精品解析：2025年河南省两市十六校中考一模语文试题

2025 年河南省普通高中招生考试试卷（二） 语 文 注意事项： 1.本试卷共8 页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 为了加深同学们的“低碳”意识，班级准备开展“低碳生活，从我做起”主题班会，请你参与并完成以下任务。 1. 下面是班长准备的一段开场白，请你完善语段中的一些字音字形问题。 同学们，随着社会的不断发展，工业化进程迅猛推进，我们的地球已经满目疮痍，我们在享受生活质量kuà yuè式提升的同时，也越发贪婪地依赖甚至tūn shì着自然。如何保护我们的绿色家园，就成了我们亟须考虑和解决的问题。相信只要我们携手并进，从自身做起，从点滴小事做起，就能共同缔造美丽家园！ （1）请确认开场白中加点字读音。 疮（ ）痍 缔（ ）造 （2）请根据开场白中标注的拼音写出相应的词语。 kuà yuè（ ） tūn shì（ ） 2. 班长不小心把与“绿色低碳”有关的一段文字材料弄乱了，请你对其进行重新排序，选出下列排序最恰当的一项（ ） ①而且是维护国家资源安全、推进生态文明建设、推动高质量发展具体实践。 ②从这一角度出发，倡导简约生活、推行绿色低碳不仅提升了全民节约意识， ③其深层意义在于贯彻落实节约资源这一基本国策。 ④因此，践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈消费和不合理消费，应从你我做起。 ⑤简约生活，绿色低碳，是文明健康的生活风尚， A. ⑤③①②④ B. ⑤③②①④ C. ⑤②③④① D. ⑤②①④③ 3. 在“亲近自然”环节，班长写了下面一段话，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 自然人文美景，自古以来就是文人雅士的精神家园。“①___________，②___________”[《饮酒（其五）》]，日暮岚气若有若无，成群的鸟儿结伴而归，陶渊明好像完全融入自然，怡然自得；“③________，④________”（《钱塘湖春行》），黄莺争相栖在向阳枝头，燕子忙碌筑巢，初春的蓬勃生机令白居易欣喜；郦道元的“⑤________，⑥_________”（《三峡》），描写连绵不绝的群山勾勒出大地的雄浑轮廓，展现出自然的磅礴气势；刘禹锡的“⑦_________，⑧_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），借大自然中万物的新陈代谢、生生不息表现乐观进取、积极向上的心态。 4. 为了让同学们进一步了解低碳生活，小语搜集了以下材料，请完成下列小题。 [材料一]随着能源结构的深刻变革和绿色低碳发展理念的深入人心，新能源公共交通作为推动城市可持续发展的重要力量，正迎来前所未有的发展机遇。河南省交通运输厅等十六部门印发通知，指出到2025年全省新能源公交车占比达到90%以上（包括应急车辆），巡游出租车以及城市建成区的邮政用车、网约出租车基本使用新能源汽车，重型营运货车绿色替代率达到50%以上。新能源车普及率的提高，为市民出行提供了更加绿色、环保的选择方式，新能源公共交通跑出低碳发展“加速度”。 [材料二] 图1：中国年轻人低碳资讯了解渠道分布 图2：中国年轻人对“低碳消费”的理解分布 （1）请为材料一拟写一个恰当的标题。（不超过20字） （2）请根据材料二中的两个图，用简洁的语言概括两条主要信息。 （3）请以“低碳生活，从我做起”主题，给班级同学写一份倡议书。 写作提示：①结合材料；②思路清晰；③语言得体；④100字左右。 倡议书 同学们： xx班 xxxx年xx月xx日 二、现代文阅读（共26分） （一） （共16分） 阅读下文，完成下面小题。 购书者 ①夜色苍茫的时候，他才从书堆里抬头向门口望了一会儿。 ②人群匆忙，有的接送孩子，有的下班急着回家，有的赶赴饭局。背着双肩包的大学生骑着单车疾驰，也许是去图书馆复习备考；三两结伴而行的，有约会的情侣，也有热衷于逛小吃街的“馋嘴猫”。 ③眼下他的“小猫”正跟他闹别扭，冷战已经几个月了。原本因书结缘的妻子“小猫”，在他们有了“小小猫”以后，不止一次要求他转行了：“去参加招聘，做回你的专业，或者其他，最不济，改为与学校合作的教辅书店，也比现在苦苦撑着你的文学和社科强吧！老刘，孩子要上学，我们要生活！” ④他何尝没这样的打算？他也知道妻子并不是对书店感情淡漠，因为那里饱含他们相识相知的幕幕回忆。 ⑤其实在半年前大水淹了书店，他发出“赠书启事”时，他就已经决定转行了。在那则启事中，他表示了无偿寄送因浸泡而品相被毁的书的意思。后来加了不少新微信好友，收到了不少信息，也寄送了上千本书。 ⑥他原本想极快整理好书籍，转让店铺或者腾退房子，但鬼使神差，他快不起来。每天从床上爬起来，他就习惯踏着朝阳来这里。虽挂上了转让的牌子，有几个人问情况，但是都没有了下文。于是也就这样继续经营下来。偶尔看到好书，他还补点货。 ⑦这也是妻子恼火的原因，她的工资仅够一家三口的吃喝。“你那不是情怀，你那是傻，是缺心眼！没市场了，时代变了！”她说。 ⑧他索性从家里搬了出来。给妻子留了纸条：“给我半年时间，我会妥善处理。信我，爱你。” ⑨白天，他看店，整理书籍，抽空接送孩子；晚上，他学习，为考取职业资格证书努力。 ⑩眼下，他店里还有三千本书。他与几个社区书屋取得联系，人家同意从这里买走一部分。还有近三分之一他舍不得，新进的，都是反复掂量试读过的，里面有闪光的思想，有锤炼人性的细节等。他也许该把它们带回家。 ⑪那个老者又来了——依旧戴着鸭舌帽，不过比冬天时的轻薄很多，上身一件棉布衬衣，脱了前几天穿的夹克。 ⑫是常来看书买书的一个老师，家离这里比较近，说不愿再跑去学校借阅。一来二去，两人熟识，偶尔老师会来帮忙看一会儿店，或者整一下书。 ⑬“小刘，跟你商量个事，”没等他反应过来，老师又拍了一下巴掌，“唉，直说吧，你愿意把剩下的书都卖给我吗？” ⑭“您……” ⑮“价钱你定，必须给你留出利润。” ⑯“您买这么多书干什么？” ⑰“你别管，我有用，再说，两三万块钱，我出得起。你就说，行不行？” ⑱“不是不行，是……” ⑲“行了，我明天上午就让人拉走。” ⑳“您这……到底干啥？捐出去？有些书小学生看不懂……” ㉑“小刘，你信我不？信我能给书一个好去处不？” ㉒果然，第二天书就被拉走了。他不敢再放弃这次机会，尽管也许老师只是为了帮他。房粗恰好到期了，他明年就35岁，教师资格考试笔试已经通过，他在准备面试。他不敢再逞能。 ㉓大概过了一个月吧，他得知教师资格考试面试通过的第二天，是个周末，他早早接了孩子，给妻子打电话：“今天去吃火锅，庆祝一下？” ㉔妻子的笑声从电话里流出来：“好啊！这样，我们去‘老猫’吧。你和女儿咪咪步行，顺便散散步，我从单位骑单车过去。” ㉕他笑。“老猫”是他与妻子相识后常去的店。妻子的昵称叫“小猫”，再就是他们都喜欢猫。而“老猫”，就成了他们聚餐的地点。有时他们和书友也在这里搞联谊——他曾走街串巷买旧书，也曾搞读书沙龙卖主题书。他还曾想，搞个“牧野·森冈”店①，也用“饥饿销售”模式，一周只经营一本书或一个主题的书。 ㉖“你能保证租到客流量足够，还具备高质客源的店铺吗？你有选品团队吗？你能保证充足的现金流吗？关键是你能改变时代生态的走向吗？”“小猫”和一些朋友的反问让他打消了念头。 ㉗他牵着女儿咪咪的手，一边想一边走过大学城的东街。转过一个街角，就是“老猫”火锅店了。 ㉘街角，那家书报亭前围了一些人。他以前偶尔也从这里买高质量的杂志，但亭子已经废弃大概一年了。 ㉙女儿拉着他的手，蹦跳着向前走。 ㉚即使远望，也能看出书报亭经过了改造。朝向人行道的这侧，又加开了窗户。此时，它与门帘一起散发出柔和又温暖的橘黄色光芒。 ㉛走近了，便看到了招牌；牧森自助书店。 ㉜他的心跳骤然加快。他有种感觉：这是“小猫”给他的礼物，也许还有买书老师的参与。 ㉝他克制着，任由女儿牵着，向灯光走去。 （选自《小小说选刊》，作者：轩窗。有删改） 【注释】①“牧野·森冈”店：一室一册的阅读天堂。该书店的经营理念是“一册，一室”，店主将每一周的选品视为出版界的艺术，精心挑选后，每周在店内展示一本书。 5. 文中提到妻子“小猫”与老刘在书店经营上的矛盾，请概括妻子对老刘经营书店的态度及其原因。 6. 第⑬～㉑段老刘和老师的对话描写有何妙处？请简要分析。 7. 这篇小说以“他”的视角叙述故事，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。 8. 