14.《天文学上的旷世之争》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

14.天文学上的旷世之争 统编版高中语文选择性必修下册 天文学上的旷世之争 第1课时 2 目 录 疏通文意 壹 课前导读 貮 理清文脉 叁 深入探究 肆 课前导读 壹 简介作者 关增建,1956年生,博士生导师,教授。1990年毕业于中国科技大学,获科学史博士学位。同年入郑州大学工作,1995年任郑州大学文博学院院长。2000年调入上海交通大学,后任上海交通大学人文学院科学史与科学哲学系教授,博士生导师,人文学院常务副院长、党总支书记。 5 背景简介 中国古代关于宇宙结构学说的争论有很多,其中浑盖之争——浑天说和盖天说的争论最为严重。浑天说与盖天说是中国古代天文学上两大主流学派的理论,两派都创造了许多天文仪器,用于观测、记录、研究和演示天象。浑天学派的浑天仪和浑象奇瑰雄浑,在历史上备受推崇;盖天学派的圭表也广为世人所知。今天再进行浑盖之争当然已经毫无意义,但如果把盖天图仪纳入人类天文学史,则依然是很有意义的。 6 题目解说 “天文学上”框定了争论的范围; “旷世之争”点明了争论时间之久; “天文学上的旷世之争”在文中主要指“浑盖之争”。 理清文脉 貳 三、辨析词义 1.逐渐 逐步 [辨析] “逐步”侧重于有明显的阶段性,多用于人有计划的努 力。 “逐渐”则只用于事物的变化。 [情境选词] ①清明以后,天气_热起来。 ②我国的城乡差别正在_缩小。 逐渐 逐步 2.制订 制定 [辨析] 制订,多指协商、创制、拟定;只说动作本身,不指动作已经完成,常有“起草制定”的意思,对象多指计划等。制定,指创制决定,强调动作已经完成,常有“制定妥当”的意思,对象常是纲领、法令、决议、政策、方针、路线、规程、章程等。 [情境选词] ①_计划要实事求是,既不能思想保守,也不能脱离实际。 ②党_了一条建设社会主义的正确路线。 制订 制定 四、积累词语 [释义] 1.波澜起伏:形容水面上的水波泛起时的样子。后多指文艺作品情节曲折。 2.扣人心弦:形容事物激动人心。 3.旷日持久:多费时日,拖得很久。 4.可见一斑:比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。 5.相形见绌:和同类的事物相比较,显出不足。 6.赫赫有名:形容声名非常显赫。 7.息息相关:呼吸相关联。形容彼此的关系非常密切。 1.阅读全文,简要说明本文的写作思路。 全文思路清晰,首尾呼应,结构完整。 (1)文章先提出我国历史上的浑盖之争,总领全文; (2)然后分别介绍了天圆地方说、宣夜说、盖天说、浑天说四种天文学说; (3)既而解说盖天说和浑天说之间的论争; (4)最后对这场论争进行评析,分析了这场论争的影响、特点、秉持的原则等。 2.归纳主旨 《天文学上的旷世之争》介绍了我国天文学史上著名的浑盖之争,分析了这场论争的影响、意义、特点及其所体现的科学原则,,表达了对古人的智慧和探究精神的赞美之情。 疏通文意 叁 1、本文是怎样梳理、概括中国古代宇宙结构学说的发展过程的?人们熟知的天文学上的旷世之争有哪些? 作者从地心说与日心说的争论,引出“浑盖之争”,总领全文。主体部分以时间先后为序,首先介绍了“天圆地方”说、宣夜说、盖天说,绘制了中国古代前期宇宙结构学说的发展过程的清晰脉络。然后以“浑盖之争”为核心,介绍了盖天说与浑天说持续一千三四百年的学术争论。最后让读者对中国古代天文学关于宇宙结构学说的演进与进步过程有了一个完整而清晰的了解。 西方有哥白尼日心说和托勒密地心说之争,东方则是著名的浑盖之争。 20 2、争论旷日持久,是否影响和阻碍了科学的进步? 没有。 日心说、地心说之争,推动了天文学的发展,最终促成近代科学的诞生。 浑盖之争,则促成了与之相关的许多重大科学问题的解决,促成了中国天文学史上诸多重大成就的获得。 3、李约瑟为什么对宜夜说予以高度的评价? 因为宣夜说与西方的水晶天说相比,其描述更接近宇宙的实际情形。 21 4、文章指出“中国古代第一个堪称科学理论的宇宙结构学说是盖天说。”其依据是什么? ①盖天说突破了人们在日常观测中形成的天是个半球的生活经验,提出了平天平地说,并且能在立竿测影基础上用勾股定理和相似三角形对应边成比例的性质,测算各种天文数据。 ②盖天说能够解释人们日常生活中见到的各种天象,能够预测日月星辰的运行,还能够编制历法,满足社会需求。 ③盖天说构思的七衡六间,可以用来准确地预报二十四节气,具有很强的应用价值。 22 5、取代宣夜说的盖天说,其应用性体现在哪里? ①能够解释人们日常生活中见到的各种天象。 ②能够预测日月星辰的运行。 ③能够编制历法,满足人们生活的需求。 6、浑盖之争产生了哪些影响? ①吸引更多人投入到对宇宙结构问题的研究中,提出更多的宇宙结构学说。 ②开创了中国古代天文学重视实际检验的优秀传统。 ③促成了与之相关的重大科学问题的解决,促成了天文学上诸多重大成就的取得。 23 “浑盖之争”的本质是有关宇宙结构问题的学术之争和科学思想之争。 ①“浑盖之争”是围绕有关宇宙结构问题展开的,涉及宇宙结构的方方面面,比如,天是一个平面还是一个“圆球”,天地之间的关系是上下还是内外,等等。 7、根据你对课文内容的理解,说一说“浑盖之争”的本质是什么。 ②“浑盖之争”秉持着一个重要原则:判断一个学说是否正确,关键在于其是否符合实际情况,而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。在争论中,人们重视通过实地天文观测,并使用仪器进行校验,来比较两种学说的优劣,与希腊天文学的某些特点有明显的不同。 ③“浑盖之争”完全符合学术发展规律,政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。 24 9、“天文学上的旷世之争”指的是浑天说与盖天说之间的争论,那么,作者为什么要在之前用那么多的篇幅介绍“天圆地方”说和宣夜说? ①人们对宇宙的认识是循序渐进的,介绍“天圆地方”说和宣夜说能让读者了解不同学说之间的继承与发展关系,了解我国古人对宇宙认识逐步深入的过程。 ②介绍这些学说的内容以及它们的兴衰历史,可以让读者感知我国古代天文学在真理判断方面重实际校验的优良传统。 8、盖天说与浑天说各自的优、缺点分别是什么? ①盖天说:能够解释各种天象,有很强的应用价值,但这一学说与人们对水平面及光线的观测结果不相符。 ②浑天说:依据浑天说制订的历法符合实际,但它认为太阳要从水中出入的观点是不可思议的。 25 10、文中在说明浑盖之争时,主要采用了什么方法?有什么好处?请简要分析。 (1)引用说明。如介绍宣夜说时引用了《晋书 天文志》中的一段文字,既指出了学说出处,体现了其真实性,又完整呈现了学说观点及原理,也为作者进一步阐释提供了依据。 (2)比较说明。在介绍宣夜说时,作者注意与古希腊人的水晶天说作比较,通过比较,证明了中国早期的天文学发展更接近宇宙的实际,赢得了学者的高度评价。通过比较,使观点更加清楚。 ③举例说明。文中在介绍各种“浑盖之争”时,列举了扬雄、王充、葛洪、何承天、朱熹等人的例子,证实这场旷日持久的争论的热闹与激烈程度。 26 11、如何看待中国古代这场旷世之争? ①中国古代这场旷世之争引发了人们对天文学的研究热潮,促成了与之相关的众多科学问题解决,为中国天文学得以持续发展进步提供了理论保障,从而造福整个人类社会。 ②这场旷世之争去糟留精,避免了中国天文学研究与发展走弯路,促成了中国古代天文学家诸多重要成就的获得。 ③这场旷世之争表现了中国古人对宇宙问题的关注程度,体现了中国古人对待科学那种实事求是的严谨态度,值得当今人们在进行科学讨论与研究时加以借鉴。 深入探究 肆 1.阅读课文,概括“宣夜说”“盖天说”“浑天说”的基本观点。 (1)宣夜说:日月众星,自然浮生于虚空之中,其行其止皆须气焉。 (2)盖天说:天是一个穹形,地也是一个穹形,就如同心球穹,两个穹形的间距是八万里。北极是“盖笠”状的天穹的中央,日月星辰绕之旋转不息。盖天说认为,日月星辰的出没,并非真的出没,而只是离远了就看不见,离得近了,就看见它们照耀。 (3)浑天说:天是个圆球,天包着地,天大而地小。 2.“天圆地方”说对天地有怎样的认识? 这个学说认为天是圆形平盖,在人的头顶上方悬置,地是方的,静止不动。 研读 3.文章是按照什么顺序来说明我国古代天文学的旷世之争的?这样安排顺序的好处是什么? 从整体上看,本文是一个总分总的逻辑顺序。 ①第一段由西方的日心说和地心说之争引出我国古代的浑盖之争; ②最后一段总结浑盖之争,主要指出这个争论的意义; ③中间段落介绍我国古代宇宙结构学说的发展历程,重点介绍了浑盖之争的过程。 ④文章的主体部分基本上按照时间顺序来说明。这种安排既使说明的层次清晰,又体现了中国古代对宇宙结构的认识过程。 4.《天文学上的旷世之争》中在说明浑盖之争时,主要采用了什么方法?有什么好处?请简要分析。 主要采用了: ①作比较,如第8段,将两种学说的主要观点放在一起进行比较,使争论的话题一目了然。 ②引用,为了说明双方观点的不同,作者直接或间接引用了扬雄、王充、葛洪、何承天、刘焯、朱熹等人的话,使说理更加充分真实。 5.请简要概括中国古代宇宙结构学说的发展过程。 ①西汉扬雄写了著名的《难盖天八事》一文,从观测依据到数理结构等八个方面,逐一对盖天说作了批驳。其中盖天说认为太阳依附在天壳上运动,人之所以看到太阳从地平线下升起,是由于太阳太高了,导致人产生了错觉。对此,扬雄做了实验,在高山顶上取一水平面,验证太阳确实是从水平面之下升起的,光线也是从下向上传播的,证明盖天说是错误的。 ②王充认为,太阳从水中出入这是不可思议的。对此,浑天说者的态度是,只要有充足的证据证明太阳是从地平线下升起,又落到地平线下面,它即使出入于水中又何妨?何承天对太阳在水中出没的问题辩解说:太阳入水把水烤干。是百川之水的入注,才得以补充。 5.请简要概括中国古代宇宙结构学说的发展过程。 ③葛洪认为按照盖天说的观点,太阳落山时应该呈现“竖破镜”状态,但实际观测到的情况是太阳落入地平线时呈现出“横破镜”的状态,证明盖天说是错误的。 ④朱熹认为,到底盖天说正确还是浑天说正确,可以通过制作仪器来验证。