辽宁省鞍山市海城市2024-2025学年六年级下学期5月期中语文试题

海城市 2024—2025 学年度第二学期期中学情检测试卷 六年级语文学科 （时间：90 分钟 满分：100 分） 温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信 自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！ 一、积累与运用（35 分） 1、抄写下面内容，要写得规范、正确、美观。（2分） 人生犹如一场马拉松比赛，只有坚持不懈地奔跑，才能迎接胜利。 ——朱自清 2、根据语境，看拼音，写词语（5分） 书是 míng mèi ( )的阳光，书是轻柔的 wēi fēng( )， 读书让我们在 màn cháng（ ）的时光中，不再 pái huái( ) 不再 jì mò ( )。 3、下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是 ( )（2 分） A、僻．静（pì） 网络 精兵减政 B、葬．送（zàng） 靴子 千捶万凿 C、焚．烧（féng） 野炊 一拥而入 D、瞅．着（chǒu） 棉袍 怒气冲冲 4、下列加点词使用有误的一项是 ( )（2 分） A、这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已．．．．，他是不肯轻易变卖的。 B、房间空空落落．．．．，只有一扇小窗连接外面的世界。 C、妈妈把厨房打扫得干干净净，万象更新．．．．。 D、他的练习本丢了，他翻箱倒柜．．．．找了半天也没有找到。 5、下列加点字的解释有误的一项是( ) （2 分） A、何．当金络脑（何：为何） B、终日不成章．（章：花纹） C、人固．有一死（固：本来） D、泣涕零．如雨（零：落下） 6、下列不能用来表示人物内心感受的一项是 ( )（2 分） A、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来…… B、雨不断地下着，淋在地上那摊腐烂的树叶上。 C、他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？” D、和煦的阳光斜斜地照进小院，我的世界突然明媚了起来。 7、句子练习（6分） （1）提到腊八粥，谁不口上就立时生出一种甜甜腻腻的感觉呢？（换一种说话，意思不变） （2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 改为反问句： 改为双重否定句： 8、根据所学内容填空。（9分） （1）李贺一心报国，志向远大：“ ，快走踏清秋”；郑燮刚正不阿， 铁骨铮铮：“千磨万击还坚劲， ”；文天祥爱国情深，不怕 牺牲：“ ？留取丹心照汗青”；司马迁坚韧不拔，追寻生命价 值：“人固有一死， ， 。”他们是我们成长路上的榜样。 （2）从俗语“良药苦口利于病， ”中我们知道了要正确对 待别人的劝告和批评；想要文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫， “ ， 。”说的就是这个道理；从“路遥知马力， ” 中，知道朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。 9、六年级（1）班开展了以“书香致远”为主题的综合性学习活动，欢迎你参 与。请你根据下面的推荐语，选一选对应的书籍名称。（填序号）（3分） 1、A、《鲁滨逊漂流记》 B、《骑鹅旅行记》 C、《汤姆·索亚历险记》 （1）一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境，用冒险实现自 己的理想。( ) （2）这是一部充满智慧和勇气的作品，翻开它，你会看到一个人如何在绝境 中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。 ( ） （3）一部获得诺贝尔文学奖的经典童话，一个“熊孩子”的蜕变奇旅。（ ） 2、如果从下列人物中选择一个和你一起去探险，你会选择谁？结合人物性格 特点进行简要分析。