8.1 公平正义的价值 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

最公平的考试 “没有高考你拼得过富二代吗?”这是非常事实的东西。尽管高考有很多毛病，但起码现在还是最公平、最给人希望的一条路。 中国高考有万千毛病，但却是目前最公平的一种方式。——白岩松 这节课我们就通过“高考制度”来学习公平正义的价值！ 课堂导入 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 公平正义的价值 2 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。 请同学们认真阅读课本P108-114内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、什么是公平？公平的内涵？ 2、为什么要维护公平？ 3、什么是正义的？ 4、什么是正义行为？（正义的内涵） 5、为什么说正义是社会制度的重要价值？ 6、正义对促进社会和谐有什么作用？ 7、为什么要维护正义？ 自学导航 4 一、认识公平 THE Scenery DESIGN 01 5 任务探究一 问题： 1.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 2.结合“分黄金”故事，谈谈你对公平的看法？ 【环节一】——什么是公平 分黄金的故事 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，父亲最担心他以后的生计。 【议题一】——认识公平 公平的含义： 指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公者无私之谓也，平者无偏之谓也。 ——清何启 举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。 ——淮南子 笔记整理 8 “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”从一开始的“不越雷池”半步，到逐渐唤醒内心的正义之火，影片结尾，韩明在王永强案件听证会上铿锵有力、掷地有声地陈述了对王永强不起诉的理由，通过正确适用正当防卫条款，展现了刑法应有的公平正义精神，使群众朴素的情感得到回应。 电影《第二十条》大结局： 1.公平的含义？P109 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 ①公平是相对的，没有绝对的公平。 ②公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 不偏不倚是否意味着绝对的平均分配呢？ 知识总结 活学活用 辨公平内涵 没有做到规则公平 权利公平机会公平 规则公平 11 公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 （1）公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平； （2）衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平； （3）公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。 公平是相对的。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 1.公平的含义： 2.公平的内涵及要求 人们常说高考是人生最公平的一次竞争 时政链接：《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》强调大力促进入学机会公平，各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改；认真落实进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策；严厉打击“高考移民”。 下面我们从三个角度分析：为什么高考是相对公平的竞争？ 不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，平等享有受教育权。 权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 不管你是什么身份，都站在同一起跑线，都有同等的机会。 所有参加高考的考生适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 内容 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 要求 （1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； （2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； （3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 知识总结：2.公平的内容及要求？P110 结合图片，谈谈公平的价值 公平对个人和社会都具有重要的作用！ 探究与分享 重点学校与非重点学校 就业歧视 城乡收入差距大 特长生高考加分 结合以上不公平的现象说说公平对个人和社会的重要性？ 公平的重要性 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。①公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且②能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（对个人） 3.公平的价值或重要性是什么？（为什么追求公平？）P110 公平竞争 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（对社会） 探究与分享：在讨论什么是正义行为、非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。 遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 正义行为 非正义行为 诚实守信 爱岗敬业 见义勇为 无私奉献 考试作弊 贪污腐败 见利忘义 自私自利 19 法，不能向不法让步。这正是《第二十条》喜剧外壳下包裹着的与每个人息息相关的议题。三个故事中的主人公皆因自己的行为面临法律的审判：究竟是正当防卫还是防卫过当，亦或是故意伤害？电影中的人物面临着这样的问题，电影外的百姓同样经历着如此的人生。 刑法第二十条【正当防卫和防卫过当及其刑事责任】：第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 思考：以上材料我国制度与正义有着什么样的关系。 （2）正义是社会制度的重要价值。 ①正义是社会制度的重要价值。正义往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得其本的生活保障，得到社会的关爱。 ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 正义 制度 价值 保障 5.正义与制度的关系： 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？ 【提示】制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。正义是社会制度的重要价值。 缩小收入差距 解决家庭困难同学上学问题 促进社会和谐稳定 二、正义的力量 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 对一些少数民族考生实施高考加分政策 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税…… 22 （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义作为法治追求的基本价值目标之一。 （3）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 （4）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 3、正义的价值/为什么要维护正义? 二、正义的力量 1. 公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、任何做到公平的问题。下列对公平理解正确的是( 　 ) A.公平就是多享受权利,少履行义务 B.公平就是绝对公平 C.公平是一种好的机遇和命运 D.公平意味着处理事情要合情合理 D 课堂检测提升 2. 近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度 ( ) A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则 B.能保证每个社会成员获得同等的利益 C.有利于消除贫富差距 D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活   D 课堂检测提升 3、公平正义是一个美好社会应有的价值，下列行为体现公平正义的有（ ） ①违反交通规则后请朋友帮忙摆平 ②对企业乱排乱放的行为进行处罚 ③小王通过选拔考试成为国家公务员 ④国家对生活困难的人给予特殊保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 4、杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答:“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是（ ） ①社会需要公平　②公民的权利和义务具有一致性③公民平等地享有权利　④机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 A.①②③　　B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 感谢观看 Thank you Lavf57.56.100 Lavf57.62.100 $$