2024-2025学年浙江省温州市瑞安市统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期小学语文六年级（下）阶段性素养评价 第一主题 游历中国 根据情境，完成练习。 文化中国行：行走于中华大地，欣赏不同的风光。春天如同一块神奇的魔法石，只消zhǎ yǎn（ ）的刹那，便将wàn xiàng gēng xīn（ ）的画卷辅陈开来，引得人们驻足观赏；晨光在故宫红墙间pái huái（ ），轻轻爬上雕花木窗，碰落了藏在窗缝里的海棠花，像是春天走过的脚印；当míng mèi（ ）的阳光洒在国家博物馆，一款凤冠冰箱贴映入眼帘，它凭独特设计与深厚底蕴，风靡全球……步步皆惊喜，不虚此行，中华文化长河从未断流，传承不息。 《说文》：“虚，大丘也。”即“大土山”。字典中的解释有：①空虚（跟“实”相对）；②徒然，白白地；③空着；④虚假，不真实；⑤虚心。 1. 请结合语境，根据拼音填上词语。 2. 以上语段中加点的“虚”字，应查部首________。 3. 我会选择下列“虚”字的不同意思。 不虚此行（ ） 座无虚席（ ） 虚张声势（ ） 虚怀若谷（ ） 4. 下列词语中，字形、加点字读音和意思完全正确的一项是（ ） A. 挪移 畜养 曝晒（bào） 演绎（yì） 焉知非福（哪里） B. 避静 痕迹 喷香（pèn） 蜜饯（jiàn） 截然不同（割断） C. 赤裸 栅栏 吞噬（shì） 抽噎（yē） 张灯结彩（彩色） D. 书籍 搅拌 榛子（zhēn） 急遽（jù） 精兵简政（经过提炼或挑选） 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 故宫斗拱结构的精妙绝伦，层层叠叠的榫卯不用一根铁钉，却能支撑起六百年的风雨。 B. 去年年底的年夜饭时，我精彩的模仿秀逗得爷爷哄堂大笑。 C. 站在山顶，眺望那片星河璀璨的夜空，仿佛每一颗星星都在低语，令人心驰神往。 D. 在安徽的非物质文化遗产“铁画”的体验活动中，同学们一个个跃跃欲试。 6. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。（夸张） B. 天黑时，我躺在床上，太阳便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人） C. 桃树上绽开了淡粉色的桃花，好像害羞了一样。（比喻） D. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问） 7. 下列诗句中，描写中秋节的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 8. 下列对身边事物的描写表达的情感不同的一项是（ ） A. 天空灰蒙蒙的，乌云黑压压地沉下来，仿佛要坠下来，整个世界变得密不透风，压抑沉闷。 B. 空气中，弥散着淡淡的青草香，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾。 C. 水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 D. 春雨“叮咚叮咚”地下着，像细丝，像银针，又像钢琴家弹奏的动人的乐曲。 9. 关于课文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 《为人民服务》是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的。 B. 《北京的春节》和《藏戏》都是以时间为顺序，以“总—分—总”的结构形式布局文章。 C. 《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。 D. 《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，按照事情发展的顺序依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。 10. 关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是（ ） A. 读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B. 我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。 C. 读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。 