（2分） A、鲁滨逊 B、尼尔斯 C、汤姆·索亚 我选择 （填序号），我的理由是 三、阅读与鉴赏（30 分） （一）课内阅读（11 分） 《十六年前的回忆》节选 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是 没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的 心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命 事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是 我的两个女孩子。” ⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 ⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不 知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几 下。 ⑨父亲立刻会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人， 我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂．一切都跟她们没有关系。”父亲说完 了这段话，又望了望我们。 1、请给这个文段加上一个小标题： （1分） 2、短文中画“______”的句子是对父亲的_______和______的描写，说明 了 。画“------”的句子是对法官的______ 和_________描写，说明了 。 （4分） 3、阅读选文第④自然段，文中破折号的作用是（ ）（2分） A．转换话题 B．解释说明 C．意思递进 4、“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”联系上下文想一想这时他心里也许 在想些什么？（2分） ------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------ 5、你来到李大钊的塑像前，你想对他说些什么？（2分） ------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------ （二）课外阅读（9分） 爱丽丝漫游奇境(节选) 突然，砰!砰!她撞到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。 爱丽丝一点儿也没摔疼，她立马一蹦，站了起来。眼前是道很长的走廊， 她又看见了那只兔子， 他正急急忙忙地朝前跑。爱丽丝一点儿都没耽搁，赶 紧追了过去。可是一眨眼兔子不见了。她发现自己站在一个狭长低矮的大厅里， 屋顶上挂着一排灯，大厅四周有许多扇门，不过都是锁着的。爱丽丝把每扇门 镇 区 学 校 姓 名 班 级 准考证号 项目 一 二 三 四 五 总分 得分 海 城 市2024 — 2025 学 年 度 第 二 学 期 六 年 级 期 中 学 情 检 测 都试了一下，遗憾的是都打不开。她有些沮丧地走到大厅中央，考虑着自己到 底应该如何走出这里 。 突然，爱丽丝看到了一张三条腿的小桌子，桌上只有一把小小的金钥匙。 爱丽丝就想：“这把钥匙也许可以打开大厅里的某一扇门。”可一试才发现， 哪扇门也打不开。当爱丽丝绕着大厅走第二圈时，她发现了一道帘子，帘子后 面有一扇约四十厘米高的小门。 一试，大小刚刚好！ 爱丽丝打开那扇小门，门外是一条比老鼠洞大不了多少的小通道。她跪下 来向里望去，看到尽头处有一个美丽的花园!她多想离开这个大厅，到那个花 园里去玩呀!可是她的个子太高了，连她的头都钻不过去。“唉，我要是像望 远镜里的东西那样能变大变小该多好呀!”爱丽丝想。 在小门旁干等不行，她走回到小桌子旁边，希望能够找到一些其他的东西。 这回，她发现桌上有一只小瓶子，上面贴着标签：“把我喝掉!”聪明的小爱 丽丝没有着急。“不行，我得先看看，上面有没有标着‘有毒’两个字。”可 是，这只瓶子上并没有“有毒”的字样，于是，她冒险尝了一口，发觉很好喝， 就一口气喝掉，她真的变小了。 爱丽丝现在只有二十五厘米高了。想到可以钻进那条小道，进入美丽的花 园。爱丽丝十分开心。 1. 根据选文内容，把下面的情节补充完整。(4分) 穿过走廊， 来到大厅。 2. “唉，我要是像望远镜里的东西那样能变大变小该多好呀!” 这是对爱丽丝的 描写，从中我们可以感受到当时 爱丽丝 的心情。