2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(8)-2025年湖北新中考模拟冲刺卷语文

卡 机密表启用前 4,(2分)小周摘抄了一些指途和藩图景的语句，下列情述中设有语病的一项是 2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷（八） A,在日同地头，扶贫工作者不辞劳苦，用土地作里板，以作物当较材，在日翅上建实验室，影论 文写在粗国大地上。 ” 语文 B在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精聱求精，拧好每个螺丝、焊好句个接头，争侧“青年岗 本认意共8賈，满分120分，考认用射10分钟 位能手”，让“中闻制造”走向世界。 C、在大漠保处，青年治沙人用料学技术为治沙造林增效，续写“风景变风沙，黄沙变黄金”的绿 注意事项： 色传奇。 1.答喜第，考生界必将自己的姓名，准考证号填写在说卷和答避卡上，并精准考江号条形吗格 D在就市的大街小非，快递小焉，外卖骑于不要酷暑，不惧风霜，为千家万户传达幸福与退暖。 坠在答是中上指定位置。 5,(8分)请你依据学过的古诗文将下面这段话补充完整。 2.用黑色多字笔直程答在答超卡上对应的答疑区城内，写在成基，草隔纸和多题卡上的◆答 体现"和”之美的转史比北皆是：① ,随君直到夜郎奔”([阔王昌龄左迁 则区城均无效。 龙标遥有此背)》，美在学友率壮，情谊棉长，“② ,8 (幽室馆)，美在拉士相聚，文流融洛，① ,① ”(《桃 3,考成格象后，请将本线基和答题卡一并交四。 花添记)，美在老少同欢，生活安道：随 一，积累与运用(20分) ⑦ ,名泉二 十有一年臭”(《出师表)是在君臣一心，共克时难：“儿处平掌争暖树，四 学校开展以“和为贵，蓉为本”为主遮的察合性学习活动，小雨和小雯特道你参与 (《气烤湖春行》美在万物生机勃勃，和站共生 1(6分)这是觉次活动的开畅白，请你完成下属任务。 世同延美为和增。① 是艺术的和请：② 自感的和指：③ 是让 会的和请。和瑜是我，高沈而泼帚，但雾要像的欣贯 二、钢读与鉴赏(45分】 和请是海，辽闻而奔故，似客妻博的铸样 阅读下面古诗，完成7题。 (1》(1分)请你给“档祥两个字注音。 荣营四 南弹」 《诗经·周南) (2)3分)请你将下面有关“和“的成语依次填开场白， 来来采营，弹言零来之。米来宋 ※ A.和表其济 B琴琴和鸣 C和风细雨 采泉米信，薄言提之。采求米传建审开形 ① 欧 采朱菜营，得言粘之。采来菜甘，有文 (3》(2分)请在战线上补上恰当的语句与前后文构成排比 【注】①荣其（心yD,车前草。②周南（诗经》十五善之一，◆存十一籍，图米禾：茂填的种 千。国薄青，“装”“★”相是骑词，无实义，③有，拾取，素。金廣(0)，参取，黄取。心择(u酒)！ 从茎上民起地取下，®桔()：复起农襟先东百，0()：纪本修快在腰带上电末西。 2(2分)小偶在曾宽裹阳鹿门山后想用一刚对联始寵门山的和藩之美，请你帮地将下面的河语 6,(2分)（诗经中的计歌意内容单地，情银质朴，知（式徽）图饶” :字展开填诉，《荣甚)则 组或一副对联 “这一动作反复味叹. 盈江汉蜗泼十里漏天秋意荣鹿门三分春色云山万匀 7(2分)重意叠句，指全诗由若干章组成，各命的法基本相同，中间只更换相应的几个字，反复 味用，形成一种回环往复的音乐性和节奏感。请从此角度赏析本诗。 陶 上联： 下联： 玉(2分》小雯往意到一幅公益广告镯（见下图），请你说说这幅新美在何处。（可从内容和寓登两 阅下而文言文，完成8一13题 方面解述) 1甲】 中国 富青不能滋 素春日：”公种时限收岂不域大式夫(A)?一怒而请侯混，套活而天下碧” 孟乎日：“是焉得为大丈夫乎？子来学礼乎？文天之冠也，父命之：★手之嫁也.骨命之，往远 之门，成之日：‘壮之女裳，必数必成，无违表子！