第2部分专题7 整本书阅读（课件PPT）-【指点中考】2025年湖北中考语文专题精讲

2025-05-14

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阅读与鉴赏第二部分专题七　整本书阅读典题研习　掌握考情知识归纳　技法点拨专题精练本典题研习　掌握考情返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文 B 返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文知识归纳　技法点拨返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文买《山海经》返回目录　指点中考　语文　寿镜吾(或寿先生、寿怀鉴) 　追求光明(或理想坚定、正直真诚) 返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文 B 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返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文　示例：《钢铁是怎样炼成的》：为了追求革命理想，保尔几次重伤重病、身陷险境，却依旧忘我地拼搏。他将自己的一生都奉献给了伟大的共产主义事业，保尔的青春因奋斗而精彩。返回目录　指点中考　语文　理想是奋斗的动力返回目录　指点中考　语文　示例：《西游记》：作为取经队伍的领导，唐僧前往西天取经的意志非常坚定，尽管屡屡遇到困难、身陷险境，但他始终没有放弃，最终到达西天，取得真经。返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文返回目录　指点中考　语文专题精练本返回目录　指点中考　语文制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统制作者：指点中考适用对象：初中学生 (2024湖北)阅读下面名著选段，完成题目。名著导读：　　我们曾学过沈尹默的《月夜》：霜风呼呼的吹着/月光明明的照着/我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持独立的姿态。带着这首诗阅读下面的名著选段，你会有不一样的体验。《骆驼祥子》选段虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，像拔去毛的冻鸡。 “哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。 “赁给我辆车！”祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。 “跟老头子说去。”她低声说，说完向东间一努嘴。刘四爷正在屋里喝茶呢，面前放着个大白炉子，火苗有半尺多高，见祥子进来，他半恼半笑地说：“你这小子活着哪？！忘了我啦！算算，你有多少天没来了？事情怎样？买上车没有？” 祥子摇了摇头，心中刺着似的疼。“还得给我辆车拉，四爷！” “哼，事又吹了！好吧，自己去挑一辆！”刘四爷倒了碗茶，“来，先喝一碗。” 祥子端起碗来，立在火炉前面，大口地喝着。茶非常的烫，火非常的热，他觉得有点发困。把碗放下，刚要出来，刘四爷把他叫住了。 “等等走，你忙什么？告诉你：你来得正好。二十七是我的生日，我还要搭个棚呢，请请客。你帮几天忙好了，先不必去拉车。他们，”刘四爷向院中指了指，“都不可靠，我不愿意教他们吊儿啷当地瞎起哄。你帮帮好了。该干什么就干，甭等我说。先去扫扫雪，晌午我请你吃火锅。” “是了，四爷！”祥子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧！ (选自《骆驼祥子》第十三章) 《简·爱》选段 “我只求心安理得，先生，不要让太多的恩惠压碎，你还记得你说塞莉纳·瓦伦的那些话吗？——关于你给她钻石、呢绒那番话？我不愿做你的英国的塞利纳·瓦伦。我要继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费，外加一年三十镑的薪水。我要从这笔钱里来开支我的衣着，你什么也不用给我，除了……” “哦，除了什么？” “你的敬爱，而且我也要用敬爱来回报你，要能这样，那这笔情就两清了。” “嘿，要说到冷静和爱顶撞的天性以及固有的十足的自尊心，是没有人能比得上你的了。”他说。这时，我们已快驶近桑菲尔德了。 “你今天愿意跟我一起吃饭吗？”当我们驶近大门时，他问道。 “不，谢谢你，先生。” “如果允许我问一声的话，请问为什么要说‘不，谢谢你’呢？” “我从来没有跟你一起吃过饭，先生，我看不出有什么理由现在要这么做。除非到……” “到什么？你老爱说半截子话。” “到我不得不这么做的时候。” “你是不是认为我吃起东西来准像个吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃饭？” “在这个问题上，我从来没这么想过，先生。我只是想仍像往常那样再过上一个月。” “你应该马上放弃家庭教师这个苦活儿了。” “不！对不起，先生，我绝不会放弃，我要像往常那样继续干下去，我还要像我已习惯的那样，整天都避开你。你想要见我的话，可在傍晚时派人来叫我，我会来的，但是别的时候不行。” (选自《简·爱》第二十四章) 第一步，浏览。读所选的名著片段，从人物、事件、结局等角度浏览选段细节，把握选段内容。例如：《骆驼祥子》选段讲述了祥子重新回到刘四爷的车厂，准备找刘四爷赁辆车；《简·爱》选段讲述了简·爱拒绝罗切斯特一同吃饭的邀约，想要继续做阿黛尔的家庭教师。第二步，比读。两个选段要放在一起比较，通过比读，找出两文的相同点和不同点。例如，两文在写法上有相同之处，都运用对话描写表现人物。不过，《骆驼祥子》在对话描写中还有对祥子的心理描写。两文的人物在生活态度上截然不同，祥子想着“一切就都交给刘家父女”，简·爱想着“继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费，外加一年三十镑的薪水”。第三步，联读。名著阅读考查，所选的段落是整本书的重要章节，我们在读选段时，要回忆与之相关的内容，把选段放在整本书中来理解，不能孤立地阅读，不要出现“断章取义”的误解。例如，读《骆驼祥子》选段，我们就要弄清楚祥子为什么没买到车，为何再次回到人和车厂，刘四爷生日当天发生了什么事。同样，读《简·爱》选段，我们要知道罗切斯特为什么邀请简·爱一起吃饭，一个月之后他们有什么安排，简·爱的拒绝与她的人生观、价值观有何关系。第四步，定向细读。结合文章后面设置的题目，精准地找到题目对应的语段，仔细阅读，明辨考点，做到有的放矢。比如选文设的第2题，就明确地指向选段的细节，作答时，我们要找到对应的描写进行细读。 1．对简·爱来说，下列哪个人物像《月夜》中那棵“顶高的树”？请你选出恰当的一项(　　) A．里德太太 B．罗切斯特 C．英格拉姆小姐 D．海伦解析　结合名著导读里的“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”“这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持独立的姿态”可知，“顶高的树”指的是独立、自尊的形象。选项人物分析 A.里德太太里德太太是简·爱的舅妈，但她讨厌甚至憎恶简·爱，后将简·爱送到洛伍德学校。她给简·爱带来许多痛苦。 B.罗切斯特罗切斯特是桑菲尔德庄园的主人，他有着尊贵的地位。简·爱在他面前是独立、清醒、自尊自爱的。选项人物分析 C.英格拉姆小姐英格拉姆小姐出身高贵，她生性傲慢无礼，思想浅薄，只看重钱财与门第。 D.海伦海伦是简·爱在洛伍德学校的好朋友，她宽容平和，总是默默承受不公。根据人物分析可知，对简·爱来说，罗切斯特更像《月夜》中那棵“顶高的树”。 2．选段中的祥子和简·爱分别选择“立着”还是“靠着”？请你结合选段说说。答：祥子选择“靠着”，从“一切就都交给刘家父女吧”可以看出；简·爱选择“立着”，从她多次拒绝罗切斯特的提议可以看出。 3．与选段中的祥子不同，刚进城时的祥子“确乎有点像一棵树”，请说说那时的祥子是怎样的人。答：那时的祥子健壮，吃苦耐劳，自信有生气，努力有目标，无不良嗜好。 4．从整本书来看，祥子与简·爱都经历过很多“霜风”，请分别举一个事例。答：祥子：车被大兵抢走；被孙侦探敲诈；虎妞难产而死；小福子死亡…… 简·爱：从小父母双亡；红房子事件；在孤儿院被惩罚；海伦死亡…… 考情分析 1．整本书阅读的考查形式从片段阅读趋向“整本书”阅读，命题者注重以点触面，重点考查学生对“整本书”的理解。试题内容不直接指向识记，而是在识记的基础上，考查对名著中人物形象的感知、对语言运用的剖析以及对作品主旨与内涵的评价等综合能力。 2．命题从考查单本名著趋向考查多本名著勾连，将多本名著进行有逻辑、有线索、有专题的组合。考查形式从简单的填空题、选择题到具有较强延展性的简答题，有意把名著阅读与综合性学习、记叙文体阅读甚至写作融合在一起。一、《朝花夕拾》【走近作者】鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等。【内容概要】《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》，共10篇文章。作品以作者自己的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【人物形象】人物相关情节形象特征长妈妈 (保姆) ①夏天睡觉时在床上摆“大”字。②人死了要说“老掉了”。③正月初一清晨让“我”吃福橘。④给“我”讲长毛的故事。⑤给“我”买渴求已久的绘图的《山海经》。⑥给“我”讲“美女蛇”的故事。⑦和母亲、工人一块等“我”背完书。迷信，唠叨，“满肚子都是麻烦的礼节”；善良，朴实，热心人物相关情节形象特征藤野先生 (老师) ①有时忘记带领结。②添改“我”的讲义，订正“我”的解剖图。③询问关于中国女人裹脚的事。④关心“我”的解剖实习。⑤临别赠“我”照片，嘱咐“我”寄照片、写信给他。朴实，不拘小节；严谨认真，实事求是；正直热忱，没有民族偏见范爱农 (朋友) ①同乡会上因拍电报发生争执。②故乡重逢，酒楼叙旧，看光复的绍兴。③做监学，办事兼教书。④报馆案风波后处处受排挤，后来落水而死。倔强耿直，愤世嫉俗；勤快，有责任心；对革命失望人物相关情节形象特征衍太太 (邻居) ①怂恿孩子们冬天吃冰、打旋子。②挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言。③在父亲临终前催促“我”大声呼喊。自私自利，多嘴多舌，喜欢暗中使坏，表里不一陈莲河 (庸医) ①索要高额诊金。②开出“原配的蟋蟀”等奇特的药方、药引。③四处招摇撞骗，兜售丸散。故弄玄虚，道貌岸然，草菅人命，贪婪狡猾【艺术特色】 ①有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。