11.1探究：杠杆平衡条件 导学案与平衡公式基础计算-2024-2025学年人教版物理八年级下册

11.1认识杠杆导学案

1.           定义：                              
2.           杠杆平衡的影响因素：                
3.           通过异形杠杆（或圆杠杆）与直杠杆对比得出距离是点到点的距离么？

                 （注意在水平位置等效平衡）

4.           思考我们学过几何元素之间的距离还有哪些？                   
5.           再观察圆盘杠杆同心圆上的不同点是否保持平衡，得到这个距离是：

               

   

探究杠杆平衡条件导学案

1. 平衡影响因素：     和   
2. 杠杆要调整水平平衡么？        为什么？                         
3. 怎么调整？                                 
4. 思考：多个钩码时，是钩码挂同一个位置，还是挂多个位置？        
5. 力在支点两边：

实验1.左右都1个钩码，寻找平衡位置；

实验2.左边1个钩码，右边2个钩码，寻找平衡位置；

实验3.左边2个钩码，右边3个钩码，寻找平衡位置；

6. 思考，如果力在支点同侧，两组钩码还能保持平衡么？         
7. 可以借助什么工具保持平衡？         工具还有什么优点：           
8. 力在支点同侧：

实验4.一个钩码，弹簧测力计同侧找力，让杠杆平衡；

实验5.两个钩码，弹簧测力计同侧找平衡位置；

实验6.3个钩码，弹簧测力计同侧寻找平衡位置

	序号	F1/N	力的方向	L1/m	F2/N	力的方向	L2/m	FL乘的关系	FL除的关系	等量关系
力在支点两边	1
	2
	3
力在支点同侧	4
	5
	6

9. 结论：                        

杠杆的应用导学案

1. 挂萝卜分是否公平，用理论解释。

2. 学生模拟钓鱼，感受支点及用力情况。

     

3. 学生用扫帚扫地，分析支点及用力情况。

     

4. 展示学生俯卧撑、仰卧起坐，分析支点及用力情况。

  

5. 通过对具体事例应用杠杆平衡条件的分析，得到杠杆的分类，并分析各自的优缺点。