D. 有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。 11. 根据课文内容填空。 （1）【文化中的精神】“人固有一死，或_________，或_________。”毛主席在《_________》一文中引用了这句话、并且指出“_________而死，就比泰山还重”。 （2）【文化中的诗词】姐姐一心想成为律师，没想到最后当上了老师，真是“____________，无心插柳柳成荫。”；妹妹不爱读书，我会用“__________，事非经过不知难。”来劝诫她从书中获取知识，从实践中求得真知。时光匆匆，我想用《长歌行》中的那两句诗：“____________，___________！”来告诫自己要珍惜时间，努力学习。 （3）【文化中的习俗】寒食节有折柳插门的习俗，正如“___________，寒食东风御柳斜”；从诗句“__________，脉脉不得语”我们知道_________是牛郎织女相会的日子。 第二主题 传承历史 12. 历经数千年风雨洗礼，中国人自强不息的精神始终历久弥新，请你参与制作以“文化中国行之奋斗的历程”为主题的综合性学习活动。 （1） 读了《毛主席在花山》，我从请群众回来碾米、给群众沏茶等小事中，体会到了毛主席与群众心连心。 读了《十六年前的回忆》，我___________。 （2）以下材料不适合出现在本次综合性学习活动中的是（ ） A．《飞夺泸定桥》 B．《囚歌》 C．《匆匆》 D．《狱中联欢》 （3）下列诗句不适合收录此次活动的是（ ） A．砍头不要紧，只要主义真。 B．虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 C．不到长城非好汉，屈指行程二万。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 第三主题 阅读中国 文化中藏着的爱 【选文一】我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 ——选自史铁生《那个星期天》 【选文二】①父亲去信用社换残币了，我被留在店里当“人质”。腊月的风打着旋，裹挟着落叶和灰扑扑的尘土扑打着窗棂门框上斑驳的黑漆。我缩了肩，把头深深埋到胸前，咬牙切齿地回想着那个用半截十元钱换走一大袋核桃的那个人的模样，悔恨交加。 ②有食客说他就碰到过这种人，把娃往馆子一撂再没露面，说完哈哈笑问老板：“小家伙这饭量，你养得了？”老板打量一番我，嘴一咧喊：“那就卖了，咋还不值两毛五！”我又怕又委屈，斜了眼一下一下剜他们。太阳的影子越来越淡，饭馆的人走了又来，我可怜巴巴地望门口，父亲怎么还没来！找到信用社了吗？……他不会真的把我丢下吧！……回家的路怎么走？我的思绪纷乱。 ③一直等到日头翻过了西山，父亲才哧啦着脚底板回到饭馆，用攥在手心的五元钱结清了饭钱。集市早散了，我失落地跟在父亲后边，深一脚浅一脚回到家里。 ——选自张宗涛《一碗糊裹馍》，有删改 13. 阅读选文二，梳理故事情节和“我”的心情变化，完成思维导图。 14. 两则选文表达的情感中相同的一项是（ ） A. 气愤 B. 后悔 C. 焦急 D. 委屈 15. 关于两则选文表达真实情感的方法，下列说法中有误的一项是（ ） A. 选文一中对光线变化的描写和选文二中对寒风的描写都是为了体现人物的心情。 B. 选文一中“我”“不出声地流泪”是把情感融于事来委婉地体现“我”委屈的心情。 C. 选文二中父亲将这五元钱“攥在手心”，体现了他奔走换钱的艰难。 16. 阅读选文二第②段，请摘录描写人物的内心独白的句子：____________。除此外，这段话还运用了________、_________等描写，真实地表现“我”等待父亲时的心情。 书香万里行 【材料一】 作品名称 故事梗概 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊流落荒岛后，处境凄凉，物资缺乏，受疾病侵袭。但他并未消沉，而是先建造房屋、种植粮食脱离困境；再设置哨卡，警惕可能遭遇的袭击，抵御危险。眨眼间，二十八年过去了，他最终回到了家乡。 《骑鹅旅行记》 小男孩尼尔斯被小精灵变小后，骑着大鹅，离开家乡。随后，在一次次遭遇中，他战胜畏惧，忘记忧伤，改变了自己，得到了成长。 《汤姆·索亚历险记》 汤姆·索亚不甘寂寞和无聊的生活，与朋友们四处冒险。最终，他和朋友们获得了一大笔财富，生活也发生了翻天覆地的变化。 【材料二】 ①2025年4月23日是第30个世界读书日。