精品解析：2025年湖南省湘西州中考模拟语文试题

2025年湖南省初中学业水平考试模拟试卷语文（BEST湘西州联考） 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和试题卷上，并认真校对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分） 学校组织开展以“做一个坚强的人”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面任务。 【感悟生命的坚强】 请阅读下面的语段，完成下面小题。 灌木丛冒出一层暗绿的芽苞，横竖都成行，像一封信，密密麻麻的字写在灌木的手心里。叶苞攥在灌木的手心里，掰也掰不开，______春天真的来临。春天与人间的通信，字迹是绿色的。在柳树那里，池水边写边蘸浮雾袅然的枝条，不然，字迹绿得不深。在这封信里也有插图——当苏醒过来的土地写信写得手腕已经酸了的时候，就随手涂划。插图是树上的花。杏树把花朵高高举在头顶，这是对节令最诚zhì的感激，也是对天的______。天也许在春季才睁眼俯瞰下界，那么杏树赶紧举起花朵，一个春天也不敢放下。春天看到了杏花，就会如约而来，蜜蜂与蝴蝶都如约而来。这时，人们相信，天和地都如此______。 （选自鲍尔吉·原野《草暴动了》，有删改） 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 2. 上面文段中画线处依次填入词语正确一项是（ ） A. 否则 膜拜 诚实 B. 除非 跟风 坦诚 C. 除非 膜拜 诚实 D. 否则 跟风 坦诚 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 在柳树那里，边写边蘸浮雾袅然的池水，不然，字迹绿得不深。 B. 在柳树那里，枝条边写边蘸浮雾袅然的池水，不然，字迹绿得不深。 C. 在柳树那里，枝条边写边蘸浮雾袅然的池水，因此，字迹绿得不深。 D. 在柳树那里，枝条边写边蘸浮雾袅然的池水，不然字迹不是绿得不深 【答案】1. zuàn 挚 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 攥，zuàn，用手紧紧抓着。 诚挚，chéng zhì，诚恳真挚。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一空：“否则”表示如果不是这样；“除非”表示唯一的条件，相当于“只有” 。“掰也掰不开，______春天真的来临”，这里强调只有春天真的来临，叶苞才会有变化，是条件关系，用“除非”合适。 第二空：“膜拜”指跪在地上举两手虔诚地行礼，表达一种崇敬、敬畏之情 ；“跟风”指追随某种风气或潮流，含贬义。文中说杏树对节令、对天的情感，用“膜拜”更能体现其恭敬、虔诚。 第三空：“诚实”指言行跟内心思想一致，不虚假 ；“坦诚”侧重于坦率、诚恳。这里说天和地遵守约定，用“诚实”更能体现守信、不虚假的意思。 故选C。 【3题详解】 本题考查病句修改。 原句“在柳树那里，池水边写边蘸浮雾袅然的枝条”存在主语不当和语序不当的问题。 “边写边蘸”的主语应该是“枝条”，而不是“池水” ，改为：在柳树那里，枝条边写边蘸浮雾袅然的池水，不然，字迹绿得不深。故选B。 【铸造品格的坚韧】 请阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 拥有钝感力的人，往往都是人生赢家 概念界定 个体在应对压力事件中形成的，旨在减轻负面影响、强化心理健康与适应力的积极人格特征 核心价值 有效抵御负面情绪，提升心理韧性 作用机制 通过屏蔽外界不友好的信息，减少情绪干扰 最终成效 维护情绪平稳，构建个性化的生活节奏与和谐心态 （选自“果壳”微信公众号，有删改） 材料二 材料三 钝感力实践误区 具体描述 将钝感力等同于冷漠 对一切都不在乎 过度压抑情感 过度压抑自己的情感，导致情感得不到释放 忽视自我感受 过于关注他人的感受和需求而忽视了自己内心 混淆钝感力与迟钝 将迟钝（反应能力低下或缺乏敏感性）与钝感力混淆 认为钝感力是忽略痛苦 试图通过否认或逃避来“修炼”钝感力 缺乏自我反思 忽视自我反思 急于求成 急于在短时间内达到培养钝感力的目标，缺乏耐心和持久性 （选自“听说吧心理”微信公众号，有删改） 4. 根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（ ） A. 钝感力是个体应对压力事件时形成的，可以减少情绪对个体的干扰，构建个性化的生活节奏。 B. 拥有钝感力的人在工作和生活中能更好地面对压力，处理人际关系，高效完成工作。 C. 人们常将钝感力与迟钝混淆，容易急于求成，实际上培养钝感力需要保持耐心，长期坚持。 D. 中学生应在生活与学习中培养钝感力，追求完美的境界，如考试应力争第一，第二名是一种耻辱。 5. 请根据材料，结合语境，补全采访内容。。 睿睿：我最近在培养钝感力，感觉它对我的生活和学习都很有帮助。 文文：哦？培养钝感力具体有什么作用呢？ 睿睿：培养钝感力能（1）__________________。 文文：听起来很不错啊。那你是如何实践钝感力的呢？ 睿睿：（2）__________________。 文文：这听起来很有用。我也想试试，你有什么建议吗？ 睿睿：我建议你先从接纳自己的不完美开始。然后试着通过一些放松训练来管理情绪波动，慢慢培养自己的钝感力。 文文：好的，谢谢你的建议，我会试试的。 【答案】4. D 5. ①. 示例：帮助我们在处理压力事件时，保持心理健康，降低不良影响，提升适应力 ②. 示例1：我会试着做到不过度解读他人的言行，同时也不忽视自己的感受 示例2：当遇到挫折时，我会迅速调整心态，积极面对 示例3：我会培养自我接纳、情绪管理的能力 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过材料一、材料二和材料三，系统地介绍了“钝感力”的概念、核心价值、作用机制以及实践中的误区。文章强调钝感力作为一种积极的应对压力的能力，能够帮助个体减少情绪干扰，提升心理韧性，构建和谐心态。同时，文章也指出了在实践钝感力时常见的误区，如将钝感力等同于冷漠或迟钝，提醒读者在培养钝感力时应避免急于求成和忽视自我感受。整体而言，文章结构清晰，内容丰富，具有较强的指导性和实践意义。 【4题详解】 本题考查辨析信息。 D．联系材料二、材料三可知，钝感力强调接纳不完美、减少负面情绪干扰，而“考试应力争第一，第二名是一种耻辱”这种追求完美、对名次过度在意的态度与钝感力理念相悖。故选D。 【5题详解】 本题考查内容理解。 第（1）空：联系材料一中“概念界定”（个体在应对压力事件中形成的，旨在减轻负面影响、强化心理健康与适应力的积极人格特征 ）和“最终成效”（维护情绪平稳，构建个性化的生活节奏与和谐心态 ）可知，钝感力能在应对压力事件时维护心理健康、减轻负面效应等。所以可填“帮助我们在处理压力事件时，保持心理健康，降低不良影响，提升适应力”。 第（2）空：联系材料二思维导图中“钝感力－应用－生活、工作”（如应对压力、保持高效等 ）以及“钝感力－培养”（如自我接纳、情绪管理等 ）可知，实践钝感力可以从不过度在意外界、管理情绪、面对挫折调整心态等方面着手。故可填“不过度解读他人言行，不忽视自己感受”或“遇到挫折迅速调整心态”，或“培养自我接纳、情绪管理能力”都属于合理的钝感力实践做法。 【磨砺心性的豁达】 6. 豁达是直面苦难后的精神超越，它是一种超越时空的精神力量。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以“_______________，_______________”的呐喊，在个人屋破衾冷的困境中，仍迸发出超越时空的济世情怀，展现了诗人推己及人的仁者胸襟。 （2）《登飞来峰》中王安石的“不畏浮云遮望眼，_______________”一句告诉我们，只要心中有坚定的信念，就能超越眼前的困难。 （3）请写出蕴含古人面对逆境依然持之以恒，不屈不挠的精神的诗句：“_____________，_____________。” 【答案】 ①. 安得广厦千万间 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 自缘身在最高层 ④. 长风破浪会有时（山重水复疑无路） ⑤. 直挂云帆济沧海（柳暗花明又一村） 【解析】 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱、缘”等字容易写错。 （3）小题只要是蕴含古人面对逆境依然持之以恒，不屈不挠的精神的诗句都可，如：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①进入21世纪，人们的健康意识空前提高，睡眠问题引起了国际社会的关注。