辽宁省鞍山市多校2024-2025学年高三下学期二轮复习联考语文试卷（三）

2025届高三二轮复习联考(三) 语 文 试 题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 虚拟动作，是我们中国戏曲的一个特点。虚拟动作，实际上也是程式化的。虚拟动作跟程式动作不能分家，程式动作里包括虚拟动作。虚拟动作必然是程式化的，越是虚拟动作越程式化。虚拟动作也是有讲究的：如指花、指什么东西，都是虚拟的；又如拿个什么东西，也是托着空气；骑马，他骑的也是空气。虚拟动作是哪儿来的，我们要把它研究清楚。这样，我们日后不但善于运用虚拟动作，也可以创造虚拟动作。在外国，拿话剧来说，台上这儿需要一盆花，非得摆一盆不可，不摆花就没法演了。假定这是兰花，一定得摆一盆兰花，叫观众看着这是兰花。我在闻兰花：“好香啊！”我跟兰花的关系，我的自我感觉，我的内心思想感情，都表现给大家：这个人闻到兰花，香，他挺舒服的。咱们戏曲里没有这个兰花，角色一闻，舒服极了。观众一看他的舒服就知道：“噢，他是闻了兰花。”中国戏曲跟话剧的差别就在这个地方。 再往深处说一步，人的看法，叫作主观世界，思想活动是主观世界，人以外的花草是客观世界。话剧要把主观世界、客观世界都放在那儿，看主观世界与客观世界的关系。而戏曲呢，主要表现人的主观世界，从这儿看出客观世界。看人的表演，人对事物的态度，顺便就能看出周围是什么东西。拿《打渔杀家》来说：萧恩跟他女儿一上来.“父女们打鱼在河下”，两人就摇船、走动，表现是在船上走，表现人在船上、船行水中。不表现船，也不表现水。观众就看见人在船上是怎样摇桨推舟前进的。父女俩一高一低晃动时，通过人的动作，观众不但感觉到船的存在，而且还能感觉到船在水波中间动荡。通过人(主观世界)看出客观世界来。而话剧呢，既要让观众看见主观世界，又要让观众看见客观世界。这是中国戏曲艺术高明的地方。 虚拟动作不是虚拟的。演员演这个人物，你得心中有物，心中有外界的东西。要是没有，只是往上一指，唢呐“啊啊”一吹，那就有一只雁来了，那不行。你心里得看见这个大雁 来。场面上不吹两下，观众也能知道：“他是看到大雁了，拿箭射了。”虚拟动作.，主要是要求角色对外在事物的感觉特别鲜明，特别准确，而且要把这个感觉表演出来。这样既表现了人，又表现了环境。这样的表淡艺术的好处，就是它集中地表现了人，集中地刻画人物，不但刻画人物的外形，而且主要是刻画了人物的精神面貌，刻画人物的内心世界。中国戏曲艺术很大的一个特点，就是集中地表现人。舞台上布景很少，道具很少，七零八碎的东西很少，主要靠人来表演。你的手这么一指，不只是要看兰花指怎么好看，主要还是要知道你的手伸出去后，你的心思是什么心思，你指的是什么东西。如果你光是为好看，结果在台上耍了半天，也不晓得是什么东西。虚拟动作在中国戏曲里头也是从生活来的。而这种生活，特别是人物对周围事物的感觉和他的思想感情活动，非常具体，非常鲜明。戏曲主要是刻画人物的内心世界，不是刻画许多客观的事物。我们的戏曲也很讲究剧情。但是剧情，主要是为人而设。我们发展戏曲传统的表演艺术，主要就是要刻画人物，而不是要表现许多技巧。但是一定要有高度技巧，才能把人物刻画好。但是所有的技巧，所有程式化的东西，都是为了刻画人物的。必须特别注意这一点。 (摘编自焦菊隐《中国戏曲艺术特征的探索》) 材料二： 中国戏曲是一种高度综合的舞台艺术。这种综合性不仅表现在它融汇各个艺术门类(诸如舞蹈、杂技等)而出以新意方面，而且还体现在它精湛涵厚的表演艺术上。各种不同的艺术因素与表演艺术紧密结合，通过演员的表演实现戏曲的全部功能。其中，唱、念、做、打在演员身上的有机构成，便是戏曲的综合性的最集中、最突出的体现。唱，指唱腔技法，讲究“字正腔圆”；念，即念白，是朗诵技法，要求严格、所谓“千斤话白四两唱”；做，指做功，是身段和表情技法；打，指表演中的武打动作，是在中国传统武术基础上形成的舞蹈化武术技巧组合。这四种表演技法有时相互衔接，有时相互交叉，构成方式视剧情需要而定，但都统一为综合整体，体现出和谐之美，充满着音乐精神(节奏感)。中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的富有形式美的戏剧形式。 程式是戏曲反映生活的表现形式。它是指对生活动作的规范化、舞蹈化表演并被重复使用。程式直接或间接来源于生活，但它又是按照一定的规范对生活经过提炼、概括、美化而形成的。