温州的书香氛围自古就浓厚如云，近年来，温州在城市书房等阅读场所的建设上更是孜孜不倦，致力为市民提供一个尽情阅读、沉浸思考的美好空间。记者从温州设计集团智慧城市和大数据研究院了解到，此次发布的《2024温州市阅读地图》，共标注了15个公共图书馆、157个城市书房、76个百姓书屋。 ②据了解，157个城市书房可谓各具特色，比如位于鹿城区五马街道园西巷2号的中山公园城市书房，馆藏20000余册，书房以少儿阅读为主题，清新的新中式装修风格打底，与公园路历史文化街区交相呼应，分布在书架旁的十五个竖条屏风上，嵌满了红色经典故事、中国神话传说、历史文化名人、京剧人物、热门绘本的卡通图像等经典角色。 17. 根据材料一的内容，下列书名、人物和事件对应有误的是（ ） A. 《骑鹅旅行记》——尼尔斯——变成小人儿 B. 《汤姆·索亚历险记》——汤姆·索亚——被外祖父毒打 C. 《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——建造房屋、种植粮食 18. 读书分享会上，同学们都聊起了自己读过的外国名著，下列说法有误的一项是（ ） A. 鲁滨逊是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象，《鲁滨逊漂流记》背后其实有着鲜明的时代烙印。 B. 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话，字里行间有着怀乡之情。 C. 《汤姆·索亚历险记》有对自由的向往和对社会的极力赞美。 19. 结合两则材料，以下说法不正确的一项是（ ） A. 材料一提到的三本书，都是国外经典名著，三篇小说都有引人入胜的情节和复杂的内涵，都以故事主人公的冒险经历作为线索。 B. 材料二中提到：发布的《2024温州市阅读地图》，共标注了15个公共图书馆、157个城市书房、76个百姓书屋，而且157个城市书房可调各具特色。 C. 材料二中提到：鹿城区中山公园城市书房，书房以成人阅读为主题，嵌满了红色经典故事、中国神话传说、历史文化名人、京剧人物、热门绘本的卡通图像等经典角色。 20. 试着结合名著的内容，在材料一中选择一个人物进行分析，并说说理由。 我认为（ ）是一个________的人，因为___________。 文化中国行中的文创热潮 【材料一】文创产品，顾名思义是文化创意产品，指依靠人的智慧、技能、天赋和文化积淀，对文化资源、文化用品等进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，借助高科技手段产出的高附加值产品。文创产品让传统符号融入现代生活，是文化传承的一种给力方式。 【材料二】形状像当地地标或历史瑰宝的文创冰棒让游客们爱不释手。在四川省的三星堆博物馆，“青铜面具”形状的冰棒吸引了游客的注意。这些冰棒有两种口味：林茶味和巧克力味。去年，北京的天坛也制作了古建筑形状的冰棒，许多游客拿着冰棒与景点合照，玩得很开心。武汉大学教授周运清在接受新华社采访时表示：“这也是中国文化自信不断增强的标志。” 【材料三】国家博物馆以明孝端皇后凤冠为灵感设计的冰箱贴，不仅是近20年来当之无愧的销冠，还获评当下大家最想拥有的北京文创产品之一，它造型大气、色彩明亮，是东方美学的极致代表，被国家文物局列入中国《首批禁止出国（境）展览目录》，文物价值可想而知。 21. 根据三则材料的内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文创产品，不仅是指依靠人的智慧、技能、天赋和文化积淀，还是让传统符号融入现代生活，是文化传承的一种给力方式。 B. 四川省的三星堆博物馆的古建筑形状冰棒，北京天坛的“青铜面具”形状的冰棒，都深受游客们的喜爱，就连武汉大学教授周运清在接受新华社采访时，都表示：“这也是中国文化自信不断增强的标志。” C. 国家博物馆以明孝端皇后凤冠为灵感设计的冰箱贴，被国家文物局列入中国《首批禁止出国（境）展览目录》。 22. 我会结合材料，对下面内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）文化创意产品，指单单依靠人的智慧、技能、天赋和文化积淀，借助高科技手段产出的高附加值产品。（ ） （2）在四川省的三星堆博物馆，“青铜面具”形状的冰棒吸引了游客的注意，这些文创冰棒一般都只有两种口味：抹茶味和巧克力味。（ ） （3）明孝端皇后凤冠冰箱贴，它造型大气、色彩明亮，是东方美学的极致代表，还是近20年来当之无愧的销冠。（ ） 23. 你怎么看待文创热潮，请结合材料说出理由，至少写出两点。 _______________ 24. 