精品解析：2024-2025学年河南省南阳市邓州市统编版四年级下册期中考试语文试卷

邓州市2024-2025学年第二学期期中考试四年级语文试卷 语言积累与运用 1. 请将下面的句子正确、规范地抄写在田字格里，并完成练习。 ①三月桃花水，是春天的竖琴。 ②请你写一句与春天有关的诗句（字距要均匀 书写要规范）： ____________ 【答案】 ① ②等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写和名篇名句识记。 ①汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“桃、花、春、琴”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 ②与春天有关的诗句，如：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2. 读拼音，在田字格里写词语。 走进语文课本，令我们大开眼界。一幅幅乡村美景，让我们体会到人与自然的；技术的广泛应用，让我们感受到科技的精彩；诵读诗歌，让我们体验生活的，获得心灵的。丰富的知识，如春雨般着我们的心田，让我们的世界因它而更加绚烂多彩！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“谐、慰、藉、滋”的正确写法。 3. 下列加点字注音、字形都正确的一项是（　　） A. 我们由汇聚了时光的琥珀（pò），推测松脂（zhǐ）球形成的过程。 B. 庭院里的花儿，仆素（pǔ sù）中带着几分华丽。 C. 寂静夜晚，繁（fán）星点点，朦胧（méng lóng）月色下的小院格外美丽。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字音、字形的掌握。 A．松脂（zhǐ）——zhī； B．仆素（pǔ sù）——朴素； 故选C。 4. 根据语境选择适合的词语，把序号填在横线上。 A．老黄牛 B．小蜜蜂 C．领头羊 D．百灵鸟 我们班的同学性格各异，特点鲜明。秦奋各方面都很优秀，是班里的________；聪聪总是默默地为班级做事，大家夸他是我们班的________；丽丽活泼开朗，歌声甜美动听，是我们班里的________…… 【答案】 ①. C ②. A ③. D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配及选词填空的能力。 A．老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。      B．小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。    C．领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。      D．百灵鸟：鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听。用来比喻歌声甜美或嗓音清脆的人。 句子中的秦奋各方面都很优秀，在班级里是能带领班里同学们进步的人，我们可用“领头羊”来形容他。故①处选C； 句子中的聪聪总是默默地为班级做事，是老老实实、勤勤恳恳工作的人，我们可用“老黄牛”来形容他。故②选处选A； 句子中的丽丽活泼开朗，歌声甜美动听，是嗓音清脆的人，我们可用“百灵鸟”来形容她。故③选D。 5. 依次填入下面句子横线上的内容，正确的一项是（　　） 每当读到宋代著名诗人________的田园诗，我的眼前总是会浮现出乡村________、________的画面。 A. 屈原 静谧祥和 炊烟袅袅 B. 杨万里 高楼林立 山清水秀 C. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 D. 孟浩然 车水马龙 鸡犬相闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空和作家作品。 A．屈原是战国时期的诗人，并非宋代，且其作品多为抒情诗等，并非田园诗。 B．杨万里是宋代诗人，但其田园诗描绘的多是乡村自然风光、生活场景等，“高楼林立”一般形容城市景象，与乡村田园氛围不符。 C．范成大是宋代著名诗人，他的田园诗成就颇高。“依山傍水”“鸡犬相闻”能够很好地展现乡村宁静、质朴的生活画面，符合田园诗所描绘的情境。 D．孟浩然是唐代诗人，不是宋代。“车水马龙”形容车马来往不断，非常热闹，这是城市的繁华景象，与乡村田园风格不匹配。 因此每当读到宋代著名诗人范成大的田园诗，我的眼前总是会浮现出乡村依山傍水、鸡犬相闻的画面。 故选C。 6. 补全下列四字词语，并完成练习。 （ ）耳（ ）聋 （ ）息（ ）视 （ ）（ ）之笔 无（ ）无（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）为力 （1）意思是“文章传神绝妙之处”的词语是___________。 （2）在上列词语中，选择合适的词语，补全下面句子： 随着一声__________的巨响，我国首次载人航天飞船——“神舟五号”被送上太空。 【答案】 ①. 震 ②. 欲 ③. 屏 ④. 凝 ⑤. 点 ⑥. 睛 ⑦. 忧 ⑧. 虑 ⑨. 不 ⑩. 苟 ⑪. 无 ⑫. 能 ⑬. 点睛之笔 ⑭. 震耳欲聋 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 震耳欲聋：形容声音非常大，快要把耳朵震聋了。 屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 点睛之笔：比喻文章或说话中关键、传神的绝妙之处。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。 无能为力：不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。 （1）根据前面“点睛之笔”的含义解释，可知意思是“文章传神绝妙之处”的词语是点睛之笔。 （2）结合句子语境，描述的是“神舟五号”发射时发出的巨响。“震耳欲聋”是形容声音极大的词语，故填“震耳欲聋”。 按要求写句子。 7. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（照样子，把小诗补完整。） 春天的校园，怎样的欢乐呢！__________，__________，_______。 【答案】 ①. 欢闹的操场 ②. 多彩的活动 ③. 灿烂的笑脸 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“春天的早晨，怎样的可爱呢！”先点明时间（春天的早晨）和总体特点（可爱），然后通过“融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”三个偏正结构的短语，从不同方面具体阐述“可爱”之处。所以仿写时也要先点明“春天的校园”及“欢乐”特点，再用三个类似结构短语展开。 示例：春天的校园，怎样的欢乐呢！绽放的花朵，清脆的笑声，雀跃的身影。 8. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。（注意加点的部分，再照样子写一个事物） ______________ 【答案】有一种花盛开的花骨朵只有指甲盖般大小。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句中加点部分“和狗一般大小”可知，句子用恐龙和狗的大小作比较，说明了恐龙的身材。因此仿写时注意用上作比较的说明方法，写一种事物。 如：花丛中蝴蝶的翅膀和轻纱一样薄。 9. 把下面的句子改为转述句。 英国女作家安·摩根说：“读书让我明白了自己的孤陋寡闻，让我对自己的不足之处时刻保持谦虚的态度。” _______________ 【答案】英国女作家安·摩根说，读书让她明白了自己的孤陋寡闻，让她对自己的不足之处时刻保持谦虚的态度。 【解析】 【详解】本题考查句式的转换。 直述句改为转述句的方法：1、标点符号的变化：将直述句中的冒号和引号去掉，改为转述句中的逗号和句号。2、人称的转换：第一人称（我或我们）转为第三人称（他/她/他们等）；第二人称（你或你们）许根据需要转换为第一人称、第三人称或其他；第三人称一般保持不变。注意保持原句的意思。 将原句中“说”后面的冒号去掉，改为逗号，去掉双引号；将句子中的第一人称“我”换成第三人称“她”。故原句改为转述句是：英国女作家安·摩根说，读书让她明白了自己的孤陋寡闻，让她对自己的不足之处时刻保持谦虚的态度。 10. 照课文填空。 诵读诗词佳句，感悟诗词魅力。《卜算子·咏梅》，用“___________，__________”来描写梅花迎雪绽放、冰清玉洁姿态；在艾青的笔下，则用“突然一阵风，好像__________，所有的绿就_________……来体现作者对美好世界的热爱与赞美。 【答案】 ①. 已是悬崖百丈冰 ②. 犹有花枝俏 ③. 舞蹈教练在指挥 ④. 整齐地按着节拍飘动在一起 【解析】 【详解】本题考查诗词的默写和对课文内容的识记。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”出自毛泽东《卜算子·咏梅》。这两句词的含义是：悬崖上已凝结了百丈寒冰，但梅花依然在冰雪中傲然绽放，姿态俊俏。书写时注意“悬、崖、犹、俏”的正确写法； 书写时注意“舞、蹈、教、整、飘”的正确写法。 综合性学习 在今年的“世界读书日”实践活动中，学校开展了科普读物阅读分享会。 11. 为了更好地激发同学们阅读兴趣，在读书推介卡上，依次填入哪些书名最恰当？