广西壮族自治区来宾市忻城县高级中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题

忻城县高级中学2025年春季学期期中考试 高一语文参考答案 1.C A.“细节存在的意义在于提升作品的品格，最终让读者能够因某个典型细节记住作品”错误。原文的表述是“细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作品的情节、人物，但会因一个典型细节而记住作品”，将细节存在的最终意义归结为“最终让读者能够因某个典型细节记住作品”不恰当。B.“真正优秀的作家一定善于捕捉并使用细节”错误，原文说“并不是所有的优秀作家都重视细节描写”。D.“小说中运用多频次的细节描写……”错误。原文中相关艺术效果的论述是针对《百年孤独》中的个例而言的，不能理解为普遍规律。 2.B B.“就能够使细节描写既妥当又成功”错误。“作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣”，不是“能够使细节描写既妥当又成功”的充分条件。 3.B 材料二基本观点是“小说创作中合理呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成功的关键”。B.仅呈现了单一细节，谈不上“密度和频次”，不能支持材料二观点。 4.①通过刻画鲜活的人物形象提升作品品格。②通过有效影响作品的结构提升作品品格。③通过正向（积极）改变作品的艺术境界提升作品品格。④通过使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性提升作品品格。（或者：细节会带来暗示或者隐喻） 评分标准：答对一条1分，两条2分，三条4分；答出任意三点即可；如有其他答案，可酌情给分。 5．①作者对”风雪”细节蕴含的价值与意义具有有敏锐的鉴别力、感受力。 ②作者平时非常了解、熟悉生活，所以对“风雪”细节能自然呈现。 ③作者用“风雪”细节准确暗示了主人公的生存环境，推动了情节发展。 ④作者合理把控“风雪”细节呈现的密度和频次，实现了多方面的艺术效果。 （每点2分，答出三点即可） 解析：本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 由“作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。如果作家没有这种敏锐性，对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度，就难以发现艺术的细节”可知，作者对“风雪”细节蕴含的价值与意义具有有敏锐的鉴别力、感受力。 由“作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活。而细节正隐藏在这样的生活中”可知，作者平时非常了解、熟悉生活，所以对“风雪”细节能自然呈现。 由“细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环境，包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到升华，艺术的魅力得到强化”可知，作者用“风雪”细节准确暗示了主人公的生存环境，推动了情节发展。 由“有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的”可知，作者合理把控“风雪”细节呈现的密度和频次，实现了多方面的艺术效果。 6.D D.“都经历了……”错误，上官富贵经历了饥荒，结合“魏大骡子哈哈大笑，道，让你说着了，过去我还真是土匪，排行老三，人称魏三儿”可知，魏大骡子曾是土匪。 7.A A.“动静结合”错误，结合“白磷弹在冬夜里爆炸。一团团白光拖着浓烟，从高空落下，照亮了漆黑的大地，到处是发白的红色。刚才还刀割一般寒冷，现在却好似在沸腾的钢水里，无法睁眼，无法呼吸。厚厚的积雪瞬间蒸发，裸露出大片大片焦土”可知，是动态呈现战争的残酷。 8.①行军途中“没说话”，是想保存体力，且不甘落后。②第一次“说道”，是九死一生后，内心明白而清醒。③第二次“说道”，是回忆心酸史，内心痛苦而坚韧。④第三次“说道”，是憧憬未来时，内心期望而迷茫。（每点1分） 9.①第一组：团长与连长的对话发生在抗美援朝时某高地，讲述惨烈的战斗和将实施阻止美军南逃的计划，反映了战争形势的变化，丰富了小说的内容。②第二组：魏大骡子和富贵的对话追述过去，发生在行军中，回顾他们苦难深重的过去，走上革命道路的历程，反映志愿军的苦难历史，使小说人物有厚重感。③两组对话，将过去与现实结合，产生时空转换的效果，展示了平凡厚重的英雄形象，丰富了小说的历史内涵，深化了小说的主旨。（每点2分） 【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①行军途中魏大骡子与上官富贵并肩而行，魏大骡子问道“富贵儿，脚还行啊？”此时上官富贵“没说话”，“魏大骡子明白了，这个时候谁也不愿多费力气，连说话的力气也没多余的”可见是想保存体力，不愿多费力气，且不甘落后。 ②魏大骡子低声问上官富贵“打济南那会儿你就在二连了吧？嘿嘿，咋连个排长也没混上？”上官富贵说“我也想明白了，就我这能水儿，给我一个排我也带不好，自己死得快不要紧，还得连累别人”，可见第一次“说道”，是九死一生后，内心明白而清醒。 ③魏大骡子说“富贵儿，我他娘的怎么看怎么都觉得你这是在逃荒啊？”上官富贵说到“可不咋的！从小到大就是这么逃荒逃过来的啊！”