此中凝聚着古往今来艺术家们的心血，它又成为新一代演员进行艺术再创造的起点，因而戏曲表演艺术才得以代代相传。戏曲表演中的关门、推窗、上马、登舟、上楼，等等，皆有固定的格式。除了表演程式外，戏曲从剧本形式、角色当行、音乐唱腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式。优秀的艺术家能够突破程式的某些局限，创造出自己具有个性化的规范艺术。程式是一种美的典范。 虚拟是戏曲反映生活的基本手法。它是指以演员的表演，用一种变形的方式来比拟现实环境或对象，借以表现生活。中国戏曲的虚拟性首先表现为对舞台时间和空间处理的灵活性方面，所谓“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”“贬眼间数年光阴，寸炷香千秋万代”，这就突破了西方歌剧的“三一律”与“第四堵墙”的局限。其次是在具体的舞台气氛调度和演员对某些生活动作的模拟方面，诸如刮风下雨，船行马步，穿针引线，等等，更集中、更鲜明地体现出戏曲虚拟性特色。 (摘编自.《中国戏曲的主要特征》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析、不正确的一项是(3分) A.在中国戏曲中，虚拟动作一定是程式化的，但程式化的动作不一定都是虚拟的。 B.观看戏曲《打渔杀家》，观众通过父女二人的表演，就可以感觉到船和水的存在。 C.中国戏曲刻画的只是剧中人物的内心世界，因此舞台上没有客观世界的客观事物。 D.中国戏曲是融文学、音乐、舞蹈、武术、杂技等各种艺术于一体的综合性舞台艺术。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.中国戏曲的喝腔都是程式化的，所以编排新剧目不需要作曲家作曲。 B.年轻的戏曲演员，必须严格按照传统的程式进行表演，不能自我创造。 C.红脸的关公，白脸的曹操，黑脸的张飞，脸谱也体现了中国戏曲的程式性。 D.中国戏曲程式化的表演，是呆板的、僵化的，已经不符合新时代的需求。 3.下列选项最能体现中国戏曲“虚拟性”的一项是(S分) A.假作真时真亦假，无为有处有还无。 B.顷刻间千秋事业，方丈地万里江山。 C.离合悲欢前代事，抑扬褒贬剧中人。 D.公侯将相皆为假，喜怒哀乐才是真。 4.“中国戏曲中的虚拟动作，既是虚拟的；又不是虚拟的。”请结合材料，谈谈你对这句话的理解。(4分) 5.如果在舞台上表演“拾花轿”，中国戏曲和话剧的表演会有何不同?请结合材料简要分析。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 茅屋风光[注] 张恨水 李先生为了这堆蚊烟，弄得周身是汗.已不能和邻居客气。他回到屋子里，找了湿手巾，擦上一把汗。见全家大小都坐在箱子上，伏在铺盖卷上打瞌睡。在屋角溺水没有浸湿的所在，燃了两支蚊香。屋子里雾气腾腾的。菜油灯放在临窗的三昼桌上，碟子里的菜油，已浅下去两三分，两根灯草搭在灯碟子沿上，烧起一个苍蝇头似的火焰，屋子里只有些淡黄的光。为了不让风将菜油灯吹熄，窗子只好是关闭了，好在那被震坏的屋子门，始终是敞着的，倒也空气流通。而且也为此发生流弊，许多不知名的小虫子，并不怕蚊烟，赶了那点微弱的灯光，不断向菜油灯上扑着。那油灯碟子里，和灯檠的托子上，沾满了小虫子的尸体。尤其是那油碟子里，浮着一层油面，全是虫子。①灯草焰上被虫子扑着，烧得“扑哧扑哧”响。李南泉看着，摇了两摇头道：“此福难受。”他左手取了把扇子，右手提了张方凳子，复行到走廊上来桑凉。那堆草火，太概是经吴先生扑熄了，；走廊上已经没有了烟。先是听到水烟袋被吸着，一阵“呼噜呼噜”的声音，和拖鞋在地面上踢踏声相应和。随后有了吟诗声：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” 李南泉笑道：“吴兄你又来了诗兴?”吴先生拖着步子，在走廊上来去，因道：“这个巴山夜雨的景况，却是不大好受。”李南泉道：“那么，你只念上两句，而不念下两句，那是大有意思的了。何当共剪西窗烛，再话巴山夜雨时。实在是再不得。”吴春圊道：“不过将来话是要话的。俺希望将来抗战结束，你到俺济南府玩几天，咱到大明湖边上，泡上一壶好香片，杨柳荫下一坐，把今天巴山夜雨的情况，拉呱拉呱，那也是个乐子。”