为唤起全民对睡眠重要性的认识，国际精神卫生组织主办的全球睡眠和健康计划在2001年发起了一项全球性的活动——将每年的3月21日定为“世界睡眠日”。2003年中国睡眠研究会把“世界睡眠日”正式引入中国。 ②人的睡眠存在一个生物节律，称为“睡眠周期”，差不多每隔90～100分钟，就会完成一轮睡眠周期。这个周期有5个不同的阶段，国际睡眠医学将这5个阶段分别叫作：入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期、快速眼动期。 ③阶段1是睡眠的开始，这一阶段会有昏昏欲睡的感觉，通常持续5～10分钟。此时脑波开始变化，频率渐缓，振幅渐小。在这个阶段，你可能会感到轻微的肌肉抽动，或者感觉自己正在坠落，若无法顺利进入入睡期，会导致入睡困难，影响整体睡眠质量。 ④阶段2开始正式睡眠，属于浅睡阶段。此时脑波渐呈不规律进行，频率与振幅忽大忽小。在这个阶段，你的身体更加放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，可在必要时使身体快速觉醒，对维持身体的警觉性和安全性有一定意义。 ⑤阶段3和阶段4是沉睡阶段，不易被叫醒。在这个阶段，你的肌肉完全放松，心率和呼吸都达到最低点，对外界刺激几乎没有反应。深睡期对于身体的修复和生长至关重要，例如肌肉组织的修复和生长激素的分泌，能够提高身体免疫力。 ⑥以上这四个阶段的睡眠共要经过约60～90分钟，而且均不出现眼球快速跳动现象，故统称为非快速眼动睡眠。 ⑦在阶段5，脑波迅速改变，出现与清醒状态时的脑波相似的高频率、低波幅脑波，但其中会有特点鲜明的锯齿状波。睡眠者通常会有翻身的动作，并很容易惊醒，似乎又进入阶段1的睡眠，但实际是进入了一个被称为快速眼动睡眠（rapid eye movement sleep，简称REM）的睡眠阶段。此阶段梦境丰富，对大脑神经网络的构建和完善、信息的整合及情绪的处理等至关重要，缺乏REM期睡眠可能会影响人的认知能力和情绪稳定。 ⑧在一个睡眠周期中，深度睡眠阶段很重要，进入深度睡眠后，人的心率、血压和呼吸均达到一天内的最低点，白天储存在器官里的血液开始流向肌肉，进行滋养和修复。睡眠质量好就是说大脑比较容易进入深度睡眠阶段，且在此阶段时间较长。通过估算睡眠效率，可以及时了解您的睡眠状况和睡眠时间。所谓睡眠效率是指一夜之内总睡眠时间除以在床总时间所得的百分比，睡眠效率越高，说明您睡得越好。 ⑨研究表明，睡眠是身体修复与维护认知功能的需要，有助于消除身体疲劳，恢复精力，改善记忆力，提高思考和决策能力，同时也有助于舒缓压力。一般而言，合理的睡眠应该是每晚7～9小时，恰好是由入睡到睡醒需要的有规律的睡眠时间，这样的睡眠才能保证质量。 相关链接 睡眠误识区 1）烦闷会让你昏昏欲睡，即使你并不缺觉。错！昏昏欲睡的真正原因是睡眠不足，烦闷并不会导致瞌睡，它只是掩饰缺觉的假面。如果你在读书或听音乐时感到困倦，那么你已欠下了一笔睡眠债。 2）即使睡不着，躺在床上也是休息。错！仅仅躺在床上是无论如何也不能达到深睡眠阶段的，而此阶段对身体和大脑的调整作用是非常巨大的。 3）经过一段时间人体就会适应昼夜颠倒的生活。错！人体生物钟受昼夜交替的影响，长期夜班工作的人体内的生物钟不断发生改变，被迫在夜间保持清醒会使他们性情暴躁。 （选自“百度百科”，有删改） 7. 下列关于“睡眠”的理解，不正确的一项是（ ） A. 国际精神卫生组织设定“世界睡眠日”的目的在于借助这一特殊的日子，让全民认识到睡眠的重要性，让生活更加健康。 B. 入睡期会处于昏昏欲睡的状态，若无法顺利进入就会导致入睡困难，影响整体睡眠质量，说明入睡期是整个睡眠过程中最重要的部分。 C. 浅睡阶段身体放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，如果此时环境有其他干扰因素，容易影响睡眠质量。 D. 深睡期身体会进行自我修复，免疫系统也能得到强化。保证充足的深睡时间能帮助孩子更好地抵御疾病入侵，从而减少生病的几率。 8. 下列对原文和链接材料相关内容理解和分析，正确一项是（ ） A. 睡眠存在一个生物节律，大约会在90～100分钟的时间内完成5个不同阶段的睡眠周期，每晚都会经历一轮睡眠周期。 B. 睡眠效率越高，说明睡得越好。由此可见，一个人的睡眠时间越长，其睡眠状态就越趋于理想状态。 C. 躺在床上休息，身体处于相对放松的姿势，肌肉能得到一定程度的放松，能更全面地缓解心理疲劳，让大脑得到充分的休息和恢复。 D. 长期夜班工作者睡眠不规律，REM期可能被缩短或打乱，大脑无法有效处理情绪，导致负面情绪积累，更易出现烦躁等情绪。 9. 小阳最近上课老打瞌睡，班主任找他谈话也不见起色。这天，你无意中看到小阳制定的“初三课余作息时间表”明白了其中的原因。作为小阳的好朋友，你会给他哪些建议呢？请结合文章回答。 初三课余作息时间表 6：00 起床 6：10～7：00 背英语单词 13：10～14：00 刷题（物理） 19：40～22：00 完成作业 22：10～23：00 刷题（数学） 23：10～24：00 刷题（化学） 00：10～1：00 背政治（单）历史（双） 1：10 睡觉 【答案】7. B 8. D 9. ①合理安排学习计划，保证充足的睡眠时间。小阳每天睡眠时间不到5小时，远低于科学建议的7～9小时，牺牲睡眠去学习反而会因认知功能下降导致学习效率低下。应确保每天至少有7小时的睡眠时间，可以适当减少晚上的学习任务，23点后应进入放松状态。②重视深度睡眠的重要性。建议小阳避免睡前高强度学习，可以听轻音乐或进行放松活动，帮助更快进入深度睡眠。③避免睡眠误区，警惕睡眠负债。白天打瞌睡是睡眠不足的警报，建议午间增加20～30分钟短眠时间，同时调整“昼夜颠倒式”学习计划。 【解析】 【导语】文章围绕睡眠展开，先介绍“世界睡眠日”由来，接着详细阐述睡眠周期的五个阶段，包括入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期和快速眼动期各自特点，还说明了深度睡眠的重要性、睡眠效率概念及合理睡眠时间。相关链接纠正睡眠误区，如烦闷与嗜睡、卧床休息、昼夜颠倒等错误认知，帮助读者科学认识睡眠。 【7题详解】 本题考查理解内容 B.不正确。根据第③段“阶段1是睡眠的开始，这一阶段会有昏昏欲睡的感觉，通常持续5—10分钟。此时脑波开始变化，频率渐缓，振幅渐小。在这个阶段，你可能会感到轻微的肌肉抽动，或者感觉自己正在坠落，若无法顺利进入入睡期，会导致入睡困难，影响整体睡眠质量”，虽然入睡期不顺利会影响睡眠，但不能就此判定它是整个睡眠过程中最重要的部分，文中没有相关依据。 故选B。 【8题详解】 本题考查理解与分析。 A.根据第②段“人的睡眠存在一个生物节律，称为‘睡眠周期’，差不多每隔90—100分钟，就会完成一轮睡眠周期”，但文中未提及每晚都会经历一轮睡眠周期，“每晚都会”表述过于绝对。 B.根据第⑧段“所谓睡眠效率是指一夜之内总睡眠时间除以在床总时间所得的百分比，睡眠效率越高，说明您睡得越好”，可知睡眠效率与睡眠时间和在床时间都有关，并非睡眠时间越长睡眠状态就越理想。 C.根据链接材料 2）“仅仅躺在床上是无论如何也不能达到深睡眠阶段的，而此阶段对身体和大脑的调整作用是非常巨大的”，可知只是躺在床上休息，无法全面缓解心理疲劳、让大脑充分恢复。 故选D。 【9题详解】 本题考查提建议。 小阳作息时间表“6：00 起床、1：10 睡觉”显示他睡眠严重不足，作为朋友可从以下方面提建议： 保证睡眠时间：根据第⑨段“一般而言，合理的睡眠应该是每晚7—9小时，这样的睡眠才能保证质量”可知，小阳每天睡眠时间不到5小时，远低于合理范围。建议他合理安排学习计划，适当减少晚上学习任务，23点后进入放松状态，确保每天至少有7小时睡眠时间。因为牺牲睡眠学习，会因认知功能下降导致学习效率低下。 重视深度睡眠：由第⑧段“睡眠质量好就是说大脑比较容易进入深度睡眠阶段，且在此阶段时间较长”可知，深度睡眠对睡眠质量很重要。建议小阳避免睡前高强度学习，可听轻音乐或进行放松活动，帮助大脑更快进入深度睡眠。 避开睡眠误区：依据链接材料 1）“昏昏欲睡的真正原因是睡眠不足”和 3）“人体生物钟受昼夜交替的影响，长期夜班工作会使生物钟改变、性情暴躁”可知，小阳白天打瞌睡是睡眠不足的表现。建议他警惕睡眠负债，可在午间增加20—30分钟短眠时间，同时调整目前“昼夜颠倒式”学习计划。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “修书”的乐趣 孙现富 ①“老孙！”周末一大早，我去古旧书市“淘宝”，耳边突然传来一声呼喊。循声张望，发现一个熟悉的身影，是战友老王。早就听说，他从部队自主择业后从事旧书收藏和古籍修复，没想到会在这里相遇。 ②多年前，我和老王同在一个军种服役。