文章结尾提到他发现了“牧森自助书店”，请结合全文分析这一情节的设计意图。 （二）（共10分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 [文本一]①从2025年1月29日上映至今，《哪吒之魔童闹海》热度依旧。其中，太乙真人用莲藕给哪吒和敖丙重塑肉身的情节可以说是电影的关键情节之一。 ②不过，你能想到吗？这种看似只能在神话中才能出现的奇迹，已经照进了现实。武汉轻工大学科研团队以藕纤维为原料，根据患者的骨损伤情况，利用高精度3D打印技术，实现了骨支架的特异性定制。这些定制化的骨支架不仅孔隙率和力学强度高，而且孔隙的大小、密度均可以根据患者的具体情况进行调整，植入人体后可以有效促进骨细胞增殖，加快损伤骨组织的自我修复。 ③其实，这种藕纤维骨支架的修复机制，主要包含了两大核心： ④一是结构仿生。藕纤维的多孔结构与人体骨组织微环境的契合度达到90%，这种仿生结构不仅为骨细胞提供了攀附生长的“脚手架”——骨细胞会沿着定制的藕纤维支架生长，而且支架内部连通的孔道还能促进营养物质运输。在动物实验中，植入支架的骨折部位在短短8周内愈合率就达到了95%，新生骨骼强度与天然骨相当。 ⑤二是动态降解。藕纤维具有优异的生物相容性，进入人体一定时间后会自然被降解。藕纤维骨支架的降解速率可通过化学改性精确调控（6个月至2年），与骨再生速度同步，这样可以避免传统材料“过早失效”或“长期滞留”的问题，也不需要进行二次手术取出。 ⑥每年，全球因骨折、骨缺损等骨科疾病接受治疗的患者超过3.5亿人。传统的治疗手段，包括金属钢钉、钛合金植入物等，虽然能在一定程度上缓解患者的痛苦，但也存在明显的缺陷。比如，金属材料植入人体后可能会引发排异反应，导致慢性炎症的发生；这些刚性植入物难以模拟骨骼的弹性，可能会限制关节活动；等等。这些问题促使科学家们从自然界中寻找更加理想的生物材料，在众多含有自然纤维的植物中，莲藕脱颖而出，主要源于其 ① 、 ② 、 ③ 。 ⑦除了骨骼修复，藕纤维还凭借着优异的特性在众多领域得到了广泛应用。 ⑧在医疗领域，藕纤维可以用于治疗烧伤烫伤。用含银离子涂层的藕纤维敷料，可以使烧伤创面愈合时间缩短至传统纱布的1/3。此外，藕纤维还能用于神经修复，用直径10～20微米的纤维束可以引导轴突再生，使脊髓损伤患者运动功能恢复提升2～3个等级。 ⑨不仅如此，藕纤维还是一种良好的环保材料，利用农业废弃藕节开发的可降解包装材料，成本仅为塑料的1/5。这种创新应用不仅可以减少农业废弃物的处理问题，还为环保事业做出了贡献。 （摘编自“科普中国”） [文本二]①当太乙真人用莲藕重塑哪吒肉身的场景引爆全网时，你有没有想过，“重塑哪吒”为啥非得用莲藕？就不能用山药、土豆、辣椒吗？ ②农业农村部、科技部水生蔬菜国家重大科研项目首席专家柯卫东表示，影片中之所以用莲藕重塑哪吒肉身，其中一个原因就是“藕断丝连”背后暗含的生物力学奥秘。 ③藕丝是遍布于藕中的维管束，负责运输水分、养分等。在生长中，它的细胞壁会形成螺旋式增厚的形态，在遭到切断、拉伸时，这些细胞具有韧性，会像弹簧一样越拉越长，有的藕丝能拉长到1米左右。传说中哪吒身体的“超凡能力”，也与藕弹簧般的韧性相符。 ④除了“藕断丝连”的韧性，作为横跨神话与现实的植物，莲藕的神奇功效，早已在中医药典里流传了千年。 ⑤李时珍在《本草纲目》中写下莲藕可“交心肾，厚肠胃，固精气，强筋骨，补虚损”，短短15 字，道尽莲藕的“十八般武艺”。古人发现莲藕“生熟两吃，功效迥异”：生藕像清冷侠客，性寒味甘，能用一招“寒冰掌”扑灭肺火；熟藕如温润公子，性温味甘，善用“春风化雨”滋养脾胃。 ⑥实验室里，科学家用电子显微镜发现了莲藕在组织修复方面的“超能力”：每100g藕含19mg维生素C，比柠檬还高30%，堪称“天然创可贴”；独特的黏液蛋白像给肠胃穿上“丝绸睡衣”，能修复消化道黏膜，冲泡时出现的“透亮拉丝”，正是珍贵的黏液蛋白在秀操作；多酚类物质组成的“抗氧化护卫队”，能清除比哪吒魔气还难缠的自由基。 ⑦看样子，莲藕确实有两把刷子，难怪能横跨“仙凡两界”，被当成“重塑肉身”“骨骼修复”的首选材料。 （摘编自《现实版“哪吒重生”我国科研团队用莲藕“解锁”骨骼重生密码》） 9. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一采用了总分式的说明结构，按照逻辑顺序介绍了藕纤维在不同领域的应用。 B. 文本一第②段表明藕纤维骨支架的孔隙率可根据患者具体情况调整，但力学强度固定不变。 C. 文本二画线句引用李时珍在《本草纲目》中的记载，说明了莲藕的功效众多。 D. 文本一语言简明客观，多用专业术语，文本二语言生动活泼，多用口语，分别体现了说明文语言的严谨性和生动性。 10. 请结合文本二的内容，在文本一横线处补充莲藕能在众多含有自然纤维的植物中“脱颖而出”的三点优势。 11. 两个文本都围绕莲藕展开说明，但介绍时各有侧重，请结合两个文本内容简要分析。 三、古诗文阅读（共16分） （一） （共12分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】广汉张侯敬夫守荆州，顾常病其学门之外，即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻霭①，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然③有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲④然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。 （节选自朱熹《江陵府曲江楼记》，有删改） 【注释】①晻（ǎn）霭：荫蔽、阴暗的样子。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后受李林甫诬陷，贬为荆州刺史。③翛（xiāo）然；自在超脱的样子。④汲汲：急切的样子。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）薄暮冥冥 成语推断法：日薄西山 __________ （2）顾常病其学门之外 查阅词典法：①有病，患病；②害，损害；③忧虑，担心；④疲倦，劳累。（摘自《古代汉语词典》） （填序号）__________ （3）而以书来属予记之 课内迁移法：属予作文以记之（《岳阳楼记》） __________ 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 满目萧然，感极而悲者矣。 14. 班级组织开展“探寻文学作品中的君子”专题活动，小文准备推选范仲淹为君子典范。请参考知识链接，结合甲文内容，帮小文写一段推荐语。 [知识链接] 君子标准 内涵 立德 刚健品德、仁爱美德、舍生取义、积极进取 立言 有真知灼见，笔之文章，栽之史册 15. 甲文第二段和乙文都描写了壮阔之景，但作者的写作意图却有所不同，请结合两个文本内容简要分析。 （二）（4分） 16. 阅读下面一首诗，回答问题 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 杜甫的诗既有深度又有广度。请结合诗歌谈谈你对这句话的理解。 四、整本书阅读（5分） 17. 人生的路上，没有谁会一帆风顺，总会遇到道路泥泞、前路茫茫的情况。有的人意志薄弱，走着走着就迷失了；有的人坚守初心，越走前路越清晰。请你从下面名著人物中任选一个，结合名著内容分析所选人物属于哪一类人。 A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） B.孙悟空（《西游记》） 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 人最可贵的，就是今天的自己比昨天的自己更好一点，更优秀一点。 同理，也要相信明天的自己会比今天的自己更好一点，更优秀一点。 不要停止脚下的步伐，就像一棵大树，不会停止吸收日月精华一样，让自己不断地汲取能量，茁壮成长，真正超越自己。 （1）请以“超越”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600 字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600 字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年河南省普通高中招生考试试卷（二） 语 文 注意事项： 1.