吴太太在身后冷不防插上一句话道：“这话说远着去了，俺说，李先生，咱有这么一天吗?”李南泉笑道：“有的。我们也必得有这个信念，若没有这个信念，我们还谈什么抗战呢?”吴太太道：“真有那样一天，俺得好好招待你两口子。”吴先生说高兴了，“叽哩呼噜”，长吸一口水烟袋，然后笑道：“俺打听打听，人家两口子，到了济南府，咱用什么招待?”吴太太笑道：“李太太喜欢吃山东大馒头，又不知道山东掺是什么东西。咱蒸上两屉大馒头，煮上一锅槮。”吴先生笑道：“一锅糁?你知道要几只鸡?”吴太太笑道：“你这还是一句话，你就舍不得了，就算宰十只鸡，你要能回济南府，还不乐意吗?”吴先生笑道：“漫说宰十只鸡，就是宰一头猪我都乐意。李先生，你最好是春末夏初到济南去，我请你吃黄河鲤，大明湖的奶汤蒲萊。”李先生哈哈一笑，在走廊那头插嘴道：②“这有点趣味了。向下说罢。这样说下去，我们也就忘了疲劳了。说完，我谈些南京盐水鸭子，镇江肴肉，这一晚上就大吃大喝过去了。”于是三人哈哈大笑。 (选自长篇小说《巴山夜雨》，有删改) 【注】长篇小说《巴山夜雨》取材于作者抗战时期的流离经验，以深具文人气质的教授李南泉为中心，在川东山村众生图的徐徐展开中，对于战争爆发的深刻历史和现实原因，对于国民的劣根性，进行了全面深刻的检讨。 文本二： 燕居夏亦佳① 张恨水 到了阳历七月，在重庆真有火炉之感。现在虽已踏进了八月，秋老虎虎视眈眈，说话就来，真有点谈热色变，咱们一回想到了北平，那就觉得当年久住在那儿，是人在福中不知福。不用说逛三海上公园，那里简直没有夏天。就说你在府上吧，③大四合院里，槐树碧油油的，在屋顶上撑着一把大凉伞儿，那就够清凉。不必高攀，就凭咱们拿笔杆儿的朋友，院子里也少不了石榴盆景金鱼缸。这日子石榴结着酒杯那么大，盆里荷叶伸出来两三尺高，𢲡着盆大的绿叶儿，四围配上大小七八盆草木花儿，什么颜色都有，统共不会要你花上两元钱，院子里白粉墙下，就很有个意思。你若是摆得久了，卖花儿的，逐日会到胡同里来吆唤，换上一批就得啦。小书房门口，垂上一副竹帘儿，窗户上糊着五六枚一尺的冷布，既透风，屋子里可飞不进来一只苍蝇。花上这么两毛钱，买上两三把玉簪花红白晚香玉，向书桌上花瓶子一插，足香个两三天。屋夹角里，放上一只绿漆的洋铁冰箱，连红漆木架在内，只花两三元钱。每月再花一元五角钱，每日有送天然冰的，搬着四五斤重一块的大冰块，带了北冰洋的寒气，送进这冰箱。若是爱吃水果的朋友，花一二毛钱，把虎拉车(苹果之一种，小的)、大花红、脆甜瓜之类，放在冰箱里镇一镇，什么时候吃，什么时候拿出来，又凉又脆又甜。再不然，买几大枚酸梅，五分钱白糖，煮上一大壶酸梅汤，向冰箱里一镇，到了两三点钟，槐树上知了儿叫得正酣，不用午睡啦，取出汤来，一个人一碗，全家喝他一个“透心儿凉”。 北平这儿，一夏也不过有七八天热上华氏九十度。其余的日子，屋子皇平均总是华民八十来度，早晚不用说，只有华氏七十来度。碰巧下上一阵黄昏雨，晚半晌睡觉，就非益被不成。所以耍笔杆儿的朋友，在绿荫荫的纱窗下，鼻子里嗅着瓶花香，除了正午，大可穿件小汗衫儿，从容工作。若是喜欢夜生活的朋友，更好，电灯下，晚香玉更香。写得倦了，恰好胡同深处唱曲儿的，奏着胡琴弦子鼓板，悠悠而去。④掀帘出望，残月疏星，风露满天，你还会缺少“烟士披里纯②”吗? (有删改) 【注】①张恨水的做文《燕居夏亦佳》创作于抗战时期，彼时他因躲避战乱辗转多地，最终定居重庆。②烟士披里纯：英文 inspiration的发音，意思是灵感。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A.文本一对屋内环境进行了细致描绘，生动地展现了屋内的昏暗、潮湿以及蚊虫肆虐的景象，烘托出了压抑、艰苦的氛围、表现了人物的艰难处境。 B.文本一中李南泉说“此福难受”，流露出对当下艰苦生活的无奈与感慨，吴先生吟诗“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，表达了对归期的乐观。 C.文本二通过对石榴、荷叶、草木花等景物的描写，突出它们生命力的顽强，营造出一种舒适、惬意的氛围；卖花人的逐日吆唤，体现了生活的便利与情趣。 D.两个文本体裁不同.语言风格各有不同，文本一语言质朴自然，真实呈现战时生活，口语化鲜明：而文本二语言生动细腻，纯为书面语，雅致而富有诗意。 7.对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A.