那时就知道他喜欢收藏旧书，还听说他爱人随军后，专门从事古籍修复。退役后，他们夫妻俩靠着热爱和执着，传承起这门冷僻的技艺，还有了自己的“古籍修复工作室”，在圈内小有名气。 ③老王的摊位主要以古籍、碑帖为主。他藏有大量手抄本，涉及各种题材，这些可都是他的“宝贝”。他打开手机相册给我看。家里的书柜里、架子上，古旧书籍满满当当。“数量已有上万册！”老王的口气自豪，让我羡慕。 ④“饭来啦！”我们畅聊正酣，碰巧老王的爱人来送饭。当年我就非常钦佩她放弃工作专心修书的勇气，很想知道其中缘由，这次终于有了机会。 ⑤原来当年随军后，老王的爱人偶然看到丈夫买回的一本石印古籍，纸页泛黄，字体漂亮，这是她第一次接触古籍。只可惜，书中有不少被虫子蛀咬的地方，还有一些残缺。她很心疼，试图请人修复，可未能如愿。于是她就从网上查找资料，还买来专业教材，尝试自己修复，然而效果很不理想。 ⑥查找资料时她发现，国内从事专业古籍修复的人员并不多，所以，就动了自己学习古籍修复的念头：“当时想的是，把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆。” ⑦听罢，我对他们的执着更增添了几分敬意。说起来容易，做起来却并不简单。对老王的爱人来说，一切都是从零开始。她联系过几家图书馆想自费参加学习，可惜这些培训都不对外。经人介绍，她找到了一家省级图书馆的一位老师，才算正式走上古籍修复之路。 ⑧虽说有思想准备，但跨进了门槛才发现，困难远比自己想象的多。修复一本破损古籍，需要刷尘、拆线、粘页、补残等二十多道工序，还要蒸、揭、托，一招一式都有严格的操作规范。老王的爱人从旧书刷尘、纸张配染、糨糊调制等最基础的知识学起。 ⑨常常是，长夜孤灯下，一把剪刀、一只镊子、一把刷子、一个喷壶、一瓶糨糊，一练就是几个小时。有时，要先去除旧的修复纸和上面的糨糊，必须喷水润湿后，再用针尖和手指肚把那些纸一点点搓掉。手轻了，搓不掉；手重了，搓坏纸。如何掌握好火候，非常考验人。 ⑩有一年，一位藏家托人寄来几部残损严重的古籍，其中一部每页都有几十个蛀洞。老王的爱人先用软刷、镊子细心清除脏物，然后用毛笔尖蘸糨糊沿孔洞周边涂抹，用相近颜色的修复纸贴补，再用针锥、镊子等工具小心去除多余的修复纸和孔洞周围的糨糊。每页都要花费五六个小时，有的甚至需三四天时间。三个月后，古籍重获新生，藏家惊诧不已，连连称赞。 ⑪那时老王只能利用业余时间给妻子打下手。退役后，他虚心当起妻子的学徒，并很快成为最佳拍档。常常是妻子完成修复的前几道工序，后面的残字补缺就交给老王。 ⑫残字补缺，是补全古籍上所缺的内容。这道工序既需要一定的书法基础，又需要考证文字、版本等信息。老王十几岁就开始练习书法，这项工作不在话下。只是抄补费时又费力，每页都要花上几个小时甚至十几个小时。 ⑬有人说，古籍修复像绣花，要的是精细，考验的是韧性和耐力。“其实，比绣花还繁琐。古籍本身很脆弱，经手的每页纸不少历史都在百年以上，不能反复尝试。有时候，还要会‘老牛大憋气’！”老王笑言。 ⑭见我疑惑，他爱人接过话头：“有些古籍受损严重，书页絮化，修复时必须屏住呼吸，如果喘气太粗，就会纸屑横飞，甚至导致已校好的残字错位。” ⑮如此一讲，我似乎找到了古籍修复这门技艺“冷僻”的原因。老王说，还有一个因素，就是收入的问题。他刚修完一部古籍，耗时十多天，收费也不高。尽管如此，他们夫妻俩还是如痴如醉，没有想过放弃。 ⑯“入行时是爱好，后来就是责任。做的时间越长，无形当中就有了一种使命感。”老王说。为了传承好这门技艺，他们夫妻俩从十几年前就开始通过网络做起民间古籍保护宣传，还经常自己带着古籍善本、宣纸和修复工具到学校、社区举办公益讲座，让人们了解古籍修复的技艺，感受传统文化的魅力。 ⑰看到越来越多的人开始关注古籍，看到那些残破的古籍重获新生，老王夫妻俩开心地笑了。那一刻，所有的坚守、所有的付出，他们都觉得值了！ （选自《人民日报》2024年8月12日，有删改） 10. 下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章通过讲述老王夫妇修复古籍的故事，展现了他们对传统文化的热爱与坚守，凸显了“冷门技艺”背后的责任与使命感。 B. 第⑬段采用类比手法，强调修复古籍比绣花更繁琐，体现了古籍修复工作的高难度和复杂性，使读者更能体会到从业者面临的挑战。 C. 第⑯段老王夫妇通过网络宣传、举办公益讲座等方式推广古籍修复技艺，表明他们不仅专注技艺传承，还致力于文化传播。 D. 文章最后一句话突出了老王夫妇对古籍修复工作的热爱以及强烈的责任感，也表现出他们在传承文化过程中收获的满足感。 11. 联系上下文，请从描写的角度赏析第⑨段画线的句子。 有时，要先去除旧的修复纸和上面的糨糊，必须喷水润湿后，再用针尖和手指肚把那些纸一点点搓掉。 12. 第⑮段中提到“如此一讲，我似乎找到了古籍修复这门技艺‘冷僻’的原因”，请结合文章分析古籍修复“冷僻”的原因。 13. 结合文章内容分析老王夫妇的行为对传统文化保护与发展的启示。 【答案】10. B 11. 通过细腻的动作描写，生动地展现了修复工作的细致与繁琐，不仅让读者直观地感受到古籍修复的复杂性，也突出了修复者需要具备的高超技艺和耐心。体现了修复者对古籍的尊重和对工作的热爱，表达了作者对文物修复工作者精湛技艺的赞美。 12. ①从业人员稀少。文章提到老王的爱人发现“国内从事专业古籍修复的人员并不多”，说明古籍修复行业的从业者数量非常有限，一定程度上导致这门技艺的传承和发展面临困难；②技艺复杂且要求高。古籍修复是一项极其复杂的工作，需要掌握多种技能和知识，这种高门槛容易让人望而却步；③收入与付出不成正比。文章中提到，老王刚修完一部古籍，耗时十多天，但“收费也不高”。这表明古籍修复的经济回报相对较低，由于收入有限，许多人可能不愿意选择这门技艺作为职业，导致从业者数量进一步减少；④传承与保护的困境。古籍修复不仅是一门技艺，更是一种文化传承。然而，由于从业者少、技艺复杂、收入低等原因，这门技艺的传承面临困境，能够坚持下来的人并不多。 13. 示例：①因老王喜爱收藏旧书，老王的爱人对古籍修复产生兴趣，二人凭借对古籍的热爱，踏上了保护传统文化之路，启示我们要从内心热爱传统文化，才能有动力去保护和传承。②老王的爱人从零开始学习古籍修复，面对二十多道复杂工序和诸多困难，长夜孤灯下坚持练习，最终练成精湛技艺，告诉我们保护传统文化需要持之以恒，不怕艰难险阻的精神；③古籍修复收费不高，耗时费力，但老王夫妇依然如痴如醉，没有想过放弃，启示我们文化传承需要不计个人得失、无私奉献的精神；④老王夫妇通过多种方式让更多人了解古籍修复技艺，这体现了他们主动担当传承责任，启示我们要积极传播传统文化，为文化传承贡献力量。 【解析】 【导语】这篇散文以“修书”为切入点，通过战友重逢的契机，生动展现了古籍修复这一冷门技艺的魅力。作者以细腻的笔触刻画了老王夫妇从军旅到古籍修复的人生轨迹，通过具体工序描写（如“喷水润湿”“针尖搓纸”等细节）凸显技艺之精微。文章巧妙运用对话推进叙事，既展现了修复工作的艰辛（如“老牛大憋气”的生动比喻），又揭示了从业者的文化担当。结尾处“所有的坚守都值得”的点睛之笔，升华了传统文化守护者的精神境界，使冷门技艺焕发出温暖的人文光辉。 【10题详解】 本题考查内容及艺术特色辨析。 B.结合第⑬段“有人说，古籍修复像绣花，要的是精细，考验的是韧性和耐力。‘其实，比绣花还繁琐。古籍本身很脆弱，经手的每页纸不少历史都在百年以上，不能反复尝试’”可知，此处运用的是对比手法，通过将古籍修复与绣花对比，突出古籍修复工作的繁琐、精细程度远超绣花，强调其高难度和复杂性，而不是“类比”手法。类比是基于两种不同事物间的类似，借助喻体的特征来刻画本体，此处并非是通过相似特征进行类比说明。由此可知，该选项对表现手法判断错误。 故选B。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑨段“有时，要先去除旧的修复纸和上面的糨糊，必须喷水润湿后，再用针尖和手指肚把那些纸一点点搓掉”可知，句中“喷水润湿”“用针尖和手指肚”“一点点搓掉”等都是对修复古籍时具体动作的描写。这些细腻的动作描写，详细地展示了去除旧修复纸和糨糊的过程，生动地展现出修复工作的细致与繁琐。由此可知，古籍修复工作需要极高的耐心和精湛的技艺，而修复者能如此细致地完成这些操作，体现了他们对古籍的尊重以及对修复工作的热爱，也表达了作者对文物修复工作者精湛技艺的赞美之情。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑥段“查找资料时她发现，国内从事专业古籍修复的人员并不多”可知，老王的爱人在接触古籍修复时，就发现该行业专业人员数量有限。由此可知，从业人员稀少使得古籍修复缺乏广泛的人才基础，这在一定程度上导致这门技艺难以广泛传播，传承和发展面临困难，是其“冷僻”的原因之一。 结合第⑧段“修复一本破损古籍，需要刷尘、拆线、粘页、补残等二十多道工序，还要蒸、揭、托，一招一式都有严格的操作规范”以及第⑬段“其实，比绣花还繁琐。