2.2 谋求互利共赢 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

第二课 构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 一、应对全球性问题 观看视频 思考 1、为什么要构建人类命运共同体？ 原因 ①当今世界，各国相互联系，相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 当今世界面临的全球性问题有哪些？ 世界面临的不稳定性不确定性突出 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 气候变化 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 人类面对的全球性问题？有何影响？ ①世界面临的不稳定性不确定性突出， ④地区热点问题此起彼伏， ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重， ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展， 成为亟待解决的全球性问题。 和平问题 发展问题 面对许多全球性问题，我们应该采取何种方式？为什么？ 面对 全球性问题 自我封闭，独立应对 事不关己，相互推诿、逃避责任 采取共同行动，承担共同责任 应对全球性问题之策 构建人类命运共同体（必然选择） 怎样构建人类命运共同体？（世界各国） 构建人类命运共同体，各国应该怎样做？ 坚持 ， 建设一个持久和平的世界。 坚持交流互鉴， 建设一个 的世界。 坚持 ， 建设一个共同繁荣的世界。 坚持共建共享，建设一个 的世界。 坚持 ， 建设一个 的世界。 对话协商 普遍安全 合作共赢 绿色低碳 开放包容 清洁美丽 联合国维护行动 7 ★构建人类命运共同体对各国的要求是什么？ （1）各国 ①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ②面对全球性挑战，各国应： 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界； 怎样构建人类命运共同体？（中国） ★怎样构建人类命运共同体？（中国）P24 (2)中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系(相互尊重、公平正义、合作共赢P14），推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 9 关心共同命运 2 各国人民应如何构建人类命运共同体？ 建设持久和平 的世界 对话协商 建设普遍安全 的世界 共建共享 合作共赢 建设共同繁荣 的世界 建设开放包容的世界 交流互鉴 建设清洁美丽 的世界 绿色低碳 请你在“五个世界”中任选一个，想想你能为此做些什么? ①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民的相互信任、守望相助和共同担当。 各国人民应如何构建人类命运共同体？ 据巴勒斯坦卫生部门30日公布的统计数据，自本轮巴以冲突爆发以来，仅加沙地带的遇难者人数就上万人，其中包括6073名妇女、儿童与老人，占本轮冲突爆发以来加沙地带遇难者总数的73%。 一位战地记者采访了巴勒斯坦的儿童，问：“长大了你想做什么？” “在巴勒斯坦，我们长不大。我们在任何时候都可能被枪杀，失去生命，就算正常的走路。这就是我们生活的巴勒斯坦。” 思考：巴勒斯坦儿童的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？ ②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运。 ①学习（认同）本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 ④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 ⑤对国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 个人关注人类命运的具体方法： ①需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 ③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。 笔记：构建人类命运共同体对各国人民的要求 14 怎样构建人类命运共同体？ ①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ②中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 ③各国人民相互信任、守望相助和共同担当。 从美国发动阿富汗战争到其在阿富汗大溃败的这20年里，作为最弱小、最易受伤害的群体，阿富汗儿童沦为美国穷兵黩武、输出民主的受害者。目前约1400万阿富汗儿童没有足够的食物，约320万5岁以下的阿富汗儿童严重营养不良，110万左右阿富汗儿童面临因严重急性营养不良而死亡的风险。超过300万阿富汗儿童打工赚钱补贴家用。2016年到2020年，约1600名阿富汗儿童在美国主导的北约联军空袭中死伤。 ①关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运 。 ②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。 ③心系祖国，为实现中国梦而奋斗。 6.作为青少年，我们可以为构建人类命运共同体做些什么？ 9月16日，一名女孩抱着弟弟待在阿富汗马扎里沙里夫一处无家可归者的营地里。 思考：看完材料，我们有什么感受？ 如何构建人类命运共同体？ （1）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 （2）各国应坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。 （3）各国人民要相互信任、守望相助和共同担当。 （4）青少年： ①关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。 ②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。 ③心系祖国，为实现中国梦而奋斗。 ④有关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。 01 05 04 02 03 学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 关注人类命运的有效方法 1.面对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，同舟共济、并肩同行是人类唯一的选择，任何一国都无法置身事外、独善其身。得出这一认识的主要依据是( ) ①国家之间的竞争日益加剧 ②国家之间经济发展不平衡 ③各国相互联系的程度加深 ④人类生活在同一个地球村 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 随堂练习 2.当今世界,有许多问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。这些全球性问题包括 (　) ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②一些发展中国家快速发展,综合国力不断增强 ③贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏 ④恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 3.习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上发表题为《携手迎接挑战，合作共创未来》的主旨演讲，首次提出了全球安全倡议，这一倡议彰显了中国（     ） A．致力于建设一个清洁美丽的世界 B．致力于建设一个开放包容的世界 C．致力于建设一个普遍安全的世界 D．致力于建设一个健康文明的世界 C 4.由中国首创的构建人类命运共同体理念得到了国际社会的广泛关注。这是因为构建人类命运共同体理念(　　) ①充分表达了人类追求和平与发展的愿望 ②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路 ③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想 ④为人类共同美好的未来指明了方向 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D Lavf58.12.100 $$