第2部分 专题5 非连续性文本阅读（课件PPT）-【指点中考】2025年湖北中考语文专题精讲

阅读与鉴赏 第二部分 专题五　非连续性文本阅读 典题研习　掌握考情 知识归纳　技法点拨 专题精练本 典题研习　掌握考情 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 C 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 知识归纳　技法点拨 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 C 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 20年来，我国嫦娥探月工程一直持续不断开展，月球探测器的发射一般相隔3年，最长不超过5年，最短只有2年。 “38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长；“26天”表明飞行时间之久；“1 731克”是月壤样本精确的重量数据，表明嫦娥五号带回来的月壤样本非常珍贵。 坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。 返回目录 　 指点中考　语文 返回目录 　 指点中考　语文 专题精练本 返回目录 　 指点中考　语文 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 制 作 者：指点中考 适用对象：初中学生 (2024安徽)阅读下面的文字，完成题目。 【材料一】 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。【对应第1题A项】 (摘编自《“小城故事多”　宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日) 【材料二】 根据饼状图可知：2023年，全国县域旅游综合实力百强县数量排序依次为：浙江(32)、四川(14)、贵州(10)、江苏(8)、江西(7)、未知地1(4)、未知地2(4)、安徽(3)，其他(18)。对应第1题B项。 (以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为　县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日) 【材料三】 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。【县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，是因为县域地带亲近自然，更易开展户外活动，能让人慢下来。对应第1题C项】据不完全统计，2023年12月以来，10个省区共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 (摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日) 【材料四】 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，社会加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。【人民群众的需求开始向精神层面拓展】旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。【旅游需求快速扩张】如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，【传统旅游大户承载不了巨大的需求量】这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。【不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会】 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行方式所取代。【对应第1题D项】服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 (摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日) 1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(　　) A．2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B．2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C．县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D．随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 2．结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 答：一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。 3．下图是对材料四第②段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 答：①旅游需求迎来快速扩张区间　②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会 4．请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。 答：①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。(答出三点即可) 考情分析 1．题型题量及分值：非连续性文本阅读考查频频出现在全国各地的中考试卷中，其题型多是选择题和简答题，题量多为2—4题，分值多在6—10分之间。 2．能力点与考点：非连续性文本阅读的材料多为新闻类、评述类文本和统计图表、图画等，主要考查学生提取、归纳、概括信息的能力，要求学会把握信息之间的联系，得出有意义的结论。