写人记事的文章，描写得生动有趣，情感真挚动人。②以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。③擅长摄取生活中的细节，以小见大。写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。 (2024广元)在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，文中各“色”小人物身上，处处透露出人性的光辉，彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验，填写人物档案。形象人物品质情节她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察长妈妈热心善良 ①____________ 形象人物品质情节他是一个高而瘦的老人，须发都花白了 ②__________ ____________ ____________ 方正质朴师生共读他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人范爱农 ③___________ _____________ _____________ 看光复的绍兴二、《西游记》【走近作者】吴承恩(约1504—1582)，字汝忠，号射阳居士、射阳山人。明代小说家。【内容概要】全书共100回，大致可分为三部分：第一部分(第1—7回)：讲孙悟空的身世和“大闹天宫”的故事，集中表现了孙悟空的反抗精神，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料。第二部分(第8—12回)：介绍小说的另一主人公唐僧。写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世等故事，交代取经这一中心事件的由来，主要起过渡和连接的作用。第三部分(第13—100回)：写唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天、取回真经的故事。这部分是全书故事的主体部分。作品赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，表达了惩恶扬善的主题。【人物形象】典型情节形象特征孙悟空：叛逆，敢于反抗压迫，勇于斗争，桀骜不驯，无所畏惧。典型情节形象特征唐僧、孙悟空、沙僧：严守戒律，立场坚定。猪八戒：禁不住诱惑，贪恋美色，没有坚定的意志。典型情节形象特征唐僧：诚心向佛，略显迂腐。猪八戒：贪吃，爱耍小聪明。孙悟空：顽劣、脾气暴躁。典型情节形象特征孙悟空：勇敢机智，本领高强，疾恶如仇。唐僧：胆小怕事，过度慈悲，贤愚不分，好坏不辨。猪八戒：贪吃好色，挑拨是非。典型情节形象特征孙悟空：机智英勇，百折不挠。红孩儿：法术高强，精于智谋，狂妄自大，心狠手辣，野性难驯。孙悟空：疾恶如仇，不屈不挠，敢于斗争。唐僧：心地善良，但有时善恶不分。典型情节形象特征孙悟空：机智勇敢，不屈不挠，但容易被胜利冲昏头脑。铁扇公主：狡猾奸诈，具有强烈的复仇意识，倔强泼辣。牛魔王：阴险狡诈。【艺术特色】 ①善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。②运用浪漫主义手法，凭借丰富的想象，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，虚构了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事。③在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现出幽默诙谐的艺术色彩，具有浓郁的生活气息。 (2024甘肃)分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。回目相关情节语言 14 悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨叨”。 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！” 27 三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，还写了贬书要赶走悟空。 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 回目相关情节语言 57 悟空打死两个草寇，再一次被唐僧驱逐。 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲，千万还得我保你西天去也。”“我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 答：(成长变化)示例：第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知师父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师傅，走得无可奈何；第三次，悟空忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩萨求助。 (感悟)示例一：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚。 (感悟)示例二：我们在成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。(意思对即可) 三、《骆驼祥子》【走近作者】老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，我国著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。【内容概要】小说通过描述普通人力车夫祥子一生“三起三落”及最终走到末路的经历，无情地批判了旧社会的黑暗以及底层人民愚昧、保守、落后的国民性，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。【人物形象】主要情节内容概括形象特征攒钱买车 (一起) 祥子十八岁跑到城里拉车。三年凑足一百块钱，买了一辆新车，他对未来充满希望。祥子：年轻力壮，积极向上，吃苦耐劳，拥有自己的目标。被抓失车 (一落) 祥子冒险拉车去清华，途中被十来个兵连人带车捉走。他趁军营混乱逃了出来，并牵走了士兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。祥子：心存侥幸，明知有危险还以身犯险，贪图小便宜。主要情节内容概括形象特征卖掉骆驼 (二起) 老者以三十五块大洋买下了祥子的三匹骆驼。祥子：具有和骆驼一样憨厚、坚忍、吃苦耐劳的精神。绰号的由来祥子进城途中病倒，病中念叨骆驼，醒来已是“骆驼祥子”。病好后回人和车厂，将剩下的三十块钱交给刘四爷保管，决定攒够钱再买一辆车。主要情节内容概括形象特征怒辞杨宅祥子在杨宅拉包月，但每天还要干各种杂活，受到杨太太侮辱后，他拿了四天工钱愤然离开。祥子：自尊好强，善良坚忍的外表下蕴藏着反抗的心。孙侦探敲诈 (二落) 祥子到曹家拉包月，祭灶那天拉曹先生回家，发现被跟踪，祥子将曹先生拉到左先生家后，回到曹家，被孙侦探敲诈、逼迫，拿走了他所有积蓄。孙侦探：心狠手辣，狡诈阴险，欺凌弱小。主要情节内容概括形象特征重回人和车厂曹先生逃离北平。祥子重回人和车厂，向刘四爷又赁了一辆车。虎妞谎称自己怀孕，塞钱给祥子，让他买寿桃、寿面讨好刘四爷。刘四爷：残忍霸道，自私自利，是一个典型的剥削阶级人物。虎妞：有心计，敢于争取自己的幸福。主要情节内容概括形象特征与虎妞结婚虎妞和祥子结婚，她盘算将四百来块钱花光后和祥子回车厂向父亲道歉，祥子不肯。祥子：从老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳慢慢向软弱、颓废、麻木转变。虎妞：粗俗市侩，心理有点变态。祥子重新拉车祥子不愿被虎妞养在家里，重新开始拉车，路过人和车厂时，发现人和车厂变样，决定打听清楚再告诉虎妞。虎妞答应给祥子买车。主要情节内容概括形象特征祥子买车 (三起) 刘四爷将车卖掉后独自享福去了。虎妞知道后非常失望，给祥子买下了同院二强子的车。刘四爷：自私，冷漠。在烈日和暴雨下拉车虎妞怀孕了，祥子更加努力赚钱养家。他顶着烈日和暴雨去拉车，结果病倒了。这次大病后，祥子的身体渐渐觉出不行来。祥子：吃苦耐劳，坚韧顽强。主要情节内容概括形象特征卖车葬虎妞 (三落) 虎妞难产而死，为给虎妞办丧事，祥子卖了车。小福子想和祥子在一起，祥子表示等他混好了就回来找她。祥子：重情义，负责任。小福子：逆来顺受，为了养活父亲和弟弟牺牲自己。小福子之死祥子回去找小福子，发现小福子已死。祥子所有希望都破灭了，完全堕落，到处占便宜，甚至开始骗钱。小福子：要强。祥子：自私，懒惰，麻木，彻底堕落成行尸走肉。彻底堕落祥子为了六十块钱出卖了阮明，终于混成了“个人主义的末路鬼”。【艺术特色】 ①创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。②善于运用各种方法(如外貌、心理、环境描写)，简洁有力地刻画出具有性格特征的人物形象；还善于从人物自身来发掘他们悲剧的原因，写出生活对这些人物的限制。 (2024长春)按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的一项是(　　) ①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒　　 ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴　 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼　　 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼 A．②④③① B．④②①③ C．④③②① D．②①③④ 解析　①描述的是祥子与虎妞结婚后，为了生活，在雨中拉车病倒的情节(第十八章)。②描述的是祥子被孙侦探敲诈后回到人和车厂，向虎妞妥协，帮刘四爷筹备生日宴的情节(第十三章)。③描述的是祥子经历“三起三落”后，出卖阮明，堕落成为个人主义的末路鬼的情节(第二十四章)。④描述的是祥子第一次失车的情节(第二章)。因此，正确的排序为：④②①③。四、《海底两万里》【走近作者】儒勒·凡尔纳(1828—1905)，19世纪法国著名的科幻小说和探险小说作家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。代表作为“海洋三部曲”——《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。