( 2分 ) 3. 爱丽丝具有哪些优点?（ ）（多选）( 3分 ) A、聪明谨慎 B、悲观怯懦 C、勇敢果断 D、积极乐观 E、急躁冲动 （三）非连续性文本阅读。（10 分） 材料一：小学生近视情况调查数据 年 级 近 视 率 一年级 15% 三年级 30% 五年级 45% 六年级 55% 材料二：近视成因分析 近视的成因较为复杂，主要包括遗传因素、长期近距离用眼、用眼环境不 佳、缺乏户外活动等。遗传因素在近视发生中约占 40%，父母双方都近视，孩 子近视的概率会显著增加。而长期看书写字距离过近、长时间使用电子设备， 会使眼睛过度疲劳。在过强或过暗的光线下用眼，也会对视力造成损害。此外， 每天户外活动时间少于 2小时的孩子，近视发生率明显高于户外活动充足的孩 子。 材料三：预防近视建议 ①保持正确的读写姿势，眼睛距离书本约一尺（33 厘米），胸口离桌沿一拳， 手指离笔尖一寸。 ②控制用眼时间，每连续用眼 30 - 40 分钟，应休息 10 - 15 分钟，可以远 望或闭目养神。 ③改善用眼环境，避免在过强或过暗的光线下看书、写字，使用合适的台灯， 保持室内光线均匀柔和 。 ④增加户外活动，每天保证 2小时以上的户外活动时间，让眼睛充分接触自 然光线。 ⑤定期进行视力检查，每隔半年左右检查一次视力，及时发现问题并采取措 施。 1、从材料一的数据中，你能发现什么规律？（ 2分） 2、结合材料二，说说导致近视的主要原因有哪些？（2分） 3、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（2分） ①小明每天户外活动时间只有 1小时，他近视的发生率可能较高。（ ） ② 只要保持正确的读写姿势，就一定不会近视。（ ） 4、假如你是一名小记者，要去采访一位眼科医生，就预防近视问题向他请 教，你会提哪些问题？（至少提两个）（2分） 5、请你根据材料内容，设计一条“预防近视，保护眼睛”的宣传语。（2分） 四、交流与表达（35 分） （一）口语交际（5分） 从下面情境中任选一个作为你即兴发言的内容，提前打腹稿。 ①驰援重庆山火灾情的救援队胜利归来，在欢迎仪式上，请你代表小学生讲话。 ②在街上玩耍时，偶遇电视台采访，让你谈谈对“升国旗时听到国歌响起 站在原地不动，行注目礼"的看法。 我选择的情境是 。(填序号) 我会先说 ；再说 ；重点说 （二）习作展示台。(30分) 下列题目，任选其一。 1、跑步比赛夺冠，让人喜悦；考试失利，令人沮丧；心爱之物丢失，叫人伤心……生 活中不同的事情会让人产生不同的感受。你在成长的过程中，有哪些印象深刻 的感受?哪件事让你产生这样的感受?回忆一下当时的心情，写一篇习作吧。要 求：题目自拟，内容要具体，表达要真实自然，注意写出情感的变化，不少于450 字。 2、你的家乡在衣食住行、婚嫁寿诞、节日习俗等方面有哪些风俗?这 些风俗引发了你怎样的情思感悟 ?请 以“ 凝聚故乡情”为 题，写一篇习作。要求：选取一个你熟悉的家乡风俗，写出你对它的 了解、感受。要有真情实感。最好写出家乡风俗习惯蕴含的文化内涵。 不少于450字。 打开小门， 发现花园 六年语文期中参考答案 一、 积累与运用（35 分） 1、（2 分） 2、（5 分）明媚 微风 漫长 徘徊 寂寞 3、（2 分）D 4、（2 分）C 5、（2 分）A 6、（2 分）C 7、（2分）（1）提到腊八粥，谁口上都会立时生出一种甜甜腻腻的感觉。 （2 分）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山 还要重吗？ （2 分）张思德同志是为人民利益而死的，他的死不能不比泰山 还要重。 8、（9分）（1）何当金络脑 任尔东西南北风 人生自古谁无死？ 或重于泰山 或轻于鸿毛 （2）忠言逆耳利于行 读书须用意 一字值千金 日久 见人心 9、（5 分） 1、（3 分）C A B 2、（2 分）示例：C 汤姆·索亚机智勇敢，富有冒险精神，他被 困岩洞时，面临死亡的威胁，仍冷静思考，顺着风筝线找到了洞口， 最终脱险。 二、阅读与鉴赏（30分） (一)课内阅读（11 分） 1、(1 分）示例：法庭上或受审时 2、（4 分）外貌 神态 他在经受了残酷的折磨后依然 坚强和对亲人的爱 语言 动作 法官的残暴和凶狠。 3、（2 分）B 4、（2 分）示例：这时他心里也许在想：孩子对不起了，大爱 无情，为了革命的胜利这也是我应该做的，不久的将来胜利一定会 来的，我相信虽然我不在了，我的同志一定会照顾你们的，相信你 们一定会过得很好。