（　　） 读一本科普读物，就会打开一扇知识之窗。要想全面深入了解我们居住的地球，我们可以阅读________；要想了解细菌的衣食住行生活习惯，我们可以阅读________；要想了解人类起源学的基础知识，我们可以阅读________。 ①《人类起源的演化过程》 ②《细菌世界历险记》 ③《看看我们的地球》 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①② 12. 在阅读科普作品时，会遇到一些不理解的科技术语，你是如何解决的？请你给大家推荐两条解决这些问题的方法。 ___________ 【答案】11. C 12. 查阅专业工具书或利用网络搜索，也可请教他人或观看科普视频理解术语。 【解析】 【11题详解】 本题考查课外阅读积累。 第一个空，《看看我们的地球》主要围绕地球展开，讲述了地球的相关知识，包括地球的构造、地球的历史等内容，所以要全面深入了解我们居住的地球，可阅读这本书。 第二个空，《细菌世界历险记》以第一人称的方式，将细菌拟人化，生动形象地介绍了细菌的生活习性等知识，因此想了解细菌的衣食住行生活习惯，适合读这本书。 第三个空，《人类起源的演化过程》从书名就可以看出，是专门介绍人类起源学基础知识的书籍，所以了解人类起源学知识应选这本书。 所以依次填入③②①。 故选C。 【12题详解】 本题考查阅读方法与策略。 阅读科普作品遇不懂的科技术语，可先查阅《辞海》等工具书，或利用百度百科、专业学科网站，获取权威解释。也能向老师、专业人士请教，或在科学论坛、知识社群提问，还可结合上下文语境，通过前后文的描述与举例，推测术语含义，加深理解。 示例：请教专业人士；联系上下文推测。 阅读与表达 13. 根据所学内容和要求填空。 通过本学期学习，我们看到了自然的奥秘：在远古时代，世界上就已经有________和________了；领悟到朗读要注意节奏，就像朱光潜先生说的“________，__________”；学会了抓住文中的________语句，来初步体会课文表达的思想感情。 【答案】 ①. 蜘蛛 ②. 苍蝇 ③. 诗和音乐一样 ④. 生命全在节奏 ⑤. 关键 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解、名句默写和阅读方法。 《琥珀》这篇课文生动、具体地记述了琥珀的形成过程，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。同时也告诉我们，在远古时代，世界上就已经有蜘蛛和苍蝇了。 “诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。诗歌讲究节奏和韵律，就像音乐一样，音乐性在诗歌中起着重要的作用。 “抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。”教材明确要求通过“抓住关键语句”实现情感体会；对应四年级下学期第一单元（部编版教材）语文要素“初步体会课文表达的思想感情”。该单元通过《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》等课文，重点训练学生通过梳理关键语句感受作者情感的能力。往往通过中心句、过渡句、反复句等关键语句表达情感；四年级学生需掌握“找重点→析内容→悟情感”的阅读路径；同时，第二学段阅读目标也提出“能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情”。 组文阅读与分析。 选文（一） ①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 …… ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ④我不敢再讨厌母鸡了。 选文（二）《小鸡》（节选） A．①家里那只芦花老母鸡几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大历程。妈妈为了成全它，找了一个破篮子，填充几件不穿的袄子，放进二十个鸡蛋。 ②母鸡开始孵蛋了，B．它的鸡毛全部松开，身体比平时大了一倍多。C．它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把它抱下来，备好稻子、水，它才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。天下物种皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲。 D．③鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。小鸡喜爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们一窝蜂地过来，抢食不已。