可见第二次“说道”，是上官富贵回忆起心酸往事，从小到大就是这么逃荒逃过来，表明他内心痛苦而坚韧。 ④第三次“说道”，“但我想，逃荒终归不是好事儿，什么时候不打仗了，能吃饱肚子了，好日子就算是来了。也不知道我上官富贵能不能享上这个福”上官富贵在此时憧憬未来，盼望着不打仗，能吃饱就是好日子，享福了，可见他的内心期望而迷茫。 【9题详解】本题考查学生分析体裁特点和表现手法的能力。 ①第一组：团长与连长的对话发生在抗美援朝时某高地，团长说“有个二○九四高地，我们要占领它，堵住美国人……”，九兵团三连连长魏大骡子说“我的一个连打成一个排了”，团长说“都一样，主攻营也打成一个连了”，他们在对话中讲述惨烈的战斗和将实施阻止美军南逃的计划，反映了战争形势的变化，表现了他们在极端恶劣条件下的生存状态与精神面貌，丰富了小说的内容。 ②第二组：魏大骡子和富贵的对话是在追述过去，魏大骡子与上官富贵并肩而行，魏大骡子低声问“老毛驴，打济南那会儿你就在二连了吧？嘿嘿，咋连个排长也没混上？”富贵说道“我也想明白了，就我这能水儿，给我一个排我也带不好，自己死得快不要紧，还得连累别人”富贵回忆说十六岁老家招水灾，老老少少九口人往潼关西面逃，只有自己一个活下来了；魏大骡子哈哈大笑着说道自己过去还真是土匪，是胡子出身。通过对话他们回顾苦难深重的过去，走上革命道路的历程，反映志愿军的苦难历史，使小说人物有厚重感。 ③两组对话，将过去与现实结合，产生时空转换的效果。在对话中，侧面表现出战士们的艰难处境与顽强精神，在对话中，人物的过去与种种艰难得以呈现，使英雄形象更加平凡厚重，丰富了小说的历史内涵，深化了小说的主旨。 10.B D F 句意：各郡县的粮仓都装满，府库中贮存了很多财物。京师积存的钱累积到了亿万，穿钱的绳子腐烂无法数清。“都鄙廪庾皆满”为主谓结构，其后B处断开；“京师之钱累巨万”中，“京师之钱”为主语，其前D处断开；“贯朽而不可校”中，“贯”是名词，指穿钱的绳子，作主语，其前F处断开。 11.C A.正确。都是借代手法，用干戈代指战争。句意：而战事却与日俱增。/如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。 B.正确。赈济；威吓。句意：运来巴、蜀的粮食来赈济他们。/用威风的怒气来威吓他们。 C.错误。才；竟然。句意：天才下雨。/现在他们的智慧竟然赶不上这些人。 D.正确。招致；征收，勒索。句意：招致怨恨祸乱。/成名不敢勒索百姓。 12.A A.“奢侈攀比过度造成朝廷财用匮乏”错误。由“及匈奴绝和亲，兵连而不解，天下苦其劳，而干戈日滋”可知，原因除了奢侈攀比外，还有和匈奴的年年战争。 13．（1）一年之内，太仓都装满了。百姓不用增加赋税而国家财用充足。 （得分点：“益”，增加；“用”，财用；“饶”，充足；句意1分。） （2） 事情重大不可以速成，倘使想要急于成就事功，必定会被谄媚的奸邪之徒钻空子。 （得分点：“事大”，事情重大；“傥”，倘使；“为……所”，表被动；句意1分。） 14．第一问：卜式认为桑弘羊的改革是在与民争利，违背天理。（2分） 第二问：与司马光“征利”的责难相似。（1分） 【14题详解】第一问：结合“县官当食租衣税而已，今弘羊令吏坐市列肆，贩物求利”可知，卜式认为桑弘羊的改革是在与民争利，违背天理。第二问：结合《答司马谏议书》中“今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也……为天下理财，不为征利”可知，与司马光“征利”的责难相似。 参考译文： 文本一： 汉朝兴起，承接了秦朝的衰敝，战争越频繁而财用越匮乏。到当今皇上即位几年后，汉朝建立以来这七十多年之间，国家太平无事，如果没有水灾旱灾，百姓就可以人给家足，各郡县的粮仓都装满，府库中贮存了很多财物。京师积存的钱累积到了亿万，穿钱的绳子腐烂无法数清。在这时，受有封邑土地的宗室及公卿大夫以下的人，都竞相奢侈，没有限度。等到匈奴断绝了和亲，战争接连不断，没有止息，天下百姓苦于繁重的劳役，而战事却与日俱增，官府财物匮乏不足。从建元以来，由于财用少，政府常常就近到产铜多的山铸钱，百姓们也有偷铸钱的，多得数不清。于是给所有的郡国下禁令，不许铸钱，专令上林三官铸钱。下令天下不是三官钱不能使用，各郡国以前铸的钱都作废销毁。而百姓铸钱的更少了，因为计算一下盗铸的费用超过钱的价值，只有那些技术高超的大奸商才盗铸。这时山东遭受黄河水灾，接连几年没有收成，灾区方圆一二千里，天子很怜惜他们，运来巴、蜀的粮食来赈济他们。元封元年，桑弘羊兼任大农。桑弘羊因为各官府都作买卖，互相争利，所以物价上涨，于是奏请设置大农部丞数十人，分部主管各郡国，各郡县一般都设置均输盐铁官。在京师设置平准官，总管收受各地运来的货物。大农所属各官完全掌握天下的货物，贵时卖出，贱时买进。这样一来，富商大贾无法牟取大利。于是返本务农，而物价不会上涨。因为抑制了天下的物价，所以称为“平准”。天子认为桑弘羊说的对，准许他实行。一年之内，太仓都装满了。百姓不用增加赋税而国家财用充足。这一年小旱，皇上命百官求雨。卜式进言说：“政府只应当靠租税来维持用度，现在桑弘羊让官吏们置身于市井商贾之中，做买卖赚钱。烹杀桑弘羊，天才会下雨。” 文本二： 青苗、均输、市易、方田诸役等法，相继被制定出来，号称新法，被颁发推行于天下。立淮南、两浙六路均输法。条例司说：“现在浙、淮发运使实际总管六路的赋税收入，凡是上供京师的货物，都可以从贵处转到贱处购买，用近处货物替换远处的货物。或许国家费用可以充足，百姓的财物不至于匮乏。”诏令以发运使薛向主管均输、平准，范纯仁上言说：“现今效法桑弘羊实行均输法，而使小人搜刮百姓，招致怨恨祸乱。