【拔高卷03】（新高考通用）-2024-2025学年高一语文下学期期末冲刺分层备考卷

2024-2025学年高一语文下学期同步备考（必修下册） 期末考试 拔高卷03 （时间：150分钟 满分：150分 ） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 创作并不是为细节而细节，细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作品的情节、人物，但会因一个典型细节而记住作品。 细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活，这也是人们对细节意义的普遍性认知。《小二黑结婚》中的二诸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，这与赵树理善于捕捉并使用细节分不开。细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说，作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节，并围绕这一细节来展开作品。刘慈欣的《乡村教师》中的乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节是整个小说结构的重心。这种“宇宙巧合”的细节使人类与宇宙中的碳基联邦发生了奇异的联系，进而产生了拯救太阳系的功用。在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。有一种情况是，细节的出现会对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅盾的《子夜》中描写吴老爷子从传统的乡下进入当时灯红酒绿的上海立刻就晕了过去。这个细节充满了象征意味，隐喻当时的中国社会也将面临像吴老爷子一样的命运。可见，细节使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性。 尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的，他们具有营造细节的天赋、才华，以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。 作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。如果作家没有这种敏锐性，对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度，就难以发现艺术的细节。作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活，而细节正隐藏在这样的生活中。细节可能是作家捻断数根须后创造的，但最好的状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩，自然而然地表现出来。作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环境，包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到升华，艺术的魅力得到强化。 （摘编自杜学文《细节，无所不在又意味深长》） 材料二： 细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素。在这里，所谓密度是指一个细节单元的体量，频次主要是指相同或相似细节出现的频率。 一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。 所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。 小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。如果没有这些“细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交待格里高尔“为何变”“如何变”的作者。 小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过诸如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复”与“频次”，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。 （摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 细节能够使人物形象刻画更为鲜活，因此人物的细节越丰富，作品的艺术境界就越高。 B. 优秀的作家一定善于捕捉并使用细节，从而使作品有真实的力量和超越真实的灵动。 C. 细节的密度和频次是小说艺术成败的关键要素，因此小说中的细节描写越丰富越好。 D. 很多推理小说犯了“细节肥大症”，虽然细节描写严密精细，塑造的人物形象却不鲜明。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 作家在熟悉描写对象后，将真实生活中的细节自然地呈现出来，这才是最好的状态 B. 作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣，就会将细节描写得既妥当又成功。 C. 作家只要具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度、表达的准确度，就能够写出好作品。 D. 小说创作中的细节不为情节发展而设置，依然会表现主人公艰难的生存境遇和体验。 3. 下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 《红楼梦》前八十回中林黛玉共哭了三十几次，这一细节描写，凸显了林黛玉的性格。 B. 《百合花》中那条撒满百合花的被子出现了三次，把年轻媳妇的成长表现地淋漓尽致。 C. 《林教头风雪山神庙》中多次出现风雪意象，每一次出现都是对前一次的延伸和发展。 D. 《哦，香雪》中出现的又土又落后的木质铅笔盒，是来自边远地区的香雪的真实写照。 4. 请根据材料一，概括细节具有哪些提升作品品格的功能。 5. 鲁迅小说《祝福》中，四婶对祥林嫂说“你放着罢”共出现了三次，分别是： “祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。 “你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。 这一细节，显示出了作者营造细节的能力，请结合两则材料简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生活在天上 毕飞宇 ①蚕婆婆在这个悲伤的夜间开始追忆断桥镇养蚕的日子。成千上万的桑蚕交相辉映，洋溢着星空一般的灿烂荧光。它们弯起背脊，又伸长了身体，一起涌向了蚕婆婆。它们的身体像梦的指头，抚摩着蚕婆婆。每一个蚕季最后的几天总是难熬的，一到夜深人静，这个世界上最喧闹的只剩下来蚕啃噬桑叶的沙沙声了。蚕婆婆像给爱蹬被单的婴孩盖棉被一样整夜为它们铺桑叶，往往是最后一张蚕床刚刚铺完，第一张蚕床上的桑叶就只剩下光秃秃的叶茎了然后，某一个午夜就这样来临了，孩子们开始向麦秸秆或菜籽秆上爬去。蚕婆婆在这样的时候就会抓起一把桑蚕，把它们放在自己的胳膊上它们会昂起头，像一个个光着屁股的孩子，既像晓通人事，又像懵懂无知，以一种似是而非的神情与你对视。蚕婆婆每一次都要被这样的对视所感动，被爬行的感触是那样地切肤，附带滋生出一种很异样的温存。 ②一到夜间蚕婆婆就会坐在床沿，眺望窗外的夜。蚕婆婆看久了就会感受到一种揪心的空洞，一种无从说起的空洞这种空洞被夜的黑色放大了，有点漫无边际。星星在天上闪烁，泪水涌起的时候满天的星斗像爬满夜空的蚕。 ③日子一过了谷雨连着下了几天的小雨，水汽大了，站在二十九层的阳台上，就像是在天上，再也看不见地面了。站了一阵子，感觉到大楼在不停地往天上钻，真的是云里雾里。蚕婆婆对自己说“一定得回乡下，和天上的云活在一起总不是事”蚕婆婆望着窗外，心里全是茶色的雾，全是大捆大捆的乱云在迅速地飘移。 ④蚕婆婆再也没有料到儿子给她带回来两盒东西。蚕婆婆定了定神，发现盒底黑糊糊的，像爬了一层蚂蚁。她发现那些黑色小颗粒一个个蠕动起来了，有了爬行的迹象。它们是蚕，是黑色的蚕苗。蚕婆婆的胸口咕嘟一声就跳出了一颗大太阳。另一只盒子里塞满了来叶芽。蚕婆婆捧过来，吸了一口，二十九层高楼上立即吹拂起一阵断桥镇的风，轻柔、圆润、濡湿，夹杂了柳絮、桑叶、水、蜜蜂和燕子窝的气味。蚕婆婆捧着两只纸盒，眼里汪着泪，嗫嗫嚅嚅地说“阿弥陀佛，阿弥陀佛！” ⑤蚕婆婆在新时代大厦的第二十九层开始了养蚕生活，就此生龙活虎了起来。她拉上窗帘，在阳台上架起了蔑匾，一副回到断桥镇的样子。 蚕婆婆在新时代大厦的二十九层开始了与桑蚕的共同生活。她抚弄着蚕，和它们拉家常，说一个上午或一个下午的家乡话。蚕婆婆的唠叨涉及了她这一辈子的全部内容，没有时间顺序，没有逻辑关联，只是一个又一个愉快，一个又一个伤心。 ⑦蚕仔的身体一转白就开始飞快地成长了。所用的筋匾一天比一天多，所占的面积一天比一天大。阳台和整个客厅差不多都占满了。 离春蚕上山还有四五天了，大儿子突然要飞一趟东北。蚕婆婆一个人在家，心情很不错。她打开了一扇窗，在窗户底下仔细慈爱地打量她的蚕宝宝。快上山的桑蚕身子开始笨重了，显得又大又长。蚕婆婆从蚕床上挑了五只最大的桑蚕，让它们爬在自己的胳膊上。蚕婆婆指着它们，自语说“你是老大，你是老二……”蚕婆婆逗弄着来蚕，把自己的五个儿子重新怀了一遍，重新分娩了一遍，重新哺育了一遍仿佛分散在全国各地的五个儿子又回到了眼前。 而意外事件说发生就发生了，谁也没有料到蚕婆婆会把自己锁在门外了。蚕婆婆突然听见“轰”的一声，一阵风过，门被风关上了。关死了。