古籍本身很脆弱，经手的每页纸不少历史都在百年以上，不能反复尝试”可知，古籍修复工序繁多，操作规范严格，且因古籍脆弱不能反复操作，需要修复者掌握多种技能，对耐心和细致程度要求极高。由此可知，这种高门槛使得很多人难以掌握这门技艺，容易让人望而却步，导致其“冷僻”。 结合第⑮段“老王说，还有一个因素，就是收入的问题。他刚修完一部古籍，耗时十多天，收费也不高”可知，老王修复一部古籍需要花费大量时间和精力，但获得的经济回报却较低。由此可知，在付出与收入差距明显的情况下，许多人不愿选择这门技艺作为职业，使得从业者数量进一步减少，导致古籍修复这门技艺显得“冷僻”。 结合第⑥段“国内从事专业古籍修复的人员并不多”、第⑧段“修复一本破损古籍，需要刷尘、拆线、粘页、补残等二十多道工序，还要蒸、揭、托，一招一式都有严格的操作规范”以及第⑮段“他刚修完一部古籍，耗时十多天，收费也不高”可知，古籍修复存在从业人员少、技艺复杂、收入低等问题。由此可知，这些问题使得古籍修复作为一种文化传承面临困境，愿意投身其中并坚持下来的人不多，加剧了其“冷僻”程度。 【13题详解】 本题考查感悟启示。 结合第②段“那时就知道他喜欢收藏旧书，还听说他爱人随军后，专门从事古籍修复。退役后，他们夫妻俩靠着热爱和执着，传承起这门冷僻的技艺”以及第⑤段“老王的爱人偶然看到丈夫买回的一本石印古籍……试图请人修复，可未能如愿。于是她就从网上查找资料，还买来专业教材，尝试自己修复”可知，老王对旧书的喜爱，促使其爱人因心疼破损古籍而尝试修复，进而走上古籍修复之路，夫妻俩凭借热爱坚守这一冷僻技艺。由此可知，对传统文化发自内心的热爱，是主动保护和传承传统文化的前提与动力，唯有热爱，才能驱使人们主动投身其中。 结合第⑧段“修复一本破损古籍，需要刷尘、拆线、粘页、补残等二十多道工序……老王的爱人从旧书刷尘、纸张配染、糨糊调制等最基础的知识学起”和第⑨段“常常是，长夜孤灯下，一把剪刀、一只镊子、一把刷子、一个喷壶、一瓶糨糊，一练就是几个小时”可知，老王的爱人面对古籍修复复杂的工序和高难度的操作，从基础学起，在漫漫长夜中坚持练习，克服重重困难，最终掌握精湛技艺。由此可知，保护传统文化并非易事，需要持之以恒的毅力和不惧艰难险阻的精神，才能将传统文化传承下去。 结合第⑮段“老王说，还有一个因素，就是收入的问题。他刚修完一部古籍，耗时十多天，收费也不高。尽管如此，他们夫妻俩还是如痴如醉，没有想过放弃”可知，古籍修复工作耗时费力，经济回报却较低，但老王夫妇并未因此放弃，依然全身心投入其中。由此可知，在传统文化传承过程中，需要不计个人得失、具备无私奉献的精神，不能仅以利益衡量，才能让传统文化得以延续。 结合第⑯段“为了传承好这门技艺，他们夫妻俩从十几年前就开始通过网络做起民间古籍保护宣传，还经常自己带着古籍善本、宣纸和修复工具到学校、社区举办公益讲座，让人们了解古籍修复的技艺，感受传统文化的魅力”可知，老王夫妇不仅专注于古籍修复，还主动通过网络宣传、举办公益讲座等多种方式，让更多人了解古籍修复技艺和传统文化。由此可知，保护和发展传统文化，需要人们主动担当起传承责任，积极传播传统文化，让更多人认识和参与，才能为传统文化注入活力。 （三）古诗文阅读（18分） 14. 阅读下面的宋词，完成小题。 浣溪沙·游蕲水清泉寺 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 这首词中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西”与晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”所表达的情感有何异同？请简要分析。 【答案】相同点：两句都流露出对时光流逝的感慨。不同点：在“谁道人生无再少？门前流水尚能西”中，苏轼从门前向西流淌的溪水获得启示，认为人可以重新焕发青春活力，不要因为年老而消极悲观，传达出一种积极乐观、不服老的人生态度。在“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中，“无可奈何”直接点明了晏殊面对落花的无力感，即便有新燕回归，也难掩对逝去旧时光的遗憾，更多的是在新旧交替中体现对过往的怀念和对现实变化的无奈。 【解析】 【导语】苏轼《浣溪沙》以兰溪西流的反常景象为契，打破“人生无再少”的常规认知，在暮雨子规的萧瑟中迸发逆流而上的生命豪情。下阕两个反诘句如金石相击，与晏殊词中花落燕归的循环哀叹形成鲜明对比：一者以流水西奔喻老当益壮，一者借燕返花谢叹韶光难驻，同是浣溪沙调，苏词如激流勇进，晏词若回廊低吟，宋人理趣与诗性在此分道扬镳。 【详解】本题考查诗歌情感的对比赏析。 联系苏轼《游蕲水清泉寺》中的“寺临兰溪，溪水西流”可知，词人有可能见到溪水西流的景象与常见的东流不同，进而引发感慨。词的上阕描写了清泉寺周围的景色：兰芽、松间沙路、暮雨和子规啼，营造出一种清新但又带点萧瑟的氛围；下阕转折，用反问句“谁道人生无再少？”表达对人生可以重返青春的积极态度，接着以“流水尚能西”为例，说明自然现象的反常，进而用“休将白发唱黄鸡”一句鼓励人们不要因为年老而悲观，传递出一种积极乐观，不服老的人生态度。整体情感是乐观、豁达的，强调老当益壮，不服老的精神。晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句，通过自然景物的变化，表达了时光流逝的无奈和惋惜。“花落去”象征美好事物的消逝，无法挽回，而“燕归来”则带来一丝熟悉的安慰，在新旧交替的哲理中表现对旧时光的遗憾及对世事变化的无奈，带有哲理性和对人生无常的感慨，情感较为婉约、含蓄。由此可知，这两处的相同点可能在于两者都通过自然现象（流水西流、花落燕归）来引发对人生的思考，都属于借景抒情的写法。不同点则在于情感基调的不同：苏轼是积极乐观，强调老有所为；晏殊则是感伤时光易逝，带有无奈和惆怅。此外，苏轼的反问和直接议论显得更有力度，而晏殊的对仗句更显含蓄和平衡。 阅读下面两则文言短文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》） 【乙】 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲①也。一则愿②其不孤，二则羡其得学，中心③感伤，故泣耳。”师恻然④曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 （选自《初潭集》，有删改） [注释]①亲：父母。②愿：羡慕。③中心：内心。④恻然：怜悯、悲伤的样子。 15. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “蒙辞以军中多务”中的“辞”是“推托”的意思，与成语“义不容辞”中的“辞”意思相同。 B. “治”有“治理、惩处、研究、训练”等义项，“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”意思是“研究”。 C. “见往事耳”与“于是入朝见威王”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“见”，分别是“了解”和“看见”的意思。 D. “及鲁肃过寻阳”中的“过”与“过书舍而泣”中的“过”意思相同，都表示“经过”。 16. 借助下面的知识卡片，将短文【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。 苟：①姑且，暂且；②苟且，随便；③如果，假设。 徒：①步行；②空；③白白地；④只，仅仅；⑤徒弟。 17. 请根据【甲】【乙】两文内容，分别概括吕蒙和邴原学有所成的原因。 18. 《三国志·吕蒙传》中对鲁肃拜访吕蒙的事有较详细的记载，其间吕蒙替鲁肃筹划了五种应对关羽的策略。你觉得这个情节需不需要加入【甲】文内容中，为什么？ 【答案】15. C 16. 你这个孩子如果真的有志向，我白白地教你，不收取任何费用。 17. 吕蒙在孙权的劝说下，认识到学习的重要性，从而有了学习的动力；在接受劝说后，积极主动地学习。邴原自身对学习充满强烈渴望，有坚定的学习志向；遇到了愿意免费教导他的老师，在老师的帮助下努力学习。 18. 示例1：我认为可以加入甲文。甲文重在强调学习的重要性，吕蒙能替鲁肃筹划策略，正是他学习后能力提升的有力证明，能进一步凸显吕蒙通过学习成为有勇有谋的全才，使人物形象更加丰满立体，让读者更直观地感受到吕蒙通过学习实现的巨大转变，深化了文章主题。 示例2：我认为不需要加入甲文。甲文本身已经是一个相对独立且完整的故事，以简洁的情节突出了学习的重要性和吕蒙的转变，主题明确，易于理解。吕蒙筹划策略的情节与甲文核心内容的联系并没有紧密到不可或缺的程度，不加入这部分情节也不影响对甲文主要内容和主题的理解。 