精品解析：湖北省孝感市2024-2025学年高二下学期期中考试日语试卷

2024－2025 学年度（下）孝感市一般高中协作体期中联合考试 高二日语试卷 命题学校：黄陂路高中 命题人：华大新图教研部 审题学校： 考试时间：2025 年 4 月 8 日下午 14:30—17:05 本试卷满分 100 分 注意事项: 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 第一节 (共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人は花を何本買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8 本 B. 6 本 C. 14 本 【答案】B 【解析】 【分析】男:すみません。この花を 8 本ください。 女:ああ、すみません。今は 6 本しかないんですけど。 男:じやあ、全部お願いします。 女：はい。どうぞ。 【详解】音频提到「今は 6 本しかないんですけど。」，故选B。 2. 女の人は来週何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 海辺に行きます B. 故郷に帰ります C. アルバイトをします 【答案】A 【解析】 【分析】男:李さん、来週の休みは何か予定ある? 女:旅行に行くつもりだよ。 男:どこに行くの? 女:今度は海辺に行きたいんだ。王さんはどう過ごすつもり? 男:故郷に帰りたいけど、休みは 2 日間しかない。アルバイトもあるよ。 【详解】根据原文「今度は海辺に行きたいんだ。」，“这次想去海边”，故选A。 3. 女の人のハンカチはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の上にあります B. ソファーの上にあります C. ベッドの上にあります 【答案】C 【解析】 【分析】女:あれ?私のハンカチはどこにありますか。 男:机の上にありませんか。 女:ないですわ。どこに置いたんですか。 男:もしかしたら、ソフア一の上にあるかもしれません。 女:そこにもないんですよ。 男:あっ、ベッドの上にあるじやないですか。 女:よかったです。やっと見つかりました。 【详解】原文提到，女人的手绢在床上。故选C。 4. 女の人のコーヒーには何を入れますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 砂糖 B. アイス C. ミルク 【答案】C 【解析】 【分析】女:喉が渇いたよ。何を飲もうか。 男:えっと、紅茶とコ一ヒ一がありますけど。 女:コ一ヒ一でいいよ。 男:コ一ヒ一には、アイスや砂糖を入れませんか。 女:う一ん、今日はちょっと寒いから、アイスは結構だわ。砂糖も…ミルクある? 男:ありますよ。 女:じやあ、それを入れて。 男:はい、分かりました。 【详解】原文提到「女:う一ん、今日はちょっと寒いから、アイスは結構だわ。砂糖も…ミルクある?男:ありますよ。女:じやあ、それを入れて。」女：嗯……今天有点冷，冰淇淋就算了吧。还有砂糖……有牛奶吗？男：有哦。女：那麻烦加点牛奶吧。故选C。 5. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 小説を読みます B. 電気をつけます C. 部屋を出ます 【答案】B 【解析】 【分析】女:何を読んでいるんですか。 男:小説です。面白いですよ。 女:ちょっと部屋が暗くないですか。 男:そうですね。暗いですね。 女:目が悪くなりますよ。ちゃんと電気をつけないと。 男:そうですね。ありがとうございます。 【详解】音频提到「目が悪くなりますよ。ちゃんと電気をつけないと。」，故选B。 第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6、第 7、第 8 三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 何年のパーティーですか。 A. 2年 B. 20年 C. 10年 7. パーティーの最初に何をしますか。 A. 記念写真を撮ります B. 料理を配ります C. 名前を呼びます 8. 二人はどういう関係ですか。 A. 会社の同僚 B. 先生と学生 C. 従業員とお客さん 【答案】6. B 7. A 8. A 【解析】 【分析】女:来週の金曜日で会社ができてちょうど 20 年になります。パ一ティ一がありますから、全員出席してください。 男:パ一ティ一は何時から何時までですか。 女:午後 6 時から 9 時までです。 男:ちょっと用事があるので、7 時ごろに行ってもいいですか。 女:うん、そうですね。できるだけ 6 時に集まってください。最初に全員で記念写真を撮りますから。 男:7 時に記念写真を撮ることはできませんか。 女:それはできないと思いますよ。 【6题详解】 根据原文「来週の金曜日で会社ができてちょうど 20 年になります。」，“下周五公司刚好成立20周年”，故选B。 【7题详解】 根据原文「最初に全員で記念写真を撮りますから。」，“一开始拍集体照”，故选A。 【8题详解】 根据原文，说公司成立20周年，要开派对，故两人是同事关系。故选A。 听下面的录音，回答第 9、第 10、第 11 三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は運動を始めた理由は何ですか。 A. 一人暮らしを始めたから B. 太ったから C. 運動不足から 10. 女の人は週に何回走りますか。 A. 7 回 B. 5 回 C. 3 回 11. 男は明日何をしますか。 A. 自分で走ります B. 女の人と一緒に走ります C. 5 キロ走ります 【答案】9. B 10. A 11. B 【解析】 【分析】男:王さんは何か運動をしてる? 女:最近、ジョギングを始めたんだ。 男:へえ一。いいね。 女:一人暮らしを始めてから、ちょっと太ったので、何か運動しようと思って。 男:毎日走ってるの? 女:うん。ほとんど毎日かな。1 日 5 キロ走るようにしてる。始めたばかりの時は大変だったけど、今は走るのが楽しくなったよ。 男:すごいね。僕も最近運動不足なので、明日から一緒に走ろうか。 女:いいよ。 【9题详解】 音频提到「ちょっと太ったので、何か運動しようと思って。」，故选B。 【10题详解】 音频提到「うん。ほとんど毎日かな。」，故选A。 【11题详解】 音频提到「僕も最近運動不足なので、明日から一緒に走ろうか。」，故选B。 听下面的录音，回答第 12、第 13、第 14 三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はなぜ教室の一番前に座りますか。 A. 目が悪いから B. 勉強に熱心するから C. 早く教室を出られるから 13. 