句子①运用了听觉描写，“扑哧扑哧”生动地模拟出灯草火焰被虫子扑打时发出的声响，极具画面感与现场感。 B.句子②“这有点趣味了”是因大家畅谈抗战胜利后在济南府的相聚，提及大明湖品香片、各种特色美食招待等美好设想。 C.句子③勾勒出北平四合院夏日的清凉画面，“撑着”——词描绘出槐树的壮硕。 D.句子④展现出北平夏夜的热闹与美好，在这样的氛围里，能让人身心愉悦、思绪万千，激发人的创作灵感。 8.文本一中，从对话内容来看，吴太太的心理发生了怎样的变化?请结合文本简要分析。(4分) 9.文本一中设计吴先生身在川东山村希望大家能相聚济南的情节，文本二中作者身在重庆而怀念北平.作者的用意各是什么?(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题，22分) 阅读下面的文字，完成10~14题。 朱虚侯刘章有气力东牟侯兴居其弟也皆齐哀王弟居长安。当是肘，诸吕用事擅权，欲为乱，畏高帝故大臣绛、灌等，未敢发。朱虚侯妇，吕禄女，阴知其谋。恐见诛，乃阴令人告其兄齐王，欲令发兵西，诛诸吕而立。朱虚侯欲从中与大臣为应。齐王欲发兵，其相弗听。 八月丙午，齐王欲使人诛相，相召平乃反，举兵欲围王，王因杀其相，遂发兵东，诈夺琅邪王兵，并将之而西。 齐王乃遗诸侯王书曰：“高帝平定天下，王诸子弟，悼惠王王齐。悼惠王薨，孝惠帝使留侯良立臣为齐王。孝惠崩，高后用事，春秋高，听诸吕，擅废帝更立，又比杀三赵王，灭梁、赵、燕以王诸吕，分齐为四。忠臣进谏，上惑乱弗听。今高后崩，而帝春秋富，未能治天下，固恃大臣诸侯。而诸吕又擅自尊官，聚兵严威，劫列侯忠臣，娇制以令天下，宗庙所以危。寡人率兵入诛不当为王者。”汉闻之，相国吕产等乃遣颍阴侯灌婴将兵击之。灌婴至荥阳，乃谋曰：“诸吕权兵关中，欲危刘氏而自立。今我破齐还报，此益吕氏之资也。”乃留屯荥阳。使使谕齐王及诸侯，与连和，以待吕氏变，共诛之。齐王闻之，乃还兵西界待约。 吕禄、吕产欲发乱关中，内惮绛侯、朱虚等，外畏齐、楚兵，又恐灌婴畔之，欲待灌婴兵与齐合而发，犹豫未决。当是时，济川王太、淮阳王武、常山王朝，及鲁元王吕后外孙，皆年少未之国，居长安。赵王禄、梁王产各将兵居南北军，皆吕氏之人。列侯群臣莫自坚其命。 八月庚申旦，平阳侯密行御史大夫事，见相国产计事。郎中令贾寿使从齐来，因数产曰：“王不蚤之国，今虽欲行，尚可得邪?”县以灌婴与齐楚合从，欲诛诸吕告产，乃趣产急入宫。平阳侯颇闻其语，乃驰告丞相、太尉。太尉欲入北军，不得入。襄平侯通尚符节，乃令持节矫内太尉北军。太尉复令郦寄与典客刘揭先说吕禄曰：“帝使太尉守北军，欲足下之国，急归将印辞去，不然，祸且起。”吕禄以为䣅兄不欺己，遂解印属典客，而以兵授太尉。太尉将之入军门，行令军中曰：“为吕氏右袒，为刘氏左袒。”军中皆左袒为刘氏。太尉行至，将军吕禄亦已解上将印去，太尉遂将北军。 节选自《史记·吕太后本纪》 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 朱虚侯刘章有A气力B东牟侯C兴居其D弟也E皆F齐哀王弟G居E长安 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.将，率领，与《过秦论》“将数百之众”中的“将”意思相同。 B.比，连续，与《项脊轩志》“比去，以手阖门”中的“比”意思相同。 C.“分齐为四”与《鸿门宴》“何辞为”中的“为”意思不同。 D.畔，同“叛”，与《得道多助，失道寡助》“亲戚畔之”中的“畔”意思相同。 12.下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.齐王想发兵，召平不服从，齐王想杀死他，召平就造反，准备包围齐王。 B.灌婴领命带兵迎击齐王，却把军队驻扎在荥阳，与齐王等诸侯约定，等吕氏发动变乱，再共同诛杀吕氏。 C.吕禄、吕产想要在关中发动叛乱，但犹豫不决；诸侯群臣战战兢兢，心怀恐惧，感觉不能自保性命。 D.郦寄等人害怕赵王吕禄将会大祸临头，就主动劝说吕禄交出将印，移交兵权，及早离开。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今高后崩，而帝春秋富，未能治天下，固恃大臣诸侯。 (2)郎中令贾寿使从齐来、因数产曰：“王不蚤之国，今虽欲行，尚可得邪?” 14.朱虚侯等人为什么要诛杀吕氏?请结合材料简要分析。