以顺为正者，年知之道(B),居天下之广居， 立天下之正位，行天下之大道。符本，与民向之不择志，毯行其连。富黄不能法，贫践不能移，点 式不我屈。此之订大文夫，” 请文试题（八）第1瓦共8夏 语文试巡A)第2夏共8面 I乙】 博：具有多重才能的人。通过根命可以看出李才与通才的不同之处。但是两者之间是吾存在一升 节义坊痒记 内在的联系呢？到盛是“通上之专”还是“专后达通”？这是堤在社会争论的焦点。 天地有正气，人得之则为节为义。节义之于人，重象战。登山余破，义声中古：明地达过，节色 ④从规代教有的角度局言，高中率业结来后走向社会的人是具有基础知迟的“人”，不能直接 万和。大文失其或难之，说★之★于(C)? 裤其定风为“人才”。而中专餐有所具有的精点是专业技术性的棒系，可以精之出校国的中专手生 所君度梁，龙序人也。以本粉著于多，多之人搬是 阳弟无同言D。输林李公边荐于 定义为从事专一技术工作的“专才”。现骨夜的本祥生培养大部舟是忙照“通才“的标准来述行的。 朝，微也收青狗群料。青之学士，大无，皆其于行谊，运行易治。时元吴板，环庆香急， 雨明士生，博士生等进一步的培养则采用“专才“的标在逢行。可以发现，隆某能转珠的人才之外， 泰教种在，接隆捧兵以国落麻。既而鼎众写狂我师全谐油出北使，官军清而主的亡矣。每妻胡 “专才“必定是在拿捱一定的知试基班上，又情通或从事于某一专门缅减的人才，而“通才”别体呢 氏方少艾，消夫之亡，欲以身狗，而框膏子窥其多，欲经之说艇动而展。你间之，再积隐客，结产 着人才的妹台水平和脑合炭力， 于九峰之原，外身不是易。 @似就《论语》中“不器”的理解，笔者认为不能像现降役表有那料去定义。古时“君子”与“中 夫人之所恃，以钟最万变青，气而已，此气奖，岂以安害单要雨存，岂以国押煌植而亡哉？ 人是制对的。丙此”不器”盈该是在“器”的基阳上的一种延仲提高，尊在精过一才一艺的基独 所之义不更要，胡之节不辱身，一门双美，盖得地之正气而洁然君存青色 之上，又想炮一才一艺的制。但这并不意味着·不层”者必然高于“容"”者。对于从韦科学研笔的 (选自【汤溪县志》，有到改) 人来就，客”是其最大的转点和要求。而时于雾姿通碗企局、指引决策的人而言，“不器是其块策 【住】①树言：设之言。②餐：任齐昆：普通百姓 的保任。钱特认为：“近代科牵日外，分工念：，专家之用城鲨，而通才之需亦周以益通。通赠全 8,《4分)解释下列句中的加点词语 局，领平科伦，尤以不恶之君子为骨，”园北“器”与不器”可以理解为均为社会发展所需，而君于” ()岂不诚大丈夫城： (2)必题必戒 戒： 之“不君”必然是在“唇”的卷始上才可以远到和实观的。 (3)明触达且且： (4)人之所特 《节选自（简论“君千不器”及其现实意复），有国改) .《2分)请将“也“平“慢”分别还原可文中括号处。 材料二1 B() C ①如果除有一块衣找，徐可以漂着试河：如果#有十提，百块木板，徐可以练一座桥过河：如果 10.(2分)请为乙文中波浪线的句子新句（用“广标示，限两处）。 徐有千块，万块木城，称就可以造一被和泉民收浪。那名，表们何不用多种知识式器来造一放来风 既而虏众得在我师受用而俱者取待。 破淡的大粉呢？ 11,(2分)请困环乙文中预战线的句子。 ②现代：会雾要的是一身多技，得字多才的人才，而个人定美顺应着社会大趋势的， 青之李士、大夫。皆写于行谊，脆及来民，号称西治。 “求“盏然成了达一要型人才的重委逢径，希看历史上到摩等一个不是学讨湖弹之人？ 肯省芹，鲁还等，他们年是学重古今，融江中外的海学之人富的、开闲的视野，促进了他妇 在事生上多西的发装。如装普雪并不如道民俗典敢，不知药方病理，那么（红楼梦）就大为递色 12.(2分)甲文中置子以对仁，礼，文的坚守案定义直正“大丈大”的句子是： 了，射果鲁还不是医生，袍如何在笔下对满人微阳政的梯 矿安博”不是要农个人成为全才，而是县可能地取逝底杜会发展所舍的各种技能。随着中 13(2分)学习小里决定在荐乙文中邵意象夫妻为“大丈夫“的代言人，请像结合以.