女の人はどこに座りますか。 A. ドアの近く B. 窓の近く C. 教室の後ろ 14. 女の人は今の席が気にいる理由ではないのはどれですか。 A. 外の景色が見える B. 黒板がよく見える C. 鳥の鳴き声が聞こえる 【答案】12. A 13. B 14. B 【解析】 【分析】女:李さん、いつも教室の一番前に座って、熱心に勉強するね。 男:いえいえ。僕はただ目が悪くて、後ろに座ると黒板が見えないんだ。 女:そうなんだ。でも、どうしてドアに近い席に座るの？斜めで黒板が見づらいじゃない？ 男:休み時間になったら、すぐ教室から出られるからね。 女:そうか。私は今の席が気に入っているんだ。窓に近くて、外の景色が見えるし、鳥の鳴き声も聞こえる。 【12题详解】 根据原文「僕はただ目が悪くて、後ろに座ると黒板が見えないんだ。」，“我只是因为视力不好，坐在后面看不见”，故选A。 【13题详解】 根据原文「窓に近くて、外の景色が見えるし、鳥の鳴き声も聞こえる。」，“离窗户很近，可以看到窗外的景色，也能听到鸟叫声”，故选B。 【14题详解】 根据原文「窓に近くて、外の景色が見えるし、鳥の鳴き声も聞こえる。」，“离窗户很近，可以看到窗外的景色，也能听到鸟叫声”，故选B。 听下面的录音，回答第 15、第 16、第 17 题三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどこに行きますか。 A. バス停 B. 新宿駅 C. コンビニ 16. 女の人は何号車に乗りますか。 A. 7 号車 B. 8 号車 C. 10 号車 17. 目的地までどのぐらいかかりますか。 A. 5 分 B. 10 分 C. 15 分 【答案】15. B 16. B 17. C 【解析】 【分析】女:すみません、新宿駅へ行きたいんですが。 男:新宿駅ですね。この道をまっすぐ行くとコンピニが見えます。その角を右に曲がるとバス停があります。 男:そこで 8 号車に乗れば、新宿駅に着きますよ。 女:大体どのくらいかかりますか。 男:そうですね。歩いて10分、バスで5分ぐらいで着くと思います。 女:そうですか。分かりました。どうもありがとうございます。 【15题详解】 音频提到「新宿駅へ行きたいんですが。」，故选B。 【16题详解】 音频提到「そこで 8 号車に乗れば、新宿駅に着きますよ。」，故选B。 【17题详解】 音频提到「歩いて10分、バスで5分ぐらいで着くと思います。」，故选C。 听下面的录音，回答第 18、第 19、第 20 三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人と小野さんはいつからの友達ですか。 A. 小学校一年生 B. 小学校三年生 C. 中学校一年生 19. 小野さんについて、正しいのはどれですか。 A. 絵があまり上手ではありません B. 女の人と一緒に旅行しました C. 丸い目をしている可愛い女の子です 20. どれが正しいですか。 A. 女の人は今高校生です B 女の人は今大学生です C. 女の人は絵が上手です 【答案】18. B 19. B 20. A 【解析】 【分析】女:私の一番大切な友達は小野さんという人です。彼女とは小学校 3 年生の時に知り合いました。小野さんは目が大きくて、丸い顔をしている可愛い女の子です。彼女は絵を描くのが得意なので、絵についていろいろ教えてもらいました。その頃はよく一緒に絵を描いたり、あちこちに観光したりして、本当に楽しかったです。でも、去年高校生になってから、勉強が忙しくて、彼女と会うチャンスもますます減ってしまいました。大学に入ったら、また小野さんと一緒に旅行したいです。 【18题详解】 原文提到，女生和小野是从小学三年级开始的朋友。故选B。 【19题详解】 原文提到，小野和女生一起旅行过。故选B。 【20题详解】 原文提到，女生现在是高中生。故选A。 第二部分阅读(共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分) 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 今日は 1 日中とてもいい天気で、気持がよかった。午後友達の花子さんの家に遊びに行った。花子さんの家に行くのは初めてだったので、花子さんが駅まで迎えに来てくれた。花子さんの家族は 5 人で、みんないい人だ。私が行ったら、みんな喜んでくれて、いろいろなことをしてくれた。お姉さんは着物の着かたを教えてくれたし、弟さんは日本の歌を教えてくれた。 日本の歌を少し歌うことができて、とてもうれしかった。お父さんがビデオを撮ってくれたので、国の家族に送るつもりだ。7 時ごろお母さんが作ってくれた中華料理を食べた。とてもおいしかった。10 時ごろまで遊んで、帰りは花子さんのお父さんに車で家まで送ってもらった。今日はとても楽しい 1 日だった。今度花子さんの家族がオーストラリアに行ったら、いろいろなことをしてあげたいと思った。 21. 「一日中」の「中」の読み方はどれか。 A. なか B. ちゅう C. じゅう D. じょう 22. 「お父さんがビデオを撮ってくれた」とあるが、ビデオの内容は何か。 A. みんなで歌を歌っている画面 B. 「私」が日本の歌を歌っている画面 C. 「私」が着物を着ている画面 D. 「私」が笑っている画面 23. 文中に「とてもうれしかった」とあるが、誰が嬉しかったか。 A. 花子の弟さん B. 花子さん C. 「私」 D. 花子のお父さん 24. 「私」はどうやって帰ったか。 A. 花子さんは駅まで送ってくれて、バスで帰った。 B. 花子さんの家族がみんなで送ってくれた。 C. 花子さんにお父さんの車で送ってもらった。 D. 花子さんのお父さんに車で送ってもらった。 25. 「私」はどこの出身か。 A. 日本 B. 中国 C. オーストラリア D. アメリカ 【答案】21. C 22. B 23. C 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。 今天一整天天气都很好，心情也很愉快。下午去了朋友花子的家玩。因为是第一次去花子家，花子特意到车站来接我。花子家有五口人，大家都非常友善。我一到，大家都很高兴，为我做了很多事情。姐姐教我穿和服，弟弟教我唱日本歌。我稍微会唱一点日本歌了，感到非常开心。花子的父亲还帮我拍了视频，我打算寄给家乡的家人。7点左右吃了花子妈妈做的中餐，非常美味。一直玩到10点左右，回家时花子的父亲开车送我。今天是非常开心的一天。下次花子家人去澳大利亚时，我也想为他们做很多事情。 【21题详解】 本题考查后缀。「一日中」的「中」表示“整个期间”，读作「じゅう」。例如「一日中（いちにちじゅう）」「年中（ねんじゅう）」。选项B「ちゅう」多用于时间段内，如「午前中（ごぜんちゅう）」，因此排除。故选C。 【22题详解】 原文提到「日本の歌を少し歌うことができて、とてもうれしかった」，紧接着说明「お父さんがビデオを撮ってくれた」。