本试卷共8 页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 为了加深同学们的“低碳”意识，班级准备开展“低碳生活，从我做起”主题班会，请你参与并完成以下任务。 1. 下面是班长准备的一段开场白，请你完善语段中的一些字音字形问题。 同学们，随着社会的不断发展，工业化进程迅猛推进，我们的地球已经满目疮痍，我们在享受生活质量kuà yuè式提升的同时，也越发贪婪地依赖甚至tūn shì着自然。如何保护我们的绿色家园，就成了我们亟须考虑和解决的问题。相信只要我们携手并进，从自身做起，从点滴小事做起，就能共同缔造美丽家园！ （1）请确认开场白中加点字的读音。 疮（ ）痍 缔（ ）造 （2）请根据开场白中标注的拼音写出相应的词语。 kuà yuè（ ） tūn shì（ ） 【答案】（1） ①. chuāng ②. dì （2） ①. 跨越 ②. 吞噬 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 疮痍（chuāng yí）： 本指创伤，比喻遭受破坏或灾害后的景象。文中“满目疮痍”形容地球因人类活动等遭受破坏，呈现出破败不堪的样子。 缔造（dì zào）：创立、建立（多指伟大的事业）。文中“缔造美丽家园”指创造、建设美好的家园。 【小问2详解】 本题考查字形。 跨越（kuà yuè）：指越过地区或时期界限。文中“生活质量跨越提升”表示生活质量大幅度地越过原有水平得到提高。 吞噬（tūn shì）：吞食，并吞。文中“吞噬着自然”形象地写出人类过度索取，像吞食一样侵害着自然环境。 2. 班长不小心把与“绿色低碳”有关的一段文字材料弄乱了，请你对其进行重新排序，选出下列排序最恰当的一项（ ） ①而且是维护国家资源安全、推进生态文明建设、推动高质量发展的具体实践。 ②从这一角度出发，倡导简约生活、推行绿色低碳不仅提升了全民节约意识， ③其深层意义在于贯彻落实节约资源这一基本国策。 ④因此，践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈消费和不合理消费，应从你我做起。 ⑤简约生活，绿色低碳，是文明健康的生活风尚， A. ⑤③①②④ B. ⑤③②①④ C. ⑤②③④① D. ⑤②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 确定首句：⑤句“简约生活，绿色低碳，是文明健康的生活风尚，”直接点明了“绿色低碳”这一话题，阐述其是一种生活风尚，适合作为首句引出下文。分析逻辑关系：⑤句引出话题后，③句“其深层意义在于贯彻落实节约资源这一基本国策。”进一步阐述绿色低碳生活方式在贯彻国策方面的深层意义；接着②句“从这一角度出发，倡导简约生活、推行绿色低碳不仅提升了全民节约意识，”顺着前文，说明从国策角度出发，绿色低碳还能提升全民节约意识；①句“而且是维护国家资源安全、推进生态文明建设、推动高质量发展的具体实践。”与②句构成“不仅……而且……”的递进关系，继续说明绿色低碳的重要意义；最后④句“因此，践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈消费和不合理消费，应从你我做起。”进行总结，呼吁大家践行绿色低碳生活方式。所以正确顺序是⑤③②①④。 故选B。 3. 在“亲近自然”环节，班长写了下面一段话，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 自然人文美景，自古以来就是文人雅士的精神家园。“①___________，②___________”[《饮酒（其五）》]，日暮岚气若有若无，成群的鸟儿结伴而归，陶渊明好像完全融入自然，怡然自得；“③________，④________”（《钱塘湖春行》），黄莺争相栖在向阳枝头，燕子忙碌筑巢，初春的蓬勃生机令白居易欣喜；郦道元的“⑤________，⑥_________”（《三峡》），描写连绵不绝的群山勾勒出大地的雄浑轮廓，展现出自然的磅礴气势；刘禹锡的“⑦_________，⑧_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），借大自然中万物的新陈代谢、生生不息表现乐观进取、积极向上的心态。 【答案】 ①. 山气日夕佳 ②. 飞鸟相与还 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 两岸连山 ⑥. 略无阙处 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、啄、阙”等字词容易写错。 4. 为了让同学们进一步了解低碳生活，小语搜集了以下材料，请完成下列小题。 [材料一]随着能源结构的深刻变革和绿色低碳发展理念的深入人心，新能源公共交通作为推动城市可持续发展的重要力量，正迎来前所未有的发展机遇。河南省交通运输厅等十六部门印发通知，指出到2025年全省新能源公交车占比达到90%以上（包括应急车辆），巡游出租车以及城市建成区的邮政用车、网约出租车基本使用新能源汽车，重型营运货车绿色替代率达到50%以上。新能源车普及率的提高，为市民出行提供了更加绿色、环保的选择方式，新能源公共交通跑出低碳发展“加速度”。 [材料二] 图1：中国年轻人低碳资讯了解渠道分布 图2：中国年轻人对“低碳消费”的理解分布 （1）请为材料一拟写一个恰当的标题。（不超过20字） （2）请根据材料二中的两个图，用简洁的语言概括两条主要信息。 （3）请以“低碳生活，从我做起”为主题，给班级同学写一份倡议书。 写作提示：①结合材料；②思路清晰；③语言得体；④100字左右。 倡议书 同学们： xx班 xxxx年xx月xx日 【答案】（1）示例：河南绿色交通提速，跑出低碳发展“加速度” （2）①低碳国家政策、公益宣传活动是中国年轻人了解低碳资讯的主要途径，通过参加低碳活动来了解的人占比最小。②中国年轻人对“低碳消费”的理解中，可循环消费占比最大，反消费/拒绝消费占比最小。 （3）示例：过低碳生活，创绿色家园，我们要行动起来。在此，我们向大家发出倡议：①节约用水，节约用电；②乘坐绿色交通工具，低碳出行；③积极了解低碳资讯；④践行低碳消费；等等。让我们像守护生命一样守护地球，用绿色行动编织美好未来，引领低碳生活的新风尚！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标题。 标题一般具有概括主要内容的作用，可以通过提炼主要内容来拟写题目。一般可以采用“对象+事件”形式概括。这则材料主要讲述了河南绿色新能源公交车占比大，发展快，跑出了低碳发展“加速度”。将提炼出的关键要素组合成简洁明了的语言，同时注意标题的字数限制不要超过20字。 示例：河南加速推进新能源公共交通发展。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 解答此题时，首先要注意图的名称。然后进行项目间最大值、最小值的比较。图1的名称是“中国年轻人低碳资讯了解渠道分布”，6个了解渠道中，“低碳国家政策”占比最大，“公益宣传活动”次之，“参加低碳活动”占比最小。图2的名称是“中国年轻人对‘低碳消费’的理解分布”，其中“可循环消费”占比最大，“反消费/拒绝消费”占比最小。结合对两个图的分析，用简洁的语言概括出两条主要信息即可。 示例：①低碳国家政策和公益宣传活动对人们绿色消费影响较大。②可循环消费是较为普遍的绿色消费行为，反消费/拒绝消费占比较低。 【小问3详解】 本题考查拟写倡议书。 解答此题时，需明确主题和要求。主题是“低碳生活，从我做起”，写作时要紧紧围绕这一主题展开。结合材料，可以将材料中关于低碳生活（如新能源公共交通发展、绿色消费等）的相关内容融入到倡议书中；同时要注意思路清晰，先简短地介绍低碳生活的好处，再分条提出低碳生活的倡议；要语言得体；要有感染力，能激发同学们参与的积极性；注意字数限制在100字左右。 示例：地球是我们共同的家园，低碳生活刻不容缓。让我们从自身做起，随手关灯、关水龙头；多步行、骑自行车或乘公交；减少使用一次性用品。点滴行动汇聚绿色力量，一起为低碳生活助力，守护我们的美丽家园！ 二、现代文阅读（共26分） （一） （共16分） 阅读下文，完成下面小题。 