专题05 名著阅读（甘肃专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题05 名著阅读（36题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 《骆驼祥子》 题型02 《海底两万里》（旧版已删） 题型03 《钢铁是怎样炼成的》（新版预测） 选题区域 甘肃：武威、天水、定西、平凉、陇南、酒泉、兰州等地区。 一、《骆驼祥子》 1．（23-24七年级下·甘肃平凉·期末）请根据你对名著《骆驼祥子》的阅读，帮同桌小东找出读书笔记中错误的一项（   ） A．老实、健壮、坚忍的祥子，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，然而希望一次一次破灭，最后堕落成为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。 C．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的困难生活。 D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，她和刘四爷彻底吵翻后就自己做主在外租房，与祥子结了婚。作者对她的态度既同情又批判。 2．（23-24七年级下·甘肃陇南·期末）《骆驼祥子》中，除了刻画祥子的形象，还描写了残忍霸道的车场老板 ，遭遇十分凄惨的 祖孙，被祥子看作“孔圣人”的 ，勒索祥子钱财的 等。展示了一幅具有老北京风情的世态图。   3．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）名著导读。 (1)小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ (2)原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 4．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）读下面文段，完成以下题目 ①街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化…… ②连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 文中A处的人物是《 》（作品）中的 （主人公），他最大的梦想是 ，经历了人生的三起三落之后，他从一个诚实可爱的青年变成了 的行尸走肉。 二、《海底两万里》（已删） 5．（23-24七年级下·甘肃酒泉·期末）填空 尼摩船长扑向大章鱼，抡起斧子，把一条“胳膊”刷地砍了下来。其他船员也各自抡起斧子一顿猛砍。尼德·兰、康塞尔和我把武器朝大团肉块中扎进去。大章鱼的八条胳膊巳被砍掉了七条，剩下的一条卷着那位水手像卷着一支笔似的在空中摇晃。 上面的文字选自《 》，是一部出色的科幻小说。小说从海上怪兽出没开始，到 被大西洋漩涡吞噬结束，选文描写了尼摩船长，请概括他的品质 。 6．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）下面这封邀请信选自《海底两万里》，选出对原著内容表述正确的一项（   ） 亲爱的教授： 明天早晨，我将在克里斯波岛的林中打猎，希望您和您的同伴一道参加。 XX船长 A．书信中的教授是阿龙纳斯，船长是格兰特船长。 B．书信中提及的“林”，不是海底森林，而是陆地森林。 C．这次打猎，除了教授和船长之外、康塞尔和尼德·兰也高兴地一同前往。 D．他们在克里斯波岛的森林中，打到了一只水獭，在归途中还打了一只大鸟。 7．（23-24七年级下·山东聊城·期末）名著阅读。 但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物被打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。 A 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出米。 (1)以上文段选自《海底两万里》，该书作者是 ，A处的人物是 。 (2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。 8．（23-24七年级下·甘肃陇南·期末）弘一法师说：“鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生亦如是，从外打破，是压力：从内打破，是成长。”面对生活中的壁垒，我们该选择怎样的突围方式？请结合《海底两万里》的具体内容，谈谈尼摩船长带给你的成长启示。   9．（23-24七年级下·甘肃平凉·期末）科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。请你回顾小说情节，完成下列问题。 (1)请列举《海底两万里》中两个惊险或吸引你的故事情节。 (2)读过《海底两万里》的人，都会对书中一个人物留下深刻印象——他是热爱海洋的工程师，富有正义感和奉献精神，遇事冷静、沉着又机智。他是谁？请你结合以上评价，简要列举小说中的两个相关情节。 10．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）《海底两万里》是一部出色的科幻小说，是法国小说家 的“海洋三部曲”之一 ，作者被公认为“ ”，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫 （人名）的船长驾驶自己设计制作的潜艇“ ”（潜艇名称），在大海中自由航行。 （23-24七年级下·甘肃平凉·期末） 但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了…… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。 11．选段中的A是（   ） A．尼德·兰 B．尼摩船长 C．康塞尔 D．阿龙纳斯 12．请结合具体情节（选文情节除外），说说文段中A性格的复杂性。 13．（23-24七年级下·甘肃定西·期末）阅读下列材料，完成填空。 名著联读探究卡 联读语段 联读意义 是的，我热爱大海！大海就是一切！……可以说，地球始于海洋，说不定将来还会最终归于海洋呢！大海宁静无边，它不属于独裁者。在海面上，独裁者们还能够行使某些极不公正的权利，相互争斗，弱肉强食，把陆地上的种种暴行带到了海上。然而，在海平面以下30英尺的海里，他们的权力就鞭长莫及……在这里，我享受着充分的自由。 ——《海底两万里》选段 联读，就是将两部或多部作品放在一起，在内容、主题或写法等方面进行关联探究，以加深对作品的理解。我们可以将儒勒·凡尔纳的两部作品《海底两万里》和《神秘岛》放在一起联读。左侧《海底两万里》选段中的“我”是a （人名），《神秘岛》则为读者揭示了他的身世。联读左侧两个语段，我们可以发现作者在《海底两方里》中塑造该人物形象的意图，除了表达他对科学的痴迷与追求，还表达了b 。 他原来是印度王子，十岁时被父亲送到欧洲接受教育。父亲希望他将来能成为领导人民反抗压迫、恢复国家独立的领袖。但因为科技和军事的极端落后，他的起义以失败告终。从那时起，他便彻底消失在人们的视野中。——节选自小林阅读《神秘岛》的笔记 14．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）阅读下面的语段，按要求作答。 尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。 （《海底两万里》） 文段中的加拿大人是谁？“好好地打猎去吧”说的是什么事？ 15．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）根据要求完成下列小题。 (1)请根据小说内容，在下列横线处补充一个情节，体现该人物的矛盾性。 《海底两万里》中的尼摩船长对陆地充满厌恶，不愿与陆地上的人类来往，但有时也会对人类伸出援手，比如 。 (2)如何看待尼摩船长的矛盾行为？请结合小说内容作简要分析。 16．（23-24七年级下·甘肃天水·期末）阅读下面材料，完成小题 乐乐想去购买《骆驼祥子》《海底两万里》两部名著，得知好朋友小美已经读完，就向她咨询。下面是他们的对话，请根据对话将内容补充完整。 乐乐：小美，我知道《骆驼祥子》的作者是老舍，你还记得《海底两万里》的作者是谁吗？ 小美：记得，这本名著的作者是（1） 呀。 乐乐：你能用一句话介绍一下这两部名著吗？ 小美：小意思！《骆驼祥子》——旧中国黑暗社会里的洋车夫三起三落悲惨人生。 《海底两万里》——（2） 。 乐乐：厉害！我听说《海底两万里》是一部科幻小说，有很多精彩情节，这是我八年级的哥哥阅读《海底两万里》后写的读书笔记，下面哪个情节概括出自《海底两万里》，你能告诉我吗？ A．孤身斗舰队，奇招灭火灾                    B．遭冰山封路，陷缺氧危机 C．风暴中偏航，麦田里获救                    D．人类登月，太空飞行 小美：（3）简单，选 乐乐：那么《海底两万里》中，海底探险按先后顺序排列正确的是哪项？ ①采珠场与鲨鱼搏斗  ②冰山封路   ③遭遇土著人围攻   ④章鱼袭击 A．②③④①        B．③②④①         C． ③①②④       D．②③①④ 小美：是（4） 乐乐：小美，你已经看过这本书了，请为《海底两万里》这本书写推荐语，与大家一起分享阅读的喜悦。 小美：（5）推荐语： 乐乐：听你这么一说，我更想看了，现在就去买！ 三、《钢铁是怎样炼成的》（预测） 一、选择题 1．选出下列关于课外名著的说法有误的一项（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在疾病缠身的时候，内心也曾绝望动摇过，但最终战胜了内心的怯懦，以写作的方式实践着他生命的誓言。 B．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战争间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。 C．保尔在双目失明、全身瘫痪的病痛中，完成了小说《钢铁是怎样炼成的》，表现了他不向命运屈服的顽强意志。 D．保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 2．下列关于《钢铁是怎样炼成的》中内容表述有误的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家保尔·柯察金，书中塑造了奥斯特洛夫斯基不朽的形象。 B．保尔·柯察金的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 C．