因此，视频内容是“我”唱日本歌的画面，而非其他活动。故选B。 【23题详解】 原文提到「日本の歌を少し歌うことができて、とてもうれしかった」「とてもうれしかった」的主语是前文动作的发出者，即“我”（私）。文中描述“我”学会唱日本歌而感到高兴，故选C。 【24题详解】 原文提到「帰りは花子さんのお父さんに車で家まで送ってもらった」，说明是花子的父亲开车送“我”回家，选项D与原文一致。故选D。 【25题详解】 原文提到「今度花子さんの家族がオーストラリアに行ったら、いろいろなことをしてあげたい」，暗示“我”来自澳大利亚，并希望未来在澳大利亚招待花子的家人，故选C。 （二） 我が家は来月引っ越しをします。ほとんどの家具は新しい家に持っていきますが、ソファだけは買い替える予定です。 このソファは、夫も私も気に入っているので、本当は持っていきたかったです。でも、今度の家は今の家より狭いので、諦めました（放弃）。 ア（ ）、今新しいものを探しています。ネットで売っているソファがたくさんありますが、座ることも触ることもできなくて、不便だと思います。やはり家具店を回ることにしました。 夫は腰が悪いので、腰に優しいことが大事だと考えています。そういうソファは、少し硬いほうが多いのですが、私は柔らかいソファが好きです。まあまあいいと思うソファはありました。一度はそれを買おうかと思いましたが、やめました。やはり私たちによく似合うソファが見つかるまで、しばらく イ（ ）を我慢しようと思います。 26. 文中に「諦めました」とあるが、何を諦めたか。 A. 新しいソファを買うこと B. 引っ越しをすること C. 今のソファを新しい家に持っていくこと D. 今のソファを捨てること 27. ネットでソファを買わない理由はどれか。 A. 気に入る色が見つからない B. 高いから C. 座って感じることができないから D. 品質が悪いから 28. ア（ ）に入れるのに一番適切なのはどれか A とにかく B. だから C. もちろん D. とくに 29. イ（ ）に入れるのに一番適切なのはどれか。 A. 硬いソファ B. ソファのない生活 C. 狭い家 D. 柔らかいソファ 30. 文中に「そういうソファ」とあるが、どんなソファを指すか。 A. 少し硬いソファ B. 柔らかくて、腰に優しいソファ C. 柔らかいソファ D. 腰に優しいソファ 【答案】26. C 27. C 28. B 29. B 30. D 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。 我家下个月要搬家。大部分家具都会搬到新家，只有沙发打算换新。 这个沙发我和丈夫都很喜欢，本来很想带走。但是因为新家比现在的小，所以只能放弃。因此，现在正在找新的。网上卖的沙发很多，但没法试坐也没法触摸，觉得很不方便。最后还是决定去家具店看看。 丈夫腰不好，所以认为对腰部友好很重要。这类沙发大多偏硬，但我喜欢软的沙发。虽然看到过觉得还不错的沙发，一度想买下来，但最后还是放弃了。我们决定暂时忍耐没有沙发的生活，直到找到真正适合我们的沙发。 【26题详解】 原文提到「でも、今度の家は今の家より狭いので、諦めました」，文中提到夫妻原本想将沙发搬到新家，但因新家更小只能放弃，因此「諦めた」的是“将现有沙发搬到新家”（选项C）。选项A与后文“计划换新沙发”矛盾。故选C。 【27题详解】 原文提到「ネットで売っているソファがたくさんありますが、座ることも触ることもできなくて、不便だと思います。」，原文明确说明不在网上买沙发的原因是“无法试坐和触摸”（座ることも触ることもできなくて），对应选项C。其他选项（颜色、价格、品质）均未提及。故选C。 【28题详解】 原文提到「ア（ ）、今新しいものを探しています。」，前文“放弃带走旧沙发”与后文“开始寻找新沙发”是因果关系，需填入表示结果的接续词「だから」（因此）。选项A（总之）、C（当然）、D（尤其）不符合逻辑。故选B。 【29题详解】 原文提到「やはり私たちによく似合うソファが見つかるまで、しばらく イ（ ）を我慢しようと思います。」，因暂时未找到合适沙发，需“忍耐没有沙发的生活”。选项B「ソファのない生活」符合语境。其他选项（硬沙发、窄房子、软沙发）与上下文无关。故选B。 【30题详解】 原文提到「夫は腰が悪いので、腰に優しいことが大事だと考えています。」，前文提到丈夫重视“对腰友好的沙发”（腰に優しい），后文「そういうソファ」指代此类沙发，对应选项D。选项A“稍硬”是此类沙发的特点，但非直接指代内容。故选D。 （三） 「時間が止まってほしいと思う瞬間はどんな時ですか」一ある時計の会社が、二十歳の男性と女性 516 人に、「時」の意識についてアンケ一ト調査をしました。 答えには二つの傾向がありました。一つは「幸せだから今のこの時間が止まってほしい」という最高に幸せな瞬間。もう一つは「失敗しそうだから、自分以外の時間が止まってくれたら、その間にどうしたらいいか考える」というよくないことを避ける場合。どちらも時間が止まるのは同じですが、前者の答えは女性、後者の答えは男性に多く見られました。 ア（ ）、「ディズニ一ランドにいる時」「おいしい物を食べている時」と答えたのは女性だけ。面白いことに、男性も女性も 1 位は「恋人といる時」で、やはり二十歳は恋の季節のようです。 31. このアンケート調査は誰に行ったか。 A. ある時計の会社の社員 B. 20 歳の男女 C. 青春期の大学生 D. 恋人がいる男女 32. 文中にある「その間」は以下のどれを指すか。 A. 仕事で失敗した間 B. 失敗しそうな間 C. どうしたらいいか分からない間 D. 時間が止まってくれた間 33. ア（ ）にどれを入れるか。 A. もちろん B. さらに C. また D. それで 34. 男性において一番多い答えはどれか。 A. 最高に幸せな時 B. 失敗しそうな時 C. 恋人といる時 D. おいしいものを食べている時 35. 正しいのはどれか。 A. よくないことを避ける場合に「時間が止まってほしい」と思っているのは男性だ。 B. 「おいしい物を食べている時」と答える男性は女性より多い。 C. 女性において、「恋人といる時」という答えは「幸せだから今のこの時間が止まってほしい」という答えより多い。 D. 男の人はディズニーランドのような場所に興味を示していない。 【答案】31. B 32. D 33. C 34. C 35. A 【解析】 【分析】本文内容难度不大。 “你希望时间停止的瞬间是什么时候？” 某钟表公司以516名20岁的男女为对象，进行了一项关于“时间意识”的问卷调查。 调查结果呈现出两种倾向：“因为太幸福，希望此刻的时间能停止”，这是最幸福的瞬间。“因为快要失败了，希望其他人的时间能暂停，在那个时间好让自己思考对策”，这是为了规避糟糕情况的反应。虽然两者都希望时间停止，但女性更倾向于第一种回答，男性则更多选择第二种。 