上材料，从“富 国市场姬济的不斯进步，社会分工更解化，产业地调整包在不断深化。述个时候不同分工之 贵不能涩，药能不佳移，威武不建国"的角虔，代表小组阐述理由。 雪委有效的海近，不同学科之间也需委“合。常有广调加识千台，丰富知识各的通才和只 其有单项技艳、单两知识的专才相比，推更能不可分工之同实现南通？谁更粮在不网学科之间 完全触合？是遥才！我们的工作社社需要用到外语，难道我们只学好江语就行马？在学好汉语的 阅读下面材料，完减14一16题。 益贴上，再多孕一门成几门外桥不是更有利于学习马？将来不是更有利于工作吗？不是可以在生 村料一： 活中结交一非异国的人士、了解一些并国的文化，从两开闲跟界写？更何说，全球化的大趋势下， ①君于不器”出自《论语·为政》，一直以来都城认为是孔于对君子的最高要求。一检解件为 表们学习外语，地是时代的需要。那么，就不能只专于汉语了，还得将李，多学， 君子不能像一种器成一样只用予一种成转定的形達，而应缤是“通才“，即丽于表植美于多什用连 (节这自“求博”和广求专螺个更利于个人发展》，有翻做) 那丝：何达成“不器呢？ 14.(2分)下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是 ②对于“器”，字真上的释义为“悬具”。器其一敬地用于单一的用逢，得此，引中列君于汽人的 A材料一第①段通过引用论请中的话引出文章论题，并借由如句才能实现“不器”这一阿 概金时，“需”意味着专于一种技术，能力线方面的专家与学青。相应而言，“不器”慧是“不专果于 题引出下文， 一才一艺之长，尤今之丽通才”。图此，对人而常，“哥”占“不器的概念就是“专才”山“通才之分。 且中专和本科的人才培养都是按厘“专才“的标准进行的，硕博的人才培养期是按黑“通才“的 图加如何才能微到“专才”成“理才”呢？专才指精通美一学科的专门人才，爆本别指知识广 标准进行的。 语文状国（人）第3更共8瓦 语文试（人）第4页共8瓦 C我们门在个人发展中要努力“求博”，尽可能地培养多项技能，这样才能廷应社会发展的需要。 牙一咬，舰去棉裤流境齐操深的冰水卫，为汽本引林。12台车，考丁平引了2随，花了8个小时。 D材料二第②段连用两个设问和四个反问，直击核心问题所在，使论证具有了层层深人，发人 车柄全部税离险境之后，他却因劳累和寒冷，一吴抗进了冰水里。战士们把色善进驾陵堂，授了衣 深省的效果。 展，地还凌有苏框过来，此后车平事的时光里，他的风能滴样没地方蝴所次造成的静脉由张，必 15.(3分)材料二是如何逐步论述“求博”的重要性的 然要体政他一生了。 》老丁角巴把那次经肠飘格为“一婚三难”。躲过了两市三泉了。他们被溪石流泪在 了“死人沟”里，车在“死人沟”批描是最铜雾，电瓷最危险的这一罗境特制两劣，一显泽留于 气，使札其危险 16(2分)材料一认为，“不器”（通才）应是在“器”（专才》的基础上的延伸和提高：材料二用或测 心在呢石流中则了半天手，大常弄得如呢人一最，也把车弄出来。夜基降德，风如狼壤，寒 “求博，认为要尽可能多迪涉猎各种技能。你认为这两种礼点是否存在冲突？请说说你的 气追人。老丁只好带着大家透到进风处，等待效被。 看法。 ®这一等就是三天三夜， ⑧车上的干粮吃老了，就制下驾驶员帝给利的凡斤干称旅，色只好拿出来分看吃。殊板很 快吃老了，包就接队还爱到。乩案文渔，再加上司反盘，辱个人都确苦不堪。坚神到第？天早 反，好多人已写了通书，敕拔的本队林于是泉了。 学习小组计划将下面这箔文章拍摄成一部微电影并参加校面艺术节，请你阅读文章并协局异资完 B老丁传诉我：“那时在阿里，活过来是一种半线，如果真的托去，电无海无感。我者丁只是 成拍摄。 一个普通的阿里军人，前有吉人，后有来者，衣不是第一个，总不可能是最后一个， 一战三难 (有副改) 卢一作 17,《2分)导演为了更好地完成拍摄任务，香要将文章的内容按照镜头拍摄，清你为大家介招将要 ①许多年常，老丁别上阿里时，脚来河整个就是一片红牌难。