蚕婆婆握着钱包，十分慌乱地扒在门上，拍了十几下，蚕婆婆失声叫道“儿，儿，给你妈开开门！” 三天之后的清晨，儿子提了密码箱走出了电梯，一拐弯就看见自己的母亲睡在了过道上，身边堆的全是打蔫的桑叶和康师傅方便面。母亲面色如土，头发散乱。 儿子打开门，蚕婆婆随即就跟过来了。蚕婆婆走到蚕床边，蚕婆婆惊奇地发现所有的蚕床都空空荡荡，所有的桑蚕都不翼而飞。 蚕婆婆喘着大气，在二十九层楼的高空神经质地呼喊“蚕！我的蚕呢！” 大儿子仰起了头，雪白的墙面上正开始着许多秘密。墙体与墙体的拐角全部结上了蚕茧。不仅是墙，就连桌椅、百叶窗、排风扇、抽水马桶、影碟机与影碟、酒杯、茶具，一句话，只要有拐角或容积，可供结茧的地方全部结上了蚕茧然而，毕竟少三四天的桑叶，毕竟还不到时候，桑蚕的丝很不充分，没有一个茧子是完成的、结实的，用指头一摁就是一个凹坑。这些茧半透明，透过茧子可以看见桑桑们正在内部困苦地挣扎，它们蜷曲着，像忍受一种疼，像坚持着力不从心，像从事着一种注定了失败的努力……半透明，是一种没有温度的火，是一种迷蒙的燃烧和无法突破的包围……蚕婆婆合起双手，紧抿了双唇蚕婆婆说“罪过，罪过噢，还没有吃饱呢，——它们一个都没吃饱呢！” 桑蚕们不再关心这些了。它们还在缓慢地吐沿着半透明的蚕茧内侧一圈又一圈地包裹自己，围困自己在变成昏睡的蚕蛹之前，它们唯一需要坚持并且需要完成的只有一件事：把自己吐干净，使内质完完全全地成为躯壳，然后，被自己束之高阁。 （选自毕飞宇《中国短经典•唱西皮二黄的一朵》） 6．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A．断桥镇是蚕婆婆昔日生活的地方，在断桥镇，蚕婆婆生活自在，养蚕得心应手，拉扯大了孩子。 B．新时代大厦二十九樱是蚕婆婆现在生活的地方，在这里，蚕婆婆觉得自己是生活在天上，很不适应。 C．蚕婆婆不适应现代生活，与社会发展变化太快和自己的文化水平有关系，这种情况具有一定的普遍性 D．小说善于描摹物象表现情境，文中的排风扇、百叶窗、影碟机等物品构成了现代生活情境。 7．对小说语言的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．第②节中，星星在天上闪烁，泪水涌起的时候满天的星斗像爬满夜空的蚕”句中的蚕”，寄托了蚕婆篓对断桥镇养蚕生活的割舍不断的深情。 B．第③节中，“蚕婆婆望着窗外，心里全是茶色的雾，全是大捆大捆的乱云在迅速地飘移”句中的“雾”和“云”形象地表现出蚕婆婆此时无法融入城市生活的状态。 C．第⑥节中，“只是一个又一个愉快，一个又一个伤心”句，用愉快、伤心这两种情绪代表了蚕婆婆的生活内容，用词凝练，却也凸显了生活的滋味，让人唏嘘。 D．本文多处运用比喻、排比、拟人等修辞，语言生动形象，充满韵味，表现出断桥镇生活的充实、诗意和浪漫，让人不禁对断桥镇充满向往。 8．文章一开始就用大量的笔墨来写蚕婆婆的回忆，这样写有什么用意？ 9．小说中“蚕”有怎样的寓意？请结合文本加以分析。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 苏轼知杭州时，岁适大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，故米不翔贵，复得赐度僧牒①百，易米以救饥者。明年方春，即减价粜常平米，民遂免大旱之苦。杭本江海之地，水泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。及白居易复浚西湖，放水入运河，自河入田，取溉至千顷。然湖水多葑②，自唐及钱氏，岁辄开治。宋废而不理至是湖中葑积为田一十五万余丈而水无几矣。运河失河水之利，而六井亦几废。轼始至，浚茅山、盐桥二河，复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，且以余力复完六井，民稍获其利矣。轼间至湖上，周视良久，曰：“今欲去葑田，将安所置之？湖南北三十里，环湖往来，终日不达，若取葑田积于湖中，为长堤以通南北，则葑田去而行者便矣。吴人种麦，春辄芟除，不遗寸草，葑田若去，募人种麦，收其利以备修湖，则湖当不复堙塞。”乃取救荒之余，得钱粮以贯石数者万，复请于朝，得百僧度牒，以募役者。 （节选自冯梦龙《智囊·苏轼善于赈灾》，有删改） 材料二： 轼顿首上书门下仆射相公阁下：去年浙中，冬雷发洪，太湖水溢，春又积雨，苏、湖、常、秀皆水，民就高田秧稻，以待水退。及五六月，稍稍播种，十不及四五，而又继之以旱，以故早晚皆伤，高下并损。自元丰以来，民之艰食，未有如今岁者也。轼已三奏其事，至今未报，恐监司诸郡，不尽以实奏，而庙堂所访问往来之人，或揣所乐闻，不尽以实告。 入冬以来，缘诸郡闭籴，米价斗至八九十，炎炎可畏。自半月来，米谷通流，价亦稍平。然浙中无麦，青黄之交，当在来秋，而熟不熟，又未可知。上户有米者，皆靳惜不肯出，其势非大出官米，不能救此患。自正月至七月，本州里外九县，日粜官米千五百石，乃可以平价救饥，计当用米三十一万五千石。今本州常平除兑充军粮外，止有十七万石，漕司许于邻郡致三万石，尚少十一万五千石。计穷理迫，须至控告。 轼近以本州廨宇弊坏，奏乞度牒二百道修完，未蒙开允。意欲以此度牒募人于诸县纳米，度可得二万五千石。然后减价出卖，每斗六十，度可得钱万五千贯。且以此钱修完廨字，则是此度牒一出而两利也。设使不因修完廨宇，朝廷以饥民之故，特出圣恩，乞与二百道度牒，犹不为过，而况救饥修屋两用而并济乎？ （节选自苏轼《上执政乞度牒赈济因修廨宇书》，有删改） 【注】①度僧牒：度牒。旧时官府发给出家人的身份证明文件，凭此可免赋税和徭役。②葑：芜菁，一年生或二年生草本植物。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 宋废而不理至是湖中葑积为田十五万余丈而水无几矣。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 翔，文中是由盘旋飞翔引申为物价上涨，与《岳阳楼记》中“沙鸥翔集”的“翔”意思不同。 B. 材料一中“易米以救饥者”与材料二中“朝廷以饥民之故”的两个“以”字用法相同。 C. 报，文中意为批复，是上对下的行为，与《鸿门宴》“具以沛公言报项王”的“报”意思相同。 D. “计穷理迫”中的“穷”，与《滕王阁序》中“穷且益坚，不坠青云之志”的“穷”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苏轼任杭州知州时，遇到大旱，饥疫并发。他向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得到朝廷赐给的一百道度僧牒，换米来救济饥民。 B. 苏轼认为，要除去葑田，可以把葑田堆积在湖中，修成一条长堤以贯通南北，这样既能除去葑田，又方便行人往来，还可募人种麦，以收其利修湖。 C. 入冬后，各地禁止粮食外流，浙中米价飞涨，半月来，米谷流通，价格才渐渐平稳；又因浙中地区没有麦子，即使到了来秋青黄之交，粮食也无法成熟。 D. 苏轼在给门下仆射相公的信中，详细陈述了浙中地区去年先水后旱的灾情，以及当前米价的状况，请求朝廷给予度牒以救饥荒。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，且以余力复完六井，民稍获其利矣。 （2）上户有米者，皆靳惜不肯出，其势非大出官米，不能救此患。 14. 苏轼采取了哪些措施应对灾荒与水利问题？请结合材料内容进行概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 离亭燕 张昪① 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注】①张昪（992-1077）：字果卿，一生经历了北宋由真宗到神宗国运渐衰的过程，这首词是他辞官退居金陵（南京）后所作。②低亚：低垂。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 秋日之景本应萧瑟凄凉，但词人以“潇洒”反弹琵琶，突出金陵一带景物明净澄澈。 B. 上片中，词人描绘远近景物，以动景与静景互相映照，构成了一幅爽朗宏阔的画面。 C. 下片视线由远及近自然收回，触目之处，客帆、酒旗似乎都在诉说王朝的兴衰更迭。 D. “渔樵闲话”承“竹篱茅舍”的静谧环境而来，又为下句词人登楼“怅望”作铺垫。 16. 试赏析结尾两句“怅望倚层楼，寒日无言西下”的艺术特色。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中通过秦朝统治者搜刮天下百姓财富和挥霍财富两种截然不同的情形,来批判秦朝统治者穷奢极欲的句子是:“____________，__________。” （2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是：“ ， 。” （3）小明想从所学的古诗中选取两句，作为励志语挂在书房，提醒和激励自己要信念坚定、勇往直前，他可选择的诗句是：“____________，___________。” 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。 “预制朋友圈”，（甲），就是提前准备好要发布在朋友圈的文字、图片和视频等，然后在特定的时间发布。 “预制朋友圈”是社交媒体时代的必然产物。一方面，“预制朋友圈”反映了普遍的社会心理。快节奏的生活中，人们渴望在社交媒体上展现出自己最光鲜亮丽的一面，以满足内心的成就感和虚荣心。这种追求精致生活的心理动机，在一定程度上助推了“预制朋友圈”的流行。另一方面，“预制朋友圈” ① 。现实中，人们往往面临着各种压力和比较，易产生社交焦虑。为了不被边缘化，一些人会通过“预制朋友圈”来展示自己的生活状态，以此证明自己的存在感和价值感。 虽然“预制”无妨， ② 。发朋友圈原本是为了朋友间相互了解，表演却让高光时刻成为精心的筹谋，那么朋友间的真诚互动就会荡然无存。为了营造精致人设，把分享变成了表演，人为增加了社交负担，这种行为无疑是（乙）。