它们一边啄，一边发出。“即即即”的声音，是“谢谢你”的意思。 ④日子一天天过去，在鸡妈妈的照顾下，小鸡们日渐地高了，壮了…… 14. 选文（一）选自课文《_________》，作者是________。 15. 从选文（一）中第①段画线句子把_________和______进行对比，突出表现母鸡的________、________。 16. 根据选文（一）的内容，判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①第①段在朗读时，读到“它自己却消瘦了许多”，要读出心疼和敬佩的语气。（ ） ②第②段中，“顶”是“很、十分”的意思，说明母鸡的叫声刺耳，难听。（ ） ③“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”，表现了母鸡在保护幼子时的勇敢和责任心。（ ） 17. 从选文第④段中的“不敢”，可以看出作者对母鸡的态度，原先是________的，现在是_______的，变化的原因是：________。 18. 阅读选文（二）根据文中标注的A．B．C．D，四处内容，用简洁的语言把芦花老母鸡的信息补充完整。 芦花老母鸡的具体表现：孵蛋前，A．__________；孵蛋期间，B．（鸡毛松开），C．____________；孵蛋后，D_________。 19. 选文（二）中“鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。”句子里的“啊、啦”能否去掉？为什么？ ___________ 20. 根据选文内容，体会作者写作对象的特点，把下面的表格补充完整。 写作对象 特点 作者情感 选文（一） 母鸡 ①______ ③______ 选文（二） 芦花老母鸡 ②______ ④______ 在对比阅读中，让我们了解到：这两篇文章都是写母鸡，语言都很形象生动，都把母鸡当做_______来写。选文（一）作者通过自己情感前后的变化，采用________的表现手法，表达内心情感；选文（二）则是通过细致的描写，直接表达情感。 21. 请你结合选文（二）内容，给文章选择一个结尾，再简要陈述理由。 ①在以后的日子里，我慢慢地明白了什么是真正的母爱！ ②虽然我离开故乡很久了，可我始终忘不了芦花老母鸡！ 我选择_______作为文章的结尾，理由是：_________。 【答案】14. ①. 母鸡 ②. 老舍##舒庆春 15. ①. 鸡雏的饱腹 ②. 母鸡的消瘦 ③. 慈爱 ④. 自我牺牲 16. ①. √ ②. × ③. √ 17. ①. 讨厌 ②. 敬佩 ③. 母鸡的负责、慈爱、勇敢行为感动了作者 18. ①. 不思饮食，准备孵蛋 ②. 专注孵蛋，几乎不饮水 ③. 神气领雏，照顾小鸡 19. 不能去掉。理由：“啊、啦”都是语气词，能增强情感色彩，表现对母鸡的赞美和活泼场景的生动性。 20. ①. 伟大、英雄 ②. 敬佩 ③. 牺牲、忘我 ④. 赞美 ⑤. 母亲 ⑥. 情感对比 21. ①. ① ②. 紧扣“母爱”主题，升华对母鸡行为感悟，与文中“牺牲、慈悲”等描写呼应。 【解析】 【导语】这两篇选文都以母鸡为主题，通过细腻的笔触展现了母鸡作为母亲的伟大形象。选文（一）通过对比手法突出母鸡的牺牲精神与勇敢，情感由厌恶转为敬畏；选文（二）则以孵蛋过程为线索，刻画芦花母鸡“神性”的母性光辉。两文均采用拟人化手法，但表现方式各异：前者通过作者情感变化间接抒情，后者以白描细节直抒胸臆。文字质朴却饱含深情，将动物本能升华为崇高的母爱礼赞，体现了“天下物种皆一样”的生命哲思。 【14题详解】 本题考查作家作品。 阅读选文（一）的内容可知，选文出自老舍先生的一篇散文《母鸡》。这篇文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了母爱和奉献精神。 【15题详解】 本题考查对句子含义的理解和分析。 根据选文（一）中第①段的画线句子“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的”内容可知，写了鸡雏吃饱后的状态；根据句子“它自己却消瘦了许多。”可知，写了母鸡消瘦的状态；这句话把鸡雏饱腹的状态和母鸡消瘦的状态进行对比，突出了母鸡的慈爱和牺牲精神。 【16题详解】 本题考查朗读语气及分析字词句的含义及作用。 ①选文（一）第①段，用鸡雏饱腹的状态和母鸡消瘦的状态进行对比，突出了母鸡的慈爱和牺牲精神。所以读到“它自己却消瘦了许多”，要读出心疼和敬佩的语气。故题目说法正确。 ②选文（一）第②中，“顶”是“很、十分”的意思，这里“顶尖锐，顶凄惨”是为了突出母鸡在夜间发现动静时叫声的尖锐和凄惨，是为了引起人们的注意，保护鸡雏，而不是说它的叫声刺耳难听。故题目说法有误。 ③句子中用母鸡对来抢食的大鸡的出击和公鸡对它的惧怕，来突出母鸡的勇敢和责任心。