【解析】 【导语】甲文《孙权劝学》讲述孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初推辞，后听从劝说开始学习，最终才略大增让鲁肃刮目相看，体现学习对人成长的重要性。乙文写邴原幼时孤贫，因渴望读书而哭泣，老师被其志向打动免费教他，邴原勤奋学习。两文都围绕学习展开，前者强调劝勉学习后能进步，后者突出因志向得师助而成就学业。 【15题详解】 本题考查文言实词。 C.不正确。“见往事耳”与“于是入朝见威王”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“见”，分别是“了解”和“拜见”的意思。于是入朝见威王：于是邹忌上朝拜见齐威王。 故选C。 【16题详解】 本题考查翻译语句。 苟：结合知识卡片和语境，这里应取“如果，假设”的意思，表示一种假设条件。 徒：根据语境，老师是说不收取费用白白教邴原，所以“徒” 取 “白白地”之意。 资：钱财费用。 童子苟有志：你这个孩子如果真的有志向。童子：孩子。苟有志：如果有志向。 吾徒相教：白白地教你。吾：我。徒相教：是宾语前置，实际是“徒教相”。 不求资也：不收取任何费用。不求：不要求、不收取。资：费用。 【17题详解】 本题考查理解内容。 ①吕蒙学有所成的原因： 外部劝勉：孙权作为吕蒙上级，以自身经历劝说吕蒙学习，指出学习的重要性和益处 ，让吕蒙认识到学习对自身发展的价值，从而有了学习的动力。如孙权说“孤常读书，自以为大有所益”，用自己的体会来引导吕蒙。 自身行动：吕蒙接受孙权劝说后，积极付诸行动，投入时间和精力去学习。他听从孙权建议开始学习，经过一段时间努力，才有了让鲁肃惊叹的才略变化。 ②邴原学有所成的原因： 内在渴望：邴原自幼孤贫，看到别人能学习心生羡慕，对学习有强烈渴望，这种内在动力促使他有强烈的学习意愿。文中“一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳”体现他对学习机会的向往。 外部助力：邴原遇到了善良且愿意帮助他的老师。老师怜悯他的遭遇，愿意免费教他知识，为他提供了学习的条件。“童子苟有志，吾徒相教，不求资也”表明老师给予的支持，让邴原能够开始学习并有所收获。 【18题详解】 本题考查理解内容与主旨。 这道题是一道开放性的文本分析题，需要从不同角度思考是否应在甲文中加入特定情节，考查对文章主题、结构、人物形象等方面的理解和分析能力，以及逻辑思维与语言表达能力。作答时可参考以下思路： 观点一：不需要加入 从主题角度分析：甲文《孙权劝学》的核心主题是强调学习对个人成长和发展的重要性。文章通过孙权劝吕蒙学习，以及吕蒙学习前后的变化，如“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，生动地展现了学习能使人进步的道理。而吕蒙替鲁肃筹划应对关羽策略这一情节，主要突出的是吕蒙在军事方面的才能和谋略，与文章重点强调的学习主题关联不大。加入此情节，会使文章主题变得分散，读者难以聚焦于“学习改变人”这一核心观点。 从结构和风格角度分析：甲文的结构简洁明了，以孙权劝学为开端，吕蒙学习为发展，鲁肃惊叹为高潮和结局，层次清晰，叙事流畅。其风格是简洁精炼，用较少的文字传达丰富的信息。若加入筹划应对关羽策略的情节，会使文章结构变得复杂，打破原有的简洁性和流畅性。新情节需要对当时的军事形势、关羽的情况以及吕蒙的谋划进行详细描述，这会增加文章的篇幅和复杂度，与原文的结构和风格不符。 观点二：需要加入 从人物塑造角度分析：虽然甲文主要通过学习一事来展现吕蒙的成长，但加入吕蒙替鲁肃筹划应对关羽策略的情节，可以进一步丰富吕蒙的人物形象。学习不仅能提升人的文化素养，还能对实际工作和军事谋略产生积极影响。通过描述他在军事上的出色表现，如对关羽的局势分析、策略制定等，可以更全面地体现吕蒙学习后的巨大变化，展示他从一个只知作战的武将转变为有勇有谋的军事人才，使吕蒙的形象更加立体、丰满。 从历史背景和故事完整性角度分析：在三国的历史背景下，吕蒙和鲁肃的会面以及他们对关羽的关注是当时政治军事局势中的重要部分。在《三国志・吕蒙传》等相关史书中也有记载吕蒙在这方面的事迹。从故事完整性来看，加入这一情节可以使甲文所讲述的故事与历史背景更好地融合，让读者对吕蒙和鲁肃的交往以及当时的军事形势有更全面、准确的了解。同时，也能让甲文所描述的事件在历史大背景下更具连贯性和可信度，使故事更加完整丰富。 注意结合文章的具体内容，从主题、结构、人物形象等方面进行深入分析，清晰地阐述自己的观点和理由，做到逻辑严密、论证充分。答案不唯一。 示例一：不需要加入。甲文主旨聚焦于“学习对人的改变”，通过孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学的情节，已清晰展现“开卷有益”的核心。若加入吕蒙替鲁肃筹划应对关羽策略的情节，叙事重心将转向军事谋略，削弱学习对个人成长推动作用的表达，导致主题偏移。且原文语言简洁，情节紧凑，新情节的加入会使文章结构臃肿，破坏其简练风格，不利于读者迅速把握“学习提升自我”的主旨。 示例二：需要加入。该情节是吕蒙学习成果的有力佐证。甲文中仅以鲁肃惊叹侧面展现吕蒙才略变化，较为笼统；加入军事谋划细节，能直观呈现吕蒙将学习所得转化为实际能力的过程，凸显学习对其智谋提升的重要性，使“学习改变人”的主题更具说服力。同时，从历史真实性角度，此情节契合《三国志》中吕蒙的事迹记载，能丰富故事内容，让吕蒙从“吴下阿蒙”到“士别三日”的蜕变过程更完整，增强文章的历史厚重感与情节丰富度。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。 【乙】邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾就哭泣。老师问他：“孩子你为什么哭？”邴原说：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的人，凡是能够学习的人，都是有父母的人。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学，内心伤感，所以哭泣罢了。”老师怜悯地说：“你想要读书就可以（来读）！”邴原说：“我没有钱财。”老师说：“你如果有志向，我可以免费教你，不收取费用。”于是邴原就开始读书。一个冬天的时间，（他就）诵读了《孝经》和《论语》。 （四）整本书阅读（8分） 19. 在学校组织的“书香满校园”读书月活动中，学校图书馆为了帮助同学们更好地了解馆藏书籍，决定制作一批书籍推荐展板。展板上需要呈现书籍的关键信息，现请你帮忙完成展板中部分书籍信息的填写工作。 书名 作者 主题 （1）《__________》 老舍 对底层劳动人民生存状况的关注和同情 《昆虫记》 （2）________ 对生命的尊重，对自然的赞美 《儒林外史》 吴敬梓 （3）_______________ 【答案】 ①. 骆驼祥子 ②. 法布尔 ③. 对封建科举制度和整个封建社会（“儒林”）的深刻批判 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 ①老舍的《骆驼祥子》讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，深刻展现了旧中国城市底层人民的悲惨命运，表达了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情，所以①处填：《骆驼祥子》。 ②《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，作者通过生动的描写，展现了昆虫的世界，体现了对生命的尊重和对自然的赞美，所以②处填：法布尔。 ③《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，刻画了众多儒林人物形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”进行了深刻批判，所以③处填：对封建科举制度和整个封建社会（“儒林”）的深刻批判。 20. 保尔在革命的烽火硝烟中，四次与死神擦肩而过，哪怕后来双目失明、双腿瘫痪，他也没有被命运打倒，转而投身写作，以笔为武器继续战斗，最终实现自我的升华。支撑他一路走来的，是那份坚定不移的意志，以及绝不向命运低头的精神。在我们读过的众多书籍里，还有不少人物同样具备这样令人动容的品质。请任选以下书籍中的一位人物展开论述。 A.《海底两万里》 B.《平凡的世界》 【答案】示例1：《海底两万里》里的尼摩船长。他身世坎坷，经历诸多磨难，却始终坚持自己的理想。他在驾驶“鹦鹉螺号”进行海底航行的过程中，遇到无数艰难险阻，如遭遇章鱼袭击等，但他凭借坚毅的意志和卓越的智慧一次次化险为夷，展现出不向困难低头的精神。 