此外，回答“在迪士尼乐园时”或“吃美食时”的只有女性，有趣的是，无论男女，排名第一的答案都是“和恋人在一起时”，看来20岁果然是恋爱的季节啊！ 【31题详解】 由原文「ある時計の会社が、二十歳の男性と女性 516 人に、『時』の意識についてアンケ一ト調査をしました。」，“某钟表公司以516名20岁的男女为对象，进行了一项关于‘时间意识’的问卷调查。”，故选B。 【32题详解】 由原文「失敗しそうだから、自分以外の時間が止まってくれたら、その間にどうしたらいいか考える」，“因为快要失败了，希望其他人的时间能暂停，在那个时间好让自己思考对策”，指代的是前文提到的让时间暂停，故选D。 【33题详解】 由原文，前文总结两种倾向，后文补充具体例子，是补充说明的关系。「もちろん」当然；「さらに」更加（强调“更进一步”或深化内容）；「また」另外（单纯并列或补充同类事项时）；「それで」因此。故选C。 【34题详解】 由原文「面白いことに、男性も女性も 1 位は『恋人といる時』で」，“有趣的是，无论男女，排名第一的答案都是‘和恋人在一起时’”，故选C。 【35题详解】 四个选项的意思分别是：A. 男性更倾向于在想要避免坏事时希望‘时间停止’；B. 回答“享用美食时”的男性比女性更多，原文是说仅女性回答，C. 在女性中，选择“和恋人在一起时”的比例高于选择“因为幸福而希望时间停止”的比例，原文没有进行比较，去无法确认；D. 男性对迪士尼乐园这类场所不感兴趣，原文没有提及。故选A。 （四） 「夢」と「目標」は実は同じではありません。その違いはどこにあるかわかりますか?それは達成の「期限」が明確かどうかです。言い換えるなら、「いつかこれをやりたい」という夢は、期限を決めた時点で、夢ではなく目標になるのです。 例えば「オリンピック（奥运会）で金メダル（金牌）を取る」というのは、「いつ」が決めていないので、この時点ではただの夢です。一流の選手なら「2028 年のオリンピックで金メダルを取る」という明確な目標として設定します。そして、それに向けての計画や戦略を決め、実行していくのです。2028 年のではなく、2032 年のを目標にする人もいるでしょう。その場合は、計画や戦略もまったく違ったものになるかもしれません。つまり、期限が決まらなかったら、戦略を決めることもできないのです。「とにかく金メダルを取る」と頑張るしかなく、それだと無駄な（徒劳的）努力に終わってしまうかもしれません。 真面目な人はとにかく頑張ります。頑張ることは確かに素晴らしいのですが、頑張ることそれ自体が目標になってしまう可能性が大きいです。残念ながらそれでは成果がなかなか出ないのです。成果を出す人というのは、ただ目標なしに（无目标地）頑張ったりはしません。 努力する前に目標を明確に決めてから、計画を立てます。目標がはっきりすると、計画や戦略などの精度も上がるから、成果が出るのです。 36. 文中にある「それ」は何を指すか。 A. 「夢」と「目標」の期限を決めること B. 「夢」は期限が明確ではないこと C. 「目標」は期限が明確であること D. 「夢」と「目標」の違い 37. 目標になるのは以下のどれか。 A. いつか日本へ留学に行く B. 今年中に 5 キロ痩せる C. 先生のような優しい人になる D. スポーツ大会で優勝する 38. どのような人は成果を出すか。 A. 目標がなくて、とにかく頑張る人 B. 頑張ることを目標として努力する人 C 目標を明確にして、計画どおりに頑張る人 D. 目標をはっきりして、計画を作る人 39. 文中に「2028 年…かもしれません」とあるが、この例を通して筆者は何を伝えるか。 A. 目標を決めることは人によって違う B. 目標は違っても、とにかく頑張ると、成果が出る。 C. 計画や戦略は目標によって違う。 D. 目標を決めたら、無駄な努力はしない。 40. この文章にタイトルをつけるには一番適切なのはどれか。 A. 「夢」と「目標」はどう違うか B. 目標を決めて頑張ろう C. とにかく頑張ろう D. 成果を出すために頑張ろう 【答案】36. D 37. B 38. C 39. C 40. B 【解析】 【分析】本文是一篇议论文，内容难度一般。 梦想和目标其实并不相同。它们的区别在哪里呢？ 答案就在于是否明确了实现的期限。换句话说，当总有一天想实现这个的梦想被设定期限时，它就不再是梦想，而成为了目标。 例如，在奥运会上获得金牌这个愿望，由于没有明确何时实现，此时它只是一个梦想。而一流的运动员会将其设定为明确的目标，比如在2028年奥运会上获得金牌。接着，他们会制定并执行相应的计划和策略。 也有人可能不以2028年，而以2032年为目标。这种情况下，计划和策略可能完全不同。也就是说，如果没有明确期限，就无法制定策略。最终只能盲目地无论如何都要拿金牌，这样的努力可能会徒劳无功。 认真的人总会拼命努力。努力固然可贵，但努力本身很容易变成目标。遗憾的是，这样往往难以取得成果。真正能取得成果的人，不会漫无目标地努力。 他们会在努力前先明确目标，再制定计划。目标清晰后，计划和策略的精确度也会提高，从而更容易取得成果。 【36题详解】 原文提到「夢と目標の違いはどこにあるか」，后句用「それは達成の『期限』が明確かどうかです」解释，因此「それ」指代“区别”，即选项D（梦想和目标的不同）。故选D。 【37题详解】 原文提到「期限を決めた時点で、夢ではなく目標になるのです。」，根据文章，目标需有明确期限。选项B设定了“今年内”，符合条件。其他选项均无具体时间。故选B。 【38题详解】 原文提到「努力する前に目標を明確に決めてから、計画を立てます。」，文章强调“明确目标后制定计划并执行”才能出成果。选项C提到“按计划努力”，符合文中「計画を立て、実行していく」的逻辑。故选C。 【39题详解】 原文提到「2028 年のではなく、2032 年のを目標にする人もいるでしょう。その場合は、計画や戦略もまったく違ったものになるかもしれません。」，例子中不同年份的目标导致不同的计划，说明目标决定策略，故选C。 【40题详解】 原文提到「『夢』と『目標』は実は同じではありません。その違いはどこにあるかわかりますか?」，全文核心是区分“梦”与“目标”，选项A直接点明主题，其他选项侧重努力或成果，偏离重点。故选B。 第三部分语言运用(共两节，满分 30 分) 第一节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分) 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 僕は1（ ）目標を低く設定することにしています。「自分でできた」という達成感が大事ですし、三日坊主（容易放弃的人）になるのを2（ ）こともできるからです。1 日の運動量にして、「1 日 8000〜10000 歩を3（ ）といけない」と考えている人が多いのです。でも、普通に生活している人は 1 日 4000 歩は歩いていると言われています。