第22课 从局部抗战到全国抗战 课件--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

第22课 从局部抗战到全国抗战 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 ——论中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1 1.了解日本军国主义的侵华罪行。 2.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 共赴国难 全国抗战的开始 课程内容 COURSE VONTENT 军民御侮 局部抗战 永不忘却 日军的侵华暴行 课程标准 学习目录 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 永不忘却 【学习聚焦】侵华期间，日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀，并在政治、经济等领域实施了一系列犯罪行为。 01 军民御侮 02 共赴国难 04 课后巩固训练 03 永不忘却 占领区 （一）政策： 政治上：实行 方针，扶植 。   ——汪精卫·南京伪国民政府（1940）   经济上：实行 ，进行 掠夺。 （二）对民众的迫害： （1）制造 大屠杀，屠杀中国人民 人以上。 （2）用 试验并实施 战。 （3）推行 制度。 敌后抗日根据地 国统区 （1）实施 政策。 （2）1941至1942年，推行 ，进行大扫荡。 对 进行的长达5年半的战略轰炸和无差别轰炸大轰炸。 问题探究一：根据教材P139—140页，分别整理出日军在占领区、 敌后抗日根据地、国统区的侵华暴行有哪些？ “以华制华” 傀儡政权 “以战养战” 经济 南京 30万 活人 细菌 “慰安妇” “三光” “治安强化运动” 重庆 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 血战喜峰口 军民御侮 【学习聚焦】九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战的局面初步形成。 01 军民御侮 02 共赴国难 04 课后巩固训练 03 永不忘却 问题探究二： ２０世纪３０年代，日本为什么要把侵略矛头再次指向中国？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 民族危亡，山河破碎的罪魁祸首——日本，为什么在当时侵略中国呢？同学们结合视频和材料进行概括、、、 7 材料一：“惟欲征服支那（中国），必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。 ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：20世纪30年代初，从美国开始的世界经济危机也沉重打击了日本……中小企业纷纷倒闭，农户平均负债700-800元。日本国内矛盾激化，经济危机也引起了政治危机。 ——《日本侵华七十年史》 ① 历史原因：蓄谋已久，既定国策。 ②现实原因：转嫁危机，摆脱困境。 材料三：九一八事变前夕，蒋介石调集30万军队并亲任总司令，坐镇江西，指挥对中央革命根据地进行第三次“围剿”。1932年7月在东北沦丧、日本日益扩大侵华态势的形势下，蒋介石竟仍调集63万部队，…发动了对中央革命根据地的第四次“围剿”和对鄂豫皖革命根据地的“围剿”。 ——张宪文《中国抗日战争史（1931-1945）》 ③有利时机：：国共内战，时机有利。 日本20世纪30年代侵华原因 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1927 1929 1931.9 1932 1933 1935 1937.7 在沈阳制造 日军向长城沿线进犯 在北平制造 世界经济危机爆发 ①在上海制造 事变 ②在东北扶植 建立伪满洲国 策动所谓“华北自治运动”，制造一连串事件，总称 …… 问题探究三：阅读教材P135--136，日本是如何一步一步扩大 侵华的？请对时间轴加以完善。 九一八事变 卢沟桥事变 一二八 华北事变 召开 ，制定侵略中国总方针 东方会议 溥仪 力量 主要史实 国民政府 推行 方针，实行 政策。 东北 军民 坚持抗战,杰出代表人物 等。 中国 共产党 爱国 学生 国民党 爱国将领 ①1935年,发表 ，号召 。 ②1935年底,召开 会议，确定了 的方针。 1935年12月9日，北平学生发起 ，宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，抗日救亡运动掀起高潮。 在中共中央民族统一战线政策的感召下，1936年12月12日, 发动“兵谏”，发动“ ”,在中共中央和周恩来主导下，西安事变和平解决。 的局面初步形成。 问题探究四：面临日本的侵略，阅读教材P135—137，中国的各种 力量是如何应对日本侵略的？完成以下表格。 “攘外必先安内” 不抵抗 东北人民革命军 杨靖宇，赵一曼 “八一宣言” “停止内战，一致抗日” 瓦窑堡 建立抗日民族统一战线 一二·九运动 张学良、杨虎城 西安事变 全国团结抗战 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 卢沟桥事变—— 第29军在卢沟桥头御敌 1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵"失踪"，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严词拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这就是震惊中外的卢沟桥事变 ，又称七七事变。 [史料实证]“卢沟桥事变一爆发……都暗地里认为这也是日本军阀企图重演柳条沟（柳条湖）事件的阴谋。这不限于外国人，即使我国国民也认为是驻华陆军的越轨行为，虽都不敢作声，但都心照不宣。” ——《今井武夫回忆录》第41页，中国文史出版社 全国抗战由此开始 2025/5/14 11 共赴国难 【学习聚焦】全国抗战开始，中国共产党推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。 ——全国抗战的开始 01 军民御侮 02 共赴国难 04 课后巩固训练 03 永不忘却 1937.7.7 事变 全国抗战由此开始 1937.7.17 党：庐山抗战声明 1937.8 中国共产党： 会议 1937.8.22 红军改番号为 。 1937.9.22 国民党中央通讯社发表中共提出的 。 抗日民族统一战线正式形成！ 1936.12.12 事变 全国团结抗战的局面初步形成 问题探究五：阅读教材P137－138，抗日民族统一战线是如何形成 的？把下面图示的空白处补充完整。 国民党政府层面全面抗战开始 中共全面抗战路线的形成 推动全民族抗战 西安 七七 国民 洛川 国民革命军 《国共合作 抗战宣言》 【思考点】中国共产党在抗日民族统一战线形成过程中发挥了怎样的作用？ 中共中央再郑重向全国宣言：一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。四、取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 亲爱的同胞们！本党这种光明磊落大公无私与委曲求全的态度，早已向全国同胞在言论行动上明白表示出来，并且已获得同胞们的赞许。现在为求得与国民党的精诚团结，巩固全国的和平统一，实行抗日的民族革命战争，我们准备把这些诺言中在形式上尚未实行的部分，如苏区取消，红军改编等，立即实行，以便用统一团结的全国力量，抵抗外敌的侵略。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》（1937年7月15日），《周恩来文集》 中国共产党为实现国共合作，建立抗日民族统一战线作出了巨大让步，付出了极大努力，发挥了重要引领和推动作用！ 2025/5/14 14 结语 中国共产党 号召力 凝聚力 领导力 中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱 坚持中国共产党的领导 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 本节内容小结 日本侵华的原因 卢沟桥事变与全国抗战的开始 抗日民族统一战线的形成 从局部抗战到全国抗战 军民御侮 共赴国难 ——日军的侵华暴行 中国军民的抗日救亡运动 永不忘却 本课小结 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 巩固练习 1．（2022·山东烟台高一期末）如图中的“抗战”开始的标志是（　） 　　　　　　　　　　　　　　　 A.九一八事变 B.淞沪会战 C.卢沟桥事变 D.南京大屠杀 解析　图中的“抗战”显示为14年，从1945年结束往前推，则抗战开始于1931年，与此相关的事件则是九一八事变，故选A项；淞沪会战、卢沟桥事变和南京大屠杀都发生于1937年，这样至战争结束只有8年，不满足材料所示时间，排除B、C、D三项，选A。 1 2 3 4 巩固练习 2．（2022·山东烟台高一期末）如图中“历史在这里拐弯”是指从此（　　） A.中国局部抗战开始 B.国共第二次合作实现 C.全国团结抗战的局面初步形成 D.中国全面抗战由此开始 解析　图中“历史在这里拐弯”指的是发生在1936年的西安事变，根据所学可知，西安事变的发生，迫使蒋介石答应停止内战一致抗日，全民族抗战局面初步形成，故选C项；局部抗战开始于1931年的九一八事变，而不是材料中的1936年，排除A项；西安事变促进了国共合作，但国共合作正式开始是1937年国民政府公布国共合作抗战宣言，排除B项；全面抗战开始的标志是1937年的卢沟桥事变，而不是西安事变，排除D项。 1 2 3 4 巩固练习 3．（2022·天津滨海新区高一期末）1937年3月6日蒋介石在日记中写道：“对共只可编其部队，而决不许其成立军部或总指挥部。”而到8月18日，蒋介石终于同意红军改编为国民革命军第八路军，任命朱德、彭德怀为正副总指挥。这种变化根源于（　　） A.共产党力量的不断增强 B.日本侵略严重威胁国民政府统治 C.国共第二次合作的实现 D.国内外各种抗日力量的不断施压 解析　蒋介石对红军的态度由“只可编其部队，而决不许其成立军部或总指挥部”到同意红军改编为国民革命军第八路军并任命正副总指挥。这种变化体现了抗日民族统一战线建立的过程，其根源是日本全面侵华严重威胁国民政府统治，故B项正确。 1 2 3 4 巩固练习 4．（2022·广东惠州高一期末）1937年12月南京陷落后，日本侵略军制造了惨绝人寰的“南京大屠杀”。以下可作为佐证“南京大屠杀”的最有力的证据是（　　） A.当年受害者的控诉材料 B.历史研究者的专著中对该惨案的描述 C.侵华日军老兵的回忆录 D.屠杀现场遗迹与当时拍摄的新闻照片 解析　屠杀现场遗迹与当时拍摄的新闻照片都是第一手史料，故选D项；受害者的控诉材料会受到主观因素的影响，排除A项；历史专著对“南京大屠杀”的描述属于二手史料，排除B项；侵华日军老兵的回忆录并不全面和完整，且有主观因素，排除C项。 1 2 3 4 A．以史为鉴呼吁和平 B ．借助时事鼓动变革 C．抵制战争避免惨剧 D．激励民众共御外侮 (2020·天津高考·5)1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画并配文写道：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》此举意在（ ） 高考链接 √ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 【勿忘国耻】教材P139“史料阅读”。 ◎下图一日军在徐州会战中将被俘的中国军人刺死。(印有日本军方“不许可”发表字样)，图二日军目黑辎重兵联队兵站汽车第十七中队村濑守保拍摄的南京下关长江边尸体堆积的场面；图三日本报纸刊登的日军在南京展开杀人比赛。 日军的侵华暴行 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com $$