购书者 ①夜色苍茫的时候，他才从书堆里抬头向门口望了一会儿。 ②人群匆忙，有的接送孩子，有的下班急着回家，有的赶赴饭局。背着双肩包的大学生骑着单车疾驰，也许是去图书馆复习备考；三两结伴而行的，有约会的情侣，也有热衷于逛小吃街的“馋嘴猫”。 ③眼下他的“小猫”正跟他闹别扭，冷战已经几个月了。原本因书结缘的妻子“小猫”，在他们有了“小小猫”以后，不止一次要求他转行了：“去参加招聘，做回你的专业，或者其他，最不济，改为与学校合作的教辅书店，也比现在苦苦撑着你的文学和社科强吧！老刘，孩子要上学，我们要生活！” ④他何尝没这样的打算？他也知道妻子并不是对书店感情淡漠，因为那里饱含他们相识相知的幕幕回忆。 ⑤其实在半年前大水淹了书店，他发出“赠书启事”时，他就已经决定转行了。在那则启事中，他表示了无偿寄送因浸泡而品相被毁的书的意思。后来加了不少新微信好友，收到了不少信息，也寄送了上千本书。 ⑥他原本想极快整理好书籍，转让店铺或者腾退房子，但鬼使神差，他快不起来。每天从床上爬起来，他就习惯踏着朝阳来这里。虽挂上了转让的牌子，有几个人问情况，但是都没有了下文。于是也就这样继续经营下来。偶尔看到好书，他还补点货。 ⑦这也是妻子恼火的原因，她的工资仅够一家三口的吃喝。“你那不是情怀，你那是傻，是缺心眼！没市场了，时代变了！”她说。 ⑧他索性从家里搬了出来。给妻子留了纸条：“给我半年时间，我会妥善处理。信我，爱你。” ⑨白天，他看店，整理书籍，抽空接送孩子；晚上，他学习，为考取职业资格证书努力。 ⑩眼下，他店里还有三千本书。他与几个社区书屋取得联系，人家同意从这里买走一部分。还有近三分之一他舍不得，新进的，都是反复掂量试读过的，里面有闪光的思想，有锤炼人性的细节等。他也许该把它们带回家。 ⑪那个老者又来了——依旧戴着鸭舌帽，不过比冬天时的轻薄很多，上身一件棉布衬衣，脱了前几天穿的夹克。 ⑫是常来看书买书的一个老师，家离这里比较近，说不愿再跑去学校借阅。一来二去，两人熟识，偶尔老师会来帮忙看一会儿店，或者整一下书。 ⑬“小刘，跟你商量个事，”没等他反应过来，老师又拍了一下巴掌，“唉，直说吧，你愿意把剩下的书都卖给我吗？” ⑭“您……” ⑮“价钱你定，必须给你留出利润。” ⑯“您买这么多书干什么？” ⑰“你别管，我有用，再说，两三万块钱，我出得起。你就说，行不行？” ⑱“不是不行，是……” ⑲“行了，我明天上午就让人拉走。” ⑳“您这……到底干啥？捐出去？有些书小学生看不懂……” ㉑“小刘，你信我不？信我能给书一个好去处不？” ㉒果然，第二天书就被拉走了。他不敢再放弃这次机会，尽管也许老师只是为了帮他。房粗恰好到期了，他明年就35岁，教师资格考试笔试已经通过，他在准备面试。他不敢再逞能。 ㉓大概过了一个月吧，他得知教师资格考试面试通过的第二天，是个周末，他早早接了孩子，给妻子打电话：“今天去吃火锅，庆祝一下？” ㉔妻子的笑声从电话里流出来：“好啊！这样，我们去‘老猫’吧。你和女儿咪咪步行，顺便散散步，我从单位骑单车过去。” ㉕他笑。“老猫”是他与妻子相识后常去的店。妻子的昵称叫“小猫”，再就是他们都喜欢猫。而“老猫”，就成了他们聚餐的地点。有时他们和书友也在这里搞联谊——他曾走街串巷买旧书，也曾搞读书沙龙卖主题书。他还曾想，搞个“牧野·森冈”店①，也用“饥饿销售”模式，一周只经营一本书或一个主题的书。 ㉖“你能保证租到客流量足够，还具备高质客源的店铺吗？你有选品团队吗？你能保证充足的现金流吗？关键是你能改变时代生态的走向吗？”“小猫”和一些朋友的反问让他打消了念头。 ㉗他牵着女儿咪咪的手，一边想一边走过大学城的东街。转过一个街角，就是“老猫”火锅店了。 ㉘街角，那家书报亭前围了一些人。他以前偶尔也从这里买高质量的杂志，但亭子已经废弃大概一年了。 ㉙女儿拉着他的手，蹦跳着向前走。 ㉚即使远望，也能看出书报亭经过了改造。朝向人行道的这侧，又加开了窗户。此时，它与门帘一起散发出柔和又温暖的橘黄色光芒。 ㉛走近了，便看到了招牌；牧森自助书店。 ㉜他的心跳骤然加快。他有种感觉：这是“小猫”给他的礼物，也许还有买书老师的参与。 ㉝他克制着，任由女儿牵着，向灯光走去。 （选自《小小说选刊》，作者：轩窗。有删改） 【注释】①“牧野·森冈”店：一室一册的阅读天堂。该书店的经营理念是“一册，一室”，店主将每一周的选品视为出版界的艺术，精心挑选后，每周在店内展示一本书。 5. 文中提到妻子“小猫”与老刘在书店经营上的矛盾，请概括妻子对老刘经营书店的态度及其原因。 6. 第⑬～㉑段老刘和老师的对话描写有何妙处？请简要分析。 7. 这篇小说以“他”的视角叙述故事，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。 8. 文章结尾提到他发现了“牧森自助书店”，请结合全文分析这一情节的设计意图。 【答案】5. 态度：妻子对老刘经营书店持反对态度。原因：①家庭经济压力大，妻子的工资仅够维持基本生活；②老刘虽有转行打算却行动缓慢，偶尔还在补货，这让妻子十分恼怒；③妻子希望老刘转行，从事更稳定的工作，以保障家庭生活；④妻子认为时代已经变了，文学和社科书店没有市场。 6. ①这部分对话是解决老刘书店困境的关键转折点。老师突然买书的请求，直接推动老刘下决心结束书店经营，转向新生活。②老师的爽快果断与老刘的犹豫矛盾形成鲜明对比，既展现老师的热心肠，又凸显老刘对书店的不舍与对未来的迷茫。③设置悬念。老师坚决要买书却又不说明用途，引发读者对书去向的好奇。④对话多用短句、省略号，既符合口语化特征，又制造留白，引发读者对人物内心活动的想象。 7. ①全知全能。“他”的心理活动、妻子的想法以及老者的意图等都能直接展现出来，方便读者了解故事的全貌和来龙去脉。②灵活多变。从“他”的书店切换到老者的出现，再到后来“他”发现自助书店等场景的转换都十分自然流畅，叙写更加自由灵活。③理性客观。叙述者始终以旁观者姿态记录事件：既不美化“他”坚守书店的固执，也不贬低妻子要求转行的实际需求，使读者能够理性审视文中人物的形象与遭遇。 8. ①呼应前文：与他早先想开设的“牧野·森冈”店相呼应，使故事结构更加完整。②升华情感：书店的改造与重生，暗示主人公与妻子矛盾的化解，也寄托着文中人物对未来生活的希望和憧憬。③深化主题：改造好的自助书店象征着文化在新时代延续发展，也启发读者深入思考时代变迁中文化传承的艰难和尴尬。④映射社会对文化的守护：买书老师主动购书、书报亭的改造等，体现社会力量对书籍文化的支持；“牧森自助书店”的诞生是多方协作的成果，暗示文化传承需个体坚守与社会助力相结合。 【解析】 【导语】这篇小说通过细腻的笔触描绘了一个书店经营者的内心挣扎与家庭矛盾，展现了时代变迁下传统书店的生存困境。文章以“他”的视角展开，深入刻画了主人公对书籍的热爱与现实的无奈，情感真挚动人。妻子“小猫”的反对与老师的帮助形成鲜明对比，凸显了主人公在理想与现实之间的抉择。结尾“牧森自助书店”的出现，既是对主人公坚持的肯定，也暗示了传统书店在新时代的转型可能，寓意深刻，令人回味。 【5题详解】 本题考查概括小说内容。 第一问，由文章第③段“眼下他的‘小猫’正跟他闹别扭，冷战已经几个月了”可知，妻子反对老刘经营书店。 第二问，从第③段“不止一次要求他转行了：‘去参加招聘，做回你的专业……我们要生活！’”可知，妻子希望老刘转行，从事更稳定的工作，以保障家庭生活。从第⑤段“其实在半年前大水淹了书店……就已经决定转行了”、第⑥段“他原本想极快整理好书籍，转让店铺或者腾退房子……偶尔看到好书，他还补点货”可知，老刘虽有转行打算，却行动缓慢，偶尔还在补货，这让妻子十分恼怒。从第⑦段“她的工资仅够一家三口的吃喝。‘你那不是情怀，你那是傻，是缺心眼！没市场了，时代变了！’她说”可知，家庭经济压力大，妻子的工资仅够维持基本生活；且妻子认为时代已经变了，文学和社科书店没有市场。 综上分析，概括作答即可。 【6题详解】 本题考查对话描写的妙处。 从第⑬段“‘小刘，跟你商量个事，’没等他反应过来，老师又拍了一下巴掌，‘唉，直说吧，你愿意把剩下的书都卖给我吗？’”可知，这部分对话是老师突然买书的请求，这是解决老刘书店困境的关键转折点。联系第㉒段“果然，第二天书就被拉走了。他不敢再放弃这次机会……他明年就35岁，教师资格考试笔试已经通过，他在准备面试。他不敢再逞能”可知，这段对话通过老师主动购书的提议，加速老刘转行决定，转向新生活的原因，解决矛盾，推动了情节的发展； 从第⑮段“价钱你定，必须给你留出利润。”、第⑰段“你别管，我有用，再说，两三万块钱，我出得起。你就说，行不行？”、第⑲段“行了，我明天上午就让人拉走。”