根据盖天说无法做出仪器,根据浑天说可以做出浑天仪,证明浑天说可信。 6.我国古代的这场旷世之争有何值得肯定的地方? (1)古人的这场争论,秉持着一个重要原则:判断一个学说是否正确,关键在于其是否符合实际情况,而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。“浑盖之争”过程中表现出来的重视实际校验的做法,是中国古代天文学的一个优秀传统。 (2)政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中,没有人因为信奉某种宇宙理论而受到政治或宗教上的迫害。这些都是符合学术发展规律的,无疑都是浑盖之争中值得肯定的地方。 1.从《天文学上的旷世之争》来看,浑盖之争有什么特点及意义?试概括说明。 特点:持续时间长、参与人员多、涉及面广、讨论内容丰富、后续影响大。 意义:这是中国天文学史上一件大事,它贯串于这个时期中国天文学的发展过程之中,促成了与之相关的众多重要科学问题的解决,促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得,它表现了中国古人对宇宙问题的关注程度,体现了中国古人对待科学问题的态度。 探究 2. 德国古典哲学家康德说:“没有科学史的科学哲学是空洞的,没有科学哲学的科学史是盲目的。”你是如何理解这句话的?《天文学上的旷世之争》研讨了科学哲学、科学史问题。试结合作品简要分析。 参考示例: 哲学和具体科学密切联系,具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展,“没有科学史的科学哲学是空洞的”体现了这一点。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,“没有科学哲学的科学史是盲目的”体现了这一点。课文在陈述大量史实的基础上表明文章的观点并引发哲学思考,事实充分而富有理性。 3.《天文学上的旷世之争》较多采用了引用的说明方法。引用说明法也叫引资料,为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,这样可使说明更具说服力。请你使用引用的说明方法介绍某一事物的特征,200字左右。 参考示例: 荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”现经研究证实,温度保持在1 到5 ,可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期,以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏,古代宫廷想吃荔枝,就要派人日夜兼程飞骑从南方运送至长安或洛阳,给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃,就干过这样的事。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 14.天文学上的旷世之争 统编版高中语文选择性必修下册 14.天文学上的旷世之争 第2课时 39 目 录 说明特征 壹 探究主题 貮 延伸训练 叁 素材积累 肆 探究主题 壹 文章思路 第一部分(第1段):从日心说与地心说之争引出浑盖之争。 第二部分(第2—9段):介绍我国古代天文学的四种观点。 第三部分(第10—15段):具体介绍浑盖之争。 第四部分(第16段):评价浑盖之争的作用与意义,收束全文。 研读课文 42 本文回顾我国古代关于宇宙结构模式的论争,向读者介绍了中国古代天文学关于宇宙结构的几种主要学说,以中国古代天文学上的一场持续千余年之久的学术争论为话题,表现了中国古人对宇宙问题的关注程度,指出中国古代天文学有重视实际校验的传统,向读者普及了中国古代天文学方面的知识。 中心思想 1、本文以记录科学史的形式,引导我们认识科学,理解科学,你认为我们应该具有怎样的科学态度? 观点一:务实进取的实干态度。法国细菌学家巴斯德说:“机遇只偏爱那种有准备的头脑。”而能否抓住机遇,关键在于自身的积累、准备和能力。只有务实进取,苦练内功,充分地积累和做准备,才能在机遇到来时发现机遇,抓住机遇,最后获得成功。 合作探究 44 1、本文以记录科学史的形式,引导我们认识科学,理解科学,你认为我们应该具有怎样的科学态度? 观点二:实事求是的客观态度。“实践是检验真理的唯一标准”,只有做到实事求是,才能有效避免个人臆断的随意性而影响正确判断,从根本上分析事物内在本质,把握事物发展规律,从而为干事创业提供重要支撑。 观点三:大公无私的奉献态度。 恩格斯指出:“科学越是毫无顾忌和大公无私,它就越符合工人的利益和愿望。”科学无国界,科学无私心,只有这样,科学才能造福人类,否则科学就是双刃剑,使用不当,必定祸害人类。 合作探究 45 2、浑盖之争,作为中国科学史上最引人瞩目的论争之一,你是怎么看待这个问题的? 观点一:旷日持久的争论,造成了当时人们认识上的混乱和困惑,对实际问题的认识存在局限性,不能自圆其说。