江苏省盐城市五校联考2024-2025学年高一下学期5月期中物理试卷

江苏省盐城市五校联考2024-2025学年高一下学期5月期中物理试卷

一、单选题（每题4分，共44分）

1．2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。火箭在某段时间内的运动可视为匀加速直线运动，经过时间t，速度由v增加到3v，在这段时间内火箭的加速度大小为（　　）

A． B． C． D．

2．水星和地球绕太阳做匀速圆周运动，已知水星的公转周期约为88天。则水星 （　　）

A．轨道半径比地球的大 B．角速度比地球的大

C．线速度比地球的小 D．加速度比地球的小

3．如图所示的验电器，静置时两金属箔张开。现用带负电的物体与验电器的金属球接触，金属箔先闭合然后张开更大。则金属球（　　）

A．与物体接触前不带电 B．与物体接触前带负电

C．与物体接触后不带电 D．与物体接触后带负电

4．如图，用绝缘细线将电荷量大小分别为、的两小球A、B悬挂在水平天花板上。平衡后，两小球恰好处于同一水平线上，两细线与竖直方向的夹角分别为和（），下列说法正确的是（　　）

A．一定小于 B．一定大于

C．一定等于 D．无法比较两小球的电荷量大小

5．某同学在回家乘电梯上行时，用手机内置传感器测得某段时间内电梯的加速度随时间的变化如图所示。取竖直向上为正方向，则下列说法正确的是（　　）

A．内该同学的惯性增大

B．电梯处于静止状态

C．内电梯向下加速运动

D．内该同学处于超重状态

6．一小船从同一地点三次渡河，河中水流速度各处相同，改变小船在静水中的速度分别为v1、v2、v3，方向如图所示，三次渡河过程中船头均指向上游，运动轨迹垂直于河岸，下列说法正确的是（　　）

A．小船三次渡河中v1<v2<v3

B．三次渡河中小船的合速度相同

C．小船在静水中的速度为v1时渡河所用的时间最短

D．若水流速度大于船在静水中的速度，小船仍能达到正对岸

7．小明用如图所示装置做“探究平抛运动竖直分运动的特点”实验，下列说法不正确的是（　　）

A．需比较两小球落地时间的先后

B．需改变小球距地的高度重复实验

C．需测量两小球落地点间水平距离

D．需改变小锤击打小球的力度重复实验

8．如图所示，不可伸长的轻质细绳一端固定于O点，另一端系一个小球，在O点的正下方钉一个钉子A，小球从左侧某一高度，由静止释放后摆下，不计空气阻力和细绳与钉子相碰时的能量损失。当细绳与钉子相碰时（　　）

A．小球的线速度发生突变

B．小球的角速度突然变小

C．钉子的位置越靠近小球，绳就越容易断

D．小球受到重力、线的拉力和向心力

9．2024年10月11日，我国首颗可重复使用的返回式技术试验卫星——实践十九号，经过精确操控，安全降落于指定区域。实践十九号卫星变轨返回过程简化后如图所示，以下说法正确的是（　　）

A．卫星在轨道Ⅲ的速度大于7.9km/s

B．卫星在P点的加速度大于Q点的加速度

C．卫星在轨道Ⅱ的周期大于在轨道Ⅲ的周期

D．卫星从轨道Ⅱ到轨道Ⅰ需要在P点加速

10．李华同学将同一铅球从空中同一位置A先后两次抛出，铅球在空中运动的轨迹如图所示，两轨迹的交点为B，不计空气阻力，可将铅球看作质点。关于两次抛出后铅球各个物理量的比较，下列说法正确的是（　　）

A．铅球沿1轨迹在空中飞行的时间较短

B．铅球在2轨迹最高点的速度较小

C．铅球在1轨迹B点时，重力的瞬时功率较大

D．铅球沿1轨迹在空中运动过程中，重力的平均功率较大

11．如图所示，一小物块由静止开始沿着倾角斜面向下滑动，最后停在水平地面上。已知斜面与地面平滑连接，且物块与斜面、物块与地面间的动摩擦因数均为。则该过程中，物块的速率v、摩擦力的功率P随时间t关系以及物块的速率v、动能Ek与路程s关系的图像可能正确的是（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2） （　　）

A．B．C．D．

二、实验题

12．（15分）下列是《普通高中物理课程标准》中列出的三个必做实验的部分步骤，请完成实验操作。

(1)某实验小组用如图1所示装置做“验证机械能守恒定律”实验。请回答下列问题：

a．除图1中器材外，还需在图2中选取的器材是      （填字母）；

b．关于本实验步骤的叙述，操作有明显错误的是      （填序号）；

①打点计时器安装时要使两限位孔位于同一竖直线上并安装稳定，以减小纸带下落过程中受到的阻力

②先释放重锤，然后再闭合打点计时器的电源开关

③挑选点迹清晰且第一、二点间距接近2mm的纸带进行数据处理

c．该实验小组多次实验后，算出的重力势能减小量总比动能增加量略大些，其可能的主要原因是      （写出其中一种可能的原因即可）。

(2)某同学在学习牛顿第二定律后，为验证小车的加速度与合外力的关系，自己设计了如图1所示的装置，图中已经平衡了摩擦力，他用力传感器测量小车受到的合外力，用打点计时器得到的纸带计算小车的加速度，并利用实验数据绘出如图2所示的图像。