我们可以追求朋友圈里的精致，但不应忘记生活本来的粗粝；可以在朋友圈里尽展美好， ③ 。“朋友圈可以‘预制’，生活必须即兴”，在这个虚实交错的时代，拥抱不完美，或许才是值得追求的目标。 18. 请在文中括号内填入恰当的成语。 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 （二）语言文字运用II（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 那天在乡村听到有人挑着担子来卖鱼。叫卖声由远及近、由近及远地笼罩整个村子。那是一首自创的歌谣，内容不外是把各种鱼名，按发音顺口程度连缀起来，整个过程，婉转高扬，气度不凡。 琢磨很久，才知道他非这么唱不可。鱼名是顺势而为，元音必须恰好用在高音，高音才能把叫卖声往外扩散。另外，在发音方法上他故意含糊了原来的发音，一来可能是省力，二来听者会努力分辨他唱的是什么，注意力就不知不觉地被吸引了过去。 民间很多叫卖声都“才华横溢”。叫卖声一定是符合音律的特点，收破烂的——“旧电视旧摩托，旧木材烂塑料，旧书旧报，旧铜沤铁”，增一字则多，减一字则少，每一字不可调动位置，像前贤所说，好的字有“粘”性，调动之后都不如原文贴切。 但最为优雅柔婉的是卖花声，吾生也晚，竟没听过。“卖花声过，人唱窗纱”“枕上呜鸠唤晓晴，绿杨门巷卖花声”的情形，只在资料里得见。 20. 下列句子中的“含糊”与文中加点的“含糊”，意义相同的一项是（ ） A. 时间过去很久，很多细节都模糊不清，他只能含糊地讲述着那件事情。 B. 面对原则性问题，他立场坚定，表达自己的观点时斩钉截铁，毫不含糊。 C. 他喝了酒，说起话来含糊不清，身边的人很难理解他到底在说些什么。 D. 他对待工作极为敷衍，任务完成得含糊草率，完全没有责任心和敬业精神。 21. 有人认为文中画横线的句子用逗号比用顿号更具有表现力。你的看法是什么？请简要说明理由。 22. 仿照下面例句，续写一个比喻句，突出文中卖花声的特点。要求：句式一致，表达流畅。 那卖花声如江南春雨，丝丝缕缕，润人心田；那卖花声______________，______________，______________。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 时序更迭，新旧交替。时异则事异，人工智能替代人力岗位的可能性正在增加，而人类独特复杂的思维意识似乎无可替代。与其担心被“替”，不如坚信“无可替代”，寻找更适合当下的活法和未来的去处。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一语文下学期同步备考（必修下册） 期末考试 拔高卷03 （时间：150分钟 满分：150分 ） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 创作并不是为细节而细节，细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作品的情节、人物，但会因一个典型细节而记住作品。 细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活，这也是人们对细节意义的普遍性认知。《小二黑结婚》中的二诸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，这与赵树理善于捕捉并使用细节分不开。细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说，作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节，并围绕这一细节来展开作品。刘慈欣的《乡村教师》中的乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节是整个小说结构的重心。这种“宇宙巧合”的细节使人类与宇宙中的碳基联邦发生了奇异的联系，进而产生了拯救太阳系的功用。在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。有一种情况是，细节的出现会对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅盾的《子夜》中描写吴老爷子从传统的乡下进入当时灯红酒绿的上海立刻就晕了过去。这个细节充满了象征意味，隐喻当时的中国社会也将面临像吴老爷子一样的命运。可见，细节使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性。 尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的，他们具有营造细节的天赋、才华，以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。 作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。如果作家没有这种敏锐性，对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度，就难以发现艺术的细节。作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活，而细节正隐藏在这样的生活中。细节可能是作家捻断数根须后创造的，但最好的状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩，自然而然地表现出来。作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环境，包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到升华，艺术的魅力得到强化。 （摘编自杜学文《细节，无所不在又意味深长》） 材料二： 细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素。在这里，所谓密度是指一个细节单元的体量，频次主要是指相同或相似细节出现的频率。 一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。 所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。 小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。如果没有这些“细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交待格里高尔“为何变”“如何变”的作者。 小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过诸如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复”与“频次”，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。 （摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 细节能够使人物形象刻画更为鲜活，因此人物的细节越丰富，作品的艺术境界就越高。 B. 优秀的作家一定善于捕捉并使用细节，从而使作品有真实的力量和超越真实的灵动。 C. 细节的密度和频次是小说艺术成败的关键要素，因此小说中的细节描写越丰富越好。 D. 很多推理小说犯了“细节肥大症”，虽然细节描写严密精细，塑造的人物形象却不鲜明。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 作家在熟悉描写对象后，将真实生活中的细节自然地呈现出来，这才是最好的状态 B. 作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣，就会将细节描写得既妥当又成功。 C. 作家只要具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度、表达的准确度，就能够写出好作品。 D. 小说创作中的细节不为情节发展而设置，依然会表现主人公艰难的生存境遇和体验。 3. 下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 《红楼梦》前八十回中林黛玉共哭了三十几次，这一细节描写，凸显了林黛玉的性格。 B. 《百合花》中那条撒满百合花的被子出现了三次，把年轻媳妇的成长表现地淋漓尽致。 C. 《林教头风雪山神庙》中多次出现风雪意象，每一次出现都是对前一次的延伸和发展。 D. 《哦，香雪》中出现的又土又落后的木质铅笔盒，是来自边远地区的香雪的真实写照。 4. 请根据材料一，概括细节具有哪些提升作品品格的功能。 5. 鲁迅小说《祝福》中，四婶对祥林嫂说“你放着罢”共出现了三次，分别是： “祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。 “你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。 这一细节，显示出了作者营造细节的能力，请结合两则材料简要分析。 【答案】1. D 2. A 3. D 4. ①通过刻画鲜活的人物形象提升作品品格。 ②通过有效影响作品的结构提升作品品格。 ③通过正向（积极）改变作品的艺术境界提升作品品格。 ④通过使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性提升作品品格。（或者：细节会带来暗示或者隐喻） 5. ①三次“你放着罢”，相似细节中的细微的差别蕴含的价值与意义代表了作者敏锐的鉴别力、感受力。 ②作者平时非常了解、熟悉生活，有对生活的熟悉度，所以能让细节自然呈现，与人物身份毫不违和。 ③作者用这一细节准确揭示了四婶的价值观，暗示了祥林嫂的生存环境，推动了情节发展，升华了作品的品格。 ④作者合理把控这一细节呈现的密度和频次，实现了推进叙事、前后呼应的效果。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料深入探讨了细节在小说创作中的重要性。材料一主要讨论了细节对人物形象的鲜活刻画、对作品结构的重要影响以及对社会背景和人物命运的暗示作用。材料二则着重强调了细节描写的密度和频次对小说艺术成败的关键作用，并警示了“细节肥大症”可能带来的问题。总体上，文章通过具体实例说明细节不仅能提升作品品格，还能揭示更深层次的艺术魅力。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“人物的细节越丰富，作品的艺术境界就越高”错，材料一第二段提到“在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可能是积极的，也可能是消极的”，可见，作品的艺术境界的高低并不是由细节的丰富程度决定的，选项说法过于绝对。 B.“优秀的作家一定善于捕捉并使用细节”错，材料一第三段提到“尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的”，可见，并不是所有优秀的作家都善于捕捉并使用细节，选项说法错误。 C.“小说中的细节描写越丰富越好”错，材料二第一段提到“细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素”，可见，密度和频次只是关键要素之一，选项说法过于绝对。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣，就会将细节描写得既妥当又成功”错，材料一第四段提到“有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的”，可见，仅仅认识到细节的重要性并对细节描写感兴趣，并不能保证将细节描写得既妥当又成功，选项说法错误。 C.“只要具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度、表达的准确度，就能够写出好作品”错，材料一第四段提到“尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的，他们具有营造细节的天赋、才华，以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力”，可见，作家具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度、表达的准确度，并不一定能写出好作品，还需要具有营造细节的天赋、才华等，选项说法错误。 D.“小说创作中的细节不为情节发展而设置，依然会表现主人公艰难的生存境遇和体验”错，材料二第四段提到“小说往往通过‘细节的洪流’来成就别样的小说艺术。所谓‘细节的洪流’，是说‘众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在’。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验”，可见，这里的“细节不为情节发展而设置”是针对卡夫卡的《变形记》而言，不能以偏概全，选项说法错误。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的观点是“细节可以揭示出小说的秘密”，分别从细节的密度、频次等角度探讨小说中的细节描写。 A.《红楼梦》前八十回中林黛玉共哭了三十几次，这一细节描写突出了林黛玉多愁善感、敏感脆弱的性格特点，符合材料二“就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物”的观点，可以作为论据支撑材料二的观点。 B.《百合花》中那条撒满百合花的被子出现了三次，三次描写层层递进，把年轻媳妇的成长过程表现得淋漓尽致，符合材料二“小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果”的观点，可以作为论据支撑材料二的观点。 C.《林教头风雪山神庙》中多次出现风雪意象，风雪是故事发生的主要自然环境，每一次出现都是对前一次的延伸和发展，符合材料二“小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素”的观点，可以作为论据支撑材料二的观点。 D.《哦，香雪》中出现的又土又落后的木质铅笔盒，来自边远地区的香雪的真实写照，这一细节表现了香雪对现代文明的向往，以及想要摆脱落后闭塞境遇的渴望，但这与材料二探讨的“细节的密度和频次是小说艺术成败的关键要素”无关，不能作为论据来支撑材料二的观点。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。 ①根据材料一第二段“细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活，这也是人们对细节意义的普遍性认知”可知，通过刻画鲜活的人物形象提升作品品格。 ②根据材料一第二段“细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说，作者会设计一种类似于‘中枢’意义的细节，并围绕这一细节来展开作品”可知，通过有效影响作品的结构提升作品品格。 ③根据材料一第二段“在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适”可知，通过正向(积极)改变作品的艺术境界提升作品品格。 ④根据材料一第二段“可见，细节使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性”可知，通过使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性提升作品品格。或者根据材料一第二段“有一种情况是，细节的出现会对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻”可知，细节会带来暗示或者隐喻。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①首先，结合材料一“作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力”分析，鲁迅三次写四婶说的“你放着罢”，虽然只是简单一句话，但每次说时四婶的神态、语气、身份都有所不同，三次“你放着罢”，相似细节中的细微的差别蕴含的价值与意义代表了作者敏锐的鉴别力、感受力。 ②其次，结合材料一“作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活，而细节正隐藏在这样的生活中”分析，鲁迅对当时社会的生活状态非常熟悉，了解四婶这样旧社会妇女的身份和地位，所以作者平时非常了解、熟悉生活，有对生活的熟悉度，所以能让细节自然呈现，与人物身份毫不违和。 ③再次，结合材料一“作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环境，包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到升华，艺术的魅力得到强化”分析，鲁迅通过这一细节，准确揭示了四婶的自私冷酷、维护礼教、轻视厌恶祥林嫂的价值观，也暗示了祥林嫂生存的冷漠残酷的社会环境，推动了情节发展，升华了作品的品格。 ④最后，结合材料二“小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道：‘对一部小说的阐释，在一定程度上要通过诸如此类重复出现的现象来完成。’理解了这种‘重复’与‘频次’，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果”分析，鲁迅小说中三次提到四婶说的“你放着罢”，作者合理把控这一细节呈现的密度和频次，实现了推进叙事、前后呼应的效果。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生活在天上 毕飞宇 ①蚕婆婆在这个悲伤的夜间开始追忆断桥镇养蚕的日子。成千上万的桑蚕交相辉映，洋溢着星空一般的灿烂荧光。它们弯起背脊，又伸长了身体，一起涌向了蚕婆婆。它们的身体像梦的指头，抚摩着蚕婆婆。每一个蚕季最后的几天总是难熬的，一到夜深人静，这个世界上最喧闹的只剩下来蚕啃噬桑叶的沙沙声了。蚕婆婆像给爱蹬被单的婴孩盖棉被一样整夜为它们铺桑叶，往往是最后一张蚕床刚刚铺完，第一张蚕床上的桑叶就只剩下光秃秃的叶茎了然后，某一个午夜就这样来临了，孩子们开始向麦秸秆或菜籽秆上爬去。蚕婆婆在这样的时候就会抓起一把桑蚕，把它们放在自己的胳膊上它们会昂起头，像一个个光着屁股的孩子，既像晓通人事，又像懵懂无知，以一种似是而非的神情与你对视。蚕婆婆每一次都要被这样的对视所感动，被爬行的感触是那样地切肤，附带滋生出一种很异样的温存。 ②一到夜间蚕婆婆就会坐在床沿，眺望窗外的夜。蚕婆婆看久了就会感受到一种揪心的空洞，一种无从说起的空洞这种空洞被夜的黑色放大了，有点漫无边际。星星在天上闪烁，泪水涌起的时候满天的星斗像爬满夜空的蚕。 ③日子一过了谷雨连着下了几天的小雨，水汽大了，站在二十九层的阳台上，就像是在天上，再也看不见地面了。站了一阵子，感觉到大楼在不停地往天上钻，真的是云里雾里。蚕婆婆对自己说“一定得回乡下，和天上的云活在一起总不是事”蚕婆婆望着窗外，心里全是茶色的雾，全是大捆大捆的乱云在迅速地飘移。 ④蚕婆婆再也没有料到儿子给她带回来两盒东西。蚕婆婆定了定神，发现盒底黑糊糊的，像爬了一层蚂蚁。她发现那些黑色小颗粒一个个蠕动起来了，有了爬行的迹象。它们是蚕，是黑色的蚕苗。蚕婆婆的胸口咕嘟一声就跳出了一颗大太阳。另一只盒子里塞满了来叶芽。