边里最高的杭，就是连队的 拍摄的镜头。 哨楼，两层。连队盖的毒子全是土场房。脚亲河网国的沙土没有秋性，就士们就把个果号囊第在 镜— 麻袋里，在河水置把我漂发，留下草渣，再把草渣与白石灰和在一起林墙。可儿不最母丑，老丁对 镜头二：意在注难中为代格，海下纳用 阿里的情感一直非常汉。 镜： 四记得有一次，老丁送新吴上山，一妈差点无死了三次。 18.(3分)为了帮助碳员更好老傲殖人特，请你站合文章内客，给演员分析老丁的人物形象 窗四月天，江南已经热赵采，所叶城也有了景气，新吴们期上高原，凳得好民，一出叶城，就 秋声不新，绅着降子或或地一马唱民， ①没多久，秋声使不如不觉变籍，最后新兵们脉然了 应于始析鲁这些新兵们，几小时 19,《3分)导演特别注重据景的速择，请你根据第度而效彻子从描写角度谈谈导藏为什么选择 前还破磺叶的战士这时正飘在后车挡诚上攻吐区吐。有网妈滩受，甚至哭起来。 这样的场景。 ⑤米去春表，然雪消触，山岩犹加丘腐渣，精有震动会起增媚。为根任安全，老丁就年桶 编队敏了调整，把一柄社物膏的十本和自总的本排在萧头派路. 份本队限难地爬上了来地述板。突然，老丁听了一声冰河新裂的声音。他县地对身地的可 如，(2分)导流准备请一位专业人上以第三人称：口响为短片配音，请你说出这样做的好处 机大项了一声，停本！”汽卓刚一个怎到停博，此更积雪新谓，从山面轰债隆中啸而米，狂河在了 车前。他感到眼前一黑，率数忽雪理住了， )后而的新吴赶快能下来，用铁根和手 中物龙出老丁，他已感辉呼吸急民，业色青家，地 21.《2分)短片播出当天，大家挥被老丁的事态新感动，粉敛在评论区留言，请你也编辑一段评论， 大%了几口气，神打着龙帽子上的需议： 都煤看黄玉爷的鼻装子了。”一句话说得惊流表定 流谈你对这个故事的螺悟。（不少于0学》 的斯兵们笑了据来。 ⑧提下来是从红神滩到多码 ⑨有里军人有句口头祥：“天不抽，地不抽，就袖红郴准具多妈。从红柳难到多马360公望，海 园读下面名著选段，完成2225题 裁会在4500来以上，便多地方寸草不生，地大多数建路限险状坷。餐时正妊上冰河准水，河水 【甲1 漫溢，到处麦水浸和泥泞。车一开进衣里，就种不出落在何方了。这时卓干万不能乱闻，精有偏 造字和用半有六个条例，种为“☆书”。“六书”这个总君利见于《周礼)，但六书的各个的名字 差，车子都可能清下略基，后果将不瑞设想。老T在可卫电久了，对路能巴挡若手蚊，饱心一株， 到汉人的书里才见：一是“象到”，象物形的大规，如“目”“月”等牢。二是“程事”，用抽象的林号， 语文试题（风）第5夏共8更 语文试巡人)第8夏共8 移派那无形的事类，如二”（上）一（下）两个宇，短画和长画都是抽象的杆号，各代兼着一个物 22.(2分)下列图片按顺双字书体演变的测序进行排序，恰当的一现是 类。“二“指亲早桥在乙物之上，“一”指示甲物在己物之下，这“上”和“下“两种关系2是无形的 事表。义如“功”字，在“刀”形上加一点，稽示刃之所在，也是的。三是“☆套”，会合而个或而个以 上的字为一个牛，这一个宇岭意义是那几个学的塘夏积成的，如“止”“”务“或”，“人”“言为“信 等，四是“形声”，也美两个半合成一个半，他一个字是形，一个字是声。形是意符，声是音标。如 “江“河”两半，“（水）是形，“工”可”是声。仪声也有兼义的。女“汽”“钱”贱“三半，“水"“全” “爽”是形，习以“美为声，低水小为“混”，含小为“钱”，夏小为“我”，三字养有的这个“小“的意义， A①网③①分 B①①③幼 C①⑤① D①6①①物 正是从“类“字来的。象形，程事、会意、形声，都是造字的条州。形声使，用处最大，所以我们的 23,(2分)请你：各举一个字例说说对”形声”“会登”造字法的理解. 形声字最多， 151t 24.(2分)请根据乙文相关内容说说什么是“近代长算小说”， 桑以后只是书体演变竹时代。演变的主因是应用，演变的方向是简马。始皇用小幕统一了文 字，不火使又有丁“素书”。