如对天地形成的解释,对太阳远近大小的解释。 观点二:真理愈辩愈明。浑盖之争促进了人们对宇宙的认识,辩论引发了人们的关注,提出更多的宇宙结构学说。开创了重视实际检验的优秀传统,进而促成了与之相关的重大科学问题的解决和诸多成就的获得。 观点三:旷日持久的争论,在某一时期确实是造成了认识上的混乱和困惑。但是吸引越来越多的人投入到对宇宙问题的研究,引发各种学说的产生。从长远看,促成了与之有关的诸多科技问题的解决,促进了中国科技的进步发展。 46 3、从《天文学上的旷世之争》来看,浑盖之争有什么特点及意义?表现了怎样的科学传统?试概括说明。 特点: ①争议延续时间长,从公元前2世纪一直持续到公元12世纪。 ②参与人员多、规模大、涉及面广。 ③影响深远,成就丰富。 ④注重以实际测量的方式进行检验(重以实践检验真理)。 ⑤学术争议较少受政治、宗教权威的影响。 意义: ①促成了与之相关的众多重要科学问题的解决,促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。 ②表现了中国古人对宇宙问题的关注程度,体现了中国古人对待科学问题的态度。 传统: 重视实际校验,严谨务实。 47 4.在中国古代这场旷世之争中,古人秉持着一个什么重要原则?你如何看待这场旷世之争? 答案 (1)判断一个学说是否正确,关键在于看其是否符合实际情况,而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。 (2)①中国古代这场旷世之争引发了人们对天文学的研究热潮,促成了与之相关的众多科学问题的解决,为中国天文学得以持续发展进步提供了理论保障,从而造福了整个人类社会。 ②这场旷世之争去糟留精,避免了中国天文学研究与发展走弯路,促成了中国古代天文学家诸多重要成就的获得。 ③这场旷世之争表现了中国古人对宇宙问题的关注程度,体现了中国古人对待科学那种实事求是的严谨态度,值得当今人们在进行科学讨论与研究时加以借鉴。 说明特征 貳 理清顺序,分析写法 1.本文提到了中国古代四种宇宙结构学说,作者是按照什么顺序来说明的?这样安排的好处是什么? 答案 (1)基本上是按照时间顺序来说明的。 (2)这样安排既使说明的层次清晰,又体现了中国古代对宇宙结构的认识过程。 2.本文在阐释各种观点时主要采用了引用与比较两种说明方法,试举例说明其作用。 答案 (1)引用说明。如介绍宣夜说时引用了《晋书 天文志》中的一段文字,既指出了学说的出处,体现了其真实性,又完整地呈现了学说观点及原理,也为作者进一步阐释提供了依据。 (2)比较说明。在介绍宣夜说时,作者注意与古希腊人的水晶天说作比较,通过比较,证明了中国早期的天文学发展更接近宇宙的实际情形,赢得了学者的高度评价。通过比较,使观点更加清楚。 2.《天文学上的旷世之争》较多采用了引用的说明方法。引用说明法也叫引资料,为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,这样可使说明更具说服力。请你使用引用的说明方法介绍某一事物的特征,200字左右。 参考示例: 荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”现经研究证实,温度保持在1 到5 ,可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期,以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏,古代宫廷想吃荔枝,就要派人日夜兼程飞骑从南方运送至长安或洛阳,给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃,就干过这样的事。唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 3.文章是按照什么顺序来说明我国古代天文学的旷世之争的?这样安排顺序的好处是什么? 从整体上看,本文是一个总分总的逻辑顺序。 ①第一段由西方的日心说和地心说之争引出我国古代的浑盖之争; ②最后一段总结浑盖之争,主要指出这个争论的意义; ③中间段落介绍我国古代宇宙结构学说的发展历程,重点介绍了浑盖之争的过程。 ④文章的主体部分基本上按照时间顺序来说明。这种安排既使说明的层次清晰,又体现了中国古代对宇宙结构的认识过程。 延伸训练 叁 1.下列对课文相关内容的理解和分析,正确的一项是 A.中国人最早主张的是“天圆地方”说,但是这种学说本身存在着比较 明显的漏洞,曾子对这种学说进行了补充,使之更合理。 B.“盖天说”能够为人们提供有价值的信息,能够预测日月星辰的运行, 还能够准确地预报二十四节气,所以一直没有被其他学说取代。 C.作为天文学理论的盖天说诞生甚早,在春秋时代周朝人所著的《周髀 算经》中就有“天象盖笠,地法覆盘”的说法。 D.历史上曾多次发生浑盖之争,最后浑天说占据了主导地位,但应该说 两者各具其妙。 √ 随堂巩固 A项“使之更合理”错,原文是“可以弥补‘天圆地方’说在形式上的缺陷……谈论的已经不再是天地的具体形状了”。 