蚕婆婆捧过来，吸了一口，二十九层高楼上立即吹拂起一阵断桥镇的风，轻柔、圆润、濡湿，夹杂了柳絮、桑叶、水、蜜蜂和燕子窝的气味。蚕婆婆捧着两只纸盒，眼里汪着泪，嗫嗫嚅嚅地说“阿弥陀佛，阿弥陀佛！” ⑤蚕婆婆在新时代大厦的第二十九层开始了养蚕生活，就此生龙活虎了起来。她拉上窗帘，在阳台上架起了蔑匾，一副回到断桥镇的样子。 蚕婆婆在新时代大厦的二十九层开始了与桑蚕的共同生活。她抚弄着蚕，和它们拉家常，说一个上午或一个下午的家乡话。蚕婆婆的唠叨涉及了她这一辈子的全部内容，没有时间顺序，没有逻辑关联，只是一个又一个愉快，一个又一个伤心。 ⑦蚕仔的身体一转白就开始飞快地成长了。所用的筋匾一天比一天多，所占的面积一天比一天大。阳台和整个客厅差不多都占满了。 离春蚕上山还有四五天了，大儿子突然要飞一趟东北。蚕婆婆一个人在家，心情很不错。她打开了一扇窗，在窗户底下仔细慈爱地打量她的蚕宝宝。快上山的桑蚕身子开始笨重了，显得又大又长。蚕婆婆从蚕床上挑了五只最大的桑蚕，让它们爬在自己的胳膊上。蚕婆婆指着它们，自语说“你是老大，你是老二……”蚕婆婆逗弄着来蚕，把自己的五个儿子重新怀了一遍，重新分娩了一遍，重新哺育了一遍仿佛分散在全国各地的五个儿子又回到了眼前。 而意外事件说发生就发生了，谁也没有料到蚕婆婆会把自己锁在门外了。蚕婆婆突然听见“轰”的一声，一阵风过，门被风关上了。关死了。蚕婆婆握着钱包，十分慌乱地扒在门上，拍了十几下，蚕婆婆失声叫道“儿，儿，给你妈开开门！” 三天之后的清晨，儿子提了密码箱走出了电梯，一拐弯就看见自己的母亲睡在了过道上，身边堆的全是打蔫的桑叶和康师傅方便面。母亲面色如土，头发散乱。 儿子打开门，蚕婆婆随即就跟过来了。蚕婆婆走到蚕床边，蚕婆婆惊奇地发现所有的蚕床都空空荡荡，所有的桑蚕都不翼而飞。 蚕婆婆喘着大气，在二十九层楼的高空神经质地呼喊“蚕！我的蚕呢！” 大儿子仰起了头，雪白的墙面上正开始着许多秘密。墙体与墙体的拐角全部结上了蚕茧。不仅是墙，就连桌椅、百叶窗、排风扇、抽水马桶、影碟机与影碟、酒杯、茶具，一句话，只要有拐角或容积，可供结茧的地方全部结上了蚕茧然而，毕竟少三四天的桑叶，毕竟还不到时候，桑蚕的丝很不充分，没有一个茧子是完成的、结实的，用指头一摁就是一个凹坑。这些茧半透明，透过茧子可以看见桑桑们正在内部困苦地挣扎，它们蜷曲着，像忍受一种疼，像坚持着力不从心，像从事着一种注定了失败的努力……半透明，是一种没有温度的火，是一种迷蒙的燃烧和无法突破的包围……蚕婆婆合起双手，紧抿了双唇蚕婆婆说“罪过，罪过噢，还没有吃饱呢，——它们一个都没吃饱呢！” 桑蚕们不再关心这些了。它们还在缓慢地吐沿着半透明的蚕茧内侧一圈又一圈地包裹自己，围困自己在变成昏睡的蚕蛹之前，它们唯一需要坚持并且需要完成的只有一件事：把自己吐干净，使内质完完全全地成为躯壳，然后，被自己束之高阁。 （选自毕飞宇《中国短经典•唱西皮二黄的一朵》） 6．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A．断桥镇是蚕婆婆昔日生活的地方，在断桥镇，蚕婆婆生活自在，养蚕得心应手，拉扯大了孩子。 B．新时代大厦二十九樱是蚕婆婆现在生活的地方，在这里，蚕婆婆觉得自己是生活在天上，很不适应。 C．蚕婆婆不适应现代生活，与社会发展变化太快和自己的文化水平有关系，这种情况具有一定的普遍性 D．小说善于描摹物象表现情境，文中的排风扇、百叶窗、影碟机等物品构成了现代生活情境。 7．对小说语言的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．第②节中，星星在天上闪烁，泪水涌起的时候满天的星斗像爬满夜空的蚕”句中的蚕”，寄托了蚕婆篓对断桥镇养蚕生活的割舍不断的深情。 B．第③节中，“蚕婆婆望着窗外，心里全是茶色的雾，全是大捆大捆的乱云在迅速地飘移”句中的“雾”和“云”形象地表现出蚕婆婆此时无法融入城市生活的状态。 C．第⑥节中，“只是一个又一个愉快，一个又一个伤心”句，用愉快、伤心这两种情绪代表了蚕婆婆的生活内容，用词凝练，却也凸显了生活的滋味，让人唏嘘。 D．本文多处运用比喻、排比、拟人等修辞，语言生动形象，充满韵味，表现出断桥镇生活的充实、诗意和浪漫，让人不禁对断桥镇充满向往。 8．文章一开始就用大量的笔墨来写蚕婆婆的回忆，这样写有什么用意？ 9．小说中“蚕”有怎样的寓意？请结合文本加以分析。 【答案】6．C 7．D 8．①表现了蚕婆婆对充实的乡村生活的怀念，也反映了对现在生活的不适和孤寂； ②与实写二十九楼的生活相呼应，丰富了人物的性格，也凸显了情节的合理性； ③表现了转型生活的无奈和困惑（物质生活的富足和精神需求的错位） 9．①断桥镇的蚕是蚕婆婆对乡村生活的美好回忆； ②二十九楼上的蚕是蚕婆婆的陪伴和精神寄托； ③作茧自缚的蚕象征蚕婆婆对城市生活的不适应和无法突破的精神困境 【解析】 6．本题考查学生理解小说内容和艺术特色的能力。 C.“与社会发展变化太快和自己的文化水平有关系”错误，从文中来看，蚕婆婆不适应现代生活主要与蚕婆婆对充实的乡村生活的怀念以及精神需求无处安放有关。 故选C。 7．本题考查学生分析鉴赏小说语言的能力。 D.“表现出断桥镇生活的充实、诗意和浪漫”错误。由第一段蚕婆婆追忆的断桥镇养蚕的日子可以看出，断桥镇的生活是充实的，是接地气的，是安然的，并非“诗意浪漫”。 故选D。 8．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 首先分析蚕婆婆回忆的内容，然后分析这一内容与下文所写内容之间的关系。先看回忆的内容。文章在第一段写蚕婆婆回忆断桥镇的养蚕生活，“成千上万的桑蚕交相辉映，洋溢着星空一般的灿烂荧光……蚕婆婆像给爱蹬被单的婴孩盖棉被一样整夜为它们铺桑叶，往往是最后一张蚕床刚刚铺完，第一张蚕床上的桑叶就只剩下光秃秃的叶茎了。然后，某一个午夜就这样来临了……蚕婆婆在这样的时候就会抓起一把桑蚕，把它们放在自己的胳膊上……”，这生活是充实的，令人满足的，可以看出蚕婆婆对断桥镇生活的怀念，也间接反映出蚕婆婆对现在生活在城市二十九楼生活的不适应以及内心的孤寂。 再看与下文内容的关系。下文写蚕婆婆在城市二十九楼上的生活，两种生活之间形成呼应；断桥镇的物质生活不富足，但蚕婆婆的内心、精神是充实的，被儿子接到城市身处二十九楼的蚕婆婆物质生活是富足的，内心却无所依靠，前后内容的对照之间表现了时代发展进程中人们内心的无奈和困惑。 9．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 首先到文中找到写“蚕”的内容，然后结合具体的情节分析这些“蚕”的寓意。 文中一开始写蚕婆婆回忆的断桥镇的“蚕”，“成千上万的桑蚕交相辉映，洋溢着星空一般的灿烂荧光。它们弯起背脊，又伸长了身体，一起涌向了蚕婆婆。它们的身体像梦的指头，抚摩着蚕婆婆。……蚕婆婆像给爱蹬被单的婴孩盖棉被一样整夜为它们铺桑叶……然后，某一个午夜就这样来临了，孩子们开始向麦秸秆或菜籽秆上爬去。蚕婆婆在这样的时候就会抓起一把桑蚕，把它们放在自己的胳膊上。它们会昂起头，像一个个光着屁股的孩子，既像晓通人事，又像懵懂无知，以一种似是而非的神情与你对视。蚕婆婆每一次都要被这样的对视所感动，被爬行的感触是那样地切肤，附带滋生出一种很异样的温存”，这里的“蚕”是蚕婆婆对乡村生活的美好回忆，通过对“蚕”的回忆表现蚕婆婆对乡村生活的怀念和不舍。 文中中间写儿子给蚕婆婆带来一盒蚕，“蚕婆婆捧过来，吸了一口，二十九层高楼上立即吹拂起一阵断桥镇的风，轻柔、圆润、濡湿，夹杂了柳絮、桑叶、水、蜜蜂和燕子窝的气味。蚕婆婆捧着两只纸盒，眼里汪着泪”“蚕婆婆在新时代大厦的第二十九层开始了养蚕生活，就此生龙活虎了起来。她拉上窗帘，在阳台上架起了篾匾，一副回到断桥镇的样子”“蚕婆婆在新时代大厦的二十九层开始了与桑蚕的共同生活。她抚弄着蚕，和它们拉家常，说一个上午或一个下午的家乡话。蚕婆婆的唠叨涉及了她这一辈子的全部内容，没有时间顺序，没有逻辑关联，只是一个又一个愉快，一个又一个伤心”，这里的“蚕”是蚕婆婆的陪伴和精神寄托。 文章最后提到那些作茧自缚的蚕，“这些茧半透明，透过茧子可以看见桑蚕们正在内部困苦地挣扎，它们蜷曲着，像忍受一种疼，像坚持着力不从心，像从事着一种注定了失败的努力……半透明，是一种没有温度的火，是一种迷蒙的燃烧和无法突破的包围”“桑蚕们不再关心这些了。它们还在缓慢地吐。沿着半透明的蚕茧内侧一圈又一圈地包裹自己，围困自己。在变成昏睡的蚕蛹之前，它们唯一需要坚持并且需要完成的只有一件事：把自己吐干净，使内质完完全全地成为躯壳，然后，被自己束之高阁”，这些蚕用蚕丝把自己包裹起来，就好像蚕婆婆一直生活在断桥镇的回忆中，无法适应城市的生活，无法突破自己的精神困境。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 苏轼知杭州时，岁适大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，故米不翔贵，复得赐度僧牒①百，易米以救饥者。明年方春，即减价粜常平米，民遂免大旱之苦。杭本江海之地，水泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。及白居易复浚西湖，放水入运河，自河入田，取溉至千顷。然湖水多葑②，自唐及钱氏，岁辄开治。宋废而不理至是湖中葑积为田一十五万余丈而水无几矣。运河失河水之利，而六井亦几废。轼始至，浚茅山、盐桥二河，复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，且以余力复完六井，民稍获其利矣。轼间至湖上，周视良久，曰：“今欲去葑田，将安所置之？湖南北三十里，环湖往来，终日不达，若取葑田积于湖中，为长堤以通南北，则葑田去而行者便矣。吴人种麦，春辄芟除，不遗寸草，葑田若去，募人种麦，收其利以备修湖，则湖当不复堙塞。”乃取救荒之余，得钱粮以贯石数者万，复请于朝，得百僧度牒，以募役者。 （节选自冯梦龙《智囊·苏轼善于赈灾》，有删改） 材料二： 轼顿首上书门下仆射相公阁下：去年浙中，冬雷发洪，太湖水溢，春又积雨，苏、湖、常、秀皆水，民就高田秧稻，以待水退。