当时公事忙，文书多，书记关遵川小第有些下行文书，坪不免蜀得苹率 些。日乎关了，这祥写的人多了，使自然而然成了一休，称书"四为是给执来等下级办会人 25.(2分)请你以国大名著之一《水济传)为例，谈谈对乙文商线句子的理解 看的。这什学休宽竞和小莱是不多。到了汉末，才南洲圆的变为岛才的，“经笔”变为“挑 笔”。这是所谓汉求，是表书的标准。音、唐之间，又格入分汉智还有苹书，从康书变化。 更为冀使。这从清末以泉在新缝和量煌发规的汉，音间木骑里承能见出。这种草书，各宇分开， 三、表达与交流(55分】 还香着挑笔，称为“章草”。桃，骨之际，又绿挑笔聚，效为处笔，宇字德卡，以一行或节为单位 26、(5分)学校文学社开展“读书写作交流会”，请你从下列任务中这择一项完成。 这禁为“今草”。康书方整，去了挑笔，文变分“正。这起于魏代。骨，唐之同，却称为“求书”，而 任务一：小源在会上与大家交流了白己很宫欢的一首歌《如果你婴写风，其中有这样的载词， 称试求为八分书”。香代电称分“精书”。宋代改称分“真卡”。至书本意无扁方的，到陈，隋的 如果你要写风/枕不花只写风/你要写柳条轻轻柔柔飘入你心中/什茂轻轻飘陈/湖面在泛想 时段，浙新变方了。到了唐代，义浙新变长了克为了好看。正书简化，使成行书”，起于骨代， 光/船上悬班的龄儿响学响呀响丁当批园向着天空风我/自南蒙烧总过山妻/手中气球会飞向 大概正书不免于均，草书不免于放，行书介者之网，最为连用。仪现在还通用着正卡，而植以 学/骨着心恩藏进金鳩一文学社的同学读后，盛觉很受启发，于是也试看写了小诗（如果你想 行、草。一方面即侵备民间的“筒笔字“，将至书行书再行简化。这也还是求应两馒科的嫁装。 写高兴X如果你想写夜)等，请你也案写儿行吧1（不少干4行：如恒过4行，诗行之间用“” 〔选自米自清（经典常淡·（说文解字）第一》) 标界，) 1z】 任务二：小语爱为名著中的人物建个微信群，群名为“打被命运的胞领”。请你帮传从名著中推 到了宋代，又有“话本”。这是白語小现的老就宗。话本是“说语“的成本“现话”感同后来的 选三人，说明人群理由，不少于0字。 "说书”，也是佛家的影响。唐代佛案向洗众室谦佛典梳事，连说带唱，本于夹杂“雕言“和口语，叫 件”变文”，“变文”后来也有说唱弱史故事及社会数事的。“变文"使是“说请"的源头：“说话”里也 迁有演就佛典这一液。“玩请”是平民的艺术：宋仁常摄爱听，以后使更为专业，大流行起桌了。这 27.(50分)请从下面项任务中选释一项，写一篇作文 里面有就两史此事的，有玩神怪放事的，有说起会故事的。“说锈”者渐发展：本表由一个发几个同 任务一：育然界有风吹过，如点风，秋风，晚风，截风等：社上风吹过，中国风，国潮其，不 美而不相美餐的性故事，组出一个同奥而不相关张的长故事的：后来神能将许多关联的放事血起 正之风等：我们身望色有风，如校民，驻风，耳边风等。风正入是，有的风让人他…这步 起来，分为”拿冒”？。这是保制上一个大进步， 风，哪一个让你：中有所私动争请以“起风了”为题，好童个文 诸本算存到现在的巴轻很少，但还是以见出后世的几年小扰名著，妙无罗中的《三国志演 任务二：吹需不寒杨柳风的意境令人向往，风吹麦液的已让人欣鬆，入月秋高风想号的情量 义)，明燕时海的（水讲传，是承悬的（西湖记，都是从话本资化出泉的：不过这些巴文人的作 业人餐张，尾与我幻的生洁息是相美，朱从风中看到于什么？请将”风巾的 "补充完 品，而不是话本了，杭中《三国志滨又)还夹杂着“难言”，（水浒传》和（西湖记》侵事是白话了。这 整，以此为盟写一有作文， 里除（西游记）以设想为主外，别的都可以说是写实的。这种写实的件风在清代雷雪芹的（缸格梦》 任务三：是感借风之力，状摇而上：什石迎风花中，更加坚动。有人顺风而新，有人说风而上。 里得着克分的发限。《三国志滨义》等书里的检事至然关联的，却不是联賞的。到了《虹格梦》， 这些一定引发了你的思考与联想，请自选角度.日淑题目.