事情重大不可以速成，倘使想要急于成就事功，必定会被谄媚的奸邪之徒钻空子。”神宗留下奏章而不下达。 15．D   D.此句并非展现作者的豪情与对今后登楼的设想，而是面对大好河山即将沦陷，作者对今后将无缘登楼的悲慨。 16．①《六国论》中苏洵提醒统治者要吸取六国灭亡的教训，不要被敌国积久的威势胁迫。②郑起提醒统治者要任用良将，做到军纪严明。③郑起还提醒统治者只需打造雄壮的江山，不必纠结曾有过怎样不堪的历史。（每点2分） 【16题解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。苏洵的《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，“为国者无使为积威之所劫哉”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。本诗“诸营种柳今何在”用典，典出《晋书·陶侃传》，以“诸营种柳”喻军纪严明，醒统治者要任用良将，做到军纪严明。“自是江山雄壮处，兴亡不必问寒灰”强调历史变迁不尽靠古迹来证明，提醒统治者只需打造雄壮的江山，不必纠结曾有过怎样不堪的历史。 17. （1）弊在赂秦 使六国各爱其人 （2）孤光自照 肝肺皆冰雪 （3）示例一：驾一叶之扁舟   举匏樽以相属 示例二：人生在世不称意  明朝散发弄扁舟 示例三：玉鉴琼田三万里 着我扁舟一叶 18.C 解析：A项正确，书名号用于标示影视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称，不可用于展览，展览是一种展示活动，可以加引号或者直接不加标号。B项正确，顿号可以用于并列词语之间，与“和”的作用一致。C项错误，“两大路径”后的冒号用于总结性话语的后边，表示引起下文的分说。D项正确，句号用于句子末尾，引用的田忠利的话已经结束，应将“田忠利说”后的逗号改为句号。 19. 装帧艺术家不再仅仅是书籍形式的创造者，也是书籍内容的构建者和传播者，这一变化无疑为其创造力的发挥提供了更加广阔的空间。 解析：该语句有两处语病：一是不合逻辑，结合前文田忠利的话语可以判断，装帧艺术家首先应是“书籍形式的创造者”，然后才是“书籍内容的构建者和传播者”，因此应将“书籍内容的构建者和传播者”与“书籍形式的创造者”互换位置；二是“无疑不”否定失当，“无疑”意为“没有疑问”，表示肯定，“无疑不”则表示不是，故应删掉“不”字。 20.B A项，“立马”意为“立刻”，强调“被村庄的美震撼”的速度之快，删去会影响原句表达的迅速程度；B项，“还有”表示有所补充，指除此之外还有其他，此处说的是除了山峦给村庄带来的安全感，还有白桦林为村庄放哨，即使删去原句仍能表达这个意思；C项，“更为”意为“更加”，强调程度又深了一层，说明作者认为后者陈述的内容比前者更美妙，删去会影响原句表达的意思；D项，“必须”表示“事理上和情理上必要”，强调来到雪乡一定要这样做，删去会影响原句表达的强烈程度。 21.答案：一座座村舍，就像棋手放置的一枚枚棋子，在雪地里错落有致；一栋栋小屋，就像仙人摆放的一个个汉字，在雪地里铺排成诗；一条条街巷，就像乐师谱成的一支支乐谱，在雪地里迤逦成歌。 解析：第一步：明确整句的特点 题干要求按照基准句的句式将文中画波浪线的句子改写成一组整句。首先应明确何为整句，整句指一对或一组字数、结构、语气相同或相似的句子，常运用排比、对偶、顶真等修辞。 第二步：明确方法，具体改写 题干已经给出了基准句“一栋栋小屋，就像仙人摆放的一个个汉字，在雪地里铺排成诗”，因此只需要根据这个句式特点将“一座座身披雪祆、头戴雪帽的村舍，如棋子般错落有致，蜿蜒铺陈”和“一条条迤通绵延的村巷、村街，仿若乐谱，充满韵律感”改写成与之一致的句式即可。分析基准句，可知该句的句式为“一××（量词）+事物，就像+主谓短语+的+一××（量词）+事物，在……里+四字词语”，说明改写时要运用比喻，且词性和语法结构要与基准句一致；内容上，要体现一座座村舍的错落感和一条条街巷的绵延感。注意在改写句子时，内容要符合文本的语境，不要改变原意。 22.答案：①都有一缕炊烟袅袅升起 ②一盏盏灯把一壶壶酒烫热了 解析：第①处，横线前说“每一栋雪白的屋子上方”，因此此处应是对屋子上方情况的描述，根据横线后的“当村庄的上百栋小屋飘出上百缕炊烟时”，可知每栋房子的上方应都有“炊烟”升起，故此处应填“都有一缕炊烟袅袅升起”之类的句子。第②处，此处语境描写的内容包括风、灯、酒、歌、夜，分析上下句的句式和承接关系，可知横线处应能将横线前和横线后的内容连接起来，涉及的内容是灯和酒，再根据“一壶壶酒把一首首歌染香了”“一首首歌把一个个夜唱醉了”的语法结构特点，可知此处应填“一盏盏灯把一壶壶酒烫热了”之类的句子。 23.审题：这是一道引语式材料作文题。 作文材料共三句话。第一句话引用马克思的话语，强调发现问题是重要的，也是困难的。第二句话是恩格斯对马克思的评价，既印证了马克思在“问题”认知上的非凡眼光，同时也再次强调答案的获取并非是思考的终结，而是问题的存在，是思考的开始。第三句话提示考生，“问题又来了”的思考追问所适用的范围不囿于读书，帮助考生发散思维，启发学生在个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等更广阔领域进行深入思考。 材料中的关键语句是“问题”“又来了”的思考追问。问题意识带着对世界的重大关切，以一种感同身受、如坐针毡的深层思考，为世界找寻新的出路。我们容易满足于答案的获取，而缺乏在现有答案基础上追问的意识与行动，这制约了我们对人、对事乃至世界万象的深刻认识。