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。 D．“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》。 3．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（    ） A．这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的一部长篇小说，它以人物叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 B．小说还描写了风花雪月的爱情故事。其中少年保尔与冬妮娅纯真的初恋之情，青年保尔与达雅朦胧的恋情以及保尔与丽达真挚的夫妻之情的描写都非常引入入胜。 C．“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”这是保尔在烈士墓前的一段内心独白。 D．保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 4．下列对《钢铁是怎样炼成的》中的人物理解分析不正确的一项是（   ） A．阿尔焦姆——保尔的哥哥，爱护保尔，具有工人阶级的高贵品质和反抗敌人精神。 B．谢廖沙——保尔儿时的玩伴，他因个性倔强最终与保尔分道扬镳，走上了叛变革命的道路。 C．冬妮亚——保尔的初恋女友，后因不能彻底地改变对各种事物的错误认识，与保尔之间的距离越来越远， D．朱赫来——保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。 5．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《经典常谈》的作者朱自清特别注重这本书的普及性和通俗性。 B．《钢铁是怎样炼成的》：一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说。它最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。 C．《钢铁是怎样炼成的》这部小说在艺术上有很高的成就。它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。语言简洁优美，富有表现力。 D．《钢铁是怎样炼成的》保尔的革命导师是阿尔焦姆。 6．下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》是俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的一部长篇小说，作品最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。 C．谢廖沙是保尔的朋友，做事认真负责，很有主见，沉着冷静，善交朋友，对保尔的思想成长起决定性的作用。 D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。 7．下列选项中与《钢铁是怎样炼成的》原著内容不符的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 B．保尔去神父家补课时，往他们的神父（老师）做复活节的蛋糕里洒了烟灰，就被开除了。 C．书中的保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来是在母亲的影响下走上了革命道路。 D．保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 8．演讲比赛结束后，请以评委身份评价下列演讲的观点，不准确的一项是（   ） A．保尔的毕生理想，是用整个生命和全部精力为苏联的解放而斗争。 B．保尔身上的英雄主义、理想主义和献身主义可以成为读者战胜困难的人生支柱。 C．《钢铁是怎样炼成的》一书属于“红色经典”，是特定历史时期的精神路标。 D．《钢铁是怎样炼成的》一书回答了“人的一生应当怎样度过”这一问题。 9．下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述错误的一项是（   ） A．前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。 B．《钢铁是怎样炼成的》内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 D．“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。‘离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他正想着，已经到家了。”这段文字中的“他”是指《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆。 10．下列关于《钢铁是怎样炼成的》说法不正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》描述主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。 B．保尔因救朱赫来被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便到林务官家找冬妮亚，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 C．保尔奋不顾身地从押解士兵手中救下了朱赫来。这一幕被丽莎目睹，但是当受到讯问时，丽莎没有说出真相，后来和她维克多说起这件事。 D．保尔的第一份工作是车站餐厅洗刷间的工作，后因水龙头没关，漏了很多水而丢了工作，后来去了发电厂和木材厂，最后参加了红军。 二、名著阅读 11．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔的成长离不开朱赫来的指引，请结合名著具体内容，说说朱赫来是如何引导和培养保尔的。 12．根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。 “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。 13．阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，完成填空。 保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。 选段写保尔在铁路上清扫积雪，此后他患了 ，但他凭借顽强的意志力战胜了病魔。这是他第 次死里逃生。 14．根据以下《钢铁是怎样炼成的》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。 语段节选 问题 第二天，他母亲到学校里，恳求瓦西里神父让她儿子回校念书。从那时起，保尔就恨透了神父。既恨他，又怕他。 神父不让保尔回学校读书的原因。 A 在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。 语段内容在什么情况下发生。 B 15．名著阅读： 《钢铁是怎样炼成的》作者是 ，作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处就在于塑造了 这一无产阶级英雄形象，他当过 ，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在 （人名）的影响下逐步走上革命道路。 16．学校将开展“前进路上有灯塔”读书交流会，请根据要求完成任务。 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完善保尔的成长历程。 人生阶段 保尔故事 苦难的童年 被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受① （人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 ② 参加肃反工作，参加筑路队，抢救木材。 实现生命意义 战胜病魔，完成作品③《 》 17．博文小组围绕《钢铁是怎样炼成的》设计了“经典滋养生命”读书会的方案，请你完成下面任务。 材料一：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素，即人物形象、故事情节和典型环境。小说的环境描写分为自然环境和社会环境，自然环境描写是指对人物活动的地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，社会环境描写是指对人物活动的社会背景、氛围以及人际关系等的描写。 材料二：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向他本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（A）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 (1)《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分，第一部分内容是描写 时期，第二部分内容是描写 时期。 (2)材料二中“他”和A分别是谁？从中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ 18．阅读下面文段，回答后面的问题。 新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。雨还在不停地下着。保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥，而现在，有一只靴底子完全掉了，他的一只赤脚就浸在冷得刺骨的泥浆里，这就使他没法干活了。他从泥里捡出那片靴底，失望地看着它，打破了他再骂人的誓言。他拿着靴底跑到厨房里去，坐在行军灶旁边，打开沾满泥浆的包脚布，把那只冻得麻木的脚伸到炉子旁边。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 上面文段中，作者着重写保尔的一只破靴子的意图是什么？请根据文段内容进行简要分析。 19．阅读下面文段，回答后面的问题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 上面的文字对你今后的人生有何启示？请简要回答。 