家の中で、あるいは通勤などでその程度は歩いているのです。あと 10 分ほど歩けばいいのです。これなら誰4（ ）実践できます。 また、目標を低く設定することで、ストレス（压力）も少なくなります。例えば、「毎日 30分運動する」という目標を設定したら、忙しい日にはそれが負担に5（ ）。しかし、「10 分6（ ）歩く」という小さな目標なら、7（ ）時間がない日でも簡単に達成できます。そして、その小さな成功で自信も高くなるでしょう。 最後に、健康本を8（ ）ときに、具体的で実践しやすいアドバイスが書かれているものがいいと思います。理論9（ ）でなく、実際に行動に10（ ）内容かどうかが重要です。そうすることで、本を読むだけで終わらず、確実に生活に変化をもたらすことができるでしょう。 41. （ ） A. たしか B. できるだけ C. そろそろ D. うまく 42. （ ） A. 防ぐ B. 止める C. 回る D. 忘れる 43. （ ） A. 歩く B. 歩かない C. 歩いて D. 歩いた 44. （ ） A. が B. とは C. にも D. でも 45. （ ） A. 思うかもしれません B. 思ってしまいます C. 思っておきます D. 思うのです 46. （ ） A. しか B. だけ C. でも D. なら 47. （ ） A. たとえ B. しかし C. いくつ D. いつか 48 （ ） A. 選ぶ B. 選んだ C. 選んでいた D. 選び 49. （ ） A. のため B. ぐらい C. どうり D. ばかり 50. （ ） A. 役立つ B. 変わる C. 見える D. 慣れる 【答案】41. B 42. A 43. B 44. D 45. A 46. B 47. A 48. A 49. D 50. A 【解析】 【分析】本文是一篇议论文，内容难度一般。 我尽可能将目标设定得较低。因为“自己能做到”的成就感很重要，也能防止自己成为三天打鱼两天晒网的人。很多人认为每日运动量必须达到“走8000到10000步不行”。但实际上，普通生活的人每天大约会走4000步。在家或通勤时已能达到这个步数，只需再走10分钟即可。这样无论谁都能轻松实践。 此外，设定较低目标也能减少压力。例如，若设定“每天运动30分钟”，忙碌时可能会感到负担。但如果是“仅走10分钟”的小目标，即使没时间也能轻松完成。这种小成功还能提升自信。 最后，选择健康书籍时，最好选写有具体且易实践建议的书。重要的不是只有理论，而是内容是否有助于实际行动。这样不仅能读完书，还能切实改变生活。 【41题详解】 本题考查副词。句意：尽可能把目标设定得低一些。其他选项：「たしか」（确实）、「そろそろ」（差不多该）、「うまく」（巧妙地）均不符合语境。故选B。 【42题详解】 本题考查动词词义。句意：可以防止成为三天打鱼两天晒网的人。「防ぐ」表示预防，符合「三日坊主になる」的负面后果需要避免。故选A。 【43题详解】 本题考查动词活用。句意：如果一天不走8000~10000步就不好。「～ないといけない」是固定用法，表示「必须做某事」，但此处为否定假设（不走路的话会不好）。故选B。 【44题详解】 本题考查格助词。句意：这样的话，谁都能实践。「でも」表示让步，强调“无论谁都可以”。故选D。 【45题详解】 本题考查补助动词。句意：设定“每天运动30分钟”的目标，在忙碌的日子里会感到负担。「～てしまう」表示不由自主地产生某种结果，暗示负面感受。故选A。 【46题详解】 本题考查副助词。句意：“只要走10分钟”这样的小目标。「でも」接数量词后，表示最低限度（即使只有10分钟）。故选B。 【47题详解】 本题考查副词。句意：即使是没有时间的日子也能轻松达成。「たとえ～でも」是固定搭配，表示让步条件。故选A。 【48题详解】 本题考查动词活用。句意：在选择健康书籍的时候。「～ときに」前接动词过去形（選んだ），表示在某个动作完成的时候。故选A。 【49题详解】 本题考查副助词。句意：不是只有理论。「～ばかりでなく」是固定搭配，表示不仅仅是。故选D。 【50题详解】 本题考查动词词义。句意：是否能实际应用到行动中。「行動に役立つ」表示对行动有帮助，符合「実践しやすい」的语境。故选A。 第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 丈夫な体を作る1. は、一日三回栄養バランスのいい食事をすることが大切です。しかし、最近は仕事や学校で忙しくて、朝ごはんを食べない人や 2. （簡単）食事だけ取るという人が増えています。 朝ごはんには寝ている時に下がった体温3. 上げる働きがあります。体温が低い時は、4. （あたま）や体がよく5. （働く）ないので、仕事や勉強の力も上がりません。朝ごはんを食べなかったら、午前はエネルギ一（能量）がないので、力が出るのは昼ごはんを6. （食べる）後になってしまいます。そして、力が出るのが7. （遅い）なり、夜に8. （なる）も9. （元気）で寝ることができなくなる人もいます。 朝ごはんは体に一日10. 始まったことを教える働きをします。丈夫な体を作って、仕事や勉強の力を上げたい人は、忙しくても、しっかり朝ごはんを食べたほうがいいでしょう。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 【答案】51. に 52. 簡単な 53. を 54. 頭 55. 働か 56. 食べた 57. 遅く 58. なって 59. げんき 60. が 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 打造强健体魄的关键在于一日三餐营养均衡的饮食。然而最近，由于工作或学业繁忙，不吃早餐或仅简单应付一餐的人越来越多。 早餐具有提升睡眠期间下降的体温的作用。体温较低时，大脑和身体无法高效运转，工作和学习效率也难以提升。若不吃早餐，上午会因能量不足而疲惫，直到午餐后才会恢复精力。而这种精力恢复的延迟，甚至会导致部分人夜晚仍处于亢奋状态难以入睡。 早餐还承担着向身体宣告“新的一天开始了”的重要使命，想要强健体魄、提升工作学习效率的人，即使再忙也请务必认真吃早餐。 【51题详解】 本题考查助词用法。「には」是表示目的的用法，“为了打造强健的体魄，一日三餐营养均衡的饮食很重要”，故填「に」。 【52题详解】 本题考查形容词活用。「簡単」是二类形容词，修饰名词时加「な」，故填「簡単な」。 【53题详解】 本题考查助词用法。「上げる」是他动词，前面助词用「を」，“提升体温”，故填「を」。 【54题详解】 本题考查日汉字的写法。「頭（あたま）」头。句意“体温较低时，大脑和身体无法高效运转”，故填「あたま」。 【55题详解】 本题考查动词活用。由后文是否定形，故「働く」变成「働かない」，故填「働か」。 【56题详解】 本题考查句型接续。联系下文，「後」前接动词「た」形，「食べる」变成「食べた」，故填「食べた」。 【57题详解】 本题考查句型接续。