【内容概要】作品主要讲述了生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随“诺第留斯号”潜艇船长尼摩周游海底的故事，赞扬了尼摩船长献身科学探索、勇于反抗殖民压迫的精神，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。【人物形象】主要人物身份相关故事尼摩船长 “诺第留斯号”潜艇的建造者、不明身份的神秘人物 ①“诺第留斯号”在珊瑚岛上搁浅，遭到土人(巴布亚人)的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电网吓跑了土人；②在锡兰采珠场救了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍珠；③收集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争；④当大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击大头鲸；⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，以惊人的毅力和智慧指挥全体船员战胜了困难。主要人物身份性格特点尼摩船长 “诺第留斯号”潜艇的建造者、不明身份的神秘人物热爱海洋，带有浪漫、神秘色彩；遇事头脑冷静，沉着而机智；顽强不屈；极富正义感和奉献精神，向往民主与自由；反抗民族压迫和殖民主义主要人物身份相关故事性格特点阿龙纳斯教授作品中的“我”、生物学家、教授 ①与尼摩船长在海底森林狩猎；②与尼摩船长一起参观亚特兰蒂斯遗址；③同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。知识渊博、头脑清晰主要人物身份相关故事性格特点康塞尔阿龙纳斯的仆人 ①在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下来，不遗余力地帮助他逃生；②在最初被关押时，耐心劝导脾气暴躁的尼德·兰；③在海底狩猎后，热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色；④在缺乏氧气时，将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授；⑤在海底观察到许多动物并给它们分类。忠诚、沉稳、随和，有条不紊，做事一丝不苟主要人物身份相关故事性格特点尼德·兰捕鲸手、鱼叉手之王 ①多次企图逃出“诺第留斯号”；②在尼摩船长受到鲨鱼攻击时，挺身而出，杀死鲨鱼，救了船长。勇敢无畏，喜欢冒险，热爱自由，暴躁易怒【艺术特色】 ①构思巧妙，情节惊险，引人入胜。②科学性与幻想性巧妙结合。③书中充满社会正义感和崇高的人道主义精神。 (2024兰州)下面是《海底两万里》的一则推荐语，请结合名著内容，谈谈你的理解。推荐语：　　漫长的海底之旅，对阿龙纳斯教授而言，其实是逐步纠正先前认知错误的过程。这种永不停息的自我纠错，正是科学思维的精髓所在。答：示例：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授起初对海底生物、海底地形乃至海洋深处的未知现象抱有诸多基于陆地经验的推测，但随着旅行的深入，他不断发现新的科学事实，如奇异的海洋生物、海底火山、沉船遗迹等，这些发现不断修正他原有的认知框架。这种在探索中不断自我反思、勇于承认并纠正错误的精神，正是科学探索中最为宝贵的品质，体现了科学思维的开放性和严谨性，使得每一次的“错误”都成为向真理迈进的重要阶梯。五、《红星照耀中国》【走近作者】埃德加·斯诺(1905—1972)，美国记者。1936年6月，斯诺访问了陕甘宁边区，采写并发表了大量关于陕北苏区、中国共产党、红军的报道。代表作有《红星照耀中国》(又名《西行漫记》)、《远东前线》、《红色中国杂记》等。【内容概要】书中描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及领袖人物伟大而平凡的精神风貌，探求了中国革命发生的背景、发展的原因，客观、准确、生动地向全世界反映了中国共产党和红军的真实生活和斗争业绩，表达了对红军和中国共产党由衷的赞美之情，破除了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言。【人物形象】人物具体内容周恩来 (第二章) 主要经历出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织八一南昌起义→在南方艰苦斗争→长征相关情节《造反者》 ①第一次见面用英语跟斯诺打招呼；②为斯诺规划采访行程；③揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步人物具体内容周恩来 (第二章) 人物形象平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力作者评论纯粹的知识分子，书生出身的造反者人物具体内容贺龙 (第二章) 主要经历出身于贫苦的农民家庭，父亲是哥老会的领导→年轻时闻名湖南全省→省军中任职，抽烟税为生→懂得革命的意义，同意加入国民党→效忠于汪精卫的武汉政府→经历“农民大屠杀”→八一南昌起义后参加共产党→在湖南策划起义，建立苏区人物具体内容贺龙 (第二章) 相关情节《贺龙二三事》 ①用一把菜刀在湖南建立一个苏区；②不止一次把地方哥老会的全部成员收编进红军；③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见；④行军神出鬼没人物形象威望高，口才好，英勇善战，有出色的军事才能，急躁而又谦虚作者评论仇视有钱人，以行军神出鬼没著称人物具体内容毛泽东 (第三、四章) 主要经历就读湖南省立第一师范学校→组建中国共产党→组织秋收起义→建立井冈山革命根据地→建立苏维埃革命政权→长征人物具体内容毛泽东 (第三、四章) 相关情节《苏维埃掌权人物》《一个共产党员的由来》 ①与父亲的矛盾对抗；②剪辫子、参军；③自己到湖南省立图书馆看书自修半年；④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；⑤谈及已死的同志和饥荒死人事件时，他眼睛湿润；⑥将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行；⑦对当前世界政治局势惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答；⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争，可以看出他具有深刻的洞察力、杰出的军事和政治才能人物具体内容毛泽东 (第三、四章) 人物形象成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心，有毅力，善于思考，有质疑精神。成熟时期：质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质佳；一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民的共产党领导作者评论农民出身的知识分子，精通中国旧学的学者，颇有天赋的军事和政治战略家，认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人人物具体内容彭德怀 (第八章) 主要经历出身于湘潭县的一个农村→在当地私塾念书时揍了老师→离家出走闯世界→在湖南军校学习→参加共产党→发展游击战人物具体内容彭德怀 (第八章) 相关情节《彭德怀印象》 ①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉；②青年时带领农民攻打囤粮的大地主；③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；④长征中经常步行，把马让给其他同志骑；⑤司令部陈设简陋，伙食与部下一样；⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品；⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利；⑧喜欢孩子，尊重少先队员(“红小鬼”)，将棉衣披在小号手身上人物具体内容彭德怀 (第八章) 人物形象率直爽朗，乐观爱笑，富有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，精力旺盛，性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家作者评论严肃的司令员人物具体内容朱德 (第十章) 主要经历出生在穷苦的佃农家庭→在姓丁的地主家的私塾读书→过继给伯父，念了七年的古书→加入孙中山的同盟会→随蔡锷参加推翻清廷的革命→寻找共产党→成为中国共产党最老的党员之一人物具体内容朱德 (第十章) 相关情节《关于朱德》 ①定出自习读书计划，熟读政治、经济书籍；②坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；③在柏林参加共产党，为声援“五卅运动”被捕；④在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；⑤指挥全军打过大大小小几百次仗，经历过敌人五次围剿；⑥与战士讲话往往脱下帽子，与部下同甘共苦人物具体内容朱德 (第十章) 人物形象天性温和，说话朴实，喜欢运动和读书，大勇大智，爱党爱民，是一位为了革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，也是一位作战经验丰富的杰出军事家作者评论创建了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力附：红军中的特殊群体——“红小鬼” 人物具体内容红小鬼 (第十章) 人物形象 “红小鬼”是一个泛称，是对所有红军小战士的爱称。他们都出身于中国穷苦的农民家庭，因受到压迫和剥削或因家破人亡而投身革命主要经历大都从11岁就参加红军，历经磨难，有的甚至参加了长征，在部队里担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等职务作者评论不容忽视的特殊群体【艺术特色】 ①具有高度的纪实性和深刻的洞察力。②人物个性鲜明，真实可感。③善设悬念，擅长场景刻画。④语言朴素生动，风趣幽默。 (2024重庆B)根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。 (1)下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是(　　) 解析　全军统帅是朱德，D项表述有误。 (2)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。答：①红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国民党的收买；②制定和执行正确的政治、军事和群众路线，如重新分配土地，取消苛捐杂税；③坚持抗日救国，建立抗日民族统一战线；④领导红军长征，实现战略大转移，如四渡赤水、过雪山草地；⑤红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺牲，如飞夺泸定桥。六、《昆虫记》【走近作者】法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家，代表作《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”。【内容概要】法布尔详细观察了昆虫的生活，以及昆虫为生活和繁衍种族所进行的斗争，然后将其观察所得写成详细确切的笔记。《昆虫记》主要描写了昆虫的形态、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，表达了作者对生命与自然的热爱和尊重，体现了作者孜孜不倦、追求真理的科学探索精神。【昆虫介绍】昆虫外形特征生活习性蝉 (阳光下的 “歌唱家”) 有五只眼睛，双翼透明，上面有一条条浅绿色脉络，胸部略呈褐色，身体的其余部分呈浅绿色，有一块块的白斑。 ①性喜干燥，幼虫在地下“潜伏”四年。②幼虫将要羽化时，在黄昏及夜间钻出蝉洞，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化。③在阳光下“歌唱”的期限只有五个星期。昆虫外形特征生活习性螳螂 (美丽的 “杀手”) 体型矫健，体色淡绿，长翼轻薄如纱，复眼突出，头呈扇形并可自由转动。 ①专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人，先发制人，攻其不备，以快取胜。②雄性螳螂较瘦弱，与雌性螳螂交配后会被吃掉。③雌性螳螂能建造精美的巢穴。昆虫外形特征生活习性萤火虫 (食肉的 “猎人”) 雄性萤火虫长着鞘翅，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘点缀着两个红红的斑点；雌性萤火虫终生保持着幼虫形态。雌雄萤火虫尾部均可发光，但雌性萤火虫到婚育年龄时在腹部下有两条发光带。 ①捕食猎物前会给猎物施以麻醉，让猎物失去知觉和防卫能力。②吃蜗牛时将其制成肉粥，然后“喝下去”。昆虫外形特征生活习性隧蜂 (劳动模范) 体型纤细，尾部有道油光锃亮的沟槽。 ①成群生活。②四月忙于筑巢，五月忙于采蜜。蟋蟀 (田园中的 “提琴家”) 头圆、胸宽，全身墨黑，触角细长易断，鞘翅透明，声音雄浑。 ①住宅一定要排水优良，且有温和的阳光。②歌唱的乐器是鞘翅，而且始终是右边的盖着左边的，不会被人为改变。昆虫外形特征生活习性圣甲虫 (又名金龟子) 身材小巧玲珑，头部宽大扁平，有六个细尖齿，体型短胖，前腿扁平，呈弓形，上有粗壮的纹脉。 ①收集动物的粪便，搓成“粪球”，然后推到它想到达的地方。②胃口大，消化能力强，可以不停地进食，直到把食物消灭得干干净净。昆虫外形特征生活习性绿蝈蝈 (夜间凶猛凌厉的猎手) 全身嫩绿色，翼薄如纱，身体两侧有两条淡白色的饰带，有极强的下颚和利爪。雄虫的前翅有发音器，雌虫尾端有剑状的产卵管。 ①嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫，也吃草和水果。②存在同类相残的情况。③喜欢在夜间活动，吃饱之后很安静。【艺术特色】 ①科学与文学完美结合的典范。《昆虫记》用文学手段介绍科学知识，运用大量比喻、拟人等修辞手法，使作品文学色彩浓厚，真实地再现了昆虫的生活场景；②以人性观照虫性，又以虫性反观社会。法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性；③行文活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣。下面的文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。答：示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现出作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。七、《经典常谈》【走近作者】朱自清(1898—1948)，原名朱自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。【内容概要】《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书十三篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。【章节梳理】《说文解字》第一《说文解字》：东汉和帝时许慎所作，是一部划时代的字书。秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，出现了仓颉造字的传说。造字和用字有六个条例，称为“六书”，分别是象形、指事、会意、形声、转注、假借。秦以后：始皇时，文字统一为小篆，又形成隶书；汉末时，隶书由椭圆变为扁方，称作“汉隶”；魏晋之际，隶书变为“正书”；晋、唐之间，又称为“隶书”，称“汉隶”为“八分书”；晋代也称正书为“楷书”，宋代又改称为“真书”。正书简化，便成“行书”，起于晋代。《周易》第二起源：卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑起来，便成了《周易》这部书。演变：战国末期，道家、阴阳学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称为《逸易》。地位：汉代，《周易》上升为儒家“六经”之首。《尚书》第三《尚书》：中国最古老的记言的历史，内容包括了虞、夏、商、周四代，大部分是号令，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人所作。发展历程：秦始皇焚书，伏生私藏《尚书》，仅存二十九篇。汉文帝时，《尚书》得以流传开来，这就是东汉以来的《今尚书》或《今文尚书》。汉景帝时，从孔子旧居中发掘出一些古文经传，孔子后人孔安国整理后，便是《古文尚书》。汉哀帝时刘歆欲立《古文尚书》博士，引起今古文之争。后来张霸、王肃伪作《古文尚书》，直到清朝才被证伪。《诗经》第四由来：诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。乐工收集天下歌谣以供贵族祭祖、宴饮等，战国时，贵族没落，乐工流离，乐谱也渐渐亡失，流传下来的便是《诗经》。发展历程：春秋时通行赋诗；孔子时代，用《诗》讨论做学问做人的道理；孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。三礼第五发展历程：关于礼，汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”。三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》。《礼古经》已亡佚，《仪礼》大约是当时实施的礼制，《周礼》则是一套理想的政治制度。“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼论之作。“记”里包含着《礼古经》的一部分，汉代流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》(大戴是戴德，小戴是戴圣)。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。《春秋》三传第六 (《国语》附) 《春秋》：“春秋”是古代记事史书的通称。传说《春秋》是孔子作的，至少是孔子所编，是我国现存第一部编年体史书。三传：《左传》《公羊传》《穀梁传》。三传之中，《公羊传》《穀梁传》两家全以解经为主，左氏却以叙事为主。《左传》相传为鲁国左丘明依《春秋》而作。四书第七四书顺序：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《大学》：古来大学里教学生的方法，循序渐进地阐述了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生奋斗理念。《中庸》：孔门传授心法的书，“‘不偏’叫作‘中’，‘不易’叫作‘庸’；‘中’是天下的正道，‘庸’是天下的定理”。《论语》：孔子弟子们记的，传达了“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问。《孟子》：孟子及弟子共同编定的，说“仁”兼说“义”，提出要养“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”。《战国策》第八由来：战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。艺术特色：①文辞妙绝。把策士铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，都传达了出来，读来如闻其语，如见其人。②所记上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年(前403—前202)，是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年；而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。《史记》《汉书》第九《史记》：司马迁创作的中国第一部纪传体通史，叙事自黄帝以来到汉武帝的时候，首尾三千多年。体例有五，共一百三十篇：十二本纪，记帝王政迹，是编年的；十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十列传，类记各方面人物。《汉书》：《史记》以后，续作很多，但不是偏私，就是鄙俗；班彪加以整理补充，著了六十五篇《后传》。他详论《史记》的得失，大体确当不移。这部书没有流传下来，但他的儿子班固的《汉书》是用它作底本的。班固著《汉书》未完成而卒，其妹班昭奉汉和帝命与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。《汉书》以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年，是一部纪传体断代史。诸子第十社会背景：春秋末年，封建制度开始崩坏，社会动荡不安，有志之士们对于局势提出了种种的看法、主张，并且开始开门授徒，形成了不同的流派，各“思以其道易天下”。