老师的提问和第⑭段“您……”、第⑯段“您买这么多书干什么？”第⑱段“不是不行，是……”、第⑲段“行了，我明天上午就让人拉走。”小刘的回答可知，老师果断、善解人意毫不拖泥带水，一副帮人帮到底的古道热肠。而小刘则犹豫不定，吞吞吐吐，一副不舍得、不情愿的样子。这样，老师的爽快果断与老刘的犹豫矛盾形成鲜明对比，既展现老师的热心肠，又凸显老刘对书店的不舍与对未来的迷茫。 从第⑳段“您这……到底干啥？捐出去？有些书小学生看不懂……”和第㉑段“小刘，你信我不？信我能给书一个好去处不？”两人对话可知，老师坚决要买书却又不肯向小刘明确说出买书的真正用途，这无疑能引发读者对书去向的好奇，想知道这些书到底去了哪里，后面的“牧森自助书店”是否与之有关。所以这段对话还设置悬念，为结尾书店转型埋下伏笔。 从第⑱段“不是不行，是……”、第⑲段“行了，我明天上午就让人拉走。”、第⑳段“您这……到底干啥？捐出去？有些书小学生看不懂……”等内容可知，对话多用短句、省略号，既符合口语化特征，又引发读者对人物内心活动展开想象，想探求人物被打断的话语到底是什么。 综上分析，概括作答即可。 【7题详解】 本题考查叙述视角 这篇小说以“他”的视角叙述故事，“他”属于第三人称视角。第三人称叙述的好处是全知全能、灵活多变、理性客观等。 从第④段“他何尝没这样的打算？他也知道妻子并不是对书店感情淡漠，因为那里饱含他们相识相知的幕幕回忆”、第⑥段“他原本想极快整理好书籍，转让店铺或者腾退房子，但鬼使神差，他快不起来”和第⑦段“这也是妻子恼火的原因，她的工资仅够一家三口的吃喝”以及第㉑段“小刘，你信我不？信我能给书一个好去处不？”等内容可知，“他”的心理活动、妻子的想法以及老者的意图等都能直接展现出来，方便读者了解故事的全貌和来龙去脉。所以，采用第三人称叙述，能展示叙述者全知全能的特性。 从第⑨段“白天，他看店，整理书籍，抽空接送孩子；晚上，他学习，为考取职业资格证书努力”第⑪段“那个老者又来了——依旧戴着鸭舌帽，不过比冬天时的轻薄很多，上身一件棉布衬衣，脱了前几天穿的夹克”、第㉚段“即使远望，也能看出书报亭经过了改造。朝向人行道的这侧，又加开了窗户。此时，它与门帘一起散发出柔和又温暖的橘黄色光芒”等内容可知，小说一会介绍“他”的书店情况，一会又切换到老者的出现，再到后来又展现了他发现自助书店等内容，这些场景的转换都十分自然流畅，叙写更加自由灵活。所以，第三人称的使用叙写更加自由灵活。 最后，采用第三人称叙述，通过“他”的内心活动、行为来表现人物，叙述者始终以旁观者姿态记录事件，让人物和事件以更客观的状态展现在读者面前，这样读者就能够理性审视文中人物的形象与遭遇。文章显得更为客观、真实。 综上分析，概括作答即可。 【8题详解】 本题考查探究情节设计意图。 解答此题时，需要深入理解文本，从结构、情感、主题等角度，结合文章内容分析。 从第㉕段“有时他们和书友也在这里搞联谊——他曾走街串巷买旧书，也曾搞读书沙龙卖主题书。他还曾想，搞个‘牧野·森冈’店，也用‘饥饿销售’模式，一周只经营一本书或一个主题的书”可知，“牧森自助书店”与第㉕段中他曾想搞个“牧野·森冈”店相呼应，照应前文内容，体现理想以新形式延续。故事结构更加完整； 联系第㉜段“他的心跳骤然加快。他有种感觉：这是‘小猫’给他的礼物，也许还有买书老师的参与”可知，文章结尾提到他发现了“牧森自助书店”，暗示妻子与老师暗中帮助，表达对老刘坚守情怀的支持，它的出现也暗示夫妻俩矛盾化解，寄托希望与憧憬，升华情感； 另外，文章结尾提到他发现了“牧森自助书店”，表明书店已转型为“自助”模式，象征文化得到继续传承，理想与现实的平衡，传递希望，深化主题； 最后，联系第⑰段“你别管，我有用，再说，两三万块钱，我出得起。你就说，行不行？”和第㉑段“小刘，你信我不？信我能给书一个好去处不？”文章结尾提到他发现了“牧森自助书店”，表明买书老师主动购书、书报亭的改造等情节，这些都体现社会力量对书籍文化的支持。还映射对文化的守护，需个体与社会协作。 据此分析概括即可。 （二）（共10分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 [文本一]①从2025年1月29日上映至今，《哪吒之魔童闹海》热度依旧。其中，太乙真人用莲藕给哪吒和敖丙重塑肉身的情节可以说是电影的关键情节之一。 ②不过，你能想到吗？这种看似只能在神话中才能出现的奇迹，已经照进了现实。武汉轻工大学科研团队以藕纤维为原料，根据患者的骨损伤情况，利用高精度3D打印技术，实现了骨支架的特异性定制。这些定制化的骨支架不仅孔隙率和力学强度高，而且孔隙的大小、密度均可以根据患者的具体情况进行调整，植入人体后可以有效促进骨细胞增殖，加快损伤骨组织的自我修复。 ③其实，这种藕纤维骨支架的修复机制，主要包含了两大核心： ④一是结构仿生。藕纤维的多孔结构与人体骨组织微环境的契合度达到90%，这种仿生结构不仅为骨细胞提供了攀附生长的“脚手架”——骨细胞会沿着定制的藕纤维支架生长，而且支架内部连通的孔道还能促进营养物质运输。在动物实验中，植入支架的骨折部位在短短8周内愈合率就达到了95%，新生骨骼强度与天然骨相当。 ⑤二是动态降解。藕纤维具有优异的生物相容性，进入人体一定时间后会自然被降解。藕纤维骨支架的降解速率可通过化学改性精确调控（6个月至2年），与骨再生速度同步，这样可以避免传统材料“过早失效”或“长期滞留”的问题，也不需要进行二次手术取出。 ⑥每年，全球因骨折、骨缺损等骨科疾病接受治疗的患者超过3.5亿人。传统的治疗手段，包括金属钢钉、钛合金植入物等，虽然能在一定程度上缓解患者的痛苦，但也存在明显的缺陷。比如，金属材料植入人体后可能会引发排异反应，导致慢性炎症的发生；这些刚性植入物难以模拟骨骼的弹性，可能会限制关节活动；等等。这些问题促使科学家们从自然界中寻找更加理想的生物材料，在众多含有自然纤维的植物中，莲藕脱颖而出，主要源于其 ① 、 ② 、 ③ 。 ⑦除了骨骼修复，藕纤维还凭借着优异的特性在众多领域得到了广泛应用。 ⑧在医疗领域，藕纤维可以用于治疗烧伤烫伤。用含银离子涂层的藕纤维敷料，可以使烧伤创面愈合时间缩短至传统纱布的1/3。此外，藕纤维还能用于神经修复，用直径10～20微米的纤维束可以引导轴突再生，使脊髓损伤患者运动功能恢复提升2～3个等级。 ⑨不仅如此，藕纤维还是一种良好的环保材料，利用农业废弃藕节开发的可降解包装材料，成本仅为塑料的1/5。这种创新应用不仅可以减少农业废弃物的处理问题，还为环保事业做出了贡献。 （摘编自“科普中国”） [文本二]①当太乙真人用莲藕重塑哪吒肉身的场景引爆全网时，你有没有想过，“重塑哪吒”为啥非得用莲藕？就不能用山药、土豆、辣椒吗？ ②农业农村部、科技部水生蔬菜国家重大科研项目首席专家柯卫东表示，影片中之所以用莲藕重塑哪吒肉身，其中一个原因就是“藕断丝连”背后暗含的生物力学奥秘。 ③藕丝是遍布于藕中的维管束，负责运输水分、养分等。在生长中，它的细胞壁会形成螺旋式增厚的形态，在遭到切断、拉伸时，这些细胞具有韧性，会像弹簧一样越拉越长，有的藕丝能拉长到1米左右。传说中哪吒身体的“超凡能力”，也与藕弹簧般的韧性相符。 ④除了“藕断丝连”的韧性，作为横跨神话与现实的植物，莲藕的神奇功效，早已在中医药典里流传了千年。 ⑤李时珍在《本草纲目》中写下莲藕可“交心肾，厚肠胃，固精气，强筋骨，补虚损”，短短15 字，道尽莲藕的“十八般武艺”。古人发现莲藕“生熟两吃，功效迥异”：生藕像清冷侠客，性寒味甘，能用一招“寒冰掌”扑灭肺火；熟藕如温润公子，性温味甘，善用“春风化雨”滋养脾胃。 ⑥实验室里，科学家用电子显微镜发现了莲藕在组织修复方面的“超能力”：每100g藕含19mg维生素C，比柠檬还高30%，堪称“天然创可贴”；独特的黏液蛋白像给肠胃穿上“丝绸睡衣”，能修复消化道黏膜，冲泡时出现的“透亮拉丝”，正是珍贵的黏液蛋白在秀操作；多酚类物质组成的“抗氧化护卫队”，能清除比哪吒魔气还难缠的自由基。 ⑦看样子，莲藕确实有两把刷子，难怪能横跨“仙凡两界”，被当成“重塑肉身”“骨骼修复”的首选材料。 （摘编自《现实版“哪吒重生”我国科研团队用莲藕“解锁”骨骼重生密码》） 9. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一采用了总分式的说明结构，按照逻辑顺序介绍了藕纤维在不同领域的应用。 B. 文本一第②段表明藕纤维骨支架的孔隙率可根据患者具体情况调整，但力学强度固定不变。 C. 文本二画线句引用李时珍在《本草纲目》中的记载，说明了莲藕的功效众多。 