我们要像马克思一样，“在前人认为已有答案的地方”，找寻新的问题，让问题带动思考，突破旧知，发现问题，解决问题。无论是读书学习，还是个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等其他方面，都需要有问题的意识，通过面对答案提出问题，思考问题，解决问题，以此循环，来推动我们思考的深入，驱动个人和社会的进步和发展。 写作时，在“问题意识”的基础上，要有对“答案”与“问题”的逻辑关系的思考。已有的答案，是新的“问题”思考的起点、触发点、延伸点。提出问题、阶段性答案、发现新问题，形成“问题—答案—问题”的认知逻辑链条，这才是“问题又来了”的题中之义的精准理解。如在开头结合材料提出观点，世界充满答案，却往往引领人们走向浅薄；惟有以问题为导向，才能充分让“认识”的飞轮转得更快，走向深刻。主体部分采用递进式结构，分别论述回视自身，在对人生课题的问题上深刻思考，才能为人生成长打上丰厚的哲学基底。放眼科技，在科学的道路上不被已成答案定义、持续提问，方能寻悟科学的真理，洞见世界奥秘的复杂性。环顾社会，在社会发展的问题上不被答案束缚，以洞若观火的目光投射以思考追问，是社会进步的不二法门。最后总结全文，罗素说，哲学不会告诉你答案，只会提供许多问题，以及问题的思考方向。我们何不用哲学武装头脑，让“问题又来了”点燃思维？ 立意： （1）问题驱动思考与成长。 （2）培养批判性思维，敢于质疑和挑战现有的知识和观念，从而推动创新和发展。 （3）保持问题意识，探索未知与追求真理。 （4）面对问题，我们不仅需要解决问题的能力，更需要面对问题的勇气和智慧。 例文： 追问求索开新局 接续奋斗谱新篇 无产阶级革命先驱马克思曾言：“主要的困难不是答案，而是问题。”谆谆教诲吾辈青年：“已有”的答案不应让我们探索的脚步，止息于有限，而是应大胆追问，敏锐思考，如此，思考的深度才能得以推进，发展进步的脚步才得以铿锵而有力。 “问题又来了”的思考追问，是突破前人既定“答案”条框限制的大胆探索，是个人独立思考的智慧结晶，推动着人类社会的进步与发展。前人的“答案”受制并服务于前人的“时代”，倘若不加思索地将前人的“答案”生搬硬套地应用于当代的生活情境，抛开是否适宜的问题，可能会阻碍甚至危害个体社会的发展。 君可见，马克思以如炬目光审视前人经验，以问题的分析视角分析社会主义先驱们的“智慧”，最终提出阶级斗争这一有力武器，为工人斗争点亮前行的灯塔；君可见，爱因斯坦面对看似坚不可摧的力学理论大厦并没有盲目跟风，而是提出量子力学这一崭新问题，促进物理思想的纵深发展……时代发展的洪流浩浩汤汤，在淘去旧有答案光辉外表的同时，亦会暴露其于新时代下的积弊，等待我们不断发现其中的问题，推动发展纵向延伸。 而从提出“问题又来了”的思考追问，再到执着探寻问题的破解之法，不断创造新问题，解决新问题，是人类社会进步的生动注脚，亦是探索思考精神的传承延续。 古有屈原对天发问求索不息，今有科研航天工作者攻克飞天路上的种种“问题”，用科技创新回答“天问”的同时，亦将目光放向更辽远的宇宙空间，寻找生命起源“问题”的答案；古有京剧吸收各大剧种精华，在戏剧创造家的雕琢之中，“飞入寻常百姓家”，解决了“受众缺少”的问题。今有面对京剧不再受年轻人追捧渐渐成为记忆的问题，京剧家创新表演形式，推动京剧与现代科技的融合碰撞，让古老剧种焕发生机。沿历史的甬道回溯，问题的提出和解决贯穿人类发展的始终，构成发展强音。“问题又来了”的思考追问，继往开来，延续求索信念的火种。 身于矞矞皇皇之现世，前人已然为他们所处的时代给出了他们的答案，而吾辈青年亦应当接过他们手中的接力棒，勇于发问，将“答案”变成“问题”，再持问题变成属于我们这个时代的答案。思考追问的精神一刻不断，文明之河必将源源不断，精神的高地必将郁郁葱葱。 继往开来，不忘求索初心。谨愿新时代青年，都能追问求索打开全新局面，以如铁双肩续毕夏芳华！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年春季学期期中考试试卷 高一语文 考试时间:150分钟 试卷分数:150分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请格答案正确填写在答题卡上. 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成1~5题. 材料一: 创作并不是为细节而细节。细节的存在是国为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘 记作品的情节、人物,但会因一个典型细节而记住作品。 细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活。这也是人们对细节意又的普遍性认知。《小二黑结 婚》中的二诸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻,这与赵树理善于拙捉并使用细节分不开。细 节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说,作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节。 并国绕这一细节来展开作品,刘慈欣的《乡村救师》中的乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节 是整个小说结构的重心,这种“宇宙巧合”的细节使人类与宇宙中的碳基联邦发生了奇异的联系。 