及五六月，稍稍播种，十不及四五，而又继之以旱，以故早晚皆伤，高下并损。自元丰以来，民之艰食，未有如今岁者也。轼已三奏其事，至今未报，恐监司诸郡，不尽以实奏，而庙堂所访问往来之人，或揣所乐闻，不尽以实告。 入冬以来，缘诸郡闭籴，米价斗至八九十，炎炎可畏。自半月来，米谷通流，价亦稍平。然浙中无麦，青黄之交，当在来秋，而熟不熟，又未可知。上户有米者，皆靳惜不肯出，其势非大出官米，不能救此患。自正月至七月，本州里外九县，日粜官米千五百石，乃可以平价救饥，计当用米三十一万五千石。今本州常平除兑充军粮外，止有十七万石，漕司许于邻郡致三万石，尚少十一万五千石。计穷理迫，须至控告。 轼近以本州廨宇弊坏，奏乞度牒二百道修完，未蒙开允。意欲以此度牒募人于诸县纳米，度可得二万五千石。然后减价出卖，每斗六十，度可得钱万五千贯。且以此钱修完廨字，则是此度牒一出而两利也。设使不因修完廨宇，朝廷以饥民之故，特出圣恩，乞与二百道度牒，犹不为过，而况救饥修屋两用而并济乎？ （节选自苏轼《上执政乞度牒赈济因修廨宇书》，有删改） 【注】①度僧牒：度牒。旧时官府发给出家人的身份证明文件，凭此可免赋税和徭役。②葑：芜菁，一年生或二年生草本植物。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 宋废而不理至是湖中葑积为田十五万余丈而水无几矣。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 翔，文中是由盘旋飞翔引申为物价上涨，与《岳阳楼记》中“沙鸥翔集”的“翔”意思不同。 B. 材料一中“易米以救饥者”与材料二中“朝廷以饥民之故”的两个“以”字用法相同。 C. 报，文中意为批复，是上对下的行为，与《鸿门宴》“具以沛公言报项王”的“报”意思相同。 D. “计穷理迫”中的“穷”，与《滕王阁序》中“穷且益坚，不坠青云之志”的“穷”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苏轼任杭州知州时，遇到大旱，饥疫并发。他向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得到朝廷赐给的一百道度僧牒，换米来救济饥民。 B. 苏轼认为，要除去葑田，可以把葑田堆积在湖中，修成一条长堤以贯通南北，这样既能除去葑田，又方便行人往来，还可募人种麦，以收其利修湖。 C. 入冬后，各地禁止粮食外流，浙中米价飞涨，半月来，米谷流通，价格才渐渐平稳；又因浙中地区没有麦子，即使到了来秋青黄之交，粮食也无法成熟。 D. 苏轼在给门下仆射相公的信中，详细陈述了浙中地区去年先水后旱的灾情，以及当前米价的状况，请求朝廷给予度牒以救饥荒。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，且以余力复完六井，民稍获其利矣。 （2）上户有米者，皆靳惜不肯出，其势非大出官米，不能救此患。 14. 苏轼采取了哪些措施应对灾荒与水利问题？请结合材料内容进行概括。 【答案】10. BDF 11. A 12. C 13. （1）又建造了堰闸，作为湖水蓄积和排泄的界限，并且利用剩余的力量修复好六口井，百姓渐渐获得了其中的好处。 （2）有米的富户，都吝啬不肯卖出粮食，这种形势下，如果不大规模拿出官粮，就不能解救这个祸患。 14. 应对灾荒 （1）请求减免上供米：向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，避免米价飞涨。 （2）利用度牒换米：获得朝廷赐给的一百道度僧牒，换米来救济饥民。 （3）减价粜米：第二年春天，减价出售常平米，使百姓免受大旱之苦。 治理水利 （1）疏浚河道：浚茅山、盐桥二河，复造堰闸，控制湖水蓄泄。 （2）修复六井：凭借余力修复好了六口井，解决居民用水问题。 （3）修建长堤：将葑田堆积在湖中，修成一条长堤以贯通南北，募人种麦，以收其利修湖，防止湖被堙塞。 【解析】 【导语】苏轼，北宋著名文学家、政治家，一生心系百姓，为民请命。他在杭州任职期间，面对天灾人祸，以卓越的智慧和担当，采取了一系列赈灾举措，不仅缓解了百姓的困境，还为杭州的长远发展奠定了基础。本文通过两则材料，展现了苏轼在面对旱灾、饥荒和水患时的善举与智慧，体现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：到宋朝时期荒废不再治理，此时湖中的葑草淤泥堆积成田达十五万余丈，而湖水几乎所剩无几。 “宋废而不理”是一个完整的句子，主语省略“西湖”，谓语是“废而不理”，应在B处断开。 “湖中葑积”是主谓句，主语是“湖中葑”，谓语是“积”，应在D处断开。 “为田一十五万余丈”，主语是“为田”，谓语是“一十五万余丈”，应在F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生理解一词多义的能力。 A.正确。物价上涨/飞翔。句意：所以米价不会飞涨。/沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。 B.“用法相同”错误。目的连词，表“用来”/介词，表“因为”。句意：交换粮食来救助饥饿的人。/朝廷因为饥饿百姓的缘故。 C.“意思相同”错误。批复，是上对下的行为/回报、报告。句意：到现在还没有得到批复。/详细地把沛公的话报告给项王。 D.“意思相同”错误。用尽/处境艰难。句意：办法用尽、形势紧迫。/在处境艰难的处境中更要坚定信念和意志，不能放弃高远的志向。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和概括要点的能力。 C.“粮食也无法成熟”错误。原文说“浙中无麦，青黄之交，当在来秋，而熟不熟，又未可知”，意思是来秋粮食熟不熟还不确定，并非“无法成熟”。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“限”，界限；“稍”，逐渐。 （2）“上户有米者” 定语后置句，正常的语序是“有米上户”，有米的富户；“靳惜”，吝啬；“其势”，这种形势下。 【14题详解】 本题考查学生分析信息，概括要点的能力。 应对灾荒 （1）请求减免上供米：材料一“轼请于朝，免本路上供米三之一，故米不翔贵”，直接表明苏轼向朝廷请求免去本路上供米三分之一，避免了米价飞涨。 （2）利用度牒换米：材料一“复得赐度僧牒①百，易米以救饥者”，说明苏轼获得朝廷赐的一百道度僧牒换米救济饥民。 （3）减价粜米：材料一“明年方春，即减价粜常平米，民遂免大旱之苦”，体现了第二年春天苏轼减价出售常平米让百姓免受大旱之苦。 治理水利 （1）疏浚河道：材料一“轼始至，浚茅山、盐桥二河，复造堰闸，以为湖水蓄泄之限”，明确指出苏轼疏浚茅山、盐桥二河并造堰闸控制湖水蓄泄。 （2）修复六井：材料一“且以余力复完六井，民稍获其利矣”，说明苏轼凭借余力修复了六口井，解决居民用水问题。 （3）修建长堤：材料一“若取葑田积于湖中，为长堤以通南北，则葑田去而行者便矣……募人种麦，收其利以备修湖，则湖当不复堙塞”，阐述了苏轼将葑田堆积湖中修成长堤贯通南北，募人种麦获利修湖防止湖被堙塞。 参考译文： 材料一： 苏轼担任杭州知州时，当年恰好遭遇严重旱灾，饥荒和瘟疫一同爆发。苏轼向朝廷请求，减免本路三分之一的上供米，所以米价没有飞涨。又获得朝廷赏赐的剃度僧人的凭证一百道，用这些凭证换米来救济饥民。第二年刚入春，就减价出售常平仓的米，百姓于是免除了大旱带来的痛苦。杭州本来是靠近江海的地方，泉水又咸又苦，居民稀少。唐朝刺史李泌开始引西湖水建造了六口井，百姓有了充足的水。到白居易时又疏浚西湖，放水进入运河，从运河引入农田，灌溉面积达到上千顷。然而湖水中有很多茭白根之类的水生植物，从唐朝到钱氏吴越国时期，每年都进行疏浚治理。宋朝时荒废而不再治理，到这时湖中茭白根堆积形成的田地达十五万多丈，而湖水所剩无几了。运河失去了河水的补给，六口井也几乎废弃。苏轼刚到任，就疏浚茅山、盐桥两条河流，又建造了堰闸，作为湖水蓄积和排泄的界限，并且利用剩余的力量修复好六口井，百姓渐渐获得了其中的好处。苏轼偶尔到西湖上，四处观察了很久，说：“现在想要除去茭白根形成的田地，把它们放到哪里去呢？湖的南北长三十里，绕湖往来，一整天都到不了，假如取茭白根堆积在湖中，筑成一条长堤来连通南北，那么茭白根田地除去了，行人也方便了。吴地人种麦子，春天就把杂草除尽，不留一寸草，如果茭白根田地除去了，招募人来种麦子，收取种麦的收益来准备修湖的费用，那么西湖就不会再被堵塞了。”于是拿出救灾剩下的钱粮，数量达到以贯、石计算的万数，又向朝廷请求，得到一百道剃度僧人的凭证，用这些来招募服役的人。 材料二： 苏轼叩头上书门下仆射相公阁下：去年浙江中部，冬天打雷发洪水，太湖水泛滥，春天又连续下雨，苏州、湖州、常州、秀州都遭水灾，百姓到地势高的田里插种水稻，等待水退。到五六月，才稍稍开始播种，播种的面积不到应播种面积的十分之四五，接着又遭遇旱灾，因此早晚两季庄稼都受损害，高低田地都有损失。自从元丰年间以来，百姓粮食匮乏的情况，没有像今年这样严重的。苏轼已经三次上奏这件事，到现在还没有得到回复，恐怕监司和各郡没有全部如实上奏，而朝廷所询问往来的人，有的揣测朝廷喜欢听的内容，没有全部如实相告。 入冬以来，因为各郡禁止粮食外流，米价每斗涨到八九十钱，形势非常危急。从半个月前开始，粮食流通，价格也稍微平稳了。然而浙江中部没有麦子，青黄不接的时候，要到明年秋天，而且收成好不好，还不知道。有米的富户，都吝啬不肯卖出粮食，这种形势下，如果不大规模拿出官粮，就不能解救这个祸患。从正月到七月，本州里外九个县，每天出售官米一千五百石，才可以用平价救济饥民，预计应当用米三十一万五千石。现在本州常平仓除了兑换充作军粮之外，只有十七万石，漕司答应从邻郡调运三万石，还缺十一万五千石。办法想尽、形势紧迫，必须要向您控告求助。 苏轼最近因为本州官署房屋破败，上奏请求二百道剃度僧人的凭证来修缮，没有得到允许。我想拿这些度牒招募人到各县交纳米粮，预计可以得到二万五千石。