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗、完成15~16题。 落日登离 (南北朝)王僧孺 凭高且一望，目极不能舍。 东北指青门①，西南见白社②。 轸轸河梁上，纷纷渭桥下。 争利亦争名，驱车复驱马。 宁访蓬蒿人，谁怜寂寞者。 【注】①青门，是汉长安城东南门，本名霸城门，因门色靑被呼为青门。②白社：隐士或文人雅士隐居的地方。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联起笔破题，以“目极不能舍”总起全景式眺望，桥梁、车马等一一奔赴眼底。 B.诗人神驰万里，思接千载，由眼前之景遥想到汉代帝都长安景象，虚实结合，堪称登临佳作。 C.“东北”与“西南”，“青门”与“白社”，构建了一个广阔的视野空间，暗含诗人对仕隐矛盾的思考。 D.尾联的“寂寞者”指世俗中追逐名利的人，诗人对其沉迷欲望而不自知感到怜悯。 16.诗中“轸轸河梁上、纷纷渭桥下”描绘了怎样的场景?这样写有何用意?(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)古人善用修辞手法，比如姜夔《扬州慢》中“ ， ”两句，就运用拟人手法表现出战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首。 (2)校刊要出一期介绍战国著名将帅的专版，在介绍赵国大将李牧时，可引用苏洵《六国论》中的“ ， ”两句，通过李牧几次打退秦军来体现他杰出的军事才能。 (3)历史上，无数爱国将士舍生忘死、奉献祖国，以一腔热血守护家园，你为他们的赤子情怀而感动，不由吟出古诗文中“ ， ”两句。 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 ①根据专业电影平台最新数据，②《哪吒2》的总票房已突破157亿元，③这部电影成为首部第一次进入全球票房榜前五的亚洲电影。④《哪吒2》不仅在世界电影史上再次书写了属于中国的华彩篇章，更成为中国电影史上的一座里程碑。 围绕这部电影展开的讨论广泛而热烈。从主创“五年磨一剑”将细节精致到“毛细血管”的艺术匠心，到“全华班制作”托举起的国产动画电影“量质双飞跃”，让人不禁想起2024年席卷全球的现象级国产游戏《黑神话：悟空》，历时6年开发完成，制作团队全部由中国人组成。中国文化产品接连在世界范围内受到瞩目、获得成功，看似巧合的背后，是两支团队对艺术规律和市场规律的坚守，对弘扬好中国传统文化的决心，对讲好中国故事的信心。 “若前方无路，我就踏出一条路；若天地不容，我就扭转这乾坤。”神话故事里的哪吒，以莲藕结合七色宝莲重塑肉身。中国年轻一代创作者，坐拥无穷无尽的文化富矿，怀报前所未有的时代机遇，更有自信也更有能力，用自己的语言、自己的方式、自己的风格讲好中国自己的故事，段造好中国自己的文化新明片。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 19.文中“量质双飞跃”中的“双飞跃”可以用下列哪个成语替换?(3分) A.突飞猛进 B.齐头并进 C.并驾齐驱 D.平分秋色 20.文中画波浪线的句子改为“面对困境要勇于开拓，面对压制要敢于反抗”表达效果有何不同?(4分) 21.文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 22.若将此新闻改编为一句话“短视频文案”，需在30秒内突出核心亮点。请从原文提取以下要素并各拟一个文案。(3、分) 吸睛数据(最快吸引眼球)： 情怀触点(引发情感共鸣)： 互动引导(促发转发行为)： 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 当今时代，AI技术遍地开花，文化传承如火如荼。面对这样的时代，有人说，科学技术的创新是实现中国式现代化的重要力量；也有人说，优秀文化的传承是实现民族复兴的灵魂力量。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$2025届高三二轮复习联考(三 语文参考答案及评分意见 1.C 【解析】C项错在“只是剧中人物的内心世界”“舞台上没有客观世界的客观事物”。