B项对“盖天说”的理解有误。 C项“春秋时代周朝人”无中生有。 2.中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名,比如探月计划“嫦娥”、火星车“祝融”、月球车“玉兔”、行星检测任务“天问”、大型多功能运输机“鲲鹏”、量子科学实验卫星“墨子号”、量子计算原型机“九章”……请仿照下面的例句,任选一个名称,阐释命名理由。 示例:“玉兔”常见于“玉兔捣药”等古代民间传说中,这个命名不仅体现了月球车小巧、敏捷的特点,也阐明了中国的探月使命与和平利用太空的立场。 答案 (示例一)“嫦娥”常见于“嫦娥奔月”等古代民间传说中,这个命名不仅延续了自古以来对神秘月球的唯美想象,也寄托了当代航天人对登月探月的强烈渴望。 (示例二)“鲲鹏”可见于战国思想家庄子的《逍遥游》,这个命名不仅暗合了运输机奇大无比、翱翔九天的特征,也寄寓了中华民族的高远志向与不懈求索。 (示例三)“天问”源自战国诗人屈原的长诗《天问》,这个命名不仅呼应了古人对宇宙洪荒的叩问,也表达了中华民族对真理的执着追求。 返回 1.辨析词义 息息相关 休戚相关:都有“关系密切”的意思。 “息息相关”指呼吸相关联,形容关系密切。适用对象比较广泛,可以指人,也可以指物。 “休戚相关”彼此间祸福互相关联。适用对象较狭小,一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系。 (1)菜篮子与人民的生活_,所以这项工程必须要努力搞好。 (2)国家富强与否,当然与我们的命运_。 应 用 二 基础梳理 息息相关 休戚相关 2.运用词语 本课重点积累下列词语:扣人心弦、一针见血、根深蒂固、相形见绌。 语境运用(辨析正误) ①如何破解高房价问题?老干部一针见血地提出建议,解决方法“治标又治本”。 ②每当我独自一人坐电梯时总是紧张害怕,电梯不管是上还是下都扣人心弦。 ③几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念,在文化不发达的山区,至今仍是根深蒂固。 ④天文学家检测到新的庞大系外行星,让木星都显得相形见绌。 答案 ①正确。一针见血:比喻话说得简短而能切中要害。 ②错误。扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。句中用错对象。 ③正确。根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。 ④错误。相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。句中“显得”与“相形见绌”重复。 返回 3.阅读下面的文字,完成5~7题。 FAST(500米口径球面射电望远镜)项目的科学意义_。建望远镜是瞄准21世纪的科学前沿,寻找暗物质、暗能量。宇宙中有99%的质量和能量知道它的存在,但不知道它的特性是什么。FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。 中国“天眼”有多大?沿着FAST的圈梁走一圈用时43分钟。“天眼”的“眼眶”是一圈钢铁结成的圈梁,登上圈梁往下看,巨大的天坑里,_地排列着一个个“网结”。FAST的圈梁被50根6米到50米_的钢柱支在半空,周长约1.6公里,FAST口径有500米,组成的球形反射面相当于30个足球场大小。 国家天文台FAST工程技术人员介绍说,探听地球之外的音讯,“天眼”的能力和其大小_。简单来说,眼睛越大,看得越远。尤其特殊的是,这只“天眼”并非“死眼”,FAST的索网结构可以随着天体的移动自动变化,带动索网上活动的4 450个反射面板产生变化,足以观测到更大天区的天体,同时,馈源舱也随索网一同运动,采集天体发射的无线电波,( )。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.毋庸置疑 星罗棋布 参差不齐 息息相关 B.不容置喙 星罗棋布 参差错落 休戚相关 C.毋庸置疑 阡陌纵横 参差不齐 休戚相关 D.不容置喙 阡陌纵横 参差错落 息息相关 【答案】A 【解析】 毋庸置疑:用不着怀疑。不容置喙:不容许别人插嘴说话。此处强调FAST的科学意义,应选用“毋庸置疑”。星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。阡陌纵横:形容田园的繁盛。此处和“田园”无关,应选用“星罗棋布”。参差错落:各种不同的事物,错综复杂地交织在一起。参差不齐:形容不整齐。此处强调“钢柱支在半空”不整齐,应选用“参差不齐”。息息相关:呼吸相关联,形容关系密切。休戚相关:彼此间祸福相关联。此处形容“能力和其大小”的关系,与“利害”无关,应选用“息息相关”。故选A。 (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人,并解开宇宙起源之谜。 B.