示例2：《平凡的世界》中的孙少平。他出身贫寒，高中毕业后，毅然外出闯荡。他做过揽工汉，忍受着烈日的炙烤和繁重的体力劳动，可他从未抱怨，也未打退堂鼓。后来进入煤矿工作，井下危险重重，他却凭借顽强的毅力坚持下来。在一次事故中，他为救工友，面部严重毁容，这对任何人来说都是沉重打击，但孙少平没有被厄运击垮，选择重回煤矿继续工作，始终对生活充满希望。 【解析】 【详解】本题考查名著人物的理解分析。开放性试题，结合名著阅读经验，任选一部名著中的典型人物，结合名著内容分析其身上“令人动容的品质”即可。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说， 该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。主要人物有尼摩船长、阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰。尼摩船长是其中最突出的，他领导鹦鹉螺号，对抗殖民主义，他深沉、机智与果敢，是一个深思熟虑、极富智慧的人物，有坚定的意志。 《平凡的世界》是路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。该书以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，通过复杂的矛盾纠葛，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，弘扬中华优秀传统文化。 示例一：《海底两万里》中的尼德·兰作为鹦鹉螺号的鱼叉手，他始终无法接受被囚禁于海底的命运。他性格暴烈，却对自由怀有炽热的渴望，多次策划逃脱计划，甚至不惜冒险与章鱼搏斗、制造混乱。尽管身处陌生海域，他从未放弃重返陆地的执念，始终以原始的生命力对抗尼摩船长的“理想国”。他的反抗并非宏大的革命，而是个体对自由最本能的坚守，正如他怒吼：“哪怕在这里待三年，我也要逃！”这种野性的抗争，是另一种形式的意志凯歌。 示例二：《平凡的世界》中的孙少安以农民的身份扛起家庭重担，在黄土高原的贫瘠中书写着不屈。他烧砖窑、办砖厂，历经市场崩盘与债务危机，却始终挺直脊梁：“只要命还在，就得折腾！”在面临妻子患癌、工厂倒闭的境况时，他仍咬牙借钱重启炉灶，用布满老茧的双手将碎瓦砾垒成新的希望。他不懂浪漫主义，却以最朴实的坚韧证明：命运可以碾压肉体，却压不垮一个农民对土地的深情与对生活的执念。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了；一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么？因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么？因为两者的分量不一样。 以上文字引发了你怎样的联想思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意，自拟题目；不得抄袭，不要套作；不要泄露个人信息，不少于600字。 【答案】例文： 谦虚，向我们走来 一个真正认识自己的人，他就会让自己变得谦虚。让自己的心缩小成一颗石卵，虽然小，但十分结实，抵挡住了任何利器，谦虚成就了他们的辉煌的一生。 春秋战国时期，孔子走在去晋国的路上，前面出现了一条小河，三五成群的鹅在水中嬉戏，波光粼粼中可听到鹅的叫声。这时一个小孩子拦住孔子的去路，看你的样子很有学问，那我考你一个问题：“鹅的叫声为什么大？”孔子笑了笑，漫不经心地答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子一脸得意地说：“那青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”孔子脸红了，无言以对。他惭愧地对学生说：“我不如他，他可以做我的老师。” 一代名师孔丘能在众目睽睽之下承认自己不如一个小顽童，其谦虚的作风、无与伦比的气度，令人赞叹。谦虚正向我们走来！ 伴随谦虚走来的还有名医扁鹊！ 魏文王的大殿上，编钟齐鸣，文王大病初愈，龙颜大悦，问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊谦虚地回答说：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王不解的问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答说：“我长兄治病，是治病于发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我长兄治病，是治病于初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。” 一代名医扁鹊，深为广大人民所爱戴和崇敬，人们称他为“能生死人”的“神医”。在他行医经过的共约四千华里的路途上，历代人民为他建陵墓、立碑石、筑庙宇、朝香火的原因除了他精湛的医术，还有他虚怀若谷的胸怀。 几千年来，谦虚成就了无数伟人，与他们的精神浑然一体。谦虚这种美德正迎面向我们走来。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：材料借“墨汁入水”与“麦穗形态”两种现象，指向了肚量和份量两个核心概念。“肚量”关乎包容、豁达，如大海容纳墨汁仍保持蔚蓝，启示我们在人际交往、社会生活中，要学会宽容他人的过错、接纳不同观点，以开阔胸怀构建和谐关系；“份量”代表着内在的成熟、实力与谦逊，成熟麦穗因充实而低垂，提醒我们不断充实自己，保持谦逊态度，不骄傲自满。大海因深广而包容墨色，麦穗因饱满而谦卑。内在积淀撑起胸怀的广度，包容实践淬炼精神的厚度，据此可确定参考立意为：度量决定人生价值；宽容别人是一种人生智慧；要懂得谦卑等等。 选材构思：本题既可以习作记叙文，亦可以习作议论文，应从身边可接触的事件中选材，写出真情实感。若写记叙文：可围绕生活中的具体事例展开。比如，讲述自己在班级中，因同学的无心之失而生气，后来在老师的引导下，学会包容，两人关系重归友好，展现肚量带来的温暖与成长；或者描述一位学习优异却从不炫耀的同学，凭借扎实学识和谦逊态度赢得大家尊重，体现分量的意义。写作时可以加入细节描写，如人物的神态、语言、心理，让文章更具感染力。若写议论文：需明确论点，然后论证分量与肚量是共生的；分量决定肚量，肚量反过来也会影响分量；肚量的突破需要分量的支撑；分量的增长则可促进肚量的拓展等观点作为辅助，同事列举古今历史故事作为事实论据论证该观点。据此总结作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年湖南省初中学业水平考试模拟试卷语文（BEST湘西州联考） 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和试题卷上，并认真校对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分） 学校组织开展以“做一个坚强的人”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成下面任务。 【感悟生命的坚强】 请阅读下面的语段，完成下面小题。 灌木丛冒出一层暗绿的芽苞，横竖都成行，像一封信，密密麻麻的字写在灌木的手心里。叶苞攥在灌木的手心里，掰也掰不开，______春天真的来临。春天与人间的通信，字迹是绿色的。在柳树那里，池水边写边蘸浮雾袅然的枝条，不然，字迹绿得不深。在这封信里也有插图——当苏醒过来的土地写信写得手腕已经酸了的时候，就随手涂划。插图是树上的花。杏树把花朵高高举在头顶，这是对节令最诚zhì的感激，也是对天的______。天也许在春季才睁眼俯瞰下界，那么杏树赶紧举起花朵，一个春天也不敢放下。春天看到了杏花，就会如约而来，蜜蜂与蝴蝶都如约而来。这时，人们相信，天和地都如此______。 （选自鲍尔吉·原野《草暴动了》，有删改） 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 2. 上面文段中画线处依次填入词语正确的一项是（ ） A. 否则 膜拜 诚实 B. 除非 跟风 坦诚 C 除非 膜拜 诚实 D. 否则 跟风 坦诚 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 在柳树那里，边写边蘸浮雾袅然的池水，不然，字迹绿得不深。 B. 在柳树那里，枝条边写边蘸浮雾袅然的池水，不然，字迹绿得不深。 C. 在柳树那里，枝条边写边蘸浮雾袅然的池水，因此，字迹绿得不深。 D. 