D. 文本一语言简明客观，多用专业术语，文本二语言生动活泼，多用口语，分别体现了说明文语言的严谨性和生动性。 10. 请结合文本二的内容，在文本一横线处补充莲藕能在众多含有自然纤维的植物中“脱颖而出”的三点优势。 11. 两个文本都围绕莲藕展开说明，但介绍时各有侧重，请结合两个文本内容简要分析。 【答案】9. B 10. ①“藕断丝连”的韧性（“藕断丝连”的生物力学/弹簧般的韧性）②功效多性③具有修复组织的“超能力” 11. 文本一主要说明莲藕在现实中的应用，如武汉轻工大学科研团队利用藕纤维实现骨支架特异性定制这一现实成果，以及介绍藕纤维在医疗、环保等方面的应用；文本二主要说明莲藕的神奇功效，如通过对“‘重塑哪吒’为啥非得用莲藕”这一问题的探讨，进而从生物力学、中医药典及组织修复等方面阐述莲藕的特性，突出莲藕被选为“重塑哪吒”肉身材料的原因。 【解析】 【导语】这篇科普双文本以“莲藕”为纽带，巧妙连接神话想象与科学现实。文本一聚焦现代医学应用，通过严谨的数据和实验案例，系统阐述藕纤维在骨修复、烧伤治疗等领域的突破性应用；文本二则从传统文化切入，结合中医药理和民间传说，生动揭示莲藕“仙凡两界”的独特属性。两文形成科技与人文的互补观照：前者体现材料科学的精准创新，后者彰显传统智慧的现代价值，共同构建起莲藕从神话意象到生物材料的完整认知谱系。 【9题详解】 本题考查文本内容理解和分析。 B.根据文本一第②段中的“这些定制化的骨支架不仅孔隙率和力学强度高，而且孔隙的大小、密度均可以根据患者的具体情况进行调整”可知，藕纤维骨支架的孔隙率和力学强度都高，且孔隙相关情况可根据患者具体情况调整，并没有提及力学强度固定不变。所以 B 选项中“但力学强度固定不变”说法错误。 故选B。 【10题详解】 本题考查文本内容的提炼和概括。 根据文本二第③段中，“藕丝是遍布于藕中的维管束，负责运输水分、养分等。在生长中，它的细胞壁会形成螺旋式增厚的形态，在遭到切断、拉伸时，这些细胞具有韧性，会像弹簧一样越拉越长，有的藕丝能拉长到1米左右”可知，莲藕具有“藕断丝连”的韧性，这种独特的生物力学特性使其在众多植物中具有独特优势；从文本二第⑤段“李时珍在《本草纲目》中写下莲藕可‘交心肾，厚肠胃，固精气，强筋骨，补虚损’，短短15字，道尽莲藕的‘十八般武艺’。古人发现莲藕‘生熟两吃，功效迥异’”可以看出，莲藕的功效具有多样性，这也是它的突出优势；依据文本二第⑥段“实验室里，科学家用电子显微镜发现了莲藕在组织修复方面的‘超能力’：每100g藕含19mg维生素C，比柠檬还高30%，堪称‘天然创可贴’；独特的黏液蛋白像给肠胃穿上‘丝绸睡衣’，能修复消化道黏膜，冲泡时出现的‘透亮拉丝’，正是珍贵的黏液蛋白在秀操作；多酚类物质组成的‘抗氧化护卫队’，能清除比哪吒魔气还难缠的自由基”可知，莲藕在组织修复方面有着独特的“超能力”，这使得它在众多植物中脱颖而出。综合以上分析，横线处应填：①“藕断丝连”的韧性（“藕断丝连”的生物力学/弹簧般的韧性）②功效多样性③具有修复组织的“超能力”。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 联系材料一第②段中“武汉轻工大学科研团队以藕纤维为原料，根据患者的骨损伤情况，利用高精度3D打印技术，实现了骨支架的特异性定制”以及第⑦段中的“除了骨骼修复，藕纤维还凭借着优异的特性在众多领域得到了广泛应用。”第⑧段中的“在医疗领域，藕纤维可以用于治疗烧伤烫伤……此外，藕纤维还能用于神经修复”和第⑨段中的“藕纤维还是一种良好的环保材料，利用农业废弃藕节开发的可降解包装材料，成本仅为塑料的1/5”可知，文本一主要侧重于介绍藕纤维在医疗和环保领域的应用，详细说明了藕纤维骨支架的修复机制、在医疗领域的多种用途以及作为环保材料的优势。联系材料二第③段中“藕丝是遍布于藕中的维管束，负责运输水分、养分等。在生长中，它的细胞壁会形成螺旋式增厚的形态，在遭到切断、拉伸时，这些细胞具有韧性，会像弹簧一样越拉越长，有的藕丝能拉长到1米左右。”第④段中的“除了‘藕断丝连’的韧性，作为横跨神话与现实的植物，莲藕的神奇功效，早已在中医药典里流传了千年”以及第⑥段中的“实验室里，科学家用电子显微镜发现了莲藕在组织修复方面的‘超能力’”可知，文本二主要侧重于介绍莲藕在中医药典中的记载以及其在组织修复方面的神奇功效，还从生物力学角度解释了“藕断丝连”的奥秘，强调莲藕横跨“仙凡两界”，是“重塑肉身”“骨骼修复”的首选材料的原因。 三、古诗文阅读（共16分） （一） （共12分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】广汉张侯敬夫守荆州，顾常病其学门之外，即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻霭①，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然③有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲④然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。 （节选自朱熹《江陵府曲江楼记》，有删改） 【注释】①晻（ǎn）霭：荫蔽、阴暗的样子。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后受李林甫诬陷，贬为荆州刺史。③翛（xiāo）然；自在超脱的样子。④汲汲：急切的样子。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）薄暮冥冥 成语推断法：日薄西山 __________ （2）顾常病其学门之外 查阅词典法：①有病，患病；②害，损害；③忧虑，担心；④疲倦，劳累。（摘自《古代汉语词典》） （填序号）__________ （3）而以书来属予记之 课内迁移法：属予作文以记之（《岳阳楼记》） __________ 13. 把甲文中画横线句子翻译成现代汉语。 满目萧然，感极而悲者矣。 14. 班级组织开展“探寻文学作品中的君子”专题活动，小文准备推选范仲淹为君子典范。请参考知识链接，结合甲文内容，帮小文写一段推荐语。 [知识链接] 君子标准 内涵 立德 刚健品德、仁爱美德、舍生取义、积极进取 立言 有真知灼见，笔之文章，栽之史册 15. 甲文第二段和乙文都描写了壮阔之景，但作者的写作意图却有所不同，请结合两个文本内容简要分析。 【答案】12. ①. 迫近，接近 ②. ③ ③. 同“嘱”，嘱托 13. （会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 14. 示例：范仲淹以天下为己任，忧国忧民，其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呐喊振聋发聩，他以自己的言行展现了高尚的品质和无私的爱国精神，堪称君子典范。 15. ①甲文通过描绘洞庭湖的壮阔之景，引出后面迁客骚人的“览物之喜”，为抒发作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和济世情怀作铺垫。②乙文通过描写江陵府曲江楼的壮阔之景，为下文写张敬夫的感叹抒情作铺垫，表达对先贤忧国情怀的敬仰与赞美之情。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了范仲淹《岳阳楼记》和朱熹《江陵府曲江楼记》两个经典文段，通过对比阅读考查学生的文言理解能力。甲文展现了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先忧后乐”的政治抱负，乙文则通过张敬夫重建曲江楼的故事，折射出古代士大夫心系天下的情怀。两文都体现了中国传统文人的家国情怀和忧患意识，在写景抒情中寄寓深刻的政治理想，展现了宋代士大夫的精神风貌。试题设计注重文本细读和比较分析，引导学生深入理解文言作品的思想内涵。 【12题详解】 本题考查文言词语的释义。 （1）结合成语推断法，“日薄西山”的意思是“太阳迫近西边的山，比喻人已近老，生命将尽”，其中“薄”的意思是“迫近，接近”，由此可推断“薄暮冥冥”的“薄”是“迫近，接近”的意思，其句意是，傍晚天色昏暗。 （2）结合查阅词典法，确定选③，“顾常病其学门之外”的意思是，只是常常因在学校门外而担忧。 （3）结合课内迁移法，“属予作文以记之”的意思是，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。其中“属”的意思是“同‘嘱’，嘱托”，由此可推断“而以书来属予记之”中“属”的意思是“同‘嘱’，嘱托”，其句意：并来信嘱咐我为曲江楼作记。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 重点词：萧然，悲凄的景象；感，感慨；极，到极点。 【14题详解】 本题考查拟写推荐语。解答此题时，可以从“立德”“立言”两个方面来分析。 立德：结合甲文第三段“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，可知：在范仲淹认为当官不要为外界的环境变化或自己的得失而悲或喜，无论处在什么位置，都要关心民生社稷，要关心国家命运，这体现了他仁爱美德的品质和积极进取的精神，展现了一种超越个人得失、悲天悯人的刚健品德以及心怀天下、心系苍生的爱国情怀。 立言：结合甲文第三段“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可知：这是范仲淹的真知灼见，体现他以国家为己任，将自己对国家和百姓的责任与担当，通过文字表达出来，成为千古传颂的名言警句，载之史册，激励着无数后人为国家和百姓的利益而奋斗。结合以上分析组织答案即可。 示例： 范仲淹是立德立言的典范。他提出“不以物喜，不以己悲”，超越个人得失，展现仁爱胸怀；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现以天下为己任的责任感。《岳阳楼记》以精妙文笔阐发家国情怀，成为千古名篇。他以刚健品德与真知灼见，践行君子之道。 【15题详解】 本题考查对比阅读。 甲文第二段“至若春和景明，波澜不惊，……把酒临风，其喜洋洋者矣”，第三段“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知：文章描写洞庭湖里阳光明媚，月色悠然，鸟儿飞翔，锦鳞游泳。登楼者看到这样的景象会觉得心旷神怡，作者描写这么壮丽辽阔之景，为的是引出“迁客骚人”登楼之后的“览物之喜”，通过“迁客骚人”因明丽之景而喜与古仁人“不以物喜，不以己悲”胸襟的对比，进而引出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和济世情怀。 结合乙文“敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻霭，又皆隐见出没于云空烟水之外”“此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫”，可知：作者描写张敬夫登上城楼，远眺辽阔的江景。他由眼前的景象联想到当年张九龄虽然虽被贬，但“心在朝廷”的历史，为下文张敬夫的感叹抒情作铺垫。作者描写这些景物的目的是通过将眼前景色与历史人物的家国情怀相勾连，表达对先贤忧国情怀的敬仰与赞美。 【点睛】参考译文： 【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责的心情，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而十分悲伤。 至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是喜气洋洋啊。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】 广汉人张敬夫任荆州太守，只是常常因学校门外为高墙所挡而担忧，于是（张敬夫）凿墙开门修路，直达白河，并在上面加筑一座楼台。一天敬夫和客人前往登览，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，迂回曲折，旷远深满；但是西陵峡的群山，烟岚迷蒙，荫蔽阴暗，又都在苍茫的水天之外隐约可见。敬夫于是环顾四周，慨叹道：“这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗？过去张公离开宰相之位，被贬官到这里，（他）在平时闲暇的日子里，登楼吟诗，总是自在超脱，有超脱尘世的念头。至于他感伤时事，足见他的心未曾一天不在朝廷，焦急迫切，唯恐他的主张最终不能实现。真可悲啊！”于是（张敬夫）在匾上题写“曲江之楼”，并来信嘱咐我为曲江楼作记。 （二）（4分） 16. 阅读下面一首诗，回答问题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 杜甫的诗既有深度又有广度。请结合诗歌谈谈你对这句话的理解。 【答案】①杜甫用茅草被抢、屋顶漏雨等细节描写个人的不幸，更折射出安史之乱后天下百姓的艰难生活，这体现了杜甫诗的“深度”；②杜甫从自家漏雨的茅屋，联想到天下饱经战乱、流离失所的寒士都需要遮风挡雨的房子，最后发出“大庇天下寒士”的呼喊，这种推己及人、忧国忧民、心系天下寒士的济世情怀，体现了杜甫诗的“广度”。 【解析】 【导语】这首诗先叙写秋风破屋、群童抱茅、夜雨难眠之苦，以细腻笔触勾勒生活惨状；后直抒胸臆，发出“安得广厦千万间”的呐喊，从个人困境升华至心系天下寒士的情怀。沉郁顿挫的笔触间，尽显杜甫忧国忧民的博大胸襟与现实主义诗歌的动人力量。 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 根据“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”和“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”可知，杜甫通过描写秋风卷走茅屋茅草、雨夜屋漏床湿、布衾冰冷等个人生活中的不幸细节，真实展现了自身的艰难处境。同时，结合“自经丧乱少睡眠”中提及的“丧乱”（安史之乱），以小见大，折射出安史之乱后整个社会动荡不安，天下百姓普遍处于艰难困苦生活中的社会现实，深入反映时代苦难，这体现了杜甫诗的“深度”； 根据“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”可知，杜甫从自己茅屋漏雨、难以安睡的处境出发，将目光投向天下众多像自己一样饱经战乱、流离失所、居无定所的寒士，发出希望有千万间广厦庇护天下寒士，即便自己茅屋独破冻死也心甘情愿的呼喊。这种由个人遭遇推及天下苍生，超越个人得失，心怀天下、忧国忧民的济世情怀，展现出诗歌内容在情感和视野上的广阔，体现了杜甫诗的“广度”。 四、整本书阅读（5分） 17. 人生的路上，没有谁会一帆风顺，总会遇到道路泥泞、前路茫茫的情况。有的人意志薄弱，走着走着就迷失了；有的人坚守初心，越走前路越清晰。请你从下面名著人物中任选一个，结合名著内容分析所选人物属于哪一类人。 A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） B.孙悟空（《西游记》） 【答案】A示例：保尔属于“坚守初心，越走前路越清晰”的一类人。保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了多次死里逃生的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强，目标越来越清晰，立志要为人类的解放事业而斗争。即使身体瘫痪、双目失明，他仍不向命运屈服，把文学创作作为自己的新武器，继续为共产主义理想不断奋斗。 B示例：孙悟空属于“坚守初心，越走前路越清晰”的一类人。悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，被唐僧解救后，跟随唐僧前往西天取经。在取经路上，悟空遇到无数艰难险阻，如火焰山的高温炙烤、盘丝洞的妖魔鬼怪、真假美猴王的身份危机等，但他始终坚守保护唐僧西天取经的初心，凭借着顽强的意志和卓越的本领，降妖除魔，从未迷失方向，最终修成正果，使前路越走越清晰。 【解析】 【详解】本题考查分析名著人物形象。 解题时，需抓住“有的人意志薄弱，走着走着就迷失了；有的人坚守初心，越走前路越清晰”这一讨论话题，对文学作品中的人物形象展开论述。孙悟空、保尔•柯察金在艰难困苦面前，不屈不挠，都可以称得上意志坚定，能坚守初心的人。答题时可以选择最熟悉的人物形象，结合人物的简要经历说明理由即可。 