试卷第14页，共14页 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名著阅读（36题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 《骆驼祥子》 题型02 《海底两万里》（旧版已删） 题型03 《钢铁是怎样炼成的》（新版预测） 选题区域 甘肃：武威、天水、定西、平凉、陇南、酒泉、兰州等地区。 一、《骆驼祥子》 1．（23-24七年级下·甘肃平凉·期末）请根据你对名著《骆驼祥子》的阅读，帮同桌小东找出读书笔记中错误的一项（   ） A．老实、健壮、坚忍的祥子，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，然而希望一次一次破灭，最后堕落成为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。 C．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的困难生活。 D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，她和刘四爷彻底吵翻后就自己做主在外租房，与祥子结了婚。作者对她的态度既同情又批判。 【答案】B 【详解】本题考查对名著《骆驼祥子》内容的掌握。B.有误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，并不是“曹先生”，他们对祥子没有基本的尊重，对祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了；故选B。 2．（23-24七年级下·甘肃陇南·期末）《骆驼祥子》中，除了刻画祥子的形象，还描写了残忍霸道的车场老板 ，遭遇十分凄惨的 祖孙，被祥子看作“孔圣人”的 ，勒索祥子钱财的 等。展示了一幅具有老北京风情的世态图。   【答案】 刘四爷 老马和小马 曹先生 孙侦探 【详解】本题考查名著内容。 ①通过“残忍霸道的车厂老板”的提示可知，此处人物是刘四爷，刘四爷是虎妞的父亲，人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子； ②通过“遭遇十分凄惨”“祖孙”的提示可知，此处人物是老马和小马祖孙。五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，由于又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地，祥子给他买了包子。后来祥子第二次碰到老马的时候，老马的孙子小马儿已经因病逝世了，没有小马儿的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼了。老马是一个处在社会底层的人力车夫，他的悲惨遭遇正是反映了当时社会的黑暗与残酷； ③通过“被祥子看做‘孔圣人’”的提示可知，此处人物是曹先生。曹先生是《骆驼祥子》中的一个知识分子形象，他温文尔雅、知书达理，被祥子视为“孔圣人”，曹先生对祥子非常友好和尊重，经常给予他帮助和关心。在祥子遭遇困境时，曹先生也伸出了援手，给予了他一定的帮助和支持。通过曹先生这一角色的描绘，我们可以看到当时社会中一些知识分子对底层人民的同情和关注，以及他们为改变社会现状所做出的努力； ④通过“勒索祥子钱财”的提示可知，此处人物是孙侦探。在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些兵的头头就是孙排长，即后来的孙侦探。后来在曹先生被搜查的时候，成为侦探的他将祥子所有的积蓄全都搜刮走了。 3．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）名著导读。 (1)小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ (2)原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 【答案】 (1)示例：因为祥子是小说的主人公；骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚。 (2)小马儿因无钱买好药病死了；老者（老马儿）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子卖，勉强糊口。 【详解】 （1）本题考查对名著标题含义的理解。 首先祥子是《骆驼祥子》里的主人公。他来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。其次，骆驼祥子的绰号来源于小说中一个重要的故事情节：由于军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车丢了，人也被抓壮丁，后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”。再次，从作者角度看，取名骆驼是因为作者笔下的祥子的人生就像一个骆驼，一生疲劳的奔波；而且堕落前祥子的性格就像骆驼一样，吃苦耐劳、老实厚道。 （2）本题考查对名著情节内容的了解。 老马是《骆驼祥子》中的一个人力车夫，当时正值五四运动。祥子第一次遇见他是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一，只是祥子对老马最好。这是老马第一次出场。半年以后，老马第二次出场。那次祥子与老马在路上偶遇，老马和祥子叙述着这半年来发生的变故——老马的孙子小马儿由于无钱买好药，已经因病死了；没有小马儿的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼了，孤独而凄凉地度余生。至于老马最终逝世的时间和原因，没有人知道，也没有人愿意知道。 4．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）读下面文段，完成以下题目 ①街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化…… ②连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 文中A处的人物是《 》（作品）中的 （主人公），他最大的梦想是 ，经历了人生的三起三落之后，他从一个诚实可爱的青年变成了 的行尸走肉。 【答案】骆驼祥子 祥子 买一辆属于自己的洋车 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 【详解】本题考查作家作品识记及名著人物及情节。 第一空：从片段中的环境描写“整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气”，可以看出人们生活的艰辛；从“拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗”，可知此人的身份是一名车夫；以人力车夫的生活遭遇为主要情节，刻画出当时劳动人民的生存状态的名著，便是老舍的长篇小说《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。故填写：《骆驼祥子》。 第二、三、四空：由“拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗”可知，A是祥子。从农村来到城市的祥子，最大的梦想是以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，牵走的骆驼卖了三十五元。后来祥子在茶馆时遇到拉车的老人和小马儿爷孙俩，他们的悲惨情景让祥子的理想产生了动摇。还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，祥子与虎妞结婚，虎妞出钱给他买了一辆二手车。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。再加上祥子去找小福子，得知她已经自杀。至此，他的人生理想彻底破灭了。他从一个诚实可爱的青年最终变成了麻木、自私、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。故填写：祥子，买一辆属于自己的洋车，麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。 二、《海底两万里》（已删） 5．（23-24七年级下·甘肃酒泉·期末）填空 尼摩船长扑向大章鱼，抡起斧子，把一条“胳膊”刷地砍了下来。其他船员也各自抡起斧子一顿猛砍。尼德·兰、康塞尔和我把武器朝大团肉块中扎进去。大章鱼的八条胳膊巳被砍掉了七条，剩下的一条卷着那位水手像卷着一支笔似的在空中摇晃。 上面的文字选自《 》，是一部出色的科幻小说。小说从海上怪兽出没开始，到 被大西洋漩涡吞噬结束，选文描写了尼摩船长，请概括他的品质 。 【答案】 《海底两万里》 诺第留斯号或鹦鹉螺号 智慧，善良勇敢，具有同情心。 【详解】本题考查名著阅读识记及人物形象概括。 第一空，由“尼摩船长扑向大章鱼，抡起斧子，把一条‘胳膊’刷地砍了下来”可知，选段出自《海底两万里》中的“大章鱼”一章。在这一章节中，尼摩船长和他的船员们，以及阿龙纳斯教授一行人遭遇了一群巨大的章鱼。这些章鱼攻击了鹦鹉螺号，并且抓住了一名船员。为了拯救这名船员和保护鹦鹉螺号，尼摩船长带领大家与章鱼进行了激烈的战斗。 第二空，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说。故事主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的冒险经历。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到了海中许多罕见的动植物和奇异景象。小说从海上怪兽出没开始，到诺第留斯号或鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬结束。 第三空，由“尼摩船长扑向大章鱼，抡起斧子，把一条‘胳膊’刷地砍了下来。其他船员也各自抡起斧子一顿猛砍”可知，尼摩船长在与大章鱼的战斗中，能够迅速判断形势，指挥船员们采取有效的攻击方式，这体现了他的智慧与勇敢。由“大章鱼的八条胳膊巳被砍掉了七条，剩下的一条卷着那位水手像卷着一支笔似的在空中摇晃”可知，尼摩船长始终心系被卷走的水手，哪怕情况危急也不放弃，这正是他善良和富有同情心的有力证明。 6．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）下面这封邀请信选自《海底两万里》，选出对原著内容表述正确的一项（   ） 亲爱的教授： 明天早晨，我将在克里斯波岛的林中打猎，希望您和您的同伴一道参加。 XX船长 A．