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,全世界的天文学家也在紧盯着它——希望这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。 C.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,也让全世界的天文学家紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人,并解开宇宙起源之谜。 D.FAST不仅让中国的天文学家为之振奋,也让全世界的天文学家紧盯着它——寄希望于这个最大的“天眼”或许能找到外星人和宇宙起源之谜。 【答案】C 【解析】 画横线的句子有两处语病:一是中途易辙,前面的主语是“FAST”,后面的主语是“全世界的天文学家”;二是搭配不当,“找到”和“宇宙起源之谜”搭配不当。A项中途易辙。B项中途易辙,搭配不当。D项搭配不当。 (3)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( ) A.调整视线的指向,如同人类转动自己的眼珠,遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角 B.遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角,如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向 C.如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向,遥远的太空将不存在方向上的死角 D.如同人类转动自己的眼珠,调整视线的指向,遥远的太空对它来说将不存在方向上的死角 【答案】D 【解析】 答题时注意分析句子之间的逻辑关系和语句之间陈述对象的一致,“如同……眼珠”这一比喻紧承前面的“FAST 的索网结构可以随着天体的移动自动变化,带动索网上活动的4 450个反射面板产生变化”,“不存在方向上的死角”是结果,由此排除 A、B 两项。根据文意,“不存在方向上的死角”的是“FAST”,不是“遥远的太空”,由此排除C项。故选D。 文段概括两个对象的特点:“科学活动是累积和渐进”,“艺术史则是一片冰天雪地”。C项最合适。 素材积累 肆 一 文言素材 文言主题微读——科学篇 两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩日,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” (节选自《列子 汤问》) 70 孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们争辩的原因。一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远。”另一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而正午的时候距离人比较近。”一个小孩儿说:“太阳刚出来时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗?”另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽,到了中午的时候就热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远的就觉得凉的道理吗?”孔子不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说:“是谁说你智慧多呢?” 译 文 本文是一篇寓言故事,既说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑,也说明知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。 点 拨 科学的探索,精神的高度 27日上午,世界之巅——珠穆朗玛峰传来振奋人心的消息:2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶,顺利开展各项峰顶测量工作。 巍巍珠峰,亘古耸立。作为观察地壳运动和气候变化的“晴雨表”,珠峰始终在运动,精确获得珠峰高度是人类的不懈追求。测高过程中,我国自主研发的北斗卫星导航系统和一批国产现代测量设备纷纷亮相,5G信号首次覆盖珠峰峰顶,为精确获得珠峰高度提供技术赋能。登山队员和测绘人员克服高寒缺氧、风雪交加等挑战三次冲顶,终于将五星红 二 时文选粹 旗插上地球之巅,同时也抵达了一种精神的高度。攻坚不畏难,山高人为峰。登顶珠峰展现了一往无前的英雄气概、勇攀高峰的科学精神、为国争光的坚定信念,给中华儿女带来了巨大的精神鼓舞。 攀登珠峰,充满危险与艰辛,往往是在面对诸多“不可能”的情况下创造奇迹。登山如此,国家的发展、民族的进步亦是如此。