再见了！ 5、（2 分）示例：您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德， 对革命工作的高度负责，忠于革命事业，为革命英勇奉献的高贵品 质，深深地感染了我们。就是有您这种为人民、为国家奉献的高尚 品质，才有我们美好的今天和未来，谢谢您！ （二）课外阅读（9分） 1、（4 分）示例：停止坠落，追兔子 →穿过来廊，来到大厅→打 开小门，发现花园→喝药变小，想进入通道（意思对即可） 2、（2 分）心理描写，从中可以感受到爱丽丝渴望进入花园却因 体型受限而无奈的心情。 3、（3 分）ACD （三）非连续性文本（10分） 1、（2 分）随着年级升高，小学生近视率逐渐上升。 2、（2 分）主要原因有遗传因素（约占 40%）、长期近距离用眼、用 眼环境不佳、缺乏户外活动。 3、（2 分）（√）（×） 4、（2 分）示例： 除了材料中提到的，还有哪些容易被忽视的导致 近视的因素呢？ 对于已经近视的孩子，在日常生活中还有哪些方法可以控制近 视度数不再加深？ 5、（2 分）示例：呵护眼睛，拥有明亮未来！ 三、交流与表达（35分） （一）口语交际（5 分） ①示例：我会先说欢迎救援队归来，表达全体小学生的感谢；再说 他们在救灾中的勇敢行为和奉献精神；重点说我们要以他们为榜样， 学习责任与担当。 ②示例： 我先说这是对国旗的尊重，是热爱祖国的表现；再说我们为什么要 这样做：国旗是我们祖国的象征和标志，热爱它、尊敬它就是热爱 祖国，维护祖国的尊严；重点说我们应该怎么做：当国歌响起，国 旗升起时，我们要心怀敬意，庄严肃立，行注目礼。 （二）习作展示台。（30分） 等级 内容（14） 表达（14） 标点和书写（2） 一等 28-30 分 题意理解正确，中心突 出；内容充实具体，有 新意。 语句通顺，思路通畅；描 写生动，表达清楚，有文 采。 （1）错别字：4个 扣 1分，重现不累 计。 （2）标点：影响意 思表达的扣一分。 （3）书写：字迹极 为潦草的扣二分。 二等 25-27 分 题意理解正确，中心比 较突出；内容比较充实 具体。 语句通顺，思路通畅；描 写比较生动，表达比较清 楚。 三等 22-24 分 题意理解基本正确，中 心基本突出；内容基本 具体。 语基本通顺，思路基本通 畅。 四等 19-21 分 题意理解不够准确，中 心不突出；内容单薄。 语句不够通顺，语病较 多；结构不完整。 五等 文章没写完，跑题。15分及以下 卷面附加分可酌情加 1——5 分 必备条件 1、无涂抹可得；2、90 分以上 基本条件 1、字迹工整、规范、美观；2、书写布局合理；3、卷面凸显 书写之美；4、与标准答案无差异；5、毫无挑剔。 镇区 学校 姓名 班级 准考证号 海城市2024—2025学年度第二学期期中学情检测试卷 六年级语文学科 （时间：90分钟 满分：100分） 温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！ 项目 一 二 三 四 五 总分 得分 海城市2024——2025学年度第二学期六年级期中学情检测 一、积累与运用（35分） 1、抄写下面内容，要写得规范、正确、美观。（2分） 人生犹如一场马拉松比赛，只有坚持不懈地奔跑，才能迎接胜利。 ——朱自清 2、根据语境，看拼音，写词语（5分） 书是míng mèi ( )的阳光，书是轻柔的wēi fēng( )， 读书让我们在màn cháng（ ）的时光中，不再pái huái( ) 不再jì mò ( )。 3、下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是 ( )（2分） A、僻静（pì） 网络 精兵减政 B、葬送（zàng） 靴子 千捶万凿 C、焚烧（féng） 野炊 一拥而入 D、瞅着（chǒu） 棉袍 怒气冲冲 4、下列加点词使用有误的一项是 ( )（2分） A、这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，他是不肯轻易变卖的。 B、房间空空落落，只有一扇小窗连接外面的世界。 C、妈妈把厨房打扫得干干净净，万象更新。 D、他的练习本丢了，他翻箱倒柜找了半天也没有找到。 