书信中的教授是阿龙纳斯，船长是格兰特船长。 B．书信中提及的“林”，不是海底森林，而是陆地森林。 C．这次打猎，除了教授和船长之外、康塞尔和尼德·兰也高兴地一同前往。 D．他们在克里斯波岛的森林中，打到了一只水獭，在归途中还打了一只大鸟。 【答案】D 【详解】本题考查名著识记。 这封信出自《海底两万里》第一部的第十六章“漫步海底平原”。阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”在海底旅行。他们见识了奇妙的海底景象，包括海底的动植物和地形等。尼摩船长还向他们展示了“鹦鹉螺号”的先进设备和功能。这封信之后他们接受了尼摩船长的邀请去岛上打猎，他们在岛上见到了各种新奇的动植物，阿龙纳斯教授对岛上的生态环境进行了观察和记录，打猎过程中，他们遭遇了一些小波折，但也有不少收获，之后，他们带着猎物回到了“鹦鹉螺号”。 A.船长是尼摩船长，不是格兰特； B.书信中提及的“林”是海底森林，不是陆地森林； C.这次打猎，尼德·兰并没有参加；故选D。 7．（23-24七年级下·山东聊城·期末）名著阅读。 但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物被打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。 A 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出米。 (1)以上文段选自《海底两万里》，该书作者是 ，A处的人物是 。 (2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。 【答案】 (1) 儒勒·凡尔纳 尼摩船长 (2)这是“章鱼袭击”片段，在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼所困，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏，最后击退章鱼。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰难。 【详解】 （1）本题考查名著常识掌握。 根据题干中《海底两万里》可知，该书作者是法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒·凡尔纳； 由第①段中“这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水”可知是章鱼，A处的人物是尼摩船长。选文属于尼摩船长他们第八次遇险——章鱼袭击：潜艇航行到大西洋时，遭到章鱼袭击，船员集体用斧头与章鱼肉搏，最后牺牲一名艇员，最后击退章鱼。 （2）本题考查名著情节内容的理解与分析以及人物形象的分析。 第一问的作答关键在于对该情节的识记。根据对《海底两万里》这篇文章的阅读记忆，“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段，主要内容是在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。 第二问，对人物性格特征的分析，主要抓住人物的言行来理解。结合《海底两万里》第十八章“章鱼的袭击”中的语句“可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了”“但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了”“可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了”“但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了”和选文“但当A和他的副手扑到它身上去的时候”等语句，尼摩船长拿着斧头与章鱼肉搏的过程，这些都表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着。 8．（23-24七年级下·甘肃陇南·期末）弘一法师说：“鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生亦如是，从外打破，是压力：从内打破，是成长。”面对生活中的壁垒，我们该选择怎样的突围方式？请结合《海底两万里》的具体内容，谈谈尼摩船长带给你的成长启示。   【答案】示例：“诺第留斯号“潜艇在驶离南极时陷入困境，尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然，最终大家冲出了冰墙。这启示我们，在生活中遇到困境要头脑冷静，沉着机智，方能化险为夷。（言之有理即可） 【详解】本题考查名著内容的识记及阅读启示。 这句话以鸡蛋的打破方式类比人生，强调从内打破带来成长，从外打破带来压力。问题要求结合《海底两万里》中尼摩船长的具体内容，谈谈他带来的成长启示，即思考尼摩船长在面对生活中的壁垒时是如何选择突围方式的，以及这种方式对我们自身成长的启发。关键在于深入分析尼摩船长的性格特点、行为选择以及他在面对各种困境时的表现，从中提取出积极向上、有助于我们成长的品质和方法。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 示例1：尼摩船长自信、勇敢，他毫不畏惧地带领船员们克服了“鹦鹉螺号”搁浅、被土著人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等重重困难，他救了教授和他的团队，对船员充满关心和爱。我们要学习他的冷静沉着，遇到困难想办法，在别人危难时要给予帮助，面对摧折要勇敢挑战的美好品质。 示例2：在遭遇冰山围困时，他沉着冷静地指挥船员们采取各种措施，最终成功脱险。这体现了他内心的强大和坚定。面对外界的压力，他没有被压垮，而是凭借着自己的智慧和勇气，从内部寻找力量，突破困境。这种从内打破的方式告诉我们，在面对生活中的困难时，我们不能仅仅依赖外部的帮助，而要激发自己内在的潜力，勇敢地去面对挑战。 9．（23-24七年级下·甘肃平凉·期末）科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。请你回顾小说情节，完成下列问题。 (1)请列举《海底两万里》中两个惊险或吸引你的故事情节。 (2)读过《海底两万里》的人，都会对书中一个人物留下深刻印象——他是热爱海洋的工程师，富有正义感和奉献精神，遇事冷静、沉着又机智。他是谁？请你结合以上评价，简要列举小说中的两个相关情节。 【答案】 (1)[示例]土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击。（列举两个即可） (2)他是尼摩船长。[示例]他在荒岛建立造船厂，亲自设计制造了一艘举世无双的潜水艇——“诺第留斯号”；他搜集海底金银财宝，支持被压迫民族的正义斗争；潜艇触礁搁浅，遭到土著人围攻，尼摩船长把铁栏杆通电，击退了土著人。 【详解】 （1）本题考查名著内容识记。《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳所著的一部科幻小说，讲述了探险家尼莫船长和他的潜艇鹦鹉螺号在海底的冒险故事。作答时任选其中两个即可： 遭遇角鲨：当潜艇航行到太平洋，阿龙纳斯教授等人在海底森林狩猎时，遇到了一对角鲨。角鲨视力很差，众人倒在地上才躲过一劫。 搁浅危机：潜艇驶进波罗阿尔岛时意外触礁搁浅，好在五天后借助太平洋涨潮，潜艇重回海洋。 土著围攻：潜艇搁浅后，船员们到附近陆地觅食休息，遭到了土著人的围攻。尼摩船长给潜艇的自动扶梯通电，阻止土著人登上潜艇，众人震惊而逃。 与鲨搏斗：在印度洋参观锡兰采珠场时，为拯救被鲨鱼袭击的印度采珠人，尼摩船长与鲨鱼展开搏斗，关键时刻尼德・兰刺中鲨鱼要害，杀死了鲨鱼，救了尼摩船长。 击杀儒艮：在红海抓捕儒艮时遭到报复，小艇差点被掀翻，尼德・兰用鱼叉刺进儒艮的心脏。 冰山封路：潜艇航行至南极海域时，在南极圈遭遇冰山封路，潜水艇潜入更深的水中，选择在冰山下航行。 缺氧困境：在南极，潜艇被浮冰围困再次搁浅，众人面临缺氧危险，他们轮流凿冰、用开水喷冰，最终成功破冰。 章鱼袭击：潜艇航行到大西洋时，遭到一只章鱼的袭击，船员们用斧头与章鱼展开血战，经过激烈战斗，最终击退章鱼，但也牺牲了一名船员。 （2）本题考查名著人物辨别与情节识记。 第一问：根据原著描述：尼摩船长是小说里的主人公，是个不明国籍的神秘人物，会说多国语言，是个了不起的科学家和工程师，设计并建造了“诺第留斯号”，他热爱海洋，带有浪漫、神秘色彩；遇事头脑冷静、沉着而机智、执着不屈、极富正义感和奉献精神，向往民主与自由，反抗民族压迫和殖民主义。根据题干“他是热爱海洋的工程师，富有正义感和奉献精神，遇事冷静、沉着又机智”可知，他是尼摩船长。 第二问：热爱海洋：如尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺号”在海洋中自由航行，不断探索海洋的奥秘，把海洋当成自己的家。又如尼摩船长一直致力于保护海洋环境，抵制人类对海洋的过度开发和破坏。他在自己的能力范围内，努力守护着海洋的生态平衡和宁静。 富有正义感和奉献精神：如在印度洋，他勇敢地从鲨鱼口中救下了贫苦的采珠人，并慷慨地赠予采珠人一袋珍珠，让他能够改善生活。又如看到伤重的船员会为他流泪。 遇事冷静、沉着又机智：例如在南极被冰山围困，面临缺氧困境时，他冷静地指挥众人轮流凿冰、用开水喷冰，最终成功破冰脱险。又如当尖头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸等。 10．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）《海底两万里》是一部出色的科幻小说，是法国小说家 的“海洋三部曲”之一 ，作者被公认为“ ”，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫 （人名）的船长驾驶自己设计制作的潜艇“ ”（潜艇名称），在大海中自由航行。 【答案】 儒勒·凡尔纳 现代科学幻想小说之父 尼摩 诺第留斯号 【详解】本题考查对名著文学常识的掌握。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他们的家乡。 在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在《神秘岛》中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。 （23-24七年级下·甘肃平凉·期末） 但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了…… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。 