进而产生了拯救太阳系的功用,在很多情况下,细节会改变作品的艺术境界,使作品的品格发生 变化。当然,这种变化可能是积极的,也可能是消极的。街量的标准就在于对细节的使用是否合 适。有一种情况是,由于细节的出现对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅 质的《子夜》中描写吴老爷子从传统的乡下进入当时灯红酒绿的上海,立刻就晕了过去,这个细 节充满了象征意味,隐喻当时的中国社会也将面临像吴老爷子一样的命运。可见,细节使作品变 得血肉饱满、气的生动,具有真实的力量和超越真实的灵动性。 尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写,但长于细节描写的作家一定是优秀的,他们具 有营造细节的天赋、才华,以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。 作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感 受力。如果作家没有这种凝锐性,对万事万物持冷深、麻木、催硬的态度,就难以发现艺术的细 节,作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活,不知道人们是怎样度过每一天的,就 难以表现出活色生香、充满人间气息的生活,而细节正隐藏在这样的生活中,细节可能是作家 断数根矮后创造的,但最好的状态是在熟态描写对象之后的从心所欲不逾矩,自然而然地表现出 来。作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性,喜欢描写细节,但可能这些细节 或者完杂多余,或者与作品需要的艺术情境不特,或者张冠李戴,与人物的性格、精神品格相件。 这样的细节描写就是不安的,甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格,价值观之外。 还要体现其生存的社会环境,包括经济的,文化的与伦理的....只有准确的细节才能点石成全。 锦上添花,使作品的品格得到升华,艺术的魅力得到强化。 (摘编自杜学文《细节,无所不在又意味深长》) 高一文第1页共8 材料二: 如节可以&示出小说的秘密。小说是时间的艺水,如何在时间之流中呈现一完密度和频次的 细节,是小说艺水成败的关键要素。在这里,所谓留度是指一个细节单元的体量,频次主要是指 和阴直相似加节出现的频车。 一般而言,小说中的细节描写越来富越好,但这并不等子无原则的堆砌和罗列细节。匀牙利 哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发,认为细节应该是情节之中的细节,应该是为了坚造人 、书写命这而存在,否则就是“细节肥大益”。 所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题,还相细节所承担的功能及其艺术效果,就人物望 速而言,作家常常采取外貌,语言、动作等细节描写来塑进人物,但如果没有抓住人物性格的关 使特位,再多的细节也无法掩饬人物形象的模糊和空润。“细节肥大症”不仅是写作技巧问题。 还是以何种婆态来面对人、书写人的写作伦理问题。根多推理小说的细节描写极其严密和精细 担很少能坚造出光较动人的人物形象,根本愿因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。 小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”,是说“众多细 节不再是悲念或者宏大叔事把弃的多余之物,相反这是一种历史存在”,卡夫卡的《变形记》用 大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受,细节不为情节发展而设置,却 有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。“细节的洪流”就是小说的主体,细节本身具有了 自足性。如果没有这些“细节的洪流”,读者无法“原惊”一位不交待格里高尔“为何变”“如 言变”的作击。 小说艺术常常遁过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效累。美国文学评论家 未在《小说与重复》中写道:“对一部小说的阐释,在一定程度上要通过注意诸如此类重复出 现的现要来完成。”理解了这种“重复”与“频次”,也就拿到了打开小说艺水的钥匙。马尔克 新的《百耳孤独》中,契雷里亚诺上校反复制作又销毁小会鱼的细节,似乎在象征着人类永不停 怎地劳作,水不停与地抗争,但这种执争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念。 推进。前后呼应的效来。 (摘候自季晓离《细节祸示出小说的秘密》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.节存在的意义在于提升作品的品格,最终让读者能够因某个典型细节记住作品。 8.莫正优秀的作家一定善于抽捉并使用细节,从而使作品变得血肉饱满,气韵生动。 C.根多推理小说犯了“节起大症”,虽然细节极其严密精,入物形象却并不鲜明。 D.小说中运用多须次的细节描写,能实现副造悬念,推进叙事,曲后呼应的艺术效果。 2.根摇材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分) A.