5、下列加点字的解释有误的一项是( ) （2分） A、何当金络脑（何：为何） B、终日不成章（章：花纹） C、人固有一死（固：本来） D、泣涕零如雨（零：落下） 6、下列不能用来表示人物内心感受的一项是 ( )（2分） A、我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来…… B、雨不断地下着，淋在地上那摊腐烂的树叶上。 C、他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？” D、和煦的阳光斜斜地照进小院，我的世界突然明媚了起来。 7、句子练习（6分） （1）提到腊八粥，谁不口上就立时生出一种甜甜腻腻的感觉呢？（换一种说话，意思不变） （2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 改为反问句： 改为双重否定句： 8、根据所学内容填空。（9分） （1）李贺一心报国，志向远大：“ ，快走踏清秋”；郑燮刚正不阿，铁骨铮铮：“千磨万击还坚劲， ”；文天祥爱国情深，不怕牺牲：“ ？留取丹心照汗青”；司马迁坚韧不拔，追寻生命价值：“人固有一死， ， 。”他们是我们成长路上的榜样。 （2）从俗语“良药苦口利于病， ”中我们知道了要正确对待别人的劝告和批评；想要文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫，“ ， 。”说的就是这个道理；从“路遥知马力， ”中，知道朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。 9、六年级（1）班开展了以“书香致远”为主题的综合性学习活动，欢迎你参与。请你根据下面的推荐语，选一选对应的书籍名称。（填序号）（3分） 1、A、《鲁滨逊漂流记》 B、《骑鹅旅行记》 C、《汤姆·索亚历险记》 （1）一群孩子为了摆脱繁重的课业，用冒险改变自己的环境，用冒险实现自己的理想。( ) （2）这是一部充满智慧和勇气的作品，翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。 ( ）（3）一部获得诺贝尔文学奖的经典童话，一个“熊孩子”的蜕变奇旅。（ ） 2、如果从下列人物中选择一个和你一起去探险，你会选择谁？结合人物性格特点进行简要分析。（2分） A、鲁滨逊 B、尼尔斯 C、汤姆·索亚 我选择 （填序号），我的理由是 三、阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读（11分） 《十六年前的回忆》节选 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个女孩子。” ⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 ⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑨父亲立刻会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂．一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 1、 请给这个文段加上一个小标题： （1分） 2、短文中画“______”的句子是对父亲的_______和______的描写，说明了 。画“------”的句子是对法官的______和_________描写，说明了 。 （4分） 3、阅读选文第④自然段，文中破折号的作用是（ ）（2分） A．转换话题 B．解释说明 C．意思递进 4、“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”联系上下文想一想这时他心里也许在想些什么？（2分） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5、你来到李大钊的塑像前，你想对他说些什么？（2分） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （二）课外阅读（9分） 爱丽丝漫游奇境(节选) 突然，砰!砰!她撞到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。 爱丽丝一点儿也没摔疼，她立马一蹦，站了起来。