11．选段中的A是（   ） A．尼德·兰 B．尼摩船长 C．康塞尔 D．阿龙纳斯 12．请结合具体情节（选文情节除外），说说文段中A性格的复杂性。 【答案】 11．B 12．尼摩船长富有同情心，为了救一个素不相识的采珠人，不顾危险与角鲨搏斗，还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人。但他也有冷酷无情的一面，在遇到殖民者的船舰时，他毫不犹豫地将其毁灭，漠然地看着船舰沉没、众多生命被海水吞没。 【解析】 11．本题考查名著人物。 “诺第留斯号”遭到章鱼的袭击，带领大家用斧子刀叉和章鱼展开血战的A是尼摩船长。故选B。 12．本题考查分析人物形象。 诺第留斯号的船长尼摩称得上是个天才的科学家，他博学、睿智，极富创造力和探险精神。他灵活地运用各种科学知识设计并制造了潜艇“诺第留斯号”，在当时见多识广的阿龙纳斯教授看来，这项发明简直就是一个奇迹：它有着坚硬如铁的双层艇体，有着无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体；它能够以每小时五十海里的速度航行，无论是狂风暴雨的海面，还是压力极强的海底，它都能穿梭自如，不受任何影响。尼摩还十分擅长科学地利用海洋资源，他与船员们的生活必需品完全依靠海洋。他自豪地告诉阿龙纳斯教授：“大海满足我的一切需要。我有时把网拖在艇后，到快要撑破的时候才拉上来；有的时候，我会到大海中间去追赶那些生活在我海底森林里的野兽。我的畜群和海神波塞冬的畜群一样无忧无虑地在大海里吃着草。那里是我的一大块产业，我亲自开发经营，造物主的手总是在那里播种。”他们的食物也非常的大胆、丰富，保存下来的鲜海参、从雌性鲸类身上搞到的奶油，从北海的大墨角藻里提取出来的糖，还有可以和最可口的果酱媲美的海葵酱，陆地上的人根本闻所未闻、见所未见。 尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。他甚至宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。 尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！” 尼摩船长勇敢、果断。诺第留斯号在托里斯海峡搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲海域被章鱼围困，几次遇险他都成竹在胸，沉着应对。如他带领人们与困住潜艇的章鱼殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他勇敢冲上前，用斧子击中章鱼，救下尼德·兰。 结合以上分析，简要概括尼摩船长性格的复杂性即可。 13．（23-24七年级下·甘肃定西·期末）阅读下列材料，完成填空。 名著联读探究卡 联读语段 联读意义 是的，我热爱大海！大海就是一切！……可以说，地球始于海洋，说不定将来还会最终归于海洋呢！大海宁静无边，它不属于独裁者。在海面上，独裁者们还能够行使某些极不公正的权利，相互争斗，弱肉强食，把陆地上的种种暴行带到了海上。然而，在海平面以下30英尺的海里，他们的权力就鞭长莫及……在这里，我享受着充分的自由。 ——《海底两万里》选段 联读，就是将两部或多部作品放在一起，在内容、主题或写法等方面进行关联探究，以加深对作品的理解。我们可以将儒勒·凡尔纳的两部作品《海底两万里》和《神秘岛》放在一起联读。左侧《海底两万里》选段中的“我”是a （人名），《神秘岛》则为读者揭示了他的身世。联读左侧两个语段，我们可以发现作者在《海底两方里》中塑造该人物形象的意图，除了表达他对科学的痴迷与追求，还表达了b 。 他原来是印度王子，十岁时被父亲送到欧洲接受教育。父亲希望他将来能成为领导人民反抗压迫、恢复国家独立的领袖。但因为科技和军事的极端落后，他的起义以失败告终。从那时起，他便彻底消失在人们的视野中。——节选自小林阅读《神秘岛》的笔记 【答案】 尼摩船长 对现实中殖民主义以及民族压迫的批判 【详解】本题考查名著内容理解和概括。 结合“是的，我热爱大海！大海就是一切！……可以说，地球始于海洋，说不定将来还会最终归于海洋呢！大海宁静无边，它不属于独裁者。在海面上，独裁者们还能够行使某些极不公正的权利，相互争斗，弱肉强食，把陆地上的种种暴行带到了海上。然而，在海平面以下30英尺的海里，他们的权力就鞭长莫及……在这里，我享受着充分的自由”可知，这段话是阿龙纳斯教授从黑房子被放出来后，尼摩船长与其共进午餐时所说的一段话，尼摩船长在说这段话时兴致勃发，忘乎所以，一改往常的冷静沉着，表达了自己热爱海洋、渴望自由、反对殖民压迫的思想，这也是小说的写作主旨之一。 结合“他原来是印度王子，十岁时被父亲送到欧洲接受教育。父亲希望他将来能成为领导人民反抗压迫、恢复国家独立的领袖。但因为科技和军事的极端落后，他的起义以失败告终。从那时起，他便彻底消失在人们的视野中”可知，该段揭示了尼摩船长的身世背景。 联读这两个语段，我们可以发现作者在《海底两万里》中塑造尼摩船长这一人物形象的意图，除了表达他对科学的痴迷与不懈追求外，还深刻传达了对自由与正义的渴望，以及对殖民统治和独裁暴政的反抗精神。尼摩船长在海底世界的自由生活，与他在陆地上作为印度王子反抗压迫的经历相呼应，展现了他内心对于自由和平等社会的向往，以及对于不公正权力的强烈抵制。 据此概括作答即可。 14．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）阅读下面的语段，按要求作答。 尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。 （《海底两万里》） 文段中的加拿大人是谁？“好好地打猎去吧”说的是什么事？ 【答案】①尼德兰；②游历海底平原和海底森林。（在海底散步） 【详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。 第一问，文段中的加拿大人是尼德兰。尼德兰是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱。 第二问，“好好地打猎去吧”说的是游历海底平原和海底森林这件事情。原文是：尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺利，没有困难。 15．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）根据要求完成下列小题。 (1)请根据小说内容，在下列横线处补充一个情节，体现该人物的矛盾性。 《海底两万里》中的尼摩船长对陆地充满厌恶，不愿与陆地上的人类来往，但有时也会对人类伸出援手，比如 。 (2)如何看待尼摩船长的矛盾行为？请结合小说内容作简要分析。 【答案】 (1)为了解救一个素不相识的采珠人，尼摩船长不顾自己的生命与鲨鱼搏斗 (2)体现了他的爱与善良。作为逃到海底的人类种族之一，尼摩船长虽然对陆地上的殖民与压迫无比憎恨，但对人类依然表现出无私的奉献精神，善良之心没有泯灭。 【详解】 （1）本题考查名著情节概括。 在原著中，击沉军舰、援救一个印度采珠人、援助克里特岛起义等事件都是尼摩船长对人类伸出援手的例子，根据自己对名著内容的了解正确写出一个情节即可。 示例：尼摩船长在克里特岛附近，通过一位勇敢的潜水者联络，将一箱从海底打捞的金条送到岛上，以支持希腊人民反抗土耳其专制统治的武装起义。 （2）本题考查人物形象分析。 《海底两万里》中尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由；又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计等。尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭。作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。 示例：尼摩船长一方面不愿与陆地上的人类交往，一方面又会在他们遇到困难时对人类伸出援助之手，表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而在他内心深处却有着炽热的情感，他对人类依然有着无私的奉献精神，这一点从击沉军舰、援救印度采珠人、援助克里特岛起义等事件中都可以看出来。尼摩船长这种看似矛盾的行为实际上体现了他的爱与善良。 16．（23-24七年级下·甘肃天水·期末）阅读下面材料，完成小题 乐乐想去购买《骆驼祥子》《海底两万里》两部名著，得知好朋友小美已经读完，就向她咨询。下面是他们的对话，请根据对话将内容补充完整。 乐乐：小美，我知道《骆驼祥子》的作者是老舍，你还记得《海底两万里》的作者是谁吗？ 小美：记得，这本名著的作者是（1） 呀。 乐乐：你能用一句话介绍一下这两部名著吗？ 小美：小意思！《骆驼祥子》——旧中国黑暗社会里的洋车夫三起三落悲惨人生。 《海底两万里》——（2） 。 乐乐：厉害！我听说《海底两万里》是一部科幻小说，有很多精彩情节，这是我八年级的哥哥阅读《海底两万里》后写的读书笔记，下面哪个情节概括出自《海底两万里》，你能告诉我吗？ A．孤身斗舰队，奇招灭火灾                    B．遭冰山封路，陷缺氧危机 C．风暴中偏航，麦田里获救                    D．人类登月，太空飞行 小美：（3）简单，选 乐乐：那么《海底两万里》中，海底探险按先后顺序排列正确的是哪项？ ①采珠场与鲨鱼搏斗  ②冰山封路   ③遭遇土著人围攻   ④章鱼袭击 A．②③④①        B．③②④①         C． ③①②④       D．②③①④ 小美：是（4） 乐乐：小美，你已经看过这本书了，请为《海底两万里》这本书写推荐语，与大家一起分享阅读的喜悦。 小美：（5）推荐语： 乐乐：听你这么一说，我更想看了，现在就去买！ 【答案】儒勒·凡尔纳 浩瀚大海神秘世界中尼摩船长的二万里惊险旅程 B C 《海底两万里》这本书讲述了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想；这本书中的人物品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险；这本书让我们明白在用科学技术造福人类的同时，要防止科学技术被坏人利用，从而危害人类自身；这本书告诉我们要保护海豹、鲸鱼等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。 【详解】 （1）本题考查名著内容理解和文学常识。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 （2）本题考查名著常识与名著内容。 