是否适地使用细节,是衡量作品品格朝短积极方向还是消极方向发生变化的标准。 8.作家认识到了节的重要性并对细节排写感兴趣,就够使细节描写既妥当又成功。 C.细节可以揭示出小说的秘密,关键要合理安小说细节的密度,调节描节出现的顾次. D. “节的演流”是《变记》的主体,细节本身其有了自足性,不为情节发展没置。 3. 下列选项,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是 )(3分) A.《红楼梦》八十回中林黛玉一共奖了7次,对这些“笑泣”细节的提写,凸显了林黛五的性 栏。 3.在《本巴》中,对亮程把木在风中“摇晃”的描节写成受到替关之后的陶醉,取得了勃特的 高一语文第2共8 艺术效果. C.乔伊斯的《尤利西斯》用数十万字描写一天内发生的事情,充滋其间的细节包括情绪、想象和 无意识碎片等。 D.《装在套子里的人》中的别里科夫前后多次说“别闹出什么乱子”,小说通过这一细节描写强 化了人物形象。 4. 请根据材料一,概括细节具有哪些提升作品品格的功能,(4分 5.《林教头风雪山神庙》中有多处有关“风雪”的细节描写,显示出作者营造细节的能力,请结合 材料内容简要分析。(6分 (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题. 无名选(节选) 白礴弹在冬夜里熄炸,一团团白光地看流,从高空落下,照亮了浸黑的大地,到处是发白 的红色,刚才还刀一般累冷,现在却好似在沸腾的钢水里,无法睁眼,无法呼吸,厚厚的积雪 瞬间蒸发,露出大月大片焦土。 九兵团三这这长魏大那子冲上高地,环顾四周,看着焦土里密密层层的尸体,有自己人的。 有关国人的,大多数是自己人的,突然搭着脸鸣鸣地哭起来,他嘴里念叨着,李大个子,二斗 子、穿错鞋、不长、小东西、大脑袋... 团长走上高地,在魏大群子凭后站了片刻,从地上捡起半包印了只骆驼的烟,借着还未熄天 的树枝点着,他贪梦地吱了几口,长长地唤了一声,道,向南大约九十公里,有个二O九四高地, 我们要占领它,堪住美国人.... 我的一个选打成一个排了! 都一样,主攻营也打成一个选了,阵地上,这长就剩下你,指导员一选的王大心还在。你把 人归扰归扰,够一个加强这的。 我们其几选? 没番号,这一仗打完了,要是我还活着,就给你们一个。 吃什么?穿什么?这九十公里可都是山路,雪路,不是人走的路。 团都的棉被都给你们,事脚也行,括脑豪也行,其他的,什么也给不了你们。不过,美军的 一个陆战师正在往雨远,山下公路上肯定有他们的后勤辐重车,抽冷子劫一辆,就什么都有了。 .... 公路很平坦,但是不能走,因为美国人的飞机会马上飞过来,用重机枪扫射,或投下炸弹。 上官富青背着两枚迫击饱弹,三颗手弹,五个土豆,后背与地面几手干行,像头老毛驴一样缓 绽而行。他从不抬头看路,也不回头看路,奔涕和口水在暮头上结成一奉冰珠儿。魏大骡子用团 长给的棉被改了个帽子,像只倒扣的水柄,只露眼睛,倒也挡风,制下的棉絮都塞在从尸体上扑 下来的剩子里了。 高一语文3页共8页 大子与上官富音并肩而行,夸怪的是,无论怎么使劲也别想起过这头者毛半步,魏大 蹊子胸口发问,扯开穆帽露出嘴,问道,富音儿,脚还行啊?上官富贡至过脸,蹬了他一眼,没 说话。魏大骡子明白了,这个时候谁也不愿多费力气,连说话的力气也没多奈的。 行至中午,太和最强,来到一处背风之地,山风没那么烈了,大骡子让大家停下来休息, 可没人敢坐,单薄的军服扛不住寒冷,身上一层汗水很快就会冷下来,如同后背塞进了言,三五 个人背靠紫蹲着,把验理在袖子里,这样稍精能保暖,数大驱子背后是上富富青,这头老毛护的 后背狠瘦,但很硬,很有力道,像老树根,让人莫明其妙地很有安全感,好像跟他在一起,就一 定不会死。两个人的后背被汗水浸透了,穿过薄薄的军服贴在一起,过会几一起身,就会结成冰 壳。真他蚂的! 魏大强子低声同,老毛驴,打济南^{①}那会几你就在二迹了吧?叹叹,咋进个排长也没泥上?上 官富贵竟然从腰里提出半包路驼烟,喷对嘴点着了,从头顶上远给魏大骡子,说送,我也想明白 了,就我这能水儿,给我一个排我也带不好,自己死得快不要,还得这黑别人。 魏大那子扑哈一乐,说,富贵儿,我他娘的怎么看怎么都觉得你这是在逃荒啊?上官富青抗 了挖指甲里的泥,停细翻究他那又笑又厚的手心,说送,可不吃的!从小到大就是这么远荒运过 来的啊! 十女岁老家招水突,我们老老少少九口人往潼关西面远,只有我一个活下来了,奶奶是第一 个没的,不吃不喝,自已把自已死了,不知走了多久的山路,有个疫辉老汉给了一碗小米粥。 他说话和老家不一样,我才知运已经走到陕西了,那碗小米不如怎么下肚的,吃完了,人像 了一样,呆呆地坐在地头一块是土墩上,心想,这下馅是死不了了。 烟头烫了上官富青的手,他又赶紧了一口,才把韬打了,锐送,但我怒,选艺终归不 是好事凡,什么时候不打仗了,能吃饱肚子了,好日子就算是来了,也不如道我上宫富晋靴不能 享上这个福,对了,大邪子,你过去是干什么的,看着可有点像土阻! 魏大骡子哈哈大笑,送,让你说着了,过去我还真是土圆,排行老三,人称魏三儿,当年。 山下来了两支队伍,都想招阵咱,我留了个心那儿,去趴了眦,一看,长宫穿皮靴的队伍管头软, 衣服破破烂烂的队伍骨头倒块。我就跟了骨头的队伍了,你看,咱们不是得了天下? 魏大子得恶地往天上吐了口烟,远,我是引子出身,谁营头软,谁骨头硬,看不出来,但 载闻出来,咱们的队伍呢,一土味儿,但没怪味儿,长出来的生杯都是硬艇挺的。老的队伍 茁然大,仔细闻,有酒肉味儿,还有股让人路建的详膛味儿,这可不是什么好飞头,真到了硬 硬的关节儿上,那就是兵败如山倒啊! 