保尔·柯察金：一个刚毅坚强意志坚定，坚守初心的革命战士。保尔在人生各个方面都经受住了严峻的考验。如：有着为理想而献身的精神：①因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈②为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；③受重伤失去健康后，离开战场投入到国家建设中，忘我地工作。也有着钢铁般的意志：①筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作着。②失去工作能力、被党发给残疾证后，顽强地战胜了自杀的念头。③克服难以想象的困难，在病榻上写作； 孙悟空：法号行者，是唐僧的大徒弟，有“美猴王”和“齐天大圣”之称，会七十二变、腾云驾雾。他炼得一双火眼金睛，一个筋斗能翻十万八千里，使用的兵器是如意金箍棒，取得真经后被封为“斗战胜佛”。他的故事分两个阶段：一是从花果山称王到大闹天宫；二是护卫唐僧西天取经。前后两个阶段让我们看到了一个意志坚定，坚守初心的英雄成长的历程。 他是桀骜不驯，勇于反抗、斗争的：孙悟空桀骜不驯，大闹天宫时，抡起如意金箍棒，打出南天门；在去西天取经的路上，孙悟空仇恨一切残害苍生的妖魔鬼径，他的不妥协、不放弃、永远战斗的精神愈发强烈。 他也是勇往直前、才智过人的：孙悟空作为唐僧的大徒弟，在护送唐僧西天取经的过程中起着重要的作用。孙悟空一路上之所以能够降妖除魔、战胜困难，与他的勇敢、胆识和智谋及意志坚定，坚守初心的信念是分不开的。 五、作文（50分） 18. 阅读下面的材料，任选一题作文。 人最可贵的，就是今天的自己比昨天的自己更好一点，更优秀一点。 同理，也要相信明天的自己会比今天的自己更好一点，更优秀一点。 不要停止脚下的步伐，就像一棵大树，不会停止吸收日月精华一样，让自己不断地汲取能量，茁壮成长，真正超越自己。 （1）请以“超越”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600 字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600 字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文（1）： 超越 八百米跑道上，我盯着眼前晃动的马尾辫，喉咙像被灌了铅。最后一圈时，汗水模糊了视线，双腿重得像绑了沙袋，呼吸急促得仿佛要撕裂胸腔。 这是第三次月考的体育测试，我始终卡在及格线边缘。看着前面同学轻松越过终点，我咬着牙加快脚步，却在最后十米重重摔在塑胶跑道上。膝盖传来钻心的疼痛，周围的加油声渐渐模糊，泪水混着汗水滴落在跑道上。我狼狈地爬起来，望着远处飘着的校旗，心里满是不甘。 那天傍晚，我独自留在操场。夕阳把跑道染成金色，风轻轻吹过，带着青草的气息。我开始慢跑，一圈又一圈，从最初的气喘吁吁到渐渐适应节奏。当暮色笼罩校园，我惊喜地发现，自己竟比平时多跑了两圈。 此后的每天放学后，我都会出现在跑道上。起初，我只能跟在散步的同学后面；慢慢地，我开始超越他们。有一次，我竟然追上了经常在校运会上拿奖的班长。她惊讶地看了我一眼，冲我竖起大拇指，那一刻，我感受到前所未有的力量。 期末体育测试那天，阳光明媚。我站在起跑线上，深吸一口气。发令枪响，我随着人流冲了出去。这一次，我不再畏惧，不再犹豫。汗水湿透了衣衫，我却感觉脚步越来越轻盈。最后半圈，我听见同学们的呐喊声，看见老师挥舞的手臂。我咬紧牙关，加快步伐，一个接一个地超越前面的同学。 冲过终点的瞬间，我瘫倒在地，耳边传来老师激动的声音：“3分28秒！满分！”我抬头望向天空，阳光洒在脸上，暖暖的。那一刻，我终于明白，超越从来不是和别人比，而是不断战胜昨天的自己。就像跑道上的每一步坚持，都是对自我的超越，都是向着更好的自己迈进。 例文（2）： 超越自我，向阳生长 “人最可贵的，就是今天的自己比昨天的自己更好一点，更优秀一点。”诚哉斯言，超越自我是生命永恒的课题，是个体不断突破局限、实现价值的必由之路。它犹如暗夜中的灯塔，指引我们在人生的海洋中锚定方向，奋勇前行。 超越自我需要坚定的信念与不懈的坚持。古有司马迁遭受宫刑后，忍受着身体与精神的双重折磨，却凭借“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，在竹简与笔墨间跋涉十三载。无数个挑灯夜战的日子里，他将屈辱化作力量，终完成被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，实现了从受辱者到史学大家的超越。今有残奥运动员用残缺的身躯在赛场上奋力拼搏，就像无臂游泳运动员何军权，失去双臂的他，凭借顽强意志，在泳池中以独特泳姿一次次刷新纪录。他们日复一日泡在训练池里，克服身体缺陷带来的重重困难，在赛场上挑战极限，超越自我。若无坚定信念与持久坚持，又怎能打破桎梏，实现质的飞跃？ 超越自我是突破舒适圈、挑战未知的勇气。著名物理学家爱因斯坦，在经典物理学的框架下并未满足，当麦克斯韦方程组与牛顿力学的矛盾逐渐显露，他敢于突破常规思维，花费十年时间，大胆提出相对论，挑战当时的科学认知，将人类对宇宙的认识推向新高度。这不禁让人联想到“杂交水稻之父”袁隆平，他本可在已有的科研成果中安享成果，却选择走出实验室，一头扎进田间地头，不断挑战水稻高产极限。就像大树不会停止吸收日月精华，人若安于现状，困在舒适圈中，便难以获得成长。只有勇于跳出舒适圈，直面未知与挑战，才能发现新的可能，实现自我超越。 超越自我更是一场与自己的较量。就像跑道上的每一次坚持，都是在和昨天那个想要放弃的自己对抗。生活中，我们或许会遇到学业的瓶颈、工作的困境，就像学生在面对复杂的数学难题时，一次次解题失败后，仍不放弃，不断总结方法；职场新人在面对陌生项目时，克服焦虑，主动学习新知识。只要秉持“明天的自己会比今天更好”的信念，不断汲取知识与经验，终能突破自我，收获成长。 人生的意义，不在于与他人攀比，而在于不断超越自我。让我们以坚定信念为帆，以勇气和坚持为桨，在人生的海洋中破浪前行，向着更好的自己不断迈进，在超越中书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】任务(1)：考查命题作文。 第一，审题立意。“超越”这个题目，核心在于揭示了生命成长的本质规律、实现成长蜕变的过程。作为记叙文，需通过具体事件传递情感与感悟，将“超越”具象化。立意可以聚焦于个人在学习、生活、兴趣爱好等方面，从失败、挫折中汲取力量，战胜自我，实现心灵与能力的双重提升，强调超越不仅是结果，更是在过程中收获勇气、坚持与自信。 第二，选材构思。在选材时，可从熟悉的校园、家庭生活入手，比如学习上攻克薄弱学科的难题，从屡次考试失利到掌握学习方法取得进步；或是在兴趣爱好方面，如学习绘画、乐器，从最初的笨拙到熟练，突破技能瓶颈；也可以是体育活动中，像文章中通过坚持训练，在跑步测试中实现成绩飞跃。构思上，采用“困境出现——尝试突破——遭遇挫折——坚持努力——最终超越”的叙事结构，运用细节描写刻画人物心理变化，加入环境描写烘托氛围，让故事生动鲜活，使“超越”的主题自然融入情节发展中。 任务(2)：考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕“超越自己”写议论文，核心观点是鼓励人们不断进步，实现自我提升。写作时，需紧扣“持续超越自我”这一主题，可从“为什么要超越自己”“如何实现自我超越”“超越自我的意义”等角度立意。例如，可提出“唯有不断超越自我，才能实现人生价值”的中心论点，强调自我超越是个人成长、突破局限的必经之路，也是适应时代发展的必然要求。 第二，选材构思。在选材上，可选取古今中外名人超越自我的事例，如爱迪生不断改进电灯，经历上千次失败仍不放弃，最终成功照亮世界；贝多芬在失聪后，凭借顽强意志创作《第九交响曲》，实现艺术上的自我超越，增强文章说服力。还可引用名言警句，如“天行健，君子以自强不息”，论证超越自我的必要性。构思上，采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，开篇点明中心论点，中间通过道理论证和举例论证展开论述，结尾总结全文，呼吁读者勇于超越自我，升华主题，使文章逻辑清晰，论证有力。写作时要注意观点明确，思路清晰，论据恰切。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$