然后减价出售，每斗六十钱，预计可以得到钱一万五千贯。并且用这些钱修缮官署房屋，那么这度牒一发放就能有两方面的好处。即使不是因为修缮官署房屋，朝廷因为饥民的缘故，特意施恩，赐予二百道度牒，也不算过分，何况还能救济饥民和修缮房屋两方面都兼顾呢？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 离亭燕 张昪① 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。 【注】①张昪（992-1077）：字果卿，一生经历了北宋由真宗到神宗国运渐衰的过程，这首词是他辞官退居金陵（南京）后所作。②低亚：低垂。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 秋日之景本应萧瑟凄凉，但词人以“潇洒”反弹琵琶，突出金陵一带景物明净澄澈。 B. 上片中，词人描绘远近景物，以动景与静景互相映照，构成了一幅爽朗宏阔的画面。 C. 下片视线由远及近自然收回，触目之处，客帆、酒旗似乎都在诉说王朝的兴衰更迭。 D. “渔樵闲话”承“竹篱茅舍”的静谧环境而来，又为下句词人登楼“怅望”作铺垫。 16. 试赏析结尾两句“怅望倚层楼，寒日无言西下”的艺术特色。 【答案】15. C 16. ①结构上，运用了以景结情的手法，收束全词。 ②抒情方式上，词人借景抒情（或融情于景、以景衬情），“寒日无言西下”营造出寂静、萧瑟、凄凉的氛围（意境），隐含对六朝兴废的感慨和对国事的忧虑。 ③形象塑造上，通过“怅望”“倚层楼”的动作描写，形象描绘出诗人怅惘、孤独的形象。 ④修辞手法上，赋予“寒日”以人的“无言”特征，拟人手法使自然景物更具生动性和人情味，烘托出诗人的孤寂苦闷，增添了诗歌的意蕴和韵味。 ⑤表达效果上，含蓄深沉，艺术感染力强，留给读者无限的想象空间。 【解析】 【导语】这首《离亭燕》以金陵秋景为背景，描绘了江山如画的壮丽景象，同时融入了对六朝兴废的深沉感慨。词中远近景物的巧妙结合，动静相宜，展现出爽朗宏阔的画面。结尾两句“怅望倚层楼，寒日无言西下”以景结情，寒日西下象征了王朝的衰落，词人怅惘之情跃然纸上，余韵悠长。整首词情景交融，意境深远。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“下片视线由远及近自然收回”说法有误。下片“云际客帆高挂，烟外酒旗低亚”是远景，并未收回视线。词人通过“客帆”“酒旗”等意象，引出“多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话”的感慨，但并未直接说这些景物在“诉说”兴衰，而是通过渔樵闲话间接表达。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 ①结构上，“怅望倚层楼，寒日无言西下”是词作的结尾，词人描写了“寒日西下”的景象，以景语作结，将“怅”“寒”等情感融入景物之中，既收束了全词，又留给读者无限的想象空间。 ②抒情方式上，词人特意抓住“寒日无言西下”这一场景展开具体描写，是因为他此时心情忧伤，不自觉地只关注到那些令人感到悲伤的景象。其次，词句通过“寒日无言西下”的描写，描写了凄冷的太阳默默地向西落下的情景，营造出一种凄凉寂静、萧瑟深沉的氛围。寒日西下，象征着时光流逝和王朝的衰败，隐含了词人对六朝兴废的感慨和对北宋国运的忧虑。这是运用了借景抒情，融情于景的手法。 ③形象塑造上，“怅望”“倚层楼”两个动作，生动地描绘了词人在高楼上独自遥望，倍感苍凉的形象，表达了词人倚栏怅望的孤独与落寞。他倚楼远望，面对寒日西下的景象，内心充满了无奈与感伤。 ④修辞手法上，“无言”将“寒日”拟人化，赋予其人的情感特征。寒日无言西下，仿佛也在默默感叹时光的更迭、历史的兴衰，“寒日无言”更是作者的“无言”，也透露出诗人的怅惘 孤寂，增强了词作的生动性和感染力。 ⑤表达效果上，结尾两句含蓄深沉，既表达了词人对历史的感慨，又暗含对现实的忧虑。寒日西下的画面，含蓄深沉，留给读者无限的想象空间，余韵悠长，增强了词作的艺术感染力。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中通过秦朝统治者搜刮天下百姓财富和挥霍财富两种截然不同的情形,来批判秦朝统治者穷奢极欲的句子是:“____________，__________。” （2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是：“ ， 。” （3）小明想从所学的古诗中选取两句，作为励志语挂在书房，提醒和激励自己要信念坚定、勇往直前，他可选择的诗句是：“____________，___________。” 【答案】 ①. 奈何取之尽锱铢 ②. 用之如泥沙 ③. 奉之弥繁 ④. 侵之愈急 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海（路漫漫其修远兮 吾将上下而求索/咬定青山不放松 立根原在破岩中） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 本题易错字词：锱铢、弥、繁、沧、漫。 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。 “预制朋友圈”，（甲），就是提前准备好要发布在朋友圈的文字、图片和视频等，然后在特定的时间发布。 “预制朋友圈”是社交媒体时代的必然产物。一方面，“预制朋友圈”反映了普遍的社会心理。快节奏的生活中，人们渴望在社交媒体上展现出自己最光鲜亮丽的一面，以满足内心的成就感和虚荣心。这种追求精致生活的心理动机，在一定程度上助推了“预制朋友圈”的流行。另一方面，“预制朋友圈” ① 。现实中，人们往往面临着各种压力和比较，易产生社交焦虑。为了不被边缘化，一些人会通过“预制朋友圈”来展示自己的生活状态，以此证明自己的存在感和价值感。 虽然“预制”无妨， ② 。发朋友圈原本是为了朋友间相互了解，表演却让高光时刻成为精心的筹谋，那么朋友间的真诚互动就会荡然无存。为了营造精致人设，把分享变成了表演，人为增加了社交负担，这种行为无疑是（乙）。我们可以追求朋友圈里的精致，但不应忘记生活本来的粗粝；可以在朋友圈里尽展美好， ③ 。“朋友圈可以‘预制’，生活必须即兴”，在这个虚实交错的时代，拥抱不完美，或许才是值得追求的目标。 18. 请在文中括号内填入恰当的成语。 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 【答案】 18 甲：顾名思义 乙：本末倒置 19. ①反映了人们在社交焦虑下的无奈 ②“预演”却不可取 ③但也不应该忽略生活的美好 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 甲处：联系下文“提前准备好要发布在朋友圈的文字、图片和视频等，然后在特定的时间发布”可知，这是对“预制朋友圈”从字面意思上的解释，故可填写“顾名思义”。顾名思义：是指看到名称，就联想到它的意义。 乙处：发朋友圈的初衷是朋友间相互了解，而现在为营造精致人设，“把分享变成了表演，人为增加了社交负担”将展示自己的生活状态、证明存在感和价值感等目的放在了更重要的位置，颠倒了两者之间的主次关系，可填写“本末倒置”。本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，前文提到“一方面，‘预制朋友圈’反映了普遍的社会心理”，后文对这种“社会心理”进行了阐述。空处是“另一方面”，根据后文“现实中，……以此证明自己的存在感和价值感”可知，此处是在说明“预制朋友圈”与人们社交焦虑之间的关系，根据“一方面”的格式，可填写“反映了人们在社交焦虑下的无奈”。 ②处，前文说“虽然‘预制’无妨”，“虽然”表示转折，那么后文应表达与“无妨”相反的意思，并有关联词语“但是”“但”“却”等相照应。结合后文提到“表演却让高光时刻成为精心的筹谋，那么朋友间的真诚互动就会荡然无存”把朋友圈变成表演带来的不良后果，可知这里是说“预制朋友圈”这种提前“预演”生活的方式不可取，故可补写“‘预演’却不可取”。 ③处，前文“可以追求朋友圈里的精致，但不应忘记生活本来的粗粝”，句式为“可以……但不应……”，本空的句式也应该是“但（也）不应……”，这里是要强调不能只在朋友圈展示美好，而忽略生活中的美好，可补写“但也不应该忽略生活的美好”。 （二）语言文字运用II（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 那天在乡村听到有人挑着担子来卖鱼。叫卖声由远及近、由近及远地笼罩整个村子。那是一首自创的歌谣，内容不外是把各种鱼名，按发音顺口程度连缀起来，整个过程，婉转高扬，气度不凡。 琢磨很久，才知道他非这么唱不可。鱼名是顺势而为，元音必须恰好用在高音，高音才能把叫卖声往外扩散。另外，在发音方法上他故意含糊了原来的发音，一来可能是省力，二来听者会努力分辨他唱的是什么，注意力就不知不觉地被吸引了过去。 民间很多叫卖声都“才华横溢”。叫卖声一定是符合音律的特点，收破烂的——“旧电视旧摩托，旧木材烂塑料，旧书旧报，旧铜沤铁”，增一字则多，减一字则少，每一字不可调动位置，像前贤所说，好的字有“粘”性，调动之后都不如原文贴切。 但最为优雅柔婉的是卖花声，吾生也晚，竟没听过。“卖花声过，人唱窗纱”“枕上呜鸠唤晓晴，绿杨门巷卖花声”的情形，只在资料里得见。 20. 下列句子中的“含糊”与文中加点的“含糊”，意义相同的一项是（ ） A. 时间过去很久，很多细节都模糊不清，他只能含糊地讲述着那件事情。 B. 面对原则性问题，他立场坚定，表达自己的观点时斩钉截铁，毫不含糊。 C. 他喝了酒，说起话来含糊不清，身边的人很难理解他到底在说些什么。 D. 他对待工作极为敷衍，任务完成得含糊草率，完全没有责任心和敬业精神。 21. 有人认为文中画横线的句子用逗号比用顿号更具有表现力。你的看法是什么？请简要说明理由。 22. 仿照下面例句，续写一个比喻句，突出文中卖花声的特点。