回望新中国70多年来走过的风雨历程,从一穷二白到成为世界第二大经济体,从缺衣少食到即将实现全面小康,中国人民正是在一次次艰难的攀登中,一步步抵近民族复兴的伟大梦想。今天,在决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的关键时刻,历久弥新的攀登精神,更是我们迎难而上、勇往直前的强大精神动力。 这种力量,是祖国至上的爱国情怀。60年前,面对“没有外国人参加,中国人肯定上不去珠峰”等质疑,年轻的中国登山队员硬是不信邪,克服重重困难,冒着生命危险“为国攀登”,向世界宣告了中国人有能力登顶珠峰。在世界之巅高高飘扬的五星红旗,是我们心中最美的风景。这是一种信念,也是一种鞭策,召唤我们在各自的岗位上开拓进取、追求卓越,为建设更强盛的中国尽一份责任,为实现中国梦贡献一份力量。 这种力量,是攻坚克难的奋斗意志。登顶珠峰,一路险象环生,靠的是一种不向高山低头、不被困难折服的精气神。山再高,往上攀,总能登顶;路再长,走下去,定能到达。当前,各方面的挑战前所未有,克服疫情带来的不利影响,破解经济社会发展难题,前进路上还有不少难关需要攻克。在此关键时刻,更要坚定信心、顽强拼搏,奋力跨越各种艰难险阻,在危机中育新机,于变局中开新局。 这种力量,是齐心协力的团结精神。登顶珠峰,也是团队合作的胜利。为了这次珠峰重测,接应人员、修路人员、保障人员默默奉献,确保冲顶人员安全顺利抵达峰顶。团结是铁,团结是钢,团结就是力量。因为万众一心,我们击退了来势汹汹的新冠肺炎疫情;因为团结奋斗,我们定能汇聚起14亿人的强大合力,在风雨洗礼中书写新时代中国发展的新传奇。 没有比人更高的山,没有比脚更长的路。中国测量登山队登顶珠峰之际,恰逢2020年全国两会即将胜利闭幕。新的征程向着未来延伸,新时代中国在阔步前进,我们每一个人都是攀登者,任何困难都无法阻挡我们实现伟大梦想的脚步。 聚焦:科学探索 华中农大团队找到控制鱼刺基因 近日,华中农业大学水产学院高泽霞教授团队找到了控制鱼刺基因,“吃鱼不挑刺”有望成为现实。该团队和中科院水生所桂建芳院士团队已经分别在鳊鱼、草鱼和银鲫身上试验了敲除调控鱼刺生长的主效基因,获得的第一代杂合体(F0代)的少刺鱼生长良好,形态正常,习性和普通有刺鱼没有差异。(摘编自《人民日报》) 三 素材快递 科技创新需要一股拼劲儿 马伟明41岁时当选中国工程院最年轻的院士,有人劝他,既已功成名就,不必再那么拼。他却说:“如果我现在不拼命,国家选我这个年轻的院士又有什么意义!”要想在科技创新领域不断发现新的“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,离不开这种焚膏继晷、兀兀穷年的拼劲儿。 在打造“国之重器”的国防科技领域,像马伟明这样的“探险者”并非个例。“一生为国铸核盾”的“核司令”程开甲,倾情“北斗”的“牧星人”谭述森,甘心做“沉默的砥柱”的“歼—10之父”宋文骢……他们胸怀一颗赤诚的心、一腔沸腾的血,忘我工作、砥砺奋进,将一项项高端科技成果推向世界前沿。(摘编自人民网) 黄大年:生命,为祖国澎湃 国际知名战略科学家、地球物理学家黄大年留学英国18年。回国前,他住在剑桥大学旁边的花园别墅里,妻子还经营着两家诊所。2008年,中国开始实施“海外高层次人才引进计划”,他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好回国手续。黄大年首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,突破国外技术封锁,被誉为新时代海归科技报国的楷模。 精彩语段 (1)相对于深邃寥廓的宇宙,人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在,才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想,既需要仰望星空的科学理想和精神,更需要脚踏实地,勤奋实践。仰望星空,会让人站得更高、看得更远,让人懂得在有限的生命中,该如何认识个人和天地之间的关系,如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起,把个人的梦想放置于集体的梦想之中,不骄不馁、不断奋进,人生的意义必将更加深邃。 (2)星空浩瀚无比,探索永无止境。我国广大科技工作者、航天工作者要大力弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神和探月精神,自立自强、创新超越,敢于战胜一切艰难险阻,勇于攀登航天科技高峰,让探索太空的脚步迈得更稳更远,早日实现建设航天强国的伟大梦想。 (3)“身处遥远的太空,我们为伟大的党和祖国感到骄傲和自豪”“我们一定精心操作,确保各项试验圆满顺利”“我们的太空家园很温馨、很舒适”……神舟十二号航天员的感言,表达着他们对完成各项任务的坚强决心,也传递着广大航天人实现航天梦的坚定信心。面向未来,有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导,有全国各族人民的大力支持,有全体航天人的团结拼搏,中国航天事业必能不断创造新的辉煌,必能在新时代的伟大征程中书写新的壮丽篇章! 