10.《劝学》《师说》情景默写练习 2025-2026学年统编版高中语文必修上册
《劝学》《师说》情景默写练习 2024-2025学年统编版高一语文必修上册
《劝学》
1、现在人们常用《劝学》中“ ， ， ”来表达学生的成就可以高于老师。
2、《劝学》中说笔直的木料用火烤的办法做成圆形车轮，然后“ ， ”意思就是说再经过曝晒也不会变直，来强调学习的重要性。
3、《劝学》中“ ， ”用木材经过墨线比量就变直、刀剑放在磨刀石上磨一磨就会锋利作比，说明人经过学习才能成为有修养、有学问的人。
4、《劝学》中“ ， ”是说人整天闭门苦思也比不上片刻学习的收获。
5、《劝学》中“ ， ”是说踮起脚后跟不如登到高处看得更远，正所谓“欲穷千里目，更上一层楼”。
6、《劝学》中“ ”声音并没有加大，“ ”，也就是说人会听得更清楚。
7、《劝学》中“ ”并不是擅长奔跑，“ ”，来说明圣人善于借助外物。
8、《劝学》中说“ ”并不是擅长游泳，“ ”来说明君子并非天资过人而是擅长借助外物罢了。
9、《劝学》中用乘马致远、驾舟渡河为喻，来说明“ ， ”，也就是说君子擅长利用外物弥补自己的不足之处。
10、《劝学》从风雨的产生需要外部条件来证明积累的重要性的句子是： ， 。
11、《劝学》中“ ， ”用龙产生条件作比喻，来说明学习上的成就来自积累。
1
学科网（北京）股份有限公司
12、《劝学》中用风雨、蛟龙产生的条件作比，引出“ ， ， ”论点，强调学习过程中积累的重要性。
13、老子说“千里之行，始于足下”就是重视学习中积累的作用，荀子的《劝学》中的“ ， ”也是在表达同样的道理。
14、李斯在《谏逐客书》的“河海不择细流，故能成其深”就是说大海不拒细小的河流才有了它的浩瀚深邃，荀子的《劝学》中的“ ， ”表达的也是这个意思。
15、荀子《劝学》中的“ ， ”用良马设喻，表明自身条件的优越也不一定成功。
16、荀子《劝学》中的“ ， ”用劣马设喻，表明虽然自身条件不好，但是做到持之以恒也可成功。
17、荀子《劝学》中的“ ， ”用雕刻设喻说明如果只雕刻几下就停止，腐朽的木头也不能刻断的道理。
18、荀子《劝学》中的“ ， ”用雕刻设喻说明如果不停雕刻，金属、石头也能刻透道理，强调学习过程中坚持不懈的作用。
19、荀子《劝学》中说蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强壮的筋骨，但是却能够“ ， ”，原因就在于它们能够“ ”，来说明学习必须要专心致志才能获得成功。
20、荀子《劝学》用螃蟹从反面设喻，它们拥有六只腿和两只鳌钳，结果却“ ”原因是“ ”，来说明学习不专心就会一事无成。
《师说》
1.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》一文中指出教师职能作用的一句是: ， 。
2.《师说》中说明从师的原因： ， 。
3.韩愈在《师说》中，用设问的方式指出不从师的危害，从而说明从师的重要的句子是： ， ？
1
学科网（北京）股份有限公司
4.在《师说》中，韩愈将讨论的焦点引到以“道”为师的态度上，并且发出强烈感叹的句子是： ， ？
5.《师说》中强调从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的句子是： ， 。
6.在《师说》中，韩愈认为择师不应该分贵贱和年龄的句子是： ， 。
7.《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准: ， 。
8.韩愈对从师的风尚失传与对学问疑惑之难，感慨万千的句子是： ！ ！
9.唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹： ， 。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
10.韩愈在赞美古人、批评今之众人从师态度后，得出结论性的句子是 ， 。
11.韩愈指出那些家长们为孩子将来计而择师的句子是 ， 。
12.韩愈赞手工业者们互相学习的句子是 ， 。
13.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中 ， 就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
14.（《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。
15.在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即 ， 。
16.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人， ， ”的错误态度。
17.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其
1
学科网（北京）股份有限公司