原文是“戏曲呢,主要表现 人的主观世界”“舞台上布景很少,道具很少,零七八碎的东西很少” 2.C【解析】A项错在“编排新剧目不需要作曲家作曲”。戏曲唱腔有一定的程式,但需要作曲家进行编排,优秀的 作曲家还能突破程式,创造新的规范。B项错在“必须严格按照传统的程式进行表演,不能自我创造”。原文“此 中凝聚着古往今来艺术家们的心血,它又成为新一代演员进行艺术再创造的起点”“优秀的艺术家能够突破程式 的某些局限,创造出自己具有个性化的规范艺术”。D项错在“是呆板的、僵化的,已经不符合新时代的需求”。 原文“程式直接或间接来源于生活,但它又是按照一定的规范对生活经过提炼、概括、美化而形成的”,“程式是一 种美的典范”。新时代也需要这种传统的美的规范。 3.B【解析】B项表现出对舞台时间和空间的虚拟处理,最能体现中国戏曲的“虚拟性”。A、C、D三项都不能体现 中国戏曲的“虚拟性”,A项是《红楼梦》太虚幻境的对联,强调世间万物的复杂性和转化性。C项和D项都是对 中国戏曲形式与内容的评论 4.①中国戏曲的虚拟动作是虚拟的,是指演员在表演时,以一种虚拟的、变形的方式来表现现实环境或对象,借以 反映生活实际,如拿个什么东西,也是托着空气。②中国戏曲的虚拟动作又不是虚拟的,是指虚拟动作来自生 活,演员在表演时,要心中有物,对外在事物的感觉要特别鲜明,特别准确,要把这个感觉表演出来。 (评分参考:每点2分,共4分。言之成理即可酌情给分) 5.①中国戏曲的表演是虚拟的,程式化的表演。舞台上不需要有真的花轿,通过演员的虚拟动作与程式化表演,观 众就能感觉到花轿的存在。②话剧表演既要让观众看见主观世界,又要让观众看见客观世界。舞台上必须有真 的花轿,坐轿人坐在轿中,抬轿人抬着花轿,观众既能看到花轿,又能看到表演 (评分参考:每点3分,共6分。言之成理即可酌情给分) 6.A 【解析】B“表达了对归期的乐观”错误,应该是表达了对归期的迷茫和对现状的愁绪;C“突出它们生命力的顽 强”错误,对石橹、荷叶、草木花等景物的描写,应该是展现出院子里生机勃勃、色彩斑斓的景象;D“纯为书面语” 错误,“咱们”“那就觉得”“就说你在府上吧”“不必高攀”“统共不会要你花上两元钱”“卖花儿的”“吆唤”“换上一 批就得啦”“又凉又脆又甜”“到了两三点钟,槐树上知了儿叫得正酣,不用午睡啦”“全家喝他一个‘透心儿凉’” 等,这些表述通俗易懂,自然随意,更贴近人们且常说话的习惯,属于口语化的内容。 7.D 【解析】“热闹”错误,句子④描绘了一幅诗意的北平夏夜景象:作者掀起帘子向外望去,只见夜空中残月高悬、 星星稀疏,微风中露水弥漫。景象是宁静的,而不是热闹的 8.①一开始吴太太对未来抗战胜利后能回到济南府表示怀疑,问“咱有这么一天吗”,态度较为悲观,②后来在李 南泉的激励下,她转变态度,开始撞憬胜利后的生活,积极地说要好好招待李先生两口子,还兴致勃勃地讨论用 各种美食来招待,变得乐观且充满期待。 (评分参考:每点2分,4分。言之成理即可酌情给分) 9.①文本一借吴先生之口,表达对抗战胜利的坚定信念,描绘胜利后相聚济南的美好,激励人们坚定抗战必胜的决 心;以对未来相聚的憧憬,与当下艰苦的环境形成鲜明对比;展现对家乡的眷恋和正常生活的向往,丰富对战乱 民生百态的刻画。②文本二作者怀念北平,意在抒发对北平生活的春恋,借北平夏日的清凉惬意,如四合院的舒 适、生活的精致,表达对往昔的向往;同时把重庆炎热和北平凉爽对比,衬托当下处境艰难,委婉流露出战乱流离 中对平静生活的期盼。 二轮复习联考(三)语文答案第1页(共4页) (评分参考:每点3分,共6分。学生围绕内容,情感,艺术手法,主旨等进行作答,言之成理即可酌情给分 10.BEG (评分参考:每涂对一处给1分,共3分,涂黑超过三处不给分) 【解析】原文为“朱虚侯刘章有气力,东牟侯兴居其弟也,皆齐哀王弟,居长安。”意思是:朱虚侯刘章有气概有勇 力,东牟侯刘兴居是他的弟弟,二人都是齐哀王刘襄的弟弟,住在长安。 11.B【解析】后一个“比”是“等到”的意思,二者意思不同。 12.D 【解析】D项错在“郦寄等人害怕赵王吕禄将会大祸临头,就主动劝说....”.郦寄是受太尉指派,劝说吕禄 交出将印,交出兵权。 13.(1)如今吕后逝世,而皇帝年龄小(还很年轻),不能治理天下,本应依靠大臣诸侯。 (评分参考:“崩”,逝世;“春秋”,年龄;“侍”,依靠。关键点各1分,句意1分) (2)郎中令贾寿从齐国出使回来,趁机责备吕产说:“大王不早些到封国去,现在即使想走,还走得成吗?” (评分参考:“数”,责备;“备”,同“早”;“之”,往,到......