学派：儒家——孔子、孟子、荀子；墨家——墨翟；道家——老子、庄子；法家——韩非子；阴阳家——驺衍。思想统一：战国末期，秦相吕不韦教许多门客合撰了一部《吕氏春秋》，以道家为基调，将诸子书统一了起来。到了汉武帝时期，借着社会大统的东风，董仲舒成功地实现了全社会罢黜百家、独尊儒术的全新局面。辞赋第十一辞：《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇都是屈原放逐时所作。到了汉代，出现了东方朔、王褒、刘向等一大批模仿《离骚》的文人，汉人称这些作品为“辞”，一并纳入了《楚辞》一书。赋：荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。东汉班固作《两都赋》，张衡仿作《二京赋》，晋左思仿作《三都赋》。诗第十二发展历程：汉代(乐府诗)——建安年间(曹氏父子用乐府旧题改作新词，尤其在五言诗上下功夫)——魏代(阮籍真正奠定五言诗的基础)——晋代(诗渐渐排偶化、典故化，玄言诗兴盛，陶渊明、谢灵运应时而出)——唐代(谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体；不是谐调的诗，称为古体。代表诗人有李白、杜甫、李商隐、杜牧)——宋代(宋诗散文化，代表诗人有苏轼、杨万里、范成大、陆游)。文第十三起源：现存的中国最早的文，是商代的卜辞。后来除了卜辞之外，还有讼辞。发展历程：真正开了文体宗派的，是唐代韩愈。他力求以散行的句子换去排偶的句子，成为了新体的“古文”、宋代所成的“散文”的创立者。之后经过欧阳修与苏轼的发扬，古文成了正宗。唐代发展出新文体“传奇”，到了宋代有了“话本”。从明代开始用八股文取士一直到清末，可谓盛极一时。到了清末，梁启超先生的“新文体”可算登峰造极，但也未能长久。新文化运动风起云涌，胡适之等人提倡的白话文搭上中国现代化的马车，一直驶进了新中国。【艺术特色】 ①以现代的、科学的学术观念研究传统典籍。例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说，从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精辟的见解。②不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。③全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。④这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 (2024成都)甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。(　　) A．浅谈文学中的“香草” B．辞赋文学在中国的早期发展 C．如何成为论辩高手 D．说说古代的贤君与忠臣解析　A.“香草”是《离骚》中的重要意象，《汉书》没有体现。C.“论辩”在《汉书》中有所体现，《离骚》没有涉及。八、《钢铁是怎样炼成的》【走近作者】尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联著名的无产阶级作家。【内容概要】小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，通过保尔在革命斗争中成长的历程，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画卷和人民艰苦卓绝的斗争生活，热情歌颂了为祖国而战的苏联青年一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。小说通过保尔的成长经历告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。【人物形象】人物简介相关情节性格特点保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，当过童工、电工、铁路工人，在朱赫来的影响下，成为一名无产阶级革命战士 ①因屡遭神父辱骂和惩罚，给神父家的面团撒上烟末，被赶出学校；②在车站食堂干杂活；③认识冬妮娅并相恋。个性倔强，勇于反抗 ①在朱赫来的引导下走上革命道路；②偷走德国中尉的手枪；③解救朱赫来；④参加红军，战斗受伤。英勇无畏，坚毅勇敢人物简介相关情节性格特点保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，当过童工、电工、铁路工人，在朱赫来的影响下，成为一名无产阶级革命战士 ①不顾伤病参加铁路工程队；②起早贪黑带领突击队抢修铁路；③得了伤寒仍然战斗在第一线；④在全身瘫痪、双目失明的情况下开始文学创作，稿件丢失后又从头开始。顽强不屈，永不言败人物简介相关情节性格特点朱赫来水兵，坚强的布尔什维克，保尔的革命导师 ①认识保尔并对他进行革命启蒙教导；②组织铁路工人罢工；③给保尔讲革命真理，使保尔深受教育。沉着干练，勇敢机智，关爱他人，有组织能力冬妮娅保尔的初恋对象，林务官的女儿 ①与保尔相识并恋爱；②保尔被释放后，请求母亲收留保尔住在自己家里。善良，热情大方，有同情心 ①参加工友会时高傲奢华；②最后嫁给了有钱人。有小资产阶级情调，贪图安逸人物简介相关情节性格特点丽达优秀的共产党员，保尔的第二个恋人 ①与保尔等革命战友相处，不拘泥男女教条束缚；②积极参加革命工作，并帮助保尔进行思想学习；③与保尔重逢后直接询问他当年疏远自己的原因。意志坚定，干练勇敢，爱憎分明人物简介相关情节性格特点达雅保尔的妻子，有勇气冲破旧牢笼的新时代女性 ①感受到保尔的真诚，接受保尔的求婚；②同保尔搬到一个沿海小城，在食堂做洗碗工；③进步很快，当选为妇女部代表；④在保尔病情恶化后，拒绝保尔的离婚请求；⑤被选为工厂委员会的委员。淳朴，善良体贴，吃苦耐劳人物简介相关情节性格特点阿尔焦姆保尔的哥哥，钳工，市苏维埃主席 ①为弟弟出头痛打堂倌普罗霍尔，被关进宪兵队；②和同事杀死押送的德国兵，跳车逃走；③苏维埃建立后，为新生的政权运送物资、部队。严肃认真，乐于助人，不善言辞，责任心强人物简介相关情节性格特点谢廖沙保尔童年时的好朋友，革命战士 ①怂恿保尔把烟末撒在神父家的面团里；②在印刷厂做工时保护工友；③为救犹太老人被匪兵砍伤；④不顾家人反对参加红军，并动员姐姐加入共青团；⑤征集干草时遭到富农匪帮的袭击而受伤；⑥在一次战斗中不幸中弹身亡。热情善良，顽强坚定，具有反叛精神【艺术特色】 ①写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。②书中的环境描写相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 (2024滨州)阅读下面文字，回答问题。有一天，他两腿发软，像喝醉酒一样，摇摇晃晃地走回车站。他已经发烧好几天了，今天热度比哪天都高。吮吸工程队血液的肠伤寒也悄悄地向他进攻了。但是他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神，奋力从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮大衣，冻坏的双脚穿上了朱赫来送来的毡靴，可是这些东西对他也无济于事了。他每走一步，都像有什么东西猛刺肺部，浑身发冷，上下牙直打架，两眼昏黑，树木像走马灯一样围着他打转。文段中加点的“上工”指的是什么事？从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？答：“上工”指修筑铁路。从选文中可以看出保尔具有忠于革命事业、顽强不屈的精神品质。九、《艾青诗选》【走近作者】艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代著名诗人，代表作有《光的赞歌》《向太阳》等。《大堰河——我的保姆》是他的成名作，1934年发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。【内容概要】《艾青诗选》是诗歌选集，编订于1979年，收录了艾青自20世纪30年代至70年代的主要作品，诗歌基本反映了诗人的创作历程和风格特征。诗歌饱含强烈的爱国主义情感，抒发对祖国和人民深沉的爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。【诗歌意象】意象示例思想文化内涵土地 ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——《我爱这土地》(节选) 凝聚着诗人对大地母亲最深沉的爱，对劳动者命运的关注与探索。通过对土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂，也体现了诗人对大自然的热爱，对辛勤劳动的农民的热爱。意象示例思想文化内涵太阳它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去 ——《太阳》(节选) 象征着诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活的热烈追求。从太阳中所得到的启示是：创造性劳动、民主、自由、平等、博爱与革命。诗人希望在新时代里，人们能勇敢地走向太阳，走向新生活。意象示例思想文化内涵礁石它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋…… ——《礁石》(节选) 诗人通过赞美礁石表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。礁石既可以指一个人，也可以指正处在种种困扰和苦难中的祖国。意象示例思想文化内涵火把 “给我一个火把！” 你们看我这火把亮得灼眼啊…… ——《火把》(节选) 借索求火把，表达了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。意象示例思想文化内涵鱼化石活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。 ——《鱼化石》(节选) 写鱼化石裹身岩层，重见天日却没有了活力，揭示了生命的本质：离开了运动，就没有生命。【艺术特色】 ①从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。②提倡散文化的自由体诗，在奔放或约束之间取得协调，参差里有某种统一。③明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调、清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 (2024兰州)班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将①②处补充完整。