吉林油田第十二中学2024～2025学年下学期期中质量检测 七年级历史试题

吉林油田第十二中学2024-2025学年度第二学期期中质量检测 初一历史试卷 (试卷满分60分，时间50分钟) 一.选择题。（每小题1分，共15分) 1.它的统一，结束了三国两晋南北朝长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史 发展大趋势。它是() A.秦朝 B.隋朝 C.元朝 D.明朝 2.在美国作家迈克尔·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，隋文帝 杨坚名列其中。杨坚能够入选最重要的理由是() A.完成国家统 B.加强中央集权 C.开通大运河 D.完善科举制度 3.中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁 从政”。古时候即有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力 行、持之以恒，这位皇帝是( A.隋炀帝 B.汉武帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 4.高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和 “东渡”的共同作用是() A.促进了中外文化交流B.开通了丝绸之路 C.加强了边疆管理 D.扩大了唐朝疆域 5.我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（) A.汉朝B.唐朝C.元朝 D.明朝 6.毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做。”说“前半辈 会做”是基于他统治前期的（ A.贞观之治B.开元盛世C.安史之乱D.藩镇割据 7.文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（) A.秦俑故乡，丝路源头 B.繁华汴水，精彩开封 C.六朝古都，金陵风韵 D.千古宋城，梦回临安 8.下列制瓷基地后来发展成为著名瓷都的是() A.江西景德镇 B.河北定密 C.河南汝窑 D.浙江越窑 9.澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休 养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了)这说明（) A.北宋的军事力量遭到极大的削弱B.宋辽之间维持了长久的和平局面 C.北方社会经济出现了繁荣的局面D.宋辽双方建立了平等友好的关系 10.中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族在交流和碰撞中不断交融， 那么北宋时期，与北宋并立的少数民族政权有（ ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 初一历史第3页（共4页） 11.下列少数民族首领与民族对应正确的选项是() A.耶律阿保机一女真族B.元昊一党项族 C.完颜阿骨打一契丹族D.忽必烈一藏族 12.辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进 入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期 () A.各族间实现长久和平B.社会经济繁荣 C.民族交融的趋势加强D.中外交流频繁 13.唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使 节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出( A.唐朝政治制度完备 B.长安城布局严整对称 C.唐朝民族关系和睦 D.长安是国际性大都市 14.唐代社会各层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手， 唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、斗鸡、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人 杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝() A.君主专制加强 B.崇尚重武轻文 C.社会经济繁荣 D.社会风气开放 15.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金 时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（) A.地方军阀割据的时代B.诸侯交替掌握政权的时代 C.民族政权并立的时代D.封建国家统一的时代 二.非选择题。（共45分） 16.论从史出，史论结合是学习历史的重要原则和方法。阅读下列材料，探究相关问 题。 隋唐时期的繁盛吸引了世界各地的人漂洋过海，不远万里来到中国，隋唐自 身也以博大的胸怀兼收并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使隋唐文明 更加辉煌。 请回答： (1)隋唐的时代特点是什么？(1分) (2)“三农”问题非常重要，引起各方关注。唐朝农业有很大发展，唐朝出现了哪 些新的农业生产工具？(2分) (3)科技是第一生产力。隋唐科技领先于世界，请举两例。(2分) (4)各民族平等友好是我国一项基本政策。唐太宗实行什么民族政策，得到当时北 方和西北地区的各族首领的尊重？当时北方和西北地区的各族首领尊封他为什 么？(2分) (5)唐朝时期中外交往非常密切，请举出两例。(2分) (6)隋唐时期的时代特点，给我们的哪些启迪？(1分) 初一历史第2页（共4页） 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一：大宋皇命谨制誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，每岁以绢二十 万匹，银一十万两…送至雄州交割。 材料二：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏 肉，笑谈渴饮匈奴血。 岳飞《满江红》 材料三：他是南宋著名的大臣，南宋灭亡后，曾拥立南逃的宋宗室成员，继续展开斗 争，还留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮志。 材料四：国民党名誉主席连战表示…台湾固然是中国的一部分，大陆也是中国的一 部分，从而形成“一中架构”下的两岸关系，而不是国与国的关系。 (1)材料一中的“誓书”历史上称为什么？概括签订“誓书”产生的影响。(2分) (2)材料二中的“胡虏”指哪个民族？写出“岳飞”大败胡虏的地点。以“莫须有” 的罪名杀害他的除了宋高宗还有谁？(3分) (3)材料三中的“他”指的是谁？请再写出一位同他一起抗元的南宋大臣。(2分) (4)根据材料三和所学知识，写出我国正式管辖“台湾”的朝代及机构。(2分) (5)综合以上材料，概括我国民族关系或国家的发展趋势。(1分)由分裂到统 18.和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社 会、持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。 步骤一：走进历史，了解社会和谐。 (1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。(2分) (2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(2分) (3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。(1分) (4)社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。武则天 对这一制度的完善作出了怎样的贡献？(2分) 步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。 (5)这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？(1分) 步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。 (6)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？ (1分) 19.历代王朝在治国理政方面都做出了大胆的尝试。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：如图所示 皇帝 门下省 尚书省 中书省 礼 兵 部 部 部 部 部 材料二：宋初统治者削弱相权，以防止宰相权利过大；大臣赵普针对“方镇太重， 君弱臣强”的状况，提出了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣！” 初一历史第3页（共4页） 摘编自部编教材《中国历史》 材料三：在中央，分别设立掌管全国行政事务、全国军事事务、监察事务的机构… 其他地区设置10个行省，之下设路、府、州、县…对边疆地区，采取因地制宜 的方式，分别设置相应的管理机构… 一摘编自部编教材《中国历史》 (1)材料一图示反映了唐朝在政治上实行哪一制度？(1分) (2)材料二中的“宋初统治者削弱相权”“控制军队”的办法分别是什么？(2 分) (3)材料三反映的元朝行政区划与管理制度被称为什么制度？请举出元朝在西藏 地区设置管理军政事务的机构名称？(2分) (4)结合所学谈谈，上述治国理政方针有什么共同的作用？(1分) 20.阅读材料，回答下列问题。 材料一：（宋朝）朝廷在古都时，实仰东南财富，而吴（江苏）中又为东南柢。语 曰：苏湖熟，天下足。 材料二：唐高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。” 材料三：魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移， 逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱， 人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具、技术和文化知识，从而大大推动了南 方经济的发展。二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿，把 南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。三是各 族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。两宋之 时，我国古代经济发展重心，已南移于东南，即长江以南的安微、江苏、浙江、福 建、广东和江西。两宋时期，我国古代经济重心南移完成。 一一摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞一一中国古代经济重心南移研究》 (1)材料一中“苏湖熟，天下足”指哪两个地方？(2分) (2)“苏湖熟，天下足”说明了什么历史现象？简要分析这一历史现象出现的原 因？(2分) (3)材料二体现了宋朝采取什么样的贸易政策？结合所学知识说说宋朝时期我国 的经济格局发生了怎样的改变？(2分) (4)阅读材料三后，有同学提出中国古代经济中心的南移是一个漫长而必然的过 程。你是否同意这一观点？并结合材料和所学知识加以论述。（观点明确，论从史 出，逻辑清晰。)(4分) 初一历史第4页（共4页） 吉林油田第十二中学2024-2025学年度第二学期期中质量检测 初一历史试卷答案 一.选择题。 1-5 BACAC 6-10 BDABA 11-15 BCDDC 二.非选择题。 16.（1)繁荣与开放 (2)曲辕犁、筒车 (3)雕版印刷术、火药 (4)开明的民族政策、“天可汗” (5)鉴真东渡、玄奘西行 (6)国家统一和社会稳定是经济发展和文化繁荣的基础：坚持对外 开放和交流；重视科技和创新等。 17.(1)澶渊之盟；此后很长时间辽宋之间保持着和平的局面。 (2)女真族；郾城；秦桧 (3)文天祥；陆秀夫 (4)元朝；澎湖巡检司 (5)由分裂到统一，符合题意即可。 18.（1)贞观之治；开元盛世 (2)唐太宗一一 魏征；唐玄宗一一姚崇 (3)文成公主入藏 (4)科举制；创立殿试制度 (5)隋炀帝 (6)国家应注重培养人才，重用人才等。 19.(1)三省六部制 (2)分化事权；解除禁军将领的兵权 (3)行省制度；宣政院（宣慰使司都元帅府） (4)加强了中央集，巩固了统治。 20.(1)苏州、湖州 (2)经济重心南移；南方自然条件优越（南方社会环境安定等） (3)宋朝鼓励海外贸易的政策；宋朝时期，经济重心南移完成。 (4)同意。魏晋南北朝时期，北方战乱，北民南迁，南方经济逐渐 发展，为古代经济重心的南移奠定了基础；隋唐时期，国家统一促进 了南北经济共同发展；安史之乱到五代之际，北方战事不断，政局动 荡不安，而南方经济发展速度加快，古代经济重心开始南移；南宋时 期，中央的财政收入， 重心南移最终完成。 主要来自南方，特别是东南地区，中国的经济