如果文创会说话，结合文物的特点，展开想象，完成填空。 三星堆博物馆的青铜面具或许会说：“我造型独特，双眼如柱状突出，宛如拥有穿透时空的千里眼’，你我的目光相遇，注定是一幅多元而丰富的中华文明画卷。 国家博物馆的凤冠冰箱贴或许会说：“__________”。 第四主题 谱写华章 25. 在广袤的中华大地上，处处印刻着我们成长的踪迹。在这六年的时光长河里，哪一处地方，给你留下了难以磨灭的深刻印象？又是哪一段时光，让你至今仍时刻铭记？请提起笔，把那些铭记在心的瞬间记录下来，抒发你最真实的情感。 要求：自拟题目，情感要真挚、自然，文章字数不少于450字。 2024学年第二学期小学语文六年级（下）阶段性素养评价 第一主题 游历中国 【1~3题答案】 【答案】1. 眨眼 万象更新 徘徊 明媚 2. 虍 3. ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ⑤ 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】 ①. 重于泰山 ②. 轻于鸿毛 ③. 为人民服务 ④. 为人民利益 ⑤. 有意栽花花不开 ⑥. 书到用时方恨少 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 春城无处不飞花 ⑩. 盈盈一水间 ⑪. 七夕（七月初七） 第二主题 传承历史 【12题答案】 【答案】 ①. 从“乱蓬蓬的长发”“平静而慈祥”等外貌、神态描写中感受到李大钊的伟大信仰，不屈不挠的革命精神。 ②. C ③. D 第三主题 阅读中国 【13~16题答案】 【答案】13. 悔恨交加 又怕又委屈 思绪纷乱 失落 14. D 15. B 16. ①. 父亲怎么还没来！找到信用社了吗？……他不会真的把我丢下吧！……回家的路怎么走 ②. 环境 ③. 动作 【17~20题答案】 【答案】17. B 18. C 19. C 20. ①. 汤姆·索亚 ②. 爱冒险、有正义感 ③. 他四处冒险，他破坏了杀人犯印江·乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报 【21~24题答案】 【答案】21. B 22. ①. × ②. × ③. √ 23. 理由一：文创产品让传统符号融入现代生活，是文化传承的一种给力方式。理由二：文创是中国文化自信不断增强的标志。 24. 我的出现解锁古人顶流审美，让你们感受到熠熠生辉的古韵风华，享受国风美学穿越时光的惊艳。 第四主题 谱写华章 【25题答案】 【答案】例文： 难忘的校园时光 时光荏苒，如白驹过隙，六年的小学生活即将画上句号。在这广袤的中华大地上，校园无疑是我成长中最难忘的地方，而这六年的时光，也成为了我心中最珍贵的回忆。 还记得初入校园时，我怀揣着对未知的好奇与胆怯。那高大的教学楼、宽阔的操场、郁郁葱葱的树木，一切都是那么新鲜而又充满吸引力。教室里，整齐的桌椅摆放有序，黑板上还残留着上一届学长学姐们的字迹，仿佛在诉说着校园里的故事。 六年里，校园的每一个角落都留下了我们的足迹。课堂上，老师在讲台上激情澎湃地授课，那生动的讲解、耐心的指导，让我们在知识的海洋里畅游。我们时而专注听讲，时而积极发言，思维的火花在教室里碰撞。课间，同学们在走廊上嬉笑玩耍，有的分享着有趣的故事，有的讨论着课上的难题，还有的在进行着简单的小游戏，欢声笑语回荡在校园的每一个角落。 操场上，更是充满了我们的活力与汗水。运动会上，运动员们如离弦之箭般在赛道上飞驰，同学们的加油声震耳欲聋。那一次次的冲刺、一次次的跳跃，都凝聚着我们的拼搏精神。而体育课上，我们一起跑步、跳绳、做游戏，享受着运动带来的快乐。 校园的四季也别具韵味。春天，花坛里的花朵竞相开放，五彩斑斓，芬芳扑鼻，吸引着蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞；夏天，高大的树木为我们撑起了一片片绿荫，我们在树下乘凉、读书，感受着那丝丝凉意；秋天，金黄的树叶飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞，给校园铺上了一层金色的地毯；冬天，当雪花飘落，校园银装素裹，我们在雪地里堆雪人、打雪仗，留下了一串串欢乐的脚印。 如今，即将毕业，心中满是不舍。但我知道，这段难忘的校园时光将永远留在我心中，成为我前进的动力。我会带着在校园里学到的知识、收获的友谊和美好的回忆，勇敢地迈向新的征程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $