：擦拭 (9)大兄何见事之晚乎：知晓事情 3．重点虚词 以 ①蒙辞以军中多务：介词，用，拿 ②自以为大有所益：动词，认为 4．一词多义 当 ①卿今当涂掌事：掌管，主持 ②但当涉猎：应当，应该 9．卖油翁　欧阳修 原文 译文 　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　　康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人能跟他相媲美，他也凭着这种本领而自夸。曾经(有一次)，(他)在自家园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 原文 　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 译文 　　陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”老翁说：“没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”于是(老翁)拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，(油)从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是(老翁)说：“我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 文言知识梳理 1．通假字 (1)但手熟尔：同“耳”，相当于“罢了” (2)徐以杓酌油沥之：同“勺” 2．重点实词(含少量虚词) (1)陈康肃公善射：擅长 (2)公亦以此自矜：自夸 (3)尝射于家圃　尝：曾经　圃：园子 (4)有卖油翁释担而立：放下 (5)睨之久而不去　睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子　去：离开 (6)但微颔之　但：只　颔：点头 (7)无他，但手熟尔：熟练 (8)康肃忿然曰：气愤的样子 (9)尔安敢轻吾射　安：怎么　轻：轻视 (10)以我酌油知之：舀取，这里指倒入 (11)康肃笑而遣之：打发 3．重点虚词 (1)之 ①以我酌油知之：代词，指射箭是凭手熟的道理 ②徐以杓酌油沥之：代词，指葫芦 ③笑而遣之：代词，指卖油翁 (2)其 ①见其发矢十中八九：代词，指陈康肃公 ②以钱覆其口：代词，指葫芦 (3)而 ①有卖油翁释担而立：连词，表顺承 ②自钱孔入，而钱不湿：连词，表转折 ③康肃笑而遣之：连词，表修饰 (4)以 ①公亦以此自矜：介词，凭，靠 ②以我酌油知之：介词，凭，靠 ③以钱覆其口：介词，用 4．一词多义 射 ①尝射于家圃：动词，射箭 ②吾射不亦精乎：名词，射箭的本领 10．陋室铭　刘禹锡 原文 　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 译文 　　山不一定要高，有仙人(居住)就有名。水不一定要深，有龙(居住)就显得神异。这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。可以调弄不加装饰的琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(它好比)诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：“有什么简陋的呢？” 文言知识梳理 1．重点实词 (1)谈笑有鸿儒：大 (2)可以调素琴　调：调弄　素琴：不加装饰的琴 (3)阅金经：指佛经(佛经用泥金书写) (4)无丝竹之乱耳　丝：指弦乐器　竹：指管乐器 (5)无案牍之劳形　案牍：指官府文书　形：形体，躯体 2．重点虚词 之 ①无丝竹之乱耳：助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译 ②何陋之有：助词，宾语前置的标志，不译 3．词类活用 (1)有仙则名：名词作动词，出名，有名 (2)有龙则灵：形容词作动词，神异 (3)惟吾德馨：名词作动词，能散布很远的香气，这里指德行美好 (4)苔痕上阶绿：名词作动词，蔓延到 (5)无丝竹之乱耳：形容词的使动用法，使……乱，扰乱 (6)无案牍之劳形：形容词的使动用法，使……劳累 11．爱莲说　周敦颐 原文 译文 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　水上、地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花——莲花从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳，(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩。 原文 译文 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 　　我认为菊花，是花中的隐居避世者；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 文言知识梳理 1．重点实词(含少量虚词) (1)可爱者甚蕃：多 (2)晋陶渊明独爱菊：只 (3)予独爱莲之出淤泥而不染：沾染(污秽) (4)濯清涟而不妖　濯：洗　涟：水波　妖：艳丽 (5)香远益清：更加 (6)亭亭净植　亭亭：耸立的样子　植：竖立 (7)可远观而不可亵玩焉：亲近而不庄重 (8)花之隐逸者也：隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳 (9)陶后鲜有闻：少 2．重点虚词 (1)之 ①水陆草木之花：结构助词，的 ②独爱莲之出淤泥而不染：结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译 (2)者 ①可爱者甚蕃：代词，指花 ②花之隐逸者也：助词，表判断 (3)可 ①可爱者甚蕃：值得 ②可远观而不可亵玩焉：可以 (4)予独爱莲之出淤泥而不染：连词，表转折，却 3．词类活用 (1)不蔓不枝：名词作动词，横生藤蔓；旁生枝茎 (2)香远益清：形容词作动词，远播，远远地传送出去 12．活板　沈括 原文 译文 　　板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 　　用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。自五代冯瀛王时才开始(用雕版)印五经，以后的经典文献都是版印的书籍。 原文 　　昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 　　毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到，直到今天依然被珍藏。 文言知识梳理 1．通假字 (1)板印书籍：同“版” (2)已后典籍皆为板本：同“以” (3)药稍镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态 2．重点实词(含少量虚词) (1)有布衣毕昇：平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣” (2)薄如钱唇：铜钱的边缘 (3)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之　和：混合　冒：覆盖 (4)持就火炀之：烘烤 (5)则字平如砥：磨刀石 (6)一板已自布字：另自，另外 (7)则第二板已具：准备(好了) (8)更互用之：交替，轮流 (9)有奇字素无备者：生僻字 (10)木理有疏密：木头的纹理 (11)不若燔土：烧 (12)用讫再火令药镕：完毕 (13)殊不沾污：根本 (14)其印为余群从所得：指堂兄弟及诸子侄 (15)至今宝藏：珍藏 3．重点虚词 (1)之 ①唐人尚未盛为之：代词，指“板印书籍” ②以松脂、蜡和纸灰之类：代词，这 ③冒之/持就火炀之/更互用之：代词，指“铁板” ④以纸帖之/木格贮之：代词，指不用的字模 ⑤旋刻之：代词，指“奇字” ⑥不以木为之者：代词，指字模 ⑦以手拂之：代词，指字模 (2)以 ①以备一板内有重复者：连词，表目的，用来 ②以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之：介词，用 ③则以一铁范置铁板上：介词，把 (3)为 ①唐人尚未盛为之：动词，做 ②已后典籍皆为板本：动词，是 ③又为活板：动词，发明 ④每字为一印：动词，刻 ⑤满铁范为一板：动词，成为 ⑥未为简易：动词，算是 ⑦极为神速：助词，加强语气 ⑧其印为余群从所得：介词，被 (4)其 ①其法：代词，指活字印刷 ②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之：代词，指铁板 ③则以一平板按其面：代词，指排好的字模 ④其印自落：代词，那些 4．一词多义 (1)印 ①每字为一印：名词，字印，印章 ②若止印三二本：动词，印刷 (2)若 ①若止印三二本：如果 ②不若燔土：像 (3)就 ①持就火炀之：动词，靠近 ②瞬息可就：动词，完成 5．词类活用 (1)板印书籍：名词作状语，用雕版 (2)火烧令坚：名词作状语，用火 (3)则以纸帖之：名词作动词，标记 (4)木格贮之：名词作状语，用木格 (5)用讫再火令药镕：名词作动词，用火烤 $$