上富富贵猛地翻过身,耳朵朝外仲,魏大摆子一明呢,只觉后皆上的湿军装变成了冷铁度。 上富富骨狠地说,别眈气!片刻,他又送,公路上有凡车! 【注】①解放战争时期,中国人民放军华来野战军对国民党军重兵守务的山东老济南市进 行的大规提攻坚耳。 (有改) 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.文章起笔以冬夜雪地为背景,写“无名连”的军事行动,准备占二O九四高地,阻止关军 南这。 B.文中的数大强子,老毛,李人个子,二斗任子,穿错料等称呼可见属军战士大都寂衣天 。 高一文觉4共8 . C.文中“无名连”人员复杂,临时拼凑,没有备号,物质四乏,面对严寒,面对关军,奋勇前 赴. D.文中“无名连”战士都经历了饥荒的苦难,不琪的过往,残酷的战争,表现了坚韧顽强的精 7.下列对文本艺术特色的分析签赏,不正确的一项是( )(3分) A.文本描写白精弹爆炸时的场景,动静结合,从视觉上表现色彩明暗的对比,从勉觉上感知冷 热的反差,表现了战场的惨烈. 8.文本选择冬天雪夜高地、密密层层的尸体、结成冰壳的军服、背背地取暖等细节,主要以 倒面烘托来表现战斗的残酷。 C.文本中魏大强子“我他烛的”等口头样以及“跟了骨头硬的队伍”的语言,表现其身份性情 括灵话现地呈现出一位战士的形象. D.文本叙述从容、舒缓,不急于把一场完整的战争讲述出来,而把笔晃集中在一些细节上,倒 重表现“无名连”战士的内心世界. 8.小说中的上官富贵的“没说话”和三处“说道”,分别表现他的哪些内心活动,请简要概括。 (4分) 9.小说通过两组人物的对话呈现多重时空的叙述结构,使小说变得丰富厚重,请结合文本进行分 析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题. 材料一: 汉兴,接秦之外,作业剧而财匿。至今上即位数岁,汉兴七十余年之间,国家无事,非遇水 早之灾,民则人给家足,都鄙摩威皆满而府摩怜货财京师之钱墨巨万贯朽而不可校。当此之时。 宗有士公御大夫以下,争于奢侈,无限度,及匈奴绝和亲,兵遂而不解,天下苦其劳,而干戈 日溢,财略衰耗而不赠,从建元以来,用少,县官往往即多钢山而铸钱,民亦间盗铸钱,不可胜 .数,于是愁禁郡国无铸钱,专令上林三官铸。今天下非三官钱不得行,诸郡国所前铸钱皆废销之。 而民之铸钱益少,计其费不能相当,唯真工大奸乃盗为之,是时山东被河茁,及岁不登数年,方 一二千里。天子怜之,下已蜀粟以拯之,元封元年,桑弘羊领大农。弘羊以诸官各自市,相与争 物故腾跃,乃请置大衣部丞数十人,分部主郡国,各县置均翰盐铁官,置平准于京师,都受天下 委输。大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富离大贾无所车大利,则反本。 而万物不得腾疏。故抑天下物,名曰“平准”,天子以为然,许之,一岁之中,太仓满,民不益 而天下用饶。是岁小早,上令官求雨。下式言曰:“县官当食租衣税而已,个弘羊令吏坐市列 肆,极物求利。立弘早,天乃雨。” (节选自《过记·准书》 材料二: 高一语文5页 共8页 青苗、均输、市易、方田诸役,相继并兴,号为暂法,行天下。立淮、浙六路均输法。条 例司言:“令新、淮发远使实总六路赋入,几上供之物,皆得徒贵就践,国近而远,应儿国用可 足,民财不强。”诏以发选使辞向领均输平准。范纯仁言:“令万数奈弘早打均枪之法。而使小 人拾免生灵,敛怨基祸。事大者不可迷成,挽欲事功急就,必为奸侵所承。”留拿不下。 (节选自未史纪事本末·王安石变法》) 10. 文中延波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑,(3分) 都A厚灰皆满B而扇库0货财D京师之钱E系巨万F赏朽而H不可校 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(③分) A.“干戈”运用了借代修辞,与《过零丁洋》中“干戈宴落四周星”的手法一样。 B.“报”意为砺济,与《谏太宗十思疏》中“振之以成怒”的“掘”意思不同。 C.“天乃图”于“今其智乃反不能及”(《师说》)两句中的“乃”字含义相问。 D.“欲”意为招致,与《促织》中“成不政敛户口”的“效”意想不同。 12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )(③分) A.奢侈攀比过度造成朝廷财用厌乏,天下百姓劳段繁重,苦不堪言,使西汉再次陷入了立国之 初的境。 B.针对民间私、盗铸钱币问题,四汉朝廷下令禁止郡国和民闯私铸线币,改由国家统一铸造 并废除都国所铸钱币. C.桑弘羊认为百姓经商会相互争利,造成物价上涨,于是建议增设大农部丞、平准官等负责平 抑物价,得到皇帝支持。 D.王安石效仿桑弘羊的均输政策,在准、渐六路推行均输法,由发运使总管赋税收入,以期国 家财用充足,百姓富足。 13. 把文中概模线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)一岁之中,太仓满,民不益赋而天下用 (2)事大老不可速成,慌欲事功急就,必为好佞所乘。 14. 卜式如何评价桑弘羊的改革?与《答司马谏议书》中司马光对王安石的哪一点责难相似? 简要说明。(3分) (二)古代诗数阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16小题. 再登南楼 起 客中重上倚层台,天词云收八面开。 画带垂阳秋晓过,浓涵已峡影西来。 