2025年中考作文终极押题14：这个“ ” 字有意思

押题14：这个“_____”字有意思 阅读下面文字，按要求作文。 囧:虽是一个网红汉字，其实它很古老，源于甲骨文，原本指“光明”，现常用来表达尴尬、窘迫的情绪、样子。 福:有“衣”穿，且有一口“田”，有饭吃，就有福了。可见，“福”字寄托了老百姓祈求得到田地，以满足温饱的愿望。 ..... 从音形义演变以及承载的文化意义来看，汉字本身太有意思了!若能讲一些与汉字相关联的有趣故事，那就更有意思了! 请以《这个“_____”字有意思》为题，写一篇记叙文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实； ②600字左右； ③不要套作,不得抄袭； ④文中请回避与你有关的人名,校名、地名。 这是一道带有提示语的命题作文，这道命题很适合脑洞大开，进行有创意的表达。首先要选择一个自己的喜欢的汉字，可以是提示语中给出的“囧”“福”，也可以是其他的诸如“峻”“姐”“赢”“愁”等。然后选材构思，由提示可知，可以把喜欢的字拆开，从其音形义的演变来写这个字的有趣，也可以从其承载的文化意义来写这个字的有趣，为了让这个字更有趣，还可以穿插一些与其相关的故事。比如“赢”这个字，可以创设一个运动会的场景，采用拆字法来进行构思，可以把“亡”想象成“口令枪声”，把“口”想象成“队友呐喊”，把“贝”想象成“奖牌”，把“凡”想象成“平凡日常”，由此拼成一个动人的故事，借此体现人生道路上，只有爱拼才会赢这一主题。 再比如“愁”这个字有意思，可以把“愁”字拆解成“秋+心”，在文中穿插故事：把“秋”写成奶奶织毛衣时掉落的银杏叶，把“心”想象成毛衣针上缠绕的毛线团，结尾可以以奶奶的话作结,比如：“织毛衣哪能不愁线头？但织完就是秋天最暖的云。”以此来突出奶奶对孙儿的爱，表达亲情这一主题。 当然也可以在形式上创新，比如采用“汉字穿越剧”的方式进行。以“册”为例，可以这样穿越：让竹简上的“册”字跳出来，和现代课本吵架。台词为： 竹简：“我身上刻着孔子的心跳！” 课本：“但我能用二维码带你听《论语》新唱！” 由此展开故事，可以更引发读者的阅读兴趣。 总之，针对此命题，要做到让自己笔下的汉字，成为会翻跟头的积木、会讲方言的精灵、会发光的密码——在拆解与重组中，看见文字的温度与心跳。 这个“墨”字有意思 墨，似一位深邃的老者，静卧在历史长河的岸边，默默见证着岁月的变迁；又似一位灵动的舞者，在宣纸之上翩跹起舞，绘就世间万象。这个墨字，着实有意思。 “啪嗒”，一滴黑乎乎的墨汁落在了宣纸上，迅速向纸的四周散开，晕染成一团乌云。我慌忙提起毛笔，可手腕一抖，呈现在纸上的，是一个歪歪扭扭的“永”字，好似被风吹散的柳条般耷拉着。我看着纸上的这个字，耳边回响着阵阵蝉鸣，顿时令我心情烦躁。 “又着急了？”爷爷端着青瓷茶盏度进书房。他来到我身旁，顺势把手中的茶盏放下，杯底与红木桌相触时发出清脆的声音。随后，他捏起了我写废的纸，对着窗外的光端详:“墨要润，笔要稳，你看你写的这‘永’字，像不像只瘸腿的鸭子？”我赌气别过脸，目光落在砚台边爷爷写的《兰亭序》摹本上，那些字迹仿佛会呼吸的云烟，在纸上舒展着那曼妙的身姿。 爷爷望了望我，似乎笑了笑，对我道:“既然你这么不愿意写字，那我给你讲讲你每天用的‘墨’吧！”随后，爷爷在那张我写废了的纸上，写了一个“墨”字。漆黑的“墨”在纸上写下“墨”，显得“墨”更黑，“墨”字更秀气。 “上黑下土，古人常用松烟拌着胶和土制墨，你看这‘墨’字像不像烟囱冒出的轻烟？‘土’字稳稳拖着，就像大地承载着万物。”爷爷耐心的对我讲道。我定睛仔细看着，那墨字果然真像座小烟囱立在土堆上。在我看的入迷时，爷爷又开口道:“你可还知道，墨象征什么吗？”我摇了摇头。“其实，墨以智慧，文采，文化底蕴为核心，象征着学识渊博与沉稳内涵。”听后我点了点头。那一刻，我明白了，墨不仅仅是黑色的颜料，它是艺术的灵魂，是情感的寄托，是中华民族传统文化的瑰宝。 “墨”有五色，焦、浓、重、淡、清，能化尽人间山水，但若没有砚中这方土，再好的笔，再黑的墨，也写不出乾坤。这个“墨”字，如同一颗璀璨的星辰，在历史的长河中闪耀着永恒的光芒，引领着我在传统文化的海洋中不断探索，不断前行。这个“墨”字，真的很有意思。 清晰的思路让人读后眼睛一亮。文章开篇用诗一般的语言引出主题：这个墨字有意思；然后向读者讲述了自己学写“永”字的故事，爷爷的出现让自己烦躁的心灵沉静了下来，并从墨字当中领悟出人生的道理；篇末再次点题，由墨想到了砚，升华了文章的中心，再用“真的很有意思”回应开头，不仅使文章结构严谨，还给人一种浑然一体的感觉。 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$