去。关键点各1分,句意1分) 14.①吕氏独揽大权,势力太大,祸乱朝纲,危及刘氏政权(危及宗庙)。②吕氏打算作乱,夺取政权。③朱虚侯等人 担心自已性命,先发制人,维护刘氏政权 (评分参考:答出一点给2分,两点3分,三点5分。其他答案,言之成理即可得分 参考译文: 朱虚侯刘章有气概有勇力,东车侯刘兴居是他的弟弟,二人都是齐哀王刘襄的弟弟,住在长安。当时,诸吕 独揽大权,打算作乱,但他们畏惧高帝的老臣周勃、灌婴等人,不敢妄动。朱虚侯的妻子是吕禄的女儿,(刘章) 暗中知道了诸吕的阴谋。他怕自已被杀,就暗中派人告诉他的哥哥齐王刘襄,想要让他发兵西进,诛杀诸吕自 立为帝。朱虚侯自己准备在朝廷里联合大臣们作内应。齐王准备发兵,他的相不服从。八月丙午日,齐王准备 派人诛杀相,相召(shào)平于是造反,发动军队想要围攻齐王,齐王因此杀了相,接着发兵东进,诈夺了琅邪王 刘泽的军队,然后把两支军队一并率领起来向西进发。 齐王写信给各诸侯王说:“高帝平定天下后,分封子弟为王,悼惠王被封在齐国。悼惠王去世,孝惠帝派留 侯张良立我为齐王。孝惠帝逝世,吕后执掌朝权,年事已高,听信诸吕,擅自废掉和改立皇帝,又接连杀了刘如 意、刘友、刘恢三个赵王,废除了梁、赵、燕三个刘氏封国,用来封诸吕为王,还把齐国一分为四。虽有忠臣进言 劝谏,可是吕后昏乱糊涂听不进去。如今吕后逝世,而皇帝年龄小(还很年轻),不能治理天下,本应依靠大臣诸 侯。可是诸吕却随意自己提高官职,聚兵率卒,增加威势,胁迫列侯、忠臣,假传皇帝之命,向天下发号施令,刘 氏宗庙因此涵临危境。我率兵入京就是去杀不该为王的人。”朝廷知道后,相国吕产等人就派颍阴侯灌婴率军 迎击齐王。灌婴到了荣阳,和将士们商议说:“诸吕在关中握有兵权,图谋颠覆刘氏,自立为帝。如果我打败齐 国回去报告,就是给吕氏增了实力。”于是把军队留驻在荣阳,派使者告知齐王及各国诸侯,要和他们联合起来, 等待吕氏发动变乱,再共同诛灭他们。齐王得知灌婴的打算以后,就带兵返回齐国的西部边界,等待按照约定 行事。 吕禄、吕产想要在关中发动叛乱,但在朝廷他们害怕绛侯、朱虚候等人,在外面他们害怕齐、楚二国的军队, 又担心灌婴背叛他们,所以想等到灌婴的军队与齐王交战后再起事,所以犹豫不决。当时,济川王刘太、淮阳王 刘武、常山王刘朝,以及吕后的外孙鲁元王张偃,都因年纪太小未去封国,住在长安。赵王吕禄、梁王吕产各自 带兵分居南北二军,他们都是吕家的人。列侯群臣都感到不能自保性命。 八月庚申日早晨,代理御史大夫职务的平阳侯曹窗(zhú),会见相国吕产商议事情。郎中令贾寿从齐国出 二轮复习联考(三)语文答案第2页(共4页) 使回来,趁机责备吕产说:“大王早不到封国去,现在即使想走,还走得成吗?”接着就把灌婴与齐楚联合,准备诛 灭诸吕的事情全部告诉了吕产,催促吕产赶快进宫。平阳侯曹窗大体听到了这些话,立即跑去告诉丞相陈平和 太尉周勃。太尉想进入北军,没能进去。襄平侯纪通主管符节,太尉就让纪通拿着符节,假传皇帝诏令,要让太 尉进入北军。太尉又派郡寄和典客刘揭先去劝说吕禄:“皇帝命太尉主管北军,让您回封国去,还是赶快交出将 军印,及早离开,不然,大祸将要临头了。”吕禄认为郦寄不会欺骗他,就解下将军印交给典客,把兵权交给太尉。 太尉拿着将印进入军门,向军中发令,“拥护吕氏的袒露右臂,拥护刘氏的袒露左臂。”军中将士都袒露左臂拥护 刘氏,太尉还没到北军时,吕禄已经交出将军印离开了军营,太尉于是统率了北军。 15.D【解析】“寂寞者”并非指“追逐名利的人”,而是诗人自指或指与自己一样坚守本心、远离世俗的隐者,诗人以 “寂寞者”自居,感叹在世人沉迷名利的背景下,像自已这样选择隐逸的人无人理解、无人怜悯,而非怜悯追逐名 利者。 16.①描绘的场景;“趁趁河梁上,纷纷渭桥下”描绘出河梁上车辆众多、往来不绝,渭桥下人群熙熙攘攘、热闹纷繁 的场景。“趁趁”形容车辆拥挤,“纷纷”则体现了人群的密集,生动地展现出一幅世俗热闹的画面 ②用意:一方面,这两句通过对具体场景的描写,为“争利亦争名,驱车复驱马”做了铺垫,具体呈现出人们为名 利奔波的场所和状态;另一方面,与诗人所向往的“蓬蒿人”的寂寞生活形成鲜明对比,突出了诗人对世俗名利 场的厌倦以及对宁静高洁生活的追求。 (评分参考:每点3分,共6分。言之成理即可酌情给分) 17.