5.2 做自强不息的中国人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

猜 一 猜 穷且益坚，不坠____之志。 百折___挠 奋发____强 _____填海 愚公____山 天行健，君子以__________ 不 图 精卫 移 青云 自强不息 部编版《道德与法治》 七年级下册 ——第五课《人生当自强》 第二框—— 添加标题文字 COLLEGE ENROLLMENT 学习目标 壹 贰 叁 责任意识：将个人自强与国家命运相连，增强对国家的责任感 政治认同：通过学习榜样人物等活动理解做自强不息的中国人的意义，激发民族自豪感和自信心； 道德修养：通过“探自强之路”培养自强不息的品质,在学习和生活中遇到困难时能够勇敢面对,坚持不懈地努力克服困难。 自强不息的英雄模范 添加标题文字 COLLEGE ENROLLMENT 今日议题一 探源：为什么要做自强不息的中国人？ 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀的优良传统。   “新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者……在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！” ————习近平总书记在2019年纪念五四运动100周年大会 合作探究 2.觅径：怎样做自强不息的中国人？ 今日议题二： 1994年，世界观察研究所所长莱斯特·布朗将他对我国粮食经济进行的调查写成《谁来养活中国人》一书，观点认为：中国人口数量巨大，土地资源短缺形成的巨大粮食缺口会威胁世界粮食安全。 这时我就更下了决心，一定要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿！ 2.怎样做自强不息的中国人？ （1）要树立远大理想。 从这位老者的口述早年经历感受到什么？他立下的决心给我们怎样的启示? 要怀有拳拳报国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。 毕业院校：重庆西南农业学院 在校期间表现：花大量课余时间阅读国内外中外文农业科技杂志，视野开阔。 爱好：拉小提琴、游泳 特长：会英语、俄语 毕业院校：重庆西南农业学院 在校期间表现：花大量课余时间阅读国内外中外文农业科技杂志，视野开阔。 爱好：拉小提琴、游泳 特长：会英语、俄语 小组合作1： 1.他能否实现自己的理想？请同学们以小组为单位对该学者的背景展开调查论证该问题。 2.结合教材第45页第二自然段，说说从中获得怎样的启示（怎么做）？ 3.作为中学生，我们可以从哪些方面努力？ 2.怎样做自强不息的中国人？ （2）求得真学问，练就真本领。 认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。要提高解决问题的能力，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 小组合作2： 他带领团队研究水稻的经历给我们怎样的感受？带来怎样的启发？作为中学生学习中遇到困难时该怎么做？ 2.怎样做自强不息的中国人？ （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 依靠自己，对自己负责，学会做事。只有不怕吃苦、努力耕耘才能有所收获、有所成就。 每天 几千几万的稻穗 一垄垄 一行行 一穗穗 几十万个稻穗 几乎可以天天在田间 7个春节 第一期 第二期 第三期 第四期 550公斤/亩 800公斤/亩 917.72公斤/亩 1026.7公斤/亩 答卷 1.毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法勤工俭学后加入旅欧中国共产主义青年团，习近平15岁插队陕北，离开时励志要为人民做事实！我们党的主要领导人青年期都有怎样的共性？（  ） A.树立远大理想          B.求得真学问，练就真本领 C.干好当下，不问将来      D.在苦干实干中磨砺成长，磨砺前行 2.下列做法中，最能体现做自强不息的中国人的是（  ） A.小王遇到难题就放弃，等待老师讲解 B.小张看到别人买了新手机，自己也马上跟风购买 C.小李每天坚持早起背单词，努力提升英语水平 D.小赵的理想是当游戏主播，没有学习压力赚钱快 当堂训练 A C 做 自强不息的中国人 当罗布泊的沙砾吞下最后一口月光。 邓稼先用算盘打出原子核的裂响。 “不要让人家把我们落得太远！” 蘑菇云生长时，钱学森在归国船票背面写下方程。 “手里没剑与有剑不用不是一回事儿”！ 历史扣问：谁来养活中国人？ 袁老给了时代的回响， “中国人的饭碗要牢牢掌握在自己手上！” 你看，黄令仪在芯片上雕刻的纳米长城， “我最大的心愿是匍匐在地擦干祖国耻辱。” 当关税铁幕在太平洋升起。 “没有退路就是胜利”！ “奉陪到底，奉—陪—到—底！” 你看，每一粒稻穗都藏着永不弯曲的脊梁。 因为我们是自强不息的中国人！ 中国人的饭碗牢牢掌握在自己手上 Lavf59.6.100 31869.213 $$