常设考点有文意辨析与推断、信息提取与概括、图表解读、迁移与运用等。 考点一　文意辨析与推断 常见设问 1.(2024长沙)根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是(　　)(选项略) 2．(2024江西)下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是(　　)(选项略) 解题技法 第一步：明确题干要求。看是要求选择相符(正确)的一项，还是不相符(错误)的一项。 第二步：寻找关键信息。大多选项是对材料信息的简单组合，可从各材料中找到原信息，部分选项则需要对关键信息进行跨材料整合或进一步推理。 第三步：分析比较差异。将选项内容与材料中的相关信息仔细比对，分析其意思是否一致。 (1)直接比对：选项中的关键词句能在原材料中找到内容基本一致的文字，重在比对选项与材料在字词方面的差异，注意意思是否相同，是否添加或减少重要内容。 解题技法 (2)推理比对：选项中的内容在原材料中没有现成的语言可以直接比对，要进行推理比对。侧重对文意的整体把握，对材料信息的综合理解，注意是否能在文中找到依据，是否推断正确等。 (3)综合比对：选项内容分散在同一材料的不同地方或几则材料中，需将相关信息筛选出来综合比对。有些选项综合材料和生活实际设置内容，需结合生活实际、事理逻辑等综合推断。 解题技法 (4)图文比对：图表多以数据呈现相关信息，需将图表转化成文字，结合图中信息与材料进行比对，得出结论。 第四步：判断选项正误。根据以上分析比较的结果，对选项的正误作出判断，选出符合题干要求的一项。 错误类型：强加因果、张冠李戴、以偏概全、答非所问、无中生有、过于绝对、曲解文字等。 考点二　信息提取与概括 常见设问 1.(2024重庆)小林不知道汉字书体有哪些，又是如何演变的。请根据材料二向他作简述。 2．(2024泸州)请简要概括材料一主要介绍了哪几个方面的内容。 解题技法 1.通读材料，整体把握材料内容。因为各则材料承载着文本的观点，通读时注意通过各则材料的内容，整体了解文意，并掌握以下关键点： ①材料主要说的是什么问题。 ②作者的立场、观点、态度是怎样的。 ③材料是按照怎样的顺序谋篇布局、组织文章的，段落之间的关系如何。 解题技法 2．捕捉信息，表述有法。概括内容可采取以下三种方法： ①直接提取法，即按照要求，从阅读材料中直接提取相关词句进行回答。 ②归纳提取法，即分别提炼散见于多则材料中的信息，然后组合成句。 ③连缀成句法，抓住材料中的关键词句，用自己的语言组织归纳，形成答案。 解题技法 [答题模板] 1．概括类：人物(或对象)＋事件＋原因或结果(注意题目是否有字数限制)。 2．拟标题类：找导语→从导语中找中心句→从中心句中找关键词语→将关键词语整合成答案。 考点三　图表解读 常见设问 1.(2024连云港)阅读材料二(轴状图)，写出你的探究发现。 2．(2024德州)概括材料二图表中的主要信息。 解题技法 1.观察图表，了解基本信息。①看标题，了解图表的主要内容。②看图例、图注，了解图表中各种符号及数据等所代表的内容。③看横轴、纵轴的类目与数据，了解图表的具体内容。 2．读出联系，重视数据变化。①表格——表格项目及数据变化。②柱状图——柱体高度与变化趋势。③饼状图——各部分所占比例。④曲线图——曲(折)线变化趋势。 3．分析信息，总结变化规律。概括作答，将规律转化为文字。 考点四　迁移与运用 常见设问 1.(2024安徽)请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。 2．(2024广东)为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议 解题技法 1.观点阐述类 ①事实或道理分析法：先引用材料中的事实或道理，再进行分析，并表明自己的态度和观点。②围绕观点论述法：在亮出自己观点的基础上阐明理由，用原文的观点(理论)紧扣题干来具体解释，言之有理，令人信服。 2．感悟启示类 ①读懂材料内容，从中获取具有正能量的观点、方法与经验等。②要有明确的观点和态度，所谈感悟、启示切忌空泛肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。③组织语言时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 解题技法 3．现象分析类 ①深入理解文内观点，读透题中现象的表层内容。②依据文内观点分析此现象的本质，引用文内的相关内容，具体阐述自己的主张及理由。 4.建言献策类 ①读懂材料，明确问题及其产生的原因。②针对材料中存在的问题或题干提出的问题分析对策，从材料中总结对策，结合生活实际想对策。③提出的建议应具有可行性，便于操作。 解题技法 5．材料链接类 ①分析链接材料，明确材料的主要内容。②明确材料和文本的关系，抓关键词，提炼要点。③结合原文和材料内容，写出探究结果。 一、(2024扬州)阅读下面的文字，完成题目。 【材料一】 十二生肖中，十一种有现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物。多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。比如，1957年，杨钟健在《演化的实证与过程》一书中，从自己20世纪30年代研究河南安阳殷墟遗址出土的动物遗存时，没有发现龙的遗存说起，考虑到甲骨文中又确有“龙”字(繁体写作“龍”)，大口、纹身、蜿曲，都是鳄鱼的形象。但这个“龙”字没有表示四肢的部分，这又和蛇 比较接近。他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话的色彩。进入21世纪，朱乃诚根据考古发现研究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑力，其吼声及仅头部浮露水面、夜间目光如炬的形象，使人们对它产生敬畏感，它的吼声又与天将下大雨的气象有联系，容易使人们联想到扬子鳄有通天的神威，所以古人把龙视为能够兴云布雨、消灾降福的神灵。后来，舞龙求雨的活动逐渐由官方的正式礼仪变成了民间的一种娱乐，形式越来越丰富多彩，求雨的目的早已淡化了，现在的舞龙灯已成为元宵节的传统民间艺术。 