创作阶段代表诗作主要意象情感 30年代成名期 “吹芦笛的诗人” ①《_______________ _______》大堰河怀念与感激创作阶段代表诗作主要意象情感 30年代第二次高峰期 “太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 ②______ 悲悯与忧伤 70年代新的创作井喷期 “归来的歌者” 《光的赞歌》光赞美光明十、《水浒传》【走近作者】施耐庵(约1296—约1370)，元末明初小说家。【内容概要】《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。前71回写晁盖、宋江打出“替天行道”的旗号，吸纳四方豪杰上梁山的过程；后29回则描写梁山好汉接受朝廷招安，为国家效力的过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。【人物形象】 1．武松人物名片称呼：行者、武二郎、武都头　　兵器：雪花镔铁戒刀人物生平景阳冈打虎→斗杀西门庆→十字坡遇张青→威震安平寨→义夺快活林→醉打蒋门神→大闹飞云浦→血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→醉打孔亮经典情节斗杀西门庆(第二十六回)：武松杀了潘金莲之后，就来到酒楼寻找西门庆。将潘金莲的人头往西门庆脸上一掼，西门庆想跳窗逃走。武松跨步向前，与西门庆打斗起来。只几个回合，西门庆就被武松摔到酒楼下。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。经典情节醉打蒋门神(第二十九回)：武松被发配孟州，施恩厚待武松，求武松帮助夺回被蒋门神抢去的位于快活林的酒店。过了二日，武松喝了许多酒，来到快活林，在酒店将蒋门神新娶的妾丢进酒缸，使出了个玉环步、鸳鸯脚，打得蒋门神求饶。性格特点勇猛刚强、胆大心细、机警、精细、有智谋、重情义、疾恶如仇 2．林冲人物名片称呼：八十万禁军教头、豹子头、小张飞　　兵器：花枪、丈八蛇矛人物生平误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→火并王伦经典情节风雪山神庙(第十回)：在沧州，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，欲烧死林冲。当夜大雪压倒草厅，林冲无处栖身而到山神庙避雪，躲过一劫。得知内情后，忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人，后在柴进的帮助下连夜投奔梁山泊。性格特点隐忍、逆来顺受，从委曲求全、妥协忍让到奋起反抗 3．鲁智深人物名片称呼：鲁达、鲁提辖、花和尚　　兵器：禅杖、戒刀人物生平拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山经典情节拳打镇关西(第三回)：鲁提辖听了金氏父女被镇关西郑屠欺凌的遭遇，赠送银两，安排他们父女出逃。第二天鲁提辖来到郑屠肉店，借买肉刁难郑屠，挑起事端，进行打斗，三拳打死了郑屠。鲁提辖假称郑屠诈死，趁机逃走了。经典情节大闹野猪林(第八回)：陆虞候买通公差，要在前往沧州的路上杀害林冲。公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，公差把林冲绑在树上，说明高俅、陆虞候指使他俩杀害林冲的缘由，要用水火棍打死林冲。一直在暗中保护林冲的鲁智深及时跳了出来，救下了林冲。性格特点同情弱小、仗义疏财、见义勇为、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋、讲义气、为朋友两肋插刀 4．李逵人物名片称呼：铁牛、黑旋风　　兵器：两把夹钢板斧人物生平斗张顺→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真人→探穴救柴进→元夜闹东京→黑旋风乔捉鬼→寿张乔坐衙→扯诏谤徽宗→梦闹天池经典情节真假李逵(第四十三回)：李逵回家探母，路遇一个打劫的强盗李鬼自称是“李逵”。李鬼被李逵砍倒在地，经李鬼一番哭诉，李逵相信李鬼是个孝子便放过了他。路上李逵恰好投宿在李鬼家，却发现李鬼夫妇想告发自己，赚取官府的赏金。李逵一刀把李鬼砍死，李鬼的妻子逃走。经典情节沂岭杀四虎(第四十三回)：李逵背着老娘上梁山，行至沂岭。为给老娘解渴，李逵去找水，回来时发现老娘不见了。李逵赶紧四处寻找，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。李逵掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自走下山去。性格特点脾气火暴、孝顺、淳朴、粗鲁、刚直豪爽、重义气、疾恶如仇、藐视权贵 5．宋江人物名片称呼：孝义黑三郎、呼保义、宋公明、宋押司人物生平私放晁盖→怒杀阎婆惜→浔阳楼题反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打北京城→雪天擒索超→赏马步三军→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→奉诏破大辽→夜度益津关→大战独鹿山→大战幽州→智取润州城→智取宁海军→大战乌龙岭→智取清溪洞→衣锦还乡→神聚蓼儿洼经典情节浔阳楼题反诗(第三十九回)：宋江被发配江州，一日无事，他独自到浔阳楼饮酒，乘着酒兴在墙上题诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，并署名。黄文炳发现宋江题的反诗，立即向蔡知府告发，说诗里有反意。于是宋江被打入大牢。经典情节三打祝家庄(第四十七回至第五十回)：为救时迁，晁盖、宋江发兵攻打祝家庄。一打祝家庄，宋江命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，石秀赶到，说出盘陀路走法，花荣射落号灯，梁山人马安全退出。二打祝家庄，宋江仍然失利，但活捉了扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家庄，宋江利用新入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家庄庄主信任，孙立打入祝家庄作为内应。梁山人马与孙立里应外合，最后攻下祝家庄，得胜回山。性格特点仗义疏财、疾恶如仇、沉着稳重、机智果断，有一定的组织管理能力和军事才能 6．吴用人物名片称呼：吴学究、加亮先生人物生平智取生辰纲→双掌连环计→使时迁盗甲→赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取大名府→智取文安县→计鸩邬梨经典情节智赚玉麒麟(第六十一回)：吴用和李逵同往北京说服卢俊义上山。吴用扮成算命先生，利用卢俊义想避“血光之灾”的心理，劝其向东南一千里之外避难，并留下四句卦歌，其中暗藏“卢俊义反”四个字。卢俊义留燕青看家，带李固去山东泰安州避难烧香，途中经过梁山泊，被众好汉围住，经过一番打斗逃至船上，被张顺活捉上梁山。性格特点足智多谋、神机妙算 7．杨志人物名片称呼：杨制使、杨提辖、青面兽　　兵器：朴刀、浑铁点钢枪人物生平杨志卖刀→北京斗武→丢失生辰纲→双夺宝珠寺经典情节杨志卖刀(第十二回)：杨志来到东京，想补个殿司府制使职役，可高俅从中作梗，未能如愿。又因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上留下的宝刀，却招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”(第一件砍铜剁铁，刀口不卷；第二件吹毛得过；第三件杀人刀上没血)，于是杨志拿刀剁铜钱，用牛二的头发做试验，最后牛二要求杨志拿刀杀一个人。杨志说取一只狗来杀，牛二不肯，目的是想白要这把宝刀。两人打了起来，杨志一怒之下杀了牛二。性格特点武艺出众、精明强悍、粗暴蛮横【艺术特色】 ①情节上，《水浒传》继承与发展了中国古代小说与讲史话本的传统特色。故事情节极富传奇色彩，往往是一波未平、一波又起，起伏跌宕，变化莫测。②人物上，作者善于把人物置身于真实的历史环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格形象；善于将人物置身于阶级斗争的激流中，甚至将人物置身于生死存亡的关头，让人物以自己的行动、语言来显示他们的性格特征；善于在人物形象的对比与反衬中，突出他们各自的性格；善于通过细节描写来塑造人物个性。③结构上，作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。④语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 (2024甘肃)《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有的人却滥杀无辜、草菅人命，虽然武艺超群，却不能称为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁？请结合具体事例分析。答：示例：我最欣赏的英雄是鲁智深。他为救金翠莲父女打死郑屠，行侠仗义；林冲在野猪林差点被害，是鲁智深一路追踪，救了他一命。鲁智深义薄云天，救人于危难之中，是真英雄。十一、《儒林外史》【走近作者】吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，号粒民，晚号文木老人。吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文，著有《文木山房集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)，代表作为长篇讽刺小说《儒林外史》。【内容概要】《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，全书共五十六回，由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界，描绘了一幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”进行了深刻的批判。【人物形象】类别代表人物典型情节形象特征正面典型王冕 (第一回) ①家境贫寒，善画荷花。不愿结交官绅，又恐受害，远走山东。②回乡奉养母亲，为母送终。正值元末农民起义，与朱元璋畅谈仁义服人的道理，最终避世，归隐会稽山。③指出八股取士的弊端，预言一代文人有厄。才华卓越，懂事孝顺，勤奋好学，不慕名利类别代表人物典型情节形象特征正面典型杜少卿 (第三十一至三十四回) ①为人慷慨，在自身无钱的情况下，当了自己新做的衣服给杨裁缝的母亲买棺材，帮助他葬母。②娄老伯叮嘱杜少卿要学会持家，出借银子要分人分事，有的人是来骗银子的，并不会心怀感激，杜少卿依旧大方如故。③朝廷征辟，杜少卿装病不去，拒绝应征出仕。④敢于怀疑权威，对朱熹的学说提出疑问和挑战。