「なる」表示客观变化，「遅い」是一类形容词，变成「遅くなる」，变迟了，故填「遅く」。 【58题详解】 本题考查动词活用。联系下文，“即使到了晚上也～”，故「なる」变成「なっても」，故填「なって」。 【59题详解】 本题考查单词发音。「元気（げんき）」有活力。故填「げんき」。 【60题详解】 本题考查助词用法。「始まる」是自动词，前面助词用「が」，故填「が」。 第四部分写作(共两节，满分 40 分) 第一节(满分 10 分) 61. 假如你是班长李明，请你写一则手机短信通知所有同学，明天早上 9 点在车站前面集合，然后一起去看樱花。并提醒大家不要迟到。 注意： (1)字数 80～120 字 (2)格式正确，书写清楚 (3)使用「です・ます」体 【答案】みなさんへ おはようございます。明日のお花見についてお知らせします。朝9時に駅の前に集合してください。天気がよさそうですので、桜がきれいに見えると思います。もし遅れる場合は、私に連絡してください。それでは、明日を楽しみにしています。 班長 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写通知。写作要点：假如你是班长李明，请你写一则手机短信通知所有同学，明天早上 9 点在车站前面集合，然后一起去看樱花。并提醒大家不要迟到。注意格式字数要求，行文流畅，表达通顺。 第二节(满分 30 分) 62. 假如你的生命只有一个星期，你想做些什么？请以「もし命が一週間だったら」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.你对生命的看法 2.你想和谁在一起做什么事情 注意： (1)字数 280～320 字 (2)格式正确，书写清楚 (3)使用「です・ます」体 【答案】もし命が一週間だったら もし私の命が残り一週間だったら、毎日を大切に過ごしたいと思います。命は短くても、その中に多くの幸せが詰まっていると信じています。 最初の三日間は家族と過ごします。母と一緒に料理を作り、父と昔のアルバムを見ながら思い出話をしたいです。妹には毎日「ありがとう」と伝え、大切な時間を共有するでしょう。その後二日間は友達と過ごします。学校でお弁当を一緒に食べ、放課後は公園でたくさん写真を撮りたいです。最後の二日間は海辺の町へ行きます。朝日を見ながら砂に「ありがとう」と書き、波の音を聞きながら静かに過ごすつもりです。 短い命でも、愛する人たちと過ごす時間こそが本当の幸せだと気付くでしょう。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「もし命が一週間だったら」。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.你对生命的看法。2.你想和谁在一起做什么事情。 围绕这三个要点，文章分成两个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$我的。Who is set to any kid dkba scotch, can I? 有请。再听。一遍。有。 就可以听。请再听一遍。狂不应该密码是。hi. Do media to him as. 2024－2025 学年度（下）孝感市一般高中协作体期中联合考试 高二日语试卷 命题学校：黄陂路高中 命题人：华大新图教研部 审题学校： 考试时间：2025 年 4 月 8 日下午 14:30—17:05 本试卷满分 100 分 注意事项: 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 第一节 (共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人は花を何本買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8 本 B. 6 本 C. 14 本 2. 女の人は来週何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 海辺に行きます B. 故郷に帰ります C. アルバイトをします 3. 女の人のハンカチはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の上にあります B. ソファーの上にあります C. ベッドの上にあります 4. 女の人のコーヒーには何を入れますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 砂糖 B. アイス C. ミルク 5. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 小説を読みます B. 電気をつけます C. 部屋を出ます 第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分) 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6、第 7、第 8 三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 何年のパーティーですか。 A. 2年 B. 20年 C. 10年 7. パーティーの最初に何をしますか。 A. 記念写真を撮ります B. 料理を配ります C. 名前を呼びます 8. 二人はどういう関係ですか。 A. 会社の同僚 B. 先生と学生 C. 従業員とお客さん 听下面的录音，回答第 9、第 10、第 11 三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は運動を始めた理由は何ですか。 A. 一人暮らしを始めたから B. 太ったから C. 運動不足から 10. 女の人は週に何回走りますか。 A. 7 回 B. 5 回 C. 3 回 11. 男は明日何をしますか。 A. 自分で走ります B. 女の人と一緒に走ります C. 5 キロ走ります 听下面的录音，回答第 12、第 13、第 14 三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はなぜ教室の一番前に座りますか。 A. 目が悪いから B. 勉強に熱心するから C. 早く教室を出られるから 13. 女の人はどこに座りますか。 A. ドアの近く B. 窓の近く C. 教室の後ろ 14. 女の人は今の席が気にいる理由ではないのはどれですか。 A 外の景色が見える B. 黒板がよく見える C. 鳥の鳴き声が聞こえる 听下面的录音，回答第 15、第 16、第 17 题三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどこに行きますか。 A. バス停 B. 新宿駅 C. コンビニ 16 女の人は何号車に乗りますか。 