要求：句式一致，表达流畅。 那卖花声如江南春雨，丝丝缕缕，润人心田；那卖花声______________，______________，______________。 【答案】 20. C 21. 用逗号更具表现力。 ①顿号和逗号都可用于并列成分之间的停顿，将所收废品分类隔开。但使用顿号，停顿较短，句子节奏显得较急促。 ②使用逗号，停顿较长，叫卖的节奏更加舒缓，韵律感更强，更符合叫卖的实际场景。 22. ①. 如春日暖阳 ②. 洋洋洒洒 ③. 暖人肺腑（示例二：如月夜幽琴，袅袅娜娜，醉人心魄） 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解词语的不同语境义的能力。 文中“在发音方法上他故意含糊了原来的发音”，“含糊”指的是发音不清晰、不明确。 A.不同。“含糊”侧重于对事情讲述得不清楚、不详细。 B.不同。“含糊”表示态度不明确、不坚决。 C.相同。“含糊”就是指说话发音不清晰。 D.不同。“含糊”侧重于做事不认真、敷衍。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 逗号更具表现力。 ①节奏上：逗号停顿时间相对较长，在“旧电视旧摩托，旧木材烂塑料，旧书旧报，旧铜沤铁”这样的表述中，使用逗号能够有更长时间的停顿，使句子节奏更加舒缓。顿号停顿短促，若使用顿号，会使这一系列物品名称的列举显得过于急促。 ②画面感与意境：逗号能够更有效地模拟出叫卖声那种悠长、舒缓且连贯的节奏，读者在阅读时，能依据逗号的停顿，仿佛听到了拖长声音的叫卖，在脑海中更清晰地构建出叫卖场景，极大地增强了画面感，让读者更深入地感受到民间叫卖声的独特魅力。而使用顿号叫卖声那种独特的韵律和悠长的韵味就会被破坏。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之仿写句式、正确使用修辞手法的能力。 ①句式要求：例句“那卖花声如江南春雨，丝丝缕缕，润人心田”，采用了“那卖花声如……（具体事物），（该事物特点的AABB式叠词），（对人感受的影响）”的句式。续写部分需遵循此句式，以保持整体的一致性。 ②特点对应：要突出卖花声“优雅柔婉”的特点。“春日暖阳”与“江南春雨”类似，都是轻柔、温和的自然事物，能很好地体现卖花声的优雅柔婉；“洋洋洒洒”是AABB式叠词，生动地描绘出暖阳无边无际的特点，与卖花声相呼应；“暖人肺腑”则是对人内心感受的影响，表现出卖花声能触动人心，和例句“润人心田”一样，都从人的感受角度进一步强化了卖花声的魅力，符合对卖花声特点的描述要求。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 时序更迭，新旧交替。时异则事异，人工智能替代人力岗位的可能性正在增加，而人类独特复杂的思维意识似乎无可替代。与其担心被“替”，不如坚信“无可替代”，寻找更适合当下的活法和未来的去处。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 在AI时代绽放人性之光 时代的车轮滚滚向前，人工智能的浪潮汹涌而至。它如同一位神奇的魔术师，用代码和算法编织出一个个令人惊叹的奇迹：达芬奇手术机器人精准地操作，MidJourney在瞬间生成绝美画作，ChatGPT输出逻辑严密的文章……然而，在这看似无往不胜的智能背后，人类独特而复杂的思维意识却始终闪耀着无可替代的光芒。 人性的温度，是机器永远无法复制的源代码。在伦敦圣玛丽医院的肿瘤科，AI系统凭借海量病例数据库能给出最优治疗方案，但最终决策权仍牢牢掌握在医生手中。这并非技术的不足，而是因为医疗决策的终点需要人性尺度的丈量。当延长生命与减轻痛苦相互矛盾，当医疗资源与救治需求存在落差，唯有医者仁心能在技术与伦理的天平上找到平衡点。特蕾莎修女在加尔各答贫民窟的躬身践行，更是生动诠释了这一点：科技可以精确计算卡路里的摄入量，却永远无法计量一个拥抱的温度。在AI时代，我们更应珍惜这份人性的温度，用它去温暖每一个需要关怀的心灵。 创造力是人类突破算法桎梏的永恒冲动。从北宋毕昇发明活字印刷，让知识传播产生核裂变，到吴清源在十番棋对决中开创“新布局”颠覆千年棋理，再到李白醉眼朦胧中写下“疑是银河落九天”的奇想，人类的创造力始终如普罗米修斯盗取的火种，照亮文明的天空。AlphaGo虽能战胜围棋冠军，但它无法像人类棋手那样在对弈中融入情感与灵感，无法像艺术家那样在创作中表达内心深处的震撼。在AI时代，我们应更加珍视自己的创造力，勇敢地突破既有的框架，去探索未知的领域，去创造属于人类的独特价值。 价值观的塑造构成了人类文明的终极防火墙。在广岛原子弹爆炸的蘑菇云中，在克隆羊多莉诞生的争议里，人类不断遭遇技术的伦理困境。索菲亚机器人可以谈论可持续发展，但它永远不会像瑞典少女通贝里那样真正为气候变化奔走疾呼。当波士顿动力的机器人完成高难度空翻时，我们更应铭记雅典德尔斐神庙上的箴言“认识你自己”——这种对存在本质的追问，对善恶界限的思辨，才是区分人与机器的根本标尺。在AI时代，我们更应坚守自己的价值观，用它去判断是非曲直，去守护人类文明的底线。 作为新时代的青年学子，我们站在智能时代的门槛上，应以苏格拉底式的清醒直面这场变革。与其担忧被代码取代，不如在文学经典中培养共情能力，在实验室里孕育创新思维，在社会实践中锤炼价值判断。当我们在数学课上使用AI解题时，更要保持对数学之美的纯粹好奇；当我们在历史课堂调用数据库时，仍需葆有“究天人之际”的探索精神。教育的真谛从来不是培养完美的答题机器，而是唤醒每个灵魂中独特的人性光芒。 正如凯文·凯利在《必然》中所言：“未来人类的工作，就是做那些机器不擅长做的事情。”而这所谓的“不擅长”，正是人性最珍贵的部分。让我们在AI浪潮中坚守人性之光，用同理心去温暖世界，用创造力去开拓未来，用价值观去守护文明。唯有如此，我们才能在智能时代找到属于自己的位置，绽放出独特的光芒。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一道引语式材料作文题。 材料只有三句话。“时序更迭，新旧交替。时异则事异”开篇点明时代不断发展变化的大背景。在这样的时代浪潮中，人工智能作为新兴技术力量迅速崛起，正在深刻改变社会的各个方面，其中对就业领域的冲击尤为显著，这为整个话题的讨论奠定了现实基础。​“人工智能替代人力岗位的可能性正在增加，而人类独特复杂的思维意识似乎无可替代”直接指出了核心矛盾点。一方面，人工智能凭借其高效、精准、不知疲倦等优势，在诸多领域展现出替代人力岗位的趋势，像简单重复的生产线上工作、部分数据录入岗位等，已经逐渐被智能机器所取代。另一方面，人类拥有独特复杂的思维意识，包括情感认知、创造力、批判性思维、道德判断等，这些是人工智能目前难以企及的。例如，艺术家创作饱含情感与独特风格的作品，作家撰写触动人心的故事，科学家凭借创新思维提出开创性理论等，这些都依赖于人类复杂的思维意识。​ 材料的最后一句是审题立意的关键。“与其担心被‘替’，不如坚信‘无可替代’，寻找更适合当下的活法和未来的去处”给出了面对这一矛盾的态度和方向指引。它强调不应陷入对被人工智能替代的过度担忧和恐慌之中，而是要充分认识到人类自身无可替代的价值，积极主动地去探索适应时代发展的生存方式和未来发展路径。 综上，考生可以有以下几个立意方向： 探讨人类思维意识的独特性：可以深入分析人类思维意识在情感、创造力、批判性思维等方面的独特表现。例如，人类能够凭借情感去理解他人的感受，创作出饱含深情的文学艺术作品；在解决复杂问题时，能够运用批判性思维多角度分析，提出创新的解决方案，这些都是人工智能无法做到的。通过具体事例，如艺术家创作灵感的产生、科学家突破传统理论的过程等，来阐述人类思维意识的独特魅力与不可替代性。 思考如何发挥人类优势：基于人类思维意识的独特性，思考在人工智能时代，人类如何更好地发挥自身优势。可以从教育、职业发展、社会生活等多个层面展开。在教育方面，应更加注重培养学生的创造力、批判性思维和情感沟通能力；在职业选择上，人们可以倾向于那些需要深度思考、情感互动和创新能力的工作，如高端科研、心理咨询、艺术创作等；在社会生活中，积极利用人类的社交能力，构建更加和谐、富有情感的人际关系网络。 展望人类与人工智能的协作未来：虽然人工智能对人力岗位有一定冲击，但从另一个角度看，人类与人工智能并非完全对立，而是可以相互协作。可以探讨在未来的社会发展中，人类如何与人工智能携手共进。例如，在医疗领域，人工智能可以辅助医生进行疾病诊断，提高诊断效率，而医生则凭借丰富的临床经验和人文关怀，为患者制定个性化的治疗方案；在工业生产中，人工智能负责精准控制生产流程，人类则专注于设备维护、质量监督和技术创新等工作。通过这种协作，实现人类与人工智能的优势互补，共同推动社会的进步。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，强调人类在人工智能时代的独特价值与不可替代性，鼓励人们积极面对时代变化，发挥自身优势，探索新的发展路径，实现人与人工智能的和谐共生。​主体部分采用分论点的形式。分论点一，人类思维意识的复杂性是应对人工智能挑战的核心竞争力。通过论述人类思维在面对复杂情境时的灵活应变能力、对模糊信息的处理能力以及在跨领域知识整合中的优势，来支撑这一论点。​分论点二，主动适应时代变化，重新规划职业发展，是人类在人工智能时代的必然选择。结合当下就业市场的变化，分析哪些职业更适合人类发展，以及人们应如何通过学习和培训实现职业转型。​分论点三，促进人类与人工智能的协作，将为社会发展带来新的机遇。从不同行业的实际案例出发，阐述人类与人工智能协作的模式和优势，以及这种协作对推动科技创新、提升社会福祉的重要意义。最后，总结观点，升华主题。 立意： 1.以思维为翼，破智能之围。 2.于智能潮涌中，坚守人类思维坐标。 3.智械当前，唯“思”可破局。 4.思维，点亮人类在人工智能时代的灯塔。 5.智变时代，思维铸就人类不凡。 6.携手智能，让思维之花绽放。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$