为人单纯，慷慨大方，淡泊名利，尊重女性，离经叛道，思想中有民主成分类别代表人物典型情节形象特征腐儒的典型周进(第二至三回) ①本是教书先生，热衷科举，可惜到了花甲之年还是个童生。②参观贡院，触景生情，竟一头撞在号板上晕过去，醒来以后，号啕大哭，满地打滚。周围的商人出于怜悯，凑钱帮他捐了个监生。周进欣喜不已，向他们磕头谢恩。③凭借监生的身份，他接连中了举人、进士，到广东为官。④同情范进，将其取为秀才。皓首穷经，醉心功名，禀性忠厚，迂而不恶类别代表人物典型情节形象特征腐儒的典型范进(第三至四回) ①连考二十余次不取。家中穷困不堪，腊月还穿着单衣，冻得直打哆嗦。②从20岁考到54岁，心理遭受了巨大的摧残，以致中举后神经错乱，上演了一出癫狂闹剧。③结交官绅，蝇营狗苟，成为一个虚伪的人。中举前卑微懦弱，渴求功名；做官后虚伪做作，精于算计类别代表人物典型情节形象特征贪官污吏的典型汤奉 (汤知县) (第四回) 怕丢了官而假装“清廉”，肆意判案，枷死了向他行贿五十斤牛肉的商人，引发商人们鸣锣罢市。一年下来居然搜刮了八千金。贪婪，残忍世故，作威作福王惠(第七至八回) ①他本人的信条是“三年清知府，十万雪花银”。②到任第一件事，便是了解地方人情和此地“出产”。③整顿衙门，冷酷执法，人人害怕。贪婪、蛮横，没有立场类别代表人物典型情节形象特征土豪劣绅的典型严监生 (严致和) (第五至六回) ①把钱财看作一切，家财万贯。②病入膏肓，奄奄一息，仍不忘田里要收早稻。③临死时还因灯盏里多点了一茎灯草，迟迟不肯咽气。视财如命，吝啬严贡生 (严致中) (第五至六回) ①横行乡里的恶棍。他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。②四处讹诈，没有借给别人银子，却硬要人家偿付利息。③把云片糕说成贵重药物，恐吓船家，赖掉了船钱。虚伪贪财，六亲不认，霸道无赖，无恶不作类别代表人物典型情节形象特征无德的典型匡超人 (第十五至二十回) ①得到马二先生的资助，回家悉心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识。②和潘三一起做假公文，替别人考试。潘三有难后，怕自己被牵连，坚决不去看潘三。③谎称未婚，再次成亲，知道原配已死，却用莫须有的“诰命夫人”的头衔和荣华富贵来糊弄和打发自己的哥哥去安排后事。原本孝顺、勤奋好学，后来变得虚伪，自私冷漠，毫无廉耻，狡诈至极类别代表人物典型情节形象特征无德的典型牛浦郎 (第二十一至二十四回) ①私自撬开老和尚的锁，偷看牛布衣留下的诗集。②冒充牛布衣与董瑛相会，为显出气势，让舅丈端茶倒水，还当面取笑。③失足掉进池塘，被牛玉圃数落一番，后设计陷害牛玉圃。心胸狭隘，毫无廉耻，喜欢骗人，阴险狡诈类别代表人物典型情节形象特征女性形象鲁小姐 (第十至十一回) 父亲鲁编修无子，把她当作儿子培养，开蒙就读“四书”“五经”，十一二岁起就学做八股。小姐“资性又高，记心又好”，大家之文、历科程墨、各省宗师考卷默记三千余篇，自己做出来的文章也是“理真法老，花团锦簇”。后遵父意，嫁与蘧公孙，谁知对方无心功名，失望至极。才貌双全，饱读诗书，受父亲影响痴迷八股文类别代表人物典型情节形象特征女性形象鲍太太 (第二十六至二十七回) 原是给人做小，因不安本分被赶了出来。第二次嫁给王三胖做了王太太，丈夫死后和继子分开另过。第三次由于媒婆极力夸大了鲍廷玺的身家情况，嫁给了鲍廷玺，成了鲍太太。性格泼辣、刁滑，行事无赖、大胆，对做官太太特别迷恋类别代表人物典型情节形象特征女性形象沈琼枝 (第四十至四十一回) ①因不愿做妾，从宋家连夜逃出。②逃到南京后靠卖诗过日子。③江都县差役来捉拿她，她毫不畏惧，跟他们说一番道理。才貌双全，自尊自立，有勇有谋，不惧权贵，具有反叛精神类别代表人物典型情节形象特征市井中人市井高人鲍文卿 (第二十四至二十六回) 在按察司面前，替向知县说情，但又拒绝向知县因感激封给他的五百两银子。忠厚诚信，正直善良，重情重义类别代表人物典型情节形象特征市井中人市井小人胡屠户 (第三至四回) 在女婿范进中举以前，他埋怨自己倒运，把女儿嫁给范进这“现世宝”“穷鬼”，说话尖酸刻薄；范进中举后，称之为“贤婿老爷”“文曲星下凡”，一路低头替范进把滚皱了的衣裳后襟扯了几十回。庸俗势利，趋炎附势，嫌贫爱富，凶暴粗鄙类别代表人物典型情节形象特征市井中人市井小人鲍廷玺 (第二十五至三十三回) 被鲍文卿收养，读过几年书。自养父和长兄相继去世后，他便开始“堕落”。他结识季苇萧等人，“效劳”杜慎卿，讨好王胡子，跟杜少卿借钱。自此，他朴实正直的本性已经消亡。由聪明伶俐的少年堕落为阿谀奉承的小人类别代表人物典型情节形象特征市井中人市井奇人季遐年、王太、盖宽、荆元 (第五十五回) 季遐年，靠写字为生，且以此为乐；王太，靠卖火纸筒为生，棋艺高超；盖宽，开茶馆谋生，以画画为乐；荆元，做裁缝，以弹琴自娱。不受名教礼法约束，不受功名富贵羁绊，追求自由生活【艺术特色】 ①“秉持公心，指摘时弊”(鲁迅语)，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。②独特的连环短篇结构，高超的讽刺艺术。③善于运用对比、夸张手法以及细节描写等塑造个性化的人物形象。④语言准确、生动、洗练、含蓄婉曲而富于形象性。⑤人物形象具有现实主义色彩。在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。答：示例：《儒林外史》中“范进中举”这一情节，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此，作者深刻揭露了古代读书人在功名利禄的诱惑下的不同形貌，对科举制度的弊端、封建礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。十二、《简·爱》【走近作者】夏洛蒂·勃朗特(1816—1855)，英国著名女作家，与妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特并称“勃朗特三姐妹”。【内容概要】小说讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功塑造了一个不安于现状、人格独立、心灵强大、具有强烈自尊心和反抗精神的独特的女性形象，表达了女性对独立、平等和自由的强烈渴望，同时对不合理的资产阶级社会进行了揭露和批判。【人物形象】主要人物身份相关故事情节性格特点简·爱孤女、家庭教师父母去世，被送到盖茨黑德府舅妈家抚养→面对残暴表哥的毒打辱骂，她勇于反抗，后被送进洛伍德学校→到桑菲尔德庄园当家庭教师，与罗切斯特相爱，勇敢宣称“我们彼此平等”→知道罗切斯特已有妻子，毅然选择离开→在莫尔顿学校做教师，与圣约翰表兄妹分享遗产→受爱呼唤，回到桑菲尔德庄园，最后与罗切斯特成婚自尊自主，敢于反抗，坚强、勇敢，追求精神上的自由、平等主要人物身份相关故事情节性格特点罗切斯特桑菲尔德庄园的主人、简·爱的爱人年轻时受父兄迫害，受骗娶伯莎·梅森→不在乎与简·爱的地位、财富悬殊，向其求婚→与有遗传性精神病史的妻子之间没有感情且差点被她害死，在火灾中为救她而受伤致残→最后与简·爱结婚忧郁，正直，富有责任心，善恶分明，对爱执着主要人物身份相关故事情节性格特点海伦· 彭斯简·爱在洛伍德学校的好友简·爱失手打碎石板，被罚站在凳子上当众受辱，是海伦的微笑给了她力量，直到下课简·爱才从凳子上下来，忧愤不已，海伦给她端来咖啡和面包，并不断开导她→海伦似乎把整堂课的内容都记在了脑子里，对什么问题都对答如流→因水结冰未洗指甲被老师抽打，她毫不辩解→最后因得肺病死去善良，宽容，聪明好学，豁达主要人物身份相关故事情节性格特点谭波儿小姐洛伍德学校的教师不忍严厉对待任何人，看到简·爱的表现，会予以温和的提醒或赞扬→简·爱受罚后，她来看望，并与海伦谈古论今→在全校师生面前为简·爱洗刷了“坏孩子”的罪名善良公正，博学多才主要人物身份相关故事情节性格特点圣约翰简·爱的表哥收留历尽磨难的简·爱→狂热的教徒，全身心投入自己的理想——当一名传教士，为信仰献身，他所有的行为都只为这一个目的→他决定去印度传教，甘愿在当地恶劣的气候和野蛮愚昧的环境的双重摧残下殉教，希望以此获得永恒的解救→临行前向简·爱求婚，并坦率地告诉她，娶她不是因为爱她，而是因为他需要一个很有教养的助手执着，坚定，善良，吃苦耐劳，富有同情心和牺牲精神，严肃、略显刻板主要人物身份相关故事情节性格特点里德太太简·爱的舅妈纵容儿子约翰·里德欺辱简·爱→对简·爱十分刻薄，把她关进丈夫去世的房间里→向学校校长诬蔑简·爱是个爱撒谎的孩子→因儿子自杀遭受严重打击而中风→私藏简·爱叔叔的信，谎称简·爱病死在孤儿院，临终前才良心发现，把真相告诉简·爱固执，护短，记仇，狠心，愚蠢【艺术特色】 ①具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。②善于运用娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，具有极强的艺术感染力。班级开展“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。话题：次要人物与主要人物的冲突人物引发的冲突里德舅妈简·爱童年时期成长中的冲突勃洛克赫斯特 ①_________________________________ ②_______选人物：A.海伦　B.伯莎　C.谭波儿) 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱解析　根据右栏“简·爱青年时期婚恋生活中的冲突”可知，应选择与简·爱婚恋有冲突的人物，备选人物中海伦是简·爱在寄宿学校时的朋友，伯莎是阁楼上的那个疯女人，是罗切斯特的前妻，谭波儿是一位善解人意的老师。只有伯莎与简·爱的婚恋生活有冲突，故选B项。一、故事情节勾连 “三” 《西游记》：三打白骨精、三探无底洞、三调芭蕉扇《水浒传》：三打祝家庄、三败高太尉《骆驼祥子》：祥子的“三起三落” 真假《西游记》：真假美猴王、真假二郎神、真假唐僧、真假国王(乌鸡国降妖) 《水浒传》：真假李逵勇和义《钢铁是怎样炼成的》：保尔在战场上搏杀、营救朱赫来《水浒传》：景阳冈武松打虎、劫法场石秀跳楼、鲁提辖拳打镇关西、武松义夺快活林火《西游记》：孙悟空八卦炉中炼就火眼金睛、过火焰山《水浒传》：时迁火烧翠云楼《简·爱》：罗切斯特的卧室着火，简·爱救罗切斯特；伯莎·梅森放火烧毁桑菲尔德庄园酒《西游记》：孙悟空大闹天宫《水浒传》：景阳冈武松打虎、武松醉打蒋门神、鲁智深大闹五台山、吴用智取生辰纲激将法《西游记》：猪八戒义激猴王《水浒传》：吴用智激林冲火并王伦爱情《骆驼祥子》：虎妞的爱情、小福子的爱情《钢铁是怎样炼成的》：保尔与冬妮娅、保尔与丽达、保尔与达雅《简·爱》：简·爱与罗切斯特、简·爱与圣约翰救《水浒传》：鲁提辖救金氏父女、鲁智深野猪林救林冲《简·爱》：简·爱救罗切斯特、圣约翰和他的妹妹救简·爱、罗切斯特救伯莎·梅森闹《西游记》：孙悟空大闹天宫、大闹黑风山、大闹五庄观(“闹”中显勇) 《水浒传》：大闹史家村、大闹桃花村、大闹野猪林(“闹”中见义) 《骆驼祥子》：刘四爷大闹生日宴(“闹”中有怨) “大闹”的情节出现在不少作品中。