眼前是道很长的走廊，她又看见了那只兔子， 他正急急忙忙地朝前跑。爱丽丝一点儿都没耽搁，赶紧追了过去。可是一眨眼兔子不见了。她发现自己站在一个狭长低矮的大厅里，屋顶上挂着一排灯，大厅四周有许多扇门，不过都是锁着的。爱丽丝把每扇门都试了一下，遗憾的是都打不开。她有些沮丧地走到大厅中央，考虑着自己到底应该如何走出这里 。 突然，爱丽丝看到了一张三条腿的小桌子，桌上只有一把小小的金钥匙。爱丽丝就想：“这把钥匙也许可以打开大厅里的某一扇门。”可一试才发现，哪扇门也打不开。当爱丽丝绕着大厅走第二圈时，她发现了一道帘子，帘子后面有一扇约四十厘米高的小门。 一试，大小刚刚好！ 爱丽丝打开那扇小门，门外是一条比老鼠洞大不了多少的小通道。她跪下来向里望去，看到尽头处有一个美丽的花园!她多想离开这个大厅，到那个花园里去玩呀!可是她的个子太高了，连她的头都钻不过去。“唉，我要是像望远镜里的东西那样能变大变小该多好呀!”爱丽丝想。 在小门旁干等不行，她走回到小桌子旁边，希望能够找到一些其他的东西。这回，她发现桌上有一只小瓶子，上面贴着标签：“把我喝掉!”聪明的小爱丽丝没有着急。“不行，我得先看看，上面有没有标着‘有毒’两个字。”可是，这只瓶子上并没有“有毒”的字样，于是，她冒险尝了一口，发觉很好喝，就一口气喝掉，她真的变小了。 爱丽丝现在只有二十五厘米高了。想到可以钻进那条小道，进入美丽的花园。爱丽丝十分开心。 1. 根据选文内容，把下面的情节补充完整。(4分) 穿过走廊，打开小门， 发现花园 来到大厅。 2. “唉，我要是像望远镜里的东西那样能变大变小该多好呀!”这是对爱丽丝的 描写，从中我们可以感受到当时爱丽丝 的 心情。 ( 2分 ) 3. 爱丽丝具有哪些优点?（ ）（多选）( 3分 ) A、聪明谨慎 B、悲观怯懦 C、勇敢果断 D、积极乐观 E、急躁冲动 （三）非连续性文本阅读。（10分） 材料一：小学生近视情况调查数据 年 级 近 视 率 一年级 15% 三年级 30% 五年级 45% 六年级 55% 材料二：近视成因分析 近视的成因较为复杂，主要包括遗传因素、长期近距离用眼、用眼环境不佳、缺乏户外活动等。遗传因素在近视发生中约占40%，父母双方都近视，孩子近视的概率会显著增加。而长期看书写字距离过近、长时间使用电子设备，会使眼睛过度疲劳。在过强或过暗的光线下用眼，也会对视力造成损害。此外，每天户外活动时间少于2小时的孩子，近视发生率明显高于户外活动充足的孩子。 材料三：预防近视建议 ①保持正确的读写姿势，眼睛距离书本约一尺（33厘米），胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸。 ②控制用眼时间，每连续用眼30 - 40分钟，应休息10 - 15分钟，可以远望或闭目养神。 ③改善用眼环境，避免在过强或过暗的光线下看书、写字，使用合适的台灯，保持室内光线均匀柔和 。 ④增加户外活动，每天保证2小时以上的户外活动时间，让眼睛充分接触自然光线。 ⑤定期进行视力检查，每隔半年左右检查一次视力，及时发现问题并采取措施。 1、从材料一的数据中，你能发现什么规律？（ 2分） 2、结合材料二，说说导致近视的主要原因有哪些？（2分） 3、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（2分） ①小明每天户外活动时间只有1小时，他近视的发生率可能较高。（ ） ② 只要保持正确的读写姿势，就一定不会近视。（ ） 4、假如你是一名小记者，要去采访一位眼科医生，就预防近视问题向他请教，你会提哪些问题？（至少提两个）（2分） 5、请你根据材料内容，设计一条“预防近视，保护眼睛”的宣传语。（2分） 四、交流与表达（35分） （一）口语交际（5分） 从下面情境中任选一个作为你即兴发言的内容，提前打腹稿。 ①驰援重庆山火灾情的救援队胜利归来，在欢迎仪式上，请你代表小学生讲话。 ②在街上玩耍时，偶遇电视台采访，让你谈谈对“升国旗时听到国歌响起站在原地不动，行注目礼"的看法。 我选择的情境是 。(填序号) 我会先说 ；再说 ；重点说 （二）习作展示台。(30分) 下列题目，任选其一。 1、跑步比赛夺冠，让人喜悦；考试失利，令人沮丧；心爱之物丢失，叫人伤心……生活中不同的事情会让人产生不同的感受。你在成长的过程中，有哪些印象深刻的感受?哪件事让你产生这样的感受?回忆一下当时的心情，写一篇习作吧。