(1)废池乔木 犹厌言兵(2)后秦击赵者再 李牧连却之 (③)示例:相看百刃血纷纷 死节从来岂顾勋/人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (评分参考:每空1分,共6分,有错字、漏字、多字均不得分。第③小题其他答案言之成理也可得分) 18.语句③,删去“首部”或“第一次” 语句④,修改为:《哪咤2》不仅成为中国电影史上的一座里程碑,更在世界电影史上再次书写了属于中国的华彩 篇章。 (评分参考:每句2分,序号1分,修改1分,共4分) 【解析】语句③词语赘余,需删去“首部”或“第一次”:语句④逻辑不当,需将“在世界电影史上再次书写了属于中 国的华彩篇章”和“成为中国电影史上的一座里程碑”对调位置 19.B【解析】A项突飞猛进:仅强调单维度(速度/经济/技术等)的快速提升,不包含“量质并行”的“双”属性;B项 齐头并进:明确表示“两个或多个事物同时推进”,契合语境;C项并驾齐驱:侧重“两者水平相当、不分高下”,无 关“飞跃”的动态过程;D平分秋色,强调结果均等,与“飞跃”的动态进步无关。 20.①修辞:原句用对偶、夸张修辞,气势磅礴;改句虽整齐,但平铺直叙,失去文学张力。 ②情感:原句以第一人称“我”强化代人感,改句转为说理,感染力减弱。 ③文化:原句呼应哪咤“逆天改命”的神话内核,改句失去了具体的文化关联。 (评分参考:每点2分,任答两点得4分,言之成理即可) 21.“报”改为“抱”,“段”改为“锻”,“明”改为“名” (评分参考:找出并改对任意一处得2分,改对两处得4分) 22.示例:吸睛数据:157亿!亚洲动画电影首登全球票房榜TOP5 情怀触点:五年磨一剑的国漫匠心,你愿意为这份坚持点赞吗? 互动引导,转发接力,让世界看见中国动画 二轮复习联考(三)语文答案第3页(共4页) (评分参考:每空1分,共3分。答案不唯一,其他答案符合要求也可给分) 23.【解析】本题属于材料作文。材料先谈当今时代的特点:“AI技术遍地开花,文化传承如火如茶。”两种现象都很 显著,不分伯仲。面对这两种现象,出现了两种关乎国家发展与民族未来的观点:“有人说,科学技术的创新是 实现中国式现代化的重要力量:也有人说,优秀文化的传承是实现民族复兴的灵魂力量,”这两种观点不是非此 即彼,可以独立存在,也可以兼容并存。题目意在引导学生洞悉当今时代的特征,思考“科技创新”与“文化传 承”对“中国式现代化”与“民族复兴”的重要意义 【参考立意】 1.科技创新,国富民强 2.科技创新结合传统文化,共同推动国家建设与民族复兴伟业 3.传承文化,光耀中华 4.科技创新,国家富强;文化传承,民族复兴 学生可根据材料从不同角度进行立意、写作,只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求,即可酌情给分。答 案中的立意仅供参考。 【评分参考】 满分60分,以44分为基准分,分五类划分作文档次: 1.一类文(60分一53分):①符合题意,中心突出,内容充实,材料典型、丰富、新颖;②文体特征鲜明,结构严谨; ③语言流畅,有文采。 2.二类文(52分一46分):①基本符合题意,中心明确,内容较充实,个别材料不切题;②文体特征较鲜明,结构完 整;③语言通顺。 3.三类文(45分一38分):①部分偏离题意,中心松散,内容单薄,大部分材料不切题;②文体特征不鲜明,结构松 散:③病句较多。 4.四类文(37分一30分):①完全偏离题意,中心分散,内容空洞,材料不切题;②文体特征不鲜明,结构混乱;③ 语言不通,错别字多。 5.五类文(29分-0分):大段抄袭、完全抄袭等。 需要注意的问题 1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真,能体 现较高语文素养的作文要敢干按照一类文基至是满分的标准赋分。 2.没有标题扣2分,不符合相关基本文体格式扣2分 3.错别字1字扣1分,不累计,上限3分。标点符号错误多,酌情扣分,不超过2分 4.字数不足:600字以上,每50字扣1分;600一400字,35分左右;400-200字,25分左右;200字以下,15分以下。 5.抄袭;全篇抄袭,10分以下;抄袭一半左右,20分以下。大段抄背无关内容,在五类文中酌情赋分 6.完全是作文材料的扩展,不得高于40分。 二轮复习联考(三)语文答案第4页(共4页