甲骨文 金文 简帛 小篆 隶书 楷书 (摘自2024年1月5日《中国文物报》，有删改) 【材料二】 现藏于首都博物馆的金中都铜坐龙见证了女真从上京迁都中都，开启北京千年之都的历史进程，同时也反映了来到中原的女真人对于中华传统文化的深深融入。这座铜坐龙出土于北京市金中都宫殿区遗址，质地为铜，通高24.5厘米，昂首闭口，躬身踞坐。头顶独角，鬃毛向后一直延伸到脊部。目圆睁，吻部较宽，颈部细长，向后弯曲。龙身肩部前弓，双前腿直立，双后腿曲踞后向前平伸。 尾巴上翘，尾端缠绕后呈火焰状。整体形象已与我们现今印象中的龙形象相差无几。金中都铜坐龙的造型表明，龙的起源与演变反映了中华民族多元一体发展的过程，蕴含了各民族交往、交流、交融的生活实践，龙已成为中华民族的图腾和象征。 (摘自2024年2月22日《人民政协报》，有删改) 【材料三】 2023年12月22日，第78届联合国大会将中国的春节确定为联合国假日，既是对春节作为一个人口众多族群最大节日的重要地位和文化价值的尊重，也是对春节的民族文化特色和显著国际影响的肯定，必将进一步促进我国春节文化在国际社会的传播。2024年，我国将启动申报春节为人类非物质文化遗产项目的工作。今年春节所在的夏历甲辰年又是龙年，因而，今年的春节也必将更加热闹，尤其是舞龙、耍龙灯等龙文化活动会更多更盛大。中国龙正昂首阔步走向全球大舞台。 (摘自2024年2月15日《浙江日报》，有删改) 1．依据材料一，简要概括龙的起源与演变过程。 ⇨考点二　信息提取与概括 答：龙是古人创造出来的想象中的动物；20世纪时，有学者提出最可靠的记载中的龙是鳄鱼、蛇一类的动物，不带神话色彩；21世纪，有学者认为龙的形象、神话特征跟扬子鳄的特点更为符合。 2．扬扬对“龙”字的甲骨文和金文字形感到困惑，请你运用材料一和材料二中的相关内容为他解释。 ⇨考点二　信息提取与概括 答：示例：扬扬，甲骨文“龙”字的大口、纹身、蜿曲等特征与鳄鱼形象吻合，但其没有表示四肢的部分，又接近蛇的形象。因此，我们可以推断甲骨文中的“龙”字取材于鳄鱼、蛇的形象。金文的“龙”字与金中都铜坐龙的形象相似，都是躬身踞坐的样子。 3．针对部分老人迷信龙王的现象，社区举办“龙年说龙”活动，请你担任“龙文化”宣讲人。依据以上三则材料，说说你的宣讲思路。 ⇨考点四　迁移与运用 答：示例：首先，用金中都铜坐龙这一文物引出龙对中华民族发展的重要意义，点明龙是中华民族的图腾和象征；然后，向老人们解释龙并非真实存在的生物，而是古人参照现实中的动物进行想象的结果，由之衍生的舞龙求雨等活动只是民间的一种娱乐活动，因此要摒除迷信龙王的思想；最后，强调“龙文化”在现代社会的传承与发展及其在国际上的影响力，呼吁老人们理性看待“龙文化”，共同传承和弘扬这一宝贵的文化遗产。 二、(2024连云港)在实用类文本阅读课上，老师以“飞天”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成下面的题目。 【材料一】 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”(ASO － S)发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳 爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 (摘编自《科技日报》2024年5月9日) 【材料二】 嫦娥探月工程关键任务一览表 【材料三】 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”(飞船名称＋“月”字音节的大写首字母)。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 (摘编自《人民日报》2024年2月25日) 1．下列对相关内容的理解，正确的一项是 ⇨考点一　文意辨析与推断(　　) A．“夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。 B．嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。 C．“梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 D．作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。 解析　A．联系材料一可知，选项中的“全波段的太阳耀斑数据”应是“360纳米波段的太阳白光耀斑数据”。B.联系材料二可知，嫦娥二号是为探月工程第二步作准备，而不是标志着其“实施”。D.嫦娥系列探测器不是“载人月球探测任务飞行器”。 2．阅读材料二，写出你的探究发现。 ⇨考点三　图表解读 (1)时间：2004　2007　2010　2013　2018　2020　2024 你的发现：___________________________________________ ________________________________________________________ (2)数字：38万千米、26天、1 731克 你的发现：___________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ (3)由此探究出的科学精神：_____________________________ _______________________________________________________ 3．从三则材料中，你发现飞行器的命名体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容写一段话，对这个名称加以阐释。 ⇨考点四　迁移与运用 备选名称：夸父一号　玉兔号　长征十号 答：示例一：“夸父一号”取自中国的神话故事“夸父追日”，彰显了中国人探索宇宙的执着精神。 示例二：“玉兔号”取自“嫦娥奔月”的神话故事，体现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。 示例三：“长征十号”取自红军的二万五千里长征，表明了中国航天执着坚定、不断探索宇宙的精神。 $$