写一首作文， 植然才更严密了：全书只是一个家奥的故事，虽然包罗万有，而能“一以有之”。这不位克章臂小 要求：①将你选定或数定的作文恩耳在作格第→行：②作文不少于00字，文体不限（诗歌 说，而且是近代所谓“长篇小说”了，的话小说到此大成。 除外)：文中不得出现真实的姓名和校名D真书写，保技卷面整洁。 (适自朱自清经筑常谈·文第十三) 语文状题（人）第？共8瓦 语文试（人）第8页共8瓦2025年湖北省初中学业水平考试模拍冲朝卷(八 在各题日的内,出的般 在各题日的题区比答,起出的无效 语文答题卡 二、阅读与鉴赏(45分) 18.(3分) t名 6.(2分) 了1,1 rM量r 7.(2分) 19.(3分) 1.答暗暗,考会先等自已的姓名、考证号填写垫,孙认真稿准条码上的 8.(4分)(13. 考证号,比去,规的位贴贴好器器 (戒: 2.必项使用离色水的所笔或签字笔答,字你工指,清是 1 (③日. (4倚。 20.(2分) 高 3. 接现题号在各题目的区内答、姓答题写的签富无 效,在这.试题卷上答题无效 。 9.(2分)A()B()C() 4.清洁,不黑拼基,弄答题卡 10.(2分)既而虑众骗起我师受因而使考说传。 21.(2分) 考生填 正 ■ 把}来3甘 .是 11.(2分) 在各题日的答区内,超出级化站形阻完区域的答无般 12.(2分) 22.(2分) 一、积累与运用(20分) 23.(2分) 1.(6分)(1)(1分)稿祥 (2(3分) 高 13.(2分) (③(分) 24.(2分) 2(2分)上联: 下: 14.(2分 ) 3.(2分) 25.(2分) 15.(3分) 4.(2分 5.(8分① 三、表达与交流(55分) ② 26.(15分)我选择任务 ③ 16.(2分) 17.(2分)趟头一) 镜头三 在各题日的答题区成内,出现互形出题区的答无 请在各题日的题区域内作,铅出现色册阻区的答无效 在各题日的容题区内作答,出的短形达空区域的答案无效 语文答题卡(A)第1 共5页 语文卡A第可 语文答题卡(A)览3 共5 在题日的题区内,限的铅形达视限定区的效 在各的日的制区内作答,的形边耻位这的效 在各题比的答,出色死般贴的 27.(50分)我选择任务 在各题日的答题区域内作答,铅泄色短形达限定区球的答案无效 在各日的题区被内答,出黑色形边阻中区域的家无效 在各题的答题区域内改等,姓出也册功贴区的答案无效 语文答题卡(A)第1共6页 听文题卡)第页 页 语文答题卡(A)第6 共5(0.5分)然后，从创造性转化和创新性发展需要“学古不泥古”和“技术赋能”两个方面论述了如 何使文化传承有生命力：(1分)最后，总结全文，强调文化发展要把握好继承和创造性发展的关 系。(0.5分) 16.(2分)示例：《典籍里的中国》聚焦流传千古、享誉中外的历史文化典籍，以“文化访谈十戏剧十影 视化”的方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，展现经典名 篇里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，让典籍里的文字“活”起来。 17.(2分)①想念家乡②留下守边 18.(3分)画线句属于自然环境描写，(1分)突出边境环境极其恶劣，(1分)赞扬守边士兵们不畏艰 难的勇气和无私奉献的精神。(1分) 19.(3分)插叙。(1分)通过记叙记者到昆仑山拍摄战士们的事情，(1分)侧面烘托昆仑山守边战士 们钢铁般顽强的意志和把青春奉献给祖国的自豪之情。(1分) 20.(4分)示例：祖国的威严不容侵犯，神圣的使命必须捍卫，哪怕代价是鲜血和生命。守土卫疆，使 命光荣。一道血肉筑成的长城早已巍然矗立，诠释着中国军人的英勇和忠诚！ 21.(2分) 《朝花夕拾》 《艾青诗选》 寿镜吾 道貌岸然的郎中 《鱼化石》 通过镜像反观人生 范爱农 认真教书的先生 《镜子》 社会文明、正义 陈莲河 性格耿直的朋友 《光的赞歌》 对生命本质的思考 22.