故题目木说法正确。 【17题详解】 本题考查对字词含义的分析及对文化在那个内容的理解。 选文（一）中的第④段“我不敢再讨厌母鸡了。”中的“不敢”是作者态度变化。根据第②段中的句子内容“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看”可知，作者原先对母鸡的态度是讨厌的；根据第③的句子内容“它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”可知，作者现在对母鸡的态度是敬佩的；变化的原因是：母鸡的负责、慈爱、辛苦、伟大、勇敢等品质感动了作者。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 阅读选文（二）根据文中第①中的句子内容“家里那只芦花老母鸡几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大历程。”可知，老母鸡孵蛋前，①“不思粥饭了，准备孵蛋”；根据第②段中的句子“爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。”可知，孵蛋期间，②“认真，专注孵蛋，不晓得跳下来喝水”；根据第③段中的句子“鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦”可知，孵蛋后，③“神气十足，领着小鸡雏散步、啄虫”。 【19题详解】 本题考查分析字词的含义及作用。 首先表明自己的观点；不能去掉。然后根据自己的分析和理解说明理由。 如：不能去掉。“啊”：表达感叹语气，突出作者对鸡妈妈神气模样的赞叹。 “啦”：增强口语化和亲切感，使场景更生动活泼。原句充满情感，画面鲜活。 去掉后平淡直述，感染力减弱。这些语气词通过强化情感色彩 和 渲染生活气息，使文本更具感染力，所以不能去掉。 【20题详解】 本题考查对人物形象的分析及体会主旨情感。 阅读选文（一）的内容，根据第③段中的内容“它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”可知，母鸡的特点：负责，慈爱，勇敢，辛苦、伟大；根据第④段中的句子“我不敢再讨厌母鸡了”可知，作者情感：由讨厌转为敬佩。 阅读选文（二）的内容，根据第②段中的句子“天下物种皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲。”可知，芦花老母鸡的特点：牺牲，忘我，慈悲。据此可知作者对芦花老母鸡的情感是：赞美与感动。 这两篇文章都是写母鸡，语言都很形象生动，均以母鸡为对象，通过拟人化都把母鸡当做（母亲）来写，突出其母性光辉。选文（一）作者通过自己情感前后的变化（原先讨厌，现在敬佩），采情感对比的表现手法，表达内心的情感。 【21题详解】 本题考查补写文章的结尾及语言表达的能力。 先对题目给出的两个选项内容进行分析，然后结合自己的理解，选出一个，并说明理由。 如： 我选择①作为文章的结尾。理由是：紧扣选文（二）的主题，直接点明对母爱的感悟，与文中“天下物种皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲”相呼应。 我选择②作为文章的结尾。理由是：强调对母鸡的怀念之情，深化文章的主题思想。 22. 真情习作 童年生活丰富多彩：充满欢声笑语的乐园、充满奇思妙想的发明、可爱的动物朋友……都深深地印在你的心间。请你选择其中最难忘的内容写一写。题目自拟，语句通顺，内容完整，不少于400字。 【答案】例文： 难忘的一次旅行 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当我听见这熟悉的旋律时，总会想起那些美好的回忆，我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。其中让我记忆最深刻的是有一年暑假我和家人一块去旅游的经历。 那是去年暑假，我们一家人去了西安。第一天，我们来到大雁塔，参观大雁塔的喷泉和大雄宝殿。大雁塔足有七层楼那么高。第一层只看到古老的城砖，第二层雕刻有唐三藏经书，密密麻麻的，让人目不暇接，第三层有一个大雁塔的模拟像，是用纯金做的，中间有一个舍利，是白色的，旁边伸出如来佛祖的大脚，再上面几层都是写着唐三藏经书的一些内容。我进去转了转，结果那些喷泉把我的衣服都喷湿了，但是这一点也不影响我的心情，这一天玩得开心极了。 第二天，我们早早地做好准备，来到海洋馆，一走近海洋馆，首先看见了一个大大的喷泉，周边都是海洋的颜色。走进海洋馆，我马上被各种各样神奇的鱼给吸引住了。在一个个玻璃柜里盛放着从世界各地捕获的鱼，有五颜六色的蝴蝶鱼、有翩翩起舞的热带鱼、有如扇子似的比目鱼、有像蛇一样的鳗鱼、有凶猛的鲨鱼……大的、小的、方的、圆的、长的、扁的千奇百怪。 