内容正文:
押题12:舞台
社会是个大舞台,家庭、校园、班级……是一个个小舞台。在这些大大小小的舞台上,每天都上演着或平淡或精彩的故事。无论你是主角、配角还是观众,一定会有一些“舞台剧”留在你的脑海中。
请以“舞台”为题目,写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实;②600字左右;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
这是一道带有提示语的命题作文。仔细审读提示语是写好作文的前提,由提示语可知,写作的角度可以从大的方面来写,比如社会方面的“公益舞台”,也可以从小的方面来写,比如,“家庭舞台”“校园舞台”“班级舞台”等。不管是哪类的舞台,都要讲述在舞台上发生的具体故事,借此来表现自己的成长与奋斗历程及人生感悟。
选取材料时,要做到真实、典型、新颖。可选取自己作为志愿者参与公益活动的经历和感受,比如参加环保公益活动,和志愿者们一起清理河流垃圾、宣传环保知识。在这个过程中,自己看到了社会对环保的重视,也感受到了为改善环境贡献力量的成就感,体现了公益活动这个舞台的价值;可以选取自己参加学校文艺汇演、演讲比赛、运动会等活动的经历,比如在演讲比赛中,自己如何克服紧张情绪,在舞台上自信地表达观点,最终取得优异成绩,并从中领悟到勇敢和自信的重要性;还可以选取以家庭为背景,描述自己在家庭中承担的责任和扮演的角色,比如,在父母工作繁忙时,自己主动承担家务,照顾弟弟妹妹,成为家庭的“小当家”,在家庭这个舞台上学会了独立和担当。
具体行文时,可按照时间顺序,叙述自己在某个舞台上的经历。如以“我的舞蹈之路”为题,从最初接触舞蹈的懵懂,到在舞蹈训练中的坚持和努力,再到在舞台上表演的精彩瞬间,最后讲述舞蹈给自己带来的成长和收获,条理清晰,层次分明。也可采用对比结构,通过对比不同舞台上的表现或不同人在同一舞台上的差异,突出主题。例如,将自己在校园舞台上的青涩表现与后来在社会舞台上的成熟自信进行对比,展现自己的成长和进步;或者对比两位同学在同一个比赛舞台上的不同心态和结果,说明心态对成功的重要性。还可以采用总分总结构,
开头点明“舞台”对自己的重要意义,引出下文;中间分别从不同方面阐述自己在不同舞台上的经历和感悟,如“学习舞台,让我收获知识”“兴趣舞台,让我绽放光彩”“社会舞台,让我懂得责任”;结尾总结全文,再次强调要珍惜每一个舞台,努力实现自己的价值。
总之,人生处处是舞台,学习是汲取知识、提升自我的舞台,职场是施展才华、实现抱负的舞台,家庭是传递温暖、承担责任的舞台。每个人都在不同的舞台上努力拼搏,书写属于自己的精彩。
舞台
人生如戏,每个人都是自己生命舞台上的主角。而对我而言,书法,便是我生命中最璀璨的舞台。
初遇书法,是在小学的一堂书法课上。当老师手持毛笔,在宣纸上轻轻一点,墨迹如灵动的精灵般散开,继而一撇一捺,一个刚劲有力的“人”字便跃然纸上。那一刻,我被书法的魅力深深吸引,从此踏上了这个充满墨香的舞台。
然而,舞台的背后,是无数次的枯燥练习。握笔的姿势要正确,笔画的粗细要均匀,结构的布局要合理,每一个细节都需要反复琢磨。一开始,我写的字歪歪扭扭,像一群喝醉了酒的小人,毫无美感可言。我感到沮丧和失落,甚至想要放弃。但每当看到书法教室里那些优秀的作品,看到老师鼓励的眼神,我又咬咬牙坚持了下来。
为了写好一个字,我会反复练习几十遍甚至上百遍。手指磨出了茧子,手腕酸痛不已,但我从未想过停下。我沉浸在书法的世界里,感受着每一个笔画的韵味,体会着墨香带来的宁静与喜悦。在这个过程中,我逐渐明白了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。
终于,机会来了。学校举办书法比赛,我毫不犹豫地报名参加。比赛那天,我怀着紧张而又激动的心情走上舞台。看着面前洁白的宣纸,我深吸一口气,让心平静下来。我提起毛笔,蘸饱墨汁,在纸上挥洒自如。那一刻,我仿佛与毛笔融为一体,与书法产生了心灵的共鸣。我的笔下,或如行云流水,轻盈飘逸;或如苍松翠柏,刚劲有力。当最后一个笔画落下,我满意地看着自己的作品,心中充满了成就感。
比赛结果公布,我获得了一等奖。站在领奖台上,我手捧着奖状,眼中闪烁着泪花。这一刻,我明白了,书法这个舞台,不仅让我收获了荣誉,更让我学会了坚持和努力,让我在墨香中找到了自我,实现了价值。
如今,书法已经成为我生活中不可或缺的一部分。在这个舞台上,我将继续挥洒笔墨,书写属于自己的精彩人生。
1. 立意深刻:文章将书法比作人生舞台,通过讲述自己学习书法的经历,表达了在这个舞台上坚持努力、实现自我价值的主题,立意积极向上,富有感染力。
2. 选材真实:选取了学习书法过程中的具体事例,如初遇书法时的吸引、练习时的枯燥与坚持、参加比赛时的紧张与收获等,内容真实可感,容易引起读者共鸣。
3. 描写生动:运用了细节描写,如“手指磨出了茧子,手腕酸痛不已”“我提起毛笔,蘸饱墨汁,在纸上挥洒自如”等,生动地展现了学习书法的过程和自己在舞台上的表现。同时,还引用了名言警句,增强了文章的文化底蕴。
4. 结构清晰:采用总分总的结构,开头点明书法是自己的舞台,中间详细叙述学习书法的经历,结尾总结书法对自己的意义,条理清晰,层次分明。
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