元代天文学家——陈绍叔 陈绍叔(1243—1313),字克甫。元代金沙(今属福建莆田)人,因祖居浮山西陈村,自号浮丘子。他一生孜孜治学授业,人称浮丘先生。 四 天文人物 陈绍叔自幼聪颖好学,曾师从三阳刘先生,后又到邻县惠安蓝峰就读。陈绍叔的少年时期处于南宋覆灭、元朝建立之际,而陈绍叔极重民族气节,于乱世之中洁身自爱,不屑入仕为官。他一生最大的愿望和乐趣就是治学,常常整日端坐于书室,披卷攻读,潜心研究。每有心得,即便是三更半夜,也要起身点烛记下。他20岁时就博通古今,成为当地有名的饱学之士。陈绍叔兴趣广泛,博才多艺,精通“性理”之学,对古代《河图》《洛书》《太极》《通书》等天文地理名著,乃至律历、制度等均有独到研究,尤在天文学领域卓有成就。 他不仅精通古代天文理论和运行规律,而且善于创制各种精巧的科学仪器演示。例如在讲解《尚书》中的“璇玑玉衡”时,便煣木制成测天仪,又用精铜仿古铸成天体模型,让学生观摩学习。他还发明过名曰“小天”的天球仪,外形为球状,外圆周长四尺五寸多,中空,圆球表层涂漆,上刻周天度数,并用细螺填嵌,表示南、北极,还标明银河及其他主要星宿名称,光彩照人。若在夜间演示,便会发现与天上星座位置一致。其设计之精密,制作之精巧,很快扬名四方,实为古代天文学领域创举。 陈绍叔一生简朴清贫,居所僻陋,每日粗茶淡饭,布衣素服。然而他著述丰硕,仅《浮丘集》就有百余卷,还著有《竞辰》《切字》《择日》《历代纪年》《大元官品》等书。元皇庆二年(1313),一代布衣天文巨匠陈绍叔在家中病逝,终年70岁。遗憾的是,他的众多著述均已失传,仅有一首《郑冢》诗留存于世,令人扼腕。 1.素材积累 这场持续了一千三四百年之久的“盖天说”和“浑天说”的旷世学术之争,是中国天文学史上的一件大事。它贯串在这个时期中国天文学的发展过程的始终,有力地促成了与之相关的众多重要科学问题的解决,同时也促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。我们不难发现,古人在这场争论中,始终坚持着一个重要原则:尊重客观事实,从实际出发,实事求是。 【应用角度】 “科学求实精神”“执着追求”“探求真理”“实事求是”等。 迁移积累: 2.素材应用 脚踏实地的态度让我们的梦想成为理想并最终得以实现,因为明天其实就在脚下。放眼历史长河,能够有所作为的人们从来不吝惜自己梦想的能力,而真正成就他们的,则是梦想后“千里之行,始于足下”的务实态度。青年陈胜曾勇敢挑战封建等级制度,大声呼喊出“王侯将相宁有种乎”的口号。但在梦想背后,若没有他为人奴役仍然坚持为农民阶级争取利益的毅力,若没有他日复一日自我修养与完善的恒心,或许日后风生水起的农民起义将不过是他梦中一个美丽的场景。中国天文学史上的千年学术之争——浑盖之争,如果没有古代中国天文学家们对梦想的执着探索和实事求是的态度,或许中国古代天文学的诸多重要成就的获得可能只是一场空想。 [先贤语录] 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。” (选自《论语 述而》) [古文今译] 孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古籍文献,勤奋钻研,敏捷地去获取知识的人。” [知行启迪] 曾国藩是中国历史上最有影响力的人物之一。但是,他小时候天赋并不高。有一天深夜,他还在读书,不停地朗读着一篇文章,但始终没背下来。这时他家来了一个贼,潜伏在屋檐下,希望等他睡觉之后,下来偷东西。贼趴在墙上等啊等,可是曾国藩依旧没有背下来。等来等去,小偷不耐烦了,跳下来说:“你这种水平还读什么书啊?”然后把那篇文章背诵一遍,扬长而去。 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就会有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 谢谢观看! 任务二:语言自主梳理 一、认读字音 1.单音字 (1)安谧(m ) (2)槃(p n) (3)滂沲(tu ) (4)周髀算经(b ) (5)四 2.多音字 (1)模eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(模型(m ),模子(m ))) (2)重eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(重差(ch ng),重量(zh ng))) [情境呈现] 1.小说内容丰富,情节曲折,写历史风云,波澜起伏;绘人情世态,细致入微。 2.这场NBA球赛打得真是扣人心弦。 3.这是一场旷日持久的拉锯战。 4.王熙凤的富于心机和八面玲珑,在《林黛玉进贾府》中可见一斑。 5.一队的人力已是够强的了,可跟二队一比,就有点相形见绌。 6.他就是全师赫赫有名的神枪手。 7.菜篮子与人民生活息息相关,所以这项工程必须要努力搞好。 $$