仿照《骆驼祥子》的概述方法，采用人物+主要事件的方法格式即可。《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。 示例：法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。 （3）本题考查名著情节识记。 A.“孤身斗舰队，奇招灭火灾”出自《格列佛游记》； C.“风暴中偏航，麦田里获救”出自《格列佛游记》； D.“人类登月、太空飞行”出自《从地球到月球》； 故选B。 （4）本题考查对名著情节识记。 首先是遭遇土著人围攻（③），这是他们在海上航行初期遇到的一次陆地上的危机；然后是采珠场与鲨鱼搏斗（①），这次事件发生在印度洋，是他们在海上航行过程中遇到的一次救援行动；接着是冰山封路（②），这是在南极海域遇到的自然灾害，标志着他们航行的深入和难度的增加；最后是章鱼袭击（④），这是在大西洋海域遇到的一次更为惊险的生物袭击； 综上所述，海底探险的先后顺序应该是遭遇土著人围攻（③）、采珠场与鲨鱼搏斗（①）、冰山封路（②）、章鱼袭击（④）。正确的顺序是③①②④； 故选C。 （5）本题考查名著内容理解和推荐语。推荐语重在“推介”，目的在于让人喜欢，可以围绕作品内容、主题思想、人物形象、写作手法、语言特点、后世影响、阅读感受等方面来写。 示例一：《海底两万里》的作者凡尔纳独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推向险象环生的险恶环境，时而又将读者带进诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的人物刻画交替出现。整本书情节引人入胜，描写细致动人，令人爱不释手； 示例二：在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授对海底世界充满了想象与向往，但是在探索之前没有真相。直到尼摩船长邀请他一起到海底森林散步，他才知道海底有着那么多神奇的生物，有着那么瑰丽的奇景。这就启示我们，只有经过探索才能知道真相，得出真理。 三、《钢铁是怎样炼成的》（预测） 一、选择题 1．选出下列关于课外名著的说法有误的一项（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在疾病缠身的时候，内心也曾绝望动摇过，但最终战胜了内心的怯懦，以写作的方式实践着他生命的誓言。 B．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战争间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。 C．保尔在双目失明、全身瘫痪的病痛中，完成了小说《钢铁是怎样炼成的》，表现了他不向命运屈服的顽强意志。 D．保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 【答案】C 【详解】本题考查名著阅读。C.有误，保尔在双目失明、全身瘫痪的病痛中，完成的小说是《暴风雨所诞生的》；故选C。 2．下列关于《钢铁是怎样炼成的》中内容表述有误的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家保尔·柯察金，书中塑造了奥斯特洛夫斯基不朽的形象。 B．保尔·柯察金的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 C．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。 D．“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》。 【答案】A 【详解】本题考查名著内容。A.有误，《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，书中塑造了保尔·柯察金不朽的形象。故选A。 3．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（    ） A．这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的一部长篇小说，它以人物叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 B．小说还描写了风花雪月的爱情故事。其中少年保尔与冬妮娅纯真的初恋之情，青年保尔与达雅朦胧的恋情以及保尔与丽达真挚的夫妻之情的描写都非常引入入胜。 C．“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”这是保尔在烈士墓前的一段内心独白。 D．保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【答案】B 【详解】本题考查名著识记。B.“青年保尔与达雅朦胧的恋情以及保尔与丽达真挚的夫妻之情”有误。《钢铁是怎样炼成的》不仅描写了烽火连天的战争岁月，炽热的革命热情，同时也描写了风花雪月的爱情故事。其中少年保尔与冬妮娅纯真的初恋之情，青年保尔与丽达之间朦胧的恋情，以及保尔与达雅的夫妻之情的描写都非常引入入胜。故选B。 4．下列对《钢铁是怎样炼成的》中的人物理解分析不正确的一项是（   ） A．阿尔焦姆——保尔的哥哥，爱护保尔，具有工人阶级的高贵品质和反抗敌人精神。 B．谢廖沙——保尔儿时的玩伴，他因个性倔强最终与保尔分道扬镳，走上了叛变革命的道路。 C．冬妮亚——保尔的初恋女友，后因不能彻底地改变对各种事物的错误认识，与保尔之间的距离越来越远， D．朱赫来——保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。 【答案】B 【详解】本题考查名著人物分析。B.谢廖沙是保尔的好友，有高尚的革命热情和自我献身的精神，后来在一次战斗中不幸中弹身亡。并没有“走上了叛变革命的道路”；故选B。 5．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《经典常谈》的作者朱自清特别注重这本书的普及性和通俗性。 B．《钢铁是怎样炼成的》：一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说。它最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。 C．《钢铁是怎样炼成的》这部小说在艺术上有很高的成就。它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。语言简洁优美，富有表现力。 D．《钢铁是怎样炼成的》保尔的革命导师是阿尔焦姆。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。D.有误，保尔的革命导师是朱赫来；故选D。 6．下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》是俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的一部长篇小说，作品最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。 C．谢廖沙是保尔的朋友，做事认真负责，很有主见，沉着冷静，善交朋友，对保尔的思想成长起决定性的作用。 D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。 【答案】D 【详解】本题考查对名著内容的掌握。 A.“俄罗斯”表述错误，应该是“苏联”； B.“保尔因感情受挫”表述有误，保尔并不是因为感情受挫离开家乡的，他为救朱赫来而被抓，后来侥幸逃离监狱，离开家乡； C.对保尔的思想成长起到决定性作用的是朱赫来，不是谢廖沙；故选D。 7．下列选项中与《钢铁是怎样炼成的》原著内容不符的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 B．保尔去神父家补课时，往他们的神父（老师）做复活节的蛋糕里洒了烟灰，就被开除了。 C．书中的保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来是在母亲的影响下走上了革命道路。 D．保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 【答案】C 【详解】本题考查名著内容的识记。 C.保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣做饭维持生计。书中的朱赫来很友好，他教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。所以在朱赫来的影响下，保尔走上了革命道路。选项中“是在母亲的影响下走上了革命道路”表述不正确；故选C。 8．演讲比赛结束后，请以评委身份评价下列演讲的观点，不准确的一项是（   ） A．保尔的毕生理想，是用整个生命和全部精力为苏联的解放而斗争。 B．保尔身上的英雄主义、理想主义和献身主义可以成为读者战胜困难的人生支柱。 C．《钢铁是怎样炼成的》一书属于“红色经典”，是特定历史时期的精神路标。 D．《钢铁是怎样炼成的》一书回答了“人的一生应当怎样度过”这一问题。 【答案】A 【详解】本题考查对名著内容的理解。 A.根据《钢铁是怎样炼成的》原文“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”可知，保尔的理想包含着对共产主义事业的坚定信念和为人民谋幸福等更广泛的内涵。而不是仅仅为苏联的解放；故选A。 9．下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述错误的一项是（   ） A．前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。 B．《钢铁是怎样炼成的》内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 D．“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。‘离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他正想着，已经到家了。”这段文字中的“他”是指《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆。 【答案】D 【详解】本题考查对名著内容的了解。D.这段文字中的“他”实际上是指保尔·柯察金，而不是保尔的哥哥阿尔焦姆。神父对保尔态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。