(2分)阿长给迅哥儿买《山海经》，她是一个淳朴善良的农村妇女。 23.(2分)本诗自由体诗特点鲜明，诗中不乏尽情的呼告、肆意的排叙，诗行长短错落，抒情酣畅 淋漓。 24.(2分)通过对阿长给“我”讲长毛的故事、给“我”买《山海经》等温馨过往的回忆，抒发了“我”对阿 长的感激与怀念之情，以及对阿长的美好祝愿。 25.(5分) 任务一示例：(1)像《故乡》中的“我”一样，深爱故乡，在痛苦中思索故乡的出路，将改造社会视为 己任（像藤野先生一样，严谨治学，有超越狭隘民族利益的大爱） (2)像六一公公一样，真诚对待来客，保持对劳动的热情，不改朴实的本质（像阿长一样，天性纯 朴、仁厚慈爱，真诚帮助一个孩子实现愿望)。 (每空2.5分，概括人物品质1.5分，分析人物具体表现1分) 任务二示例：能获得这个奖章，我深感荣幸。在革命的道路上，我经历了无数的艰难困苦，多次 与死神擦肩而过。可每当我想到那些为了革命事业牺牲的战友，想到我们伟大的祖国和人民， 我就充满了力量。这枚奖章不仅属于我个人，更属于所有为了理想而奋斗的人！ 26.(50分)略 语文试题（八） 1.(6分)(1)(1分)chang yang (2)(3分)①B②C③A(每空1分) (3)(2分)示例：和谐是花美丽而芬芳 但需要你的护养 语文试题答案第13页共15页 2.(2分)上联：烟波千里，满天秋意盈江汉下联：云山万仞，三分春色染鹿门（每空1分） 3.(2分)示例：画面主体是高出水面的荷叶和盛开的荷花，“荷”谐音为“和”，寓意为和谐、和平、和 睦。画面还描绘了一幅颇具趣味的水中之景：水底嬉戏的小鱼，水面上竞相追逐的小鸭子，空中 自在飞翔的小鸟，这些景象汇聚在一起，构成一幅和谐、和平的画面，凸显了“和为贵”的中国梦 主题。 4.(2分)A 5.(8分)①我寄愁心与明月②谈笑有鸿儒③往来无白丁④黄发垂髫⑤并怡然自乐⑥受 任于败军之际⑦奉命于危难之间⑧谁家新燕啄春泥（每空1分。增字、错字、漏字均不得分） 6.(2分)归采（每空1分） 7.(2分)《芣营》全诗三章，只变换了六个动词“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”，将劳动的细节和劳动的 过程真实地表现出来；(1分)又通过反复咏唱，展现出劳动者对劳动的热爱和对生活的乐观态度， 富有音乐美。(1分)》 8.(4分)(1)的确(2)防备，警惕(3)早晨，天明(4)依赖，信任，依靠（每空1分） 9.(2分)A.哉B.也C.乎（每空1分） 10.(2分)既而虏众猖狂/我师受困/而侦者讹传 11.(2分)青州的学士、大夫，都在品行道义方面很端正深厚，这种风气延伸到平民百姓中，青州因此 号称容易治理。(“笃”“延”1分，语意1分》 12.(2分)居天下之广居立天下之正位行天下之大道 13.(2分)邵彦荣教化一方百姓，使得青州被称为“易治”之地，这是“富贵不能淫”的精神体现。妻子 死后，他辞官谢客，结庐山下，终身不再娶，这是“贫贱不能移”的精神体现。邵彦荣奉命御敌时， 尽管敌人猖狂，他设险练兵，毫不畏惧，而他的妻子胡氏不愿屈从权贵而自杀守节，这些都是“威 武不能屈”的精神体现。邵彦荣夫妻都是坚守节义的人，所以可以作为“大丈夫”的代言人。 参考译文 天地之间存在着正气，人得到了它就会有气节和道义。气节和道义对于人来说，太重要了 啊！登上高山采摘薇菜而食（坚守气节），正义的声名流传千古：（燃）明亮的蜡烛直到天亮（秉烛 达旦读《春秋》，坚守忠义)，气节流传万代。即使是大丈夫有时都难以做到这些，更何况要求女 子呢？ 邵彦荣，是龙邱人。凭借孝顺的品行在乡里闻名，乡里的人都敬重美慕他，父母兄弟之间没 有不和睦的话。翰林李迪向朝廷举荐他，朝廷征召授予他青州郡判的官职。青州的学士、大夫， 都在品行道义方面很端正深厚，这种风气延伸到平民百姓中，青州因此号称容易治理。当时元 吴叛乱，环庆地区告急，（邵彦荣）奉皇帝的命令抵御敌寇，设置险要的防御工事、训练士兵来巩 固边疆屏障。