最后，我们还看了一场精彩的海豚表演，真让我大开眼界！旅行的最后一天，我们还去了大唐芙蓉园、兵马俑，还吃了羊肉泡馍，凉皮……这座独具魅力的城市成功迷住了我，让我不舍离去。 这次旅行让我增长了许多知识，让我印象深刻，非常难忘！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 本次习作我自命题作文。题目要求以“童年最难忘的内容”为话题，写一篇习作。回顾自己的成长经历，想想在你成长的过程中，你所经历的哪些事情让你印象深刻，令你难忘，是充满欢声笑语的乐园、充满奇思妙想的发明、可爱的动物朋友……，选择你最想表达的去写。写作的时候要写出自己的感悟和体验，做到内容具体，过程详实，突出重点；写作时要与自己的成长环境相结合，也要和自己的情感寄托相联系，要注意叙事清楚，写出真情实感，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。 开头：开篇点题，引出所要叙述的事。 中间：对难忘的事进行具体描写，写出自己的真情实感，表达自己的感受。 结尾：首尾呼应，点明主题 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 邓州市2024-2025学年第二学期期中考试四年级语文试卷 语言积累与运用 1. 请将下面句子正确、规范地抄写在田字格里，并完成练习。 ①三月桃花水，是春天的竖琴。 ②请你写一句与春天有关的诗句（字距要均匀 书写要规范）： ____________ 2. 读拼音，在田字格里写词语。 走进语文课本，令我们大开眼界。一幅幅乡村美景，让我们体会到人与自然的；技术的广泛应用，让我们感受到科技的精彩；诵读诗歌，让我们体验生活的，获得心灵的。丰富的知识，如春雨般着我们的心田，让我们的世界因它而更加绚烂多彩！ 3. 下列加点字注音、字形都正确的一项是（　　） A. 我们由汇聚了时光的琥珀（pò），推测松脂（zhǐ）球形成的过程。 B. 庭院里的花儿，仆素（pǔ sù）中带着几分华丽。 C. 寂静的夜晚，繁（fán）星点点，朦胧（méng lóng）月色下的小院格外美丽。 4. 根据语境选择适合的词语，把序号填在横线上。 A．老黄牛 B．小蜜蜂 C．领头羊 D．百灵鸟 我们班的同学性格各异，特点鲜明。秦奋各方面都很优秀，是班里的________；聪聪总是默默地为班级做事，大家夸他是我们班的________；丽丽活泼开朗，歌声甜美动听，是我们班里的________…… 5. 依次填入下面句子横线上的内容，正确的一项是（　　） 每当读到宋代著名诗人________的田园诗，我的眼前总是会浮现出乡村________、________的画面。 A. 屈原 静谧祥和 炊烟袅袅 B. 杨万里 高楼林立 山清水秀 C. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 D. 孟浩然 车水马龙 鸡犬相闻 6. 补全下列四字词语，并完成练习。 （ ）耳（ ）聋 （ ）息（ ）视 （ ）（ ）之笔 无（ ）无（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）为力 （1）意思是“文章传神绝妙之处”的词语是___________。 （2）在上列词语中，选择合适的词语，补全下面句子： 随着一声__________的巨响，我国首次载人航天飞船——“神舟五号”被送上太空。 按要求写句子。 7. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（照样子，把小诗补完整。） 春天的校园，怎样的欢乐呢！__________，__________，_______。 8. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。（注意加点的部分，再照样子写一个事物） ______________ 9. 把下面的句子改为转述句。 英国女作家安·摩根说：“读书让我明白了自己的孤陋寡闻，让我对自己的不足之处时刻保持谦虚的态度。” _______________ 10. 照课文填空。 诵读诗词佳句，感悟诗词魅力。《卜算子·咏梅》，用“___________，__________”来描写梅花迎雪绽放、冰清玉洁的姿态；在艾青的笔下，则用“突然一阵风，好像__________，所有的绿就_________……来体现作者对美好世界的热爱与赞美。 综合性学习 在今年的“世界读书日”实践活动中，学校开展了科普读物阅读分享会。 11. 为了更好地激发同学们阅读兴趣，在读书推介卡上，依次填入哪些书名最恰当？（　　） 读一本科普读物，就会打开一扇知识之窗。要想全面深入了解我们居住的地球，我们可以阅读________；要想了解细菌的衣食住行生活习惯，我们可以阅读________；要想了解人类起源学的基础知识，我们可以阅读________。 ①《人类起源的演化过程》 ②《细菌世界历险记》 ③《看看我们的地球》 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①② 12. 在阅读科普作品时，会遇到一些不理解的科技术语，你是如何解决的？请你给大家推荐两条解决这些问题的方法。 ___________ 阅读与表达 13. 根据所学内容和要求填空。 通过本学期的学习，我们看到了自然的奥秘：在远古时代，世界上就已经有________和________了；领悟到朗读要注意节奏，就像朱光潜先生说的“________，__________”；学会了抓住文中的________语句，来初步体会课文表达的思想感情。 组文阅读与分析。 选文（一） ①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 …… ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ④我不敢再讨厌母鸡了。 选文（二）《小鸡》（节选） A．①家里那只芦花老母鸡几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大历程。妈妈为了成全它，找了一个破篮子，填充几件不穿的袄子，放进二十个鸡蛋。 ②母鸡开始孵蛋了，B．它的鸡毛全部松开，身体比平时大了一倍多。C．它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把它抱下来，备好稻子、水，它才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。天下物种皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲，忘我，慈悲。 D．③鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。小鸡喜爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们一窝蜂地过来，抢食不已。它们一边啄，一边发出。“即即即”的声音，是“谢谢你”的意思。 ④日子一天天过去，在鸡妈妈的照顾下，小鸡们日渐地高了，壮了…… 14. 选文（一）选自课文《_________》，作者________。 15. 从选文（一）中第①段画线句子把_________和______进行对比，突出表现母鸡的________、________。 16. 根据选文（一）的内容，判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①第①段在朗读时，读到“它自己却消瘦了许多”，要读出心疼和敬佩的语气。（ ） ②第②段中，“顶”是“很、十分”的意思，说明母鸡的叫声刺耳，难听。（ ） ③“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”，表现了母鸡在保护幼子时的勇敢和责任心。（ ） 17. 从选文第④段中“不敢”，可以看出作者对母鸡的态度，原先是________的，现在是_______的，变化的原因是：________。 18. 阅读选文（二）根据文中标注的A．B．C．D，四处内容，用简洁的语言把芦花老母鸡的信息补充完整。 芦花老母鸡具体表现：孵蛋前，A．__________；孵蛋期间，B．（鸡毛松开），C．____________；孵蛋后，D_________。 19. 选文（二）中“鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只小鸡雏在村里散步啦，啄食虫子啦。”句子里的“啊、啦”能否去掉？为什么？ ___________ 20. 根据选文内容，体会作者写作对象的特点，把下面的表格补充完整。 写作对象 特点 作者情感 选文（一） 母鸡 ①______ ③______ 选文（二） 芦花老母鸡 ②______ ④______ 在对比阅读中，让我们了解到：这两篇文章都是写母鸡，语言都很形象生动，都把母鸡当做_______来写。选文（一）作者通过自己情感前后的变化，采用________的表现手法，表达内心情感；选文（二）则是通过细致的描写，直接表达情感。 21. 请你结合选文（二）内容，给文章选择一个结尾，再简要陈述理由。 ①在以后的日子里，我慢慢地明白了什么是真正的母爱！ ②虽然我离开故乡很久了，可我始终忘不了芦花老母鸡！ 我选择_______作为文章的结尾，理由是：_________。 22 真情习作 童年生活丰富多彩：充满欢声笑语的乐园、充满奇思妙想的发明、可爱的动物朋友……都深深地印在你的心间。请你选择其中最难忘的内容写一写。题目自拟，语句通顺，内容完整，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$