故选D。 10．下列关于《钢铁是怎样炼成的》说法不正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》描述主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。 B．保尔因救朱赫来被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便到林务官家找冬妮亚，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 C．保尔奋不顾身地从押解士兵手中救下了朱赫来。这一幕被丽莎目睹，但是当受到讯问时，丽莎没有说出真相，后来和她维克多说起这件事。 D．保尔的第一份工作是车站餐厅洗刷间的工作，后因水龙头没关，漏了很多水而丢了工作，后来去了发电厂和木材厂，最后参加了红军。 【答案】B 【详解】本题考查名著内容理解。 B.保尔因救朱赫来被警卫队关押，后来是因为他在监狱里被折磨得够呛，敌人又错放了他，并不是撒谎被释放。他不敢回家是因为怕警卫队的人还在搜捕他，他去找冬妮娅，冬妮娅的母亲没有拒绝接受保尔，还热情地招待了他。该项表述错误；故选B。 二、名著阅读 11．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔的成长离不开朱赫来的指引，请结合名著具体内容，说说朱赫来是如何引导和培养保尔的。 【答案】朱赫来是保尔的精神导师和革命引路人。他教保尔拳击，培养他的革命意识；给保尔讲布尔什维克的故事，让他了解革命的意义；在朱赫来的影响下，保尔逐渐成长为一名坚定的革命者。例如，朱赫来在保尔家住了几天，给保尔讲了许多革命道理，使保尔明白了生命的意义和价值，从而走上了革命道路。 【详解】本题考查名著内容。 在《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来对保尔的引导和培养贯穿始终。朱赫来教保尔拳击，保尔凭借此技能成功反击苏哈里科等流氓的挑衅，这不仅让保尔学会对抗恶势力的本领，更在他心中种下反抗的种子，让他懂得面对欺压不能忍气吞声。朱赫来常给保尔讲布尔什维克的故事，在保尔家住时更是深入讲解革命道理，保尔由此了解到工人阶级的使命以及社会变革的必要，认识到个人命运与无产阶级命运紧密相连，革命才能实现社会公平正义，这促使保尔从关注个人琐事转变为关心国家命运。在共同生活和工作中，朱赫来对革命事业的坚定信念、无私奉献以及面对困难时的冷静勇敢，都成为保尔学习的榜样，激励着保尔在修筑铁路等艰苦工作中不畏艰难。朱赫来还引导保尔参与革命活动，介绍他加入共青团，让保尔在肃反工作、建设铁路等任务中不断锻炼，从初出茅庐成长为成熟、坚定的革命者，最终成为优秀的无产阶级战士。 12．根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。 “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。 【答案】 示例1：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。 示例2：保尔因长期参加战斗和超负荷工作，双腿完全瘫痪，只有右手还能活动，病情继续恶化，致使最终失明。但他并不气馁，决定通过文学创作重新参加战斗，开始了小说《暴风雨所诞生的》的创作，但他写完的三章小说原稿不慎被邮局遗失，只好重新写作，书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新回归到战斗的行列，并最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。 示例3：保尔和丽达曾经是一对恋人，但保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竞之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件使保尔的革命意志更加坚定与执着。 【详解】本题考查名著的人物形象的掌握。作答此题，首先理解“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”这句话的含义，明确“烈火”代表着保尔所经历的各种艰难困苦和重大考验。然后回顾《钢铁是怎样炼成的》的主要情节，找出保尔在经历重大挫折或困难考验时，如何战胜自我、祛除自身“杂质”，不断成长和进步的例子。对例子进行分析，阐述保尔在这个过程中的具体表现和成长变化，说明他是如何“淬炼成钢”的。 示例：保尔在经历了战场上的生死考验、艰苦的筑路工作、病痛的折磨等一系列“烈火”的淬炼。例如，保尔在修筑铁路时，面临着恶劣的自然环境、食物匮乏、敌人的破坏等重重困难。在这一过程中，他的身体极度疲惫，甚至一度濒临死亡。但他没有退缩，凭借着顽强的意志和坚定的信念，坚持战斗在筑路一线。在这个过程中，保尔祛除了自身的软弱、犹豫等“杂质”。他变得更加坚强、勇敢，对革命事业的信念也更加坚定。他在烈火般的考验中不断成长，最终“淬炼成钢”。 13．阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，完成填空。 保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。 选段写保尔在铁路上清扫积雪，此后他患了 ，但他凭借顽强的意志力战胜了病魔。这是他第 次死里逃生。 【答案】 伤寒和肺炎 四 【详解】本题考查名著情节。 ①依据“保尔的小队在自己的地段上清扫积雪”“因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮”等可知，这是保尔修筑铁路时，在铁路上清扫积雪，此后他患了伤寒和肺炎，但他凭借顽强的意志力战胜了病魔； ②根据语段可知，这是保尔在修筑铁路，而在铁路快修完时，保尔得了严重的伤寒和肺炎。保尔四次死里逃生具体经历如下：①在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤并得了伤寒。②保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤。③繁重紧张的肃反工作击倒了他，保尔不得不离开岗位，回家养病。④在修筑铁路时，保尔患了伤寒和大叶性肺炎。这是他第四次死里逃生。 14．根据以下《钢铁是怎样炼成的》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。 语段节选 问题 第二天，他母亲到学校里，恳求瓦西里神父让她儿子回校念书。从那时起，保尔就恨透了神父。既恨他，又怕他。 神父不让保尔回学校读书的原因。 A 在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。 语段内容在什么情况下发生。 B 【答案】A.保尔偷偷的在复活节蒸糕用的面团上撒了一撮烟末儿 B.保尔想要自杀，觉得活着没有意义。 【详解】本题考查名著内容。 A.结合《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章“事情原来是这样的。那天，他们六个考试不及格的学生去神甫家里补考。在神甫家的厨房里等神甫的时候，谢廖沙和保尔趁大家不注意，偷偷地将一把烟灰撒在了他家过复活节用的发面里”，保尔恨透了神父的言行举止和神父那卑劣的品格，决心报复一下这个神父，于是趁在神父家补考之际，偷偷的在复活节蒸糕用的发面团上撒了一把烟末儿，被神父发现后才被赶出学校。据此可概括A处神父不让保尔回学校读书的原因为：保尔偷偷的在神父家复活节蒸糕用的发面团上撒了一撮烟末儿。 B．结合《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章“沉匍甸的邮包寄了出去，紧张的等待也由此开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。可是列宁格勒一直没有回音。失败的预感一天比一天强烈。保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。’如果真是那样的话，生活对我来说还有什么意义呢？我就没法再活下去了。’保尔这样想”，保尔因疾病缠身、丧失战斗能力后，在等待出版社对他书稿回复的紧张期待日子里，他对自己未来感到迷茫和担忧，害怕书稿被拒绝，觉得如果那样自己的生命将失去意义。在这种充满不确定和自我怀疑的情况下，他在脑海中一遍又一遍地追问自己是否为了挣脱困境、实现生命价值而竭尽全力。据此可概括B处为：保尔感觉书稿被拒绝，想要自杀，觉得活着没有意义。 15．名著阅读： 《钢铁是怎样炼成的》作者是 ，作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处就在于塑造了 这一无产阶级英雄形象，他当过 ，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在 （人名）的影响下逐步走上革命道路。 【答案】奥斯特洛夫斯基 保尔 童工 朱赫来 【详解】本题考查对名著内容的理解和人物的识记。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作。小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活，保尔出生于一个普通工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣做饭，哥哥是工人。12岁时，保尔被送到车站食堂当童工，受尽了欺凌。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。把保尔引上革命道路的人是朱赫来。朱赫来，水兵，俄罗斯共产党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。 16．学校将开展“前进路上有灯塔”读书交流会，请根据要求完成任务。 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完善保尔的成长历程。 人生阶段 保尔故事 苦难的童年 被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受① （人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 ② 参加肃反工作，参加筑路队，抢救木材。 实现生命意义 战胜病魔，完成作品③《 》 【答案】 朱赫来 参加国民经济恢复建设 暴风雨所诞生的 【详解】本题考查对名著情节和内容的把握。 ①结合《钢铁是怎样炼成的》原著可知，由于朱赫来被捕了，保尔为了救朱赫来，自己被关进了监狱里，但是后来因为一些意外，保尔被错放了；后来保尔在朱赫来的影响下参加了红军，并拼命捍卫维埃政权。因此这里的人物是朱赫来； ②结合保尔的故事“参加肃反工作，参加筑路队，抢救木材”可知，可将此阶段概括为“参加国民经济恢复建设”； ③结合原著内容可知，保尔病情恶化，不得不进行手术，可是手术刚过后不久，保尔就又开始带病工作。后来保尔的病情变得无法医治，渐渐地双目失明，全身瘫痪，最终不得不退出了队伍。他经历的这一系列磨难都使他不禁产生了自杀的念头，但是保尔心中那份坚强的意志力仍然在，这使他克服了心中的病魔！最终保尔终于战胜了病魔与伤痛，他也终于完成了《暴风雨所诞生的》这一名著。因此这里应填：《暴风雨所诞生的》。 17．博文小组围绕《钢铁是怎样炼成的》设计了“经典滋养生命”读书会的方案，请你完成下面任务。 材料一：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素，即人物形象、故事情节和典型环境。小说的环境描写分为自然环境和社会环境，自然环境描写是指对人物活动的地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，社会环境描写是指对人物活动的社会背景、氛围以及人际关系等的描写。 材料二：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向他本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（A）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 (1)《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分，第一部分内容是描写 时期，第二部分内容是描写 时期。 (2)材料二中“他”和A分别是谁？从中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ 【答案】 (1) 国内战争 经济恢复和社会主义建设 (2)示例：①保尔  朱赫来  ②为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【详解】 （1）本题考查名著内容识记。 《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分。 第一部分：国内战争时期。 背景：根据原著内容可知，小说第一部分描绘了十月革命后苏联国内战争时期的社会状况。当时，俄国十月革命刚刚胜利，新生的苏维埃政权面临着国内外敌人的疯狂反扑。国内反革命势力与外国干涉军相互勾结，企图扼杀新生的革命政权，整个国家陷入了战火纷飞、动荡不安的局面。 表现：在这一时期，社会秩序混乱，物资极度匮乏，人民生活困苦不堪。保尔·柯察金就是在这样的环境中成长起来的，他积极投身到保卫苏维埃政权的战斗中，与战友们一起抗击敌人。他在战场上英勇无畏，经历了无数次战斗，展现了坚定的革命意志和对共产主义事业的忠诚。 第二部分：经济恢复和社会主义建设时期。 背景：国内战争结束后，苏联进入了经济恢复和社会主义建设时期。战争给国家的经济带来了巨大的破坏，百废待兴，需要迅速恢复生产，建设社会主义新国家。 表现：保尔·柯察金等一批革命者又积极投入到社会主义建设的热潮中。他们面临着新的困难和挑战，如恶劣的工作环境、繁重的劳动任务等，但依然保持着高昂的热情和顽强的斗志。保尔参与了修筑铁路等艰苦的建设工作，在极端困难的条件下，他和同伴们克服了重重困难，为国家的建设贡献着自己的力量，体现了苏联人民在社会主义建设时期的拼搏精神和奉献精神。 （2）本题考查名著内容理解和人物分析。 第一问，材料二描写的是保尔筑路时生病的情景，根据“有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多”等内容可以判断A处是保尔；根据“送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽”可知，B处送给保尔帽子的人是朱赫来。选段写的是筑路的情节：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了，朱赫来送他一双新毡靴。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔得了伤寒和大叶性肺炎病倒了。 第二问，根据材料二“他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工”可以看出，虽然保尔病的非常严重，但是他依然坚持工作，这份坚持非常人能比，可见保尔拥有钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）。 18．阅读下面文段，回答后面的问题。 新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。雨还在不停地下着。保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥，而现在，有一只靴底子完全掉了，他的一只赤脚就浸在冷得刺骨的泥浆里，这就使他没法干活了。他从泥里捡出那片靴底，失望地看着它，打破了他再骂人的誓言。他拿着靴底跑到厨房里去，坐在行军灶旁边，打开沾满泥浆的包脚布，把那只冻得麻木的脚伸到炉子旁边。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 上面文段中，作者着重写保尔的一只破靴子的意图是什么？请根据文段内容进行简要分析。 【答案】作者着重写保尔的一只破靴子，是为了突出保尔在艰苦的环境中工作的艰辛，表现了他坚韧不拔的意志和为革命事业无私奉献的精神。 【详解】本题考查内容理解。 文段中，保尔在修筑铁路的过程中，环境极为恶劣，雨不停地下，道路泥泞不堪。在这样的情况下，他的靴子状况极差，不仅始终是湿的、灌泥，甚至一只靴底子完全掉了，导致他一只赤脚浸在冷得刺骨的泥浆里，连正常干活都成了问题。如此着重描写破靴子，展现出保尔面临的困难重重，工作环境艰苦到了极点。然而，尽管遭遇这样糟糕的状况，保尔并没有放弃，也没有抱怨，而是在简单处理后，继续投身到工作中。这就从侧面凸显出他坚韧不拔的意志，即便面对恶劣环境和艰苦条件，也绝不退缩。同时，他不顾个人的艰难困苦，一心为了修筑铁路这个革命事业而努力，体现了他为革命事业无私奉献的精神。所以作者通过对破靴子的着重描写，有力地突出了人物形象特点。 19．阅读下面文段，回答后面的问题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 上面的文字对你今后的人生有何启示？请简要回答。 【答案】这段文字启示我们要珍惜生命，不虚度年华，要有坚定的信念和追求，为实现自己的人生价值而努力奋斗。 【详解】本题考查阅读启示。 这段文字中保尔关于生命意义的阐述，深刻地揭示了人生价值的真谛。它强调生命的宝贵且仅有一次，人们不应虚度年华，而是要为有意义的事业去拼搏奋斗。这启示我们，在今后的人生中，不能浑浑噩噩地过日子，要树立远大的目标，并为之全力以赴。只有这样，当回首往事时，才不会因碌碌无为而后悔。同时，将个人的生命与更宏大的事业相联系，能让生命焕发出别样的光彩。 示例：它让我明白人生要有明确的目标，不能虚度光阴，我要努力学习知识、提升能力，为实现自身价值、为对社会有所贡献而拼搏，把有限的生命投入到有意义的事情中，让生命绽放光彩。 20．小语摘录了一句名言：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”。请结合下面名著人物的经历，谈谈你对这句话的理解。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例：以保尔·柯察金为例，他是《钢铁是怎样炼成的》这部小说中的主人公，其经历完美诠释了这句话的含义。保尔从一个懵懂的少年成长为坚定的无产阶级革命战士，他的道路并非一帆风顺。在革命的征途中，他多次受伤，甚至面临瘫痪和失明的巨大打击。这些“摔跤”的经历，对于保尔来说，无疑是巨大的挑战和考验。然而，正是这些磨难，激发了他内心深处的坚强与不屈，让他学会了如何在逆境中坚持理想，如何在绝望中寻找希望。因此，我们可以说，保尔的经历是对“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”这句话的生动诠释。它告诉我们，在成长的道路上，我们既要勇于前行，也要勇于面对挫折和挑战。只有这样，我们才能在风雨中磨砺意志，在困境中锻炼能力，最终走向成熟与成功。 【详解】本题考查对名著人物和情节的把握。 题目要求结合马克思的名言“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”，这句话强调了挫折与失败在人生中的重要作用，指出只有通过经历困难和挫折，人们才能真正地成长和进步。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是一个在艰难困苦中不断成长、最终成为钢铁战士的典型人物。在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的毅力战胜了死亡威胁。出院后，他主动投入到恢复和建设国家的工作。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，也曾产生过自杀的念头，但很快从低谷中走了出来，即使没有任何写作经验，也毅然开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。写成的手稿在寄回来时被邮局弄丢了，保尔曾一度灰心丧气。但他又振作了起来，自己口述，请人代录，在别人的帮助下，用生命写成小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。他的经历与马克思的名言有着密切的契合点，他的人生就是一部从摔跤到学会走路的奋斗史。 示例：保尔从小生活在社会的底层，做过童工，干过杂役，后来在朱赫来的影响下走上了革命道路，在战斗中负过伤，在修筑铁路时，他得了大叶性肺炎，后来双目失明，全身瘫痪。但他没有向命运屈服，他拿起笔开始文学创作，以另一种方式加入战斗的行列。保尔•柯察金的一生，就是对马克思这句名言的生动诠释。他在革命的道路上多次“摔跤”，无论是与病魔的斗争，还是革命生涯中的种种挫折，他都没有被打倒。正是这些“摔跤”的经历，让保尔学会了如何在逆境中“走路”，如何坚持信仰，如何为理想而战。他的每一次跌倒，都为他日后成为坚定的革命战士打下了坚实的基础。保尔不屈从于命运、自强不息、奋发向上的精神，永远激励着我们。 试卷第14页，共14页 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$