不久敌军十分猖狂，邵彦荣的军队陷入困境，而侦察的人传来错误的消息，说官军 溃败并且主帅阵亡了。邵彦荣的妻子胡氏正当青春美貌，她为丈夫的死感到悲痛，想要以死殉 夫，而有权贵子弟觊觎她的美貌，想要强行娶她，于是（胡氏）引刀自杀而死。邵彦荣听说了这件 事，辞去官职，不与客人交往，在九峰的原野上建造简陋的房屋居住，终身不再娶妻。 人所依靠的，用来应对各种变化的东西，就是正气罢了。这种正气一旦确定，难道会因为安 逸富贵、尊贵荣耀而存在，难道会因为困苦压抑、挫折打击而消亡吗？邵彦荣坚守道义不再娶 语文试题答案第14页共15页 妻，胡氏坚守气节不使自己受辱，一家有这两种美好的品德，大概是因为他们得到了天地间的正 气，而能使浩然正气独自长存吧。 14.(2分)B 15.(3分)首先，通过用木板过河的生动比喻引出“求博”这一论题：(1分)然后点明“求博”是成为社 会需要的人才的重要途径，并列举名人博学多才的事例论证“求博”对个人发展的意义；(1分)最 后，从社会发展角度阐述“求博”对适应现代社会需求和实现个人发展的必要性，并以学外语为 例加以论述。(1分) 16.(2分)这两种观点并不存在冲突。材料一强调的是“专才”对发展“通才”的重要性，材料二强调 的是要学好各种技能，将其融会贯通，以适应社会需要，二者都认同“专才”“通才”的重要性，只 是侧重点不同。(1分)在现代社会中，我们既需要深入研究、精通某一领域或技能(“器”)，也需 要不断拓展自己的知识和能力(“不器”)，融合不同分工、领域的技能，以提升自己的综合素质和 竞争力，从而适应社会的发展和变化。(1分) 17.(2分)镜头一：老丁上山途中突遇雪崩被埋，新兵相救镜头三：老丁一行被困“死人沟”，坚守待 援（每空1分》 18.(3分)①幽默乐观。当老丁被新兵们从雪崩中救出后，老丁打趣自己来安慰大家。②有责任心、 甘于奉献、不怕吃苦。老丁在车子难以辨别方向时，会毫不犹豫地跳进冰水里为车引路。③不 怕牺牲。老丁认为自己只是一个普通军人，即使死去也无悔无憾，因为他的身后有千千万万个 像他一样的人。（每点1分） 19.(3分)运用环境描写，(1分)交代了春来积雪消融导致山岩变得脆弱的背景，(1分)推动情节的 发展，为下文老丁被积雪埋住这一镜头作铺垫。(1分) 20.(2分)可以更真实地表现老丁的事迹；(1分)有利于观众更客观地认识和评价老丁这个人。(1分) 21.(2分)示例：老丁是无数阿里军人的代表，他们甘于奉献、不怕牺牲，坚守岗位几十年，从不抱怨 环境艰苦，而是努力适应艰苦的环境，并在恶劣的局面下依然保持乐观向上的心态。在老丁的 身上，我学到了不畏艰苦、向下扎根、向上成长的精神品质。 22.(2分)B 23.(2分)示例：“指”是形声字，提手旁是形部，旨字是声部。“休”是会意字，人靠树木为“休”。 24.(2分)近代长篇小说是指由文人撰写、组织严密（故事连贯、一以贯之）的章回小说 25.(2分)《水浒传》具有“说话”的痕迹，作者采取先分后合的链式结构，第40回以前讲单个英雄的 故事，每个故事有相对的独立性，然后百川汇集，将许多相关联的故事组织起来，逐步发展到第 71回英雄排座，第82回以后招安，破辽，征方腊，走向失败。 26.(5分)任务一示例：如果你想写高兴/就不能只写高兴/你要写阴霾散尽后的晴空万里/孩子的笑 声爽朗/大人的叮咛殷切/街角的白茉莉气味芬芳/一抬头，陌生人投来温暖的目光。 任务二示例：我推荐保尔、简·爱和沈琼枝加入“打破命运的枷锁”微信群。保尔在艰苦的革命 斗争和身体残疾的困境中，始终坚守理想，凭借顽强的意志创作小说，实现自我价值。简·爱出 身卑微，面对爱情与社会的双重困境，她追求平等独立，坚定地掌握自己的人生。沈琼枝不甘做 盐商的妾室，勇敢出逃，靠才艺自食其力，反抗封建婚姻制度。他们都凭借着非凡的勇气和坚定 的信念打破了命运的枷锁，值得被大家熟知。 27.(50分)略 语文试题答案第15页共15页