诸营种松{}今何在,老子登楼得凡回 自是江山雄壮处,兴亡不必问寒友*。 【注】①诘营种构:出《书·陶位》,陶侃经促诸营种,都别夏施盛官植 己门,侃后晃而追责,施惶传谢器。后以“诸管种”喻军纪严明。②兴亡不必问寒灰:是说历 高一语文第6页共8页 史交迁不尽靠吉迹来证明. 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A. 首句“重上”与题目中“再昼”相呼应,“客中”表明作者源泊他乡的身份及特殊心境。 B. “天望”句写作者登楼所见,天空广词,晓云尽散,环题八方都无所阻挤,境界极为开阔 C. 领联紧承首联写景,自上而下,大雁在陆阳的秋晨中飞过,浪涛流经巴峡从西边滚滚涌来. D. “老子”一句展现了作者碎院天下的豪情,写出了作者对今后无数次登楼级观天下的没想。 16. 面对外数入侵,本诗与苏沟的《六国论》都对统治者提出了建议,两者的建议有何不问?请 结合文本简要分析.(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分,(6分) (1)六国为秦所灭,这段历史备受文人关注,苏沟在《六国论》中从正面分析,指出六国灭亡 的彝病是“__ _”:杜牧在《同房宫赋》中则从另一角度入手,认为 __”,就足以抵抗秦因. (②)张孝样《会奴娇·过洞庭》中“ ”两句,梅 自己的精神境界与纯洁澄滋的物境相融合,彰显了同心无愧、光明坦荡的襟怀. (3)“扁舟”作为古诗文中常见的意象之一,既是游子漂治的凭靠,也是其羁族之愁的寄托 更是追求自由、失意隐居的媒介,它承我着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形 成了独特的扁舟情结,如“ 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用1(本题共2小题,7分) 阅读下面的文字,完成18~19题. 纸质书是的装惊设计不仅是信息的戴休,更体现了一种审美情起与生活方式,在彰显到作老 的思想观念与审美边求的同时,为人们提供了无可替代的阅读体验。 日前,《第三层书悬装惊艺术展览》在渐江省海宁市举办,百余件书孙装快艺水作品集中 相,创作者们力求以多元的视角和多样的设计手段拓展纸质书籍的内漏与外延,其创作大致分为 两大路径:一是以材料创新激发多感官体验,二是以形式创新传递丰富内蕴。 “在人们的印象中,‘书疑装顿’通常等同于书静的封面或版式设计。而今天的书莉装愤艺 术家,往往需要介入前期策划,中期设计、后期印刷等书生命的整个周期...”中国美术家协 会括图装愤艺术委员会主任田忠利说,随着“书籍装蚀”概念的不断退展和深化,装艺术家不 再仅仅是书是内容的构建考和传播者,也是书提形式的剑造者,这一变化无超不为其创造力的发 挥模供了更加广间的空间。 18. 下列对文段中标点的解读,不正确的一项是( )(3分) A.“《第三届书新装领艺术展览》”中的书名号使用错误,应该型去。 B. “多元的视角和多样的设计手段”中的“和”可改为领号,表并列。 C. “两大路径”后的冒号坦于需要说明的词语之后,表注释和说明。 D. “田患利说”这一提示语在引文的后面,其后的起号应改为句号。 19. 文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语. 高一文第7页共8页 不得改变意。(4分) (二)语言文字运用11I(本题共3小题,13分) 阅读下面的文字,完成20-22题. 琴色中,当我们走透这葬葬苍苍的一片雪白时,立马被衬庄的美家撼了!一座座身枚雪衫。 云的村全,如样子般牲落有致,绽斑摇院,一梳林小屋,就像位人棵放的一个个汉,在 雪地里拉成,一也通是的村卷,时街,仿劳乐道,充满的律感,四周起伏的山,是 白色的天累,把村庄拥入怀里,给村庄足够的安全感,还有那一片片挺立的白林为村庄站岗放 .一堆堆稻草绿与村庄默默相守,更为美妙的是,每一标雪白的屋子上方,①,怨想 看,当村庄的上百栋小屋飘山上百缕烛烟时,那是怎样的一种诗情西意!那是不是上百行抒情诗。 上百阙绕架曲?当上百峡欢烟向蓝天问候、向晚霞致意时,那是天上与人闹在互道款曲。 夜幕降临,雪地的风把一盖灯点亮了,②_,一壶壶酒把一首首歌染香了,一首首 歌把一个个夜唱醉了,是的,来到这雪乡,你必颊上一回炕,上了炕温一壶酒,温了酒吼一嗓子 歌,晃了数东倒西至地在热炕上睡一觉,别提有多美! 20. 文段中加点的词语,删去后不影响原意的一项是( )(3分) A.立马 B.还有 C.更为 D.必 21. 请按照“一栋栋小屋,就像仙人摆放的一个个汉字,在雪地里铺排成诗”的句式,将文中 波浪线的句子改写成一组整句,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(6分) 22. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切;逻辑严密,每处不 超过12个字。(4分) 四,写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据婆求写作。(60分) 马克思曾深刻指出:“主要的团难不是答案,而是问题。”恩格助也曾这样评价马充思:“在 人认为已有客室的地方,他却认为只是问题所在。”读书如此,个人成长,社会发展,文化传 承、科技创新等,也会面临“问题又来了”的思考迫问。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄惑个人信 息:不少于800字。 高一语文第8页共8员