A. 7 号車 B. 8 号車 C. 10 号車 17. 目的地までどのぐらいかかりますか。 A. 5 分 B. 10 分 C. 15 分 听下面的录音，回答第 18、第 19、第 20 三道小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人と小野さんはいつからの友達ですか。 A. 小学校一年生 B. 小学校三年生 C. 中学校一年生 19. 小野さんについて、正しいのはどれですか。 A. 絵があまり上手ではありません B. 女の人と一緒に旅行しました C. 丸い目をしている可愛い女の子です 20. どれが正しいですか。 A. 女の人は今高校生です B. 女の人は今大学生です C. 女の人は絵が上手です 第二部分阅读(共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分) 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 （一） 今日は 1 日中とてもいい天気で、気持がよかった。午後友達の花子さんの家に遊びに行った。花子さんの家に行くのは初めてだったので、花子さんが駅まで迎えに来てくれた。花子さんの家族は 5 人で、みんないい人だ。私が行ったら、みんな喜んでくれて、いろいろなことをしてくれた。お姉さんは着物の着かたを教えてくれたし、弟さんは日本の歌を教えてくれた。 日本の歌を少し歌うことができて、とてもうれしかった。お父さんがビデオを撮ってくれたので、国の家族に送るつもりだ。7 時ごろお母さんが作ってくれた中華料理を食べた。とてもおいしかった。10 時ごろまで遊んで、帰りは花子さんのお父さんに車で家まで送ってもらった。今日はとても楽しい 1 日だった。今度花子さんの家族がオーストラリアに行ったら、いろいろなことをしてあげたいと思った。 21. 「一日中」の「中」の読み方はどれか。 A. なか B. ちゅう C. じゅう D. じょう 22. 「お父さんがビデオを撮ってくれた」とあるが、ビデオの内容は何か。 A. みんなで歌を歌っている画面 B. 「私」が日本の歌を歌っている画面 C. 「私」が着物を着ている画面 D. 「私」が笑っている画面 23. 文中に「とてもうれしかった」とあるが、誰が嬉しかったか。 A. 花子の弟さん B. 花子さん C. 「私」 D. 花子のお父さん 24. 「私」はどうやって帰ったか。 A. 花子さんは駅まで送ってくれて、バスで帰った。 B. 花子さんの家族がみんなで送ってくれた。 C. 花子さんにお父さんの車で送ってもらった。 D. 花子さんのお父さんに車で送ってもらった。 25. 「私」はどこの出身か。 A. 日本 B. 中国 C. オーストラリア D. アメリカ （二） 我が家は来月引っ越しをします。ほとんどの家具は新しい家に持っていきますが、ソファだけは買い替える予定です。 このソファは、夫も私も気に入っているので、本当は持っていきたかったです。でも、今度の家は今の家より狭いので、諦めました（放弃）。 ア（ ）、今新しいものを探しています。ネットで売っているソファがたくさんありますが、座ることも触ることもできなくて、不便だと思います。やはり家具店を回ることにしました。 夫は腰が悪いので、腰に優しいことが大事だと考えています。そういうソファは、少し硬いほうが多いのですが、私は柔らかいソファが好きです。まあまあいいと思うソファはありました。一度はそれを買おうかと思いましたが、やめました。やはり私たちによく似合うソファが見つかるまで、しばらく イ（ ）を我慢しようと思います。 26. 文中に「諦めました」とあるが、何を諦めたか。 A 新しいソファを買うこと B 引っ越しをすること C. 今のソファを新しい家に持っていくこと D. 今のソファを捨てること 27. ネットでソファを買わない理由はどれか。 A. 気に入る色が見つからない B. 高いから C. 座って感じることができないから D. 品質が悪いから 28. ア（ ）に入れるのに一番適切なのはどれか A. とにかく B. だから C. もちろん D. とくに 29. イ（ ）に入れるのに一番適切なのはどれか。 A. 硬いソファ B. ソファのない生活 C. 狭い家 D. 柔らかいソファ 30. 文中に「そういうソファ」とあるが、どんなソファを指すか。 A. 少し硬いソファ B. 柔らかくて、腰に優しいソファ C. 柔らかいソファ D. 腰に優しいソファ （三） 「時間が止まってほしいと思う瞬間はどんな時ですか」一ある時計の会社が、二十歳の男性と女性 516 人に、「時」の意識についてアンケ一ト調査をしました。 答えには二つの傾向がありました。一つは「幸せだから今のこの時間が止まってほしい」という最高に幸せな瞬間。もう一つは「失敗しそうだから、自分以外の時間が止まってくれたら、その間にどうしたらいいか考える」というよくないことを避ける場合。どちらも時間が止まるのは同じですが、前者の答えは女性、後者の答えは男性に多く見られました。 ア（ ）、「ディズニ一ランドにいる時」「おいしい物を食べている時」と答えたのは女性だけ。面白いことに、男性も女性も 1 位は「恋人といる時」で、やはり二十歳は恋の季節のようです。 31. このアンケート調査は誰に行ったか。 A. ある時計の会社の社員 B. 20 歳の男女 C. 青春期の大学生 D. 恋人がいる男女 32. 文中にある「その間」は以下のどれを指すか。 A. 仕事で失敗した間 B. 失敗しそうな間 C. どうしたらいいか分からない間 D. 時間が止まってくれた間 33. ア（ ）にどれを入れるか。 A. もちろん B. さらに C. また D. それで 34. 男性において一番多い答えはどれか。 A. 最高に幸せな時 B. 失敗しそうな時 C. 恋人といる時 D. おいしいものを食べている時 35. 正しいのはどれか。 A. よくないことを避ける場合に「時間が止まってほしい」と思っているのは男性だ。 B. 「おいしい物を食べている時」と答える男性は女性より多い。 C. 女性において、「恋人といる時」という答えは「幸せだから今のこの時間が止まってほしい」という答えより多い。 D. 男の人はディズニーランドのような場所に興味を示していない。 （四） 「夢」と「目標」は実は同じではありません。その違いはどこにあるかわかりますか?それは達成の「期限」が明確かどうかです。言い換えるなら、「いつかこれをやりたい」という夢は、期限を決めた時点で、夢ではなく目標になるのです。 例えば「オリンピック（奥运会）で金メダル（金牌）を取る」というのは、「いつ」が決めていないので、この時点ではただの夢です。一流の選手なら「2028 年のオリンピックで金メダルを取る」という明確な目標として設定します。そして、それに向けての計画や戦略を決め、実行していくのです。2028 年のではなく、2032 年のを目標にする人もいるでしょう。