古诗词诵读《登岳阳楼》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

登岳阳楼 曾经,范仲淹的一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”让岳阳楼名传天下;孟浩然一句“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”让人们对洞庭湖憧憬不已。 那么杜甫笔下的岳阳楼又会是怎样一番景象呢? 杜甫 字子美,河南巩县人,自号少陵野老,因做过工部侍郎,又称杜工部,是我国古代伟大的现实主义诗人,与李白并称“李杜”,被尊为“诗圣”。 杜甫的人生经历,如“放荡齐赵间,裘马颇清狂”的早年生活,以及“朝扣富儿门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲辛”的困窘,还有他“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。 始建于东汉建安二十年(215 年),历代屡加重修,现存建筑沿袭清光绪六年(1880 年)重建时的形制与格局。 岳阳楼——“洞庭天下水,岳阳天下楼” 岳阳楼与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼” 写作背景 此诗写于唐代宗大历三年(768),当时杜甫携眷自夔州出峡后,沿江由江陵、公安(今属湖北)一路漂泊,暮冬流寓岳阳(今属湖南)。 “结合杜甫的生平,你认为他在登楼时可能会有怎样的心情?” 教师范读 注意节奏、韵律。 自由朗读。 朗读展示,同学评价。 首联——昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 从诗句中,你能体会到诗人怎样的情感? 思考并发言。 “昔闻”表明向往已久,“今上”终得偿愿有喜悦。 结合其生平,此时他年老多病、漂泊无依,登上岳阳楼,也有历经沧桑后面对浩渺洞庭,深感个人渺小、身世凄凉的感慨。 颔联——吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 小组讨论:这两句诗写出了洞庭湖怎样的特点?流露出诗人怎样的情怀? 每组推选一名代表发言。 这两句写出洞庭湖雄浑壮阔的特点。“坼”字展现湖水将吴楚大地分裂,“浮”字凸显乾坤仿佛在湖面浮动,极言湖之浩瀚。 流露出诗人对洞庭湖壮丽景色的赞美,也抒发自身漂泊无依却心忧天下、渴望一展抱负的复杂情怀。 颈联——亲朋无一字,老病有孤舟。 从这两句诗中,你能感受到诗人怎样的处境和心情? 请分享自己的理解。 诗人处境孤苦凄凉。亲朋音信断绝,得不到丝毫精神与物质援助;自己年老体弱且疾病缠身,只能以孤舟为家四处漂泊,前途渺茫。 此句饱含诗人政治坎坷、怀才不遇、漂泊天涯的悲伤与无奈。 尾联——戎马关山北,凭轩涕泗流。 思考:诗人为什么会涕泪交流?这体现了他怎样的情怀? 请发表自己的看法。 诗人涕泪交流,是因想到北方战事未平、百姓受苦。他一生忧国忧民,虽自身老病孤苦,却心系国家命运。 此句体现他不顾个人悲苦,始终将国家和人民放在心上的博大情怀与强烈责任感。 这首诗通过描绘岳阳楼的壮丽景色,抒发了诗人身世漂泊的感伤和忧国忧民的情怀。 诗歌小结 其他诗人写岳阳楼的诗句,如孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等。 比较孟浩然、范仲淹、杜甫笔下岳阳楼的特点和所表达的情感有何不同。 望洞庭湖赠张丞相 (唐)孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 岳阳楼记 (宋)范仲淹 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 孟浩然“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,描绘出岳阳楼周边洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的雄浑浩渺之景,侧面展现岳阳楼所处环境的壮阔。此句表达诗人对眼前壮观景色的惊叹与赞美,也流露渴望入仕、一展抱负的豪情。 比较孟浩然、范仲淹、杜甫笔下岳阳楼的特点和所表达的情感有何不同。 范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,未直接写岳阳楼外观,而是将其与自然变化、“迁客骚人”情感结合,超越山水楼观。体现出他忧国忧民的济世情怀、以天下为己任的政治抱负,还含蓄规劝友人“不以物喜,不以己悲”。 杜甫“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”,通过时间跨度,暗示岳阳楼历史文化底蕴和自己对其向往。既有得偿登楼夙愿的感慨,也有历经沧桑、壮志难酬的悲叹,以及对国家命运的担忧。 课堂小结 这节课我们走近杜甫,了解其生平与抱负。 跟随他登上岳阳楼,感受“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”的壮阔,体会其身世漂泊之伤与忧国忧民之情。 还对比了不同诗人笔下的岳阳楼。 课后作业 1.背诵默写《登岳阳楼》。 2.仿照《登岳阳楼》,写一首诗歌,表达自己的某种情感。 感谢! $$