要求：题目自拟，内容要具体，表达要真实自然，注意写出情感的变化，不少于450字。 2、你的家乡在衣食住行、婚嫁寿诞、节日习俗等方面有哪些风俗?这些风俗引发了你怎样的情思感悟 ? 请 以 “ 凝聚故乡情”为题，写 一 篇习作。要求：选取一个你熟悉的家乡风俗，写出你对它的了解、感受。要有真情实感。最好写出家乡风俗习惯蕴含的文化内涵。不少于450字。 六年语文期中参考答案 1、 积累与运用（35分） 1、（2分） 2、（5分）明媚 微风 漫长 徘徊 寂寞 3、（2分）D 4、（2分）C 5、（2分）A 6、（2分）C 7、（2分）（1）提到腊八粥，谁口上都会立时生出一种甜甜腻腻的感觉。 （2分）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山还要重吗？ （2分）张思德同志是为人民利益而死的，他的死不能不比泰山还要重。 8、 （9分）（1）何当金络脑 任尔东西南北风 人生自古谁无死？ 或重于泰山 或轻于鸿毛 （2）忠言逆耳利于行 读书须用意 一字值千金 日久见人心 9、（5分） 1、（3分）C A B 2、（2分）示例：C 汤姆·索亚机智勇敢，富有冒险精神，他被困岩洞时，面临死亡的威胁，仍冷静思考，顺着风筝线找到了洞口，最终脱险。 二、阅读与鉴赏（30分） (1) 课内阅读（11分） 1、(1分）示例：法庭上或受审时 2、（4分）外貌 神态 他在经受了残酷的折磨后依然坚强和对亲人的爱 语言 动作 法官的残暴和凶狠。 3、（2分）B 4、（2分）示例：这时他心里也许在想：孩子对不起了，大爱无情，为了革命的胜利这也是我应该做的，不久的将来胜利一定会来的，我相信虽然我不在了，我的同志一定会照顾你们的，相信你们一定会过得很好。再见了！ 5、（2分）示例：您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德，对革命工作的高度负责，忠于革命事业，为革命英勇奉献的高贵品质，深深地感染了我们。就是有您这种为人民、为国家奉献的高尚品质，才有我们美好的今天和未来，谢谢您！ （二）课外阅读（9分） 1、（4分）示例：停止坠落，追兔子 →穿过来廊，来到大厅→打开小门，发现花园→喝药变小，想进入通道（意思对即可） 2、（2分）心理描写，从中可以感受到爱丽丝渴望进入花园却因体型受限而无奈的心情。 3、（3分）ACD （三）非连续性文本（10分） 1、（2分）随着年级升高，小学生近视率逐渐上升。 2、（2分）主要原因有遗传因素（约占40%）、长期近距离用眼、用眼环境不佳、缺乏户外活动。 3、（2分）（√）（×） 4、（2分）示例： 除了材料中提到的，还有哪些容易被忽视的导致近视的因素呢？ 对于已经近视的孩子，在日常生活中还有哪些方法可以控制近视度数不再加深？ 5、（2分）示例：呵护眼睛，拥有明亮未来！ 三、交流与表达（35分） （一）口语交际（5分） ①示例：我会先说欢迎救援队归来，表达全体小学生的感谢；再说他们在救灾中的勇敢行为和奉献精神；重点说我们要以他们为榜样，学习责任与担当。 ②示例： 我先说这是对国旗的尊重，是热爱祖国的表现；再说我们为什么要这样做：国旗是我们祖国的象征和标志，热爱它、尊敬它就是热爱祖国，维护祖国的尊严；重点说我们应该怎么做：当国歌响起，国旗升起时，我们要心怀敬意，庄严肃立，行注目礼。 （二）习作展示台。（30分） 等级 内容（14） 表达（14） 标点和书写（2） 一等 28-30分 题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意。 语句通顺，思路通畅；描写生动，表达清楚，有文采。 （1）错别字：4个扣1分，重现不累计。 （2）标点：影响意思表达的扣一分。 （3）书写：字迹极为潦草的扣二分。 二等 25-27分 题意理解正确，中心比较突出；内容比较充实具体。 语句通顺，思路通畅；描写比较生动，表达比较清楚。 三等 22-24分 题意理解基本正确，中心基本突出；内容基本具体。 语基本通顺，思路基本通畅。 四等 19-21分 题意理解不够准确，中心不突出；内容单薄。 语句不够通顺，语病较多；结构不完整。 五等 文章没写完，跑题。15分及以下 卷面附加分可酌情加1——5分 必备条件 1、无涂抹可得；2、90分以上 基本条件 1、字迹工整、规范、美观；2、书写布局合理；3、卷面凸显书写之美；4、与标准答案无差异；5、毫无挑剔。 学科网（北京）股份有限公司 $$