その場合は、計画や戦略もまったく違ったものになるかもしれません。つまり、期限が決まらなかったら、戦略を決めることもできないのです。「とにかく金メダルを取る」と頑張るしかなく、それだと無駄な（徒劳的）努力に終わってしまうかもしれません。 真面目な人はとにかく頑張ります。頑張ることは確かに素晴らしいのですが、頑張ることそれ自体が目標になってしまう可能性が大きいです。残念ながらそれでは成果がなかなか出ないのです。成果を出す人というのは、ただ目標なしに（无目标地）頑張ったりはしません。 努力する前に目標を明確に決めてから、計画を立てます。目標がはっきりすると、計画や戦略などの精度も上がるから、成果が出るのです。 36. 文中にある「それ」は何を指すか。 A. 「夢」と「目標」の期限を決めること B. 「夢」は期限が明確ではないこと C. 「目標」は期限が明確であること D. 「夢」と「目標」の違い 37. 目標になるのは以下のどれか。 A. いつか日本へ留学に行く B. 今年中に 5 キロ痩せる C. 先生のような優しい人になる D. スポーツ大会で優勝する 38. どのような人は成果を出すか。 A. 目標がなくて、とにかく頑張る人 B. 頑張ることを目標として努力する人 C. 目標を明確にして、計画どおりに頑張る人 D. 目標をはっきりして、計画を作る人 39. 文中に「2028 年…かもしれません」とあるが、この例を通して筆者は何を伝えるか。 A. 目標を決めることは人によって違う B. 目標は違っても、とにかく頑張ると、成果が出る。 C. 計画や戦略は目標によって違う。 D. 目標を決めたら、無駄な努力はしない。 40. この文章にタイトルをつけるには一番適切なのはどれか。 A. 「夢」と「目標」はどう違うか B. 目標を決めて頑張ろう C. とにかく頑張ろう D. 成果を出すために頑張ろう 第三部分语言运用(共两节，满分 30 分) 第一节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分) 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 僕は1（ ）目標を低く設定することにしています。「自分でできた」という達成感が大事ですし、三日坊主（容易放弃的人）になるのを2（ ）こともできるからです。1 日の運動量にして、「1 日 8000〜10000 歩を3（ ）といけない」と考えている人が多いのです。でも、普通に生活している人は 1 日 4000 歩は歩いていると言われています。家の中で、あるいは通勤などでその程度は歩いているのです。あと 10 分ほど歩けばいいのです。これなら誰4（ ）実践できます。 また、目標を低く設定することで、ストレス（压力）も少なくなります。例えば、「毎日 30分運動する」という目標を設定したら、忙しい日にはそれが負担に5（ ）。しかし、「10 分6（ ）歩く」という小さな目標なら、7（ ）時間がない日でも簡単に達成できます。そして、その小さな成功で自信も高くなるでしょう。 最後に、健康本を8（ ）ときに、具体的で実践しやすいアドバイスが書かれているものがいいと思います。理論9（ ）でなく、実際に行動に10（ ）内容かどうかが重要です。そうすることで、本を読むだけで終わらず、確実に生活に変化をもたらすことができるでしょう。 41. （ ） A. たしか B. できるだけ C. そろそろ D. うまく 42. （ ） A. 防ぐ B. 止める C. 回る D. 忘れる 43. （ ） A. 歩く B. 歩かない C. 歩いて D. 歩いた 44. （ ） A. が B. とは C. にも D. でも 45. （ ） A. 思うかもしれません B. 思ってしまいます C. 思っておきます D. 思うのです 46. （ ） A. しか B. だけ C. でも D. なら 47. （ ） A. たとえ B. しかし C. いくつ D. いつか 48. （ ） A. 選ぶ B. 選んだ C. 選んでいた D. 選び 49. （ ） A. のため B. ぐらい C. どうり D. ばかり 50. （ ） A. 役立つ B. 変わる C. 見える D. 慣れる 第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 丈夫な体を作る1. は、一日三回栄養バランスのいい食事をすることが大切です。しかし、最近は仕事や学校で忙しくて、朝ごはんを食べない人や 2. （簡単）食事だけ取るという人が増えています。 朝ごはんには寝ている時に下がった体温3. 上げる働きがあります。体温が低い時は、4. （あたま）や体がよく5. （働く）ないので、仕事や勉強の力も上がりません。朝ごはんを食べなかったら、午前はエネルギ一（能量）がないので、力が出るのは昼ごはんを6. （食べる）後になってしまいます。そして、力が出るのが7. （遅い）なり、夜に8. （なる）も9. （元気）で寝ることができなくなる人もいます。 朝ごはんは体に一日10. 始まったことを教える働きをします。丈夫な体を作って、仕事や勉強の力を上げたい人は、忙しくても、しっかり朝ごはんを食べたほうがいいでしょう。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作(共两节，满分 40 分) 第一节(满分 10 分) 61. 假如你是班长李明，请你写一则手机短信通知所有同学，明天早上 9 点在车站前面集合，然后一起去看樱花。并提醒大家不要迟到。 注意： (1)字数 80～120 字 (2)格式正确，书写清楚 (3)使用「です・ます」体 第二节(满分 30 分) 62. 假如你的生命只有一个星期，你想做些什么？请以「もし命が一週間だったら」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.你对生命的看法 2.你想和谁在一起做什么事情 注意： (1)字数 280～320 字 (2)格式正确，书写清楚 (3)使用「です・ます」体 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$So on the demos they do each guy sicking his song now. 请再听一遍。 To hear a call. 大。 What does you know event time is not to moda or no some to you to this? 一开的。The agony ta matter honos to issue due coast dies, 请再听一遍。Defining coal in a data being jugi. 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