在柳树那里，枝条边写边蘸浮雾袅然的池水，不然字迹不是绿得不深 【铸造品格的坚韧】 请阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 拥有钝感力的人，往往都是人生赢家 概念界定 个体在应对压力事件中形成的，旨在减轻负面影响、强化心理健康与适应力的积极人格特征 核心价值 有效抵御负面情绪，提升心理韧性 作用机制 通过屏蔽外界不友好的信息，减少情绪干扰 最终成效 维护情绪平稳，构建个性化的生活节奏与和谐心态 （选自“果壳”微信公众号，有删改） 材料二 材料三 钝感力实践误区 具体描述 将钝感力等同于冷漠 对一切都不在乎 过度压抑情感 过度压抑自己的情感，导致情感得不到释放 忽视自我感受 过于关注他人的感受和需求而忽视了自己内心 混淆钝感力与迟钝 将迟钝（反应能力低下或缺乏敏感性）与钝感力混淆 认为钝感力是忽略痛苦 试图通过否认或逃避来“修炼”钝感力 缺乏自我反思 忽视自我反思 急于求成 急于在短时间内达到培养钝感力的目标，缺乏耐心和持久性 （选自“听说吧心理”微信公众号，有删改） 4. 根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（ ） A. 钝感力是个体应对压力事件时形成的，可以减少情绪对个体的干扰，构建个性化的生活节奏。 B. 拥有钝感力的人在工作和生活中能更好地面对压力，处理人际关系，高效完成工作。 C. 人们常将钝感力与迟钝混淆，容易急于求成，实际上培养钝感力需要保持耐心，长期坚持。 D. 中学生应在生活与学习中培养钝感力，追求完美的境界，如考试应力争第一，第二名是一种耻辱。 5. 请根据材料，结合语境，补全采访内容。 睿睿：我最近在培养钝感力，感觉它对我的生活和学习都很有帮助。 文文：哦？培养钝感力具体有什么作用呢？ 睿睿：培养钝感力能（1）__________________。 文文：听起来很不错啊。那你是如何实践钝感力的呢？ 睿睿：（2）__________________。 文文：这听起来很有用。我也想试试，你有什么建议吗？ 睿睿：我建议你先从接纳自己的不完美开始。然后试着通过一些放松训练来管理情绪波动，慢慢培养自己的钝感力。 文文：好的，谢谢你的建议，我会试试的。 【磨砺心性的豁达】 6. 豁达是直面苦难后的精神超越，它是一种超越时空的精神力量。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以“_______________，_______________”的呐喊，在个人屋破衾冷的困境中，仍迸发出超越时空的济世情怀，展现了诗人推己及人的仁者胸襟。 （2）《登飞来峰》中王安石的“不畏浮云遮望眼，_______________”一句告诉我们，只要心中有坚定的信念，就能超越眼前的困难。 （3）请写出蕴含古人面对逆境依然持之以恒，不屈不挠的精神的诗句：“_____________，_____________。” 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①进入21世纪，人们的健康意识空前提高，睡眠问题引起了国际社会的关注。为唤起全民对睡眠重要性的认识，国际精神卫生组织主办的全球睡眠和健康计划在2001年发起了一项全球性的活动——将每年的3月21日定为“世界睡眠日”。2003年中国睡眠研究会把“世界睡眠日”正式引入中国。 ②人的睡眠存在一个生物节律，称为“睡眠周期”，差不多每隔90～100分钟，就会完成一轮睡眠周期。这个周期有5个不同的阶段，国际睡眠医学将这5个阶段分别叫作：入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期、快速眼动期。 ③阶段1是睡眠的开始，这一阶段会有昏昏欲睡的感觉，通常持续5～10分钟。此时脑波开始变化，频率渐缓，振幅渐小。在这个阶段，你可能会感到轻微的肌肉抽动，或者感觉自己正在坠落，若无法顺利进入入睡期，会导致入睡困难，影响整体睡眠质量。 ④阶段2开始正式睡眠，属于浅睡阶段。此时脑波渐呈不规律进行，频率与振幅忽大忽小。在这个阶段，你的身体更加放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，可在必要时使身体快速觉醒，对维持身体的警觉性和安全性有一定意义。 ⑤阶段3和阶段4是沉睡阶段，不易被叫醒。在这个阶段，你的肌肉完全放松，心率和呼吸都达到最低点，对外界刺激几乎没有反应。深睡期对于身体的修复和生长至关重要，例如肌肉组织的修复和生长激素的分泌，能够提高身体免疫力。 ⑥以上这四个阶段的睡眠共要经过约60～90分钟，而且均不出现眼球快速跳动现象，故统称为非快速眼动睡眠。 ⑦在阶段5，脑波迅速改变，出现与清醒状态时的脑波相似的高频率、低波幅脑波，但其中会有特点鲜明的锯齿状波。睡眠者通常会有翻身的动作，并很容易惊醒，似乎又进入阶段1的睡眠，但实际是进入了一个被称为快速眼动睡眠（rapid eye movement sleep，简称REM）的睡眠阶段。此阶段梦境丰富，对大脑神经网络的构建和完善、信息的整合及情绪的处理等至关重要，缺乏REM期睡眠可能会影响人的认知能力和情绪稳定。 ⑧在一个睡眠周期中，深度睡眠阶段很重要，进入深度睡眠后，人的心率、血压和呼吸均达到一天内的最低点，白天储存在器官里的血液开始流向肌肉，进行滋养和修复。睡眠质量好就是说大脑比较容易进入深度睡眠阶段，且在此阶段时间较长。通过估算睡眠效率，可以及时了解您的睡眠状况和睡眠时间。所谓睡眠效率是指一夜之内总睡眠时间除以在床总时间所得的百分比，睡眠效率越高，说明您睡得越好。 ⑨研究表明，睡眠是身体修复与维护认知功能的需要，有助于消除身体疲劳，恢复精力，改善记忆力，提高思考和决策能力，同时也有助于舒缓压力。一般而言，合理的睡眠应该是每晚7～9小时，恰好是由入睡到睡醒需要的有规律的睡眠时间，这样的睡眠才能保证质量。 相关链接 睡眠误识区 1）烦闷会让你昏昏欲睡，即使你并不缺觉。错！昏昏欲睡的真正原因是睡眠不足，烦闷并不会导致瞌睡，它只是掩饰缺觉的假面。如果你在读书或听音乐时感到困倦，那么你已欠下了一笔睡眠债。 2）即使睡不着，躺在床上也是休息。错！仅仅躺在床上是无论如何也不能达到深睡眠阶段的，而此阶段对身体和大脑的调整作用是非常巨大的。 3）经过一段时间人体就会适应昼夜颠倒的生活。错！人体生物钟受昼夜交替的影响，长期夜班工作的人体内的生物钟不断发生改变，被迫在夜间保持清醒会使他们性情暴躁。 （选自“百度百科”，有删改） 7. 下列关于“睡眠”的理解，不正确的一项是（ ） A. 国际精神卫生组织设定“世界睡眠日”的目的在于借助这一特殊的日子，让全民认识到睡眠的重要性，让生活更加健康。 B. 入睡期会处于昏昏欲睡的状态，若无法顺利进入就会导致入睡困难，影响整体睡眠质量，说明入睡期是整个睡眠过程中最重要的部分。 C. 浅睡阶段身体放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，如果此时环境有其他干扰因素，容易影响睡眠质量。 D. 深睡期身体会进行自我修复，免疫系统也能得到强化。保证充足的深睡时间能帮助孩子更好地抵御疾病入侵，从而减少生病的几率。 8. 下列对原文和链接材料相关内容理解和分析，正确的一项是（ ） A. 睡眠存在一个生物节律，大约会在90～100分钟的时间内完成5个不同阶段的睡眠周期，每晚都会经历一轮睡眠周期。 B. 睡眠效率越高，说明睡得越好。由此可见，一个人的睡眠时间越长，其睡眠状态就越趋于理想状态。 C. 躺在床上休息，身体处于相对放松的姿势，肌肉能得到一定程度的放松，能更全面地缓解心理疲劳，让大脑得到充分的休息和恢复。 D. 长期夜班工作者睡眠不规律，REM期可能被缩短或打乱，大脑无法有效处理情绪，导致负面情绪积累，更易出现烦躁等情绪。 9. 小阳最近上课老打瞌睡，班主任找他谈话也不见起色。这天，你无意中看到小阳制定的“初三课余作息时间表”明白了其中的原因。作为小阳的好朋友，你会给他哪些建议呢？请结合文章回答。 初三课余作息时间表 6：00 起床 6：10～7：00 背英语单词 13：10～14：00 刷题（物理） 19：40～22：00 完成作业 22：10～23：00 刷题（数学） 23：10～24：00 刷题（化学） 00：10～1：00 背政治（单）历史（双） 1：10 睡觉 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 “修书”的乐趣 孙现富 ①“老孙！”周末一大早，我去古旧书市“淘宝”，耳边突然传来一声呼喊。循声张望，发现一个熟悉的身影，是战友老王。早就听说，他从部队自主择业后从事旧书收藏和古籍修复，没想到会在这里相遇。 ②多年前，我和老王同在一个军种服役。那时就知道他喜欢收藏旧书，还听说他爱人随军后，专门从事古籍修复。退役后，他们夫妻俩靠着热爱和执着，传承起这门冷僻的技艺，还有了自己的“古籍修复工作室”，在圈内小有名气。 ③老王的摊位主要以古籍、碑帖为主。他藏有大量手抄本，涉及各种题材，这些可都是他的“宝贝”。他打开手机相册给我看。家里的书柜里、架子上，古旧书籍满满当当。“数量已有上万册！”老王的口气自豪，让我羡慕。 ④“饭来啦！”我们畅聊正酣，碰巧老王的爱人来送饭。当年我就非常钦佩她放弃工作专心修书的勇气，很想知道其中缘由，这次终于有了机会。 ⑤原来当年随军后，老王的爱人偶然看到丈夫买回的一本石印古籍，纸页泛黄，字体漂亮，这是她第一次接触古籍。只可惜，书中有不少被虫子蛀咬的地方，还有一些残缺。她很心疼，试图请人修复，可未能如愿。于是她就从网上查找资料，还买来专业教材，尝试自己修复，然而效果很不理想。 ⑥查找资料时她发现，国内从事专业古籍修复的人员并不多，所以，就动了自己学习古籍修复的念头：“当时想的是，把破损的书籍修好，给后人留下一段完整的记忆。” ⑦听罢，我对他们的执着更增添了几分敬意。说起来容易，做起来却并不简单。对老王的爱人来说，一切都是从零开始。她联系过几家图书馆想自费参加学习，可惜这些培训都不对外。经人介绍，她找到了一家省级图书馆的一位老师，才算正式走上古籍修复之路。 ⑧虽说有思想准备，但跨进了门槛才发现，困难远比自己想象的多。修复一本破损古籍，需要刷尘、拆线、粘页、补残等二十多道工序，还要蒸、揭、托，一招一式都有严格的操作规范。老王的爱人从旧书刷尘、纸张配染、糨糊调制等最基础的知识学起。 ⑨常常是，长夜孤灯下，一把剪刀、一只镊子、一把刷子、一个喷壶、一瓶糨糊，一练就是几个小时。有时，要先去除旧的修复纸和上面的糨糊，必须喷水润湿后，再用针尖和手指肚把那些纸一点点搓掉。手轻了，搓不掉；手重了，搓坏纸。如何掌握好火候，非常考验人。 ⑩有一年，一位藏家托人寄来几部残损严重的古籍，其中一部每页都有几十个蛀洞。老王的爱人先用软刷、镊子细心清除脏物，然后用毛笔尖蘸糨糊沿孔洞周边涂抹，用相近颜色的修复纸贴补，再用针锥、镊子等工具小心去除多余的修复纸和孔洞周围的糨糊。每页都要花费五六个小时，有的甚至需三四天时间。三个月后，古籍重获新生，藏家惊诧不已，连连称赞。 ⑪那时老王只能利用业余时间给妻子打下手。退役后，他虚心当起妻子的学徒，并很快成为最佳拍档。常常是妻子完成修复的前几道工序，后面的残字补缺就交给老王。 ⑫残字补缺，是补全古籍上所缺的内容。这道工序既需要一定的书法基础，又需要考证文字、版本等信息。老王十几岁就开始练习书法，这项工作不在话下。只是抄补费时又费力，每页都要花上几个小时甚至十几个小时。 ⑬有人说，古籍修复像绣花，要的是精细，考验的是韧性和耐力。“其实，比绣花还繁琐。古籍本身很脆弱，经手的每页纸不少历史都在百年以上，不能反复尝试。有时候，还要会‘老牛大憋气’！”老王笑言。 ⑭见我疑惑，他爱人接过话头：“有些古籍受损严重，书页絮化，修复时必须屏住呼吸，如果喘气太粗，就会纸屑横飞，甚至导致已校好的残字错位。” ⑮如此一讲，我似乎找到了古籍修复这门技艺“冷僻”的原因。老王说，还有一个因素，就是收入的问题。他刚修完一部古籍，耗时十多天，收费也不高。尽管如此，他们夫妻俩还是如痴如醉，没有想过放弃。 ⑯“入行时是爱好，后来就是责任。做的时间越长，无形当中就有了一种使命感。”老王说。为了传承好这门技艺，他们夫妻俩从十几年前就开始通过网络做起民间古籍保护宣传，还经常自己带着古籍善本、宣纸和修复工具到学校、社区举办公益讲座，让人们了解古籍修复的技艺，感受传统文化的魅力。 ⑰看到越来越多的人开始关注古籍，看到那些残破的古籍重获新生，老王夫妻俩开心地笑了。那一刻，所有的坚守、所有的付出，他们都觉得值了！ （选自《人民日报》2024年8月12日，有删改） 10. 下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章通过讲述老王夫妇修复古籍的故事，展现了他们对传统文化的热爱与坚守，凸显了“冷门技艺”背后的责任与使命感。 B. 第⑬段采用类比手法，强调修复古籍比绣花更繁琐，体现了古籍修复工作的高难度和复杂性，使读者更能体会到从业者面临的挑战。 C. 第⑯段老王夫妇通过网络宣传、举办公益讲座等方式推广古籍修复技艺，表明他们不仅专注技艺传承，还致力于文化传播。 D. 文章最后一句话突出了老王夫妇对古籍修复工作的热爱以及强烈的责任感，也表现出他们在传承文化过程中收获的满足感。 11. 联系上下文，请从描写的角度赏析第⑨段画线的句子。 有时，要先去除旧修复纸和上面的糨糊，必须喷水润湿后，再用针尖和手指肚把那些纸一点点搓掉。 12. 第⑮段中提到“如此一讲，我似乎找到了古籍修复这门技艺‘冷僻’的原因”，请结合文章分析古籍修复“冷僻”的原因。 13. 结合文章内容分析老王夫妇的行为对传统文化保护与发展的启示。 （三）古诗文阅读（18分） 14. 阅读下面的宋词，完成小题。 浣溪沙·游蕲水清泉寺 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 这首词中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西”与晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”所表达的情感有何异同？请简要分析。 阅读下面两则文言短文，完成下面小题。 甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》） 【乙】 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲①也。一则愿②其不孤，二则羡其得学，中心③感伤，故泣耳。”师恻然④曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 （选自《初潭集》，有删改） [注释]①亲：父母。②愿：羡慕。③中心：内心。④恻然：怜悯、悲伤的样子。 15. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “蒙辞以军中多务”中的“辞”是“推托”的意思，与成语“义不容辞”中的“辞”意思相同。 B. “治”有“治理、惩处、研究、训练”等义项，“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”意思是“研究”。 C. “见往事耳”与“于是入朝见威王”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“见”，分别是“了解”和“看见”的意思。 D. “及鲁肃过寻阳”中的“过”与“过书舍而泣”中的“过”意思相同，都表示“经过”。 16. 借助下面的知识卡片，将短文【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。 苟：①姑且，暂且；②苟且，随便；③如果，假设。 徒：①步行；②空；③白白地；④只，仅仅；⑤徒弟。 17. 请根据【甲】【乙】两文内容，分别概括吕蒙和邴原学有所成的原因。 18. 《三国志·吕蒙传》中对鲁肃拜访吕蒙的事有较详细的记载，其间吕蒙替鲁肃筹划了五种应对关羽的策略。你觉得这个情节需不需要加入【甲】文内容中，为什么？ （四）整本书阅读（8分） 19. 在学校组织的“书香满校园”读书月活动中，学校图书馆为了帮助同学们更好地了解馆藏书籍，决定制作一批书籍推荐展板。展板上需要呈现书籍的关键信息，现请你帮忙完成展板中部分书籍信息的填写工作。 书名 作者 主题 （1）《__________》 老舍 对底层劳动人民生存状况的关注和同情 《昆虫记》 （2）________ 对生命的尊重，对自然的赞美 《儒林外史》 吴敬梓 （3）_______________ 20. 保尔在革命的烽火硝烟中，四次与死神擦肩而过，哪怕后来双目失明、双腿瘫痪，他也没有被命运打倒，转而投身写作，以笔为武器继续战斗，最终实现自我的升华。支撑他一路走来的，是那份坚定不移的意志，以及绝不向命运低头的精神。在我们读过的众多书籍里，还有不少人物同样具备这样令人动容的品质。请任选以下书籍中的一位人物展开论述。 A.《海底两万里》 B.《平凡的世界》 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了；一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么？因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么？因为两者的分量不一样。 以上文字引发了你怎样的联想思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意，自拟题目；不得抄袭，不要套作；不要泄露个人信息，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$