下列选项中哪一个评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断，并修改不恰当选项的评价。 A．鲁智深大闹野猪林(《水浒传》)——“闹”中见义 B．孙行者大闹黑风山(《西游记》)——“闹”中显勇 C．刘四爷大闹生日宴(《骆驼祥子》)——“闹”中有爱答：C项不恰当，该项评价修改为：“闹”中有怨。二、人物形象勾连苦难命运不同结局《西游记》：唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经《骆驼祥子》：祥子在经历“三起三落”后放弃对生活的希望，最后成为麻木的行尸走肉《钢铁是怎样炼成的》：保尔经历四次“死里逃生”，最后双目失明，完全瘫痪。但他凭着自己坚强的意志和不懈的革命斗争精神，成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值《简·爱》：简·爱经历了坎坷不平的人生道路，但她不安于现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，勇于追求，最终获得属于自己的爱情和幸福生活反抗精神《西游记》：孙悟空大闹天宫《钢铁是怎样炼成的》：保尔少年时在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团里撒烟末；长大后，和白匪作斗争《水浒传》：李逵扯诏谤徽宗、林冲风雪山神庙《简·爱》：简·爱寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打并怒斥他，还敢于指责冷酷、护短的舅妈重情重义正直勇敢《朝花夕拾》：长妈妈(阿长)给鲁迅买《山海经》《西游记》：孙悟空乌鸡国除妖、三打白骨精《水浒传》：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林《简·爱》：简·爱将叔父的遗产与表兄表姐平分机智灵活足智多谋《钢铁是怎样炼成的》：保尔营救朱赫来、在战场上搏杀《西游记》：孙悟空智斗金角大王、银角大王，大战红孩儿，三调芭蕉扇，计盗紫金铃；猪八戒义激猴王《水浒传》：鲁提辖拳打镇关西后，随机应变，遇险不惊；吴用等人智取生辰纲、智赚玉麒麟、智取大名府人生导师《西游记》：教孙悟空本领的菩提祖师以及教孙悟空做人的唐僧《朝花夕拾》：鲁迅在东京求学，遇到正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的藤野先生《钢铁是怎样炼成的》：朱赫来是保尔革命道路上的引路人知恩图报《西游记》：孙悟空被唐僧救出后，拜唐僧为师，护送他到西天取经《水浒传》：武松为报答施恩，醉打蒋门神，义夺快活林父亲形象《朝花夕拾》：父亲强迫“我”背诵《鉴略》，严厉、专制《骆驼祥子》：刘四爷不顾女儿幸福，将女儿拴在车厂，自私自利、残忍霸道、唯利是图 (2024宿迁)勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他(她)的“勇敢”给了你怎样的精神引领。【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。【备选人物】毛泽东(《红星照耀中国》)　王冕(《儒林外史》)　简·爱(《简·爱》) 答：示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动派，勇敢地与之抗争到底，他组织秋收起义，领导红军爬雪山、过草地，经历千难万险，取得长征的胜利。他启示我，为了祖国和人民的利益，要坚定信念，勇敢抗争。示例二：《儒林外史》中的王冕不畏权贵，不嫌贫贱，勇敢坚守真儒士的清高与超然。他不屑与官员时仁、危素交往，还拒绝了朝廷的征聘，隐居会稽山中。他启示我，要淡泊名利，洁身自好，不与世俗同流合污，勇敢坚持自我。示例三：《简·爱》中的简·爱不畏艰苦，勇敢离开生活了八年的洛伍德学校；后来，她获得了爱情，但得知罗切斯特已有妻子后，坚决地选择了离开。她启示我，要敢于踏出舒适区，自尊自爱，这样才能实现目标，获得幸福。三、主题思想勾连主题篇目勾连内容家国情怀《艾青诗选》以“土地”和“太阳”为主要意象，体现了诗人的深情大爱及家国情怀，令人动容。《朝花夕拾》范爱农参加辛亥革命，是正直倔强的爱国者；鲁迅弃医从文，以文救国。《红星照耀中国》客观记录红军长征的历程，体现了中国共产党人为全人类的解放而努力奋斗的爱国热情。主题篇目勾连内容革命精神《红星照耀中国》毛泽东、朱德等红军领导人具有反抗意识，英勇参加革命。《钢铁是怎样炼成的》保尔、朱赫来等革命者为保卫苏维埃政权同国外武装干涉势力和白匪作斗争。主题篇目勾连内容科学精神《海底两万里》关于“怪物”的传言四起，生物学家阿龙纳斯教授为一睹“怪物”真面目登上战舰。被“怪物”俘获后，他虽处于软禁状态，对海底世界的迷恋和对科学的热爱却丝毫不减。他与仆人康塞尔给鱼群分类，感叹“诺第留斯号”的结构精妙，与尼摩船长交流关于海底世界的种种情况。他对科学的求知精神和探索热情令人敬佩。主题篇目勾连内容科学精神《昆虫记》法布尔关注昆虫的生命过程，他用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，体现了积极探索、求真务实的科学精神。主题篇目勾连内容责任与担当《西游记》取经过程中，孙悟空一步步收敛桀骜不驯的性情，三打白骨精后，虽被师父误会，仍选择背负重任，返回取经队伍，出生入死，为取经立下汗马功劳。主题篇目勾连内容责任与担当《钢铁是怎样炼成的》保尔总是把祖国的利益放在第一位，他以刚毅坚强的心态经受住了严峻的考验。在血与火的年代，保尔驰骋疆场，为保卫苏维埃政权浴血奋战；在恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入和平建设劳动中。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需求就是能够继续为党奋斗。他的责任与担当都源自他崇高的共产主义理想。主题篇目勾连内容责任与担当《水浒传》梁山好汉们希望宋江带领他们走向“八方共域，异姓一家”的理想世界。宋江虽然积极担起责任，但因自身的局限，一心想着归顺朝廷。后来梁山好汉们替朝廷攻打方腊等，担起了为国尽忠的责任。主题篇目勾连内容坚定的信念《西游记》唐僧一心只为求取真经，信念坚定。在“四圣试禅心”时，他对女色和财富毫不心动；在女儿国时，他毅然拒绝了女儿国国王的求婚。《红星照耀中国》毛泽东为救国救民，坚定革命理想，剪辫子，参军，领导秋收起义，发动土地革命。《钢铁是怎样炼成的》保尔信念坚定，要为人类的解放事业而斗争，哪怕全身瘫痪，双目失明，他也毫不退缩，而是以笔为武器，开始新的战斗。主题篇目勾连内容坚定的信念《简·爱》简·爱是个出身卑微的孤女，但她有坚定的理想信念，那就是摆脱平庸，追求自由的人生，赢得人生的尊严。她幼时敢于反抗表哥和舅妈；在寄宿学校，她为实现自我价值努力学习各种知识和技能；在桑菲尔德庄园，她敢于追求爱情和平等的地位，当得知罗切斯特有合法的妻子时，她毅然选择离开；为捍卫自己独立的人格和追求平等爱情的权利，她拒绝圣约翰的求婚。她努力践行自己的理想信念，最终活出了自我。 (2024自贡)你的语文老师即将接任初一年级的班主任，为引导新同学明确“奋斗”的重要意义，邀请你到班级作一次主题演讲。请结合初中必读名著，完成下面的演讲稿提纲。演讲结构内容要点名著举例与演讲重点奋斗之意义青春因奋斗而精彩。 ①_________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 演讲结构内容要点名著举例与演讲重点奋斗之方法 ②___________________。《艾青诗选》：艾青在坚定的革命理想指引下，通过《向太阳》《火把》等诗歌，表达对于争取胜利的不懈追求。《骆驼祥子》：刚进城的祥子，风里来雨里去地拉车，是因为“有一辆自己的车”的梦想在支撑着他努力奋斗。演讲结构内容要点名著举例与演讲重点奋斗之方法意志是奋斗的关键。 ③______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 实践是奋斗的路径。《简·爱》：简·爱意外获得丰厚的遗产，坚持与圣约翰兄妹平分，以实际行动体现了她对独立人格的执着追求。奋斗之号召砥砺前行，不负青春。 / 四、艺术特色勾连勾连点篇目勾连内容第一人称《简·爱》以第一人称视角，用回忆的口吻讲述了女主人公简·爱的故事。《海底两万里》用第一人称的叙述视角，以“我”的见闻展开故事情节。勾连点篇目勾连内容奇幻的想象《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神魔在天上地下、龙宫冥府、山林海湖间，尽情施展各自神通。《海底两万里》以超凡的想象力展示了一个奇幻瑰丽的海底世界。勾连点篇目勾连内容对比手法《骆驼祥子》通过祥子由希望到绝望的对比突出主题。《红星照耀中国》将红军与白军、蒋介石与毛泽东进行对比，西北地区经济、文化、政治在红军到来前后的对比。《儒林外史》将范进中举前后的表现进行对比，将匡超人前后的形象进行对比。《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达对封建教育的反感和批判。勾连点篇目勾连内容对比手法《无常》将无常这个“鬼”和现实中的“人”进行对比。《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的喜爱和对猫的强烈憎恨形成鲜明的对比。《藤野先生》藤野先生在生活上的不拘小节与工作中的一丝不苟形成对比；藤野先生对“我”的尊重与日本“爱国青年”对“我”的蔑视形成对比；日本国民对本民族的狂热和中国国民“闲看枪毙犯人的人们”的“酒醉似的喝彩”形成对比。勾连点篇目勾连内容讽刺手法《父亲的病》运用反讽手法，批判庸医的故弄玄虚、草菅人命。《狗·猫·鼠》尖锐而又形象地讽刺了与“猫”相似的人。《西游记》侧重批判封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。《儒林外史》诙谐的讽刺和严肃的写实结合起来，显示客观真实性；对不同人物的讽刺程度不同，讽刺方式不同；借喜剧性的情节，揭示悲剧性内核，具有悲喜交融的美学风格，显示出小说主题的深刻性。 (2024苏州)金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不觉写作李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手法，请结合相关内容阐述。答：示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄弱。如在“四圣试禅心”时，面对诱惑，唐僧立场坚定，而猪八戒信念动摇，最终被戏弄。(意思对即可) $$

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